大学思修复习提纲

思修复习提纲

绪论珍惜大学生活开拓新的境界

第一节适应人生新阶段

大学生怎样尽快适应大学新生活？

答：1.认识_______ 研究和成才的氛围。

与中学生活相比：学习要求的改变：知识深度广度增加，专业方向确定，主动性、创造性，自主学习独立思考。生活环境的改变：集体生活。社会活动的变化：根据特点爱好时间精力

参加活动合理安排课余生活，组织和交往能力。

2.尽快适应大学生活：梳理自立自信自律的生活意识；提高明辨是非善恶的能力；虚心求教、

细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。

3.树立新的学习的理念：树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立合作学习的理念；树立终生学习的理念。

4.培养优良学风：勤奋、严谨、求实、创新。

5.确立成才目标：成为德智体美（①德是人才素质的灵魂。②智是人才素质的基础。③体是

人才素质的条件。④美是人才素质的重要内容。）全面发展的社会主义事业合格建设者和可

靠接班人。实现成才目标,应增强服务国家人民的社会责任感，这既是建设和发展中国特色

社会主义的必然要求，也是大学生成才的必然要求。（我们要以国家富强、民族振兴和人民

幸福为己任，主动承担社会责任，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献着，展现出甘于奉献、勇于担当的良好精神风貌。）

第二节提升思想道德素质与法律素质

1.思想道德与法律的关系？

答：1.都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。都是社会上层建

筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。国家和社会治理需要法律和道德共同发生

作用:坚持和发展中国特设社会主义，既要发挥法律的规范和强制作用，又要发挥道德的教

化和引领作用。

2.①中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础：为制定、发展和完

善提供价值准则，是争议性和合理性的重要基础；促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法

律权威；前者调整的社会关系更广泛，二者共同促进和谐社会形成。②中国特色社会主义法

律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障：对基本原则予以确认，提供国家强制力

表现；有力推动传播和践行；有助于惩罚和遏制严重违背社会主义思想道德的行为，引导人

们自觉履行道德义务、社会责任和家庭责任。

2.如何理解思想道德素质与法律素质对大学生成长成才的作用？（P8）

第三节培育和践行社会主义核心价值观

1.社会主义核心价值体系的科学内涵是什么？

答：社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想（是社会主义核心价值体系的

灵魂、理论基础），中国特色社会主义共同理想（是社会主义核心价值体系的主题），以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（社会主

义核心价值体系的基础）。

2.社会主义核心价值观的基本内容和意义是什么？（为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外

化于行？）

答：1.基本内容：富强、民主、文明、和谐（国家层面）：自由、平等、公正、法制（社会

层面）；爱国、敬业、诚信、友善（个人层面）。

2.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根

本性质和基本特征。

3.重大意义：实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑；协调推进“四个全面”战略布局

的精神动力；引导大学生进德修业、成长成才的根本方针。

第四节学习本课程的意义和方法

如何认识学习本课程的重要意义和基本方法？

答：1.重要意义：有助于认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于掌握 _______ 丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德素质和法律素质打下基础；有助于摆正德与才

的位置，促进自身全面发展。

2. ______________________________________________________________ 基本方法：学好科学理论；掌握基本知识；注重联系实际；坚持学以致用。 _____________________

第一章追求远大理想坚定崇高信念

第一节理想信念与大学生成才

1.如何认识理想？

答：1.理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的，对未来社会和自身发展目标的向往与

追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2.特征：①时代性、阶级性：理想带有时代的烙印，在阶级社会中还必然带有特定的阶级烙

印。生产力发展水平，社会性质和人们所处的经济政治文化地位不同，所处的阶级关系与阶

级地位不同，所形成的理想也必然不同。理想随时代的发展而发展，随着对自然界和人类社会发展规律的认识逐步深化。②现实性、可能性：理想源于现实，又超越现实。理想立足于现实的突然之中，符合自然和社会发展规律，经过奋斗能够实现。理想是多方面和多类型的③实践性、预见性（超越性）：理想是人们一定社会实践的产物，同时又超越了今天的社会实践；理想必须通过人们的实践活动才能实现，同时它又指明了进一步实践的方向。

3.理想类型：根据不同标准，分为长远理想和近期理想，个人理想和社会理想，政治理想、道德理想、生活理想和职业理想等。

2.如何认识信念？

答：1.信念是认知情感和意志的有机统一体，是指人们在一定的认识基础上确立的对某种思

想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

2.信念特征：稳定性、执着性、多样性、情感性。

3.信仰是信念最集中、最高层次的表现形式，有盲目和科学之分。

3.理想信念关系是什么？

答：_________ 4.理想信念对大学生成长成才有什么意义？

答：1.理想信念的作用：理想指引人生方向，信念决定事业成败：①理想信念指引奋斗目标；②理想信念提供前进动力；③提高人生精神境界。

2.理想信念与大学生：①指引大学生能够做什么人；②指引大学生走什么路；③鼓励大学生为什么学。

第二节树立科学的理想信念

1.当代大学生的历史使命是什么？

答：大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，承担的是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命。（在新的起点上继往开来；在现实基础上迎接

挑战。）

2.为什么要确立马克思主义的科学信仰？

答：________ 马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义。

3.怎样树立中国特色社会主义共同理想？

答:坚定对中国共产党的信任；坚定中国特色社会主义信念；坚定实现中华民族伟大复兴的

信心。

第三节在实践中化理想为现实

1.如何正确理解理想与现实的关系？

答：①辩证看待理想与现实的矛盾：理想与现实是对立统一的，现实是理想的基础，理想是

未来的现实。②实现理想具有长期性、艰巨性和曲折性：理想实现是一个过程。一般来说，理想越远大，实现过程越复杂，需要的时间越长。社会理想实现的道路是长期的、艰巨的和曲折的。③艰苦奋斗是实现理想的重要条件。

2.如何理解个人理想和社会理想的关系？

答：二者相互依存、相互制约、共同发展：社会________ 社会成员个人理想的凝练和升华。

3.如何在实现中国梦的实践中放飞青春梦想？

答： ____ 第二章弘扬中国精神共筑精神家园

第一节中国精神的传承与价值

1.如何理解重精神是中华民族的优秀传统？P37

2?中国精神的意义？

答：________ 是提升综合国力的重要保证。

3?中国精神的内容是什么？

答：中国精神是民族精神和时代精神的统一：民族精神和时代精神。是社会主义核心价值体

系的精髓，二者的有机结合构成了中国精神的基本内容；时代精神与民族精神紧密相连，都是一个民族赖以生存发展的精神支撑（民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力，是时代精神的重要基础和依托；时代精神则是民族精神的时代性体现，牵引着民族精神的发展方

向并赋予民族精神以时代内涵。）;伟大的事业需要崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟

大的事业。

第二节以爱国主义为核心的民族精神

1?什么是中华民族精神？

答：________ 民族精神。

2.怎样理解爱国主义的科学内涵？

答：1.爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。他是调整个

人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

2.爱国主义__________

3.爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史条件和文化背景下所形成的爱国主义，总是具有不同的内涵和特点。

3.爱国主义有怎样的时代价值？

答：维护祖国统一和民族团结的纽带；实现中华民族伟大复兴的动力；实现人生价值的力量

源泉。

4.新时期的爱国主义有哪些内容？

答：在经济全球化条件下，必须继续坚持和弘扬爱国主义精神，坚持爱国主义一爱社会主义

的统一，把维护祖国统一放在突出位置，献身于中国特色社会主义伟大事业。

5.如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系？

答:人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别：科学没有国界，但科学家有祖国；

经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化一体化。

6.在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神？

2.经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，又是挑战。发展中国家在获益的同时，也要面对经济、政治、文化等方面的挑战。经济全球化条件下，国外势力妄图西化和分化我国的战略并

未改变。

3.在经济全球化条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。只有勇于和善于参与经济全球化的竞争，才能加快我国的经济发展，不断增强国家的经济实力和综合国力。

4.在经济全球化条件下，国家仍然是维护本民族权益，抗衡大国控制和掠夺的最具实力的权威力量。

7.如何做一个忠诚的爱国者？

答：①推进祖国统一：坚持一个中国原则；推进两岸交流合作；促进两岸同伴团结奋斗；反对“台独”分裂图谋。②促进民族团结。③增强国家安全意识：确立总体国家安全观；增强国防意识；履行维护国家安全的义务。

第三节以改革创新为核心的时代精神

1?什么是时代精神？时代精神主要体现在哪？

答：1.时代精神是民族精神的时代性表达，体现了社会在一定历史时期的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚。它反映社会进步的发展方向，引领时代的进步潮流，是社会的主

旋律和时代的最强音。

2.改革创新精神既是对中华民族革故鼎新优良传统的基层弘扬，也是中国人民在改革开放伟

大实践中体现出来的精神品格和精神特征。改革创新作为时代精神的核心，正是在紧紧围绕

时代主题、把握时代特征、体现时代要求的基础上形成和发展起来的。

3.时代精神的体现P58

2.改革创新有什么意义？

答：是进一步解放和发展生产力的必然要求；是全面深化改革、推动经济社会全面发展的重

要条件；是建设社会主义创新性国家的迫切需要。

3.我们应该怎样做改革创新的实践者？

答：①树立改革创新的自觉意识：树立突破陈规陋习的自觉意识；树立大胆探索未知领域的信心和勇气；树立以创新创造为目标的志向。②培养改革创新的责任感。③增强改革创新的能力本领：扎实系统的专业知识是增强改革创新能力本领的基础；培养创新型思维方式是增

强改革创新能力本领的前提；积极投身时间是增强改革创新能力本领的关键。

第三章领悟人生真谛创造人生价值

第一节树立正确的人生观

1.什么是人生观？

答：人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。

他决定着人们实践活动

的目标和人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活

的态度。人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分。

2.人生观的主要内容是什么？

答：人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面。三方面相互联系、相

辅相成，成为一个有机的整体。

1.人生目的:人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本

问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生目的决定

人生道路；人生目的决定人生态度；人生目的决定人生价值标准。

2.人生态度:人生态度是指人们通过生活事件形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基

本意愿。人生态度是人生观的表现和反应。人生_____________________________________________ 进取。

3.人生价值:价值观是人们关于什么事价值、怎样判断价值、如何创造价值等问题的根本观

点。价值观的内容，一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面

表现为价值尺度和准则，成为人们判断失误有无价值及价值大小、光荣还是可耻的价值标准。

人生价值是一种特殊的价值，是人对社会实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

3.如何正确认识人生矛盾？

答：________

4.如何树立科学高尚的人生观？

答：以为人民服务为核心的人生观，才是科学高尚的人生观。树立为人民服务的人生观，要

坚决抵制各种错误思想的影响：反对_________

第二节创造有价值的人生

1.人生的自我价值和社会价值有什么关系？

答：1.人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需求的满足程度；人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人做出的贡献。

2.二者既相互区别，有密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。人生的自我

价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前

提；人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实心是个体自我完善、全面发展的保障，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。

2.人生价值的标准是什么？如何评价人生价值？

答：1.人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价人

生价值的普遍标准。劳动和贡献是评价人生价值的基本尺度。

2.评价人生价值的方法：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；坚持物质贡献与精神贡献相

统一；坚持完善自身与贡献社会相统一；坚持动机和效果相统一。

3.怎样实现人生价值

答：1人生价值的实现条件：实现人生价值要从社会客观条件出发；实现人生价值要从个体

自身条件出发；不断增强实现人生价值的能力和本领。

2.在实践中创造有价值的人生：走_________ 第三节科学对待人生环境

1.如何促进自我身心的和谐？怎样做到心理将抗？

答：1.协调好身心关系以及身心与外部环境的关系以保证人自身系统的健康和活力，是保持身心健康的关键环节。

2.树立正确的世界观、人生观、价值观；掌握应对心理问题的方法和知识；积极参加集体活

动，增进人际交往能力。

2.怎样理解个人与他人的关系？

答：1.个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。

2.促进个人与他人的和谐应坚持的原则：平等__________

3.正确认识和处理竞争与合作的关系：正确认识竞争；正确认识合作；正确处理竞争与合作

的关系形式上是对立的，本质上是相互伴随、相互统一的；竞争离不开合作，合作离不开竞争；竞争促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力。

3.怎样理解个人与社会的关系？

1.个人与社会不可分离，社会是个人生存发展的基础，个人是构成社会的前提。促进个人与社会的和谐，关键在于把握个人在社会的定位。

2.要正确认识个人需要与社会需要的统一关系；正确认识个人利益与社会利益的统一关系; ________ 正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。

4.怎样促进人与自然的和谐？

答：正确认识人对自然的依存关系；科学把握人对自然的改造活动；自觉珍爱自然，保护生

^态。

第四章注重道德传承加强道德实践

第一节道德及其历史发展

1.道德的起源、本质、功能和作用是什么？

答：1.起源：社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件；人类自我意识的形成与发展是

道德产生的主观条件；二者统一于生产实践，劳动创造了人和人类社会，是人类道德起源的

第一个历史前提。

2.本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关

系的反映：①首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质；其次，社会经济关系

所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范；再次，在阶级社会中，社会经济

关系主要表现为阶级关系，因为道德也必然带有阶级性。②道德对社会经济关系的反应不是消极被动的，而是积极能动的。

3.功能：道德是处理个人与个人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自律的一种重要精

神力量。主要功能包括：认识功能（到的反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力）；规范功能（只在正确善恶的指引下，规范社会成员在职业领域、社会公共领域、家庭领域的行为，并规范个人品德的养成）；调节功能（通过评价等方式，知道和纠正人们的行

为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力）。

4.作用：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及其效果，就是道德的社会作用。道德为

经济基础的形成、巩固和发展服务，是一种重要的精神力量；道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是调高人的精

神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是调节阶

级矛盾和对立阶级之间斗争的重要工具。

2.道德是怎样发展的？P95

第二节弘扬中华传统美德

1.中华传统美德有什么现实意义？

答：_________ 2.中华传统美德有什么基本精神？

答：_________ 追求人际和谐；讲求谦敬礼让，强调克骄防矜；倡导言行一致，强调恪守诚信；追求精神境界，重视道德需要；强调道德修养，塑造理想人格。

3.怎样实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展?

答：1.中华传统美德作为冲过传统道德额精华部分，为今天的道德建设提供了丰富的资源，要在去粗取精、去伪存真的基础上坚持古为今用、推陈出新，努力实现中华传统美德的创造

性转化和创新性发展。

2.要加强对中华传统美德的挖掘和阐发；用中华传统美德滋养社会主义道德建设；以开放的胸怀和事业吸收借鉴人类文明的有益道德成果。

第三节继承与发扬中国革命道德

1?中国革命道德是怎样形成与发展的？P102

2?中国革命道德的主要内容是什么？

答：为实现社会主义和共产主义理想而奋斗；全心全意为人民服务；始终把革命利益放在首

位；树立社会新风，建立新型人际关系；修身自律、保持节操。

3.弘扬中国革命道德有什么现实意义？

答：有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想和信念；有利于培育和践行社会主义核心

价值观；有利于引导人们树立正确的道德观，积极投身于社会主义建设事业；有利于培育良

好的社会道德风尚，抵制腐朽思想的侵蚀。

第四节加强社会主义道德建设

1.加强社会主义道德建设对于落实“四个全面”战略布局有什么意义？

答：①全面建成小康社会，需要切实加强道德建设；②顺利推进改革全面深化，需要有社会主义道德的价值引领，协调好现实生活中的各种利益关系，妥善处理好当前利益和长远利益、

局部利益和全局利益、个人利益和集体利益的关系，引导人民理性合理表达改革诉求，最大限度地凝聚社会共识，营造安定团结的社会氛围；③全面依法治国，需要法律和道德共同发挥作用，坚持依法治国和以德治国相结合；④全面从严治党，需要加强党员干部的思想道德

建设。

2.社会主义道德建设的核心与原则是什么？

答：1.核心：为人民服务。为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求；为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求；为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要

求和广泛性要求的统一。

2.原则：集体主义。社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一；

社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益；社会主义集体主义强调重视

和保障个人的正当利益。

3.怎样投身崇德向善的道德实践？

答：践行社会主义荣辱观；参加志愿服务和学雷锋活动；培养诚实守信的良好品质；养成节

俭节约的良好习惯；自觉学习道德模范。

第五章遵守道德规范锤炼高尚品格

第一节社会公德

1.公共生活有什么特征？

答；活动范围的广泛性；活动内容的公开性；交往对象的复杂性；活动方式的多样性。

2.维护公共秩序对经济社会健康发展有什么意义？

答:有序的公共生活是社会生产活动的重要基础；有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件：有序的公共生活是提高社会成员成活质量的基本保障：有序的公共生活是社会文明的重

要标志。

3.社会公德的主要内容有什么？

答：文明礼貌；助人为乐；爱护公物；保护环境；遵纪守法。

4.如何自觉遵守公共道德？

答：__________ 5.网络生活中有什么道德要求？

答：__________

第二节职业道德

1.职业生活中有哪些道德规范？

答：爱岗敬业；诚实守信；办事公道；服务群众；奉献社会。

2.大学生怎样树立正确的择业观和创业观？

答：1.择业观：树立崇高的职业理想；服从社会发展的需要；做好充分的择业准备。 _______

2.创业观：要有积极创业的思想准备；要有敢于创业的勇气；要提高创业的能力。_______

3.怎样自觉遵守职业道德规范？

答：_________

第三节家庭美德

1.恋爱中有哪些道德规范？

答：尊重人格平等；自觉承担责任；文明相亲相爱。

2?婚姻家庭中有哪些道德规范？

答：尊老爱幼；男女平等；夫妻和睦；勤俭持家；邻里团结。

3.大学生如何树立正确的恋爱观与婚姻观？

答：1.恋爱观：不能把友谊当爱情；不能错置爱情的地位；不能片面或功利化地对待爱情; ________ 不能之重过程不顾后果；不能因失恋而迷失人生方向。

2.婚姻观：谨慎对待结婚成家；担当责任和履行义务；正确处理家庭关系。_______

4.如何弘扬家庭美德？

答：________

第四节个人品德

1.个人品德是什么？具有什么特点和作用？

答：1.个人品德是通过社会道德教育和个人自己的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为

习惯。它是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了道德认知、道德情感、道德

意志、和道德行为的内在统一。

2.特点：实践性；综合性；稳定性。

3.作用：个人品德对道德和法律作用的发挥具有推动作用；个人品德是个人实现自我完善的

内在根据；个人品德是经济社会发展进程中重要的主体精神力量。

2.怎样加强个人道德修养？

答：加强个人道德修养的自觉性；采取有效的道德修养方法（学思并重的方法、省察克制的方法、慎独自律的方法、积善成德的方法）；积极参加社会实践。

3.什么是道德境界？

答：道德境界是体现个人道德品质高低的思念，通常指的是人们通过道德教育和道德修养在

道德认识、道德情操、道德意志、道德信念和道德行为等方面所达到的程度和水平。

4.怎样追求崇高道德境界？

答：__________

法基复习提纲

第六章学习宪法法律建设法治体系

第一节法律概念及发展

1?什么是法律？

答：法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件

决定的统治阶级意志，规定权利与义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。

2.法律的本质是什么？

答：法律是统治阶级意志的体现（整体性）；法律所体现的是上升为国家意志的统治阶级意志（非全部）；法律是由特定社会的物质生活条件决定的（生产方式是决定本质、本内容和发展方向的根本因素）。

3.法律有什么特征？

答：法律是调整社会关系的行为规范；法律是由国家创制并保证实施的行为规范；法律是规定权利与义务的行为规范

4.法律有怎样的发展历程？P145 第二节我国社会主义法律

1.我国的社会主义法律有什么特征？

答：1.我国社会主义法律制度，是在继承新民主主义革命时期法律制度的基础上，在新中国成立后随着社会主义建设的不断发展而确立的。

2.本质特征：①从法律所体现的意志看：是党的主张和人民共同意志的体现，是阶级性与人

民性的统一。②从实质内容看：是社会历史发展规律、自然规律的反应，是科学性和先进性

的统一。

3.中国特色社会主义法律体系的特征：体现了中国特色社会主义的本质要求；体现了改革开

放和社会主义现代化建设的时代要求；体现了结构内在的统一而又多层次的国情要求；体现了继承中国法制文化优秀传统和借鉴人类法制文明成果的文化要求；体现了动态、开放、与

时俱进的发展要求。

2.社会主义法律有什么作用？

答：指引作用（最基本）；预测作用；评价作用；教育作用（三种方式：①法制宣传教育② 制裁违法犯罪行为③表彰法治建设先进人物）；强制作用。

3.社会主义法律是如何运行的？

答：四环节：法律制定（最关键）；法律执行；法律适用；法律遵守

第三节我国的宪法与法律部门P152

1.我国宪法的基本原则是什么？

答：党的领导原则；人民主权原则；人权保证原则；法治原则；民主集中制原则

第四节建设中国特色社会主义法治体系P164

1.建设中国特色社会主义法治体系有什么意义？

答：凝聚思想共识的法治航标；推进国家治理现代化的重要举措；全面依法治国的基础工程。

2.建设中国特色社会主义法治体系有那些内容？

答：建设：完备的法律规范体系；高效的法治实施体系；严密的法治监督体系；有力的法治保障体系；完善的党内法规体系。

3.“依法治国”的基本格局是什么？

答：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

第七章树立法治观念尊重法律权威

第一节树立社会主义法制观念

1.我们应怎样牢固树立正确的法制观念？

答：1.坚持走中国特色社会主义道路：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保障；中国特色社会主义制度是国内中国特色社会主义法治体系的根本制度基础，是全面依法治国的根本制度保障；中国特色社会主义法治理论是中国特色社会主义

法治体系的理论指导，是全面依法回国的行动指南。

2.坚持党的领导、人民当家做主与依法治国的统一：党的领导是人民当家作主和依法治国的

根本保证；人民当家做主是党的领导和依法治国的本质要求；依法治国是党领导人民当家做

主的治国方略。

3.坚持依法治国和以德治国相结合：正确认识法治和德治的地位；正确认识法治和德治的作用；正确认识法治和德治的实现途径。

4.加强宪法试试，落实依宪治国：深刻认识宪法实施和依宪治国的重大意义；全面实施宪 _______ 法的基本要求；准确把握宪法实施的正确方向。

第二节培养社会主义法治思维

1.法治思维是什么？

答：法治思维是以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律法徽、房率方法思考和处理问题的思维模式。

2.法治思维有什么特征？

答：①依据上：认为国家的法律是治国理政的基本依据。②方式上：法治思维以一般性、普

遍性的平等对待方式调节社会关系，坚持法律面前人人平等原则。③价值上：强调集中社会

大众的意志来进行决策和判断。④标准上：强调最高的权威是法律。

3.法治思维的基本内容有什么？

答：法律至上、权力制约、公平正义、人权保障、正当程序。

4.怎样培养法治思维？

答：学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践、养成守法习惯。

第三节尊重社会主义法律权威P184

第八章行使法律权利履行法律义务

第一节法律权利与法律义务

1.法律权利是什么？

答：权利主体依法要求义务主体作出某种行为或者不作出某种行为的资格。

2.法律权利有什么特征？

答：法律权利的内容、种类和实现程度收社会物质生活条件制约；法律权利的内容、分配和

实现方式淫社会制度和国家法律的不同而存在差异；法律权利不仅有法律规定或认可，而且受法律维护和保障，具有不可侵犯性；法律权利必须依法行使，不能不择手段地行使法律权利。

3.法律义务是什么？

答：指法律规定的、以作为或者不作为的方式履行的对他人的责任。

4.法律义务有什么特征？

答：法律义务是历史的；法律义务源于现实需要；法律义务必须依法设定；法律义务可能发生变化

5.法律权利和法律义务有什么关系？P196

第二节我国宪法法律规定的权利与义务P198

第三节依法行使权力与履行义务

1.行使法律权利要注意什么？

答：注意权力行使的目的、限度、方式和程序。

2.权利救济的方式有哪些？

答：司法救济、行政救济、政治救济与社会救济、自力救济。

3.为什么要尊重他人权利？

答：尊重他人权利是公民权利意识的重要内容；尊重他人权利既是一项法律义务，也是

道德义务；不尊重他人权利，就会丧失自己的权利。

4.公民的基本义务有哪些？

答：维护国家统一和全国各民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；依法服兵役；依法纳税。

大学生思修社会实践报告

大学生思修社会实践报告大学生思修社会实践报告【一】今年暑假注定是忙碌而充实的，因为学校和思修课的要求，我们需要进行暑假的社会实践活动，可以选择调研活动，也可以选择在暑假期间外出打工。我选择了打工。本来我打算到我姐姐介绍的苏宁电器去做接线小姐，但由于我们放假放得实在是太晚了，这份工作就被别人抢去了。没办法，我只好靠我妈妈的关系，进到她所在的公司上班。因为是私人企业，老板是我的舅舅，所以我分配到的工作相比其他来公司实践的学生要轻松些。舅舅的公司做的是出口贸易，生产赛马用的马具出口到香港，英国等赛马十分流行的地方。我所做的工作就是给已经生产好的产品贴上标签，清点后装箱。虽然简单，却十分重要，因为这是所有生产环节中的最后一环，出了一点差错就会影响出货进度，我必须兢兢业业才能避免出错。其实每天贴标签，装箱也是很枯燥无味的，我也在工作之余向我妈妈发过牢骚，但这不就是工作吗?即使以后我踏上了真正的工作岗位，认了一个职务之后，每天所要做的也不过就是一样的事情。一样的工作，不一样的是心态。心态调整好了，每天都充满干劲儿，若是心态没有到达最佳状态，就没有继续下去的动力。其实我的专业是商务英语，我本以为做了这份工作我是接触不到与我专业有关的事的。但巧的是，舅舅公司里的英语翻译一职在这一阶段真好空缺，而出口贸易总得和外国人打交道，所以我这唯一学英语的大学生就顺理成章的暂代了英语翻译的职位。虽然一开始时外国公司发来的全英文的电子邮件需要花费掉我很长的时间来理解，但随着日子的推移，我与外国公司经理的MSN交流也顺利了许多。当我得知通过我和外国公司的交流顺利达成几笔交易的时候，内心的喜悦之情瞬间膨胀，兴奋得快要飘起来的感觉真的难以形容的美妙!通过自己的劳动种出的果实总是格外香甜。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月，回首这一个月的实践活动，我的内心充满着激动，也有着无限的感慨。

大学生思修课心得体会

大学生思修课心得体会大学生思修课心得体会（一）这学期开了思想道德修养与法律基础课，通过这学期对思修的系统的学习在思想认识上有了很大的提高。从开学到现在来经院差不多已经有一年了，而在这一年里由刚开始对经院的陌生到现在的熟悉经历了许许多多的挫折坎坷，而这些经历让我在心理上对大学生活渐渐有了更多的了解，也是对大学生活的初体验。这学期的思修课让我在学初体验的总结和对接下来三年大学生活的计划与期望。从初中以来我就觉得不管什么时候都有学习思想道德修养的必要，虽然大学以前我们不叫它"思修"而叫它"思想品德"和"思想政治",尽管叫法不同但始终都没有离开过"思想"这一主题。思修总是会教我如何去正确理性地面对学习、生活中的压力和解决各种各样的问题，在思想上总能让我找到正确的方向引领我前进。而这学期的思修课程也不例外，让我更了解了大学生活以及以怎样的心态来度过美好的大学生活，更让我明确了我的大学乃至人生的目标和理想。在这学期的思修课程中，最开始上的绪论部分就是"珍惜大学生活，开拓新的境界".记得我刚进大学时还是以一个中学生的心态来看待这里的一切，总是觉得差异太大了。显然与高中生活相比，大学生活发生了显著的变化。首先，是学习要求的变化。大学阶段的学习，知识的广度和深度大大增加，

专业方向基本确定，需要大力发挥学习的主动性、创造性。大学图书资料和各种信息丰富，获取知识的渠道更加多样化，所以要学会熟练利用图书馆和互联网搜集资料和掌握信息。其次，是生活环境的变化。虽然高中时也是住校，但一个月总能回家一次，而现在只有寒暑假才能回家，所以一切都要求自己更加独立。而且同学都是来自全国各地的，兴趣爱好、生活习惯都会存在差异，所以要有较强的交际沟通能力。最后，是社会活动的变化。进入大学后各种组织活动大大增加，所以要学会合理安排课余生活和锻炼组织和交往能力。通过这些，我知道了要如何去适应大学这个人生新阶段。除了适应大学生活外，还要肩负起自己的历史使命，将自己培养成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，这是历史发展对我们的必然要求，是党和人民的殷切希望。同时，还要学习和践行社会主义核心价值体系，即马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，社会主义荣辱观所构成的社会主义核心价值体系。所以我决心加入中国共产党，为祖国尽一份力。当初高中时的理想就是考上大学，所以不断努力。而现在自己已经身处大学校园时却不再有动力，发现自己慢慢越来越迷茫了。现在我知道了，因为我没有了理想，所以才没有了动力。理想是人的心灵世界的核心。有无理想，有什么样

大学思修考试大纲(自己整理)

四川外语学院学年第二学期《思想道德修养与法律基础》期末复习大纲与中学生活相比，大学生活发生了哪些显著变化？学习要求的变化：需要大力发挥学习的主动性和创造性。主要采用学分制，除了公共科目、学科基础课、专业课属于必修课之外，还开设选修课。广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，是大学阶段学习的重要特点。生活环境的变化：离开父母独立生活甚至远离他乡。同学们来自五湖四海，兴趣爱好、生活习惯可能存在差异，主动地加强沟通和交流，相互理解和关系成为一种需要。社会活动的变化：党组织、团组织、学生会、班委会等组织活动增多；参加各种学生社团活动、社会活动的机会大大增加。同学们可以根据自己的特点和爱好、时间和精力积极参加各种活动，合理安排课余生活，锻炼组织和交往能力。中国大学生的历史使命当代大学生承担的上建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 .在新的起点上继往开来 .在现实的基础上迎接挑战：⑴面临世界科技文化发展的挑战 ⑵面临复杂多变的国际环境的挑战 ⑶面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战社会主义核心价值体系的主要内容马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 . 巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。. 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。 . 用以爱国主义为核心民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。 . 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗地共同思想基础。理想、信念的含义理想：.理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。 .理想是一定社会关系的产物。 .理想源于现实，超越现实。 .理想是多方面，多类型的。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念：.信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象。

大学思修社会实践报告范本

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 大学思修社会实践报告

编号：FS-DY-20347 大学思修社会实践报告实践背景：尊老爱幼是中华民族的传统美德，为进一步加强和改进大学生的此种思想道德教育建设，弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德，努力营造社会和谐的良好氛围，让大学生们以实际行动为老人家送温暖、献爱心，为创建全国文明城市贡献青春力量。作为炎黄子孙，我们更应该爱老敬老，发扬老祖先的良好传统。去敬老院慰问的主要原因是关心老人，我们应该从身边做起，从关心身边的老人做起。在许多人眼里，敬老院是孤寡老人的栖息之所。而现在，许多子女成群的老人主动走进了敬老院。他们有的以前是教师、工程师、干部，也有艺术工作者。选择敬老院，因为子女工作忙、家里楼层高、没人陪自己聊天;更因为在这里与同龄人朝夕相伴，拥有共同的兴趣爱好、相近的人生观念，让他们更能感到夕阳无限好。实践目的：通过到敬老院开展社会实践活动，了解敬老

院老人的生活状况，了解老人的生活态度，给老人带去关爱，带去温暖和祝福。短期的社会实践，虽然带不了老人多大的帮助，却可以让我们从中领悟到很多东西，而这些东西将会让我们终生受用。社会实践能够加深我们与社会各阶层人的感情，拉近我们与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓视野，增长才干。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值也就得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础，希望以后还有这样的机会。实践内容及感受：我们班的一批自愿者一同前往昆明市呈贡县吴家营敬老院。我们分成了多个小组，有人负责打扫卫生，有人负责陪老人聊天、下棋等。我之前是在负责打扫卫生，之后还负责清洗床铺，最后我呆在厨房帮忙剥豌豆。在剥豌豆期间，我从厨房的大妈那了解到这里面居住的老人家大多是男性。但有一对老人家很特殊，他们是夫妻，从河南特意过来云南安享晚年，想想就觉得很温馨，用“执子之手，与子偕老”这句话来形容可谓是再贴切不过了。剥着剥着，一位老人缓缓走

大一思修心得体会

大一思修心得体会大一思修心得体会人说，人生的每一步都需要你好好的去把握，)去规划。然而，面对四年的大学生活，我应该交上一份怎样的答卷呢? 在经历了辛苦的高中生活后，也许每人都在想：不如在大一的时候好好享受一下吧。然而，上大学不还是为了学习知识吗?因此，趁着大一的学习不是那么紧，我想还是多看看书，多学点知识重要些。我将弥补自己各方面不足，发展自己的强项，挖掘自己的潜能，向理想中的自己迈进。大学四年是人生中关键的四年，如何走这漫长又短暂的大学路将决定我以后人生去向。好的开始是成功的一半，走好人生的第一步，科学规划大学生活，为以后的道理指引方向，为自己的未来描绘蓝图! 从高中升入大学是人生的一大转折点，从大学走向社会是人生的又一重大转折点，只有早准备早规划，才能消除困惑，勇往直前。第一，要确立目标和计划。古人有“志当存高远”，毛泽东也有“风物长宜放眼量”。没有目标便没有前进的努力方向，也毫无动力可言。计划目标，又可分为近期和远期。如近期我要看完多少本书，这一个月我要学懂什么知识等等。远期的如：毕业前实践能力应有达到怎样的程度等等。而且，目标的实现又是一步步的。如一天记5个单词，到考前便可

记到很多。但，这需要坚持和毅力。第二，要放远眼光，是指不被暂时的情绪和心情所拖所沉溺，要成就大事业，就必须大事抓紧，小事放松。第三是树立就业危机感。我们总是在怪自己自己控力不强，没有上进的动力，孰不知这是由于自己的意识上没有清醒造成的现实一点来说，就业危机感应该是我们上进的动力。面对目前异常严峻的就业形势，我们唯一的出路就是努力提高自己，使自己出类拔萃。第四，是要学知识与发展能力并举。以前是重知识而轻能力，但现在不同了，恰相反，由于社会上影响，对应聘者的能力要求有所提升，所以在不影响学习的前提下，可以考虑向其他大学生一样外出兼职。此外，还有，就是，要多看看书和报纸杂志。了解最新社会动态，知晓国家大事，掌握第一时间的时政经济新闻…… 那具体要怎么做呢?经过与学长学姐们的讨论，我个人认为四年里可以如下分配：凡事预则立，不预则废，所以首先要重新审视自己，了解自己的性格、气质、兴趣、特长以及目前已有的知识和能力水平，做好自我评估。并且大一学习任务相对轻松，适当参加社团活动，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力(具体可包括多和学长学姐们进行交流，增加交流技巧等等)。

大学思修考试重点整理

思想道德修养与法律基础复习要点绪论社会主义核心价值体系：内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。科学内涵：（1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。（灵魂，核心）（2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。（主题）（3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。（精髓）（4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。（基础）第一章追求远大理想坚定崇高信念 1.理想的涵义与特征？P21 （1）含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。（2）特征：目标性现实可能性超前性阶级性时代性差异性实践性 2.信念的涵义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 3. 理想信念的作用：宏观：（1）指引人生的奋斗目标。（2）提供人生的前进动力。（3）提高人生的精神境界。微观：（1）引导大学生做什么人。（2）引导大学生走什么路。（3）激励大学生为什么学。 4.树立中国特色社会主义的共同理想：（1）坚定对中国共产党的信任。（2）坚定走中国特色社会主义道路的信念。（3）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。 5.立志高远与始于足下：立志当高远立志做大事立志须躬行 P32 6.认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性：（1）理想的实现是一个过程。（2）正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。P34 7.在实践中化理想为现实：（1）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。（2）坚定的新年是实现理想的重要条件。（3）勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。P36 第二章继承爱国传统弘扬民主精神 1.爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 2.爱国主义的基本要求：（1）爱祖国的大好河山。（2）爱自己的骨肉同胞。（3）爱祖国的灿烂文化。（4）爱自己的国家。 3.中华民族爱国主义的优良传统：（1）热爱祖国，矢志不渝。（2）天下兴亡，匹夫有责。（3）维护统一，反对分裂。（4）同仇敌忾，抗御外侮。 4.爱国主义的时代价值：（1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。（2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。（3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。（4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。 5.中华民族精神的内涵：（1）爱国主义是中华民族精神的核心。（2）团结统一。（3）爱好和平。（4）勤劳勇敢。（5）自强不息。 6.弘扬和培育民族精神：弘扬中国古代民族精神，更要弘扬近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。 7.爱国主义与弘扬时代精神：时代精神的内涵：（1）改革创新是时代精神的核心。（2）改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。（3）改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。（4）改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。弘扬时代精神：（1）弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、文化创新以及其他各方面的创新。（2）弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。第三章领悟人生真谛创造人生价值 1.世界观与人生观P64 世界观：人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。人生观：是世界观的重要组成部分。是人们在长期实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。（1）世界观决定人生观。（2）人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。人的本质：马克思：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 2.人生目的涵义及作用P65 （一）涵义：人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。（二）作用：（1）人生目的决定人生道路。（2）人生目的决定人生态度。（3）人生目的决定人生价值标准。 3.人生态度与人生观：人生态度：人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。影响人生态度的因素：认知情感意识人生态度是人生观的重要内容，是人生观的表现和反映。端正人生态度：认真务实乐观进取否定人生态度：拜金享乐个人主义科学高尚的人生观是以为人民服务为核心内容的人生观 4.价值观与人生价值： 5.价值观的含义：人们关于什么是价值、怎么评判价值、如何创造价值等问题的观点。 6.价值观的内容：1表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的目标价值，2表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物关于价值的评价标准。 7.人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。 8.人生价值的标准与评价 9.自我价值和社会价值：（1）自我价值：个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。（2）个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。表现为对社会和他人所作的贡献。 10.联系： 1人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。2.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。 6. 人生价值的标准：（1）根本尺度：是否符合社会发展的客观规律是否通过实践促进了历史的进步（2）基本尺度：是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。 7. 人生价值的评价：（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一。（3）坚持完善自身与贡献社会相统一。（4）坚持动机与效果相统一。 8.保持心理健康的途径和方法：（1）.树立正确的世界观、人生观、价值观。（2）.掌握应对心里问题的科学方法。（3）.合理调控情绪。（4）.积极参加集体活动，增进人际交往。 9.促进个人与他人和谐的原则：诚信原则、宽容原则、互助原则。第四章加强道德修养锤炼道德品质 1.道德的功能与作用（一）道德的功能：（1）主要：认识功能（道德反映社会现实），调节功能（道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和时间活动，协调人们之间关系的功效与能力。（2）其他：导向功能，激励功能，辩护功能，沟通功能。（二）道德的社会作用（1）道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。（2）道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响。（3）道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。（4）道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。（5）道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。（6）在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。 2.社会主义道德建设的核心和原则（一）以为人民服务为核心：（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。（二）以集体主义为原则：（1）社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辨证统一。（2）社会注意集体主义强调集体利益高于个人利益。（3）社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。（三）宣传和弘扬共产主义道德：（1）大公无私、公而忘私，毫不利己、专门利人，艰苦奋斗、无私奉献，全心全意为人民服务。（2）把先进性要求与广泛性要求结合起来。（3）结合实际。 3.社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观（一）科学内涵：荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则的规范和表达。具有时代性和阶级性。（二）社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求：（1）反映了社会主义道德的本质要求。（2）指明了社会主义道德建设的方向。（3）社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。 4.“八荣八耻”的内容

思修社会实践报告2000(共3篇)

篇一：思修社会实践报告社会实践报告课程名称：思想道德修养与法律基础学院专业：传媒动画年级：2012级学号：b9 学生姓名：张江兰调查时间：2013年4月10日——2013年4月20日调查地点：南京艺术学院及周边地区调查主题：大一学生恋爱观调查报告调查方式：发调查问卷，周边走访，查阅资料报告内容前言：问世间情为何物，直教人生死相许。爱情是一个经久不衰的话题，在电视剧，电影，文学作品等等里面都有体现。而大学生正处青春年华，对美好的爱情当然会有向往和憧憬。而不同的大学生对恋爱这个问题就会有不同的看法，也就是恋爱观不同。恋爱观就是异性之间在生理，心里，和环境因素相互作用下互相爱慕和培养爱情过程的思想观念。而当今的高校恋爱已经是一种正常现象，我国对大学生婚姻也不再做要求，这就是大学生恋爱更加“合法”。我想通过这篇报告对大学生的恋爱观有所了解，树立积极健康的恋爱观念。本次调查我采用了自编的《大一学生恋爱观调查》问卷，内容涉及在校大一学生如何看待恋爱，对恋爱的态度，如何处理好恋爱中遇到的问题等等十五个问题。这次的调查对象时南京艺术学院大一学生的随机调查。发放问卷100份，回收90份。大一接受调查的100人当中，男生50人，女生50人。曾经谈过恋爱的有60，正在谈恋爱的有20人，恋爱的人占少数。而调查显示80%的大一学生表示支持在大学恋爱，只有2人反对，15人中立。50%的人反对大学生情侣同居，32%的保持中立，只有8%的人支持大学生情侣同居，可见大部分人还是能够树立良好的恋爱观。而大学生恋爱嘴注重对方什么，40%的人表示最看重内在美，30%的人最看重性格，只有少数人最看重外表。可见，大一学生还是有一个良好的恋爱判断能力。通过上网查阅资料得知，大部分人觉得在婚前谈恋爱2-3次对以后的生活会有很大的帮助，而此次调查数据显示，52%的人都赞成这个数据。对于大学生能否接受异地恋，大学恋爱对以后人际交往的影响和在恋爱上是否觉得浪费时间这几个问题上，大于半数的人都是视情况

大一新生思修课学习心得体会范文

大一新生思修课学习心得体会范文思修课是大学生必修的一门课程，这门课程帮助我们大一新生陶冶了思想、净化了生活。下面是职场范文网为大一新生们整理了学习思修课心得体会范文，希望对大家有帮助。大一新生思修课学习心得体会篇一思修课，我的第一印象是高中那样的思修政治课。没想到，上大学第一节思修课时，我彻底改变原来的观点。我第一次感受到什么才是真正的大学老师——那就是传道授业解惑，不仅仅是知识的传教，更重要的是用自身的学识，经历，个性来影响学生，使之思考，使之感悟，使之懂理。第一节思修课后的每节思修课，我都觉得信息量好大，觉得收获到满满的正能量。还记得第一节思修课上老师问我们“为什么要上大学?”我当时的回答是“为了自由!为了看到更广阔的世界，为了体验更多的事情，为了承担自己的使命，为了享受时而平静时而跌宕的生活。” 而当时老师总结为两个字——“素质”!。如今大一就要结束了，但是还是感觉自己的成长速度太慢了。大一上时，因专业不是自己所喜欢的，所以会注意到学习方面要抓紧，我用对待高三的态度来

对待大一上的学习生活，毕竟转专业会看你的成绩的。于是在平常的学习中，有一个潜在的意识的驱动，个人就会觉得生活过的很充实，成绩也还可以。但是大一下当我得知自己转专业面试失败时，……瞬间让我成长了很多。我突然明白了，有些事情不是你努力就能成功的，我突然意识到，原来个人的力量是如此渺小。什么是现实?“现实”二字，“现”的左边是王，右边是见，而“实”的下面是头，上面确是宝盖头。就是说，我们用理想的色彩之眼来世界时，还得记得我们不是万能的!这就是现实。那段时间，我没有了明确的目标，我不知道自己接下来该做什么。那段时间算是堕落吧，感觉每天都提不起干劲，都过得浑浑噩噩，不知所措，随波逐流。可是，现在想想那时，虽然会不甘心，但是感觉都是好遥远的过去的事情了。而我不是真正做到了第一节思修课上我自己所说的吗?“去体验更多的事情”，举这个真实的自身经历，主要是想表达自己对生活的体验。生活的百分之九十五是平淡，而那百分之五的起伏不是我所能控制的。而我所要做的就是在那百分之九十五的平淡中体验生活。记得，罗曼罗兰曾说过，世界上只有一种英雄主义，那就是在认清生活的真相后继续热爱生活。我算是偏理想主义的一个人吧。是的，我一直热爱着生活，一直在以一种虔诚的态度去体验生活。我相信，在接下来的生活中，我会尽量做到自己的承诺，我会一直相信善良，

2020年大学思修复习题库及答案(精简版)

思修题库附参考答案 1.为什么要树立正确的人生观 ? . ①人生观的主要内容包括：人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的和人生态度一起决定了人生的价值，人生价值表现为对社会，对人类，对世界所造成的积极的影响，促使这个社会发展，同时也可以是对人文的丰富，对世界的探索。一个人的价值建立在树立了正确的人生观之上。所以树立一个正确的人生观应该是一个人一生中首要做的是，也是最为重要的事， 2.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系?。 ①人生观的主要内容包括：人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的是人生观的核心：人生目的决定人生道路，人生目的决定人生态度，人生目的决定人生价值选择。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价们与社会会价值。①人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。 ②人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。 ③人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。 4、如何正确评价人生价值。。 ①坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。 ②坚持物质贡献与精神贡献相统一。 ③坚持完善自身与贡献社会相统一。 5、谈谈新时代语境下人为何要有理想 ?如何才值实现理想 ?。①理想信念是人类特有的精神现象。人既需要物质资料来满足生存需要，也需要理想信念来充实精神生活。 ②理想信念是精神之“钙”：理想信念昭示奋斗目标。理想信念提供前进动力。理想信念提高精神境界。 ①新时代大学生应当确立马克思主义的科学信仰，树立共产主义的远大理想和中国特色社会主义共同理想。

大一思想道德修养与法律基础期末考试试题及答案

1.大学生怎样尽快适应大学新生活？（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。（2）提高独立生活能力。确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。（3）树立新的学习理念。树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。（4）培养优良学风。高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、、创新”。 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。 3.思想道德素质、法律素质与社会主义核心价值体系的关系学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。 4. 结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。理想信念对人生历程起着导向的作用，指引人生的奋斗目标；理想信念提供人

思修社会实践报告感言4篇

思修社会实践报告感言4篇思修社会实践报告感言1 生活中某些特别的日子，总想把它记录下来。年轻即出发，这是我们来到徐闻这个地方，正式开班支教的第一天。每位小老师都有自己独特的心情，兴奋与忐忑是我们普遍的情绪。为这一份独特的经历而兴奋，为能否出色地做好这一件事情而忐忑。作为支教组的一员，我的工作是负责三四五年级的英语教学。早晨看着这一群群活蹦乱跳、朝气蓬勃的小孩，不禁回忆起自己单纯无忧的童年，遥想着他们未来的路，人生还有多少酸甜苦辣在等着他们体验啊。第一堂班会课，每个老师都去了自己相应的年级做了自我介绍，第一印象很重要，老师们都给孩子们留下了热情温暖的印象，回馈给我们的是灿烂美丽的笑脸。其实小孩子很好相处，你热情，他们更热情，我们要做的可是要hold住小猴孩呢。班会以后，便是我的五年级英语课了。整节课的基本流程是先让他们介绍自己，聊一聊他们自身对英语这一学科的感觉，中间穿插有关地道英语表达的小视频以及中外有趣小短片。第一次上课，也发现了自己一些需要改进的地方。考虑所教的东西对于他们是否过难，课堂气氛如何更好地调动――提问哪种问题、玩什么游戏想要达到什么效果都要计划好。而且课堂进行过程中也不一定能按原教案进行，充满变数，考验应变能力和控场能力还有组织能力。真切体会到当老师不易，当一位好老师更不易啊。三下乡支教课堂，必然是与传统课堂不同的，大学生应是为未来教育注入新鲜血液、传播新颖思想的先行者。力求课堂有趣又让学生学有所成，是我们的追求。我在想，打造有趣的课堂者，其本身也必为有趣

的人。四年级英语课紧跟在五年级后，我在这一节课把授课方式稍微改进了一下，让学生分组，上台相互用英语介绍自己的朋友。这鼓励了他们勇敢开口说英语，特别是一些男生，在他们的表现收获了掌声以后，我看到他们的眼睛是闪光而有神的，也充满的自信。我想这就是教育的意义，赋予人们身上一切美好的特质，学会发现自己，自尊、自信。支教的第一天，希望明天能给予更多，收获更多，成长更多。思修社会实践报告感言2 今天我们寒假实践深圳分队的三个人碰了一下面，地点选在了华强北的肯德基。过年了之后大家都有些松散，所以他们都没有准时到。异地实践有个最大的问题就是联系方式不好解决，北京支队由于在刚刚放假的时候就把这件事拿了下来，可以说是一鼓作气，可是现在我们三个人之间的联系成了一个大问题，每次都是我在中间做传话筒的作用，所以我今天就干脆把他们两个叫了出来商量一下。本来我准备今天就去赛格了解一下,去了之后才发现市场由于春节的缘故还没有开门营业。三个人都到齐的时候我把北京方面得到的时间结果给他们看了一下，我们一致的意见就是觉得这样的实践覆盖的面好象太宽泛了一些，可能能得出一些结论，但这些结论可能是在网络上搜一搜就能出结果的。裴大齐倒是出了个主意，干脆放弃原定的计划和主题，专门对深圳的软件人才市场作一个调查。我觉得这个是一个很好的提议，深圳政府正在大力扶植软件等高科技企业，可以说这几年深圳的人均生产总值的大幅度增长有相当大一部分是依靠软件的生产

大学生思修社会实践课心得体会

大学生思修社会实践课心得体会人生在世，立世之本，是财富，名利，权利，还是······ 人，一撇一捺，一撇是品德，一捺是知识，德才兼备，才能顶天立地。一撇是扬，一捺是抑；一撇是阳，一捺是阴；一撇是进，一捺是退……做人的艺术，全在一撇一捺中。简单的事情，需要深刻化；复杂的事情，需要简单化。要想做一个简单的人，就要明白一撇一捺的道理。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？传而不习乎？”在思修结课后，我深深地感悟到思修课是一门融汇了法律、个人修养、人生、国家、道德等知识的人文艺术学科，在这里，我邂逅了众多的道德仁义。思修课，是知识的天地，在这里我自由的翱翔，贪婪地吮吸着残留古人笔墨之香的空气；在这里我自由地翔游，吐纳着融合了当今知识之精髓的水。所谓“没有规矩不成方圆”，一个自由民-主的国家不仅要有健全的法律体系，还要至死不渝地守护着它，捍卫它。否则，制定的法律只能是一纸白书。思修则作为一个载体，一种平台向未来将去往社会各个阶层的大学生输入基础性的知识。让法律、个人修养、人生、国家、道德等方面知识，和基本的道理深入人心。在法律大讲台，思修课本犹如大-法官沉默着，却控制着整个课堂。思修老师就像律师为我们讲述商业法、行政法······《民法》包括《合同法》、《物权法》、《公司法》、《劳动法》、《劳动合同法》、《消费者权益保护-法》和《商业法》，建立这些法律的目的是调整商业经济关系，维护劳动人民的基本权利，让人民当家作主的权利得到真正落实。为了明确行政管理者的职责，我国成立了《行政法》来调整行政管理关系，行政法制监督关系，行政救济关系和内部行政关系。思修教师在课堂上讲解有关法律道德的典型案例，故事就是发生在我们身边的，在众说纷纭时，谁又能保持清醒的头脑，用理性的声音去诠释对错。

大一思修重点笔记以及考试复习要点

期末思修背诵笔记： 1.党的十八大明确提出了培育和践行社会主义核心价值观的根本任务，强调要倡导：富强、、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国，敬业，诚信，友善。 2.社会主义核心价值体系包括：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。 3.理想信念的作用： #微观上：引导大学生做什么样的人、引导大学生走什么路、激励大学生为什么学。 #宏观上：理想信念指引奋斗目标、理想信念提供前进动力、理想信念提高精神境界。 4.树立中国特色社会主义共同理想： ①坚定对中国共产党的信任 ②坚定中国特色社会主义信念 ③坚定实现中华民族伟大复兴的信心 5.如何在实践中化理想为现实？答：①首先要认识到实现理想的长期性、艰巨性和曲折性，必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力，必须做好充分的思想准备。 ②理想必须通过实践才能转化为现实，艰苦奋斗是实现理想的重要条件。要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中（在学习上怎么样…在生活上怎么样…在工作上怎么样…*自己补充） 6.正确理解理想与现实的关系：理想和现实是对立统一的。在现实生活中，有一种认识偏向是用理想来否定现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至对社会现实采取全盘否定的态度。还有一种认识偏向是用现实来否定理想，在现实理想的过程中遇到困难时，就觉得理想遥不可及，甚至有些人陷入拜金主义、享乐主义和极端个人主义的泥潭而不能自拔。出现这些认识误区的原因，从思想方法上讲，是由于不能辩证的看待和处理理想和现实的矛盾。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。理想之树深深扎根于现实的沃土中，理想是在对现实的认识的基础上发展起来的。理想是现实的基础，理想是未来的现实。在一定条件下下，理想可以转化为现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。 7.中华民族精神的涵（民族精神的基本容16个字）团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 8.爱国主义的基本要求：24个字爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化

大一上学期思修期末考试试题及答案

大一上学期思修期末考试试题及答案 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学涵及重要意义的理解？科学涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义；是党在思想理论建设上的一个重论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。

大一思修实践报告怎么写

报告/热点专题大一思修实践报告怎么写【导语】作为一名大学生走出学校温室，走向社会考场，才真正感受到一些理论知识的来之不易。以下是小编整理的大一思修实践报告怎么写，欢迎阅读！大一思修实践报告怎么写篇一不知不觉，为期五天的暑期社会实践已经结束了，在这短短的五天里，我感觉自己成长了不少，也收获了不少。暑期实践第一天，在一切安顿好之后，我们所有队员走出住所，走向街头店铺，进行了第一次的实地调研。一开始，我们组在街头找了一部分年龄偏大的老人进行调研，发现他们大多不认识字，导致调研无法继续，于是我们又把调查对象的年龄段降低了一些，询问了一些中老年人，获得了许多真实有用的信息，大家都非常开心。当发现附近有一所中学时，我们都一致同意去中学附近调研，一是觉得学校附近的人员应该都比较容易交流和沟通，二是学校旁边的人应该大都是当地人，对本地方言应该有更深的了解。实践结果证明，我们的决定是对的，我们最终

有了很多收获。被询问的市民们都非常主动，热心地配合我们，为我们解疑答惑，推动了我们更好地完成了此次调研。第一天调研结束后，每个人都很有收获，个个面带微笑，洋溢着调研的喜悦之情。之后的几天里，我们去了回民聚居的地方——八坊街区。在这里，我们不仅进行了调研，还感受到了回民们的热度，甚至品尝了热心市民拿出的特色美食，非常美味。其中，一个回族的女大学生，让我印象特别深刻，她得知我们也是大学生后，更加主动地配合我们的询问，对我们的问题，知无不答，还给我们详细地讲述了一些词语的使用人群，是汉族民众使用的多，还是回族民众使用的多。她的配合让我们组的研究工作得到了更深入的开展。走出学校温室，走向社会考场，我才真正感受到一些理论知识的来之不易，感受到了研究的不易，深刻地体会到了为什么实践是认识的来源，目的。作为一名大一的本科生，能参加此次暑期社会实践是对我一次莫大的鼓励和锻炼。我十分感谢此次暑期社会实践，感谢带队的认真负责的罗老师以及我所有的队友们，谢谢你们们在这五天对我的关心和照顾，谢谢你们助我成长。如有下次实践，我一定还会主动报名参加的。我坚信，实践出真知！我坚信，我实践，我快乐！

思修课学习心得体会

思修课学习心得体会-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

《思想道德修养与法律基础》心得体会思修是一门组织形式相对轻松，内容涵概广，重在自我认识与塑造的学科。如今，课结束了,但留给自己的思考却是永远的。以前总觉得思修课没有专业课重要，但经过了一学期的学习才明白，思想品德是人的灵魂,语文学得再好,如果品德不好,只能是有害于社会和人民的人。思修课是不可缺少的。它与我们的学习、生活联系是十分密切的，它来源于生活，最终也走入了生活。它开阔了我们的眼界，关注了时代的脉搏，同时也解决了许多我们在生活中遇到的问题、困难。学完了思修这本书，我深刻了解了中国是一个非常讲究修身养性、崇尚道德的民族。我们都应当做个有教养的人。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝顺都是恒古不衰的美德，多少古圣先贤更是视之为传家宝。小事业的成功靠机遇，中事业的成功靠能力，大事业的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所谓教养，就是应该知深浅、明尊卑、懂高低，识轻重，应该是讲规矩、守道义。有教养的人，往往不以术而以德，往往不以谋而以道，往往不以权而以礼。有教养的人在自己独处时，超脱自然，会管好自己的心，在与人相处的时候则为他人着想，与人为善，淡然从容，管好自己的口。方圆做人，圆通做事，宁静致远，自我反思，则事事放心、顺心。 “人之初，性本善”。善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕。老师给我们课上放的片子，都在告诉着我们，人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成为英雄豪杰，但一定要善良仁慈。善良是和谐、美好之道，心中充满慈悲、善良，才能感动、温暖人间。没有善良，就不可能有内心的平和，就不可能有世界的祥和与美好。爱是基本的善良情感，遇到乞讨者，我们就施舍他点钱，遇到老弱病残、孕妇，我们就主动让座，遇到迷路的小孩，我们就把他送回家，为他指点方向。一个微笑，一个简单的动作，一句发自内心的问候，这对我们并不难做到，却可能因此帮助别人走出困境。一切人，一切事物都是相连的，在施予他人的时候，你实在是利益自己，当伤害另一个生命时，实质是在伤害自己。所谓善良，无非就是拥有一颗大爱心、同情心，不害人、不吭人、不骗人。有了善良的品性，就有真心爱父母、爱他人、爱自然的基础和可能。一个善良的人，就象一盏明灯，既照亮了周遭的人，也温暖了自己，善良无须灌输和强迫，只会相互感染和传播。所以，我们不一定要活的顶天立地，过的轰轰烈烈，但一定要善良真诚。思修课实际上是一门教我们如何为人的课程。它重在内心诉求，更重在知行结合。作为一名电子科大学生，应具有健全的人格与文明的素质，也就是要认识自己，懂得身心协调，关注自己全方位的发展。拿破仑有云：“不想当将军的士兵，不是好士兵”。毛泽东也说过“自信人生二百年，会当击水三千里”。如何做人？怎样做人？做一个什么样的人？这是一门艺术，更是一门学问。很多人一辈子都没有弄明白。学习完此课程，我懂得了做人应该有信仰，应该有信心。信仰是引导我们走向成功的航灯，自信是达到人生顶峰的动力。美好的前途来自于自强、自立、自信，不达目的不罢休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是别人而是自己，不要把一次的失败看成是人生的终审。逃是懦弱的，避是消极的，退就显得更加无能。成功的道路得靠自己闯，做人有困惑，做事有困境，世上没有一帆风顺的事，只有坚强不倒的信心与毅力。男儿立世，自己拍板，不怕失败，不言放弃。老师说，为理想而不断奋斗的人，是幸福的。我的理想，我知道很难达成，我却仍然觉得幸福，因为那是我真正想做的事，即是超越我现在的所有可能性，我仍会去争取，我不后悔，因为我没有骗自己。我觉得很放心。老师的每一节课，都在敲打着我们，让我们时刻谨记我们来到这里，存于这里的理由。《老男孩》中有这样的歌词:当初的愿望实现了吗?事到如今只好祭奠?任岁月风干理想再也找不回真的我,抬头仰望这漫天星河，那时候陪伴我的那颗,这里的故事你是否还记得.光阴易虚度，岁月难回头.每当听到这首歌,总是激励着自己不断奋斗,不要等到老的时候才追悔莫及. 戴老师的每一节课都在告诉我们如何充实的度过大学生活，如何使自己的生命有意义。来到如今我已明白，珍惜着来之不易的大学生活，如何使自己的的生命有意义。如今我已明