《实验设计与数据处理》大作业2017

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《实验设计与数据处理》大作业2017

篇一:《实验设计与数据处理》大作业

《实验设计与数据处理》大作业及答案

班级:姓名:学号:

1、用Excel作出下表数据带数据点的折线散点图:

(1)分别作出加药量和余浊、总氮T-N、总磷T-P、COD的变化关系图(共四张图,要求它们的格式大小一致,并以两张图并列的形式排版到Word中,注意调整图形的大小);

(2)在一张图中作出加药量和浊度去除率、总氮T-N去除率、总磷T-P去除率、COD去除率的变化关系折线散点图。

2、对离心泵性能进行测试的实验中,得到流量Qv、压头H和效率η的数据如表所示,绘制离心泵特性曲线。将扬程曲线和效率曲线均拟合成多项式。(要求作双Y轴图)

流量Qv、压头H和效率η的关系数据

序号

1 0.0 15.00

2 0.4 14.84

3 0.8 14.56

4 1.2 14.33

5 1.

6 13.96

6 2.0 13.65

Qv(m3/h) H/m

η

序号

0.0 7 2.4 13.28 0.385

0.085 8 2.8 12.81 0.416

0.156 9 3.2 12.45 0.446

0.224 10 3.6 11.98 0.468

0.277 11 4.0 11.30 0.469

0.333 12 4.4 10.53 0.431

Qv(m3/h) H/m η

3、用荧光法测定阿司匹林中的水杨酸(SA),测得的工作曲线和样品溶液的数据如下表:

(1)列出一元线性回归方程,求出相关系数,并给出回归方程的

精度;(2)求出未知液(样品)的水杨酸(SA)浓度。

4、对某矿中的13个相邻矿点的某种伴生金属含量进行测定,得到如下一组数据:

试找出某伴生金属c与含量距离x之间的关系(要求有分析过程、计算表格以及回归图形)。

提示:⑴作实验点的散点图,分析c~x之间可能的函数关系,如对数函数y=a+blgx、双曲函数(1/y)=a+(b/x)或幂函数y=dxb等;⑵对各函数关系分别建立数学模型逐步讨论,即分别将非线性关系转化成线性模型进行回归分析,分析相关系数:如果R≦0.553,则建立的回归方程无意义,否则选取标准差SD最小(或R最大)的一种模型作为某伴生金属c与含量距离x之间经验公式。

5、在玻璃防雾剂的配方研究中,考察了三种主要成分用量对玻璃防雾性能的影

响,三个因素的水平取值如下:

因素 PVA x1/g ZC x2/g LAS x3/g 试验结果y

1 0.5 3.5 0.1 3.8

2 1.0 4.5 0.5 2.5

3 1.5 5.5 0.9 3.9

4 2.0 6.

5 1.3 4.0

5 2.5 7.5 1.7 5.1

6 3.0 8.5 2.1 3.1

7 3.5 9.5 2.5 5.6

已知试验指标y与x1 、x2 、x3间近似满足关系式:y=

a+b1x1+b3x3+b23 x2x3 。试求待定系数,并给出方程精度。

6、测定某铜合金中铜含量,五次平行测定的结果是:27.22%、

27.20%、27.24%、27.25%、27.15%,计算:(1)平均值;平均偏差;相对平均偏差;标准偏差;相对标准偏差;(2)若已知铜的标准含

量为27.20%,计算以上结果的绝对误差和相对误差。

7、已知某合成试验的反应温度范围为340~420℃,通过单因素优

选法得到:温度为400℃时,产品的合成率最高,如果使用的是

0.618法,问优选过程是如何进行的,共需作多少次实验。假设在

实验范围内合成率是温度的上单峰函数。 8、某农科站进行品种试验,共有4个因素:A(品种)、B(氮肥量/kg)、C(氮、磷、钾

肥比例)、D(规格)。因素A有四个水平,另外三个因素都有两个

水平,具体数值如下表所示。试验指标是产量,数值越大越好。试

验结果(产量/kg)依次为:195、205、220、225、210、215、185、190。试找出最好的实验方案。

9、阅读下列材料:

在高层建筑基础(如钻孔灌注桩和地下连续墙) 的施工过程中通常采

用泥浆护壁技术,因此而产生大量的废弃泥浆,泥浆中含有大量的蒙

脱石等粘土矿物和岩屑,稠度大,既不能直接排放,又难于自然沉降。

若不及时处理,不但影响施工,而且会造成环境污染或水质污染等二

次公害。废泥浆处理已成为施工单位和环卫部门十分关注的问题。

我们采用正交法安排试验,正交试验法是一种科学安排与分析多因素试验的方法。通过正交试验法所特有的科学分析方法,用少数试验

所获得试验数据,可推导出具有说服力的正确结论。如:因素的主次关系、最优参数组合、指标与因素的关系等。首先让泥浆固液分离,然后对固相进行强制脱水或化学固化。本文着重讨论废泥浆固液分离的正交试验。

⑴固液分离中固相凝聚与絮凝的机理

由于泥浆中的固相膨润土的吸水率强,颗粒表面积大,吸附阴离子而

形成负溶胶。向泥浆中投放混凝剂,通过物理的或化学的反应,使泥浆胶体脱稳而凝聚,从而达到泥水分离的目的。混凝剂主要包括凝

聚剂和絮凝剂。

所谓凝聚剂就是在分散体系中加入无机电解质,通过电性中和、压缩双电层、降低Zeta 电位,减少微粒间的排斥能,从而达到聚凝的目的。常用的无机凝聚剂有FeCl3·Al2(SO4)3 、Ca(OH)2等。所谓絮凝剂就是带有许多活性官能团的高分子线状化合物;通过架桥作用,高分子絮凝剂能将许多微粒聚集在一起,形成一些较大体积的松散絮团,从而达到絮凝的目的。常见的高分子絮凝剂有聚丙烯酰胺、聚

乙烯胺等。凝聚剂与絮凝剂两者可分别单独使用,也可根据各自性

质组合使用。⑵泥浆配制

用膨润土制备不同浓度的泥浆,并加入增粘剂(为水重的0。05%) 、分散剂(为水重的0。2%) ,配成性能稳定的泥浆(接近工程用浆) 。本次试验配备了3 个浓度泥浆(膨润土的含量为5%、8%、10%) 。

混凝试验在玻璃量筒中进行。⑶正交试验方案设计

正交试验设计就是利用一种规格化的表格——正交表来合理安排试

验,其特点: ①每个不同水平在试验中出现相同次数; ②任何两个因素的任一水平搭配都出现一次,它具有因素搭配均衡的特点。因此,正交试验法安排的试验是具有代表性的,能够较全面地反映各水平对指标影响。本次试验选用正交表L27(313)安排试验,如表2 ,通

过27次试验可代表81种情况。

正交试验方案设计包括: ①确定试验指标、因素和水平; ②选定正

交表; ③设计表头; ④列出试验方案。

指标:表征试验研究对象的指标。本试验选用固相沉降率(上层清液体积与原浆体积之比) 和固相沉降速度为指标,来评定混凝效果。

因素:对试验指标可能会产生影响的要素,本试验中选用泥浆浓度、

混凝剂种类、混凝剂的加量和搅拌时间为试验的“因素”。

水平:因素在试验中所选取的具体状态称为“水平”,本试验中均取

3 个水平见表1。

篇二:2015 实验设计与数据处理

2015 试验设计与数据处理

第四章试验误差

1.误差的来源、分类,每一类别误差特点及处理方法?

A误差的来源(4个方面):

(1)设备仪表误差:包括所使用的仪器、器件、引线、传感器及提供检定用的标准器;

(2)环境误差:周围环境的温度、湿度、压力振动及各种可能的干扰因素,均能使测量值发生变化,使测量失准,产生误差;

(3)人员误差:测量人员分辨能力、测量经验和习惯,影响测量误差的大小;

(4)方法、原理误差:研究与试验方法引起的误差(也称系统误差)。

(5)注:测量本身也会造成误差,、

备注:

2.如何进行测量数据的合理性检验,粗大误差或坏值的判断方法和步骤?

(1)目的:将测量列中可能存在的坏值剔除。

(2)基本思想:将测量列看作是服从某一分布的随机变量,当绝对值大的误差出现在规定置信概率的区间以外时,即判为粗大误差,则剔除此测量值。

(3)粗大误差的判断方法:

a格拉晓夫准则(n<20):

方法及步骤:1数据排序,2计算包括可疑值在内的平均值及标准偏差?;3 ?(?,n)从附录查取;4计算偏差的绝对值dp?xp?;5选取偏差绝对值最大的数据来检验,若dp??(?,n),则剔除。

B拉铱达准则——三倍标准差准则

方法及步骤:1计算包括可疑值在内的平均值及标准偏差;2计算偏差值绝对值,3?或2?值;3比较偏差绝对值与3?值的大小,如果dp?xp??3?则将xp从该组实验值中剔除。

3.有效数字的运算及舍入规则?

有效数字的运算过程中,一般规则:

(1)可靠数字之间的运算的结果为可靠数字;

(2)可靠数字与存疑数字,存疑数字与存疑数字之间的运算结果为存疑数字;

(3)数学与物理常数的有效数字位数一般选取的位数应比测量数据中的位数最少者多取一位。数字舍入规则:四舍六入五留双

4.间接测量误差传递公式的应用(第三节)

间接测量值就是使用测量值经过公式计算后所得到的另外一些测量值。

误差的大小取决于两点:个直接测量值误差大小,公式(关系式)形式。

★几种简单情况间接测量值算术平均误差计算

课件

补充)

结论:当间接测量值计算式只含加、减运算时,先计算绝对值误差

后计算相对误差;当式中只含乘、除、乘方、开方时,先计算相对

误差,后计算绝对误差。

5.测量数据的精密度、正确度、准确度?★

(1)精密度:反映随机误差的大小程度(集中程度)

(2)正确度:反映系统误差的大小程度(正确程度)

(3)准确度:又称精确度,含有精密、正确两重含义,用来描述试

验结果与真值放人接近程度,即反映系统误差与随机误差合成的大

小程度。

第六章析因实验

1析因实验的作用?

目的:通过对不同影响因素对试验结果产生的变差(波动值)进行

分析,判断因素对结果是否有显著影响,寻找影响结果的主要因素。

2简述单因素方差分析(析因实验)的步骤? (说明偏差平方和及

对应自由度的确定方法),显著等级是如何确定的。★★

(1)分析步骤(包括变差平方和、自由度、显著等级确定)——笔

记补充

A变差平方和的分解:

B自由度的讨论:

B1总变差自由度:

B2水平间变差平方和与自由度:

B3误差平方和自由度:

C 判断因素水平变化对结果数据的影响是否显著

3为什么因素偏差平方和能体现因素的影响程度?

(待定)

4交互作用?

(1)定义:因素A的数值和水平发生变化时,试验指标随因素B变化的规律也发生变化。或反之,若因素B的数值变化或水平发生变化时,试验指标随因素A的变化规律也发生变化。成为AB间的交互作用,记为AXB。

(2)判断方法:可凭借实践经验或实验来判断。

5考虑交互作用时,双因素方差分析(析因实验)的步骤?和不考虑交互作用时有何区别?

(1)步骤:

(2)与不考虑交互作用时的区别:

a表头

设计

:表头设计是把交互作用项看成是一种特殊的影响因素,在所选出

的正交表中独占1列。当考虑的因素较多时,这些交互作用在正交

表中的位置,必须利用交互作用表来确定。

b试验结果的分析增加两项:求交互项同一水平所导致的结果之和时,应照顾到各单因素所对应的水平的搭配情况;对结果影响较大

的交互作用项可以分开。

6方差分析三种因素模型?特点?

固定效应:实验中人为控制的试验因素称为固定因素,水平可以人

为控制。

随机效应:试验中不能人为控制的试验因素,水平总是随机波动的。混合模型:一种因素的效应是固定的,另一种因素的效应是随机的。7析因实验中何时需要多重比较分析?多重比较的T法的检验步骤?

(1)多重比较:找出不同水平结果是否有显著差异。当水平较多时,采用多重比较的T法。

(2)检验步骤:

第七章实验数据的整理

1.什么是数据插值?有几种基本插值方法,各方法的特点。

答:在进一步整理实验结果时,表中的数据不敷使用,需要利用表中的数据以“内插”和“外推”方法补充若干未知值。插值法,根据已知试验点的数据,找出一个原函数关系的简单表述式,使它们在给定的若干点处符合实验值,用此表达式近似的求出插值点的数值。

插值方法:

(1)图解法:其特点为简便易行,不必求出曲线的函数表达式,但它要求原函数在插值区间必须连续,否则会带来比较大的误差。

(2)线性插值法:把插值区间内的函数关系近似当作直线来处理。当原函数关系偏差直线较远或者插值区间较宽时线性插值会引起很大误差。

(3)拉格朗日插值法:其优点在于形式对称,与插值点的编排次序无关,便于编制计算机程序。其缺点是计算工作量大,增加一个节点时,全部基函数Bi(x)都需要重新计算。

2.拉格朗日插值及其基函数的构成。

(课件补充)

3.如何正确绘制实验结果曲线?★★

试验结果的曲线分为两类:概率分布曲线(累积概率分布曲线);

表达因变量与自变量依从关系的曲线。

(1)坐标的选择;(2)比例尺的选择;(3)通过数据点描绘曲线;(4)用最小二乘法对所配曲线进行数量上的评定。

4.正态概率坐标纸的作用及作图步骤★★

(1)正太概率纸是一种检验总体是否为正太分布的较直观易行的工具。

(2)步骤:

a将样本观测值分组,且求出各组的频率和累积频率;

b在正太概率纸上画出相应的点;

c用直线连接各点(如果这些点基本在一条直线上,则可以认为样

本来自正太总体;中间的点应尽量靠近直线,两端的点可以稍有些

偏离)

篇三:实验设计与数据处理作业1-20

习题

1.测定一种铬硅钢(CrPqrst20Si3)试样中的铬含量(Cr%),6

次测定结果为20.48,20.55,

20.58,20.60,20.53,20.50。

(1)计算这组数据的平均值,平均偏差,相对平均偏差,标准偏差;

(2)如果此试样为标准试样,铬含量为20.46%,求测定的绝对误

差和相对误差。(x = 20.54,s = 0.046,d = 0.037,dr =

0.18%;Ea = 0.08,Er = 0.39) 5. 一般常用碘量法测定铜合金中

铜的含量(Cu%),已知某年级的110个分析结果基本符合正态

N(60.78,0.362)。试求分析结果出现在区间[60.06,61.59]内的

概率,及出现在此区间以外可能的个数。(u1 = -2.00,u2 =

2.25 p1= 0.4773, p2 = 0.4878 p = 0.9651;

3.83)

8. 从一批鱼中随机抽出6条测定鱼组织中的汞含量,得到如下结果:2.06,1.93,2.12,2.16,

1.89,1.95(10-6)。试根据此结果估计这批鱼组织中汞含量的范

围(P=95%)(x = 2.018,s = 0.111,t = 2.571;[1.90,2.14])

14.用碘量法测定铜合金中铜,7次测定结果为:60.52,60.61,60.50,60.58,60.35,60.64,

60.53(%)。分别用4d法、Q法、Grubbs法和Dixon法检验该测定

结果中有无应舍弃的离群值?

1)4d法:60.35可疑60.56,d=0.047,4d=0.188;60.56-

60.35=0.21>0.188,60.35舍弃

2)Q法:Q?

x2?x160.50?60.35

??0.517;Q=0.59。所以,60.35保留

x7?x160.64?60.35

3)Grubbs法:平均值为60.53,s=0.095;T=(60.53-60.35)

/0.095=1.89;T’=1.938。因此,60.35保留

4)Dixon法:n=7,算法与Q法同,r10=0.52,而r=0.507(95%)、0.637(99%),一般保留

15.某铁矿石试样中铁含量(Fe%)的4次测定结果为70.14,

70.20,70.04,70.25。如果第5

次测定结果不为Q检验法舍弃,它应该在什么范围内?(P=95%)

(平均:70.1575,s=0.0903,Q=0.73,x5=69.47,70.82) 16.在

生产正常时,某钢铁厂的钢水平均含碳量为4.55%,某一工作日抽

查了5炉钢水,测定含碳量分别为4.28,4.40,4.42,4.35,4.37。试问这个工作日生产的钢水质量是否正常? X=4.364,s=0.0541,

t=7.688;t’=2.776 19.两个实验室用同种方法分析一种黄铜合金(H90)中的铜含量(Cu%)所得结果为:A:91.08,

89.36,89.60,89.91,90.79,90.80,89.03;B:91.95,91.42,

90.20,90.46,90.73,92.31,90.94。试问A、B两个实验室的分

析结果有无显著性差异(P=95%)? X1=90.08,s1=0.8065,

s12=0.6504 X2=91.14,s2=0.7807,s22=0.6096

F=0.6504/0.6096=1.067,F’=4.28

即,二者精密度一致

n=1.8708,s=0.7937,t=2.50,t0.05,12 = 2.179

所以,两个实验室分析结果间存在显著性差异。

1

22.F=3.49

Sum of Squares

Between Groups 81 Within Groups

Total

25. Tests of Between-Subjects Effects

Type III Sum of

Source

Squares

A 1050.330

B 79.733 A * B 137.273 Error 2.360 Corrected Total 1269.696

df

3 12 15 df 3

4 12 20 39

Mean Square

177 258

27 14.75 41.75

Mean Square 350.110 19.933 11.439 0.118 32.56

F 1.831F 2967.034 168.927 96.944

F0.05,(3,12) 3.49

F0.01, () 4.32 3.84 ~2.6

显著性×

显著性 *** ** **

27.为了改进长效磺胺精制成品的质量,对以下条件进行试验:综合评分法

Ⅰj 320 290 305 330 325 335 330 Ⅱj 345 375 360 335 340 330 335

25 85 55 5 15 5 5 Rj A2洗炭水,B2滤后加,C2慢,D2不滤,E2不沸,F1不调pH,G2 80度溶液色

Ⅱj Rj

1.8625 1.8500 0.0125 0.05

2.1125 1.6000 0.5125 2.05

1.9625 1.7500 0.2125 0.85

1.8375 1.8750 0.0375 0.15

1.8375 1.8750 0.0375 0.15

1.8375 1.8750 0.0375 0.15

1.8375 1.8750 0.0375 0.15

外观

Ⅰj Ⅱj Rj

2.5000 2.5000

3.2500 3.2500 3.0000 3.5000 3.2500

4.2500 4.2500 3.5000 3.5000 3.7500 3.2500 3.5000 1.75 1.75 0.25 0.25 0.75 0.25 0.25 7 7 1 1 3 1 1

7

8(D)

28.为了改进阿糖胞苷合成工艺,研究人员选取如下因素和水平进行试验:

列号 1(A) 2(B)3(A×B) 4(C)5(A×C) 6(B×C)

Ⅰj Ⅱj Rj

24.8125 33.4125 8.60

29.3250 26.8375 28.9000?? 31.3875?? 0.425

4.55

26.9889 28.2375 31.8429?? 29.9875?? 4.854

1.75

28.3500 29.8750?? 1.525

29.3125 36.2000 28.9125?? 22.0250?? 0.4

14.175

列号9(A×D) 10(B×D) 11

28.4875 28.2250 29.5875 Ⅰj

Ⅱj 29.7375?? 30.0000?? 28.6375

1.25 1.775 0.95 Rj

12(C×D)

28.8750 29.3500?? 0.475 4(C) 26.9889 31.8429 4.854 1

13

26.7125 31.5125 4.8 5(A×C) 28.2375 29.9875 1.75 14

29.2000 29.0250 0.175 6(B×C) 28.35 29.875 1.525 15

31.4625 26.7625 4.7 7 29.3125 28.9125 0.4

总平均

29.1125

列号Ⅰj Ⅱj Rj Qj fj

1(A) 24.8125 33.4125 8.6 4.6225 1

多媒体技术期末考试试卷(附答案)

XX学校 XXXX-XXXX学年XX学期《多媒体技术》期末试卷班级:姓名: 一、选择题:(每小题1分,共25分) 1.多媒体计算机系统的两大组成部分是( D )。 A.CD- ROM驱动器和声卡 B.多媒体器件和多媒体主机 C.多媒体输入设备和多媒体输出设备 D.多媒体计算机硬件系统和多媒体计算机软件系统 2.多媒体技术的主要特性有( B )。 (1)多样性(2)集成性(3)交互性(4)可扩充性 A.(1) B.(2)(3) C.(1)(2)(3) D. 全部 3.( A )文件是Windows所使用的标准数字音频文件。。 A. WAV B. VOC C. MIDI D. PCM 4.视频卡的种类很多,主要包括( D )。 (1)视频捕获卡(2)电影卡(3)电视卡(4)视频转换卡 A.(1) B.(1)(2) C.(1)(2)(3) D. 全部 5.下列采集的波形声音质量最好的是( D )。 A. 单声道、8位量化、22.05kHz B. 双声道、8位量化、44.1kHz C. 单声道、16位量化、22.05kHz D. 双声道、16位量化、44.1kHz 6.王老师想配制一台多媒体计算机,并且想在他的课件中添加录音,那么在他的电脑中应该安装什么软件才可以进行录音,并且可以对声音进行编辑处理( C )。 A. Photoshop B. Word C. GoldWave D. PowerPoint 7.以下,( B )是合法的FLASH表达式。 A.(1+2)×4 B.A*b-2.1+100 C.[(3+5)+2]/c D. 3(x+y) 8.Illustrator cs3提供了( B )混合。 A. 平滑和对等 B. 平滑和扭曲 C. 对等和扭曲 D. 变形和平滑 9.Illustrator中,运用以下( D )方法不能切割图形。A. 执行“切割”菜单命令 B. 在工具箱中使用剪刀工具 C. 在工具箱中使用小刀工具 D. 使用工具箱中套索工具 10.遮罩动画主要是利用( B )图层来实现。 A. 引导 B. 遮罩 C. 普通 D. 静态11.FLASH动画制作中,要将一只青蛙变成王子,需要采用的制作方法是( B )。 A.设置运动动画 B. 设置变形动画 C. 逐帧动画 D. 增加图层 12.Flash软件必须通过ActionScript才能制作出( A )。 A. 交互动画 B. 位移变形动画 C. 位移动画 D. 变形动画 13.按( C )键可增加一个关键帧。 A. F4 B. F5 C. F6 D. F7 14.安装软件时通常需要设置安装类型,一般选择( B )安装。 A. 协议 B. 典型 C. 自定义 D. 压缩 15.要想提高流媒体文件播放的质量,最有效的措施是(A)。 A. 采用宽带网 B. 自行转换文件格式 C. 用超级解霸 D. 更换播放器16.媒体所承载的是( B )。 A. 声音 B. 信息 C. 图像 D. 文字 17.在各种图像文件中,图像压缩比高,适用于处理大量图像的场合是( B )。 A. BMP文件 B. JPG文件 C. TIF文件 D. PCX文件 18.下列文件格式中,( B )不是视频文件格式。 A. avi B. rab C. mpeg D. mov 19.印刷采用的色彩模式是( B )。 A. RGB B. CMYK C. Bitmap D. Lab 20.下述声音媒体中,质量最好的是( A )。 A. 数字激光唱盘 B. 调频无线电广播 C. 调幅无线电广播 D. 电话 21.通常我们所说的声音的音调高低,实际上是指( A )。 A. 声音信号变化频率的快慢 B. 声音的振幅大小 C. 泛音的多少 D. 声音的响亮程度 22.( C )泛指数字音乐的国际标准。 A. WAV B. VOC C. MIDI D. MOD 23.以下,哪种图形是用一组指令或参数来描述其中的各个成分的( A )。A. 矢量图形 B. 位图图形 C. JPEG图形 D. PNG图形24.Illustrator中,绘制直线时,按以下(D )键可以绘制水平、垂直或45o的角。

华师满分在线作业

华师满分在线作业《中小学班主任工作》 1.第1题 教师职业的最大特点是职业角色的 A.合理化 B.示范化 C.多样化 D.个别化 您的答案:B 题目分数: 此题得分: 2.第2题 “学生中没有差生,只有智力结构的差异,智力是多元的,智力不是某种能力,而是一组能力,它不是以整合的方式存在,而是以相互独立的方式存在”,这些观点属于()理论 A.多元智能理论 B.冰山理论 C.建构主义理论 D.结构主义理论 您的答案:A 题目分数: 此题得分: 3.第3题 班级建设新的发展目标是 A.创建充满活力的民主集体 B.维持良好的班级秩序 C.形成集体学习气氛 D.形成团结精神和统一意志 您的答案:A 题目分数: 此题得分: 4.第4题

要使学生爱学,从内在因素来看,就是要保护和激发学生学习的 A.创造力和动力 B.兴趣和动力 C.热情和兴趣 D.信心和创造力 您的答案:B 题目分数: 此题得分: 5.第5题 要教育学生努力学习、立志成才,最关键的是要培养学生 A.对自己的责任感 B.对家长的责任感 C.对国家的责任感 D.对社会的责任感 您的答案:A 题目分数: 此题得分: 6.第6题 现代社会形势下,亲和力成为一位教师非常重要的素质,这种亲和力的本质是 A.活泼开朗的性格 B.风趣、幽默 C.大方、不拘小节 D.对学生的爱 您的答案:D 题目分数: 此题得分: 7.第7题 一位优秀的重点高中学生,在即将上课时,不小心将老师的电脑从桌上碰跌下地面,造成电脑屏幕与主机间连接处断裂,电脑死机黑屏。那位学生说了一声“对不起!”,就上课去了。老师只好临时放弃使用电脑,凑合着上课。一个上午过去了,那位学生没有找老师。这种情况,表明该学生缺失的是主要是

华工2017-多媒体技术大作业

华南理工大学多媒体技术大作业报告 专业:计算机科学与技术班级: 学号: 学生姓名: 完成时间:2017年10月30号

目录 说明 (3) 第一章概述 (4) 第二章技术介绍 (5) 第三章音频处理 (11) 第四章图像合成 (14) 第五章动画制作 (21) 第六章设计与制作的总结 (21)

说明 一、内容要求 1.用GoldWave软件处理音频 素材准备:音频素材(MP3、WAV、MIDI,至少准备两种格式的文件,每种格式准备2个以上文件) 操作要求: 1)文件拆分与合并 打开一个音频文件,将该音频文件拆分成两个文件分别存盘;打开两个音频文件,将两个音频文件合成一个音频文件。 2)文件格式转换 打开多个同种格式文件,将其批量转换成另一种格式文件存盘。3)音频内容编辑 录制你的声音、声音内容是你的专业、姓名和学号。 4)音频效果编辑 淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音2.用Photoshop软件,运用“快速蒙板”抠图实现图像合成 素材准备:准备风景图一张,你的相片一张 操作要求:把风景图和你的相片合成一个图像。 3.用Flash软件,设计由变化数字组成的“倒计时”逐帧动画 操作要求:场景中数字从9依次变化到0,实现倒计时效果。 二、大作业报告 完成以上3项内容,书写大作业报告,按大作业报告格式书写。 大作业以提交的大作业报告(学生名字命名的WORD文件)作为期末成绩评分依据。 必须在规定时间内按要求完成。请在12月8日前提交大作业。 大作业务必独立完成,一经发现雷同作“0”分处理。

第一章概述 概述课程学习情况 通过学习这门课程,我学到了一些以前不曾学到的知识,认识到自己的不足之处,对此有一些深刻的体会。 在本学期中,我们学习了Photoshop、flash、goldwave这些软件的知识。了解了一些以前不曾接触到的知识Photoshop和其它计算机图形图像处理程序一样,通过操作工具,在菜单、调板和对话框中做出各种选择来使用。在对图片进行修改以前,必须告诉PS要修改图中的哪些部分,可以选择一个图层或它的一个蒙版,或在一个图层内确定选区。如果不做选择,PS就会假定不限制修改,将把修改应用到正在工作的图层或蒙版的所有地方。它具有一定的灵活性这一点是值得肯定的。 多数人对于Photoshop的了解仅限于“一个很好的图像编辑软件”,并不知道它的诸多应用方面,实际上,Photoshop的应用领域很广泛的,在图像、图形、文字、视频、出版各方面都有涉及。大致上有:平面设计、修复照片、广告摄影、影像创意、艺术文字、网页制作、建筑效果图后期修饰、绘画、绘制或处理三维帖图、婚纱照片设计、视觉创意、图标制作、界面设计这13大领域的运用设计,但是还有其他有待开发的功能及用途。 通过这门课程的学习,让我了解到在如今科技高速发展的时代,多媒体技术学习应用对于新闻行业已经越来越显得愈发重要。我们应该积极学习这方面的知识,学以致用成为一个全面发展的人才。

2017年秋季华师《儿童发展心理学》满分在线作业题目及答案

1.第1题通过对双生子的研究说明,遗传因素和环境因素的影响哪个更大() A.遗传因素 B.环境因素 C.一样大 D.不能判断 您的答案:A 题目分数:2 此题得分: 2.第2题 艾里克森认为人的心理发展源自与心理需求和社会要求之间的矛盾,称其为()。 A.自我同一性 B.同一性扩散 C.同一性混乱 D.心理社会危机 您的答案:D 题目分数:2 此题得分: 3.第3题 3~6岁儿童注意的特点是() A.有意注意占优势,无意注意逐渐发展 B.无意注意占优势,有意注意初步发展 C.无意注意处于发展的初级阶段 D.有意注意有了较大发展 您的答案:B

题目分数:2 此题得分: 4.第6题 如果已知A≥B,小学儿童就能知道B≤A,这说明小学儿童的思维具有() A.反演可逆性 B.类别系统化 C.守恒性 D.互反可逆性 您的答案:D 题目分数:2 此题得分: 5.第7题 科学儿童心理学的创始人是() A.霍尔 B.杜威 C.皮亚杰 D.普莱尔 您的答案:D 题目分数:2 此题得分: 6.第11题 “3岁看大,7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动() A.稳定性的增长 B.独特性的发展 C.整体性的形成

D.积极能动性的发展 您的答案:A 题目分数:2 此题得分: 7.第13题 个体生长发育的第二个高峰期是() A.婴儿期 B.童年期 C.青春期 D.成年期 您的答案:C 题目分数:2 此题得分: 8.第16题 婴儿期从岁到2岁属于言语发展哪一个阶段() A.单词句阶段 B.双词句阶段 C.多词句阶段 D.完整句阶段 您的答案:B 题目分数:2 此题得分: 9.第17题 鲍比尔、安斯沃斯等将婴儿依恋发展的阶段划分为()。 A.前依恋期、依恋建立期、依恋关系明确期、目的协调的伙伴关系期

多媒体大作业报告

多媒体大作业 题目:多媒体技术 院(系):物联网工程学院 班级: 计算机1404 学号: 1030414426 姓名:刘泽东 指导老师:陈璟杨金龙 设计时间: 2016-2017学年 1学期 2016年11月

目录 前言 (1) 一、作品选题 (2) 二、数据准备 (3) 2.1 素材准备 (3) 2.2 软件准备 (3) 三、系统制作 (4) 3.1 系统结构 (4) 3.2 作品封面 (4) 3.3 交互界面 (5) 3.4 视频剪辑和动画制作 (6) 3.4.1 视频剪辑 (6) 3.4.2 动画制作 (7) 四、运行测试 (8) 4.1 进入封面 (8) 4.2 交互界面 (8) 4.3 名山视频 (9) 4.4 大河动画 (10) 五、设计小结 (11) 5.1 制作过程遇到的问题以及解决的方法 (11) 5.2 最大的收获和最深刻的体会 (11)

前言 “多媒体技术”是一门综合性很强的课程,用到Photoshop、Flash、Authorware、Premiere等多种软件,同时也是一次在系统性的多媒体理论基础知识之上的有很高实践动手能力要求的综合性训练,是一个理论与实践相结合的系统的训练过程。 多媒体技术的这些特性构成了多媒体技术最独特的地方,是它相对于其他媒体所具有的优势的来源。依据我的理解,前两种特性是后两种特性的基础,没有多媒体的多样化和集成性,交互性和实时性就失色很多,它们也就无从谈起。因此我认为在进行多媒体的制作时,需要融合多媒体技术的这些特性,把这些特性综合运用,特别是要综合运用文字、文本、图形、图像、视频、语音等多种媒体信息于一体,要体现出多媒体技术的多样化特点。它已经被广泛用于教育,广告等宣传领域。是企业宣传,产品推广的利器,它的主要载体是光盘,多媒体触摸屏,宽带网站等。 本此作品采用Authorware制作总体框架实现人机交互功能,另外作品中的视频和动画分别使用Premiere和Flash制作,同时还使用了Photoshop对一些图片进行处理使符合要求。本实验素材图片大多从网上搜取,经过本人使用Premiere视频剪辑软件进行编辑制作成一段视频,又用Flash编辑一段动画,由此制作出两段可播放的视频。本作品充分显示出本人对各种多媒体软件的熟练使用和对多媒体技术这门学科的喜爱。 关键字:多媒体技术、交互

多媒体技术大作业

多媒体技术 姓名:xxx 学号: xxx 专业: xxx 科目:多媒体通信 日期:2013年12月21日

目录 作业一:图片处理 (1) 1、要求与目的 (1) 2、工作环境 (1) 3、步骤 (1) 4、小结 (8) 作业二:声音处理 (9) 1、要求与目的 (9) 2、工作环境 (9) 3、实验步骤 (9) 4、小结 (12) 作业三:视频处理 (12) 1、要求与目的 (12) 2、工作环境 (12) 3、步骤 (12) 4、小结 (15)

作业一:图片处理 1、要求与目的 (1)掌握Photoshop的基本使用,了解Photoshop操作的一般流程,能够利用Photoshop工作制作进行简单的图像制作与处理。 (2)掌握Photoshop的色彩调整,了解Photoshop图层的应用,掌握图层的基本操作,准确学会抠图、以及色彩的调整。 2、工作环境 使用的软件是photoshop cs4。Adobe Photoshop CS4 是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一,它是一款很强大的制图工具,具有集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意,图像输入与输出于一体的图形图像处理软件,深受广大平面设计人员和电脑美术爱好者的喜爱。 3、步骤 (1)先扣出一张咖啡杯的图,我找了一张色彩为黑白的图片。 图1-1 (2)因为这张图片比较色彩单一,所以很好抠图,方法如图1-2,在菜单栏的“选择”中选择“色彩范围”设置参数如下:

图1-2 (3)然后在原来的杯子图像上拖动一下就出现了一个新的咖啡杯!复制粘贴就会多出来一个图层,这个图层很有用。先保存一下。 图1-3 (4)新建一个文件,设置前景色为黑色,填充背景,效果如图1-4所示。 图1-4

多媒体技术-多媒体技术大作业报告

华南理工大学多媒体技术大作业报告 专业:多媒体技术 班级: 2015秋 学号: 20 学生姓名:鲁斌 完成时间: 2016-11-19

目录 说明 (3) 第一章概述 (4) 第二章技术介绍 (5) 第三章音频处理 (7) 第四章图像合成 (12) 第五章制作电影 (15) 第六章动画制作 (18) 第七章设计与制作的总结 (20)

说明 一、内容要求 1.用GoldWave软件处理音频 素材准备:音频素材(MP3、WAV、MIDI,至少准备两种格式的文件,每种格式准备2个以上文件) 操作要求: 1)文件拆分与合并 打开一个音频文件,将该音频文件拆分成两个文件分别存盘;打开两个音频文件,将两个音频文件合成一个音频文件。 2)文件格式转换 打开多个同种格式文件,将其批量转换成另一种格式文件存盘。 3)音频内容编辑 选择音频段、音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作、声音段内容移动位置。 4)音频效果编辑 淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音 2.用Photoshop软件,运用“快速蒙板”抠图实现图像合成 操作要求:运用快速蒙版分别抠出图形,如荷花、花瓶,然后将抠出的图片与一个新建的背景图层合成,得到最终合成图像。 3.用Movie Maker软件,由多个独立的视频剪辑文件、音频文件合 成制作为电影 操作要求:将独立的视频文件和音频文件结合在一起,生成一个统一的电影文件。 4.用Flash软件,设计由变化数字组成的“倒计时”逐帧动画 操作要求:场景中数字从9依次变化到0,实现倒计时效果。 二、大作业报告 完成以上4项内容,书写大作业报告,按大作业报告格式书写。 ?大作业以提交的大作业报告(学生名字命名的WORD文件)作为期末成绩评分依据。 必须在规定时间内按要求完成。请在12月15日前提交大作业。 大作业务必独立完成,一经发现雷同作“0”分处理。

多媒体技术期末考试试卷

-、单项选择题(每小题1分,共40分) 1. 多媒体计算机系统的两大组成部分是__D___。 A 多媒体器件和多媒体主机 B 音箱和声卡 C 多媒体输入设备和多媒体输出设备 D 多媒体计算机硬件系统和多媒体计算机软件系统 2. __B____类型的图像文件是没有经过压缩的,所占存储量极大。 A JPG B BMP C GIF D TIF 3.以下__A_____文件是视频影像文件。 A MPG B MP3 C MI D D GIF 4. CD-ROM__D___。 A 仅能存储文字 B仅能存储图像 C仅能存储声音 D能存储文字、声音和图像 5. 多媒体数据具有___D__特点。 A 数据量大和数据类型少 B 数据类型间区别大和数据类型少 C 数据量大、数据类型多、数据类型间区别小、输入和输出不复杂。

D 数据量大、数据类型多、数据类型间区别大、输入和输出复杂。 6. 多媒体信息不包括_C____。 A 音频、视频 B 动画、图像 C 声卡、光盘 D 文字、图像 7. 下列叙述中,错误是__B___。 A 媒体是指信息表示和传播的载体,它向人们传递各种信息 B 多媒体计算机系统就是有声卡的计算机系统 C 多媒体技术是指用计算机技术把多媒体综合一体化,并进行加工处理的技术 D 多媒体技术要求各种媒体都必须数字化 8. 下列各组应用不是多媒体技术应用的是__B___。 A 计算机辅助教学 B 电子邮件 C 远程医疗 D 视频会议 9. 计算机存储信息的文件格式有多种,.gif格式的文件是用于存储__B___信息的。 A 文本 B 图片 C 声音 D 视频 10. Photoshop是一种__B___。

网络多媒体技术大作业.doc

网络多媒体技术期末大作业 -----基于Adobe Audition3.0 的音频处理技术 200892201 0827 董光玉一.Adobe Audition的介绍 Cool Edit Pro是一个非常出色的数字音乐编辑器和MP3制作软件。不少人把Cool Edit形容为音频“绘画”程序。因其“业余软件的人性化”和“专业软件的功能”,不断的扩大着它的影响力,并最终引起了著名的媒体编辑软件企业Adobe的注意。 (CE被AU收购,总的来说Audition就是Cool Edit的后续更新版本。) Audition3.0的新功能介绍: 1.支持VSTi虚拟乐器!这意味着Audition由音频工作站变为音乐工作站 2.增强的频谱编辑器。可按照声像和声相在频谱编辑器里选中编辑区域,编辑区域周边 的声音平滑改变,处理后不会产生爆音 3.增强的多轨编辑:可编组编辑,做剪切和淡化 4.新效果:包括卷积混响、模拟延迟、母带处理系列工具、电子管建模压缩 5.iZotope授权的Radius时间伸缩工具,音质更好 6.新增吉他系列效果器 7.可快速缩放波形头部和尾部,方便做精细的淡化处理 8.增强的降噪工具和声相修复工具 9.更强的性能:对多核心CPU进行优化 10.波形编辑工具:拖拽波形到一起即可将他们混合,交叉部分可做自动交叉淡化 二、录音篇 1.首先打开录音软件Adobe Audition 3.0

出现如下界面,是不是感觉很华丽、是不是感觉有点不知所措~没关系我们继续往下看。 首先我们点选左上角的“文件”菜单,选择“新建会话”如图: 在这里是选择你作品的采样率,点确定。 采样率越高精度越高,细节表现也就越丰富,当然相对文件也就越大。 这里我们选择默认的也就是44100, 因为大多数网络下载的伴奏都是44100HZ的,当然也有少数精品是48000HZ(比如一些CD

《多媒体技术与应用》期末大作业

《多媒体技术与应用》期末大作业 作业要求: 本次作业是该课程的期末考核,必须在6.24-7.1期间提交,否则不核算总评成绩。本大作业成绩占总评成绩的60%,平时作业和考勤占40%。请同学们按要求完成1-4题作业,从而顺利获得本课程学分。 注:每题有A和B两个题目,只需选做1题,多做不加分,每题中必须贴上自己的标识。 第一题:教材经典例题模仿(30分) A题:“水中倒影”图像制作(P74); B题:“精致的围棋棋盘”制作(P91)。 第二题:课堂经典习题模仿(30分) A题:“地球苹果”图像制作(制作过程参考附录1); B题:“柜台首饰”制作(制作过程参考附录2)。 第三题:个人创意(30分) A题:以足球为主体,展开自己的想像,创作一幅作品,要求必须使用4个以上图层,采用路径、蒙版及滤镜技术,作品要充分展现自己的图像处理技术; B题:以宇宙为主体,展开自己丰富的联想,创作一幅作品,要求必须使用4个以上图层,采用路径、蒙版及滤镜技术,作品要充分展现自己的图像处理技术。 第四题:个人名片制作(10分) 名片中必须包含个人姓名、学号、班级等基本信息。 附录1: 使用PHOTOSHOP制作“地球苹果”图案步骤: 1、制作苹果: (1)单击“文件”选“打开”菜单命令。弹出“打开”对话框,导入一幅地球图片。 (2)使用“自由钢笔工具”在画布窗口的地球图像上画出一个类似于被人咬了一口的苹果路径,这时“路径”调板中将出现“工作路径”,单击“路径”调板

下面的“将路径作为选区载入”图标按钮,这时刚才“自由钢笔工具”所画的路径将变为选区。 (3)单击“选择”中“羽化”菜单命令,弹出“羽化选区”对话框,设定羽化半径为2像素,单击“好”按钮退出。 (4)单击“图层”中“新建”的“通过拷贝的图层”菜单命令,这时“图层”调板中将出现“图层1”图层。 (5)单击选中“图层”调板中的“背景”图层,使用工具箱中“自由钢笔工具”在画布窗口的地球位置上,画出一个类似于一片叶子的路径,这时“路径”调板中将出现“工作路径”,单击“路径”调板下的“将路径作为选区载入”图标按钮,这时刚才用“自由钢笔工具”所画的路径变成了选区。 (6)单击“选择”中“羽化”菜单命令,弹出“羽化选区”对话框,设定羽化半径为2像素,单击“好”按钮退出。 (7)单击“图层”中“新建”的“通过拷贝的图层”菜单命令,这时“图层”调板中将出现“图层2”图层。 (8)单击选中“图层”调板中的“背景”图层,再单击“编辑”中“填充…”菜单命令,弹出“填充”对话框,设定填充颜色为黑色,模式为正常,单击“好”按钮退出。 (9)单击选中“图层”调板中“图层1”图层,再单击“滤镜”中“渲染”的“光照效果”菜单命令,弹出“光照效果”对话框,将“光照类型”中的颜色设定为浅蓝色,光照类型为点光,强度35,聚焦69,光泽0,材料69,曝光度0,环境8,单击“好”按钮退出。 (10)单击选中“图层”调板中的“图层2”图层,再单击“滤镜”中“渲染”的“光照效果”菜单命令,弹出“光照效果”对话框,将“光照类型”中的颜色设定为浅绿色,光照类型为点光,强度35,聚焦69,光泽0,材料69,曝光度0,环境8,单击“好”按钮退出。 2、制作文字 (1)输入文字“APPLE”,将文字的颜色设定为红色,这时“图层”调板将出现“APPLE”图层,单击选中“图层”调板中的“APPLE”图层,再单击“图层”中

2017华师在线作业英语教学理论92分

1.第1题 本教学法的教材按有利于培养学生发现和理解语言规则的原则来设计。 A.语法翻译法 B.直接法 C.认知法 D.交际法 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 2.第2题 该教学法的三个原则包括:交际性原则、任务性原则和意义原则。 A.认知法 B.交际法 C.全身反应法 D.任务型语言教学模式 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 3.第3题 该教学法是以英国的“结构主义”作为其语言基础理论的。 A.语法翻译法 B.直接法 C.情景法 D.听说法 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 4.第4题 尽管该教学方法可以分为两种派别,但我们会发现在他们的教学中都包含两种活动类型:任务型活动和语言学习活动。 A.认知法 B.交际法 C.全身反应法 D.任务型语言教学模式

您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 5.第5题 该教学法主张全外语教学,母语在外语课堂中不应该使用。 A.语法翻译法 B.直接法 C.认知法 D.交际法 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 6.第6题 按照该教学法的三个原则,我们应让学生在真正的交际活动中进行有意义的活动,完成一定的学习任务以达到语言交际能力。 A.认知法 B.交际法 C.全身反应法 D.任务型语言教学模式 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:0.0 7.第7题 该教学法的语言学习观点与交际法一样。除此以外,该教学法还有其学习原则,即任务能提供语言习得所需要的语言输入、输出及互动;任务活动能激发学生兴趣及动力;学习困难也能通过协商来解决。 A.认知法 B.交际法 C.全身反应法 D.任务型语言教学模式 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 8.第8题 在该教学方法中,在引领学生进行做事活动时,教师还扮演

大作业任务多媒体V2.0

2014-2015学年度第一学期大作业 课程名称:多媒体技术 任课教师: 作业题目:多媒体技术大作业 姓名: 学号: 专业:计算机科学与技术 教学中心: 联系电话: 评审日期__________成绩_________评审教师(签名)__________

华南理工大学网络教育学院 目录 说明 (2) 第一章概述 (3) 第二章技术介绍 (3) 第三章音频处理 (4) 第四章图像合成 (11) 第五章制作电影 (18) 第六章动画制作 (24) 第四章设计与制作的总结 (25) 教师评分 (26)

说明

1、内容要求 1.用GoldWave软件处理音频 素材准备:音频素材(MP3、WAV、MIDI,至少准备两种格式的文件,每种格式准备2个以上文件) 操作要求: 1)文件拆分与合并 打开一个音频文件,将该音频文件拆分成两个文件分别存盘;打开两个音频文件,将两个音频文件合成一个音频文件。 2)文件格式转换 打开多个同种格式文件,将其批量转换成另一种格式文件存盘。3)音频内容编辑 选择音频段、音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作、声音段内容移动位置。 4)音频效果编辑 淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音2.用Photoshop软件,运用“快速蒙板”抠图实现图像合成 操作要求:运用快速蒙版如教材图3-31(a)与(b)(要求学生自己找类似图片)中分别抠出荷花、花瓶,然后将抠出的图片与一个新建的背景图层合成,得到最终合成图像,效果如教材图3-32所示。 3.用Movie Maker软件,由多个独立的视频剪辑文件、音频文件 合成制作为电影 操作要求:将独立的视频文件和音频文件结合在一起,生成一个统一的电影文件。参考教材例4-1,素材自己找。 4.用Flash软件,设计由变化数字组成的“倒计时”逐帧动画 操作要求:场景中数字从9依次变化到0,实现倒计时效果。 2、大作业报告 完成以上4项内容,书写大作业报告,按大作业报告格式书写。 大作业以提交的大作业报告(打印版)作为期末成绩评分依据。 必须在规定时间内按要求完成。请在12月1日前提交大作业。 第1章概述

多媒体技术期末考试试题及答案

试卷编号 06104—C 第 1 页 共 2 天津理工大学考试试卷 2006~ 2007学年度第一学期 《多媒体技术》 考试试卷 课程代码:1460095 试卷编号:06104-C 命题日期: 2006 年 11 月 15 日 答题时限: 90 分钟 考试形式:闭卷笔试 4分,共40分) 1. MPC : Multimedia Personal Computer 多媒体个人计算机 个人计算机加上多媒体接口和设备及相应软件,能综合处理图、文声、像的功能。 2.JPEG : JPEG (Joint Photographic Experts Group )是联合图像专家组的英文缩写。 是针对连续色调、多级灰度、静止图像的数字图像压缩编码方法。 。 3.MPEG :MPEG(Moving Picture Experts Group)是运动图像专家组的英文缩写。 是可用于数字存储介质上的视频及其关联音频的国际标准。 。. 4.PCM :差值脉冲编码调制法 (Differential Pulse Code Modulation) 预测编码方法 基本方法是根据某一数学模型,利用以往的样本值来对新的样本值进行预测,然后 将样本的实际值与该预测值相减,对得到的误差值来进行编码。 5.CMYK :这是一种基于印刷处理的颜色模式。 用三补色: C (Cyan )青、M (Magenta )紫红、 Y (Yellow )黄、 K (blacK )黑表示。 6.HSI :用H (Hue )色调、S (Saturation )饱和度、I (Itensity )亮度构成的彩色空间。 7.YUV 8.RGB 9.: Compact Disc Read Only Memroy 紧凑型只读光盘存储器 (P95) 10. 图像分辨率 :指数字化图象的大小,以水平的和垂直的像素数表示。 二. 问答题:(每题8分,共40分) ? 简要说明。 答:1). 感觉媒体:中间作用于人们的感觉器官,使人能直接产生感觉的一类媒体。 2). 表示媒体:为了加工、处理和传输感觉媒体而人为研究、构造出来的一种媒体。 3). 显示媒体:指人们为获取信息或再现信息的物理手段的类型, 分为输入和输出显示媒体。 4). 存储媒体:用于存放表示媒体,计算机随时处理和调用存放在存储媒体中的信息编码。 5). 传输媒体:将媒体从一处传送到另一处的物理载体的类型。 (P2) (每种1分,解释占3分) 2.什麽是图像的数字化? 图像的数字化的过程是怎样的?简要说明。 答:将亮度的变化是连续的模拟图象转化为由一系列离散数据所表示的数字图象的过程 称为图象的数字化。 (2分) 过程包括:抽样和量化。 (2分) 对连续变化的模拟图像函数f(x, y)的空间连续坐标(x, y)进行离散化处理的过程称为采样。 (2分) 采样后,把连续变化的图像函数f(x, y)的每个离散点(像素)的亮度(颜色)值用数字量 来表示的过程称为量化。 (2分) 3. 图象数据压缩编码的国际标准有哪些? 简要说明。 答:JPEG : JPEG (Joint Photographic Experts Group )是联合图像专家组的英文缩写。 是针对连续色调、多级灰度、静止图像的数字图像压缩编码方法。(3分) MPEG :MPEG(Moving Picture Experts Group)是运动图像专家组的英文缩写。 是可用于数字存储介质上的视频及其关联音频的国际标准。 (3分) H .261 在综合业务数字网上提供视频会议和可视电话的视频图像压缩国际标准。 又称为P ×64标准。 (2分) 专业 班级 姓名 学号 装 订 线 学号

华师-2017秋《西方经济学》作业(在线作业)

作业 1.第1题 供给定理说明()。 A.生产技术提高会使商品的供给量增大 B.政策鼓励某商品的生产,因而该商品的供给量增大 C.消费者更喜欢消费某商品,使该商品的价格上升 D.某商品价格上升将导致对该商品的供给量增大 您的答案:D 题目分数:2 此题得分:2.0 2.第4题 供给曲线是一条向()倾斜的曲线。 A.右下方 B.右上方 C.左下方 D.左上方 您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0 3.第31题 当某商品的供给和需求同时增加后,该商品的均衡价格将()。 A.上升 B.下降 C.不变 D.无法确定 您的答案:D 题目分数:2 此题得分:2.0

4.第32题 以下几种情况中,需求定律例外的是()。 A.某商品价格上升,另一种商品需求量也上升 B.某商品价格上升,需求量也上升 C.消费者收入增加,对某商品的需求增加 D.消费者偏好改变,对某商品的需求量减少您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0 5.第35题 在垄断厂商的短期均衡时,垄断厂商可以() A.亏损 B.利润为零 C.获得利润 D.上述情况都可能存在 您的答案:D 题目分数:2 此题得分:2.0 6.第36题 下列哪一个不是垄断竞争的特征?() A.企业数量很少 B.进出该行业容易 C.存在产品差别 D.企业忽略其竞争对手的反应 您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0 7.第37题 垄断竞争的市场下,产品通常()。 A.无差别

B.无竞争 C.有很大差别,无法替代 D.有差别,但可以替代 您的答案:D 题目分数:2 此题得分:2.0 8.第38题 长期成本中() A.没有固定成本与可变成本之分 B.有固定成本与可变成本之分 C.没有机会成本与短期成本之分 D.有边际成本与平均成本之分 您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0 9.第39题 消费者均衡的条件是:() A.一部分单位货币所得到的边际效用都相等 B.每一单位货币所得到的边际效用都相等 C.每一单位货币所得到的平均效用都相等 D.每一单位货币所得到的边际效用都等于边际成本 您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0 10.第40题 物价水平上升对总需求的影响可以表示为:() A.沿同一条总需求曲线向左上方移动 B.沿同一条总需求曲线向右下方移动 C.总需求曲线向左平行移动 D.总需求曲线向右平行移动

2017华师在线作业英语教学法92分

作业 1.第1题 PPP and TBL are two approaches to language teaching. PPP stands for presentation, practice and production, and TBL stands for___. A.Task Book Language stands B.Text Book Learning C.Teacher-Based Learning D.Task-Based Learning 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 2.第2题 Jane Willis holds that the conditions for language learning are exposure to a rich but comprehensible language put, ___ of the language to do things, motivation to process and use the exposure, and instruction in language. A.chances B.use C.context D.knowledge 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 3.第3题 It is believed that the inductive method is more effective than the deductive method because students ___ while engaged in language use. A.are told the grammar rules by the teacher B.learn the grammar rules without any difficulty C.discover the grammar rules themselves D.never learn the grammar rules 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0

多媒体技术(大作业)

天津大学网络教育学院《多媒体技术》课程大作业 一、基础知识题(名词解释15分,简答题25分,共40分) 1.名词解释 ⑴色彩构成 构成是指两个或两个以上的元素组合在一起,形成新的元素。对于特定的色彩元素而言,为了某种目的,把两个或两个以上的色彩按照一定的原则进行组合和搭配,以此形成新的色彩关系,这就是色彩构成。 ⑵MPC3标准 1995年6月,MPC3标准由多媒体个人计算机工作组公布。该标准为适合多媒体个人计算机的发展,进一步提高了软件、硬件的技术标准。更为重要的是,MPC3标准制定了是视频的压缩技术指标,使视频播放技术更加成熟和规范化,并且指定了采用全屏幕播放、使用软件进行视频数据解压缩等项技术标准。 ⑶CBI计算机化教学 计算机教学(Computer Based Instruction ,CBI),是近年来发展起来的多媒体技术。它代表了多媒体技术应用的最高境界,并将使计算机教学手段从“辅助”位置走到前台来,成为主角。CBI必将成为教育方式的主流和方向。 ⑷AVI文件 AVI是“Audio Video Interleave”的缩写,意为“音频视频交互”。该格式的文件时一种不需要专门的硬件支持就能实现音频和视频压缩处理、播放和存储的文件。AVI格式文件可以把视频信号和音频信号同时保存在文件当中,在播放时,音频和视频可同步播放。 ⑸视频 视频是一组连续画面信息的集合,与加载的同步生意共同呈现动态的视觉和听觉效果。就可视部分而言,视频和动画没有本质的区别,只是两者的表现内容和使用场合有所不同而已。视频用于电影时,采用24帧/s的播放速率;用于电视时,采用25帧/s的播放速率(PAL 制)。动画和视频之间可以借助软件工具进行格式转换,为二者的应用提供了很多方便。视频信息可以采用AVI文件格式保存,也可采用MPG压缩数据格式保存,随着数据压缩技术的发展,采用更高压缩比的DVD格式也用于视频信息的保存,压缩的视频信息具有实时性强、可承载数据量大、对计算机的处理能力要求很高等特点。 2.简答题 ⑴简述多媒体产品的示教型模式的特点。 示教型模式的多媒体产品主要用于教学、会议、商业宣传、影视广告和旅游指南等场合。该模式具有如下特点: 1、具有外向性,以展示、演播、阐述、宣讲等形式向使用者、观众或听众展开。 2、具有很强的专业性和行业特点。例如:用于教学的产品注重概念的解答、现象的阐述、

华师2017秋季学校管理学在线作业100分

1.第1题 教学科研和思想政治工作的物质基础是 A.财政拨款 B.后勤工作 C.政策支持 D.学校预算 您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0 2.第2题 学校管理学在我国开始起步的标志 A.罗廷光的《教育行政》 B.杜佐周的《教育与学校行政原理》 C.《奏定学堂章程》的颁布 D.《学校管理法》章程的实施 您的答案:C 题目分数:2 此题得分:2.0 3.第3题 问责制中“外主体”不包括 A.学生 B.学生家长 C.社区代表 D.教师代表 您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0 4.第4题 古典管理理论包括 A.决策理论、系统管理理论、权变理论 B.科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论 C.人际管理理论、激励理论、领导效能理论

D.强化理论、期望理论、敏感性训练理论您的答案:C 题目分数:2 此题得分:2.0 5.第5题 下列属于科学布置作业的是 A.强调连续性和开放性 B.使用题海战术 C.布置简单的作业 D.重复抄写 您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0 6.第6题 下列属于财政预算内教育拨款投入的是 A.社会服务收入用于教育的经费 B.企业拨款 C.教育事业费拨款 D.校办产业的经费 您的答案:C 题目分数:2 此题得分:2.0 7.第7题 校长负责制从主体数量上来看是 A.多长制 B.两长制 C.一长制 D.委员会制 您的答案:C 题目分数:2 此题得分:2.0 8.第8题

建国后我国中小学第一个领导体制是 A.校务委员会制 B.党支部领导下的校长负责制 C.校长责任制 D.革命委员会制 您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0 9.第9题 学生公寓社会化可以采取方式不包括 A.教职工集资建设学生公寓 B.学校向银行贷款 C.学校与房地产开发商联合建设 D.学生集资建设 您的答案:D 题目分数:2 此题得分:2.0 10.第10题 管理要素包括哪些 A.人力、物力、财力 B.计划、执行、检查和处理 C.主体、客体、方法、环境 D.计划、组织、协调、控制 您的答案:D 题目分数:2 此题得分:2.0 11.第11题 学习的评价与考核的方式不包括 A.考试 B.评议 C.档案评价法 D.成绩评价法

天津大学网络教育学院《多媒体技术》课程大作业

天津大学网络教育学院《多媒体技术》课程大作 业 一、基础知识题(名词解释15分,简答题25分,共40分) 1.名词解释 ⑴ 色彩构成:为了某种目的,把两个或两个以上的色彩按照一定的原则进行组合和搭配,以此形成新的色彩关系。 ⑵ MPC3标准:1995年6月,多媒体个人计算机工作组公布了MPC3标准。该标准为适合多媒体个人计算机的发展,又提高了软件、硬件的技术指标。更为重要的是,MPC3标准制定了视频压缩技术MPEC的技术指标,使视频播放技术更加成熟和规范化,并且指定了采用全屏幕播放、使用软件进行视频数据解压缩等项技术标准。 ⑶ CBI计算机化教学:CBI(Computer Based Instruction)计算机化教学是近年来发展起来的,它代表了多媒体技术应用的最高境界,CBI将使计算机教学手段从“辅助”位置走到前台来,成为主角。CBI必将成为教育方式的主流和方向。 ⑷ AVI文件:(Audio Video Interleave)音频视频交互,AVI格式的文件不需专门的硬件支持就能播放和存储,可把视频信号和音频信号同时保存在文件中。扩展名为“.avi” ⑸ 视频:从计算机的视频端口引入的视频信号。先把视频播放设备与计算机相连,然后再指定视频端口和控制参 数。 2.简答题 ⑴ 简述多媒体产品的示教型模式的特点。 答:多媒体产品的示教型模式的特点:1)具有外向性,以展示、演播、阐述、宣讲等形式展开。2)具有很强的专业性和行业特点。3)具有简单而有效的操控性,适合大屏幕投影。 ⑵ 简述WAV波形音频文件的特点。 答:WAV波形音频文件的特点:真实记录自然声波形;基本无

数据压缩,数据量大。 ⑶ 简述霍夫曼编码的实际编码过程。 答:先按出现的概率大小排队,把两个最小的概率相加,作为新的概率 和剩余的概率重新排队,再把最小的两个概率相加,再重新排队,直到最后变成1。每次相 加时都将“0”和“1”赋与相加的两个概率,读出时由该符号开始一直走到最后的“1”, 将路线上所遇到的“0”和“1”按最低位到最高位的顺序排好。 ⑷ 简述Authorware软件的特点。 答:Authorware软件具有面向对象、具有交互性、数据与程序分离、支持多种对象、具有可扩展性、界面功能多样化、灵活的结构和文件独立性等特点。 ⑸ 简述光圈与快门的作用以及二者之间的关系。 答:光圈(F数):数码相机控制光线窗口,光圈数值越小,透光量越大;快门:曝光时间的长短。关系:快门快,光圈大;光圈值小,圈越大(光圈值小),拍摄距离越近,景深越小,反之景深越大。 光圈的一个主要作用是可控制景深,景深是衡量照片纵深清晰度的指标,光圈越大,景深越浅光圈越小,景深越深。光圈的另一个主要作用是控制曝光量,光圈越大,曝光量越大,光圈越小,曝光量越小。 快门的主要作用是控制曝光量和使动体影像“凝固”。快门速度越慢,曝光量越大,速度越快,曝光量越小;快门越快,越能抓住活动物体的瞬间静止状态。 控制曝光量的方法有两种:一是改变快门速度,二是改变光圈值。合适的曝光量是正确的光圈和快门的搭配。 答题说明:各题的解答必须以教材和课件内容为标准。直接从网上下载的解答内容不计成绩。所作答案写成Word文档的形式;行间距为1.25倍;字体采用小四号、宋体;题号和题目加粗。

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