主题班会活动程序

主持人:李玲燕

组织设计:徐欣娴黄正旭陈小夏杨瑞程(温州大学〔筹〕02化本实习小组)指导师:金加团

流程:

时间:20xx.4.12(周二班会课)地点:高一(3)班教室

形式:小品,人生AB剧形式(写题板,走动选位置),小记者采访,嘉宾发言等流程:演小品

学生,家长等根据选择挑位置落坐

主持人(小记者)采访,讲述学生眼中的"减负"及困惑

用"如果5 2零"造句

采访家长

采访学校相关领导和嘉宾

主持人及班主任总结

相关工作:编剧(黄璐,吴端苗等)海报(金冬冬)摄影(郑锋)

导演及演员:肖林蒋新新黄通震陈忠训郑雪雪陈娜娜

其他:另行安排

"特殊武器":棒糖话筒(贴"减负"字样)

过程实录:

主持人:(宣布班会开始,介绍到会嘉宾.)

前不久省教育厅出台了关于给中小学生减负的通知,我们学校随后落实了通知中的要求,采取了相关的措施.这件事在家长,老师和同学中间引起了强烈的反响!我们学生是怎么看待的呢又是怎么想的呢请看小品:

(主要人物:肖林蒋新新黄通震陈忠训郑雪雪(扮演班长)陈娜娜) 第一幕:

肖林:陈忠训,你知不知道减负的事儿

(陈忠训正在问蒋新新问题,尔后将脸转向肖林,等他下文) 肖林:哎呀,就是省教育厅发布文件,我们可以减负啦!解放啦!(满脸狂喜) (陈忠训很平静地看着肖林发狂,既不吃惊,又不表态,倒是很平静)

(不过,陈忠训在想着什么事,很出神地看着窗外,周围一圈的人个个喜形于色)

(铃声响起,放学后……)

(陈忠训背着书包走得很慢,似乎很认真地在考虑一件事,一会摇头一会点头的)

陈忠训:(内心独白)减负减负(叹了口气)也好,从前压力太大了,或许,这样我的身体也不会太累,真正做到劳逸结合,那样可能还会学得更好吧.

主持人:(谢谢表演!)提问1:减负之后,你会怎么做(幻灯展示)

A:天天学习,两天补充睡眠,发展兴趣

B:七天大部分都学习,不改变学习习惯

请持不同做法的同学选择两边就坐(左边A,右边B).

学生分别就坐,左边约60,右边约40.

主持人:请大家谈谈自己选择的理由.以下是大家发言的整理:

A观点

王舫璐:周一到周五学习比较紧张,减负之后周末有两天,对我来讲周六,日两天以休息为主,补充睡眠,为下周学习作更好的准备.

郑超超:七天学习没有调节!

谢星星:学习要劳逸结合,双休日肯定要以休息为主.

B观点

陈裴裴:上午八点开始上课,下午又安排了课外活动,每天都有休息和调节的时间,我周六,周日不改变学习习惯,以学习为主.

陈想想:平时每天都有休息,并不感到学习的累,好像都在"玩",周末肯定要学习,况且不学习家长还会施加压力.

主持人:请看小品:

第二幕:

班长:通知真的来啦!晚自习不做要求咯.(手里扬着通知单,给同学们传阅) 肖林:省教育厅领导真是英明啊,以后爽啦,我的泡泡就可以升啦,我快升到"飞机"了耶!

黄通震:切,垃圾!我已经是"银杯"了.(一脸不屑)

(两人争论着,陈忠训看看他们,又转过去看陈娜娜)

陈娜娜:怎么这样,连月考也不考,我还想再拿奖学金呢……

蒋新新:算啦,(手搭在陈娜娜的肩上)期中期末考的时候金额会加大的.

陈娜娜:(接着继续做题,不停的喃喃,表示不满)搞什么嘛

陈忠训:(陈忠训觉得很可笑)哼哼,难道只为了那奖学金!(摇了摇头,又看窗外)

(窗外阳光依旧耀眼,陈忠训依然满是疑惑)

班长:通校生晚自习可以不来了,如果要来的向学校提出申请,签协议书…… (众人一片喧哗,只有陈忠训若有所思)

主持人:(谢谢表演!)提问2:你会选择在那里晚自习(幻灯展示)

A:来学校学习,有气氛;

B:在家学习,更安静效果更好.

请持不同做法的同学选择两边就坐(左边A,右边B).

学生分别就坐,左边约50,右边约50.

主持人:请大家谈谈自己选择的理由.以下是大家发言的整理:

A观点

苏小晶:我选择来学校学校是因为教室里有学习的气氛,在家就没有,就会偷懒.

肖林:我一个人学习定力不够,在学校学习可以相互监督,还可以向同学请教问题.

朱明健:在校学习同学之间可以相互学习.

陈想想;在家学习,父母为了不让我看电视,玩电脑,我学到什么时候,他们就要看到什么时候,这样他们会太"辛苦"了,为了不让父母太辛苦,我一定要来学校学习!

B观点

蒋新新,黄璐:家里学习条件好,温馨,免得晚上主题班会活动程序第2

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骑车来回不安全.

周兆帅:我觉得高中生了都应该懂得自主学习,不管在家或在学校学习只要认真都一样.教室里尽管学习气氛好,但有时难免比较吵.对我来说在家学习可以潜下心来探索一些疑难问题,效率更高!

林超:很多同学提到在家学习缺乏监督,会不自觉,正因为这个原因,我觉得更有必要在家学习,这样可以锻炼自己的自制能力,有了良好的自制力对将来的发展有利,更容易适应社会.减负的目的之一就在这里.

主持人:减负之后我们有了双休日,现在流行一种说法是:学生五天在学校里接受文明礼仪道德教育,学习科学文化知识,而两天在家里荒废了学习,受到社会不良风气的污染,结果是"5 2=0"!如何使"5 2=7"甚至"5 2>7"同学们有什么看法你是如何安排这两天的

以下是同学们发言的整理:

王舫璐,彭永滨,朱明健,郑雪雪:要合理利用,适当参加一些活动,或看一两本名著,做到学习休息两不误!有利于身心健康,全面发展.

陈韬:作息时间我会按自己的习惯,不打乱五天下来形成的生物钟.这两天我会发展自己的兴趣爱好.

林纯都:这两天以放松一下自己为主要目的.当然作业要完成!

黄萍萍:现在高中生写作水平普遍较差,我觉得可以读些好书,既有助于写作,又可以开阔视野.

陈裴裴,苏嫦:我会回顾总结本周自己的学习情况,除完成作业之外主要解决本周没有弄懂的问题,确定下周学习目标,制定学习计划.多余时间和同学交流,发现自己的不足然后加以改进.

黄通震:学习如逆水行舟,不进则退!这两天不抓紧肯定被别人赶超.

主持人:就以上问题,接下来请嘉宾谈谈看法.

(采访政教处副主任庄传快老师)庄传快:形式很好,平时课堂上不可能让这么多同学发言,阐述自己的观点,这是一种很好的锻炼和交流.关于学习,课前预习,课堂听课,晚自修学习是几个非常重要的环节,特别是减负之后,双休日是肯定要好好学习的,至于如何安排,我想每个同学都有自己的做法.刚才许多同学的谈话我也感受深刻,希望你们做到减负不减任务,更加自觉努力,为高三冲击名牌大学做好准备!

主持人:晚自修为什么要提出申请

(采访高一段段长华允胜老师)华允胜:晚自修可以选择正好体现了因材施教和自主选择的原则,我们不要求一刀切.通学的同学来校参加晚自修要申请是考虑两点:一是便于学校的管理;二是考虑到交通安全因素,希望家长和学校共同教育和监督学生遵守交通规则,安全骑车,珍惜生命.

主持人:请我们实习老师的老师谈谈看法!

(采访温州大学〔筹〕02化本实习小组指导师马志成教授)马志成:我感觉到同学们非常的棒!我很少看到过这样畅所欲言的,很少看到过这么有主张的高中生,这是真正的创新和实践.相信大家只要不懈地努力,将来会从这里产生北大,清华的大学生,将来会从这里产生诺贝尔奖的获得者!

主持人:最后请班主任做总结.

金加团:本次四位实习老师从设计到实施都安排得恰到好处,主题鲜明,针对教育教学中的实际问题,富有时效性和教育意义.整个班会过程中同学们表现出

了积极的态度和坦诚的品质,说出了自己的困惑,做法和观点,在交流中加深了认识,在交流中得到了锻炼.三位嘉宾的发言高屋建瓴,画龙点睛,针砭时弊,谆谆教诲,给大家以很大的教育和启发.在此一并表示感谢!减负意在还给同学们更多自主支配的时间,造就更加适应社会的有用之材.因此当务之急是同学们要增强自主学习的能力,不断反思,加强自律,团结协作,合作学习.以后我们还要继续进行交流和讨论,以提高对新问题的认识,分担失败,共享成功!(班会结束) 短短的一个小时时间,同学们说出了自己的行为,表达了自己的观点,加深了对减负的理解,坚定了对学习以及对未来的信心.有些遗憾的是,邀请的嘉宾中,家长代表因为临时公务没能到来,三天之前的星期六上午高一(3)班组织了关于减负的座谈会,部分家长也表达了自己的观点.

黄启东(黄震家长):减负之后感到孩子早上不用起早赶上学,对孩子的身体健康有好处.晚自修一定要落实在学校或家里学习,否则会呈现管理真空.高中月考是很好的阶段学习反馈,没有了月考,孩子的学习也会缺乏动力,月考一定要考,形式可以让科任老师单科进行,然后计算总分,供需要的学生和家长参考.

郑举君(郑锋家长):作息安排夏季八点上课太迟.月考还是要考.周六,周日可以采用变通的办法搞一些以学习为主的活动.班级学生各个阶段的思想动态要注意把握,通过形式多样的加以引导,疏通,可以请专家,家长或嘉宾来共同进行教育,已经毕业的优秀校友的报告等,去年校庆的做法很好,孩子反映深受启发和教育.

大部分家长表示减负之后学生时间多了,很担心,希望学校不要过多的减轻负担,他们认为苍南中学的学生在高考的同等要求下,比起普通中学学生负担其实并不重,个别真正不读书的同学的意见不能代表全部,希望学校的老师要把好这个关,进一步提升学校的教育教学质量!

主题班会一等奖我与集体共成长教案

主题班会一等奖我与集体共成长教案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

《我与班级共成长》主题班会设计者：李振倩活动主题：我与班级共成长活动目标：回顾高一这8个月来的学习生活，我们与集体在不断的成长，我们取得了许多成功，但也存在一些不足。通过这堂班会课，使大家明白个人与集体的关系，现班级存在的问题以及解决方法，个人与集体如何能更好地成长。从而培养学生的团结精神，增强班级凝聚力，对班级建设充满责任感和使命感，共同将班集体建设得更美好。活动过程：一、引入 T:同学们时间过得飞快，转眼间我们的高中生活已经过去了234天10小时25分，3年的高中生活已经快走过了1/3。8个月前，我们带着一张张稚嫩的面孔，怀揣着对高中生活的无限憧憬，在这美丽的校园里，相聚一堂。分班以来，我们从相识到相知再到相亲相爱，我们有过欢声笑语，团结奋斗，我们也有过酸甜苦辣、喜怒哀乐。我们不断迎接新的学习、生活与挑战，我们与集体在不断的成长，我们取得了许多成功，但也存在一些不足。今天我希望借助这堂班会课，总结过去，展望未来，和大家一同讨论如何使我们与集体更好地成长。二、回顾过去 1.与集体之相识还记得当我们刚分班进入这个班级的时候，每位同学都有一小段的自我介绍，其中有一些带着点懵懂，又有些极富张扬的个性。我从中挑选了几位同学的自我介绍，大家一起来看看，猜猜他们是谁你还记得吗 PPT展示（学生集体回答）：（1）我不敢说我学的有多好，但是我一定会尽全力去学！————罗荣喜

（2）大家好，我叫XXX，我来自风扇，有没有凤山的一起回家我柔韧性好，可以踢到门。我喜欢看风景，喜欢武术之类的。希望能和大家成为好朋友！————覃智林（3）同学们大家好！我来自15-8班，我现在来到这里，希望和你们愉快度过三年。熟悉我的可以叫我“凹凸曼”然后喜欢玩游戏，然后我要励志长高、减肥！————卢祖威（4）大家好，我叫帅满，性格很阳光、活泼吗、喜欢唱歌。魅力无限。好吧，我的名字是XXX. 2.与集体之欢喜感动看不出当时看似不经意的大家，却已经把同学们的初次印象记在心头！刚才几位同学的自我介绍，有很多让我们捧腹大笑，让我们重新回想起那时还是很稚嫩的自己。在这段时光里，大家一定有很多印象深刻的事情，我这里也记录了一些我们班级在成长过程中的一些欢喜感动。在此也拿出来与大家分享一下，（PPT展示照片，欢乐：韦国梁大笑样子、韦乔杰扎头发、韦莹玉转呼啦圈，展示篮球赛时男生打球女生加油的图片、受伤时大家互相帮助的图片、同学在教室奋斗看书的图片、班主任辅导学生的照片、跑操时集体喊口号的照片、小组讨论时的照片) 在这段时光里，我们一起经历了那么多，那在你的脑海里，又有哪些我们的成长记录呢请大家回忆一下，3分钟后请你分享一件与我们一起经历的欢喜或感动。（5分钟的分享时间）分享1 分享2 分享3 分享4…（王肖演讲时忘词，我班同学在台下鼓励）分享5…（何济帆分享和我吵架的事，同时我点评他对我说过的感动的话）3.与集体之团结 T:请坐，谢谢几位同学给我们分享的一些感动的小故事小回忆.大家的分享让我体会到我们竟一起经历的这么多的欢喜与感动。也正是这样才让我感到经历过风雨的感情，才经得起考验，才显得弥足珍贵！，我们可以发现一个充满正能量的集体离不开个人，集体需要我们每一个个人的付出与努力，只

做文明学生创文明城市主题班会活动

做文明学生创文明城市主题班会活动做文明学生创文明城市 ——主题班会教案设计班主任:周昕活动目的: 1、结合自贡市开展创文明城市活动，将文明礼仪进一步深入到学生心中。激励学生做一名文明的中学生。 2、教育学生在日常生活中正确使用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自身文明修养，为创建文明的自贡贡献力量。活动准备: 1、收集创建文明城市的资料，及文明礼貌用语。 2、布置教室。活动过程一、活动导入同学们，我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民日常生活的用语，作为中学生，我们更应该从小讲文明，懂礼貌。把文明礼貌用语和文明行为普及社会、社区、家庭。下面我宣布:5.1班“创建文明城市,做文明学生”主题班会现在开始。二、身边不文明行为大搜索 1、小记者现场采访 (1)在家里，你身边有哪些不文明行为, (2)在学校，你身边有哪些不文明行为, (3)在公共场所，你身边有哪些不文明行为, 2、讨论改变的方法。创建文明城市我班在行动

创建文明城市我们从哪些方面去努力, (1)、文明学习。做到不旷课，不迟到早退;遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食;在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生;诚信考试，不作弊。 (2)、尊敬师长，团结同学，互相帮助。 (3)、合理分配时间，科学上网。 (4)、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。 (5)、爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。 (6)、养成热爱祖国、关注时事的思想。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。 (7)、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。 (8)、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。 “创文明城市，做文明学生”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起～让我们争做文明的中学生，共同创造文明校园，展示我校风采～四、文明礼貌用语知识竞赛 1、文明礼貌用语知识竞赛。 2、主持人小结:同学们知道的真多。语言是一面镜子，是一座沟通的桥梁，是心灵的一扇窗户，能反映出你的修养和文明程度。俗话说得好:良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语温暖周围的每一个人。五、齐唱歌曲《文明礼貌歌曲》

[专题范文]主题班会活动记录13则

[专题范文]主题班会活动记录13则主题班会活动记录主题班会活动记录（一）：班级：五（二）班班会时间：班会地点：教室活动形式：群众班会主题：养成好习惯，做合格学生主持人：班主任记录人：赵云龙班会记录：（一）、宣布活动主题：同学们是五年级的学生了，对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，做合格小学生。（二）说一说，议一议 1、上课：（1）上课铃响了，我们就应怎样做？（做好课前准备，安静等老师来上课）（2）上课能够随便说话吗？有事情怎样办？（先举手，再发言）（3）课堂上能够做小动作吗？（不能够，这会影响学习，影响别人学习）（三）表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。（四）小结：

刚才同学们都说得十分好，期望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。（五）引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。（六）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求： 1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，务必按各自方向上楼。 4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。（七）总结：透过这堂课的学习，老师期望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来，做合格学生。班会反思：透过学习学生们的日常行为都比较规范了，基本消除了不礼貌行为，楼道里乱跑乱闹现象不见了，课堂上随便说话现象没有了，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。良好的习惯已经逐渐在班内构成。主题班会活动记录（二）：主题班会活动记录 “做个守纪律的学生”主题班会教案一、活动目标： 1.使学生了解守纪律的重要； 2.让学生了解遵守秩序和规则的好处； 3.培养学生自觉自律的态度； 4.让学生明白作为一个公民的义务和职责。

小手拉大手-共创文明城主题班会教案

大手拉小手，共创文明城大敦小学六年级主题班会班会目的： 1、使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。 2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。活动难点：能适时适地使用文明语言及行为，养成好的习惯。活动准备： 1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。活动过程：师：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。“小手拉大手，共创文明城”主题班会现在开始。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。一、看一看

1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。 2、观看升国旗仪式课件。二、测一测 1．你平时说脏话吗？ A.不说 B.很少说 C.常说 2．升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？ A.能 B.有时C.不能 3．进入老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？ A.是 B.有时C.不 4．你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？ A.是 B.有时 C.不 5．离开家时，你会关好门、熄灯、再走吗？ A.会 B.有时C.不会在学校跑操做操时，你能按顺序排队吗？ A.能 B.有时 C.不能 7. 你能按时保质完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 8．在校园遇见外来的人，你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？ A.不会 B.有C.会 [说明：①选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。 ②等级统计：

A、分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ B、分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！ C、分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。] 三、说一说 1、出示几幅多媒体图片，让同学从中选出属于文明的行为。 2、多媒体提供漫画。如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼等让学生先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这种行为的严重后果。 3、交流心得体会。四、议一议 1、怎样文明用语？文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言，时时清理身上的蛀虫，时时改正我们身上的不文明习惯。列举3-5例，说明在不同的场合，应怎样文明用语？在当今社会有许多的语言垃圾

团结互助_共建和谐班级主题班会教案

《团结互助，共建和谐班级》 ------五二班主题班会一、活动目的： 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人合作的方法以及快乐，学会与人合作。 3..增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。二、活动对象：五年二班全体师生三、活动准备： 1.准备好活动所需的道具，多媒体等。 2.将学生分好组。四、活动过程：（一）开场白女：每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、娱乐，都离不开与他人的接触与合作。个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。俗话说：“没有土壤，泰山不能成其大；没有细流，河海不能就其深。” 男：高楼大厦是由一砖一石砌成，集体由一个个的个人组成。一个人的智慧和力量是有限的。但是，如果把个人的智慧和力量融入集体之中，就会变成取之不尽，用之不竭的集体智慧和力量；创造出非凡的成就。下面我宣布，（合）五年二班《团结互助，共建和谐班级》主题班会,现在开始。（二）走近团结女：首先请欣赏诗朗诵《团结是什么》 1、诗歌《团结是什么》团结是什么？团结是滴水的汇聚，是鸟儿的归宿，是花儿的纷飞。团结让滴水不再干涸，使滴水成为海洋中快乐的浪花。团结让鸟儿不再孤单飞翔，使她与同伴展翅高飞。团结让我们不再害怕，再大的困难我们都不怕。团结如缕缕清风，送来温馨和微笑，吹去心中的阴霾和不安。曾经那激动人心的接力赛，曾经那动人心弦的拔河比赛，曾经的一幕幕将会永远在我们

心中定格成永恒的感动。曾经的这一切，是团结，是坚忍，更是永不言败的信念。我们是独一无二的，我们永不言败！男：下面请大家来讲讲我们身边团结互助的例子（展示生活中的点点滴滴）女：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。男：大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。女：我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。男：下面请看小品《谁是最重要的？》 2、小品《谁是最重要的？》眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我，可以迈过前方的险阻。鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。如果没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满足爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢！我的作用最大，没听说吗？劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊？有我在，才有钱花呀！脚：你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平坦，还是坎坷，都可以走过。我才是人体最重要的部位。舍长：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧！你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！

《创建文明城市_从我做起》主题班会教案

“创建文明城市，从我做起”主题班会活动目的： 1、所有学生知晓新乡创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任。 2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起，从现在做起，创建全国文明城市，做一个文明的小学生。 3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。 4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。主持人：张文莉活动过程：一、主持人宣布主题班会开始。二、主持人宣讲《做文明有礼的新乡人》新乡创建全国文明城市，是提高新乡人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。三、请同学们讲讲身边的文明故事。四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为，讨论结束后指名汇报。

各种不文明行为有：赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为？你认为陋习难以改正的主要原因在哪？六、请学生说说今后该怎样做？在生活中，应该这样做：（1）在学习中，要尽量节省文具用品，建议使用钢笔，并且不要浪费纸张。（2）把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。（3）要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。（4）用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。（5）出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。

“团队精神与责任感”主题班会教案

“团队精神与责任感”主题班会教案【活动日期】2013年11月1日（星期五）下午第三节课【活动地点】高二（3）班【参加对象】高二（3）班同学【主题】团队精神与责任感【形式】游戏与讨论交流【参加人数】50人【活动目的】促进同学的沟通能力，培养团队合作精神，和责任感的形成【活动内容】 1、先通过游戏调动学生积极性，在学生参与游戏的过程中发现问题，为以后的讨论交流作 2、提问内容：

关于责任感与为集体奉献（活动中为牺牲）的精神： ⑴你们小组是怎样选出牺牲者的？ ⑵在成员中有女生时，会不会让女生牺牲？ ⑶有没有小组成员主动出来牺牲？ ⑷有没有小组成员因为自己选择的错误而站出来承担责任？ ⑸结合班级实际情况，让学生养成责任感以及为班集体奉献或牺牲个人利益。关于选择过程中的团队合作： ⑴你们是怎样选择所要的物品的？ ⑵民主表决还是某一个或某几个说了算？ ⑶小组中的班委有没有组织小组成员进行讨论，并由大部分成员的意见决定小组最终的意见，还是与其他成员一起争论不休？ ⑷有没有那个小组因为意见不一，讨论太久而超时的？ ⑸大家在选择的过程中，有没有考虑别人的意见而修改自己的意见，还是固执己见？ ⑹当别人的观点与你不同时，怎么办？是虚心听取他人意见还是粗暴的打断别人的讲话？ ⑺总结在团队活动中，特别在班级活动中班委既要发挥先锋带头作用，又要考虑到大多数成员的意见，并且不论班委还是其他成员在集体活动中要积极参与，并在遇到矛盾时要耐心得倾听别人的意见。因为集体的利益得失直接影响到每一个人，自己的观点并不都是对的。 ⑻结合班级实际情况，让学生养成积极主动的参与集体活动，关心集体，热爱集体的精神。并能够和谐的与人沟通交流。【准备工作】1、准备“迷失丛林”活动的具体内容 2、准备将参加的同学分成几个小组（每个小组有男生与女生，各个小组的人数相当）。 3、给每个小组准备一张包含游戏内容的纸张和一张包含专家意见的纸张（如有幻灯片，可以用幻灯片投影出来）。 4、准备一些提问的问题（要与主题相关）以及学生可能的回答。【活动情况】师：公布各小组牺牲率：第一小组：75％；第二小组：34％；第三小组：46％；第四小组：53％；第五小组：47％。 1、提问记录：师：各个小组是怎样选出牺牲者的？记录：第一小组：陈辉同学从个人意见出发，决定了他们小组的牺牲者。第二小组：民主选举，以投票的方式选出小组的牺牲者。第三小组：划拳的方式，随机选取牺牲者。第四小组：部分由错误意见的同学自发组成牺牲者其他人随机的方式选出。第五小组：除了郭凯杰同学愿意牺牲自己外，其他人以抓阄的方式随机选择牺牲者。师：绝大部分的小组是由抓阄或划拳等方式随机选择牺牲者的。这样可能比较公平，但是刚才牺牲的人有没有是因为自己的选择错了给团队造成更多死亡率而主动站起来要牺牲的呢？生：有。我们第四组就是。师：好，那你说说原因。生：因为我觉得我没有对团队做贡献，反而使更多的人死亡，所以我觉得我应该站出来，为

创文明城市主题班会

《创文明城，做文明人》主题班会六年级二班活动目的： 1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。 2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。 3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。活动准备： 1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。 2、确定主持人（本次主题班会确定二名主持人：胡晶晶梁昊）。 3、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》，快板《做个文明好孩子》，学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲，背诵《校园礼仪三字歌》等节目。 4、设计主题班会课件。活动时间2014年10月24日活动流程：预备部分 1整队、报告人数。 2 宣布主题中队会开始。 3、出旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗出场） 4、唱队歌。（伴奏或录音伴奏，队歌要唱完整） 5、宣布活动开始，进行活动。（即事先确定的队会内容）正式部分：队会仪式，中队会的活动内容。

一、主持人入场（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》）（一）家庭文明礼仪主持人（女）：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香温床》（放录像）（录像结束）主持人2：看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？学生自由发言。主持人（男）：我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你觉得应该怎样和小伙伴相处呢？学生自由发言。中队长：刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？学生自由发言。中队长：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该感恩父母，孝敬父母。在这里，班主任要布置一个课后作业，今天回家给父母洗一次脚。我们不仅要洗，而且要洗得好，不仅要今天洗，而且要常常为父母洗脚，献上你的一份孝心。主持人（女）：同学们都明白在生活中我们应该怎么做，但是真正的表现又如何呢？和孔融黄香相比，你以前还有哪些不足，还存在哪些差距？今天，我们就利用主题班会的时间来反思一下。（小组讨论）学生集体交流。（二）校园礼仪主持人1：在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。那么，同学们的校园礼仪遵守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢？请欣赏小品《课间》（蒋萌等）

班级管理主题班会教案

高一(5)班主题班会立自律之志展学生风采班会目的：通过全班每一个同学都参与本次班会，加强班级的凝聚力，通过班会从思想上认识到自我管理的重要性，在行动上自觉遵守有关规定，养成良好的行为习惯。活动形式：班干部主持、调查、探究、采访、表演、交流、展示班会活动分析：重点：开展自我管理活动，增强自律意识难点；变自律教育为自律活动关键：让学生参与到课堂活动中来活动流程：一、主持人上场，由班训、班级现状引出自我管理的话题。尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家好！高一五班“立自律之志，展学生风采”主题班会现在开始！下面我们将给大家展示一些咱们班级刚组建初和近期的一些照片，（主持人对话，介绍照片内容的新风貌） W：还记得刚刚组建班级时的状态吗？上课趴桌子，书本摆放不整齐，值日生散漫，因为这些班主任可没少和咱们发脾气。 Y：再看看现在的照片吧，嗬，上课时大家都在聚精会神的听讲，书本全都整齐的摆放在一侧，组长带头值日，坚持值日签到制度，每个人都有自己任务。 W：雨桐啊，你看，通过咱们班级这些照片的对比，你发现了咱们班级的进步么？ Y：当然了，同学们之前的不好的习惯有了很大的改正呢。 W：那你认为是因为什么原因是班级有了这么大的改善呢？ Y：这个…… W：记得咱们的班训么？

Y：记得“入班即静，入座即学，厚积薄发，志在必赢”（PPT） W：入班即静，入座即学，靠的就是自律（PPT），自律指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自律的行动创造出一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由，所以啊，咱们班级之所以有这么大的进步，就是因为同学们的自律意识增强了。二：通过自控力小测验，检测同学的自我管理能力 Y：记得毕达哥拉斯说：不能约束自己的人，不能称他为自由人。可见自律的重要性，为了让同学们了解自己的自律性，让我们来做一个自控力的小测试(PPT)，每选择一个“是”得一分。 W：同学们都做完了吧？得1—2分的同学请举手，你们自律性强。得3—5分的同学请举手，你们的自律性一般。得6—8分的同学请举手，你们的自律性较差。 Y：相信通过刚才的小测试同学们对自己的自控力有了一定的认识，学习生活中的我们有是否因为这薄弱的自控力丧失了许多学习的动力，进步的机会呢？ W：为此次班会，我们成立了四个探究小组，将从学习，情绪，时间，生活(PPT)四个方面进行自我管理的探究。下面请第一组“学习管理探究小组”为我们展示他们的探究成果。三、成果展示：分组展示探究成果。（媒体辅助）第一组：自我学习管理。组长：陈柏奇。组员：班委及课代表。一、自主学习经验介绍。（王俊茹）要点：数学 1、错题在老师讲过之后要再看一遍 2、同一类型的解题方法总结。 3、做好阶段性复习，整理出重点，难点，易错点。政治与历史 1、通读课本，熟悉知识点。 2、做开放性试题总结。

班级团队主题教育活动记录

德育活动记录 (2013.3——2015.7) 歇马九年制学校学校德育教育活动记录 2013年3月6日活动时间活动主 “雷锋精神伴我成长”演讲活动题活动目弘扬雷锋精神，推动我校“学雷锋”活动的深入开展。的

活动内容学校团支部于3月6日开展了以“雷锋精神伴我成长”为主题的演讲活动。此次活动是我校继“雷锋精神大家谈”主题班会之后，再一次开展的大型学雷锋活动，参与人数多，稿件质量好，演讲水平高，让在场的听众受益匪浅，确实做到了寓教育于活动之中。活动中，我校首次采用大众评委评判的方式，50位来自各班的评委认真评判，他们在活动中既加深了对演讲技巧理解，又从中学习到了他人演讲中的长处，更难能可贵的是通过众多选手对雷锋精神诠释的过程，也是他们对雷锋精神更深层次理解的过程。学校德育教育活动记录活动时间 2013年3月11日活动主题“雷锋精神永放光彩”主题团会

活动目的加强学校精神文明建设，弘扬雷锋精神，增强青年责任感与使命感。活动内容 2013年3月11日下午，为加强我校精神文明建设，进一步弘扬雷锋精神，共建和谐校园，利用第七、八节课开展了“雷锋精神永放光彩”主题团会活动。学生们通过唱雷锋歌曲，学习雷锋言论，介绍雷锋生平，以及讲述雷锋故事等多种形式来了解雷锋，熟知雷锋，进而感知雷锋精神的实质与内涵。通过此次活动的开展，让学生们再一次深层次地走进了雷锋那全心全意为人民服务的一生。同学们表示，今后在学习生活中要学做小雷锋，从身边点滴小事做起，充分释放雷锋精神所蕴藏的人性光辉，更好地把雷锋精神传承下去，让雷锋精神遍地开花。学校德育教育活动记录活动时间2014年4月25日

创文明班级主题班会活动设计

创文明班级主题班会活动设计【摘要】：主题目标: 使学生懂得集体和个人的关系,且需大家共同努力、创造;树立文明礼仪,从我做起的思想,增强集体观念,主动关心集体;多为班级着想,做文明学生;形成团结友爱,积极向上的班集体。主题目标: 使学生懂得集体和个人的关系,且需大家共同努力、创造;树立文明礼仪,从我做起的思想,增强集体观念,主动关心集体;多为班级着想,做文明学生;形成团结友爱,积极向上的班集体。教学过程: 一、演示导入,揭示课题 1、演示“层层叠”,用几个小木块叠成。师:看了这个小小的实验,你们有什么体会吗? 小结:我们在座的每位同学正如这小小的木块,只有团结在一起;互帮互助,才能把我们建设成一个积极向上的班集体。 2、今天我们班会的主题是《做文明学生创建先进班级》(板书) 二、个体感悟,形成共识师:经过半学期的努力,我们班同学在各个方面都有进步,结合本班学习文明礼仪常识;请同学们举例说说我们身边有哪些不文明的现象。卫生方面:乱丢、乱倒、乱涂画。

言行方面:粗话、脏话、课间追逐打闹、起哄等。三、群体讨论,提高认识问题一天苗宏远忘了戴红领巾,他为了保自己不被记名,班上不被扣分。就谎说自己的名字,结果班里的量化考核果然没有扣分,对此你有何看法?(小组讨论后发言)。小结:用欺骗或损害别人等不正当的手段去为体体争荣誉,是虚假的。(板书:正当争取) 问题二:班干部小刚,他觉得自己的学习成绩不好,不想再做下去了;你同意这样的想法吗? 小结:在班上,无论学习成绩如何,只要有一颗为集体服务的心,为班集体出一份力,那么你就对集体尽了责任。人贵在尽心尽力这四个字;如果班里的每位同学都尽力了,集体的事情就好办多了。(板书:尽心尽力) 四、制定目标,明确方向师:1、通过讨论,大家都感受到自己是集体的一员,一言一行都影响着班集体,为创建先进班级,使我们的目标一致并付之行动。下面各小组讨论制定小组目标。 2、讨论后,班长宣布本班近期的奋斗目标及分工情况。 3、师:班长已经向你们布置近期的工作目标,并作了具体的分工,以后大家有没有信心做好?(学生回答) 4、我们有缘相聚在这里,老师希望同学们共同进步。课后小结:

开展主题班会活动记录表

争做文明礼仪小学生 ----三（2）班主题班会一、活动目的： 1 、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。 2 、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。四、活动准备： 1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2 搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 3 布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。五、活动形式：队会形式六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。七、活动过程：主持人（合）：“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四年级“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，

主持人乙：文明之花在心中开放。主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋习）主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为

大学生班级创意主题班会活动方案

大学生班级创意主题班会活动方案活动主题：将来的一次提问活动概要：将每一位班级成员的能力展示出来让大家让自己去从每一个角度去认识自身从而能在彷徨的时间内找到一个新的起点将每一个的才华凝聚在一起互相学习互相提点互相帮助互相合作以后能积极高校的去完成未知之中的每一项事物望大家都能打破过去的平庸过去的逃避争取竞争活动价值：从现实状态来讲班集体处于起步状态每位成员之间的协调还不是很到位但面对时间的窘迫只有通过积极正确的组织活动来调动每一位兄弟姐们心中的追求之志能在最短的时间适应大学的节奏能在有效地时间内完成任务能不再保持沉默是金的非主动心理追求更高的生活形式活动目的： 1.争取良好的代表指导引导同学找到新的起点 2.锻炼每一位班委的协调能力和合作精神并对职务负责的态度 3.追求更高尚的品味与更积极乐观的生活 4.鼓舞大家展现自己让互相了解为以后系里院里的各项活动做好准备 5.培养力争做到最好的行为自检能力并沿袭到学习当中去活动步骤： 1.主持人分别上台朗诵开幕词

主持人将节目安排表分步朗读并朗读串台词 2. 3.按节目安排表分别上台表演 4.组织全体参与型游戏 5.奖励优秀参与人员及优秀团体 6.班长及班委代表活动总结 7.主持人朗读闭幕词 8.班歌散会整理教室内务（班歌为朋友）活动准备： 1.竞选主持人采用自愿报名（于宣传委员处）并将参与人选进行现场模拟面试（班委组织文稿参与人员进行朗诵）通过者入选并在以后的班里系里院里的各项活动中优先选择 2.个人及团体的表演节目练习并于星期六晚上之前交于宣传委员处 3.宣传委员接到节目单时与班委协商将节目进行编排并由宣传委员立即撰写串台词及开幕词闭幕词 4.班委提前准备所用道具、服装、和表演时所用的器械班级成员协助完成 5.女生组与部分男生组在下周2晚上班会之前装饰教室及各个环节 6.班委团体提前购买奖品以及所用的物品并出示单据 7.班长及组织委员提前申请教室务必是多媒体教室 8.各参与人员积极准备务必向最好发展

《创建文明城市,从我做起》主题班会教案

“创建文明城市，从我做起”主题班会城南小学潘海燕活动目的： 1、所有学生知晓武汉创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任。 2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起，从现在做起，创建全国文明城市，做一个文明的小学生。 3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。 4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。活动准备：黑板写上主题、收集身边文明故事和不文明行为。主持人：张婧活动过程：一、主持人宣布主题班会开始。二、主持人宣讲《做文明有礼的河源人》宣传折页的主要内容。河源创建全国文明城市，是提高河源人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。三、请同学们讲讲身边的文明故事。

四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为，讨论结束后指名汇报。各种不文明行为有：赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为？你认为陋习难以改正的主要原因在哪？六、请学生说说今后该怎样做？在生活中，应该这样做：（1）在学习中，要尽量节省文具用品，建议使用钢笔，并且不要浪费纸张。（2）把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。（3）要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。（4）用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。

班级主题班会活动设计方案

班级主题班会活动设计方案一、活动目的 1.通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，建立自信心，以健康的心态面对人生，迎接挑战。 2.通过活动，使学生学会欣赏别人，接纳别人，欣赏别人的能力和个性，在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。二、活动内容 1.通过同学们各自的表演，表现同学们的特长。 2.通过同学的互相肯定，展示大家的优点。三、活动形式小品、个人技能表演，讨论，个人演讲四、活动准备 1.由班委会研究确定二名节目主持人，成立相应的筹委会。 2.请有特长的同学准备好各自的绝活，尤其要注意让那些平日默默无闻的同学有机会向大家展示他们的才华。 3.要求学生留心本组同学的长处，以欣赏的角度看待周围事物，多多挖掘闪光点，以便在“请你珍存”活动中写出最佳的评语。 4.筹划海报，要求：活泼、新颖、明了。 5.事先邀请兄弟班级代表前来参加。五、活动程序 1.小品：《自卑·自负》 [主要事件]电视台招收主持人准备开办一个反映中学生生活的栏目。通过参加这次招聘主持人测试，自卑的小A对自己的才能有了

一定的了解，自负的小B则对自己的能力有了新的认识。两人都懂得了应该如何去正确认识自己。 [得出认识]玉总有瑕庇，不可能至善至美，正如一个人总有自己的优缺点一样。如何正确看待自己呢?是对自信敬而远之，还是傲视一切呢?答案是否定的。人们只有做到欣赏自我，认识自己，才能以健康的心态，良好的状态去面对人生，走向成功。 2.绘画孙维佳漫画戴玉洁水彩画《螃蟹》高二(3)班擅长绘画者甚多，这两位上台献艺者都是平日在班级不声不响的，她们都为能在大家面前一展自己的才华而感到由衷的高兴。 3.舞蹈：傣族舞《是你给我爱》主题：反映傣族姑娘热爱生活，活泼开朗的精神风貌文科班中，女生占绝大多数，而女生中不少人能歌善舞，这个傣族舞既展现了我们文科班的风采，又体现了我们文科班的特色。 4.方言荟萃我们五十六个民族汇成了中华民族大家庭。北方腔的浑厚宽广，南方音的细腻圆润，山东话的朴实，南京话的亲切，都是一方的精华，一方的艺术。由王婧、周哲同学表演《方言荟萃》。 5.独唱李卉独唱歌曲：即将在曼谷举行的第十三届亚运会会歌。 6.“请你珍存”活动方法：以每一大组为一个单位，选出两位同学，请其他成员为这两位同学写出对他们的评定，注意：以写优点为主。但要注意：称赞要由衷、贴切。主题班会活动设计——“展开理想的翅膀”

关于团队精神的主题班会记录.doc

首先，小组活动，有六个小球，分别被六根细绳拴着，被放在窄口小瓶里，随机抽出六个小组，每个小组负责拯救一个小球，看哪一个小组最快把那个小球从瓶子里拉出来。比赛完之后大家谈启示，在这个比赛里，不能不顾其他人，而应分好顺序，一个一个来，这样才能是最快的速度，大家获得双赢，否则自顾自的话，结果肯定是六个小球都堵在瓶口了，谁也别想出来，这个结果没有赢家，只能两伤。从这个实验里，大家切切实实感受到了团队合作的重要性，尤其是参与比赛的同学，下来之后，个个若有所思。其次，是情感表达。给全班同学3分钟的时间，写出自己所在小组的其他小组成员的姓名、爱好、优点和特长，一个接一个大声说出来。在这个环节里，被表扬的同学心里很美，站起来觉得很光荣。这样就可以激励被表扬的同学继续发挥他的优点，释放正能量，并且让这种正能量感染他人。第三，表达对班干部的感激。全班同学以小组为单位，写出

班干部的优点，为班级作出的贡献，对自己的帮助。并且也要大声说出来，讲给全班同学们听。这时候，整个班级同学们的记忆就会被打开，闪现着班干部为班级做的点点滴滴的大事小情。相信受表扬的班干部也会继续发挥自己的作用，更加努力地为班级做贡献。最后，趁着全班同学万众一心的情绪，大家合唱《众人划桨》，掀起了此次班会的高潮。在歌声中，班会成功落下帷幕，大家却是意犹未尽，这应该是主题班会的最高境界吧。关于团队精神激励口号成功不是一个人的力量，它是一个团队集体的力量，智慧的凝聚将把这种质量推向无限。以下是小编为大家精心整理的“关于团队精神激励口号”，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请

关注! 关于团队精神激励口号(一) 1. 新单续保并肩上，业绩倍增创辉煌全员实动，本周破零加大拜访，业绩攀新追求卓越，挑战自我全力以赴，目标达成 2. 全员实动，八周破零加大拜访，业绩攀新稳定市场，重在回访精心打理，休养生息长期经营，积累客户充分准备，伺机而行 3. 团结协作才能共创未来，兴盛发达 4. 我们的企业是一切的基础，我的员工是前进的动力 5. 爱岗敬业、开拓进取、创新服务、放眼未来 6. 诚信、高效、创新、超越 7. 每个生命都是自然界的奇迹;必须把它的能量发挥至极致 8.

主题班会活动记录表

高级中学主题班会活动记录表活动主题：我的高中生活我做主活动目的：引导同学们合理规划高中生活，让学生确定目标，明确方向；让同学们提前了解高中生涯中可能会面对的问题，做好心理准备，了解应对方法；让同学们振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝着理想和未来迈进，同时也激励同学们不断完善自我、丰富自我、升华自我，积极面对生活和学习中的挑战。活动负责人：闫文梅活动对象：高一（7）班全体学生活动时间：2013年10月11日活动地点：2号教学楼一楼西侧阶梯教室活动过程及效果简述：活动流程：（一）我的困惑：学生谈谈成为一个月的高中生以来在各个方面的困惑，希望老师能够帮忙解决的问题。（二）我的榜样：向学生读《一封给师弟师妹的信》并配上《雪之梦》的背景音乐。（三）我的收获：请学生谈谈听完信以后的感受，并提问学生对于学习这方面的适应情况。（四）我的计划：课后布置学生写自己对于这节班会课的所思所想以及所得，并能够初步计划自己的高中生活。活动效果：（一）学生能够及时思考、总结这一个月来自己的学习以及生活各方面的适应情况，并及时解决学习以及生活中遇到的问题。（二）学生能够从师兄师姐的建议中找到自己的方向，并树立学习的榜样。（三）开始计划自己的高中生活，充实每一天。

班级：高一七班填表时间：2013-10-12 《主题班会活动记录表》说明 1、每学期，每位班主任组织4次主题班会，其中1次要进行展示，同时上交4份《主题班会活动记录表》，学期末德育处给予考核。 2、《主题班会活动记录表》上交时间是：活动结束后第三天将此表和所有图片1 图片2 图片1简介：主持人宣布主题班会正式开始图片2简介：学生踊跃提出自己这一个月以来的困惑图片3 图片4 图片3简介：学生谈谈自己的榜样图片4简介：最后学生们说出了上高中以来有哪些收获及将来的目标

班级主题班会活动策划书

班级主题班会活动策划书一、活动背景及目的：一份耕耘一份收获十年寒窗我们走进了大学这个一直梦想而又充满梦想的地方这儿我们可以在知识的海洋遨游可以和大家一起编织梦想这里是人生的一篇唯美的乐章那如何奏响这篇唯美的乐章刚刚跨入大学门槛的新生生活环境和学习环境发生了重大变化这儿远离了父母远离了家乡闯入一个独立性较强的集体你必须学会自主生活；这儿不再有老师围着你转你必须自立必须学会自主学习；这儿你面对的已不仅仅是简单的校园生活你已经投身于一个小型的社会你会碰到许多以前从未见过、想过的事情其中会有许多有趣的、令人好奇的事情当然也会有令人困惑的事情这些总难免会让刚入校的同学有些迷茫有些不适应为使大一新生排解迷惑、学习经验顺利实现角色转换从思想上对大学有一个全新的认识并且引导他们尽快确立大学目标和职业理想树立正确的人生观、价值观对未来生活进一步的深思并做一个详细的计划使同学们有计划、有意义地度过大学四年同时也加深同学之间的关系而举办本次班会二、活动主题：认识大学规划四年三、活动对象：xx级化学甲班四、活动时间：xx年12月5日晚五、活动地点：10A216教室六、班会准备：

1、由班长组织班委开会为班会做准备 2、班委在班会前35天联系大三、大四班长及各科成绩优异的学长并提前通知他们出席班会简单整理资料以便班会主持人介绍嘉宾 3、班长准备相关视频材料 4、班委于班会前两小时布置教室七、班会流程 1．出席班会的嘉宾、团学干部及该班级全体同学准时到场 2．班会主持人发言讲明班会的主题及目的宣布主题班会开始并对出席本次班会的嘉宾做简短的介绍 3.由班主任介绍班级自身情况；也可以对开学以来班级各项事务做总结发言；亦可表明班级目标或发展方向等等 4.班主任以视频形式展示大学生活的丰富多彩如校园文化活动（辩论赛、冬之韵文艺汇演九月放歌女生节英语技能大赛等）科技创新活动（科研资助项目数学建模DV创作创业设计大赛）以及各种社团（武术协会天文协会印象创新协会等）所举办的活动让同学们尽快完成从中学生到大学生的角色转变明白大学是一个展示自我锻炼能力的新天地 5.班主任切换到反面视频播放一些如大学生整天以上网睡觉打发时间导致学业荒废无法毕业更有甚者毕业时由于无法面对社会、就业的压力而轻生等等从而提醒同学们美好生活的背后还需要较强的自律能力、坚强的意志及明确的目标