幼儿诗赏析

头发和胡子

薛卫民

小孩的嘴巴光光

小孩的胡子哪儿去了？

小孩把胡子，

都长到了脑瓜上。

爷爷的脑袋光光，

爷爷的头发哪儿去了？

都长到了嘴巴上。

赏析：

这是一首幼儿抒情诗，采用对比的手法抒写了幼儿的思考和发现，哲理性非常强。诗中，小孩的嘴巴光光，爷爷的脑袋光光，大人们都熟视无睹，只有孩子才会这么细心，才会这么想象，才会发出如此疑问：小孩的胡子哪去了？爷爷的头发哪儿去了？才会得出这样的结论：小孩的胡子都长到了脑瓜上，爷爷的头发都长到了嘴巴上。诗歌语言浅显形象，富有浓郁的幼儿情趣。

老师蹲班了

冯幽君

新学期的第一天，

力力背着新书包，

乐得直蹦高：

我是中班的孩子了，

再也不是小班的“小豆包”。

力力高兴地告诉妈妈：

我们全班都升中班了，

王老师还把小班教。

老师蹲班了，

你说糟糕不糟糕？

赏析：

孩子们一直以为，要是成绩不好，就不能升级，就得蹲班；没想到老师也会蹲班坐级，这怎么不让孩子们感到困惑。这首诗是幼儿抒情诗，既抒发了孩子们升入高一级又长大一岁的骄傲自豪，也抒发了孩子们为老师蹲班的苦恼，体现了幼儿文学的稚拙之美和纯真之美，幼儿情趣特别浓郁。

绿色的孩子

胡木仁

树儿，

绿色的扫帚，

把天空，

扫得湛蓝湛蓝。

树儿，

绿色的掸子，

把云朵，

掸得洁白洁白。

树儿，

绿色的抹布，

把星星擦得闪亮闪亮······

树儿，

绿色的孩子，

把地球，

打扮得多漂亮！

赏析：

这是一首意境优美的幼儿抒情诗。

作品由四个小节组成，每小节均精心设计了一个比喻，分别把树比喻成绿色的扫帚、绿色的掸子、绿色的抹布、绿色的孩子，每一个比喻都构成一幅图画，把蓝天、白云、星空、绿色的地球如特写镜头般留在读者的心头。不仅如此，美丽的画面中还渗透着对树儿的赞美、感激之情，有了树儿的贡献，天空才会那么湛蓝，云朵才会那么洁白，星星才会那么闪亮，地球才会那么漂亮。情景交融，升华为一种优美的意境。让幼儿听赏这样的作品，极易引发孩子们做一棵树、做一个

绿色孩子的愿望，从而激发他们热爱地球母亲的美好情感。

儿歌赏析

觉觉喽

啊哦……，

啊哦……，

乖乖哟……，

觉觉喽……，

狗不咬哟……，

猫不叫哟……，

乖乖睡觉觉喽……。

赏析：

这是一首摇篮曲。摇篮曲一般是母亲在慰抚婴儿入睡时唱的，故也称催眠曲。夜色深沉，万籁俱静，慈爱的母亲怀抱婴儿，一边低低地吟唱，一边轻轻地抚拍。婴儿在母亲轻微的晃动中，舒缓柔和的歌吟里，渐渐入梦。这中间融涵着多少温馨的母爱！这首儿歌开始几乎没有完整的句子，只是一些象声词和叠音词的吟咏，随后才有“狗不咬，猫不叫”的简单的环境描述，文字是再浅白不过了，完全是母亲在抚儿情境中随意而出。可是那甜美的韵味，却让人神往，让人迷醉。韵脚均由悦耳、柔美的叹词构成，富于浓厚的四川农村的乡土气息。

数蛤蟆

一个蛤蟆一张嘴，

两只眼睛四条腿，

扑通一声跳下水。

两个蛤蟆两张嘴，

四只眼睛八条腿，

扑通扑通跳下水。

赏析：

数数歌是我国传统儿歌中几种最有特色的表现形式之一。它是一种与算术有机结合在一起的文学游戏形式。低幼儿童一般凭感觉认识事物，理性思维相对薄弱，对直观性较强的事物认识较快，易于接受，而对比较抽象、枯燥的事物领会较慢。《数蛤蟆》这首儿歌，以练习计数为目的，把抽象枯燥的数字与形象直观的蛤蟆的嘴、眼睛和腿的数目，巧妙地编织在七言句式工整的诗行里，易于上口，便于游戏。而蛤蟆跳水的情景，那扑通扑通的声音，在幼儿看来是十分有趣的。在娱乐中，提高幼儿对数字概念的认识，增强和巩固幼儿对数字的记忆。

秋

许浪

高粱熟了昂着头，

稻子熟了低着头，

玉米熟了歪着头，

芦花白了摇着头。

一阵秋风吹来了，

树上苹果露着头。

娃娃唱起丰收歌，

拍着手儿点着头。

赏析：

这是一首采用“一字韵”形式写成的字头歌，几乎每句的末尾都押着“头”韵，读起来朗朗上口。整首儿歌共有八句，每句均为7言诗，句式工整。儿歌描写了一幅秋天大丰收的图景：火红的高粱昂着头、金黄的稻子低着头、牛角似的玉米棒歪着头、各种颜色的苹果在秋风的吹拂下纷纷露出了头，就连洁白的芦花也摇着头。这首儿歌旨在使孩子们认识常见的几种农作物或水果，同时也使孩子们明白丰收的背后有农民伯伯的勤劳和汗水。