(完整版)上海大学数据库上机作业上机练习2作业(1)

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上大学数据库上机作业

《数据库系统与应用》上机习题*************************************************************************************************

第二部分、SQL查询━━单表查询

二、使用购进凭证数据库。(由老师提供复制,内含“商品信息表”和“购进凭证表”)

⒈只显示购进凭证表中凭证号、单价、数量;

并输出一个计算字段“金额”,计算金额的公式是:单价×数量。(注:不是增加字段)USE 购进凭证

SELECT 凭证号,单价,数量,(单价*数量)AS '金额'

FROM 购进凭证表

⒉加入筛选条件:只输出“饼干”大类商品。

USE 购进凭证

SELECT 商品编号,品名,大类编号,大类名

FROM 商品信息表

WHERE 大类名='饼干'

⒊除了“饼干”,再同时输出“酒类”商品;再同时输出“饮料”、“糖果”商品。

USE 购进凭证

SELECT *

FROM 商品信息表

WHERE 大类名in('饼干','酒类','饮料','糖果')

ORDER BY 大类编号ASC

⒋按大类名排序、同一大类的单价从大到小排序。

USE 购进凭证

SELECT 凭证号,商品编号,单价,数量,大类名,部门名称

FROM 购进凭证表

ORDER BY 大类名,单价DESC

⒌清除原筛选条件,重设条件:只输出单价不在10至30元之间的酒类商品。

USE 购进凭证

SELECT 凭证号,商品编号,单价,,量,大类名,部门名称

FROM 购进凭证表

WHERE 大类名='酒类', 单价not between 10 and 30

⒍统计所有商品的总数量、总金额。

USE 购进凭证

SELECT SUM(数量)AS'总数量',SUM(单价*数量)AS 总金额

FROM 购进凭证表

⒎统计饼干大类的总数量、总金额。

USE 购进凭证

SELECT 大类名,SUM(数量)AS'总数量',SUM(单价*数量)AS 总金额

FROM 购进凭证表

WHERE 大类名='饼干'

GROUP BY 大类名

⒏统计饼干、糖果大类的总数量、总金额。

USE 购进凭证

SELECT SUM(数量)AS'总数量',SUM(单价*数量)AS '总金额'

FROM 购进凭证表

WHERE 大类名='饼干' OR 大类名='糖果'

⒐统计饼干大类和糖果大类各自的总数量、总金额。

USE 购进凭证

SELECT 大类名,SUM(数量)AS'总数量',SUM(单价*数量)AS '总金额'

FROM 购进凭证表

WHERE 大类名='饼干' OR 大类名='糖果'

GROUP BY 大类名

⒑统计各大类各自的总数量、总金额。

USE 购进凭证

SELECT 大类名,SUM(数量)AS'总数量',SUM(单价*数量)AS '总金额'

FROM 购进凭证表

GROUP BY 大类名

⒒统计购进凭证表中的凭证张数。

USE 购进凭证

SELECT COUNT(*)AS '凭证张数'

FROM 购进凭证表

⒓统计各大类的凭证张数。

USE 购进凭证

SELECT 大类名,COUNT (*)AS '凭证张数'

FROM 购进凭证表

GROUP BY 大类名

三、利用上次上机的学生_课程数据库

1.求计算机学院学生的学号和姓名

USE 学生课程

SELECT 学号,姓名,单位

FROM 学生

WHERE 单位='计算机学院'

2.求选修了课程的学生学号(利用select命令中DISTINCT选项)

USE 学生课程

SELECT DISTINCT 学号

FROM 选课

3.求选修了C1课程的学生学号和成绩,并对查询结果按成绩降序排列,如果成绩相同

则按学号升序排列.

USE 学生课程

SELECT 学号,课程号,成绩

FROM 选课

WHERE 课程号='C1'

ORDER BY 成绩DESC

4.在选课表中添加一条记录(S7,C1,89),再运行上小题的查询,看结果是否正确

USE 学生课程

INSERT INTO 选课VALUES('S7','C1','89')

5.求选修课程C1且成绩在80-90分之间的学生学号和成绩

USE 学生课程

SELECT 学号,课程号,成绩

FROM 选课

WHERE 课程号='C1'AND 成绩BETWEEN 80 AND 90

6.求选修课程C1且成绩在80-90分之间的学生学号和成绩,将成绩乘以系数0.8输出USE 学生课程

SELECT 学号,课程号,(成绩*0.8)AS 成绩

FROM 选课

WHERE 课程号='C1'AND 成绩BETWEEN 80 AND 90

7.求计算机学院的所有学生以及自动化学院姓张的学生信息

USE 学生课程

SELECT *

FROM 学生

WHERE 姓名LIKE '张%' AND 单位='自动化学院' OR 单位='计算机学院'

8.求缺少了成绩的学生的学号和课程号

USE 学生课程

SELECT 学号,课程号

FROM 选课

WHERE 成绩IS NULL

数据库原理_在线作业_4

数据库原理_在线作业_4 交卷时间:2018-01-16 15:35:45 一、单选题 1. (5分) 关系数据库中的投影操作是指从关系中(?) ?A.?建立相应的图形 ?B.?选出若干满足给定条件的元组 ?C.?建立相应的影像 ?D.?选出若干属性列组成新的关系 纠错 得分:?5 知识点:? 关系代数 2. (5分) 消除了部分函数依赖的1NF的关系模式,必定是(?) ?A.?3NF ?B.?2NF ?C.?BCNF ?D.?1NF 纠错 得分:?5 知识点:? 规范化 3. (5分) 关系中的“主属性”不允许取空值是指(?)约束规则 ?A.?实体完整性规则 ?B.?用户定义完整性规则

?C.?数据完整性规则 ?D.?参照完整性规则 纠错 得分:?5 知识点:? 实体完整性 4. (5分) SQL中的视图提高了数据库系统的(?) ?A.?完整性 ?B.?并发控制 ?C.?隔离性 ?D.?安全性 纠错 得分:?5 知识点:? 视图机制 5. (5分) 下列SQL语句中,修改表结构的是(?) ?A.?CREATE ?B.?DELETE ?C.?UPDATE ?D.?ALTER 纠错 得分:?5 知识点:? SQL概述 6. (5分) 下列四项中,不属于数据库系统特点的是(?) ?A.?数据共享性高和数据独立性高

?B.?数据结构化 ?C.?数据由DBMS统一管理和控制 ?D.?数据冗余度高 纠错 得分:?5 知识点:? 数据库系统概述 7. (5分) 用户或应用程序看到的那部分局部逻辑结构和特征的描述是(?),它是模式的逻辑子集 ?A.?子模式 ?B.?模式 ?C.?物理模式 ?D.?内模式 纠错 得分:?5 知识点:? 数据库系统结构 8. (5分) SQL语言中的COMMIT语句的主要作用是(?) ?A.?提交事务 ?B.?返回系统 ?C.?结束程序 ?D.?存储数据 纠错 得分:?5 知识点:? 事务的基本概念 9. (5分) 以下(?)不属于实现数据库系统安全性的主要技术和方法。

《数据库系统》上机作业01

班级:学号:姓名: 实验1 数据库基本操作 1.实验目的 (1)了解数据库及其各类逻辑对象、数据库文件与文件组的概念 (2)掌握数据库的设计、创建、查看和维护等操作 2.背景知识 每个SQL Server实例包括4个系统数据库(master、model、tempdb和msdb)以及一个或多个用户数据库。数据库是建立在操作系统文件上的,SQL Server在发出CREATE DA TABASE命令建立数据库时,会同时发出建立操作系统文件、申请物理存储空间的请求;当CREATE DATABASE命令成功执行后,在物理上和逻辑上都建立一个新数据库;然后就可以在数据库中建立各种用户所需要的逻辑组件,如基本表、视图等。 存储数据库数据的操作系统文件可以分为以下三类: (1)主文件:存储数据库的启动信息和系统表,主文件也可以用来存储用户数据。每个数据库都包含一个主文件。 (2)次文件:保存所有主文件中容纳不下的数据。如果主文件大到足以容纳数据库中的所有数据,这时候可以没有次文件。如果数据库非常大,也可以有多个次文件。使用多个独立磁盘驱动器上的次文件,可将一个数据库中的数据分布在多个物理磁盘上。 (3)事务日志文件:用来保存恢复数据库的日志信息。每个数据库必须至少有一个事务日志文件(可以有多个)。 3.实验要求 (1)创建数据库(使用SQL Server Management Studio[管理控制台]) 要求如下: ①右击“数据库”项,在快捷菜单中选择“新建数据库”命令。 ②输入数据库名 ③设置数据文件,初始大小为5MB。 ④设置日志文件,初始大小为2MB。 ⑤单击“确定”按钮,开始创建数据库。 ⑥查看创建后的数据库,查看两个数据库文件的子目录。 (2)修改数据库(使用SQL Server Management Studio[管理控制台]) 要求: ①数据库重命名 ②重新设置文件的初始容量、增长方式和最大容量等。 说明:对象资源管理器中展开“数据库”结点,右击要修改数据库,快捷菜单中选择“属性”命令。在“数据库属性”窗口中,包括“常规”、“文件”、“文件组”、“选项”、“权限”、“扩展属性”、“镜像”和“事务日志”8个选项卡。在“文件”选项卡中,可修改数据库的逻辑名,增加数据文件,重新设置文件的初始容量、增长方式和最大容量等。 (3)修改数据库(使用Transact-SQL语句) 要求:数据库重命名为product 说明:在SQL Server2008中可使用系统存储过程SP_RENAMEDB更新数据库名称。在重命名数据库之前,应保证此时没有用户使用该数据库。 语法格式:SP_RENAMEDB ‘OLD_NAME’,’NEW_NAME’

数据库大作业设计题目

《数据库原理及技术》大作业大纲 类同卷,网上抄袭,大作业格式不正确一律0分处理 一、课程设计的目的和要求 (1)培养学生运用所学课程《数据库原理及技术》的理论知识和技能,深入理解《数据库原理及技术》课程相关的理论知识,学会分析实际问题的能力。 (2)培养学生掌握用《数据库原理及技术》的知识设计计算机应用课题的思想和方法。 (3)培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。 (4)通过课程大作业,要求学生在教师的指导下,独立完成大作业要求的相关内容,包括: ①通过调查研究和运用Internet,收集和调查有关资料、最新技术信息。 ②基本掌握撰写小论文的基本步骤和写作方法。 ③根据课题的要求基本理解和掌握E-R图的设计方法和关系模式的转换。 ④根据课题的要求基本理解和掌握数据流图(DFD)和数据字典(DD)的设计方法。 ⑤创建数据库及各种数据库对象。 二、课程设计题目 要求: (1)任选下列一个题目,调查分析一个具体的或模拟的实例; (2)描述该实例的业务信息和管理工作的要求; (3)列出实体、联系; (4)指出实体和联系的属性; (5)画出E-R图; (6)将E-R图转换成关系模式,并注明主码和外码; (7)建立数据字典; (8)创建数据库; (9)根据题目的要求写查询、存储过程、触发器等。 题目: (1)学校图书借阅管理系统 功能要求: ●实现图书信息、类别、出版社等信息的管理; ●实现读者信息、借阅证信息的管理; ●实现图书的借阅、续借、归还管理; ●实现超期罚款管理、收款管理; ●创建触发器,分别实现借书和还书时自动更新图书信息的在册数量;

图书管理系统数据库大作业

数据库原理及应用课程设计报告 题目: 学号: 姓名: 提交时间:

一、需求分析 1. 系统需求与功能分析 图书馆作为一种信息资源的集散地,图书和用户借阅资料繁多,包含很多的信息数据的管理,现今,有很多的图书馆都是初步开始使用,甚至尚未使用计算机进行信息管理。根据调查得知,他们以前对信息管理的主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理,对于图书借阅情况(如借书天数、超过限定借书时间的天数)的统计和核实等往往采用对借书卡的人工检查进行,对借阅者的借阅权限、以及借阅天数等用人工计算、手抄进行。数据信息处理工作量大,容易出错;由于数据繁多,容易丢失,且不易查找。总的来说,缺乏系统,规范的信息管理手段。尽管有的图书馆有计算机,但是尚未用于信息管理,没有发挥它的效力,资源闲置比较突出,这就是管理信息系统的开发的基本环境。 在图书管理系统中,要为每位读者建立一个帐户,帐户中存储着读者的个人信息和借阅信息。读者借阅图书要通过管理员来实现,即读者并不直接与系统进行交互,而是管理员充当读者的代理与系统进行交互。在借阅图书时,第一步需要输入图书ID与读者ID,输入完成后系统提交所填表格信息;第二步系统将验证读者是否有效,并查询数据库以确认借阅图书是否存在。只有这两个条件都被满足时,借阅请求才被接受,读者才可以借出图书。同时,系统还要保存读者的借阅记录,以便读者归还图书后,系统可以删除被借阅图书的借阅记录。 2. 概要设计 1. 读者基本信息的输入,包括借书证编号、读者姓名、读者性别。 2.读者基本信息的查询、修改,包括读者借书证编号、读者姓名、读者性别等。 3.书籍类别标准的制定、类别信息的输入,包括类别编号、类别名称。 4.书籍类别信息的查询、修改,包括类别编号、类别名称。 5.书籍库存信息的输入,包括书籍编号、书籍名称、书籍类别、作者姓名、出版社名称、出版日期、登记日期。

数据库原理_在线作业_2

数据库原理_在线作业_2 交卷时间:2018-01-16 10:33:08 一、单选题 1. (5分) 在数据管理技术的发展过程中,经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。在这几个阶段中,数据独立性最高的是()阶段 ? A. 数据项管理 ? B. 人工管理 ? C. 文件系统 ? D. 数据库系统 纠错 得分: 5 知识点: 1.1 数据库系统概述 2. (5分) 使用CREATE INDEX语句建立的是() ? A. 视图 ? B. 表 ? C. 数据库 ? D. 索引 纠错 得分: 5 知识点: 3.3 数据定义 3.

描述数据库全体数据的全局逻辑结构和特性的是() ? A. 模式 ? B. 用户模式 ? C. 模式 ? D. 外模式 纠错 得分: 5 知识点: 1.3 数据库系统结构 4. (5分) 候选码的属性可以有() ? A. 1个 ? B. 多个 ? C. 1个或多个 ? D. 0个 纠错 得分: 5 知识点: 6.2 规化 5. (5分) 数据库设计的概念设计阶段,表示概念结构的常用方法和描述工具是()? A. 结构分析法和模块结构图 ? B. 数据流程分析法和数据流程图 ? C. 实体联系法和实体联系图 ? D. 层次分析法和层次结构图

得分: 5 知识点: 7.3 概念结构设计 6. (5分) 如果有两个事务,同时对数据库中同一数据进行操作,不会引起冲突的操作是()? A. 两个都是UPDATE ? B. 一个是DELETE,一个是SELECT ? C. 一个是SELECT,一个是DELETE ? D. 两个都是SELECT 纠错 得分: 5 知识点: 11.2 封锁 7. (5分) 在数据库系统中,死锁属于() ? A. 介质故障 ? B. 事务故障 ? C. 程序故障 ? D. 系统故障 纠错 得分: 5 知识点: 11.3 活锁与死锁 8. (5分) 下述()不是数据库管理员的职责

数据库系统及应用上机实验报告

数据库系统及应用上机实验报告 实验1 一、实验目的:理解SQL Server数据库的存储结构,掌握SQL Server数据库的建立方法和维护方法。 二、实验内容:在SQL Server环境下建立数据库和维护数据库。 三、程序源代码: --1 CREATE DATABASE test1 ON (NAME=test1_dat, FILENAME='f:\DB\data\test1dat.mdf', SIZE= 10, MAXSIZE= 50, FILEGROWTH= 5 ) LOG ON (NAME=order_log, FILENAME='f:\DB\data\test1log.ldf', SIZE= 5MB, MAXSIZE= 25MB, FILEGROWTH= 5MB) --2 create database test2 on

primary (name=test2_dat1, filename='f:\DB\data\test2dat1.mdf'), (name=test2_dat2, filename='f:\DB\data\test2dat2.ndf'), (name=test2_dat3, filename='f:\DB\data\test2dat3.ndf') log on (name=test2_log1, filename='f:\DB\data\test2log1.ldf'), (name=test2_log2, filename='f:\DB\data\test2log2.ldf') --3 create database test3 on primary (name=test3_dat1, filename='f:\DB\data\test3dat1.mdf'), (name=test3_dat2, filename='f:\DB\data\test3dat2.mdf'), filegroupg2 (name=test3_dat3, filename='d:\DB\data\test3dat3.ndf'), (name=test3_dat4,

oracle数据库大作业

o r a c l e数据库大作业-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

2013-2014学年第二学期《大型数据库技术》考查报告课题名称:图书管理系统系统 班级: 11软工java2班 学号: 1115115020 姓名:戴春奇 成绩: 2014年5月

1.课题概述 1.1 课题简介 随着社会的发展,人们对知识的需求也不断的增长。在这种形式下,人们就要不断的学习,不断的给自己充电,而图书馆就自然而然地在人们的生活中占据了一定的位置,如何科学的管理图书馆不但关系到读者求知的方便程度,也关系到图书馆的发展。图书馆作为一种信息资源的集散地,用户借阅资料繁多,包含很多的信息数据的管理。现今,有很多的图书馆都是初步开始使用,有些甚至尚未使用计算机进行信息管理。数据信息处理工作量大,容易出错;用于数据繁多,容易丢失,且不易查找。总的来说,缺乏系统,规范的信息管理手段。尽管有的图书馆有计算机,但是尚未用于信息管理,没有发挥它的效力,资源闲置比较突出。因此一个好的图书馆管理系统是非常重要的。 1.2 功能描述 1.登录模块 用户登录:用户在登陆页面登陆,登陆成功进入系统。 管理员登陆:用于管理员的登陆,在后台登陆页面登陆,登陆成功进入系统。图书管理员与系统管理员后台功能不一样。查询用户表,对应用户名、密码正确则进入系统,对应用户名密码不正确则显示相应信息。 2.图书管理模块 对图书进行添加、查询、修改、删除、添加。

将输入的图书信息添加到数据库图书表中,以方便进行各种查询及更新操作,根据输入的图书名称或作者,查询数据库图书表中的相应记录并显示相应图书信息,更新数据库图书表中对应记录并显示更新后的图书信息,删除数据库图书表中对应记录。 3.副本信息模块 对图书的副本信息进行添加、修改、删除。将输入的图书副本信息添加到副本表中,并分配一个独立的中南码根据输入的中南码或国际标准图书编码,查询图书副本表,显示副本信息更新副本表的数据库、删除副本表中所对应的图书信息、修改副本表中错误的信息并更新数据库。 4.用户管理模块 对用户进行添加、删除、修改。将输入的用户信息添加到用户表中,并分配一个独立的用户号根据输入的用户名的姓名或生日,查询用户表,显示用户信息更新用户表的数据库、删除用户表中所对应的、修改用户中错误的信息并更新数据库。 2、数据库设计及实现 2.1 数据库表清单 1、图书信息-----Books表

浙大2015数据库技术在线作业

单选题 1.数据库设计的基本任务就是根据用户的信息需求,处理需求和数据库的支撑环境(包括DBMS、操作系统、硬件),设计一个结构合理、使用方便、效率较高的数据库。()是指在数据库中应该存储和管理哪些数据对象;()是指需要进行哪些业务处理和操作,如对数据对象的查询、增加、删除、修改、统计等操作。 A 信息需求处理需求 B 处理需求信息需求 C 信息需求信息需求 D 处理需求处理需求 单选题 2.在客户/服务器结构的数据库中,在数据库中还可以存放程序,因为这种程序以数据库对象的形式存储在数据库中,所以称为()。 A 游标 B 触发器 C 存储过程 D 视图 单选题 3.根据SQL标准,修改表的数据结构,下面哪种语句适用? A UPDATE B ALTER C CHANGE D SHIFT 单选题 4.根据SQL标准,查询表student中所有系dept为‘IS’并且性别sex为‘女’的所有记录,下面哪条语句适用? A select * from student where dept=’IS’ and sex=’女’ B select * from student where dept=’IS’ or sex=’女’ C select * from student where dept=’IS’ and where sex=’女’

D select * from student where dept=’IS’ union select * from student where sex=’女’ 单选题 5.根据SQL标准,下面哪条语句与select min(age) from student等效? A select age from student where age >= min(age) B select distinct age from student where age >= all min(age) C select distinct a.age from student a where a.age <= any (select distinct b.age from student b) D select distinct a.age from student a where a.age <= all (select distinct b.age from student b) 单选题 6.根据SQL标准,创建一个表,应该使用下面哪个语句? A CREATE TABLE B CREATE INDEX C CREATE VIEW D CREAT E DATABASE 单选题 7.根据SQL标准,查询表student(sno,sname,sex,dept)中所有学生的选修课程数,其中选修记录在表SC(sno,cno,grade)中,两表中sno为关联字段。下面哪条语句合适? A select sno,count(cno) from SC B select sno,count(cno) from student C select a.sno,count(cno) from student a left outer join SC D select a.sno,count(cno) from SC left outer join student a 单选题 8.用()表示实体和实体之间联系的模型称为关系数据模型。 A E-R B 关系(表格数据) C 树型结构 D 网状结构

上海大学数据库2原理研讨+作业的个人解答

第1周(第五章:函数依赖、推理规则、闭包) 二、研讨课: 1、假设员工关系EMP(员工号,姓名,部门,部门电话,部门负责人,家庭住址,家庭成员,成员关系)如下表所示。如果一个部门可以有多名员工,一个员工可以有多个家庭成员,那么关系EMP属于数据冗余问题;为了解决这一问题,应该将员工关系EMP分解为(员工号,姓名,部门,家庭地址,家庭成员,成员关系)(部门,部门负责人,部门电话), 画出ER图(上学期学过了,很简单,懒得画),主外键(主键:员工号,外键:部门)(主键: 2、判断F={A->BC,B->A,AD->E}与G={A->BC,B->A,BD->E}就是等价得 因为B->A,所以BD->AD,因为AD->E,所以BD->E,所以。。。 3、设关系模式R具有n个属性,在模式R上可能成立得函数依赖有 (1) 个?其中平凡得FD有 (2)个?非平凡得FD有(3) 个?以上3点都需说明为什么 三、作业: 1、设函数依赖集F={AB->E,AC->G,AD->BG,B->C,C->D},试证AC->G就是冗余得。 AD->BG,C->D,所以AC->BG,所以AC->G,所以冗余 2.课本Page124:习题5、3 (1)X->?永远满足。 (2)?->Y,则属性Y对于各元组得值相同。 (3)?->?为平凡得函数依赖,永远满足。 3、课本Page124:习题5、8 证明:(反证法)假设存在A→B 那么 A→AB, 关系模式R得候选码即为A,不就是全码 ∴假设不存在,R不满足A→B

同理:R不满足 B→A ?第2周(第五章:、关键码、最小函数依赖集) 二、研讨课: 2.设有函数依赖集:F={AB->C,C->A,BC->D,ACD->B,D->EG,BE->C,CG->BD,CE->AG},计算其等价得最小依赖集。 1、把右边都写成单属性 AB->C,C->A,BC->D,ACD->B,D->E,D->G,BE->C,CG->B,CG->D,CE->A,CE->G 2、去左边冗余属性 C->A,CE->A冗余,去掉CE->A,所以 AB->C,C->A,BC->D,ACD->B,D->E,D->G,BE->C,CG->B,CG->D,CE->G 3、去冗余得FD D->G,所以CD->CG,CG->B,所以CD->B,所以ACD->B,所以ACD->B冗余 所以 AB->C,C->A,BC->D,D->E,D->G,BE->C,CG->B,CG->D,CE->G3.已知R(ABCDE),F={A→B,BC→A,A→D},求R得全部非主属性。 L:C R:D N:E LR:A,B CE+=CE ACE+=ABCDE BCE+=ABCDE 所以非主属性为D 三、作业: 1、已知F={B→D,A→D,DA→CB,CD→A},求Fmin。 1、右边单属性 B→D,A→D,DA→C,DA→B,CD→A 2、左边冗余属性 A→D,DA→C,DA→B,所以A→C,A→B 所以 B→D,A→D,A→C,A→B,CD→A 3、冗余得FD:无 2、如果关系模式R(A,B)得候选码为(A,B)(即为全码),那么该关系模型一定不满足A→B,或B→A。 没什么好说得 3、设有R(ABCDE),F={ A→C,B→C,C→D,CE→A,DE→C },求候选码。 L:B,E R: N: LR:A,C,D BE+=ABCDE 所以BE

数据库大作业期末

测绘专业数据库原理及应用期末大作业 一、要求 1、需求分析。 2、数据库设计。 2.1 概念结构设计(由需求得到E-R模型) 2.2 逻辑结构设计(把E-R模型转换为关系模型) 2.3 物理结构设计(根据关系模型设计表的结构和字段属性及约束) 3、数据库实现。(定义表格和索引等,录入数据,每个表格不少于8条数据) 4、数据库运行。(数据库操作的相关SQL语句,包括查询、增加、删除、修改等,不少 于20条,其中查询需覆盖简单、连接及嵌套三种语句) 5、18周之前交 二、可选题目 1.机票预定信息系统 系统功能基本要求: 能够实现多种关联查询 航班基本信息的录入:航班的编号、飞机名称、机舱等级等; 机票信息:票价、折扣、当前预售状态及经受业务员等; 客户基本信息:姓名、联系方式、证件及号码、付款情况等; 按照一定条件查询、统计符合条件的航班、机票等; 2.学校人事信息管理系统 系统功能基本要求: 能够实现多种关联查询 教职工基本信息:编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等; 教师教学信息的录入:教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等; 科研信息的录入:教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及著作发表情况等。 3.论坛管理信息系统 系统功能基本要求: 能够实现多种关联查询 作者信息:昵称、性别、年龄、职业、爱好等; 帖子信息:帖子编号、发帖日期、时间、等级等; 回复信息:回复作者昵称、回复时间等。 4.药品存销信息管理系统 系统功能基本要求:

能够实现多种关联查询 药品信息:药品编号、药品名称、生产厂家、生产日期、保质期、用途、价格、数 量、经手人等; 员工信息:包括员工编号、姓名、性别、年龄、学历、职务等; 客户信息:客户编号、姓名、联系方式、购买时间、购买药品编号、名称、数量等; 入库和出库信息:库存信息、药品存放位置、入库量、出库量。 5.职工考勤管理信息系统 系统功能基本要求: 能够实现多种关联查询 职工信息:包括职工编号、职工信息、性别、年龄、职称等; 出勤记录信息:上班打卡时间、下班打卡时间、缺勤记录等; 出差信息:出差起始时间、结束时间、统计总共天数等; 请假信息:请假开始时间,结束时间,统计请假天数等; 加班信息:加班开始时间、结束时间、统计加班时间等; 6.自选题目。具有一定实际意义,基本表不少于3个,能够实现多种关联查询。 报告格式模板见附录

东北大学19春学期《数据库技术》在线作业123答案

19春学期《数据库技术》在线作业1 以下数据类型中,MSSQLServer不支持的是 A.Boolean B.Datatime 正确答案:A 下列SQL语句中,能够实现“将查询SC表的权限授予用户U1,并允许该用户将此权限授予其他用户”这一功能的是 A.GRANTSELECTTOSCONU1WITHPUBLIC B.GRANTSELECTONSCTOU1WITHGRANTOPTION 正确答案:B 在标准SQL中,索引的撤消可以用 A.DROPVIEW命令 B.DROPINDEX命令 正确答案:B 下面哪个不是数据库技术的主要特点 A.数据的结构化 B.数据的冗余度小 C.较高的数据独立性 D.程序的标准化 正确答案:D 在SQL语言的查询语句中,实现投影操作命令的是 A.SELECT B.FROM 正确答案:A 下列属于概念模型的是 A.关系数据模型 B.层次数据模型 C.网络数据模型 D.实体联系模型

正确答案:D SQLServer的内嵌表值函数的返回的结果 A.数据库表 B.标志位 正确答案:A 关系数据库中表与表之间的联系是通过 A.指针 B.索引 C.公共属性 D.数据项 正确答案:C 已知关系SC(S#,C#,GRADE),统计每一门课程选修的学生人数操作如下:SELECTC#,COUNT(*) FROMSC GROURBY(): A.C B.#DISTINCTC# 正确答案:A 利用日志文件恢复事务时,对尚未结束的事务,应 A.进行UNDO处理 B.进行REDO处理 正确答案:A 数据库的并发操作可能带来的问题包括 A.丢失更新 B.数据独立性会提高 正确答案:A

(完整版)上海大学数据库上机作业上机练习4作业

上大学数据库上机作业 《数据库系统与应用》上机习题************************************************************************************************* 第四部分、SQL查询━━嵌套和组合统计查询要求掌握:利用SQL查询语言表达嵌套查询语句以及数据查询中的统计计算和组合操作。 一、做书上第九章余下的例题,并完成书上练习题9中第11、12、13、14题 11.if exists(SELECT*FROM sys.objects WHERE name=student) 12. 二、利用图书_读者数据库 1. 求机械工业出版社出版的各类图书的平均价。 USE图书读者 SELECT类别,A VG(定价)AS平均价 FROM图书 WHERE出版社='机械工业出版社' GROUP BY类别 2.求各类图书的最高价、最低价、图书的数量。 USE图书读者 SELECT类别,MAX(定价)AS最高价,MIN(定价)AS最低价,COUNT(*)AS数量 FROM图书 GROUP BY类别 3.查找图书类别,要求类别中最高的图书定价不低于全部按类别分组的图书平均定价的1.5倍。 USE图书读者 SELECT类别 FROM图书 WHERE定价=ALL (SELECT MAX(定价) FROM图书 WHERE定价<=ALL (SELECT A VG(定价)*1.5 FROM图书)) 4.计算机类和机械工业出版社出版的图书。 USE图书读者 SELECT* FROM图书 WHERE出版社='机械工业出版社'AND类别='计算机' 5.查询所有读者借阅过的书,要求按读者姓名、书名来排序。 USE图书读者 SELECT读者.编号,借阅.读者编号,姓名,书名 FROM图书,读者,借阅 WHERE读者.编号=借阅.读者编号AND借阅.书号=图书.书号 ORDER BY姓名 6. 查询所有在2008.11.15日以后被借阅过的图书名及借阅者。 USE图书读者 SELECT读者.编号,借阅.读者编号,书名,姓名,借阅日期 FROM图书,读者,借阅

学生成绩管理数据库系统设计数据库实验大作业模板

学生成绩管理数据库系统设计数据库实验大作业

学生成绩管理数据库 系统设计 课程:数据库安全实验 姓名:吴双可 学院:计算机学院 专业:信息安全 学号: 一、需求分析

1.1 编写目的 本产品实现了一个基于mySQL数据库下的学生信息查询管理系统,而本需求分析报告的编写目的是为了提供一个由用户(学生、教师)和开发者双方共同确定的开发系统的业务需求目标,并对本系统所要实现的软件功能做一个全面的规格描述。 同时,在用户业务需求的基础上,经过需求分析和数据整理,以向整个开发期提供关于软件系统的业务和数据的技术信息和整体描述,做为软件开发的技术基础,也作为系统设计、实现的目标和测试以及维护阶段的依据。 本软件需求分析报告的适用读者为:软件用户(学生、教师)、软件需求分析人员、软件设计及开发者和相关的测试人员。 1.2 信息需求 随着科学技术的不断提高,计算机科学飞速发展,其强大的功能已为人们深刻认识,它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用,在学籍管理方面,各种学生信息管理系统也在不断的涌现出来,然而当前在中国仍有部分学校在应用一些旧的、功能单一而且效率低下的系统,甚至还有一些偏远学校的学生信息管理还在依靠人工进行管理和操作,这些管理方式存在着许多缺点,如:效率低,密保性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,其中有些是冗余或者针对同一目的的数据不相

吻合,这对于查找、更新和维护文件等管理工作带来了不少困难,同时也跟不上信息时代高速、快捷的要求,严重影响了消息的传播速度。然而现今学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息也成倍增长,人工管理信息的缺点日渐突出,面对庞大的学生信息量,如何利用现代信息技术使其拥有快捷、高效的适应能力已成为当务之急。 正因为如此,学生信息管理系统成为了教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,因此学生信息管理系统应该能够为用户提供充分的信息和快捷的查询手段。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速。查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大的提高学生信息管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件,由此看来开发这样一套管理软件是很有必要的。 基于以上开发背景,我们小组设计了一个高效的学生成绩管理系统,能够储存历届学生的成绩、学生和老师的个人信息,而且能够实现管理员角色的管理(对于数据库中的数据进行增删改)。因此系统只需要几个管理人员登录系统录入成绩即可,老师和学生均能够方便的查询信息,节省了大量的人力而且保证了高效率和低出错率。

数据库大作业

华南理工大学数据库原理与设计大作业报告 专业:计算机科学与技术 班级: 2015春 学号: 20 学生姓名:陈亮 完成时间:

目录 目录 (2) 1、概述 (4) 2、需求分析 (6) 零售前台(POS)管理系统 (6) 后台管理系统 (7) 数据需求 (7) 3、数据库逻辑设计 (9) 概念结构设计 (9) 4、软件功能设计 (13) 逻辑结构设计 (13) 物理结构设计 (15) 完整性设计 (20) 安全性设计 (22) 5、界面设计 (24) 系统功能结构图 (24) 模块设计与实现(部分界面) (24) 6、结束语 (31)

7、参考文献 (33)

1、概述 超市管理信息系统是针对超级市场的销售而开发的。应用超市管理信息系统能够转变超市的工作方式,有效提高销售速度和服务水平,提高客户对超市的信任度和满意度,改善客户关系。运用超市管理信息系统,在销售商品时实行出口一次性付款,可以实现超市内部现代化管理,能够准确把握每一种商品的销售动态,防止商品断档或过量储备,商品开发方向、进货的适时化都可通过超市管理信息系统来完成。 超市管理信息系统将手工编制好的销售账目或根据原始超市销售记录直接在系统内制作超市销售信息,同时可对输入的超市销售信息进行修改、查询等操作。这种集约化的销售管理模式既便于对超市销售信息的收集、整理和加工,又便于操作员的需求信息在最短的时间内得到反馈,同时超市管理信息系统可自动分析各种商品销售变化规律,商品销售结构、居民消费变化等,从而为合理进货、经营、加工、库存、销售等提供科学的决策依据。 超市管理信息系统充分运用计算机管理信息技术,建立数据库,对超市的进销存过程进行详细分析,实现了对超市的进货、销售和库存的科学管理。

数据库设计大作业模板

郑州大学软件学院:11级信息工程专业第学三521小组组长:史军磊 数 据 库 设 计 说 明 书 数据库名称:学籍数据库管理系统 数据库管理系统:SQL server 小组成员:史军磊,宁明祥,乔八惠,孙佳宁,景亚鹏,郭佳文,李志帅 一.系统目标

二.学籍管理信息系统以计算机为工 具,通过对教务管理所需的信息管理, 把管理人员从繁琐的数据计算处理中 解脱出来,使其有更多的精力从事教务 管理政策的研究实施,教学计划的制定 执行和教学质量的监督检查,从而全面 提高教学质量,实现学生基本信息的管 理,学生选课以及成绩统计等功能,最 大限度地为老师和学生提供方便和提 高管理效率。 三.系统功能分析 1 基本信息管理—系统管理员负责对各种信息的录入、修改、删除等操作。 2 学生成绩管理—系统管理员负责对学生成绩的录入、修改、删除等操作,学生可以查询各科成绩。

3 信息系统统计—学生可以查询基本信息和各科的考试成绩,老师可以查询基本信息和授课信息,系统管理员负责把老师提交的学生成绩记性管理,计算总成绩和平均成绩,统计不合格学生信息和获得奖学金学生的信息,最后再输出所有的信息。 4 毕业生信息管理—系统管理员计算毕业生学生在学校期间所修课程的总学分,并进行审核,最后输出登记表和名册。 5 系统用户管理—系统管理员负责用不同地权限来限制不同用户对系统的使用。

图为学生学籍数据库系统功能模块 三数据需求及业务规则分析: 通过与学籍管理系统数据库用户的交谈、团队的分析、市场需求等方式、获得了管理系统的数据需求。 1 为了保证安全对于每个登陆的用户进行记录,一个用户在不同的诗句可能有多个登录信息。

数据库大作业——学生管理系统教程文件

学生管理系统数据库设计与实现 班级:组成员及所完成的工作: 系统名称:学生管理系统 一.系统需求 a. 该“学生管理系统”只是对数据库应用技术的一个样本数据库的实例,重在对数据库一些方法的 熟悉与掌握,其中包括从数据库的概念模型到ER 图的绘制,再到数据库模式的建立(即为数 据库及其基本表的建立),而后数据的录入(在此从略)最后完成一些简单的关系运算表达式 的表达和相关的Select 查询语句的使用。 b. 系统结构简述:本系统包括六个实体:学生;课程;教师;学院;社团;活动实体之间的关系 转换为其他四个表:选修;代课;加入社团;组织活动(都是多对多关系的转换)实体“学 院”与“学生”之间一对多的关系转换到表“学生”中注:各个基本表中关键字已在关系模式中说明 c. 该数据库需要进行如下数据处理: ◎ 要查询所有学生的个人信息:学号,姓名,性别,民族,出生年月,籍贯,身份证号,学院 编号,所在专业 ◎ 学生要查询本学期所开课程详细情况(成绩除外),并按“课程类型”分组输入:学号 输出:学号,姓名,课程名,学分数,学时数,课程类型 ◎ 对某个学生的社团活动用清单表示(按社团分组,活动时间升序排序):输入:学号输 出:学号,姓名,活动名称,活动地点,活动时间,社团名称,详细内容 ◎ 某位教师想查询自己本学期所代的课程及其上课情况:输入:教师姓名输出:教师编号,姓名,性别,课程名,课程类型,上课教室,上课时间

ER 图 截止日期 发起日期 活动地点 n 详细内容 活动编号 名称 所在专业 1 n 所属院系 选修 m 入社日期 加入社团 成绩 代课 职务 上课时间 成立年份 n 社团编号# 会长编号 名称 所属级别 备注 m 组织活动 上课教室 学院 社团 教师 活动 课程 学生 图1。社团活动ER 图 学时数 姓名 性别 学号# 岀生年月 课程名 宿舍号 籍贯 民族 课程类型 教师编号# 学分数 姓名 学历 家庭住址 性别 电话 备注 身份证号 教师 学生 课程 图2。课程部分ER 图

学生成绩管理数据库系统设计(数据库实验大作业)

学生成绩管理数据库 系统设计 课程:数据库安全实验 姓名: 吴双可 学院: 计算机学院 专业: 信息安全 学号: 2 一、需求分析 1、1 编写目的 本产品实现了一个基于mySQL数据库下的学生信息查询管理系统,而本需求分析报告的编写目的就是为了提供一个由用户(学生、教师)与开发者双方共同确定的开发系统的业务需求目标,并对本系统所要实现的软件功能做一个全面的规格描述。 同时,在用户业务需求的基础上,经过需求分析与数据整理,以向整个开发期提供关于软件系统的业务与数据的技术信息与整体描述,做为软件开发的技术基础,也作为系统设计、实现的目标与测试以及维护阶段的依据。 本软件需求分析报告的适用读者为:软件用户(学生、教师)、软件需求分析人员、软件设计及开发者与相关的测试人员。 1、2 信息需求 随着科学技术的不断提高,计算机科学飞速发展,其强大的功能已为人们深刻认识,它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用,在学籍管理方面,各种学生信息管理系统也在不断的涌现出来,然而目前在我国仍有部分学校在应用一些旧的、功能单一而且效率低下的系统,甚至还有一些偏远学校的学生信息管理还在依靠人工进行管理与操作,这些管理方式存在着许多缺点,如:效率低,

密保性差,另外时间一长,将产生大量的文件与数据,其中有些就是冗余或者针对同一目的的数据不相吻合,这对于查找、更新与维护文件等管理工作带来了不少困难,同时也跟不上信息时代高速、快捷的要求,严重影响了消息的传播速度。然而现今学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息也成倍增长,人工管理信息的缺点日渐突出,面对庞大的学生信息量,如何利用现代信息技术使其拥有快捷、高效的适应能力已成为当务之急。 正因为如此,学生信息管理系统成为了教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者与管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息与快捷的查询手段。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速。查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大的提高学生信息管理的效率,也就是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件,由此瞧来开发这样一套管理软件就是很有必要的。 基于以上开发背景,我们小组设计了一个高效的学生成绩管理系统,能够储存历届学生的成绩、学生与老师的个人信息,并且能够实现管理员角色的管理(对于数据库中的数据进行增删改)。因此系统只需要几个管理人员登录系统录入成绩即可,老师与学生均可以方便的查询信息,节省了大量的人力并且保证了高效率与低出错率。 二、系统概述 2、1 系统功能框架 该系统的功能框架如下: 信息管理:查询、添加、删除、修改学生信息。 成绩管理:查询、添加、删除、修改学生成绩。 系统管理:保存各类用户对象的帐号信息、登录验证,维护系统数据字典、添加管理员、删除管理员、修改管理员信息。 2、2 运行环境 本系统服务器的运行环境如下: 操作系统:Windows XP 以上

上海大学-数据库选修-上机练习5

《数据库系统与应用》上机习题*************************************************************************** ********************** 第五部分、SQL高级应用 要求掌握:熟练掌握T-SQL语言,了解异常处理的相关语句,学会用游标方式对数据库进行操作。 一、做书上第十章的例题 二、写出书上198页练习题10中第7、8、9、11题的结果,并上机验证。完成第12、13、 14题 7、数据库中没有stud表 8、

9、重复插入ID的值11、

12、编写一个程序,采用游标的方式输出所有课程的平均分use school go set nocount on declare @s_cj int,@s_name char(8) declare c_cursor cursor for select score.课程号,AVG(score.分数) from score group by score.课程号 order by score.课程号 open c_cursor fetch next from c_cursor into @s_cj,@s_name while@@FETCH_STATUS=0 begin print CAST(@s_cj as char(8))+@s_name fetch next from c_cursor into @s_cj,@s_name end close c_cursor deallocate c_cursor go

13、编写一个程序,使用游标的方式输出所有学号,课程号,成绩等级use school declare @s_xh int,@c_name char(8),@s_cj float,@dj char(1) declare c_cursor cursor for select student.学号,score.课程号,score.分数 from score,student where score.学号=student.学号 group by student.学号,score.课程号,score.分数 order by student.学号 begin set @dj=CASE when @s_cj>=90 then'A' when @s_cj>=80 then'B' when @s_cj>=70 then'C' when @s_cj>=60 then'D' else'E' end open c fetch next from c_cursor into @s_xh,@c_name,@s_cj print'学号课程号等级' print'---------------------------' while@@FETCH_STATUS=0 begin print @s_xh+' '+@c_name+' '+@s_cj fetch next from c_cursor into @s_xh,@c_name,@s_cj end close c_cursor deallocate c_cursor 14、编写一个程序,输出各班各课程的平均分 use school go set nocount on declare @s_cj int,@s_name char(8),@s_bj char(8) declare c_cursor cursor for select student.班级,score.课程号,AVG(score.分数) from score,student group by score.课程号,student.班级 order by score.课程号,student.班级 open c_cursor fetch next from c_cursor into @s_cj,@s_name,@s_bj print'学号班级成绩' print'-------------------' while@@FETCH_STATUS=0 begin print CAST(@s_cj as char(8))+@s_name+@s_bj fetch next from c_cursor into @s_cj,@s_name,@s_bj end close c_cursor deallocate c_cursor go 三、完成书上394页上机实验题3

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