健康新概念指出

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健康新概念指出

当前公安民警的心理压力与缓解

健康新概念指出:"健康不仅是没有疾病,而且是身体上、心理上和社会上的完好状态。" 健康的标准定义,把心理健康、参与社会活动提到了与身体健康同等重要的高度。公安民警心理压力最大、心理障碍最多,属于高风险、高负荷、高强度的"三高"人员,警察已经成为一个最容易出现心理问题的群体之一。

缓解心理压力的主要途径和方法:开展心理训练,进行情绪发泄,尽量感情倾诉,心理咨询与救助等。

关键词:公安民警心理压力缓解方法

在当今世界上,由于社会不断前进,经济高速发展,带来了社会生活的丰富多彩,绚丽多姿。随着社会发展和生活水平的提高,人们对健康的认识也在逐渐变化。上世纪以前,人们对健康的认识仅是身体不生病而已。世界卫生组织在其《宪章》中提出了著名的健康新概念:"健康不仅是没有疾病,而且是身体上、心理上和社会上的完好状态。"此定义把心理健康、参与社会活动提到了与身体健康同等重要的高度。此观点引起了人们对心理健康问题的普遍关注和思考。在我国虽然心理学科的提出只有七十多年时间,而应用心理学开展心理咨询和心理救助也仅仅二十多年。然而,人们通过非典、地震、矿难等突发事故、事件中心理学家对受害者的心理救助和治疗效果,看到了心理医生的神奇作用和魅力。心理训练、心理咨询、心理救助、心理治疗等概念也正在被人们广泛接受。其主要原因使人们已逐渐认识到了心理疾病的危害。调查表明,社会人群中,有百分之十二的人存在不同程度的心理疾病而需要接受救治。而维护社会和公民安全,处于同各种犯罪作斗争前沿的人民警察这一特殊群体,心理健康状况更是令人担忧。一份调查表明:所有的应激性职业中,警察心理压力最大、心理障碍最多,属于高风险、高负荷、高强度的"三高"人员,警察已经成为最容易出现心理问题的群体之一。这绝不是危言耸听。有研究表明,警察仅在任职头三年内耳闻目睹的丑恶现象,比普通人一生中见到和感受到的还要多好几倍。警察在长期的工作中所承受的心理压力指数无可争议的高居首位。

调查数据显示:

中国警察一年的工作量相当于其他公务员两年多的工作量。一线民警平均每天工作11-15个小时,平均3周才能休息1天。加班加点成为基层民警的家常便饭,节假日休息成为众多警察的奢望。除了维护治安、打击犯罪,警察还要提供诸多社会服务,总也做不完的事,使警察疲于奔命。由于精神长期紧张,造成一些民警心力交瘁、厌倦、疲乏、失眠、烦躁等不良心境,甚至发展成为心理障碍。

专题调研组曾对黑龙江、广东、四川、云南等九个省的民警进行抽样调查发现,主要表现为:

(一)自控能力差,有些民警在工作和生活中极易冲动,缺乏自我控制能力,不能保持情绪稳定;(二)适应能力不强,有些民警思想僵化、观念陈旧、性格固执,面对急剧的社会变革及工作思路的调整、工作方式的变化,甚至工作岗位的变动,易出现强烈的心理波动;(三)耐挫力弱化,有的民警意志薄弱,敏感多疑,经受不住挫折的打击和压力;(四)不善人际交往,有的民警缺乏人际交往的方法、技巧,存在自傲、刻薄、自卑、虚假等不良心理。随着法制建设不断完善和执法规范化的推进,群众对民警的执法水平、执法质量等提出了更高的要求,民警的一言一行都受到社会的高度关注,现实中不时存在极少数民警在执法中出现一点问题,媒体就会大肆炒作报道、群众就会议论纷纷。此外,民警还受到来自家庭、亲戚、朋友等方方面面情感上的压力,工作紧张,生活无序,身心交瘁,来自家庭、社会的心理压力较大,公安民警由于其职业的特殊性,承受着更大的压力,面临着更多的挑战,心理健康问题比常人更为突出,学会自我减压、压力缓解与释放是保持心理健康的重要内容,

这里介绍几种缓解心理压力进行自我调适的方法:

一、开展心理训练。

一是进行职业基本心理素质训练,了解压力产生的原由和职业基本心理素质要求,对公安工作面临各种压力的特殊性要有清醒的认识和思想准备,正视可能产生的各种压力,有针对性的进行符合公安工作特点的基本心理素质训练,达不到要求的不适宜从事警察职业;二是进行承受压力的心理素质训练,清楚压力是必然的、普遍存在的,克服不良情绪,保持积极向上的思想状态。除实践本身的"训练"外,还可有意识地磨练自己,增强承受压力的能力,培养过硬的意志品质,修身养性,提高心理的适应性和稳定性,并努力变压力为动力;三是进行必要的体能训练,如做广播体操,打太极拳,长距离暴走等。通过体能锻炼,保持良好的身体素质,从身体上增强应对心理压力的能力。

二、进行情绪发泄。

长期积聚的情感发泄一下很有必要,既可防止不良情绪长期淤积对身体的伤害,也可以防止自己的情绪失控,但这种为缓解压力而进行的发泄不能针对"人",尤其是家人、同事或工作中接触的任何人,也不能针对"物",当然这个"物"不包括专门为发泄而设置的器具。主要的方式是参加一些对抗性较强的运动,如球类、拳击、散打、摔跤等运动,转移注意力,以紧张应对紧张,以紧张回避紧张,对过大的心理压力,也可以个人的情绪,该哭的大哭一场,该笑的放声大笑,该叫喊的、该唱的到野外扯开喉咙高声吼叫。根据身体状况的以安全为前提,参加一些极限运动,如蹦极、滑翔、骑马、攀岩等,长期坚持运动本身就是排解和释放压力的最好方式。

三、尽量感情倾诉。

心理学家研究发现,心理健康的一个重要标准就是和谐的人际关系。能跟周围的人和谐相处,心理健康方面的问题就会少得多。有了一群有层次的朋友,在面临较大压力的时候,找自己可以信赖的人吐露委屈、倾诉不快,这是一种比较文明的方式,也是最简单方式,当然听你倾诉的人不能起相反的作用,不需要讲更多的道理,不需要争辩,也不必回答或帮助你解决什么问题,只要耐心、尽情地听其诉说就足够了。倾诉以后你会有一吐为快的感觉,在倾诉的过程中你也会不知不觉地反省自己,理清思路,找出症结所在,情绪会趋于平静,达到意想不到的效果。

四、请求心理咨询、救助。

这主要是向有一定专业知识的人咨询,接受专业人员给予的疏导和帮助,通过互动式的交流,找出存在的困难和问题,提出可能解决问题的方法,并选择最可取的方式方法。同时,要看一些心理学方面的书籍,了解一些心理学知识,进行自我心理测试。接受心理咨询师的一些心理暗示,学会一些基本的放松方法,必要时,接受一些催眠治疗。人的精神有被控制的特点,通过专业人员给予的心理疏导,心理压力是完全可以得到缓解的。当然,心理疏导最主要的功效还是"助人自助",解决心理问题最终还是靠自己。学会自我控制、自我调节,战胜自我,做自己的主人。

儿童健康管理新概念

儿童健康管理新概念 导读:世界卫生组织曾发布公告:“令人健康长寿的因素,遗传占15%,社会因素占10%,医疗条件占8%,气候条件占7%,而60%的成份取决于自己。”也就是说,每个人都可以积极主动地掌控自己的健康。 健康管理就是一种将健康被动管理为主动管理的新理念。那什么是健康管理理念它对孩子的健康有何帮助我们又该如何运用这一理念对孩子的健康做好监测呢 孩子去医院看病,总换医生,新医生对孩子病情不熟悉,问起没完,…… ——如果有专业私人医生多好! 到医院咨询,要挂号排队,等个没完,…… ——如果能随时电话寻医多好! 孩子添加辅食了,吃得够不够,营养搭配合理吗 ——如果随时为孩子找到营养师做咨询该多好! 一直很担心孩子的发育状况,光和别人家的孩子比也不行啊…… ——如果能为孩子进行定时体检,并有专业的发育评估多好! 我已认识到健康的重要,可我健康知识贫乏,…… ——如果能得到有组织的系统的健康知识让我了解多好! 药物的副作用使我心有余悸,…… ——如果能有一个有经验的专业医生为孩子指导用药该多好! 孩子的心理健康吗为什么在外面表现得很胆小为什么在家又总是发脾气 ——如果能有位心理医生为他解决心理困扰该多好! 儿童健康管理理念 健康管理理念的历史 健康管理研究进入中国只有短短几年的时间,但健康管理的思路和实践却可以追溯到70多年前的美国。通过研究,专家们发现人们的不少疾病病因主要不是生物因素引起的,而是由不良的生活方式、心理因素、环境因素等引起的,这种新的医学观念被称为“生物、心理、社会医学模式”。为了保证人人享有健康,当务之急是建立同时能为健康和不健康群人服务的健康维护和管理系统。悟出这个道理后,健康管理开始逐渐被重视。

公共关系学习课程教案全套

公共关系学习课程教案 第一章公共关系的概念 要点·难点解析 第一章的学习要点包括:探讨公共关系的定义、概念和范畴,理解公共关系的本质及完整涵义;并以此为基线来分析比较公共关系学的概念与若干相关学科概念及相关实践范畴的关系,通过这种相关性的比较分析进一步把握公共关系这个特殊概念。 第一节公共关系的定义及其本质属性 “公共关系”一词源自英文的Public Relations。Public一词可译作“公共的”、“公开的”,也可译作“公众的”。Relations则宜译作“关系”。因此,中文表述可称为“公共关系”,也可称为“公众关系”。 一、公共关系的定义 1.管理说;2.传播说;3.传播管理说;4.咨询说; 5.关系说;6.协调说;7.形象说 各种公共关系的定义从不同的角度去揭示公共关系的本质属性,都有其合理性。实际上各种定义之间并不矛盾,只是侧重点不同。这些定义都有助于我们去把握公共关系的本质属性。本教材赞同“传播管理说”,即“公共关系是一个组织与其相关公众之间的传播管理”。格鲁尼格教授的这一定义科学、严谨地表述了公共关系的基本要素及其本质属性。 二、公共关系的本质属性 (一)公共关系本质的确定依据和方法 首先,将复杂的公共关系过程简化以后可以发现,公共关系活动过程的三个基本要素是“组织”、“传播”和“公众”。任何公共关系活动都是由这三个要素构成的。 其次,在公共关系的这三个要素中,“组织”和“公众”分别是公共关系的“主体”和“客体”。这二者之间的相互作用方式是“传播”(Communication,也译作“沟通”);而现代“公共关系传播”的本质即组织与公众之间信息的双向交流;组织与公众沟通交流的“双向性”是现代公关传播的本质特征。 可见,三个要素之间的联系就是组织与公众之间通过传播沟通活动所形成的信息的双向交流。据此可以给公共关系下一个简单的定义:“公共关系本质上是组织机构与相关公众之间的双向传播与沟通。”而现代公共关系是组织的一种管理职能,这种管理职能的本质属性就是“组织与公众之间的传播管理。” “双向传播与沟通”是贯串整个公共关系的一条基线,是现代公共关系理论的精髓,是公共关系的本质属性。它渗透到公共关系原理和实务的各个方面,是准确理解公共关系的关键。 (二)公共关系的本质属性 公共关系的本质属性可以从三个角度来加以说明:

新版六年级上学期科学大象版《我给健康下“定义”》教案 新版

新版六年级上学期科学大象版《我给健康下 “定义”》教案新版 《我给健康下“定义”》教学设计 教材分析 《我给健康下“定义”》是本单元的引论。开篇便以学生感兴趣的“健康到底是什么”话题引入,在所提供的几种关于健康的说法上,让学生争论。在初步形成意见的基础上,让学生讨论几幅图中学生的行为是否健康,接着结合世界卫生组织宣布的21世纪人体健康标准,让学生在活动中测试自己和周围同学的健康状况,从而印证自己对健康所下“定义”的内涵及外延的准确程度,为研究主题的确定做下必要的铺垫。 待学生明白了真正的健康是什么以后,教材安排了“确定研究主题”的活动,旨在将学生的研究引向生命世界中本单元要达到的知识训练点,即青春期发育的特点,影响心跳快慢的因素,大脑、心脏和血管的作用及其保健。 学情分析 六年级学生已经具备一些自主探究和观察总结的能力,他们能通过互相讨论、自主调查、合作探究、提出疑问来解决科学问题。本单元也是要培养学生通过互相合作来提高自己的健康意识。通过本课学习,引导学生自主探究,关注生

活中的科学,培养学生对科学探究的兴趣,并关注自身健康。 学习目标 1.利用健康测试等活动,认识什么是健康,确定研究影响健康因素的主题。 2.对自己和周围同学健康状况进行测试,并对测试数据进行分析。 3.培养学生相互合作的意识。教学重难点 重点:认识什么是健康,梳理正确的健康观,锻炼学生的合作交流的能力。难点:学生自主探究后,确定自己研究的主题。评价任务 1.讨论交流:这些同学的行为健康吗,说出其中的原因。 2.测试自己的健康状况。 3.用自己的话说一说从健康测试结果中发现了什么,并能分析其中的原因。 4.怎样让使我们更健康,确定小组的研究主题。教学准备 教学课件等。教学过程 一、创设情境,初步感知 1.师:同学们,你平常进行体育锻炼吗?你喜欢什么体育运动呢?体育运动可以让我们更健康,比如我们的阳光大课间。 是啊,坚持锻炼才能有健康的身体。有人说,健康是金子,健康是快乐;有人说,健康是权利,健康是尊严,追求健康就是追求文明和进步;有人说,健康等于没有病;有人

2020年度人工智能与健康 (100分)

1.19世纪20年代,英国科学家()设计了第一架“计算机器”,它被认为是计算机硬件,也是人工智能硬件的前身。( 2.0分) A.笛卡尔 B.奥古斯塔斯·德摩根 C.乔治·布尔 D.查尔斯·巴贝奇 2.《献血法》规定,两次献血采集间隔期要不少于()。(2.0分) A.30天 B.3个月 C.6个月 D.一年 3.《中国公民健康素养66条》建议,妇女孕期应当至少接受()次产前检查。(2.0分) A.5 B.6 C.7 D.8

4.人工智能的基本假设是人类的思考过程可以()。(2.0分) A.系统化 B.标准化 C.机械化 D.自动化 5.()开发出了一套程序,可以将普通的照片变成不同著名绘画大师和流派风格的艺术照,创造每一幅照片仅用20秒的时间。(2.0分) A.美国 B.英国 C.俄罗斯 D.中国 6.对于中国人来说,膳食应当以()为主。(2.0分) A.肉类 B.谷类 C.蔬菜 D.豆类 7.我国人工智能的发展战略是()。(2.0分)

A.新一代人工智能发展规划 B.国家制造创新忘了 C.“1438”战略 D.工业互联 8.2014年,()投资并开始部署由人工智能驱动的交易平台。目前,其纽约总部已经有600个交易岗位被200个电脑工程师取代,只剩下两个交易员。(2.0分) A.高盛 B.淡马锡 C.商汤科技 D.摩根士丹利 9.目前,人工智能发展存在的问题不包括()。(2.0分) A.泡沫化 B.重复化 C.与应用结合不够紧密 D.缺乏热情

10.智能制造的核心是改变传统产品的本质,最终实现产品的“三化”,其中不包括()。(2.0分) A.数字化 B.网络化 C.智能化 D.规模化 11.《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》中指出,到()年人工智能理论、技术与应用达到世界领先水平。(2.0分) A.2020 B.2025 C.2030 D.2035 12.莱布尼茨除了和牛顿先后独立发明了微积分之外,还对()的发展做出了贡献。(2.0分) A.二进制 B.八进制 C.十进制 D.十六进制

二十一世纪出版社献给孩子们的好童书

二十一世纪出版社献给孩子们的好童书(好书推荐) #世纪童书#《我要是一只狗就好了》:“我要是一只狗就好了”,一只猫愁眉苦脸地对我们告白。小猫为什么想成为狗呢?封底上,那只背对我们的小狗又想跟我们说什么呢?一只想成为狗的猫对我们讲述它的生活,一个蕴涵深刻哲理的小故事。本书获得1999年博洛尼亚儿童插画大奖。 #早安童年#家长有时对孩子发出指令,但是如果用孩子不懂的语言模式提出,会使孩子不明白,难以跟随。请家长不要只因为自己想说什么就随意说,先想一想这样说孩子会不会听不懂,会不会误解自己的意思。 #世纪童书#这是一本由丹麦著名儿童图画书作家延斯·西格斯德和安·昂格曼共同创作享誉世界的经典图画书。1942年10月10日首度出版到现在,得到众多小读者和爸爸妈妈们的喜爱。如果某天早晨,一起床你发现世界上只剩你一个人,你会怎样?惊奇、害怕还是兴奋?小男孩帕里就经历了这样一次奇遇。(编辑推荐)

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新概念青少版1A-Unit4教案

Unit4 Robert isn’t well. 罗伯特感觉不舒服。Lesson7—8 I. Words 1. well E.g. I’m very well. 我(身体)非常好。 Well done. 做得好。 2. How? E.g. (1)—How are you? 你好吗?—I’m fine. 我很好。 (2)—How old are you? 你多大了? —I’m ten. 我十岁。 (3)—How do you go to school? 你怎么去学校? —I go to school by bus. 我乘公共汽车去上学。 (4)How about you? 你呢? 3. fine 健康的:I’m fine. 我很好。 晴朗的:It’s a fine day. 今天很晴朗。 4. but 连词,表示转折;拓展:and 连词,表示并列。 5. very 词组:very well 非常好very good 非常好 very much 非常多 6. What’s the matter with? = What’s wrong with? …怎么了? 7. hot 反义词:cold 冷的 8. poor 反义词:rich 富有的 be poor at…不擅长…I’m poor at Chinese. 9. doctor 词组:see a doctor 看医生 10. busy 句型:be busy with sth 忙于某事 be busy doing sth 忙于做某事

E.g. I am busy with my homework. 我忙于我的作业。 I am busy doing my homework. 我忙于做作业。 11. or 或者在一般疑问句中构成选择疑问句,or前面读成声调, 后面读成降调,回答时选择一项来回答,不可用yes 或no. E.g. Is he thirsty or hungry?他饿了还是渴了? He’s thirsty. / He’s hungry. II. Sentences 1.—How are you? 你好吗?—I’m fine. 我很好。 2.But Robert isn’t very well. 但是罗伯特感觉不是非常舒服。 3.What’s the matter with him? 他怎么了? 4.I’m not sure. 我不是很确定。 5.He’s very hot. 他非常热。 6.—Is he hungry? 他饿吗?—No, he isn’t hungry. 不,他不饿。 7.What about the doctor? 医生怎么样啊? 8.Perhaps not very ill. 也许病的不重。 9.But you are right. 但是你是正确的。 10. Better safe than sorry. 有备无患。 11. —Is Robert hungry or thirsty?罗伯特饿了还是渴了? —He isn’t hungry. He’s thirsty. 他不饿。他渴了。 12. —Who is thirsty?谁渴了?—Robert is. 罗伯特。

2020年度人工智能与健康答案

1.对于同一个人来说,下列测量位置中,测出体温最低的是()。 B.腋下 2.DeepMind公司开发的()程序专门用于平面设计,可以通过选取素材制作精美的海报。 C.AlphaGd 3.下列对我国未来人工智能产业的表述不当的是()。 D.劳动力成为经济增长的第一要素 4.()被誉为“十七世纪的亚里士多德”。 C.莱布尼茨 5.莱布尼茨除了和牛顿先后独立发明了微积分之外,还对()的发展做出了贡献。 A.二进制 6.在1986年,罗斯·昆兰提出了()概念,这是机器学习另一个主流的闪光点。 B.决策树 7.()被誉为信息论的创始人。 B.克劳德·香农 8.大数据不等于完全的人工智能,人工智能里面还有像逻辑:分析等方法,如果说仅仅使用的数据来做人工智能的话,会有三个分析的问题,其中不包括()。 B.流程复杂 9.“中国制造2025”是以新-代信息技术与制造业深度融合为主线,以推进智能制造为主攻方向,并规划了实施制造强国十年行动纲领,其中提出重点实施()工程。 C.智能制造 10.适量献血是安全、无害的。对于健康的成年人来说,这个标准是每次献血()。 C.200~400毫升 11.()提出人工智能发展过程需要面对“可知”“可控”“可用”“靠”四个问题。 D.马化腾 12.《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》中指出,到2025年人工智能带动相关产业规模超过()亿元。 A.5万 13.约瑟夫·维森鲍姆教授开发的()被设计成一个可以通过谈话帮助病人完成

心理恢复的心理治疗师。 D.ELIZA 14.新生儿的正常脉搏为每分钟()次。(2.0分) D.90~120 15.19世纪20年代,英国科学家()设计了第一架“计算机器”,它被认为是计算机硬件,也是人智能硬件的前身。 D.查尔斯·巴贝寄 16.1966年,美国麻省理工学院AI实验室开发的()聊天机器人实现了计算机与人通过文本来交流。 D.ELIZA 17.()是没有人驾驶、靠遥控或者自动控制在水下航行的器具 C.无人潜航器 18.下列对《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》中关于到2030年人工智能发展战略目标,表述错误的是() C.人工智能产业成为新的重要经济增长点 19.1956年之前,人工智能的发展处于() A萌芽期 20.下列途径只能够,不会造成乙肝传播的是() B.空气 21.()机器人无需人的干预,能够在各种环境下自动完成各项拟人任务。 D感知型 22.()提出了“工业互联”的智能制造发展规划。 B.美国 23.()由于产业全球化市场竞争加剧和信息技术革命的推动,围绕提高制造业水平的新概念和新技术不断涌现,在此背景下,将新兴的人工智能技术应用于制造领域使“智能制造”的概念孕育而生,并促进了智能制造技术和智能制造系统的研究。 C.20世纪90年代 24.()是人工智能发展的硬道理,没有它的人工智能是没有用的。 B.应用

世界童书出版中国影响力20强和中国童书出版影响力20强(建文)

世界童书出版中国影响力强和中国童书出版影响力强研究系上海国际童书展组委会委托,由百道网和百道新出版研究院研究和发布,数据收集主要围绕好书指数、图书畅销指数,版权指数和阅读推广指数几个维度展开,在全球少儿出版新常态与新趋势论坛,百道网新出版研究院发布了世界童书中国影响力强和中国童书出版影响力强,并对研究的框架和方法进行了相关的说明。

或许,大家会有疑问,为什么有些在世界排名前十的出版社,没有进入这个榜单?又或说有些出版社规模并没有那么大,在中国出版业同行看来,它们的名字也没那么响亮,为什么又进了这个榜单? 因此,我和各位简单介绍一下我们的研究框架。 我要说的是,这不是一个单纯的畅销书出版排行或出版组织的规模排行。今天论坛上的第一位演讲嘉宾诺威尔先生来自尼尔森图书市场研究公司,和大家分享了以英语市场为主的全球图书市场的排行及其畅销书,在我后面即将发言的开卷的蒋艳平女士和当当网的王悦女士,则会从我国图书市场的销售数据出发分享她们的市场份额排名。在我们发布的这两个榜单中,畅销是非常重要的指数。但除此之外,我们还有好书指数、版权指数,以及阅读推广指数。这四个指数是百道网和委托方商讨出来的评判影响力的几个重要维度。

首先说一说畅销指数。如前所述,尽管在我们的影响力排名中,畅销不是唯一的维度,但确实是最重要的维度。如果没有足够的读者,谈影响力岂不就是空谈?以学乐而言,它在我们的影响力排名中名列第一,在诺威尔先生刚才的名单里面,大家看到它在美国市场排第四、在英国市场排第六。 我就以学乐作为例子,来说明畅销维度是如何对我们的影响力排名发挥作用的。学乐近几年的大书,可以说和我国的童书出版几乎都发生了关联,并且中国市场的销售数字也很可观。《饥饿游戏》在中国是由一家出版成人文学作品的作家出版社出版,此次未进入我们的童书出版社的调查之中,同时这样的书在美国归类到青少年小说,算在童书市场的份额里。在我们的市场分类中,卖场会把它划到小说,没有在少儿出版的销售板块中去体现它,因此我们也把它排除。下面的前六种书,是学乐自已也很看重的童书书系,引进这些书的出版社在中国少儿出版社影响力强中也几乎榜上有名。并且,这些书在中国的销售数字是很可观的。 ?, 条线索(浙江少儿)(共册) , 灵兽系列(接力社) ?, 神奇校车(四川少儿、贵州人民蒲公英) , 视觉大发现(接力) ?,内裤超人(南海新经典) ? 鸡皮疙瘩(接力) 后面将要列举我们所了解到的中国童书市场超千万册量级的书系: 冒险小虎队(艾格蒙,浙少) 查理九世(浙少) 皮皮鲁总动员(世纪) 不一样的卡梅拉(,世纪) 笑猫日记(明天) 马小跳系列(接力) 贝贝熊系列(企鹅兰登,新疆青少) 沈石溪品藏系列(浙少) 虹猫蓝免七侠传(安少) 神奇校车系列(学乐,四川少儿、贵州人民) 我的第一本科学漫画书(大韩教科书,世纪)

新概念英语第二册第一课详细教案

课文: Last week I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very interesting. I did not enjoy it. A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry. I could not hear the actors. I turned round. I looked at the man and the woman angrily they did not pay any attention. In the end, I could not bear it. I turned round again. “I can’t hear a word!” I said angrily. “It’s none of your business”, the young man said rudely, “This is a private conversation!” *本课重点语法:一般过去时、过去进行时 英语的时态细分共有16种,其中较多用的为9种: 第一课分析其中三种:一般现在时,一般过去时和过去进行时 1.经常、反复或是习惯性发生的动作,如 I go to work at 0900 every day. 我每天9点钟上班。 She does not take dinner on Sundays. 她周日晚上都不吃晚餐。 2.某种事物目前存在的情况或状态,如There are 16 cabins available on Classica Feb 18 dep. 目前经典号0218航次剩余16个舱位。 3.表示主语的习惯、能力、职业、特征等,如Sunwen works as a sales manager in Costa, he has rich experience. 4.有时间规律发生的事件或是不受时间限制的客观事实,如The earth moves around the sun. 地球绕着太阳转。 5. 表示格言或警句中。Pride goes before a fall.骄者必败。Practice makes perfect. 一般现在时的构成: 一般现在时用行为动词的原形,当主语为第三人称单数时( he, she, it, name),动词的词尾要加-S。(一般的动词词尾+S。以sh/ch/s/x结尾的词+es.以辅音字母Y结尾的把Y变成i,+es。辅音字母+o结尾的+es.) 一般现在时的疑问句 助动词DO或Does+主语+动词原形+其它成分。如 Do I look okay? 我看起来还行吗? Does she speak English? 她学英语吗?

公共关系学教案

《公共关系》电子教案 课程的地位与任务: 公共关系学是一门综合性的应用科学。学科以建立社会组织与社会公众之间良好的沟通关系,在社会公众心目中树立社会组织的良好形象为主线贯穿始终。 随着社会主义市场经济的发展,没有公共关系意识的社会组织,不可能成为优秀的组织,没有公共关系能力的企业,不可能赢得社会公众的信赖而取得市场竞争的主动权。公共关系学在现代社会发展中承担着推动社会进步、完善各类社会组织、这两个文明建设服务的历史重任。 课程的主要特点: 1、学科新,发展快。 2、理论与实践紧密结合。 3、综合性、多功能融为一体。 课程主要教学要求: 1、通过公共关系学的学习,要求学员掌握本书十二章内容及公共关系案例分析。 2、内容掌握层次: 重点掌握内容:要求学生深刻理解、熟练运用、全面准确表述。 一般掌握内容:要求学生正确理解、简明概述。 一般了解内容:要求学生知道、了解,以扩大知识面 3、考核内容 重点掌握内容、一般掌握内容均为考试的主要内容;一般了解的内容作为考试的次要内容。 教学进度计划: 本课程为电大公共卫生管理(本科)开设的课程,计划24课时,面授辅导时间为5月28、29、30日三天,共12章内容,每天辅导4章内容。 第一章公共关系基本概述 一、教学目的与要求: 1、熟悉公共关系的含义及表现形式。 2、掌握公共关系的构成要素。 3、知道公共关系的研究对象及学科的归属。

4、了解公共关系的研究范畴。 二、教学重点: 公共关系的定义及构成要素。 三、教学内容: 第一节公共关系概念的基本含义 1.“公共关系”一词的来源 “公共关系”一词来自英文Public Relations ,简称PR。public既可译为“公共的”,又可译为“公众的”。relations则译为关系、交往等。综合两个英语词汇的内涵和特点进行分析,将Public Relations译为“公众关系”更为确切。由于目前使用“公共关系”的译法已成了约定俗成,这里也延续这种叫法。 2.公共关系的表现形式 公共关系这一概念,从不同的角度去理解可以得出不同的表现形式:从静态的角度来看,公共关系表现为一种状态,它表现为一般的公共关系状态和良好的公共关系状态;从动态的角度来看,公共关系又表现为一种活动,它是由日常公共关系活动和专门性的公共关系活动构成。 3.公共关系定义 公共关系概念的基本含义是:组织机构通过有效的公共关系活动,去改善自己的公共关系状态,以达到组织自身顺利发展的目的。 公共关系的完整定义是:公共关系是一个社会组织与其社会公众之间建立的全部关系的总和。它发挥着管理职能,开展着传播活动。社会组织通过有效的管理,旨在谋求组织内部的凝聚力与组织对外部公众的吸引力;通过双向的信息沟通,旨在争取社会公众的谅解、支持与爱戴,谋求组织与公众双方的利益得以实现。第二节公共关系的构成要素 1.公共关系的主体--社会组织 社会组织,指各种类型的社会群体,它包括政治组织、经济组织、文化组织、军事组织、宗教组织等。这些组织都是公共关系的活动主体。 2.公共关系的客体--社会公众 公众是社会组织开展各项公共关系工作的活动对象。公众是指任何因面临某个共同问题而形成的,有着某种共同利益,并为某一特定组织的工作产生互动效应的

新概念第二册第10课教案

lesson 10 Not for jazz 不适于演奏爵士乐 New words and expressions 生词和短语 ☆jazz n. 爵士音乐 play jazz 演奏爵士乐 eg. They tried to play jazz on the piano. 他们试图在钢琴上演奏爵士音乐。 classical music 古典音乐folk music 民族音乐 country music 乡村音乐pop (popular) music 流行音乐 rock and roll 摇滚乐rap 拉普乐(说唱音乐) ☆musical adj.音乐的 music n.音乐(不可数) a piece of music 一首音乐 concert ['k?ns?t] [C] 音乐会 musical adj. 音乐的musician n. 音乐家 a music lesson 一堂音乐课 a music teacher 音乐教师 a music lover 音乐爱好者 a piece of music 一首音乐 face the music 面对失败;面对不愿面对而又不得不面对之事 (说法:1.新演员初上舞台非常紧张,但是音乐响起了,不得不上舞台,必须去面对音乐,面对自己不敢面对的事情;2.新兵入伍后参加军事检阅,军乐响起来了,不得不按照节拍去走,哪怕再紧张也没有用。) a musical instrument 一件乐器 a misical performance 乐器演奏 a musical score [sk?:] 乐谱musical voice 美妙的声音

☆instrument n. 乐器instrument = musical instrument -----What kind of musical instrument can you play? -----I can play the guitar. 我会弹吉他。 -----I can play the piano. 我会弹钢琴。 -----I can play the violin. 我会拉小提琴。 -----I can play the saxophone ['s?ks?,f??n]. 我会吹萨克斯管。instrument中的----ment是名词后缀 movement 移动government 政府 judgement 判断argument 争论,证据 ☆clavichord n. 古钢琴 ☆recently adv. 最近recently=lately 常用在现在完成时以及过去时中 eg. Recently it was damaged by a visitor. 最近它被一位客人弄坏了。eg. They have recently bought a new car. 他们最近刚刚买了一辆新车。eg. Have you seen him recently. 最近你见过他吗? recent adj. 最近的,最新的more recent; most recent eg. In recent years there have been great changes. 在最近几年有很大的变化。 eg. What is the most recent news? 什么是最新的消息? eg. The photograph seemed quite recent. 这张照片看起来很新是最近照的。 ☆damage v. 损坏

健康新概念教案

五年级上册健康教育教案 1、健康新概念 教学目标: (一)知识与技能:全面理解健康的定义,掌握影响健康的因素。 (二)过程与方法:对自己的健康状况进行测试,并对测试数据进行分析。(三)情感态度与价值观:提高学生相互合作的意识,培养学生树立健康第一的观念。 教学重点与难点: (一)教学重点:健康的定义。 (二)教学难点:影响身心健康的因素。 教具准备:师生收集小故事、健康名言,教师自制课件。 教学过程: (一)、案例讨论,导入新课: 师:曾经发生过这样一件事情,清华大学一位大学生在校内各项体检中均正常,但他在游览北京动物园时,却用浓硫酸泼在了黑熊身上来做实验,从而引发了全市乃至全国人们的关注,请大家讨论一下,这位大学生健康吗? 生甲:健康,原因是他在各项体检中均正常,属于健康人。 生乙:不健康,因为他心理有问题。 师:现在出现了二种皆然不同的观点,到底哪种观点正确呢?希望大家能通过本节课的学习做出正确的判断。下面我们一起去找答案。 师:板书课题 (二)、出示学习任务: 1、课件中的“探究平台” 2、课件中的“你说我说” 3、看下面几幅图,这些同学的行为健康吗?为什么? 4、通过事例,你认为身体状况和心理状态的关系是什么? 5、健康的定义。 (三)、学法指导: 学生看书、找资料,小组讨论交流。教师巡视、指导,了解学生自学情况,调控

课堂,关注不同层次学生的学习情况。学生看图片、思考、讨论、回答问题,教师引导。教师精讲,学生实际操作,评价自己的健康状况。通过具体事例介绍,提高学生的健康意识,树立健康第一的观念。 (四)、自主合作,汇报交流: 1、课件中的“探究平台” 请同学们谈谈:你们对此题的理解; 然后各组请出1—2位同学发言。 2、课件中的“你说我说” 请同学们谈谈:你们对此题的理解; 然后各组请出1—2位同学发言。 3、看下面几幅图,这些同学的行为健康吗?为什么? 出示图片,指导学生观看, 然后各组请出1—2位同学发言。 4、通过事例,你认为身体状况和心理状态的关系是什么? 师:那么,有谁能说说二者之间的关系? 生:讨论后回答。(相互影响,相互联系,心可致病,心可治病。) 5、健康的定义。 师:下面再次请学生谈谈什么是健康? 生:学生讨论后回答。(身体上、心理上、社会适应方面的良好状态) 历代人们(包括医学家在内)都只是认为健康就是躯体无疾病,无伤残和无不适症状。直到1948年WHO成立,在其章程中才提出了明确的健康定义:“健康不仅是没有疾病或衰弱,而是在生理上、心理上和社会适应能力上的良好状态”。(五)、探究新知,精讲答疑: 1、请认为自己是健康的同学起立:(注意听老师对你日常生活的卫生行为习惯提出问题,没有做到的同学就坐下)。 (1)、你日常饭前便后洗手吗? (2)、你是否有随地吐痰的不良习惯? (3)、你有乱扔纸屑的不良行为吗? (4)、最近一周内是否出现过头痛、腹痛、腹泻等疾病症状?

21世纪大学实用英语综合教程4册答案_复旦大学出版社.docx

Unit 1 5. Fill in the blanks With the words given below. Change the forms Where n ecessary. 1. forbade 2. mourning 3. Charge 4. accumulate 5. begged 6. declared 7. n arrow 8. Penniless 9. UnlOading 10. stolen 11. absence 12. faithfully 6. Fill in the blanks With the expressiOnS given below. Change the forms Where n ecessary. 1. a good deal of 2. SPeak of 3. lea ning on 4. stood On his feet 5. at (the) most 6. both …and 7. counted out 8. With the help of 9. heard of 10. be blessed With 10. Translate the following SentenCeS into English. 1. DriVen by a StrOng will, he eventually fulfilled the task he had Undertaken. 2. He PrOmiSed to Write to me as soon as he got there, but nothing has bee n heard of him so far. 3. The boss has n ever bee n so PIeaSed With any employee before. The young man is a real find. 4. With the help of the doctors and nurses, the Patient WaS able to Stand on his feet once more and soon resumed work ing. 5. The old man? -S Wrinkled face spoke of the hardships he had endured in his life. 6. When She recovered SOmeWhat, She leaned on the Window WatChing the ChiIdren play on the lawn. Unit 2 5. Fill in the blanks With the words given below. Change the forms Where n ecessary. 1. StatiStiCS 2. VerSions 3. legal 4. adventurous 5. fate 6. indeed 7. Chatting 8. Online 9. owed 10. I nternet 11.Hopefully 12. expe nses 6. Fill in the blanks With the expressions given below. Change the forms Where necessary.

体质与健康教案 刘明波

体质与健康教案 刘明波体质与健康 教学目标与教学要求 使学生了解体质与健康的概念,掌握简单的测量、评价方法。教学重点、难 点 1.掌握体质检测的正确方法。 2.运用正确的方法对检测结果进行评价。 教学方法与手段:讲授、提问、讨论 作业及复习思考题: 1. 影响体质与健康的因素 2. 对自己的体质进行测量,并作出评价 一体质与健康概念: 1.体质概念: 体质是指人的有机体质量和功能的统一表现。它是在先天遗传性和后天获得性 基础上表现出来的人体形态结构、生理功能、适应能力和心理素质等综合的、相对 稳定的特征。 2.健康的概念: 健康应是在精神上、身体上以及社会上保持健全的状态。一个健康的人应该是: (1)有充沛的精力,能够从容的应付日常生活和工作的压力而不感到过分紧 张。 (2)处事乐观,态度积极,乐于承担责任。 (3)善于休息,睡眠良好。

(4)应变力强,能适应外界环境的各种变化。 (5)能抵抗感冒等一般性传染病。 (6)体重适当,身体匀称,站立时头、肩、臂位置协调。 (7)眼睛明亮,反映敏锐,眼睑不发炎。 (8)牙齿清洁,无空洞、无痛感,齿龈颜色正常,无出血现象。 (9)头发有光泽,无头屑。 (10)皮肤有弹性,肌肉丰满,走路轻松。 二(影响体质与健康的因素 1.影响体质的基本因素: (1)遗传对体质的影响: 遗传对身体形态的影响;遗传对身体素质的影响;遗传对性格的影响;遗传对人体健康和寿命的影响 (2)后天的环境条件对体质的影响: 生态环境因素对体质的影响;社会因素对体质的影响;体育锻炼对体质的影响 2.影响人体健康的因素: (1)遗传 (2)环境 (3)体育锻炼 (4)心理因素 三(体质与健康检测的作用、内容与方法: 1.检测的基本作用 (1)可使学校体育部门了解学生体质的现状,掌握学生体质变化的客观规律,并为制定体育教学大纲、计划,选择适宜的教材和教学方法提供科学依据。 (2)可使学生及时的了解自己体质变化情况,引导学生关心自己的体质状况,激发其科学锻炼身体的自觉性和积极性。

健康新定义与标准

健康新定义及标准 安之星净水器分享: 一.健康的定义 人类有了健康才能生存,才能发展、享受,健康是长寿的基石,是对社会、对自己、对 亲人的责任,是人们存在的最佳状态,是亘古至今人类生命史上令人神往的不断追求的共同 目标,是自古以来,人们十分关注的话题。眼下,二十一世纪人们对这个问题的认识和重视 程度前所未有。人类文明到了今天,我们应该用知识生活,不应该用习惯生活。而一个人如 果没有时间学些健康知识,将来一定有时间生病。俗话说:“病来如山倒,不如预防早”。 这句话提醒我们,应当深刻感悟预防疾病和维护健康的重要性,要看清二十一世纪追求健康 是大趋势,有了健康才能轻松迎接新世纪的挑战。 健康的定义与科学进展密切相关,世界卫生组织一成立就提出了关于健康的概念,明确指出:健康不仅是机体没有疾病和虚弱,而且在躯体上、心理上及社会适应能力上都处于一种完美 的状态。1989年世界卫生组织又为健康的定义补上了道德健康这一条。新的健康概念是人体 的健康分生理健康、心理健康、道德健康及社会适应健康四个层次,并且后面的健康层次是 以前面的健康层次为基础而发展的更高级的健康层次。道德健康是生理健康和心理健的发 展,最高标准是“无私利人”,基本标准是“为己利他”。 二.世界卫生组织制定的人体健康十条标准: (一)有足够充沛的精力,能从容不迫地应付日常生活和工作的压力,而不感到过分紧张; (二)处事乐观,态度积极,乐于承担责任,事无巨细不挑剔; (三)善于休息,睡眠良好; (四)应变能力强,能适应环境的各种变化; (五)能够抵抗一般性感冒和传染病; (六)体重适当,身材均匀,站立时头、臂位置协调; (七)眼睛明亮,反应敏锐,眼睛不发炎;

世界童书出版中国影响力20强和中国童书出版影响力20强

世界童书出版中国影响力20强和中国童书出版影响力20强研究系上海国际童书展组委会委托,由百道网和百道新出版研究院研究和发布,数据收集主要围绕好书指数、图书畅销指数,版权指数和阅读推广指数几个维度展开,在 CCBF全球少儿出版新常态与新趋势论坛,百道网新出版研究院发布了世界童书中国影响力20强和中国童书出版影响力20强,并对研究的框架和方法进行了相关的说明。

或许,大家会有疑问,为什么有些在世界排名前十的出版社,没有进入这个榜单?又或说有些出版社规模并没有那么大,在中国出版业同行看来,它们的名字也没那么响亮,为什么又进了这个榜单? 因此,我和各位简单介绍一下我们的研究框架。 我要说的是,这不是一个单纯的畅销书出版排行或出版机构的规模排行。今天论坛上的第一位演讲嘉宾诺威尔先生来自尼尔森图书市场研究公司,和大家分享了以英语市场为主的全球图书市场的排行及其畅销书,在我后面即将发言的开卷的蒋艳平女士和当当网的王悦女士,则会从我国图书市场的销售数据出发分享她们的市场份额排名。在我们发布的这两个榜单中,畅销是非常重要的指数。但

除此之外,我们还有好书指数、版权指数,以及阅读推广指数。这四个指数是百道网和委托方CCBF商讨出来的评判影响力的几个重要维度。 首先说一说畅销指数。如前所述,尽管在我们的影响力排名中,畅销不是唯一的维度,但确实是最重要的维度。如果没有足够的读者,谈影响力岂不就是空谈?以学乐而言,它在我们的影响力排名中名列第一,在诺威尔先生刚才的名单里面,大家看到它在美国市场排第四、在英国市场排第六。 我就以学乐作为例子,来说明畅销维度是如何对我们的影响力排名发挥作用的。学乐近几年的大书,可以说和我国的童书出版几乎都发生了关联,并且中国市场的销售数字也很可观。《饥饿游戏》在中国是由一家出版成人文学作品的作家出版社出版,此次未进入我们的童书出版社的调查之中,同时这样的书在美国归类到青少年小说,算在童书市场的份额里。在我们的市场分类中,卖场会把它划到小说,没有在少儿出版的销售板块中去体现它,因此我们也把它排除。下面的前六种书,是学乐自已也很看重的童书书系,引进这些书的出版社在中国少儿出版社影响力20强中也几乎榜上有名。并且,这些书在中国的销售数字是很可观的。 The 39 Clues?, 39条线索(浙江少儿2011)(共6册) Spirit AnimalsTM, 灵兽系列(接力社) The Magic School Bus?, 神奇校车(四川少儿2005、贵州人民/蒲公英2011) I SpyTM, I Spy视觉大发现(接力) Captain Underpants?,内裤超人(南海/新经典) Goosebumps? 鸡皮疙瘩(接力) 后面将要列举我们所了解到的中国童书市场超千万册量级的书系: 冒险小虎队(艾格蒙,浙少) 查理九世(浙少) 皮皮鲁总动员(21世纪) 不一样的卡梅拉(EDITIS,21世纪) 笑猫日记(明天) 马小跳系列(接力) 贝贝熊系列(企鹅兰登,新疆青少)

新概念英语第三册笔记第43课上课教案

Lesson 43 Fully Insured 全保险 New words and expression 生词和短语 Insure v.投保 =make a contract that promises to pay a sum of money in case of accident,damage,loss,etc. Insure sb/sth against sth给某人或某物保险,以防万一—Employer must insuer their employees against accident. Insurance n.保险 life insurance 人寿保险 property insurance 财产保险 Insurance company 保险公司 同意词: assure v.向……保证,使确信((打消疑虑)保证,担保),它的宾语一定是人 assure sb of sth be assured of 肯定 assure sb that eg. The Democrats are assured of success in the election. --I assur e you that I’ll bring your happiness. ensure: 保证,确保,宾语可以是物 --Hard work can ensure our success. guarantee:担保 --I can guarantee the watch for ten months. fete[feit] n. (usu. outdoor festival or entertainment, often one at which funds are raised, eg. for the church or a charity) 游园会(多在户外为某一目的筹钱)小猪佩奇,幼儿园的义卖

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