勤学早2016年九年级数学(上)第24章《圆》专题一点通(一)圆中的证明与计算(word版有答案)

勤学早2016年九年级数学(上)第24章《圆》专题一点通(一)圆中的证明与计算(word版有答案)
勤学早2016年九年级数学(上)第24章《圆》专题一点通(一)圆中的证明与计算(word版有答案)

勤学早九年级数学(上)第24章《圆》专题一点通(一)

圆中的证明与计算

1.如图,AB是⊙O的直径,直线点F、C是⊙O上两点,且弧BC=弧FC,连接AC、AF,过点C作CD⊥AF交AF延长线于点D,垂足为D

(1) 求证:CD是⊙O的切线

(2) 若CD=2,弧AF=弧FC,求⊙O的半径

2.如图,P A、PB分别与⊙O相切于点A、B,OC∥AP交PB于C

(1) 求证:AP=OC+BC

(2) 若⊙O的半径为4,P A=8,求BC的长

3.如图,AB是⊙O的直径,点C在AB的延长线上,AB=4,BC=2,P是⊙O上半部分的一个动点,连接OP、CP

(1) 求△OPC的最大面积

(2) 求∠OCP的最大度数

(3) 如图2,延长PO交⊙O于点D,连接DB.当CP=DB时,求证:CP是⊙O的切线

4.已知AB 是半圆O 的直径,点C 是半圆O 上的动点,点D 是AB 延长线上的动点,在运动过程中,保持CD =OA

(1) 当直线CD 与半圆O 相切时(如图1),求∠ODC 的度数

(2) 当直线CD 与半圆O 相交时(如图2),设另一交点为E ,连接AE ,AE ∥OC

① AE 与OD 的大小有什么关系?为什么?

② 求∠ODC 的度数

5.已知四边形ABCD 中,∠BAD =∠ABC =90°,以AB 为直径的⊙O 与边CD 相切于点E

(1) 如图1,求证:∠ADC =2∠CBE

(2) 如图2,若OD =6,OC =8,求⊙O 的半径

6.已知直线AB 与⊙O 相切于点A ,弦CD ∥AB

(1) 如图1,求证:AC =AD

(2) 如图2,E 、F 为⊙O 上两点,且∠CDE =∠ADF .若⊙O 的半径为2

5,CD =4,求EF 的长

勤学早九年级数学(上)第24章《圆》专题一点通(二)

圆中的数形结合

1.如图,在平面直角坐标系中,直线y =-x -5交x 轴于点A ,交y 轴于点B .如图1,过A 、O 、B 作⊙O 1

(1) 求圆心O 1的坐标

(2) 如图2,点P 是劣弧OB 上一点,连接P A 、PO 、PB .当点P 在劣弧OB 上(端点除外)运动时,求PO

PB PA -的值 (3) 如图3,线段OB 绕点O 逆时针方向旋转30°到OC ,过A 、O 、C 三点作⊙O 2,点P 是劣弧AO 上一点,连接P A 、PO 、PC .当点P 在劣弧AO 上(端点除外)运动时,则

PO

PA PC -的值是否发生变化?如果不变化,求其值;如果变化,说明理由

2.如图,已知A ,B 两点的坐标分别为A (32,0),B (0,2),点P 是△AOB 外接圆上的一点,且∠AOP =45°

(1) 如图1,求点P 的坐标

(2) 如图2,点Q 是弧AP 上一动点,(不与A 、P 重合),连PQ 、AQ 、BQ ,求PQ

AQ BQ -的值 (3) 如图3,连BP 、AP ,在PB 上任取一点E ,连AE .将线段AE 绕A 点顺时针旋转90°到AF ,连BF ,交AP 于点G .当E 在线段BP 上运动时,(不与B 、P 重合),求PG

BE 的值

3.已知在平面直角坐标系中,⊙O 的半径为2,⊙O 交坐标轴于A 、B 、C 、D 四点

(1) 如图1,点F 是弧BC 的中点,连接FO ,并延长交⊙O 于E ,连接F A 、FD ,求证:FE 平分∠AFD

(1) 知图2,点P 是弧AD 上任意一点(不含A 、D ),连接PC ,过A 作AQ ⊥CP 于Q ,连接OQ 、AP ,求∠OQC 的度数

(3) 如图3,点M 是弧AC 上一动点,连接MA 、MC 、MB 、MD ,求MB MA MC MD ?-2

2的值

勤学早九年级数学(上)第24章《圆》专题一点通(一)

圆中的证明与计算参考答案

1.证明:(1) 连接OC

∵OA =OC

∴∠OAC =∠OCA

∵弧BC =弧FC

∴∠CAF =∠CAB

∴∠F AC =∠OCA

∴OC ∥AD

∵CD ⊥AF

∴OC ⊥CD

∴CD 是⊙O 的切线

(2) ∵弧AF 弧FC

∴∠F AC =∠BAC =30°

∴∠OAC =∠OCA =30°,∠AOC =120°

在Rt △ACD 中,AC =4,OA =

3

34 即⊙O 的半径为334 2.证明:(1) 连接OA 、OB

∵P A 、PB 分别与⊙O 相切于点A 、B

∴OA ⊥P A ,OB ⊥PB

过点C 作CD ⊥AP 于D

∴四边形OADC 为矩形

∴OA =CD =OB

∵OC ∥AP

∴∠OCB =∠CPD

在△OCB 和△CPD 中

??

???∠=∠=∠=∠CPD OCB CD

OB CDP OBC ∴△OCB ≌△CPD (ASA )

∴BC =PD

∴AP =AD +DP =OC +BC

(2) 由(1)可知,OC =PC

设AD =OC =PC =x ,则PD =8-x

在Rt △CDP 中,42+(8-x )2=x 2,解得x =5

∴BC =8-5=3

3.解:(1) 当OP ⊥OC 时,S △OPC 有最大值为4

(2) 当CP 为⊙O 的切线时,∠OCP 有最大值

∵OP =2

1OC ∴∠OCP =30°

(3) 连接AP

∵∠AOP =∠BOD

∴AP =BD

∵CP =BD

∴AP =CP

∴∠A =∠C =∠D

在△BDP 和△PCO 中

??

???=∠=∠=OC PD C D PC BD

∴△BDP ≌△PCO (SAS )

∴∠OPC =∠PBD

∵AB 是⊙O 的直径

∴∠PBD =90°

∴∠OPC =90°

∴CP 是⊙O 的切线

4.解:(1) ∠ODC =45°

(2) ① AE =OD ,理由如下:

∵AE ∥OC

∴∠OAE =∠COD

∵CD =OA =OE =OC

∴△OAE ≌△DCO

∴AE =OD

② 设∠ODC =α,则∠OAE =∠OEA =∠COD =α ∴∠OCE =2α

∵OC =OE

∴∠OEC =∠OCE =2α

在△ADE 中,α+α+2α+α=180°,α=30°

5.证明:(1) ∵CB 、CE 是⊙O 的切线

∴CB =CE

∴∠CBE =∠CEB

设∠CBE =∠CEB =α,则∠C =180°-2α

∵AD ∥BC

∴∠C +∠D =180°

∴∠D =2α

∴∠ADC =2∠CBE

(2) r =4.8

6.解:(1) 连接AO 并延长交CD 于E

∵AB 与⊙O 相切

∴OA ⊥AB

∵CD ∥AB

∴OE ⊥CD

∴CE =DE

∴AE 是线段CD 的垂直平分线

∴AC =AD

(2) ∵∠CDE =∠ADF

∴∠EDF =∠ADC

∴AC =EF

连接AO 并延长交CD 于H

∴CH =DH =2

∵OD =

25 ∴OH =

23 ∴AH =23+2

5=4 在Rt △ACH 中,5222=+=AH CH HC

∴EF =AC =52

1.解:(1) A (-5,0)、B (0,-5)

∴OA =OB =5

∵∠AOB =90°

∴△AOB 为等腰直角三角形

∵O 1为AB 的中点

∴O 1(2

525--,) (2) 过点O 作OC ⊥OP 交AP 于C

∵∠APO =∠ABO =45°

∴△OCP 为等腰直角三角形

由共顶点等腰三角形的旋转,得△AOC ≌△BOP (SAS ) ∴PB =AC ∴2==-PO

PC PO PB PA (3) 在线段CP 上截取CM =AP ,连接OM

由旋转可知OC =OB

∵OB =OA

∴OC =OA

在△OAP 和△OCM 中

??

???=∠=∠=CM AP OCM OAP OC OA

∴△OAP ≌△OCM (SAS )

∴OM =OP ,∠COM =∠AOP

∵∠AOC =∠COM +∠AOM =∠AOP +∠AOM =120° ∴3==-PO

PM PO PA PC

2.解:(1) 在Rt △AOB 中,422=+=OB OA AB

连接P A 、PB

∵∠AOP =∠BOP =45°

∴P A =PB

∴△P AB 为等腰直角三角形

∴P A =PB =22

根据对角互补四边形模型,OA +OB =2OP

∴OP =23

22+

过点P 作PC ⊥x 轴于C

∴OC =PC =31+

∴P (31+,31+) (2) 2=-PQ

AQ BQ (方法同第1题) (3) 过点F 作FH ⊥AP 于H

根据三垂直模型,得△AEP ≌△F AH (AAS ) ∴PE =AH ,∠FHA =∠PBP

∵P A =PB

∴BE =PH

∵△BPG ≌△FHG (AAS )

∴PG =PH

∴BE =2PG

3.解:(1) ∵F 为弧BC 的中点

∴FOB =FOC

∴∠FOD =∠FOA

∵OA =OF =OD

∴△AOF 、△DOF 均为等腰直角三角形

∴∠OF A =∠OFD

∴FE 平分∠AFD

(2) ∵∠AQC =90°,∠AOC =90°

∴∠OCP =∠OAQ (八字型)

过点O 作OE ⊥OQ 交CP 于E

∵∠COE +∠AOE =90°,∠AOQ +∠AOE =90° ∴∠COE =∠AOQ

在△COE 和△AOQ 中

??

???∠=∠=∠=∠OAQ OCE AO

CO AOQ COE ∴△COE ≌△AOQ (ASA )

∴OE =OQ

∴∠OQC =45°

(3) 基本模型的应用

MD +MC =2MB ,MD -MC =2MA ∴222))((22=??=?-+=?-MB MA MB MA MB MA MC MD MC MD MB MA MC MD

人教版九年级数学上册 圆 几何综合(篇)(Word版 含解析)

人教版九年级数学上册 圆 几何综合(篇)(Word 版 含解析) 一、初三数学 圆易错题压轴题(难) 1.如图,以A (0,3)为圆心的圆与x 轴相切于坐标原点O ,与y 轴相交于点B ,弦BD 的延长线交x 轴的负半轴于点E ,且∠BEO =60°,AD 的延长线交x 轴于点C . (1)分别求点E 、C 的坐标; (2)求经过A 、C 两点,且以过E 而平行于y 轴的直线为对称轴的抛物线的函数解析式; (3)设抛物线的对称轴与AC 的交点为M ,试判断以M 点为圆心,ME 为半径的圆与⊙A 的位置关系,并说明理由. 【答案】(1)点C 的坐标为(-3,0)(2)2343333 y x x =++3)⊙M 与⊙A 外切 【解析】 试题分析:(1)已知了A 点的坐标,即可得出圆的半径和直径,可在直角三角形BOE 中,根据∠BEO 和OB 的长求出OE 的长进而可求出E 点的坐标,同理可在直角三角形OAC 中求出C 点的坐标; (2)已知了对称轴的解析式,可据此求出C 点关于对称轴对称的点的坐标,然后根据此点坐标以及C ,A 的坐标用待定系数法即可求出抛物线的解析式; (3)两圆应该外切,由于直线DE ∥OB ,因此∠MED=∠ABD ,由于AB=AD ,那么 ∠ADB=∠ABD ,将相等的角进行置换后可得出∠MED=∠MDE ,即ME=MD ,因此两圆的圆心距AM=ME+AD ,即两圆的半径和,因此两圆外切. 试题解析:(1)在Rt△EOB 中,3 cot60232EO OB =??==, ∴点E 的坐标为(-2,0). 在Rt△COA 中,tan tan60333OC OA CAO OA =?∠=??==, ∴点C 的坐标为(-3,0). (2)∵点C 关于对称轴2x =-对称的点的坐标为F (-1,0), 点C 与点F (-1,0)都在抛物线上. 设()()13y a x x =++,用(03A ,代入得 ()()30103a =++,

人教版九年级数学上册圆

初中数学试卷 金戈铁骑整理制作 圆 章节测试 时间:40分钟 满分:120分 姓名: 得分: 一、选择题(本大题共9小题,共54分) 1. 如图,圆锥的底面半径为2,母线长为6,则侧面积为( ) A. 4π B. 6π C. 12π D. 16π 2. 一个扇形的弧长是10πcm ,面积是60πcm 2,则此扇形的圆心角的度数是( ) A. 300° B. 150° C. 120° D. 75° 3. 下列圆的内接正多边形中,一条边所对的圆心角最大的图形是( ) A. 正三角形 B. 正方形 C. 正五边形 D. 正六边形 4. 如图,AB 是⊙O 的直径,C ,D 是⊙O 上位于AB 异侧的两点.下列四个角中,一定与∠ACD 互余的角是( ) A. ∠ADC B. ∠ABD C. ∠BAC D. ∠BAD 5. 如图,在⊙O 中,AB 是直径,AC 是弦,连接OC ,若∠ACO =30°,则∠BOC 的度数是( ) A. 30° B. 45° C. 55° D. 60°

6.如图,CD为⊙O的直径,弦AB⊥CD,垂足为M,若AB=12, OM:MD=5:8,则⊙O的周长为() A. 26π B. 13π C. D. 7.如图,将半径为2,圆心角为120°的扇形OAB绕点A逆时针旋转60°,点O,B的 对应点分别为O′,B′,连接BB′,则图中阴影部分的面积是() A. B. 2- C. 2- D. 4- 8.如图,在半径为4的⊙O中,CD是直径,AB是弦,且CD⊥AB,垂足为点E,∠AOB=90°, 则阴影部分的面积是() A. 4π-4 B. 2π-4 C. 4π D. 2π

人教版初三数学圆的测试题及答案

九年级圆测试题 一、选择题(每题3分,共30分) 1.如图,直角三角形A BC 中,∠C =90°,A C =2,A B =4,分别以A C 、BC 为直径作半圆,则图中阴影的面积为 ( ) A 2π- 3 B 4π-4 3 C 5π-4 D 2π-23 2.半径相等的圆内接正三角形、正方形、正六边形的边长之比为 ( ) A 1∶2∶3 B 1∶ 2∶3 C 3∶2∶1 D 3∶2∶1 3.在直角坐标系中,以O(0,0)为圆心,以5为半径画圆,则点A(3-,4)的位置在 ( ) A ⊙O 内 B ⊙O 上 C ⊙O 外 D 不能确定 4.如图,两个等圆⊙O 和⊙O ′外切,过O 作⊙O ′的两条切线OA 、OB ,A 、B 是切点,则∠AOB 等于 ( ) A. 30° B. 45° C. 60° D. 90° 5.在Rt △A BC 中,已知A B =6,A C =8,∠A =90°,如果把此直角三角形绕直线A C 旋转一周得到一个圆锥,其表面积为S 1;把此直角三角形绕直线A B 旋转一周得到另一个圆锥,其表面积为S 2,那么S 1∶S 2等于 ( ) A 2∶3 B 3∶4 C 4∶9 D 5∶12 6.若圆锥的底面半径为 3,母线长为5,则它的侧面展开图的圆心角等于 ( ) A . 108° B . 144° C . 180° D . 216° 7.已知两圆的圆心距d = 3 cm ,两圆的半径分别为方程0352 =+-x x 的两根,则两圆的位置关系是 ( ) A 相交 B 相离 C 相切 D 内含 8.四边形中,有内切圆的是 ( ) A 平行四边形 B 菱形 C 矩形 D 以上答案都不对 9.如图,以等腰三角形的腰为直径作圆,交底边于D ,连结AD ,那么

九年级数学上册 圆 几何综合专题练习(解析版)

九年级数学上册 圆 几何综合专题练习(解析版) 一、初三数学 圆易错题压轴题(难) 1.如图,二次函数y=x 2-2mx+8m 的图象与x 轴交于A 、B 两点(点A 在点B 的左边且OA≠OB ),交y 轴于点C ,且经过点(m ,9m ),⊙E 过A 、B 、C 三点。 (1)求这条抛物线的解析式; (2)求点E 的坐标; (3)过抛物线上一点P (点P 不与B 、C 重合)作PQ ⊥x 轴于点Q ,是否存在这样的点P 使△PBQ 和△BOC 相似?如果存在,求出点P 的坐标;如果不存在,说明理由 【答案】(1)y=x 2 +2x-8(2)(-1,- 72)(3)(-8,40),(-15 4,-1316),(-174 ,-25 16 ) 【解析】 分析:(1)把(),9m m 代入解析式,得:22289m m m m -+=,解这个方程可求出m 的值; (2)分别令y =0和x =0,求出OA ,OB ,O C 及AB 的长,过点E 作EG x ⊥轴于点 G ,EF y ⊥轴于点F ,连接CE ,AE ,设OF =GE =a ,根据AE CE = ,列方过程求出a 的值, 从而求出点E 的坐标; (3)设点P (a , a 2+2a -8), 则2 28,2PQ a a BQ a =+-=-,然后分PBQ ∽CBO 时 和PBQ ∽BCO 时两种情况,列比例式求出a 的值,从而求出点P 的坐标. 详解:(1)把(),9m m 代入解析式,得:22289m m m m -+= 解得:121,0m m =-=(舍去) ∴228y x x =+-

(2)由(1)可得:2 28y x x =+-,当0y =时,124,2x x =-=; ∵点A 在点B 的左边 ∴42OA OB ,== , ∴6AB OA OB =+=, 当0x =时,8y =-, ∴8OC = 过点E 作EG x ⊥轴于点G ,EF y ⊥轴于点F ,连接CE ,, 则11 6322 AG AB = =?= , 设 ,则 , 在Rt AGE ?中,, 在 中, ()2 22218CE EF CF a =+=+-, ∵AE CE = , ∴()2 2918a a +=+- , 解得:7 2a = , ∴712E ? ?-- ?? ? , ; (3)设点()2,28a a a P +-, 则2 28,2PQ a a BQ a =+-=-, a.当PBQ ?∽CBO ?时, PQ CO BQ OB =,即228822 a a a +-=-, 解得:10a =(舍去);

人教版九年级数学上册圆知识点归纳及练习含答案

24.1.1 圆 知识点一圆的定义 o叫作圆圆的定义:第一种:在一个平面内,线段0A绕它固定的一个端点0旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫作圆。固定的端点 心,线段0A叫作半径。第二种:圆心为0,半径为r的圆可以看成是所有到定点0的距离等于定长r的点的集合。 比较圆的两种定义可知:第一种定义是圆的形成进行描述的,第二种是运用集合的观点下的定义,但是都说明确定了定点与定长, 也就确定了圆。 知识点二圆的相关概念 (1)弦:连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫作直径。 (2)弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧。圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆。( 等圆:等够重合的两个圆叫做等圆。 (4)等弧:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧。 弦是线段,弧是曲线,判断等弧首要的条件是在同圆或等圆中,只有在同圆或等圆中完全重合的弧才是等弧,而不是长度相等的弧。 24.1.2垂直于弦的直径 知识点一圆的对称性 圆是轴对称图形,任何一条直径所在直线都是它的对称轴。 知识点二垂径定理 (1)垂径定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧。如图所示,直径为CD, AB是弦,且CDLAE, C ~|M A B AM=BM 垂足为M AC=BC AD=BD D 垂径定理的推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧如 上图所示,直径CD与非直径弦AB相交于点M CDLABAM=BMAC=BC AD=BD 注意:因为圆的两条直径必须互相平分,所以垂径定理的推论中,被平分的弦必须不是直径,否则结论不成立。 24.1.3弧、弦、圆心角 知识点弦、弧、圆心角的关系(1)弦、弧、圆心角之间的关系定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相 等,所对的弦也相等。 (2)在同圆或等圆中,如果两个圆心角,两条弧,两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余的各组量也相等。 (3)注意不能忽略同圆或等圆这个前提条件,如果丢掉这个条件,即使圆心角相等,所对的弧、弦也不一定相等,比如两个同心 圆中,两个圆心角相同,但此时弧、弦不一定相等。 24.1.4圆周角 知识点一圆周角定理

九年级数学圆的知识点总结大全

r B 一、知识回顾 第四章:《圆》 圆的周长 : C=2πr 或 C=πd 、圆的面积 : S=πr 2 圆环面积计算方法: S=πR2- πr 2或 S=π( R2-r 2) (R 是大圆半径, r 是小圆半径) 二、知识要点一、圆的概念 集合形式的概念: 1 、 圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合; 2 、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合; 3 、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合 轨迹形式的概念: 1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆; 固定的端点 O 为圆心。连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫直径。圆上任意两点之间的部分叫做圆弧,简称弧。 2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线; 3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线; 4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线; 5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是: 平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。二、点与圆的位置关系 1、点在圆内 d r 点C 在圆内; A d 2、点在圆上 d r 点B 在圆上; O d 3、点在圆外 d r 点 A 在圆外; C 三、直线与圆的位置关系 1、直线与圆相离 d r 无交点; 2、直线与圆相切 d r 有一个交点; 3、直线与圆相交 d r 有两个交点; r d d=r r d

C D 四、圆与圆的位置关系 外离(图 1) 无交点 d R r ; 外切(图 2) 有一个交点 d R r ; 相交(图 3) 有两个交点 R r d R r ; 内切(图 4) 有一个交点 d R r ; 内含(图 5) 无交点 d R r ; d d d R r R r R r 图 1 图2 图 3 d d r R r R 图4 图 5 五、垂径定理 垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。 推论 1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧; (2) 弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧; (3) 平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧 以上共 4 个定理,简称 2 推 3 定理:此定理中共 5 个结论中,只要知道其中 2 个即可推出其 它 3 个结论,即: ① AB 是直径 ② AB CD ③ CE DE ④ 弧 BC 弧 BD ⑤ 弧 AC 弧 AD 中任意 2 个条件推出其他 3 个结论。 A 推论 2:圆的两条平行弦所夹的弧相等。 C D 即:在⊙ O 中,∵ AB ∥ CD O O ∴弧 AC 弧BD A B E B 六、圆心角定理 顶点到圆心的角,叫圆心角。 圆心角定理:同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弦相等,所对的弧相等,弦心距相等。 此定

人教版九年级数学上册圆单元测试题及答案

九年级数学第二十四章圆测试题(A) 时间:45分钟分数:100分 一、选择题(每小题3分,共33分) 1 .若O O所在平面内一点P到O O上的点的最大距离为10, A . 14 B . 6 C . 14 或6 D. 7 或3 2. 如图24—A —1 , O O的直径为10,圆心O到弦AB的距离 A . 4 B . 6 C . 7 I 3. 已知点O ABC的外心,若/ A=80 A . 40 4. 如图 A . 20° B . 80 24—A — 2, B . C. 160° △ ABC内接于O 最小距离为 OM的长为 4则此圆的半径为( 3,则弦AB 的长是 D . 8 ,则/ BOC的度数为( D. 120° 若/ A=40 °,则/ OBC的度数为( O 图24—A — 4 图24—A — 3 小明同学设计了一个测量圆直径的工具, 垂直,在测直径时,把O点靠在圆周上, A . 12个单位 B . 10个单位 6. 如图 A . 80° 7. 如图 PB于点 A . 5 24—A —4, AB为O O的直径,点 B. 50° C. 40 ° 24—A —5, P 为O O 外一点, 5 .如图24—A —3, 标有刻度的尺子OA、OB在O点钉在一起, 读得刻度OE=8个单位,OF=6个单位,则圆的直径为( D . 15个单位 ,则/ A等于() 并使它们保持 ) PA 、 C、D,若PA=5,则△ PCD的周长为( B . 7 C . 8 D . 10 C . 1个单位 C 在O O 上,若/ B=60 ° D . 30° PB分别切O O于A、B, ) CD切O O于点E,分别交PA、 &若粮仓顶部是圆锥形,且这个圆锥的底面直径为 毡,则这块油毡的面积是() 4m,母线长为3m,为防雨需在粮仓顶部铺上油 A . 6m2 C . 12m22 D . 12二 m 9.如图24—A —6,两个同心圆,大圆的弦AB 点P,且 CD=13 , PC=4,则两圆组成的圆环的面积是( A. 16 n B . 36 n 10 .已知在△ ABC中, 10 A . 3 11.如图 C、D E、 C. 52 n AB=AC=13 , 与小圆相切于点P,大圆的弦CD经过) D. 81 n BC=10,那么△ ABC的内切圆的半径为( 12 B . 5 24—A —7,两个半径都是4cm的圆外切于点C, 一只蚂蚁由点A开始依A、B、 F、C、G A的顺序沿着圆周上的8段长度相等的路径绕行,蚂蚁在这 C. 2 径上不断爬行,直到行走2006 n cm后才停下来, A . D 点 B . E 点 C . F 点D 二、填空题(每小题3分,共30分) 12 .如图24—A —8,在O O中,弦AB等于O 则蚂蚁停的那一个点为( .G点 O的半径,0C丄AB交O O于点C,则 8段路 )

九年级数学圆综合练习题

圆的定义、垂径定理、弦、弧、圆心角、圆周角练习 1.如下图,已知CD 是的直径,过点D 的弦DE 平行于半径OA 若/ D 的度数是50°,则/C 的 度数是() C )30° D )25° 2.如上图,两正方形彼此相邻,且大正方形内接于半圆,若小正方形的面积为 16cm 2,则该半圆的 半径为( )? A ) (4 ,5) cm B ) 9 cm C ) 45 cm D ) 6.2 cm A. AB>2AM B. AB=2AM C. AB<2AM D. AB 与2AM 的大小不能确定 限内O B 上一点, BMO 120°,则O C 的半径为( ) A. 6 B. 5 C 3 D. 5.如下图,P 为O O 的弦AB 上的点,PA=6, PB=2,O O 的半径为5, 6. 第7题图 如上图,扇形的半径是2cm ,圆心角是40 ,点C 为弧AB 的中点,点P 在直线OB 上,则PA PC 的 最小值为 _____________ cm 7. 如图,在半径为5的O 0中,弦AB=6点C 是优弧A B 上一点(不与A 、B 重合),则cosC 的值 8.圆的一条弦长等于它的半径,求这条弦所对的圆周角的度数为: 第1题图 第2题图 第4题图 3. O O 中,M 为匚的中点,则下列结论正确的是() 4.如上图,O C 过原点,且与两坐标轴分别交于点 A ,点 B ,点A 的坐标为(0, 3),M 是第三象

9.如图,点A、B、C、D在。O上,O点在/ D的内部,四边形OABC为平行四边形,则/ OAD# AC于另一点E,交AB于点F,G,连接EF若/ BAC=22o,则/ EFG _______ . 11. 如图,以原点O为圆心的圆交x轴于点A B两点,交y轴的正半轴于点C, D为第一象限内。O 上的一点,若/ DAB= 20。,则 / OCD= _____________ . 12. 已知:如图,AB是O O的直径,CD是O O的弦,AB, CD的延长线交于E,若AB=2DE / E=18°, 求/C及/ AOC勺度数. AB是O O的直径,弦CD交AB于E点,BE=1, AE=5,Z AE(=30°,求CD的长. 14.如图,AB为O O的弦,C、D为弦AB上两点, 证明:AE=BF. 13.已知:如图, OCD= _____ ° F ,

初三数学圆知识点总结

初三数学圆知识点总结 一、本章知识框架 二、本章重点 1.圆的定义: (1)线段OA绕着它的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的封闭曲线,叫做圆. (2)圆是到定点的距离等于定长的点的集合. 2.判定一个点P是否在⊙O上. 设⊙O的半径为R,OP=d,则有 d>r点P在⊙O 外; d=r点P在⊙O 上; d

(2)圆周角:顶点在圆上,两边都和圆相交的角叫做圆周角. 圆周角的性质: ①圆周角等于它所对的弧所对的圆心角的一半. ②同弧或等弧所对的圆周角相等;在同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧相等. ③90°的圆周角所对的弦为直径;半圆或直径所对的圆周角为直角. ④如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形. ⑤圆接四边形的对角互补;外角等于它的对角. (3)弦切角:顶点在圆上,一边和圆相交,另一边和圆相切的角叫弦切角. 弦切角的性质:弦切角等于它夹的弧所对的圆周角. 弦切角的度数等于它夹的弧的度数的一半. 4.圆的性质: (1)旋转不变性:圆是旋转对称图形,绕圆心旋转任一角度都和原来图形重合;圆是中心对称图形,对称中心是圆心. 在同圆或等圆中,两个圆心角,两条弧,两条弦,两条弦心距,这四组量中的任意一组相等,那么它所对应的其他各组分别相等. (2)轴对称:圆是轴对称图形,经过圆心的任一直线都是它的对称轴.

垂径定理及推论: (1)垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧. (2)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧. (3)弦的垂直平分线过圆心,且平分弦对的两条弧. (4)平分一条弦所对的两条弧的直线过圆心,且垂直平分此弦. (5)平行弦夹的弧相等. 5.三角形的心、外心、重心、垂心 (1)三角形的心:是三角形三个角平分线的交点,它是三角形切圆的圆心,在三角形部,它到三角形三边的距离相等,通常用“I”表示. (2)三角形的外心:是三角形三边中垂线的交点,它是三角形外接圆的圆心,锐角三角形外心在三角形部,直角三角形的外心是斜边中点,钝角三角形外心在三角形外部,三角形外心到三角形三个顶点的距离相等,通常用O表示. (3)三角形重心:是三角形三边中线的交点,在三角形部;它到顶点的距离是到对边中点距离的2倍,通常用G表示. (4)垂心:是三角形三边高线的交点. 6.切线的判定、性质: (1)切线的判定:

九年级数学上册圆 单元测试题

圆单元测试题 一、选择题: 1.已知☉O的半径为6,A为线段PO的中点,当OP=10时,点A与☉O的位置关系为( ) A.在圆上 B.在圆外 C.在圆内 D.不确定 2.已知⊙O半径为3,M为直线AB上一点,若MO=3,则直线AB与⊙O的位置关系为() A.相切 B.相交 C.相切或相离 D.相切或相交 3.若用一种正多边形瓷砖铺满地面,则这样的正多边形可以是() A.正三角形或正方形或正六边形 B.正三角形或正方形或正五边形 C.正三角形或正方形或正五边形或正六边形 D.正三角形或正方形或正六边形或正八边形 4.如图,点A、B、C是圆O上的三点,且四边形ABCO是平行四边形,OF⊥OC交圆O于点F,则∠BAF等于( ) A.12.5° B.15° C.20° D.22.5° 5.如图,A、B、C、D四个点均在⊙O上,∠AOD=70°,AO∥DC,则∠B的度数为()

A.40° B.45° C.50° D.55° 6.如图,AB为⊙O的直径,AB=6,AB⊥弦CD,垂足为G,EF切⊙O于点B,∠A=30°,连接AD、OC、BC,下列结论不正确的是()

A.EF∥CD B.△COB是等边三角形 C.CG=DG D.的长为π 7.如图,圆锥的底面半径r为6cm,高h为8cm,则圆锥的侧面积为() A.30πcm2 B.48πcm2 C.60πcm2 D.80πcm2

8.如图,PA、PB、AB都与⊙O相切,∠P=60°,则∠AOB等于() A.50° B.60° C.70° D.70° 9.把一张圆形纸片按如图所示方式折叠两次后展开,图中的虚线表示折痕,则弧BC的度数是() A.120° B.135° C.150° D.165° 10.⊙O的半径为5cm,弦AB//CD,且AB=8cm,CD=6cm,则AB与CD之间的距离为( ) A. 1 cm B. 7cm C. 3 cm或4 cm D. 1cm 或7cm 11.如图,⊙O的圆心在定角∠α(0°<α<180°)的角平分线上运动,且⊙O与∠α的两边相切,图中阴影部分的面积S关于⊙O的半径r(r>0)变化的函数图象大致是()

九年级上册数学 圆 几何综合(篇)(Word版 含解析)

九年级上册数学圆几何综合(篇)(Word版含解析) 一、初三数学圆易错题压轴题(难) 1.在圆O中,C是弦AB上的一点,联结OC 并延长,交劣弧AB于点D,联结AO、BO、AD、BD.已知圆O的半径长为5,弦AB的长为8. (1)如图1,当点D是弧AB的中点时,求CD的长; (2)如图2,设AC=x,ACO OBD S S=y,求y关于x的函数解析式并写出定义域; (3)若四边形AOBD是梯形,求AD的长. 【答案】(1)2;(2) 2825 x x x -+ (0<x<8);(3)AD= 14 5 或6. 【解析】 【分析】 (1)根据垂径定理和勾股定理可求出OC的长. (2)分别作OH⊥AB,DG⊥AB,用含x的代数式表示△ACO和△BOD的面积,便可得出函数解析式. (3)分OB∥AD和OA∥BD两种情况讨论. 【详解】 解:(1)∵OD过圆心,点D是弧AB的中点,AB=8, ∴OD⊥AB,AC= 1 2 AB=4, 在Rt△AOC中,∵∠ACO=90°,AO=5, ∴22 AO AC -, ∴OD=5, ∴CD=OD﹣OC=2; (2)如图2,过点O作OH⊥AB,垂足为点H, 则由(1)可得AH=4,OH=3, ∵AC=x, ∴CH=|x﹣4|, 在Rt△HOC中,∵∠CHO=90°,AO=5, ∴22 HO HC +22 3|x4| +-2825 x x -+

∴CD=OD ﹣OC=5 过点DG ⊥AB 于G , ∵OH ⊥AB , ∴DG ∥OH , ∴△OCH ∽△DCG , ∴ OH OC DG CD =, ∴DG=OH CD OC ? 35, ∴S △ACO = 12AC ×OH=12x ×3=32 x , S △BOD =12BC (OH +DG )=12(8﹣ x )×(3 35)=3 2 (8﹣ x ) ∴y= ACO OBD S S = ()32 3582x x - (0<x <8) (3)①当OB ∥AD 时,如图3, 过点A 作AE ⊥OB 交BO 延长线于点E ,过点O 作OF ⊥AD ,垂足为点F , 则OF=AE , ∴S=12AB?OH=1 2 OB?AE , AE= AB OH OB ?=24 5 =OF , 在Rt △AOF 中,∠AFO=90°, AO=5, ∴75 ∵OF 过圆心,OF ⊥AD , ∴AD=2AF=14 5 . ②当OA ∥BD 时,如图4,过点B 作BM ⊥OA 交AO 延长线于点M ,过点D 作DG ⊥AO ,垂足为点G , 则由①的方法可得DG=BM= 245 , 在Rt △GOD 中,∠DGO=90°,DO=5,

九年级数学圆知识点归纳

:从网络收集整理.word版本可编辑. 圆知识点归纳 一、圆的定义。 1、以定点为圆心,定长为半径的点组成的图形。 2、在同一平面内,到一个定点的距离都相等的点组成的图形。 二、圆的各元素。 1、半径:圆上一点与圆心的连线段。 2、直径:连接圆上两点有经过圆心的线段。 3、弦:连接圆上两点线段(直径也是弦)。 4、弧:圆上两点之间的曲线部分。半圆周也是弧。 (1)劣弧:小于半圆周的弧。 (2)优弧:大于半圆周的弧。 5、圆心角:以圆心为顶点,半径为角的边。 6、圆周角:顶点在圆周上,圆周角的两边是弦。 7、弦心距:圆心到弦的垂线段的长。 三、圆的基本性质。 1、圆的对称性。 (1)圆是轴对称图形,它的对称轴是直径所在的直线。 (2)圆是中心对称图形,它的对称中心是圆心。 (3 )圆是旋转对称图形。 2、垂径定理。 (1)垂直于弦的直径平分这条弦,且平分这条弦所对的两条弧。 (2)推论: ?平分弦(非直径)的直径,垂直于弦且平分弦所对的两条弧。 ?平分弧的直径,垂直平分弧所对的弦。 3、圆心角的度数等于它所对弧的度数。圆周角的度数等于它所对弧度数的一半。(1)同弧所对的圆周角相等。 (2)直径所对的圆周角是直角;圆周角为直角,它所对的弦是直径。 4、在同圆或等圆中,两条弦、两条弧、两个圆周角、两个圆心角、两条弦心距 五对量中只要有一对量相等,其余四对量也分别相等。 5、夹在平行线间的两条弧相等。 6、设⊙O的半径为r,OP=d。 7、(1 (2 (直角三角形的外心就是斜边的中点。) 8、直线与圆的位置关系。d表示圆心到直线的距离,r表示圆的半径。 直线与圆有两个交点,直线与圆相交;直线与圆只有一个交点,直线与圆相切;直线与圆没有交点,直线与圆相离。 2 9A(x1,y1)、B(x2,y2)。 d= r 直线与圆相切。 d< r(r > d直线与圆相交。 d > r(r d点P在⊙O内 d > r(r

九年级数学圆知识点总结

初三圆的知识点总结 如图:有五个元素,“知二可推三”;需记忆其中四个定理,即“垂径定理”“中径定理” “弧径定理”“中垂定理”. 几何表达式举例:∵ CD 过圆心∵CD ⊥AB 2.平行线夹弧定理: 圆的两条平行弦所夹的弧相等 . 几何表达式举例: 3.“角、弦、弧、距”定理:(同圆或等圆中) “等角对等弦”;“等弦对等角”;“等角对等弧”;“等弧对等角”;“等弧对等弦”;“等弦对等(优,劣)弧”;“等弦对等弦心距”;“等弦心距对等弦” . 几何表达式举例:(1) ∵∠AOB=∠COD ∴ AB = CD (2) ∵ AB = CD ∴∠AOB=∠COD 4.圆周角定理及推论: (1)圆周角的度数等于它所对的弧的度数的一半;(2)一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半;(如图) (3)“等弧对等角”“等角对等弧”;(4)“直径对直角”“直角对直径”;(如图) (5)如三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形 .(如 图) (1)(2)(3) (4) 几何表达式举例: (1)∵∠ACB=2 1∠AOB ∴ …………… (2)∵ AB 是直径 ∴∠ACB=90° (3)∵∠ACB=90° ∴ AB 是直径 (4)∵ CD=AD=BD ∴ΔABC 是Rt Δ 5.圆内接四边形性质定理: 圆内接四边形的对角互补,并且任何一个外 角都等于它的内对角 . 几何表达式举例:∵ ABCD 是圆内接四边形∴ ∠CDE =∠ABC ∠C+∠A =180° 6.切线的判定与性质定理: 如图:有三个元素,“知二可推一”;需记忆其中四个定理. (1)经过半径的外端并且垂直于这条 半径的直线是圆的切线; (2)圆的切线垂直于经过切点的半径; ※(3)经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点;※(4)经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心. 几何表达式举例: (1)∵OC 是半径∵OC ⊥AB ∴AB 是切线 (2)∵OC 是半径 ∵AB 是切线∴OC ⊥AB (3) …………… 7.切线长定理: 从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等;圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角. 几何表达式举例: ∵ PA 、PB 是切线∴ PA=PB ∵PO 过圆心∴∠APO =∠BPO 8.弦切角定理及其推论 : 几何表达式举例: A B C D O A B C D E O 平分优弧 过圆心 垂直于弦平分弦平分劣弧 ∴ AC BC AD BD == AE=BE A B C D E F O A B C O P A B O A B C D E A B C O A B C D ∵∴ ∥=AB CD AC BD A B C O 是半径垂直是切线

九年级数学圆综合训练2

圆24.1.1—1.4综合训练 山东省东营市利津县虎滩中学 马新华 一、选择题(本题共10小题,每题4分,共40分) 1.(改编)下列命题中,正确的个数是 ⑴直径是弦,但弦不一定是直径 ⑵半圆是弧,但弧不一定是半圆 ⑶圆周角等于圆心角的一半 ⑷一条弦把圆分成的两段弧中,至少有一段是优弧。 A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 2. ⊙O 中,∠AOB =∠84°,则弦AB 所对的圆周角的度数为( ) A .42° B .138° C .69° D .42°或138° 3.(原创)如图,⊙O 的直径CD 垂直于弦EF ,垂足为G ,若∠EOD=40°,则∠CDF 等于( ) A .80° B . 70° C . 40° D . 20° 4..(08长春中考试题)如图,AB 是⊙O 的直径,弦CD ⊥AB,垂足为E,如果AB=20,CD=16, 那么线 段OE 的长为( ) A 、10 B 、8 C 、6 D 、4 5.已知O 的半径为5cm ,弦AB ∥CD ,且6AB cm =,8CD cm =,则弦AB,CD 间的距离 为( ). A .1cm B .7cm C .5cm D .7cm 或1cm 6.如图24—A —4,AB 为⊙O 的直径,点C 在⊙O 上,若∠B=60°,则∠A 等 于( ) A .80° B .50° C .40° D .30° 7.如图24—A —5,P 为⊙O 外一点,PA 、PB 分别切⊙O 于A 、B ,CD 切⊙O 于点E ,分别交PA 、PB 于点C 、D ,若PA=5,则△PCD 的周长为( ) A .5 B .7 C .8 D .10 8.若粮仓顶部是圆锥形,且这个圆锥的底面直径为4m ,母线长为3m ,为防雨 需在粮仓顶部铺上油毡,则这块油毡的面积是( )

人教版九年级数学上册教案《圆》

《圆》 圆是常见的几何图形, 是平面几何中基本的图形之一,它具有独特的性质。本章是在学生在小学学过的圆的知识的基础上,系统研究圆的概念和性质,点与圆、 直线与圆的位置关系、正多边形和圆的关系,以及圆的弧长与面积的计算等问题。 本小节是圆这一章的第一节课,主要是研究圆的概念及其相关概念,本节内容是继续研究圆的性质的基础。教材一开始是让学生观察生活中有关圆的形象的物体,结合小学学过的有关圆的知识,通过用圆规画圆的方法导入圆的定义的。圆的定义方法有两种,一种是描述性定义,一种是集合性定义。圆的描述性定义,要让学生用自己的语言尝试表述,教师可以引导学生通过观察画加深理解;圆的集合定义,应通过观察、体会画圆的过程,引导学生从圆和点两个方面去思考得出圆的集合定义。得出圆的定义后,接着介绍圆心、半径、弦、直径、弧、半圆、等圆、等弧等相关性质。教材中的例1是证明四点共圆,只要证明矩形的四个顶点到对角线的交点距离相等即可,进一步让学生体会圆的集合定义的应用。 【知识与能力目标】 1.理解圆、弧、弦、圆心角、圆周角的概念; 2.了解等圆、等弧的概念。

【过程与方法目标】 从感受圆在生活中大量存在到圆的概念的形成过程中,让学生体会圆的不同定义方法,感受圆和实际生活的联系。 【情感态度价值观目标】 在探索圆的概念的过程中让学生体会数学知识无处不在,感受生活中处处有数学。 【教学重点】 对圆的两种定义的理解。 【教学难点】 对圆的集合定义的理解。 多媒体课件、教具等。 一、创设情境,引入新课 问题1 观察下列图形,你能从中找出它们的共同特征吗? 追问:你能再举出一些生活中类似的实例吗? 设计意图:让学生观察图形,感受圆和实际生活的密切联系,为学习圆的相关概念打下基础,同时还可以激发学生的学习热情。 二、探索新知,形成概念 问题2 观察下列画圆的过程,你能由此说出圆的形成过程吗?

初三上学期数学圆试题一及答案

九年级上册 初三数学圆测试题一附参考答案 一、填空题(每题3分,共30分) 1.如图1所示AB 是⊙O 的弦,OC ⊥AB 于C ,若OA=2cm ,OC=1cm ,则AB 长为______. ? 图1 图2 图3 2.如图2所示,⊙O 的直径CD 过弦EF 中点G ,∠EOD=40°,则∠DCF=______. 3.如图3所示,点M ,N 分别是正八边形相邻两边AB ,BC 上的点,且AM=BN,则 ∠MON=_________________度. 4.如果半径分别为2和3的两个圆外切,那么这两个圆的圆心距是_______. 5.如图4所示,宽为2cm 的刻度尺在圆上移动,当刻度尺的一边与圆相切时,另一边与圆两个交点处的读数恰好为“2”和“8”(单位:cm )?则该圆的半径为______cm . 图4 图5 图6 6.如图5所示,⊙A 的圆心坐标为(0,4),若⊙A 的半径为3,则直线y=x 与⊙A?的位置关系是________. 7.如图6所示,O 是△ABC 的内心,∠BOC=100°,则∠A=______. 8.圆锥底面圆的半径为5cm ,母线长为8cm ,则它的侧面积为________.(用含 的式子表示) 9.已知圆锥的底面半径为40cm ,?母线长为90cm ,?则它的侧面展开图的圆心角为_______. 10.矩形ABCD 中,AB=5,BC=12,如果分别以A ,C 为圆心的两圆相切,点D 在⊙C 内,点B 在⊙C 外,那么⊙A 的半径r 的取值范围为________. 二、选择题(每题4分,共40分) 11.如图7所示,AB 是直径,点E 是半圆 AB 中点,弦CD ∥AB 且平分OE ,连AD ,∠BAD 度数为( ) A .45° B .30° C .15° D .10° 图7 图8 图9 12.下列命题中,真命题是( ) A .圆周角等于圆心角的一半 B .等弧所对的圆周角相等 C .垂直于半径的直线是圆的切线 D .过弦的中点的直线必经过圆心 13.半径分别为5和8的两个圆的圆心距为d ,若3

九年级数学圆的测试题及答案(全)

圆的有关概念与性质 圆的有关概念与性质 1.圆上各点到圆心的距离都等于半径。 2.圆是轴对称图形,任何一条直径所在的直线都是它的对称轴;圆又是中心对称图形,圆心是它的对称中心。 3.垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的弧;平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧。 4.在同圆或等圆中,如果两个圆心角,两条弧,两条弦,两条弦心距,两个圆周角中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等。 5.同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于它所对的圆心角的一半。 6.直径所对的圆周角是 90°,90°所对的弦是直径。 7.三角形的三个顶点确定 1 个圆,这个圆叫做三角形的外接圆,三角形的外接圆的圆心叫外心,是三角形三边垂直平分线的交点。 8.与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆,内切圆的圆心是三角形三条角 平分线的交点的交点,叫做三角形的内心。 9.圆内接四边形:顶点都在圆上的四边形,叫圆内接四边形. 10.圆内接四边形对角互补,它的一个外角等于它相邻内角的对角 与圆有关的位置关系 1.点与圆的位置关系共有三种:①点在圆外,②点在圆上,③点在圆内;对应的点到圆心的距离d和半径r之间的数量关系分别为: ①d > r,②d = r,③d < r. 2.直线与圆的位置关系共有三种:①相交,②相切,③相离; 对应的圆心到直线的距离d和圆的半径r之间的数量关系分别为: ①d < r,②d = r,③d > r. 3.圆与圆的位置关系共有五种: ①内含,②相内切,③相交,④相外切,⑤外离; 两圆的圆心距d和两圆的半径R、r(R≥r)之间的数量关系分别为: ①d < R-r,②d = R-r,③ R-r < d < R+ r,④d = R+r,⑤d > R+r. 4.圆的切线垂直于过切点的半径;经过直径的一端,并且垂直于这条 直径的直线是圆的切线. 5.从圆外一点可以向圆引 2 条切线,切线长相等,这点与圆心之间的连线平分这两条切线的夹角。

九年级数学圆综合测试题

九年级数学圆综合测试题 一、选择题(每题3分,满分30分) 1.如图,在Rt ABC △中,C ∠=90°,AB =10,若以点C 为圆心,CB 长为半径的圆恰好经过AB 的中点D ,则 BC 的长等于( ).A A .5 B . C .D .6 2.如图,AB 是O ⊙的直径,点C 、D 在O ⊙上, ?=∠80OAD ,AD OC ∥, 则B ∠的度数为( ).D A .70° B .60° C .50° D .40° 3.如图,在5×5正方形网格中,一条圆弧经过A ,B ,C 三点, 那么点M 在这条圆弧所在圆的( ).C A .内部 B .外部 C .圆上 D .不能确定 4. 如图,AB O 是⊙的直径,弦30CD AB E CDB O ⊥∠=于点,° ,⊙,则弦CD 的长为( ). A .3 cm 2 B .3cm C . D .9cm 5.已知圆O 的半径为1,AB 是圆O 的直径,D 是AB 延长线上一点,DC 是圆O 的切线,C 是切点,连结AC ,若30CAB ∠=°,则BD 的长为( ).C A .2 B .3 C .1 D . 2 3 4题图 C A B O E D 5题图 D 3题图 B 2题图 A

B O A C O A C B 6. ⊙O 的半径为2,点P 是⊙O 外一点,OP 的长为3,那么以点P 为圆心,且与⊙O 相切的圆的半径为( ).D A .1或5 B .1 C .5 D .1或4 7.如图,在平面直角坐标系中,点P (3a ,a )是反比例函x y 12 =与⊙O 的一个交点,则图中阴影部分的面积( ).C A .6π B .8π C .10π D .12π 8.如图,如果从半径为9cm 的圆形纸片剪去1 3 圆周的一个扇形,将留下的扇形围成一个圆锥(接缝处不重叠),那么这个圆锥的高为( ).B A .6cm B .35cm C .8cm D .53cm 9.如图,在⊙O 中,OA =AB ,OC ⊥AB ,则下列结论错误的是( ). D A .弦A B 的长等于圆内接正六边形的边长 B .弦A C 的长等于圆内接正十二边形的边长 C .⌒AC =⌒BC D .∠BAC =30° 10.在平面直角坐标系中,若一个点的横纵坐标均为整数,我们称这样的点为整数点,如图,以点O 为圆心、5为半径画圆.则⊙O 上整数点的个数为( ).C A .8个 B .10个 C .12个 D . 14个 二、填空题(每题3分,满分24分) 11.如图,已知弦DC 、FE 的延长线相交于O ⊙外一点P ,PAB 经过圆心O 分别交 O ⊙于A B 两点,请你添加一个条件 ,使FPB DPB ∠=∠. 12.如图,有一圆形展厅,在其圆形边缘上的点A 处安装了一台监视器,它的监控角度是65.为了监控整个展厅,最少需在圆形边缘上共安装... 这样的监视器 台.3 13.某 8题图 剪去 y x O 12题图 A 65 10题图 F E P 11题图O D C A 13题图 O D C A

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