幼儿园家长工作计划集锦八篇

幼儿园家长工作计划集锦八篇

《规程》明确指出：幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，了解保育教育幼儿的知识，采取多种形式指导幼儿家长全面了解幼儿园的工作，分析吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见和建议，共同担负教育幼儿的任务。因此，幼儿园要充分利用家长与社区的资源，争取家长在物质材料上的支持、知识经验的帮助以及教育经验上的分享。要达到这些要求，幼儿园家长工作就要做好家长委员会工作、家长学校工作、班级家长工作等。现制定如下计划：

一、家长委员会工作

1、成立新一届家长委员会，成员由各班家长民主选举出两名家长代表组成全园家长委员会。

2、每学期展开12次全体委员会议，讨论幼儿园与家长学校在各个阶段所要开展的各项教育活动以及家长委员会在其中发挥的作用和应承担的任务。

3、管理好家长学校，一起商讨家长学校授课内容，密切幼儿园与家庭的联系，咨询并参与幼儿园的管理。

4、每学年参与审议幼儿园工作计划和各项活动计划，并提出合理化建议。

5、商讨改善幼儿园办园条件，提高保教质量，为促进幼儿体智德美全面发展出谋献策。

6、负责组织家长了解检查幼儿生活、点心开支情况和保健工作状况，并提出改进工作的意见。

7、积极调节家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与教师之间的人际关系。

8、20xx年11月份和20xx年4月份各班对家长实行开放日，密切增进双方的相互了解和支持。

二、家长工学校工作

1、家长学校学员按年段编班统一登记造册，定期授课，及时点名，统计参加人数。及时反馈教学效果。

2、办好家教专栏，及时向家长宣传幼教改革信息，宣传科学保育教育幼儿

的知识，共同担负教育幼儿的任务，每学年出专刊六期。

3、结合“六一”、“元旦”等节日，邀请家长来园与孩子、教师共同联欢，增进相互间的感情。

4、本学年家长学校授课主要内容：

(1)家长应如何为孩子入学做准备。

(2)与新生家长的一次交流。

(3)在家庭教育中享受快乐。

(4)新时期如何做家长

(5)如何培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。

三、班级家长工作

1、各班教师通过家访，了解幼儿家庭教育状况，有目的地向家长宣传保教

知识。

2、每月做好幼儿评估手册，及时向家长汇报幼儿在园各方面情况，并做好

反馈记录。

3、办好班级家教专栏，每月出一期形式多样、内容丰富的小专栏，向家长

宣传幼教信息、保教知识。

4、每学期召开两次班级家长会，互相交流，了解情况，沟通教师与家长之

间的关系。

5、做好家访记录，每学年人均一次家访，做好家园联系反馈册。

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社会密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，

共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，帮助家长提高家教水平。

二、工作目标：

1.贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道,保持家园一致，

使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。

2.努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲

密度和融洽度。

3.结合本班家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰

富活动内容与参与方式，办好家长学校。

4.增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务

水平。

三、具体措施：

1.通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对

每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

2.通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，家长园

地等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家

长树立符合时势的家教观。

3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长开放活动，

让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作

给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。

4.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆六一等游戏活动，家园共同

参与活动，增进了家园之间的情感交流。

5．家园共育是大教育观的体现，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是我国

当今幼教改革与发展的趋势，加强家庭教育的研究，不断探索家园共育的新途径、

新策略，是我班今后工作必须继续研究和探索的问题。我们将不断完善、不

断创新，使工作更上一个台阶，从而促进幼儿、教师、家长的共同发展、共同提高。

6.做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，

把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。

人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。

7．家长是幼儿园形象的维护者、幼儿园品牌的宣传者，家长学校应真实、

客观、公正、全面地做好家庭指导工作，办社会、家长满意的学校，为进一步提

升幼儿园品牌而努力。

一、情况分析：

随着教育观日益深入人心，幼儿园教育与家庭教育相互支持与配合已成为教

师们的共识。家庭教育对幼儿起着举足轻重的作用，家长对幼儿的教育、自身言

行的影响对幼儿的健康成长有着不容忽视的力量；家长之间、家园之间的互动对

于幼儿园管理及教育教学起着重要的作用，它不仅有利于幼儿园保教质量的提高，并使每位幼儿在良好的家园环境中和谐、主动、健康成长。

如今，我们常规的家长工作渠道和途径已基本建立，老师心中都明白家长工

作重要性，但是在具体操作时缺乏深入的思考，更多依赖于学校，主动性不够，

在指导家长工作时方式、方法单一，对不同层次家长的指导深度不够，对家长的

需求了解不够，在运用家长资源上教师还缺乏影响力，有怕求家长、怕家长拒绝

的思想。因而家长未能真正走进学校，不能自觉主动地关心学校的发展。

本学期在原有的基础上，要发挥老师的积极主动性，创设良好的环境，搭建

互动的平台，开辟形式多样的家园联系、开展小型多样的家园同乐活动，为家长

提供学习、互动机会，密切家长与孩子、家长与老师、家长与家长之间的关系。

二、工作目标：

1.、明确家长工作是幼儿园发展不可缺的合作伙伴的前提下，端正教师指导

不同家长工作的思想理念，提高指导能力。

2、.利用多种有效的方式，吸引家长走进学校，共同参与教育，关注孩子的

成长。3、.让家长在学习过程中逐渐建立关心幼儿园发展的自觉行为。

三、具体措施：

1、加强学习自培，提升指导能力。

(1)、学习《家庭教育指导工作大纲》及《为了孩子》、《幼儿教育》等杂

志上的家教指导文章，开展“现代家庭教育应该关注什么？如何运用已有的家庭

资源对孩子进行教育？的研讨活动，使教师和家长进一步明确教育目标，从而能

在工作中运用恰当方法。

(2).完善家访、家长学校、幼儿成长档案、家长会、家委会、家园小报等各项家教工作制度。

2.拓展指导模式，和谐家园教育。

(1).丰富家长学校指导内容。针对外地幼儿多，家长文化低对幼儿期望值高的思想，进行如何以身作则摆正教育重心讲座、开展“爸爸、妈妈育儿心得”交流等活动；针对幼儿年龄层次不同，开展“小班幼儿生活适应注意点”、“中班幼儿家庭环境创设”、“大班幼儿良好学习习惯培养”等家长学校讲座，以专题讨论、案例辨析、材料发放等多种形式开展指导，吸引家长走进学校.

(2).开展家长服务需求调查。根据不同家长的需求开设服务项目。为体质较差的幼儿提供特殊儿童营养餐。

(3)、设立定期园长咨询日。

(4)..举行形式多样的亲子活动，加强家园间的沟通，增进亲子间的情感，营造亲子共学氛围。

四、具体安排

九月份：

1．各班召开家长会。

2、制定家委会、家长工作计划。

3．推荐落实好园级、班级家委会名单。

4、建立园长咨询日，召开园级家委会会议。

5．发放九月份家园小报。

十月份：

1．各班召开家委会会议。

2．中大班年级组进行“重阳节与祖辈同乐活动“。

3.小班组向家长开放半日活动。

4.组织秋游活动。

十一月份：

1．召开园级家长委员会会议。

2．亲子一日游活动。（社会实践活动）.

3．召开班级家长会。

4.完成家园小报发放工作。

5．组织“爸爸、妈妈育儿心得”交流活动。

6．中班组向家长开放半日活动。。

十二月份：

1．迎新“亲子同台表演”

2．召开班级家委会会议。

3．大班组向家长开放半日活动。

4．各班家长工作小结。

一、指导思想：

严格遵循《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相

互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”以及“家

庭是幼儿园重要的合作伙伴”等理念，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力，树立“服务第一、质量至上”的观念，帮助家长树立正

确的早教意识，与幼儿园形成教育合力，让幼儿在渗透着良好教育的环境下茁壮

成长。来源:免费

二、工作目标：

1、进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，成立家委会，不断完善

家长工作的管理体系。

2、注重教师的自我提高，增强服务意识，培养一支热爱事业、热爱幼儿、

乐于探索和钻研、有较强家庭教育指导能力的教师队伍。

3、充分挖掘、整合、利用社区资源，创建幼儿园、家庭、社区教育一体化

的育人环境，对幼儿实施全面的启蒙的教育。

三、工作内容：

1、继续开展家庭教育指导，以人为本，扎扎实实地做好家长服务、指导工作，形成教育合力，更有效的促进幼儿健康、和谐地发展。

2、做好家长角色的转变工作，家长不再是教育的旁观者，家长与教师不再

是教育与被教育者的关系，而应是平等的合作关系。

3、创建幼儿园、家庭、社区教育一体化的育人环境。充分挖掘幼儿园、家庭、社区的一切教育资源，对幼儿实施全面的启蒙的教育。

四、具体措施：

1、完善家长工作体系，建立一支以行政为牵头，班主任为组织者，家长为

参与者的家长工作队伍。完善家长委员会制度，充分发挥教师的组织牵头和好家

长的示范带头辐射作用，确保家长委员会发挥应有的作用。

2、注重教师的自我提高。首先，教师要不断更新教育观念，树立大教育观，进一步充实有关幼儿发展与教育方面的知识，掌握更多适宜有效的教育策略和方法。其次，要学习家教方面的知识，提高与家长沟通的能力，能够与不同文化水平、不同教育素养、不同性格特点的家长沟通交流。第三，教师要放下“师道尊严”的架子，虚心向家长学习，从家长处获得宝贵的知识、经验和科学育儿的方法。

3、确保家园联系畅通，充分发挥家长园地、家教专栏、家园联系册、班级

网页、家长开放日、亲子活动、家长助教等多种家园联系途径的作用，注重家长

工作的实效性。

（1）家长开放日活动。

家长开放日活动是我园的老传统，通过这一活动，可以帮助家长及时了解幼

儿园教育，了解幼儿在园发展情况，理解教师的工作，有利于形成教育合力，提

高教育质量。本学期将组织一次家长开放日活动，以增加家园了解，促进家园合作。

（2）家长助教活动。

组织家长参与幼儿园教育，是家园共育的重要方式。我们不能让家长做旁观者，而是鼓励参与，发挥家长这一重要教育资源的作用。家长参与的方式是多种

多样的。如请各行各业、有才能和特长的家长，到园里来当"老师"，讲述、表演

自己所在行业的有趣的事情，这样不但让幼儿开阔了视野，也扩充了见闻。这样

教师在引导家长参与活动过程中，不仅从家长处获得了有关教育物质资源方面的

支持，而且也使家长在参与过程中，学会了如何引导幼儿主动学习。家长的参与

还提高了幼儿学习与探索的积极性，丰富了幼儿园的教育活动，

（3）亲子活动。

为了给家长增进亲子关系，增加亲子合作共处的机会，本学期，我园将在新

年到来之际举行一次大型的亲子游园会，在幼儿与家长共同游戏的过程中，促进

父母与孩子之间的情感交流，使孩子的心理获得安全的满足，心智的发展与人格

的建构获得有效的保障，并让家庭成员之间充满平等、尊重、关爱的氛围和气息，实现家园共育，和谐发展。

（4）家园联系册

家园联系册为我们架起了幼儿园与家庭的一座桥梁，透过一月一读的教师评价、教师评语就可把孩子的点滴进步传达给家长，是家园联系的一种有效手段。

本学期，我们要求教师确立了正确的儿童观，做到全面了解和熟悉幼儿，怀着一

颗爱心去发现孩子的优点，用心去写，以自己坦露的心迹来感染家长，鼓励孩子，激起他们强烈的进取心，鼓起他们心中理想的风帆。

（5）学校、班级网页

随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，

获取知识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、交流、沟通已成为人们

获取知识、提高素质的有效手段。我园将继续鼓励教师充分发挥因特网的作用，

和家长共同设立个人电子邮件信箱，通过发E－mail的形式，增进教师与家长相

互间的了解、支持和配合，教师可针对家长提出的问题，谈自己的看法和建议，

或者从网上下载相关的教育经验文章，发送给家长，也可以在网上通过发表家长

科学育儿经验来进行沟通与交流，做到“家长教育家长”，真正实现家园之间的

互动。

4、转变家长在幼儿园教育工作中的角色

新《纲要》倡导幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合，家长的角

色定位也由此发生了根本的变化。在现代教育中，家长不再是教育的旁观者，家

长与教师不再是教育与被教育者的关系，家长是教育的指导者、支持者、参与者。我们要切实做好家长角色的转变工作，帮助家长树立正确的教育观念（儿童观、

发展观、亲子观、成才观等），使我园的保教质量再上一个新台阶。

5、以现有的苏州市课题“社区教育资源的开发利用”为依托，充分挖掘幼

儿园、家庭、社区的一切教育资源，创设幼儿园、家庭、社区教育一体化的育人

环境，促进幼儿富有个性的发展。

6、不断完善教师家长工作的考评方法，以《幼儿园教师考核细则》为准绳，我们将从要求教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级

家长工作采取行政考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核

相结合的方法，全面衡量教师家长工作的内涵。

五、具体安排：

九月份：

1、各班制定本学期家长工作的目标与具体内容。

2、新生家访活动，了解班内幼儿基本情况。

3、成立新一届家委会，召开第一次会议。

4、出好新学年第一期家教专栏

十月份：

1、各班更新班级网页，提高网页的实用性。

2、我为孩子做玩具（请家长设计制作一些自制玩具的题材和内容，丰富孩

子们的活动内容。

3、出好第二期家教专栏。

4、组织家长进行一次家教知识答卷练习。

十一月份：

1、举行家长开放日活动,家长填写半日活动情况表。

2、出好第三期家教专栏。

3、完善、更新幼儿园家教专栏网页。

4、各班召开家长会。

十二月份：

1、举行庆祝元旦大型亲子游园会。

2、出好第四期家教专栏

一月份：

1、填写本学期家长问卷并进行情况汇总。

2、出好第五期家教专栏。

3、评比好家长，撰写家教心得，举办教育沙龙。

家园沟通，是指教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分

担教育责任。针对这些，我们把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较

好的效果：

1、切实做好常规性的家长工作。

为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间

主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面

形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的《家园联系本》

也是我们与家长进行沟通的桥梁，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的

成长，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家

长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让

家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

2、积极争取家长资源，丰富主题活动。

每个主题活动即将开展，我们通过家园栏及时向家长介绍主题活动的目标和

一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《走进春天》中，班里好多家长都带孩子共同寻找了春天的秘密、从家带来了蚕宝宝的饲养记录；在《我爱家乡》中请家长帮助幼儿共同制作了高楼、收集各种车子的照片……随着主题的开展，在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺

利有效的开展。

3、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。

我们开展了“庆祝六一”亲子活动，通过我们的热情邀请，全体家长参与了

此次活动，家长和孩子一起随着热烈欢快的乐曲跳韵律操、玩猜谜语、做手工等

游戏，每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，家长们都说，

时间过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，还加深了与

孩子之间的感情。

4、充分发挥家园栏优势，交流沟通的作用。

一学期以来，我们坚持定时更新家园栏内容，每周在家园栏公布教学活动计划，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，使家园联系更加快捷、频繁。

家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

一、指导思想

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，也是有效地开展班务工作的重要保证。我班本学期以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，以东胜区蒙古族幼儿园

工作计划为依据，结合本班实际情况的基础上，认真落实家长学校的工作计划。

二、工作目标

（一）使家长了解我班本学期的工作计划和要求以及本学期的工作安排情况

和幼儿发展状况。

（二）与家庭建立密切联系，经常相互沟通情况，达到配合一致的教育幼儿

目的。

（三）增进亲子间的情感。

（四）提高家长的意识，宣传先进的育儿理念。

三、具体实施措施

（一）通过家长会、家园联系栏及家长学校等向家长通报幼儿园的工作计划、要求，宣传科学保育和教育幼儿的知识、经验。

（二）通过形式多样的家长开放日活动和亲子日活动，让家长了解自己孩子

在集体中的表现，知道幼儿的需要，调整自己对幼儿的学习态度的工作；促进亲

子之间心灵的沟通，体验亲子游戏的乐趣。

（三）通过个别形式的家园交流，让家长及时、经常地了解到自己孩子在幼

儿园的近期情况和表现。

（四）利用通讯手段联系，如打电话、发短信和上网等手段与家长交流，促

进家长对幼儿的了解和教育。

在幼儿园工作计划中，家长工作计划已是重要内容。共同教育好幼儿，使幼

儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教育。幼儿老师必须使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进

行教育。为了共同的教育目标，新年度制定出了幼儿园家长工作计划：

一、指导思想：

《幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学

相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办

园声誉，办好家长满意的幼儿教育。

二、工作目标：

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的

亲密度和融洽度。

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的'参与度，

丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服

务水平。

三、具体措施：

（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境

新的课程互换新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过

去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组

成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将

家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼

儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成

育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把

家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实

帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情

绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得

广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平

等合作的家园共育新天地。

（二）注重家长工作的实效性

家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多

地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与

的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层

次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提

高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。

（三）善于做个别家长工作

由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水

平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿

一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教

师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上

的问题，有针对性地开展个别化家长工作。

（四）发挥家委会的桥梁作用

要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教

育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时

反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评

议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等

方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。

（五）开辟家园合作的有效途径

1、办好家长学校

幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家

教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，

只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长

学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期，我

园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地

开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自理能

力的培养、卫生保健知识。

2、家长开放日活动

家长开放日活动是幼儿园的常见活动，家长通过观摩可以从中具体了解幼儿

园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发

展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显

示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育

孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教

养方法、技能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动

看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与

同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横

向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。

3、家长进课堂

探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们要求

教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长的特点，邀请某

些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源

不断地注入到幼儿园教育工作中。

4、家长园地

本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据

班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互

动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出

各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张

贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。

5、网络长联系、家园路路通

随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，

获取知识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、交流、沟通已成为人们

获取知识、提高素质的有效手段。我园将鼓励教师和家长共同设博客、邮件信箱，通过网页，让更多的人了解幼儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息

或在网上与幼儿园进行交流。其次，用好家园路路通，及时发布信息，真正实现

家园互动。期末将对各班家园互动情况进行检查，检查情况纳入班级工作考核。

（六）不断完善教师家长工作的考评方法。

以《幼儿园教师月份工作考核细则》为标准，我们将从要求教师家长工作的

量化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级家长工作采取园长室考核、自

我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量教师家长工作的内涵。

一、指导思想

认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。

二、工作要点

1、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会的作用。

2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

3、做好网络论坛工作。

4、定期召开家长会，每次都制定一个主题，请家长共同讨论。

三、工作措施

1、家长委员会管理扎实有效。本学期，我班将在上学期的基础上进一步成立家长委员会，召开班级家委会，进一步加强与委员们的联系，及时反馈家教信息，收集并反映家长对班级工作的建议和意见，协调并参与班级管理，进一步提高管理的实效。

2、采用多种形式，丰富家长学校的活动。

①、本学期初，根据班级工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。

②、按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

③、对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。

④、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文。

3、抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水平。

①、每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，

形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

②、本学期，我们将通过每月一次的家长会组织家长学习有关专题内容，使

家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际

出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

我们将根据所做的计划，协调班级两位老师把家长工作做的更好！