《祖父的园子》读后感优秀作文10篇
《祖父的园子》读后感优秀作文10篇《祖父的园子》这篇文章表现了亲近自然景物，亲近小生命的幸福与快乐，寄托了对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。下面是橙子为大家整理的《祖父的园子》读后感优秀作文10篇，以供大家参考借鉴!
《祖父的园子》读后感范文一
要写读后感，还得从这篇充满了童趣的课文说起!
前面几段都是描述花园里面的景物，并非只是爱屋及乌地写几样，而是全景式地介绍了花园里的各种东西，连小虫子都写的生动细致。后面一直到文章的结束，写的都是作者和她祖父在花园里面的事。为读者完整地勾勒出了一个淘气、可爱的小女孩和一个勤劳、慈爱的老人的形象。
整篇文章，作者的笔风没有改过，都是站在孩子的角度，用富有孩子气的语言写的。我想作者写的时候他的心一定是又回到了她的童年，回到了祖父的那个美丽的院子里面。她的心中一定是快活的、自由自在的。要不然，怎么能将孩子的天真幼稚写的这般传神!之所以前面的描写那么细致，是因为作者写的凝神啦，忘掉了一切，只听见那杂乱而悦耳的虫鸣鸟叫，脑海里浮现的全是花园里色彩斑斓树木蝶虫。她又回到了她童年的花园里面!特别是第4、5、13自然段，仿佛说的就是昨天发生的事。还有最后一段，与《牧童》是有异曲同工之妙的。假设将文章交给一个不知情的人看，骗他说是个孩子写的，说不定他也信呢!
总体来说，这篇文章写的很散，但每段都读着很舒服，幽默风趣，让人会心一笑，又顺其自然地落了笔。
读到这里，我们应该感觉到这就是有名的肖红女士的文章了吧!我想再说说为什么我这么喜欢读这篇文章。那是因为这篇文章让我也回忆起了我的多彩童年，快乐的时光，无忧无虑的生活。读着读着，我只看见几个字与一幅画卷，画里面是作者在花园里玩耍，我也在玩耍。分别在画的左右，落着几个字：和谐、童真!
《祖父的园子》读后感范文二
童年就像是一只小鸟，转眼将飞过眼前。回首童年的点点滴滴，总会引起人们的无限感慨与唏嘘，那些货欢乐或悲伤的过往都是我们人生中的宝贵财富。在《祖父的园子》中，作者萧红就写着童年时代，她与祖父的美好时光。作者写经常和祖父去后园玩，并且还说绝对不是那房子里的狭窄世界，而是宽广的，人和天地一起。一到后园，作者就像没了对象似的，奔了出去，好像有人等她似的，飞快地向前跑。并写出了他对后园的喜爱:若不是把全身的力量跳尽了，祖父怕我累了，想招呼住我，那是不可能的，反而他越招呼，我越不听话。
作者当时是那么天真烂漫啊，如果认真品味这些句子，我的眼前就会浮现出一个扎着辫子，穿着一条红色的小裙子的姑娘。她正咧着嘴，开心的啃着黄瓜，在玉米地里捉蚂蚱……一切都是无邪的纯净在我的家乡中，也有这么一个园子，每年回到老家，总是随手把行李一扔，直奔它的怀抱里。
外公的园子，就如作者萧红心中的“父亲的园子”一样，它是我
儿时的乐园。虽然普通，但童年的我总是能在里面找到无穷无尽的快乐。
《祖父的园子》读后感范文三
说实话，看完这本书，我第一印象中只留下四个字：封建迷信。在这本书里，有各种各样的奇怪做法——有给人叫魂的，有给人跳大神的，有请胡仙的，有闹鬼神的，也还有抽帖的。不得不说，封建迷信思想充斥了整本书，那个年代似乎离我太遥远了。
但当我再次翻看这本书时，它却带给我一种熟悉感，因为里面有很多个片段是我曾经学过的。像《祖父的园子》这篇，当时还未全部理解的内容，现在看完整篇，便厘清了前因后果，一种“读懂了”的满足感油然而生。我终于知道萧红为什么要取题为“祖父的园子”，她是想以此来怀念她的祖父。因为在她不安分的童年里，唯有祖父对她最宠爱，祖父带给她更多美好的回忆。
这部萧红写的自传体小说，生动地描述了旧时代那种地主家庭的生活，也真实地展现了当时穷富人的强烈对比。就因为当时是地主制的生活环境，有些人根本不拿人当人，有人意外死亡，知道的人“哦”一声就过去了;来了乞丐想讨点东西吃吃，却会被主人家放狗咬，一旁的人也是袖手旁观、漠不关心，令人心寒!
这本书中也讲了许多萧红的童年趣事，本是一些普通的小事，但在她笔下却显得那么有声有色。同样是写玩耍，她能写出孩子最纯真的童趣;同样是写景物，她能写出那份灵气儿。这里面的一个个人物，不论是刚出生的婴儿，还是90多岁的老人，各个刻画得活灵活现，
仿佛身边就能找到相似的人。书中写的一些生活常事，仿佛能让我联想起自己的生活片段。读着读着，我离这本书的距离越来越近……
《祖父的园子》读后感范文四
前几天，我学了《祖父的园子》这一课，读完后，我多么羡慕祖父园子里的植物和祖父的小孙女。
《祖父的园子》讲的是作者童年时，祖父家有一个大花园。花园十分漂亮，有各种花儿和蝴蝶，作者十分喜欢它，因为它带给了作者快乐。她在花园里想干什么就干什么，植物想开一朵花也行，若不愿意，一朵花也不开。总之，在这园子里花儿、草儿、女孩儿……全是自由的，而这一切都来源于祖父对小孙女的爱。
这篇文章里最令人羡慕的地方就是园子里，大自然的美和植物自由了。倭瓜想爬上架，爬上房，没有人管它。黄瓜愿开一朵花，愿结一个瓜，也没有人管。玉米想长多高就长多高，它说想长到天上去，也没有人管……它们在祖父的园子里是多么惬意。女孩儿也一样，在祖父的园子里就算把谷子当狗尾草割掉也没事儿，祖父是多么爱她。而我们呢?天天作业多得很，做事有一点不对就会遭到指责，我们一点儿自由也没有。
作业负担只是语文、英语之类的都够受了，还有科学作业，成天都不能出去玩儿。周末，只要我爸爸一说出去玩儿，我就立刻拒绝了，因为还有作业等着我做呢，我多么想出去痛痛快快的玩儿啊!
学完这篇课文后，我想，作者那时候那么自由、快乐，后来也不照样当了作家?世上没有那个上小学时死记硬背的学生能成为世界上
知名的科学家。所以，请大人、老师们给我们一点自由，让我们一起去亲近大自然，给我们一个快乐的童年吧!
《祖父的园子》读后感范文五
《祖父的园子》这篇课文写的是作者童年里在祖父园子的里发生的一些事。园子是作者童年的乐园，给了她自由，给了她快乐，所以这个园子在她心中，是那样美好，那样温馨，那样难以忘怀。祖父的慈爱与呵护，让作者的童年是那样自由快乐。
跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，这些都是童年的游戏，不是真正的劳作，纯属“胡闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，这些更是孩子们的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。给了她孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。
记得，我10岁那年的一个假期，爸爸妈妈把我送到了外婆家玩。外婆家有一大片菜地，菜地里种着各种蔬菜：青菜、白菜、卷心菜，还有玉米、花生、黄瓜……我们到外婆家时，花生已经成熟了，一天下午，天气很热。外婆说要带我们去摘花生。来到菜地，外婆说：“要把花生整株连根拨去，在再一颗颗的摘下来……”外婆的话还没说完，我就跑进了地里。两手抓住花生的茎藤，使劲往上一拨。“哗”地一
响，泥土顿时“飞”了一起。我也一屁股坐在地上，一阵烟土过后，我爬了起来，只是衣服上多了许多的土块。外婆看见了，大笑不止。我一个人嘟着嘴生气的看着他们……
现在的孩子也许比以前的人在物质上有着无可比拟的优越，但除此之外，什么都没有，没有好玩的园子，甚至连草坪找个玩玩都困难;没有朋友，日益发达的交通和越建越高的大楼把孩子们都隔绝开来了;没有那么和蔼可亲，放任自由的祖父，有的只是学不完的兴趣班，做不完的作业，唠叨不完的家长，看不完的电视，玩不完的游戏，真正这样畅快淋漓的游戏和童年他们永远都不能过到。
我希望童年可以一直存在。
《祖父的园子》读后感范文六
这一学期，让我感触最深的课文是是选自萧红的《呼兰河传》中的《祖父的园子》。这篇课文写的是作者萧红童年在祖父的园子里的物、事和祖父。园子足以是作者童年时侯的乐园，让她的童年充满自由、充满快乐，所以祖父的园子在作者心中是那么的美好，是那么的温馨，是那么的难以忘怀，而祖父的慈爱与呵护，更让作者的童年充满自由、快乐。
课文重点写了小萧红在园子里自由自在、无拘无束、无忧无虑的快乐童年生活，跟着祖父在园中种花种、拔谷子、铲地、浇水……其实这些都只是孩童的玩耍，而不是劳动，是“乱闹”，还有摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱，更是小孩的游戏。玩累了，就在园子的阴凉处睡下。让作者感到快乐的，不止是祖父的园子，还是慈爱的祖
父，他让小萧红有了自由，有了快乐，在祖父的慈爱下，才有了小萧红儿时的自由、快乐、美好、幸福的童年。正因为作者心灵的自由，所以在她孩童的眼里，在她的笔下，园子里的一切都是自由的、快乐的。
文中小萧红的自由、快乐的生活，让我联想到小时候在老家的童年生活。有一天，我和表弟在家外的一条很浅的小溪旁扔石子玩，后来我举着一块很大的石头往溪里扔，虽然很费力，不过石头是成功扔进去了，但是我也摔进溪里了!我整个人跌进了小溪，幸好小溪的水很浅，只没到当时我的膝盖还低点，但是我还是成了“落汤鸡”。表弟看到我这副狼狈样，在一旁哈哈大笑，我嘀咕着从水中走上来，之后我们立刻回家让我把衣服换了，以免着凉。直到现在，我一想起这件事，就会捧腹大笑。
现在我们也许比以前的人在物质上有着无可比拟的优越，但除此之外，几乎什么都没有——没有文中的园子，捉些昆虫玩玩都很困难，日益先进的交通工具和高楼大厦都把孩子们隔开来了，没有和蔼可亲的祖父、放任自由的祖父，有的都只是学不完的兴趣班、辅导、补习和唠叨不完的家长。我们的娱乐都只是看不完的动画片，打不完的电子游戏……没有真正愉快的游戏。
童年并不需要什么，只需要自由，还有快乐。不然，就算有在幸福的家庭，也不会有多快乐。童年里最重要的人不是爸爸，也不是妈妈，而是自由，不然，谁都不会快乐，因为每个人都需要自由!自由，才会快乐!
请给予我们自由的童年，我们需要自由的童年，大家都需要自由的童年!自由的童年，才会使我们有个快乐的童年!
《祖父的园子》读后感范文七
昨天，我们学习了萧红的文章《祖父的园子》，读着清新活泼的文字，我总有一种似曾相识的感觉。
虽然作者萧红的一生非常坎坷，但是那段在祖父园子里度过的童年时光是那么的美好快乐，令人向往，令人心动。她笔下流淌的童年时光都是自由的，你看：“一切都活了，要做什么就做什么，要怎么样就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎话，愿意开一谎话。愿意结一个瓜，就结一个瓜。玉米愿意长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。”
认真地品味这些句子，我的眼前就会浮现出一个扎着一个小辫，穿着一条红色的小裙子的小姑娘。她正咧着嘴，开心地在倭瓜棚里捉迷藏，在黄瓜架“吭哧吭哧“地啃黄瓜，在玉米地里捉蚂蚱……一切都是自然的状态，一切都是无邪的纯净。
在我的童年生活中，也有这么一个园子。外公家后面的那一片园子，每年回老家，我总是随手把行李一扔，直奔它的怀抱。
初春，刚刚下过一场春雨，园子里的一切都焕然一新。一阵微风吹过，那些绿色的小生命轻轻地抖掉身上的雨水，挺直了身子，显得更加精神了。雨水渗入泥土，泥土散发出一股幽香，令人心旷神怡。蝴蝶、蜜蜂纷纷趁着大好心情，跳上一支优美动人的舞蹈。
要问这时的我在干什么呢?“嘘，别出声”我正在捕捉一只活蹦
乱跳的蚂蚱。只见那只蚂蚱似乎玩累了，停在一片菜叶上一动不动，我见时机已经成熟，便猛地一下扑上去。“哦，真是太好了!”我抓着它满园子乱跑。
夏天，我最喜欢的就是园子里的瓜棚。我和小伙伴们经常在园子里游戏、打闹。玩累了，就拿遮阳帽往后脑勺下一垫，躺在瓜棚下，翘起二郎腿，一边采个黄瓜美滋滋地啃起来，一边数数每棵黄瓜藤有几朵花。过会儿，我见外公在瓜棚边睡着了，就在他的将军肚上画鬼脸，等他醒来发现，我早已逃得无影无踪。园子里留下外公呵呵的笑声。
外公的园子，就如萧红心中的“祖父的园子”一样，它是我幼时的游乐场。它虽普通，但童年的我总能在里面找到无穷无尽的欢乐。
《祖父的园子》读后感范文八
《祖父的园子》这篇文章作者是萧红，她的原名叫张乃莹。文章写了她年幼时在祖父花园里的一些事情，看起来写得很散，但突出了其中心---自由。在祖父的园子里，可以不受一点拘束。文章用最简朴且童真的语言写出了一些顽皮的事。
刚开始读的时候，我感觉写得太散了，有些地方重复啰嗦，比如第17自然段中的一些句子：“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。”我觉得很奇怪，这么啰嗦的语言它究竟好在哪里呢?我又反复读了几遍，渐渐地，发现前面有一句话：“要怎么样，就怎么样，要干什么就干什么。一切都活了。一切都自由了。”这段
话概括了整篇文章，也点明了中心。再反复读这些句子，突然感到那些黄瓜啊，玉米啊，一切真的就是那样的自由，我觉得，是作者心里感觉自由自在，才看什么都是自由自在的。我好像也跑到祖父的园子里去了，这是一个多么自由幸福的花园啊!那些漏洞就在不经意间溜走了。
我最喜欢4-13自然段。最能体现出那种不受拘束的，就是“我跑到屋里，拿了一个谷穗，远远地抛给祖父。”看起来作者对祖父是不礼貌的，但就是这种不礼貌才体现了与祖父之间的亲密，也看出祖父对作者很宽容，读到这里，我不由想到我在爷爷面前也是很放肆的，我感受到作者在这里是多么自由自在啊!
这篇文章使我懂得了其实用简朴、天真的语言也可以写出好文章!
《祖父的园子》读后感范文九
今天，我们学习了一篇课文，题目叫做：《祖父的园子》。学完这篇课文，我感受颇深。
这篇课文主要讲：“我”家有一个大花园，这花园里什么都有。这花园原来是果园。每天，祖父干什么，“我”就干什么，由于“我”铲地，把狗尾草留到了地里，而祖父教“我”分辨了谷子和狗尾草。而“我”心不在焉的听完后，就去玩别的了。在“我”的眼里，什么都是活的。我在这自由的地方，度过了“我”的童年。
童年，的确是无忧无虑的、天真可爱的。作者在祖父的园子中度过了童年，而这也是给作者留下深刻印象的、是快乐的。在作者的眼里，什么都是活的，这是为什么?因为作者在园子中觉得很快乐，所
以认为园子里的一切都是快乐的、美好的;在作者的眼里，什么都是自由自在的，这是为什么?因为作者在园子中很自由自在，愿意怎么样就怎么样，所以认为园子里的一切都是自由自在、无忧无虑的;在作者眼里，童年是在她的记忆中最美好、最快乐的一段时光，这是为什么呢?因为作者在祖父的园子中是快乐的、自由的，而祖父对她也有着深深的爱，那种包容的爱。
是呀!在童年中我们一定有很多的有趣好玩的事情，把“不值”当成“不直”;把“洗面奶”当成“牛奶”;把“验铁”的“铁”当成“吸铁石”能够吸上的“铁”……这些虽然很幼稚、很天真，但是这些事情也为我们留下了深刻的印象。不是吗?所以，现在的小朋友们请珍惜你们的童年吧!
童年，如同海滩上五彩缤纷的贝壳，闪烁着，美丽着。《祖父的园子》，我也不会忘怀。
《祖父的园子》读后感范文十
童年永远是美妙的，而我也像文中的主人公萧红一样，总是闹出许多笑话……
有一次，我到乡下去挖笋，当时我偷懒而且没有锄头，就直接用脚用力的踢，“咔”的一声，春笋掉在了地上——终于被我踢断了。我看着外面的一层层粗糙的皮难看极了，就把最外面的一层皮给拉掉。结果拉掉一层，还有一层;又把它拉掉，又冒出来一层。我火极了，就不停的拉，还想：“你这个可恶的笋，我就不信我不能把你的皮给扒光!”结果我扒的更起劲了……就这样拉呀拉，到后来这棵大笋就
只剩下一点点的小笋根了，我哭笑不得，只好把手里的笋根给扔了。
又有一次，我拿着一根狗尾巴草，左看右看上看下看，始终觉得这是一根谷穗，妈妈看我盯着一根狗尾巴草，很好奇就问：“你看狗尾巴草干吗呀?”“我在想麦穗干嘛要种在马路边呢，难道农村的田地不够用了吗?”妈妈笑看着我：“这不是麦穗。”“这1000%是麦穗!”我一脸坚信的说道。妈妈依然笑看着我说：“那你就尝一下吧!”我想：“反正大米都是从这麦穗里面磨出来的，那尝一下应该也没关系的吧?”我低着头，生怕别人看到我，将信将疑地把一小点肥嘟嘟的“狗尾巴”给吃了下去。“呸呸呸……真苦，难吃极了!!”我一脸囧样的抬起头，嚷道，“老妈，你忽悠我，这个不好吃!!哪里逃，看我降龙十‘巴掌’!!”当我抬起头，大叫着时，谁知妈妈已经跑远了，还说：“你肯定追不上我!”最后我和妈妈在笑声中累地坐在地上。
童年的生活真有趣啊!难忘的童年!!美妙的童年!
五年级优秀读后感作文500字5篇
五年级优秀读后感作文500字5篇 【导语】读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。以下是WTT为大家整理的内容，欢迎阅读参考。 一个少女到悬崖上采花，掉进了峡谷。她出现在一个叫根鸟的少年的梦里。根鸟出发了，一飞冲天，去寻找自己的梦。荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇......一个个场景奇异而玄妙，一次次经历惊险而又刺激，根鸟成长在现实与梦幻之间，他决定以梦为马，度过他的成长阶段。恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执著、一往无前，他在痛苦中品尝着快乐。 我看这本书时，我觉得这本书充满神秘感。到了最后一页时我很不理解：紫烟人呢?后来我想应该紫烟只是招呼他来这地方罢了。根鸟在路上还遇到过板金先生、和尚、“长脚”等人。我觉得板金先生的“病”好奇怪噢?居然18岁以后就不会做梦了。但是使我知道晚上不做梦很可怕，我渐渐觉得那家人好可伶呀!我渐渐觉得自己不是一般的幸福了。 我看到和尚那里时又觉得很神秘，总觉得那匹白马就是老和尚，哎!好伤脑细胞呀!当根鸟遇到“长脚”时，我觉得他很开朗，喜欢帮助人，但看到后面，想不到“长脚”是个坏人，专门骗人帮他挖矿，还不给钱!真坏!根鸟一路上遇到了两个女孩，可一个只能当朋友，另一个喜欢根鸟，但还是嫁给了她表哥。我觉得这梦有点奇怪，后来发现，根鸟妈妈呢?而且根鸟到了那地方时就有了回家的感觉。说不定那大峡谷是根鸟的妈妈当年要去的地方，可能就是大峡谷。不过那几只白鹰应该不是真的吧?反正这是一部迷人的、梦幻般的小说，它让人在梦幻中游走，在真实中体验人生。 假期里，我花了两天的时间把《与爱同行》这本书仔仔细细地看完了。这本书是浙*少年爱国主义读书教育活动指导委员会编的。看完了整本书，我觉得我生活在一个充满爱的社会里，感觉我们这一代的儿童真是又快乐又幸福！ 父母的爱是无私的，我们小的时候享受着他们的爱，长大以后我一定要回报他们，
【小学三年级】小学三年级读后感作文300字(六篇)
小学三年级读后感作文300字（六篇） 【本文概要】读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。以下是本文整理的《小学三年级读后感作文300字（六篇）》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级读后感作文300字今天，我看了一篇寓言故事叫做：《照猫画虎》。里面讲，明末年间，登州府蓬莱城有一个很出名的画家，他特别喜欢水浒的故事，经常画梁山好汉，这一年他得了一次重病，临死前画了梁山一百零七个好汉，只剩下武松没画，可是，武松打虎，他又不了解老虎，所以拖到最后。 他去世之前，把徒儿叫到自己面前说：“徒儿，我还有武松打虎没画，你在我死后，去后山找到老虎，看仔细了再动笔。”他说完便断气了。 徒儿听完是师父的祝福，带上干粮和防身武器去后山找老虎，可是他找了好多天还是没找到老虎，有些灰心丧气。这一天，他遇见了一个小和尚，说明来意。小和尚哈哈大笑的说：说明这有什么难的，你去找个猫嘛，它们都一样。 徒儿说：“猫太小了。”
小和尚说：“画大点就行了，你照猫画虎，准成。” 于是，和尚就回家找来一只大黄猫，把猫画了下来。 画成了一幅武松打虎的图，一百零八个好汉就完成了。有个文人看了说：”佳作名画，一百单八将个个英雄。唯有武二郎，误把黄猫作虎。“ 这个故事告诉我们：“做事不能敷衍行事，照猫画虎成了俗语，做事要深入实际才可以。 【篇二】小学三年级读后感作文300字《孔融让梨》这个故事是在我很小的时候妈妈讲给我听的，时间已经过去很久了，可是它却让我难以忘记。尊老爱幼是我们中华民族一代一代地流传下来的，可是又有几个人能做到呢？ 这个故事主要讲，有个小孩的名字叫孔融，每个人都说他非常聪明。有一天，孔融的母亲买了几个梨回家，母亲把梨端上桌时，母亲把、最甜的梨给了最小的孔融，可是孔融却不要，将这个的梨让给了哥哥，自己却吃小的。 这个故事让我刻骨铭心，也让我回忆了以前的种种事物。孔融毫不犹豫的把梨让给了哥哥。而我呢？每次都挑三拣四的。比如：妈妈买了一盘新鲜水果，我见了就欣喜若狂，都没有洗手就把水果一扫而空了。妈妈见了说：“你应该像孔融那样，别老是把我们当做空气。”而我呢？把妈妈的话当作了“耳旁风”。现在想想也有点后悔了。 每次坐公交车的时候，总有人站在那，站到腿发软，而我
2 祖父的园子课外阅读训练带答案解析
2 祖父的园子课外阅读训练带答案解析 一、部编版五年级下册语文课外阅读理解 1．课外阅读。 晏子使楚 春秋末期，齐国和楚国都是大国。 有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。 楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。 晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好赔着笑。 楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 （1）短文写了楚王三次侮辱晏子和齐国，分别是： ①________ ②________ ③________ （2）“只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。”对这句话的理解不正确的一项是( ) A.按照晏子的说法，只有访问“狗国”才钻狗洞。 B.如果他们让晏子从洞进去，就等于承认了楚国是“狗国”。 C.因为晏子的身材矮小，所以只好这样回答。 （3）文中多处写了人物的“笑”，请你选一选。 A.得意地笑 B.嘲笑 C.轻蔑地笑 D.无可奈何地笑 E.不怀好意地笑
《卖火柴的小女孩》读后感小学生优秀作文400字
《卖火柴的小女孩》读后感小学生优秀作文400字 我读了《卖火柴的小女孩》这篇19世纪丹麦作家安徒生写的童话故事后，觉得小女孩太可怜了，相比之下我是多么地幸福。接下来小编在这里给大家带来《卖火柴的小女孩》读后感，希望对你有所帮助! 《卖火柴的小女孩》读后感1 这篇童话主要讲的是一个小女孩在大年夜里还要在街头卖火柴，要是有一位好心人买了她的一跟火柴，也不会冻死在街头，在她临死前，怀着四个美好的愿望离开了。这也许是一种解脱，只有在另一个世界里，才会更幸福吧! 读了这篇童话，我哭了，痛恨那个残忍的社会。想起我现在的生活，觉得真是太幸福了。在家里，我有家人的疼爱与呵护;在我的生活中，真是一点也没有烦恼。在圣诞节的夜晚，那些富人们都兴高采烈得聚在家里欢度节日。有的围绕着圣诞树唱歌跳舞，有的坐在餐桌前尽情地吃着香喷喷的饭菜，有的孩子正依偎在爸爸妈妈的怀里，嬉笑撒娇。在欢度佳节的夜晚，又有谁会冒着寒冷走出家门去买火柴呢?可那个穷苦的小女孩，她光着头，穿着破衣服，在又冷又黑的大街上，仿佛在说：谁买我的火柴，请买我的火柴吧……。难道她不想在家里过节吗?难道她不想得到幸福吗?说实在的，她太想了，但是她却做不到。因为妈妈去世了，爸爸没有工作，只好靠她卖火柴挣几个钱来维持生活，她的命运实在是太悲惨了。 《卖火柴的小女孩》读后感2 今天，我读了丹麦著名作家安徒生写的《卖火柴的小女孩》这篇文章。读后，我深受感动，小女孩的悲惨遭遇深深打动了我。 这篇文章主要讲了一个孤独寂寞的小女孩，在大年夜去街上卖火柴。她光着脚，冷极了。但是她不敢回家，因为没有挣到钱，爸爸会打她的。所以小女孩坐在墙角里，五次擦燃火柴，来温暖一下自己。最后，她和已死去的奶奶一起飞向那没有痛苦的世界。 当我读到小女孩在大年夜还要去街上卖火柴，而且只能闻着烤鹅的香味，眼睁睁地看着别人吃，自己却在外面受冻、挨饿。我感动极了，想起自己，我的生活是多么快乐，多么幸福。在节日里，全家人在温暖的房间里围坐在一起，桌子上摆满了好吃的。可是，我却不好好珍惜这美好的时光。面对着各种美味佳肴，还经常挑食，嫌这个不好吃那个不好吃的，有时竟然还觉得自己命苦。当看完这个故事后，我才明白，原来自己生活在一个“蜜罐”里。和小女孩相比，我是多么幸福快乐，小女孩的命运是多么悲惨，不禁让人对她无比同情、怜悯。 我知道，在小女孩的幻想中，她渴望温暖、渴望食物，更加渴望能像其他的孩子一样得到快乐、幸福的生活以及家人的疼爱。她对美好生活的追求和向往是感人的。小女孩所渴望的，不正是我们现在孩子所拥有的吗?而我又怎样呢?乱花钱，不懂得珍惜，不够尊重父母…… 记得有一次，我去姥姥家吃饭，姥爷问我想吃什么。当时我正在看书，认为姥爷打扰了我。便冲他大发脾气。现在想想，姥爷对我是那么的疼爱，我不应该那样对待他，我真为当时的举动感到无比后悔、惭愧。我真是“身在福中不知福”呀!小女孩悲惨的命运时刻提醒着我，在这么优越的条件下，我有什么理由不好好努力学习，有什么理由不珍惜现在的幸福生活呢? 小女孩的故事深深打动了我，使我铭记在心。她时时激励着我，要珍惜现在的好时光，努力学习。 《卖火柴的小女孩》读后感3 在一个周末，我闲着没事。就一口气读完了《买火柴的小女孩》这篇童话，顿时，我的心一下子沉了下来。不知不觉，我已泪流满面，成了一个“泪人儿”，同情的泪水不断地往外流呀往外流...... 啊，这世界太不公平了!一个可怜的小女孩，她比我的年龄还要小呀!你充满各种美好的神奇的幻想;你应该有灿烂的童年，应该去上学，去游戏，去公园里玩耍;你应该有鹅黄的军
小学生优秀读后感范文400字大全
小学生优秀读后感文400字大全 以下是笔者为大家整理的关于小学生优秀读后感文400字大全的文章，供大家学习参考！ 小学生400字读后感 滥竽充数》讲一个意义很深的故事。南郭先生根本不会吹竽，却老是装模作样地混进齐宣王的吹竽队里。后来齐湣王继承王位，却喜欢吹竽手一个个地吹给他听，南郭先生觉得混不下去了，只好灰溜溜地逃跑了。 读了这个故事以后，我为南郭先生感到悲哀，如果南郭先生学会了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宫了呀?但是南郭先生却耍起了小聪明，靠骗人来赚钱，最后只能落荒而逃。这个道理我以前就没有体会到，还让自己做了一回“南郭先生”。 有一次我回家乡，姐姐叫我去钓鱼。我们就来到了小湖旁垂钓。这鱼可真难上钩，都老半天了还没动静。眼看姐姐钓的鱼越来越多了，我心里开始着急，便趁姐姐不注意，去市场买了一条鱼，我把鱼紧紧地钩在鱼嘴里，跑回去往湖里一放，装腔作势地喊着：“钓到了!钓到了!”姐姐过来看了看，对我说：“这不是你钓的。”我惊叫：“你怎么知道的
呢?”“这湖里氧气不足，养不出这么大的鱼。”我红着脸，走到一边笑去了。 通过这件事，使我明白了，做“南郭先生”是不长久的，只有真才实学，才能使自己立于不败之地 《小学生枕边书》的读后感这本书里有激励小学生的100个故事，每当我翻开这本书，便会津津有味地读了起来。这本书的名字叫《小学生枕边书》。“一篇故事，一个哲理;一种激励，一次成长;一份努力，一片蓝天。”这本书里有100篇短小精悍的励志小故事，也有数不胜数的大道理。如：《小乌龟的困惑》这短短的几句谈话就告诉我们：我们每个人的命运都掌握在自己手中，不要把希望寄予在别人身上，不管他是你的父母亲还是至爱亲朋。大树底下好乘凉，可树总有到的一天，依靠别人，也总有靠不住的一天。只有通过我们的奋斗拼博才能真正实现自己的理想。《骆驼和马》这一故事让我们知道：不要因为自己有些地方不如别人就懊恼沮丧。你所以为的短处也许正是你未来的长处。成不了高山上的青松，就做溪边的一棵小树;成不了溪边的小树，就做田间的小草。记住，总有一片属于你的天空。……书里面的勇气、友爱、责任、自信、坚持、乐观，一个也不能少。俗话说：三岁看大，七岁看老。小学时的教育将会影响孩子的一生。让我们一起专心致志地读完这个励志小故事吧，共同享受这温馨甜蜜而又意义非凡的时刻。同学们，你也有对
读后感范文
《亡羊补牢》读后感 “亡羊补牢”这则寓言是我这个学期刚学会的。 在这则语言中主要内容讲了：'在古时后，有一个人发现自己的羊圈破了一个大窟窿，丢了一只羊。他听到街坊的劝告，那是左耳进，右耳出的，第二天，他又丢了一只羊，后来他醒悟了，立刻去把羊圈补好了。 在平常的生活中，我们因为常常也会因为不听劝告，造成了损失。比如，在山上留下一根已经燃烧的火柴，就会全山被烧着了；因为冲红灯而造成交通事故等。我想起自己曾经不听妈妈的提醒而吃‘闭门羹’的事。那是我上二年的时候，妈妈经常去地里干活。为了能让我放学有家可归，妈妈经常让我把钥匙带上。可是有一天，我出门上学时，背后听到妈妈的提醒，还都不发觉自己没有带钥匙，把妈妈的话当作耳边风。放学回家，妈妈没有在家里，我只好呆在门口等妈妈回来，天渐渐黑了，我又寒冷，又饥饿。好不容易等到妈妈回来，才开了门，让我进了家里。 从那以后，我每天出门前都要很习惯地摸一摸脖子上有没有钥匙。妈妈再也没有批评我是‘马大哈’，‘冒失鬼’了。 学了这则寓言后，使我更加明白一个人做错了事情，只要听别人的劝告，并及时改正，就不算晚。
《假如给我三天光明》读后感范文 第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。这是生活无光、无声、无语的世界海伦?凯勒心中的奢望。 《假如给我三天光明》中的海伦?凯勒原来是位健康活泼的小女孩，在19个月大时，因一场急病导致失明、失聪和失语，从此小小的海伦?凯勒变得暴躁、任性和孤独。直到七岁，她在充满爱心与耐心、曾经接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师费尽心思的引导下，走出了黑暗与孤寂，感受到了语言的神秘，领悟出了知识的神奇。从此，海伦凯勒求知若渴，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的教育和帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。 看了这本书，我被被海伦?凯勒者的奋斗、乐观与勇气深深感动。她虽然是个盲聋人，却那么坚强。我反省了一下，我们无拘无束地生活在光明缤纷的世界，我们是否充分利用这天赋的五官和四肢去感受大自然的美丽和生活的美好了吗？是的，我们太幸运了，我们拥有美好的一切——健全的身体、良好的学习环境、优秀的老师……从今天起一定要抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值！
2020小学读后感作文评语
2020小学读后感作文评语 评语写作是班主任工作的重要组成部分，它琐碎而重复，稍不留心，就会流于老生常 谈的套路，成为一项出力不讨好的负担。以下是由为大家收集整理出来的小学读后感作文 评语，希望能够帮到大家。 小学读后感作文评语一 1 你的座右铭是: “ 礼貌是人类共处的金钥匙。” 诚然，你与同学相处多以礼相 待而融洽。但作为学生，老师希望你能喜欢上书!所以把这些话送给你: “ 书是一杯茶， 只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品 尝探索知识的乐趣。” 2 你把“ 失败乃成功之母” 作为你的座右铭，老师似乎看到了你暗暗努力的情景。确实，每一次的成功都与失败联结在一起。在文科方面你有很高的天赋，但你不得不放弃 兴趣面对你偏弱的理科，拼了命要使学科平衡，真是难为了你，尽管起起落落但老师真的 感动。希望暑假继续努力，同时开始锻炼身体以适应初三紧张的学习生活。 3 你的座右铭竟然是“ 三人行必有我师焉” 。不是自勉，而是自谦。一直的印象 中你是个很能吃苦的孩子，应该很听老师的话，但其中考试之后，你的作业本子写着你的 浮躁与不安，有时甚至应付了事。小结你语文学习，是否该反省点什么? 4 “ 美丽的开始是成功的一半。” 你的座右铭给人以美的享受，让我想起了每个 早上你摆放自行车的情景，那一刻的你最美丽，也让同学对你刮目相看。但作为学生，老 师希望你能喜欢上书!所以把这些话送给你: “ 书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。” 5 “ 做什么事都要靠自己。” 从你的座右铭中看出你少有依赖感。但你知道吗， 做人也是靠自己做出来的。你本质并不坏，只是喜好表现自己，这本来无可厚非，但作为 学生你应把精力放在学习，于学习活动中表现自己才能吸引老师同学的注意啊!老师知道 你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差。希望以后勤奋学习，把学习搞上去。 假期里我看了一本有趣的书——《安徒生童话选》.其中最吸引我的就是《丑小鸭》 的故事.这是一只处处受排挤,受嘲笑,受打击的鸭子.但是它却一直怀有一份美好的梦想, 因为这份美好的梦想,它在困难面前没有绝望,而是始终不屈地奋斗,终于成了一只美丽高 贵的白天鹅,它感到了幸福,感到了温暖.爱美之心,人皆有之,世界上,有谁不爱美外表美固 然重要,但是,心灵美更加重要.要是你品德美,智慧美,语言美,行动美,这才是世界上最美 的人.虽然外表美,但心灵不美,有些人,为了外表美,不惜一切代价,那是美吗有些人,虽然 长得丑,但是他努力,勤奋,善良,这是丑吗 一会儿后，班主任卢老师来了，他看到自己可爱的学生们在高兴地玩着，也非常高兴，脸上露出兴奋的笑容。看老师来了，同学们都站起来，大声说：“卢老师过年好!”“好
五年级语文下册《 祖父的园子》阅读理解练习题含答案
类文阅读-2 祖父的园子 呼兰河传（节选） 后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。 花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。 别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽（）下来用帽兜子（）着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。 祖父蹲在地上（）草，我就给他（）花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。 等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。 那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。 祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因
为，而是。 他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。 ——萧红《呼兰河传》 1.把表示动作的词语按顺序填入短文中合适的括号里。 拔戴盛脱 2.“二里路也怕闻得到的”是说闻得到，这里用了的手法。 3.根据上下文把短文横线上补充完整。 4.用“”画出两个描写笑的句子。 5.用自己的话概括短文讲了一件什么事？ 1.脱盛拔戴 2.玫瑰花的香味夸张 3.今年春天雨水大的缘故那花就顶在他的头上 4.画：就把我笑得哆嗦起来。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。 5.“我”在园子里给祖父戴花。 井里捞上来的“美食” 记得大门洞子东边那家是养猪的，一个大猪从前边走，一群小猪跟在后边。有一天一个小猪掉井里了，人们用抬土的筐子把小猪从井里吊了上来。吊上来，那小猪早已死了。井口旁边为了很多人看热闹，
2021《骆驼祥子》读后感小学生400字优秀作文
2021《骆驼祥子》读后感小学生400 字优秀作文 《骆驼祥子》读后感小学生400字优秀作文篇一 翻开书页，阅读片刻，沉思良久，我欣赏祥子的坚持，也为他经历的一切感到痛惜和无奈，《骆驼祥子》这本书揭露了社会的黑暗，将一个积极进取的人完全打垮的惨痛事实。 全书讲述了农村青年祥子在城里拉车，立志要买一辆属于自己的车，三年的努力换来了梦寐已久的车，却惨遭军阀和人性的践踏。军阀抢走了他的车，孙侦探偷光了他所有的积蓄。他反抗过，但还是失败了。被迫嫁给虎妞，用虎妞的积蓄买车，可是命运再次捉弄了他，很快又卖掉来料理虎妞丧事。 而小福子的离世让祥子彻底一蹶不振，丧失了对生活的信心，从积极进取的小伙子变成了自甘堕落的人。没有一个人自己会想要变成这样，那是什么?究竟是什么?是社会的腐败，沉沦，人性的丑恶，扭曲，揭露出来了当时社会的黑暗面，人可以随意侮辱他人的努力，坚持，人容易随意被打垮，放弃生命……
虽然我们并不生活在那个时代，但如今我们身边仍有种族歧视的状况，嘲笑别人梦想的状况……我们应该尊重每个人，尊重每个人的梦想，你不喜欢可以，但不要伤害他。 《骆驼祥子》读后感小学生400字优秀作文篇二 我们的生活有了希望才变得美好，有了希望，生活总是快乐的。但是你能感受不断希望而希望却不断落空的绝望的心情吗? 《骆驼祥子》描写了一位旧时代车夫祥子的生活，他善良、老实、淳朴。祥子年轻时到了城市里，他通过自己的努力拉车生活着，他虽然苦，但是他的心中充满了希望，所以他并不觉得生活的困苦，反而觉得生活是美好的。可是在旧社会的困苦与迫害中，祥子逐渐变得狡猾，好占小便宜，麻木潦倒，等待末日的到来。 《骆驼祥子》以一个人力车夫的生活映照了当时社会人们的生活，写出了当时旧社会人民抱有美好愿望，却愿望落空的绝望心情，批判了当时社会压迫人民的黑暗势力，反映了旧社会劳动人民的困苦与无奈。 在生活中我们充满希望，而通过不懈努力希望却落空的情况是我们不愿意看到与接受的。祥子抱有希望生活而在当时社会的压迫下，不断地致使愿望落空。读完全本小说，我们不仅仅对当
读后感作文评语大全
读后感作文评语大全 发布时间:2016-11-24 编辑:1101 手机版 《三国演义》读后感：这是一篇《三国演义》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们不仅活在生命的百年里，还要活在千年的历史中”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。 《狼牙山五壮士》读后感：这是一篇《狼牙山五壮士》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们应该努力学习，为将来做好准备，成为国家的栋梁”，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。 《瓦尔登湖》读后感：作者读过《瓦尔登湖》后的感受，“一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘”，《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。很喜欢这篇读后感，评价、感受和原文有机结合，语言优美，像一篇优美散文，太值得推荐了。 《总有一次流泪让我们瞬间长大》读后感：这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的读后感。作者用细致的语言讲述着感动的故事。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于文章结构不合理。 《如花》读后感：这是一篇摘自摘自1997《读者》的文章的读后感，先为我们简述概括了这篇的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中明白了生命如花，坚强而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充满内涵，情感真实自然。
《海伦·凯勒传》读后感：这篇读后感主要对海伦.凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描写，饱含了对海伦.凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定，也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。语言亲切自然，富有感染力。 《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒传》的读后感，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。 《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。 《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。 《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。 《繁星·春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。 《寄小读者》读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。 《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。
三国演义读后感小学生优秀作文
三国演义读后感小学生优秀作文《三国演义》是我国历史上第一部章回体长篇小说，这本小说讲述了从东汉末年到晋朝统一时期吴、蜀、魏三国之间的战斗和兴亡。下面是小编整理的几篇文章，希望你们喜欢 读《三国演义》有感400字： 寒假里，我读了班级必读书《三国演义》。虽然读完已有几天了，但那生动的故事情节和丰富的人物形象，却依然不时地在我脑海中浮现。 《三国演义》是我国历史上第一部章回体长篇小说，这本小说讲述了从东汉末年到晋朝统一时期吴、蜀、魏三国之间的战斗和兴亡。这篇小说由许多小故事组成，精彩的情节描写，使故事内容有虚有实，有紧有驰，扣人心弦。其中我最喜欢的故事有桃园三结义、三顾茅庐、火烧赤壁、空城计等。 《三国演义》里有许多历史名人，有义薄云天的关羽，有以仁得民心的刘备，有神机妙算的诸葛亮，有赤胆忠心的赵云等，真是多的数不胜数。他们个个都是值得我们敬佩的英雄人物。 在这众多人物之中，最让我敬佩的英雄当数诸葛亮，他不仅聪明过人，而且为人忠诚。他上知天文，下知地理，遇事机智冷静，他的空城计草船借箭三顾茅庐等故事不仅为世人代代相传，更是智慧的典范。 通过阅读《三国演义》之后，不仅让我知道了更多的历
史故事，历史人物和他们的战略、战术，更让我收获颇多的是积累下来了许多好词好句，相信这些积累在我以后的创作中将会发挥出更大的作用。 《三国演义》读后感400字作文 三国演义是一部历史长篇章回小说，是我国古代四大名著之一。这是一个英雄辈出的时代，在烽火连天的世界里却引发了一个又一个惊心动魄的故事! 在这本书里我最喜欢刘备，因为他为人谦和，礼贤下士，仁义宽厚，知人善用，这些优点，主要体现在书中的三顾茅庐的故事，我还喜欢刘备身边的关羽，他武艺超群，大智大勇，义薄云天，忠义不移一身正气，是忠义的化身。千里走单骑，华容道释义曹操，充分体现出了他的人格。我最敬佩的人是诸葛亮，他胸怀大志，智慧过人，运筹帷幄，决胜千里之外。他辉煌的一生，智慧绝伦展示的淋漓尽致，成为几千年来智慧的化身。书中的人物，我喜欢的很多，但也有我痛恨之人。吕布卑鄙小人，他贪财好色，不会用人，不通人情，目光短浅，不得人心，反复无常，两次杀父，为人们不耻，被后人唾骂。 以史为鉴，以史为例，从这本书中我体会到了做人的真理，读历史让人明智，读国学让人名理，我要继续在三国演义中探索，寻求更多的人生真谛! 三国演义读后感500字作文 今年寒假，我读了《三国演义》这本书，它带着我走进了三国时期的历史画卷。至今，我的眼前还不时闪过一些刀
第七课 祖父的园子课内阅读练习题
7、祖父的园子 一、填空。 1、花开了，就像___________似的。鸟飞了，就像在___________似的。虫子叫了，就像虫子在________似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是________的。读着这些句子，我的体会是：。 2、祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有______、有______、有______、有________、有________、有________、有________…… 课文还写了作者跟着祖父在园中___________、___________、___________、___________、___________。当然这些都是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。至于___________、___________、__________、__________，更是孩童的游戏了。玩闹累了就在园子里_______，作者过着___________的童年生活。 二、阅读片段 ①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了，就像虫子在说话似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。10蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。11它们是从谁家来的，又飞到谁家去？12太阳也不知道。 1．在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？ ——————————————————————————————————2．作者这样写，表达了自己怎样的心情？ ——————————————————————————————————
小学观后感作文加评语 电影观后感作文评语
小学观后感作文加评语电影观后感作文评语看了一场电影,把自己的感想写下来就是观后感。常常练习写观后感,可以促使我们认真观察,深入思考,有利于提高我们的思维能力和写作能力。下面是的关于小学观后感作文加评语的内容，希望对您有所帮助! 《开学第一课》有三个主题，都以“梦想”为圆心，每课都有两到三个“老师”讲述他们从萌发“梦想”到实现“梦想”的经过。 其中有两位“老师”最值得让我学习。他们就像一面镜子，照出我身上的不足，同时也激励着我。我想说，人生就像一粒种子，受到的压力越多，钻出泥土的小芽就越粗壮。可是有的种子却在艰苦的时候，就烂在了泥土里。而廖智挺过了艰难，用另一种方式让生命绽放了美丽的花朵。 钢琴是一个神奇的东西，何种音乐都能演奏。郎朗三岁起，为他的梦付出了十九年的时间，终于走出guo门，成为了家喻户晓的钢琴家，他让钢琴的美在自己身上绽放。从他们的身上我学到了我欠缺的顽强和坚持。
看到这里我想起一句话：少年强，则国强;少年智，则国智。我们的小梦，一个一个集成中国的大梦。我们应该有梦想就要坚持，坚持，梦想就能出彩! 教师评语：文章结构完整，小作者既能对内容进行准确概括，又能将自己的真实情感进行抒发。(人生就像一粒种子，受到的压力越多，钻出泥土的小芽就越粗壮;从他们的身上我学到了我欠缺的顽强和坚持)情感真挚。 开学的第一天，学校组织我们看《开学第一课》。其中给我印象最深的是刘伟大哥哥。 刘伟大哥哥没有手，居然能用脚弹出那么美妙的琴声，而且考上了大学。可以想象，他付出的努力一定比常人多得多，他克服起困难来也一定比我们难得多，毕竟他少了两只手啊! 回头想想自己，遇到一点麻烦和困难就哭鼻子，就想放弃，真是太不应该了!我有健全的身体，有家长的呵护，有老师的关怀，我还有什么理由害怕困难呢?!我一定要学习刘伟大哥哥坚强的优秀品格!
小学生优秀作文之读后感
小学生优秀作文之读后感 三年级小学生《昆虫记》读后感 这个寒假我看了一本关于昆虫的图书,它有一个非常好听的书名叫《昆虫记》。 《昆虫记》里写着各种各样的昆虫，有的是大自然里的清洁工，有的是阳光下的歌唱家，有的是**上挂灯笼的猎人，还有的是面恶心善的小鬼和从尸体里诞生出来的生命，等等…… 我来介绍一种昆虫，它就是：蝉，四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿上这漂亮的衣服，长出可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在灿烂的阳光下。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢偷呢？ 我在给大家介绍一种昆虫和农作物根，给农业造成危害。而松树金龟子的幼虫有烂叶，巧木吃就够了，成虫也只是啃啃松针，从贪得无厌，所以还是别去打扰它们吧！它们可是暑天暮色中的点缀，是镶在夏至天幕上的漂亮首饰。还有一种大家都不熟悉的昆虫，它就是：长鼻虫，象鼻虫长着粗粗的长鼻子，坚硬的喙，上面还有一根头发粗细和身体一样长的甚至更长的须，一对剪刀般尖利的颚，据说它是最古老的一种甲壳虫，在不断繁衍壮大整个昆虫队伍中至今保持着最初的形态。大自然里有许多昆虫，做着世界上非常有价值的工作，不但没有得到相应的报酬和相称的头衔，反而身背可怕、肮脏的恶名，令人恶心和讨厌。 这篇故事的结尾很完美，但我却高兴不起来，昆虫们向往自由！它在窄小的空间里度过一生，这不是一件残忍的事情吗？除了昆虫，还有鸟类、兽类，对于它们，作为万物之灵的人类都为了什么呢？想来想去，好像只有捕捉和杀害。昆虫们会甘心吗？不，它们不会甘心失去自由，更不甘心被敌人捕食，永远永远都不会！
地球是宇宙给人类和昆虫、动物的共同家庭，在此，我呼吁：请打开你的鸟笼，请放下你的猎枪善待自然界的每一个生灵。 四年级小学生《爱的教育》读后感 “爱是怎么样的？”这个问题似乎很复杂，又似乎很简单。可是，在我心中，却一直无法被解开。当我读了《爱的教育》这本书后，我才有了答案。 《爱的教育》讲述了几十篇以日记为形式的各种关于爱的故事。在书中，我认识了爱护弱小的卡隆，关心同学的代洛西……除了这种同学间的爱，我还深深体会到了师生之间的爱、父母之爱、儿女之爱……从老师、家长说出的话语到同学们的实际行动中，我都能体会到并且读懂到那浓厚的爱。说起对我影响最深刻的一个人，那一定是卡隆。他帮助同学的故事，打动了我，也感动了我。 一次，有个同学欺负克洛西。克洛西先是向他求饶，后来气极了，就从书桌上抓起一个墨水瓶扔了过去，结果刚好打在正走进教室的老师的身上。当他们的老师追问起这件事，大家都不敢吭声，可是卡隆却站起来承认错误。老师不相信是卡隆干的，克洛西哭着站起来承认是自己干的。后来，老师对卡隆说：“你的心灵是高尚的。”从这个故事中，我体会到了同学间的宽容和大度，这就是爱。可是，想想我们身边呢：如果有一个同学犯了错误，别的同学都不吭声，不管不顾。犯了错误的那个同学甚至还会冤枉另一个无辜地同学，说是他干的。有时，几个同学都犯了错，非但个个不承认，反而指责对方，把责任推给对方。 光从课本中获取知识是远远不够的，而《爱的教育》这类书还能让我们得到一些好好做人的道理，所以我们应该多读读这种书。而且，还要把在书中领悟到的道理运用到生活中。
部编版五年级下册《祖父的园子》课后同步练(含答案)
部编版五年级下册《祖父的园子》课后同步练（含答案） 第一课时 一、读拼音，写汉字。 春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（）闹。几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（）地，我往往把菜苗当做野菜gē（）掉，把野菜留着。 爷爷浇菜，我拿着水piáo（），拼尽了力气，把水往天空一扬。玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng（）街。 二、照样子，写词语。 例：胖乎乎 圆明白 亮笑热 三、小萧红为我们介绍院子里的景物时，我们可以看出她怎样的神态？
【答案】 一、拔瞎铲割瓢逛 二、圆滚滚明晃晃白花花 亮晶晶笑嘻嘻热乎乎 三、可以看出孩子极满足和得意的神态，显示出她的富有。（意思对即可）
第二课时 一、给黑体字选择正确的读音。 蚌壳（bàng bàn）樱桃（yīng yīn）啃吃（kěn kěng） 倭寇（wōwēi）水瓢（piáo páo）玩腻（mìnì）） 二、在括号里填上恰当的词。 一（）花园一（）李子树一（）大草帽 一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花 一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓 三、判断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“√”。 1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。 （）比喻（）夸张（）拟人 2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ （）拟人（）夸张（）反问 3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 （）比喻（）排比（）拟人 4.祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 （）比喻（）夸张（）排比 四、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
小学读后感优秀作文
小学读后感优秀作文 小学读后感优秀作文(一)： 《春》读后感 今天，我看了一篇名叫《春》的文章，文章讲了作者对春的期盼，对春的喜爱。 读文章后，我感到异常的清静，如同身临其境一般，耳边只有清脆的鸟叫声，眼前，是一片青青的小草，上面开放着许多美丽的野花，桃树、梨树、杏树上开满了花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。闭上眼，一阵阵香气扑鼻而来。 春天，是可爱的，春天，是美丽的，我爱春天! 小学读后感优秀作文(二)： 观“青鸟”感 星期四，老师带领我们到南门看电影，电影的名字叫青鸟，这部电影讲述了：“一个小女孩她病了，一个小男孩和小女孩向帮小女孩治病，但是他们不知道怎么帮她呢? 后来遇到了光明女神说：“你们想要挽救小女孩的生命，只要找到青鸟，才能挽救小女孩的生命。”后来，他们去找青鸟了，经历了许多的困难，最终还是没有找到青鸟，但是他们明白了真正的青鸟是不存在的，他们要挽救下女孩生命的青鸟是人们的心灵，后来在光明女神的指点下，终于小女孩得救了。” 观看完这部电影，我非常感动，我明白了一个道理：“他们用
真情去感动了上帝，他们连自己的生命都不顾，全心全意要去挽救小女孩，所以真情无价的，真情是无穷量大的。” 小学读后感优秀作文(三)： 好看的书 知道为什么我就那么喜欢看书.我家有整整一书柜都是我的书.每次爸爸出差我都请求爸爸给我带书回来.妈妈偶尔会说这么多书你看完了吗?看懂了吗?,还买!我不管妈妈的唠叨总让爸爸给我买,而且每次都能如愿在这里我想对爸爸说:爸爸,谢谢您". 因为我有一柜子书,所以我常常在书的海洋中遨游.我读过的书有>,>,>>>......虽然我,或许可以找到自己的影子. 小学读后感优秀作文(四)： 小兵张嘎 你有没有是嘎子，他十分机灵，勇敢，身手十分灵活，他有许多的鬼主意，虽然没什么用可是至少他也尽了力。他不仅机灵，勇敢。而且他十分坚强，他奶奶死了，他不放弃还燃起了抗日的火焰，他多次被抓入鬼子司令部。面对，斋藤的逼问，龟田的拷打，面不改色心不跳，一点不慌一点儿不招，最后也可以逃出，所以我十分喜欢他。我决定我也要和他一样，坚强勇敢，爱国。
优秀读后感范文大全
优秀读后感范文大全 在我手头的这部浙江文艺出版社出版的《钱锺书散文》里，《中国诗与中国画》是《七缀集》的第一篇，《中国诗与中国画》读后感。这篇文章到底作于什么时候，我不知道。但从我手里这部散文集里作品的排列顺序，给我的感觉是，这篇文章好像是钱锺书文章前后期的一个分界。就这部《钱锺书散文》里的文章来说，都具有钱锺书写作时候体现出的机灵、幽默的特点，尤其善用巧妙地比喻来明、刺现实生活中的情况。亚里士多德说：善用比喻是天分高的表现。 钱锺书在文史哲一类的读书、写作上确实有一股天生的机灵气，只是在前面的一些文章中这种机灵体现的更多一点。例如《魔鬼夜访钱锺书先生》、《窗》、《论快乐》等等，让我读起来，感觉和写作《围城》的那个钱锺书很接近。估计这些文章和《围城》的写作年代也差不多，都是钱锺书早期的作品。这些早期的作品，我感觉，更像是典型的散文，篇幅都不是很长，引经据典的现象不是很多，主要是自己主观意识的发挥，随处可见他的那种机灵幽默，读起来很轻松。 而之后的文章，文学韵味越来越少，学术气质越来越强。钱锺书的文笔，他的旧体诗暂且不论，就说他在小说、散文中的文笔，是偏于瘦、硬的，没什么肥词腴句，但就连这么一点文学韵味也在逐渐减少。越往后的文章关注的问题越学术化，写作方式中的引经据典的现象比比皆是，真有掉书袋
的味道，仿佛他的思想由文学的阔而漫转变为学术的精而专，形成的每一种观念都不是单纯凭自己的主观意愿而要有充足的理论依据，写下的每一笔都不再像文学写作那样随意挥洒而要引经据典的笔笔皆有根据，文章的篇幅从总体来讲都增大了，读起来感觉沉甸甸的，好像说一点就是确凿的一点。直到《七缀集》的第一篇《中国诗与中国画》，基本形成了在《管锥编》中可以见到的写作风格，虽然《七缀集》的文章都是用白话文写成，但神理一致。所以，他后来的文章如果再叫做散文，我真感觉有点不准确了，读后感《《中国诗与中国画》读后感》。我总以为，散文更多的属于文学范畴，用散文来称呼《七缀集》的文章，从文学魅力来讲，美化了它们，从思想理论来讲，委屈了它们。或许我对散文这个概念的外延在理解上有局限，现在不是有很多所谓的文化散文、学术散文么，例如余秋雨之辈的作品，我认为，那只是伪学者跑到散文中来装腔作势。我对钱锺书还是尊敬的，不能用这种不伦不类的名称来称呼他的文章，姑且称为论文吧。 杨绛先生在为《管锥编》做的代序中写到，钱锺书称他早年的作品是小时候干的营生，现在看来会使他骇且笑，认为那是他成长过程的表现。这说明钱锺书确实有一个由文学者成长为文史哲学者的过程。他曾是个作家，但他并没有停留在作家的身份上，更进一步成为了学者。 就我读《中国诗与中国画》，本人业余读书人一个，就
小学生优秀作文读后感
美丽的谎言 ——读《新语文读本之感激》有感每一册的的书本里总有一本名叫《新语文读本》的书，现在的“他”已经成为了我的好伙伴，因为里面有我的知心朋友，他的故事可丰富着呢！比如《感激》。 人的生活中总要学会感激，有了感激生活就会变得更美好。 大家喜欢帮助别人吗？看看下面这篇文章一定会让你深有感触。一位迷路的盲人遇到了一个也正想到他所居住的村子的旅行者，根据盲人的提示他们终于到达了目的地。为了感激旅行者，盲人做导游热情地给旅行者介绍家乡的美丽风光，可昔日的美景早已满目疮痍，面目全非，旅行者为了表示对盲人的感激撒了个美丽的谎言：“这里的风景真的很漂亮。” 我觉得有时欺骗不一定就是罪恶的，虽说诚实是一种美德，但谎言也可以是美丽的，要看撒谎的出发点，如果是善意的，何尝不是一种美德呢？文中的旅行者为了不伤害盲人，不破坏盲人心中的美丽，虽然他选择了欺骗，可这是多么明智的举动。如果旅行者实话相告，却可能伤害了一个人的心，把感激变成伤害。 文中让我们比较心寒的是盲人心中一处处的美景，那些让无数旅行者心驰神往的旅游胜地，都已被人类一一破坏殆尽而不复存在。随着现代化步伐的加快，人类对坏境的破坏也日益严重，人类自身的健康也受到了严重的威胁。大自然给了我们无私的馈赠，而我们人类又是怎样感激自然的呢？ 母亲颂 ——读《古今诗文阅读之母亲无节》后感
我翻开了《古今诗文阅读》，第一眼就看到了《母亲无节》这篇文章。我心里想：母亲不是有“母亲节”吗？怎么能说母亲无节呢？带着这样的疑问阅读了这篇文章。 “母亲”是天底下最动听的称呼，而在作者毕淑敏说母亲是最动听的称呼，但是她又说母亲有节无节都一样。这句话令我很不高兴，因为我有儿童节，母亲也应该有母亲节啊，这样，我们过儿童节时母亲为我们欢呼，母亲过母亲节时，我们也可以为她而欢呼啊！但是我继续往下看时，才知道了作者说的对。当我们出生时，母亲很高兴，这就是母亲的节日；当我们会说话时，说出来的第一个字是“妈”，这就是母亲的节日；当我们会走路时，第一个走向的也许是母亲……总之，“孩子的每一点进步，都是母亲永远铭记在心的节日。” 原来母爱时刻在我们身边，而我们却没用心去感受，“身在福中不知福”，不要等到失去的那一天再后悔莫及啊！让我们在她有生之年说一说：“母亲，我爱您，母亲，您休息一下，我来帮您。”让我们在忙碌中打个电话问候一下她；让我们为母亲洗一次脚，抱一抱母亲…… “香九龄，能温席”，古语也说：“滴水之恩，当涌泉相报。”孟郊说得好：“谁言寸草心，报得三春晖。”读着读着，我不禁泪流满面，母亲啊母亲，原来你是这样地深爱着我们；合上书本，我不禁愧疚万分，想想自己我都对生我、养我、爱我的母亲做过什么啊，没说过一句感谢的话，没做过一件报答母亲的事，甚至还经常任性，深深地伤害着母亲。 明天回家，我要对妈妈说：“妈妈，我爱您！”