襄阳一中2009—2010年度高三年级第一次月考 生物试题

2009—2010年度襄阳一中高三年级第一次月考生物试题

命题人：陆学军2009-7-26

一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分；每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的；请将符合题意的答案，按要求规范的涂在相应机读卡的位置上。）

1．酿酒和谷氨酸发酵工程的一般程序或内容是

①灭菌②菌种的选育③扩大培养④培养基的配制

⑤发酵过程或发酵条件的控制⑥接种⑦产品的分离提纯

A．①②③⑤④⑥⑦B．②④①③⑥⑤⑦

C．②④③⑥①⑤⑦D．④①③②⑥⑤⑦

2．下列有关微生物生长因子的叙述，错误的是

A．生长因子指的是某些微生物生长不可缺少的微量有机物

B．一般是酶和核酸的组成成分它主要包括维生素、氨基酸和含氮的碱基等C．因为某些微生物缺乏合成生长因子所需的酶或合成能力有限，因此它们必须从培养基中获得之

D．培养每种微生物时，都要向培养基加入相同的生长因子

3．下列有关微生物及其培养基的叙述，正确的是

A．所有微生物必须借助于光学显微镜才能看到其形态

B．所有微生物都有细胞壁且细胞壁的化学组成相同

C．病毒之所以为生物是因为它能独立的新陈代谢（生存）和增殖（复制）D．并不是培养每种微生物时，都要向其培养基加入齐全的五大营养素

4．下列有关分离某种微生物的方法和措施中，达不到其目的的是

A．用无氮的培养基分离圆褐固氮菌等自生固氮菌

B．用无碳的培养基分离光合细菌等自养型细菌或藻类

C．用加入青霉素的培养基分离酵母菌及霉菌等真菌

D．用无氧的培养基分离纯的乳酸菌

5．下列有关不同种类的培养基的叙述，正确的是

A．所有固体或半固体培养基都要加入凝固剂如琼脂，用于微生物分离和鉴定等B．含有碳源、氮源及能量的玉米粉和牛肉膏等配成的天然培养基用于工业生产C．含有伊红—美蓝的培养基上长出蓝色的、金属光泽的菌落，则此为大肠杆菌D．培养基上生长的各种细菌都是以二分裂方式繁殖，各菌落形态、大小、颜色、光泽度、硬度、透明度等是一致的，所以菌落不能作为菌种鉴定重要依据6．谷氨酸棒状杆菌合成谷氨酸的途径，如

右下图所示。下列有关叙述，正确的为

A．此种调节具有精细、快速的特点，且是酶

丧失了其活性、不可逆性的一种调节

B．该微生物各种代谢产物的积累都是抑制

直接催化该代谢产物生成的酶的活性

C．改变细胞膜透性，使谷氨酸排放到细胞

外可降低其抑制

D．此种调节即保证了代谢的需要，又避免

了细胞内物质和能量的浪费，增强了微生物对环境的适应能力

7．下列有关微生物代谢产物的叙述，错误的是（）

A．不同微生物代谢途径有相同有不同，其代谢途径及产物产量均与环境有关B．任何一种初级代谢产物的合成发生障碍，其正常的生命活动都会受到影响C．次级代谢产物对其无明显的生理功能，它包括维生素、抗生素、色素、激素和外毒素等

D．不同微生物的初级代谢产物往往是相同，而次级代谢产物往往是不同的8．右图为黄色短杆菌代谢过程示意图。当赖氨酸和苏氨酸都积累过量时，就会抑制天冬氨酸激酶的活性，而赖氨酸单独过量时，就不会出现此种现象。为便黄色短杆菌大量生产赖氨酸，下列

措施最合理最有效的是

A．诱变处理黄色短杆菌使酶d缺乏和

使酶c的合成受阻

B．使基因A突变不能合成酶a

C．使酶b和酶c失去活性及改变细胞

膜通透性，

D．利用对数期菌种接种和采用连续培

养法延长稳定期

9．以下有关微生物代谢调节的叙述，

错误的为（）

A．大肠杆菌细胞内分解葡萄的酶为组

成酶，只受遗传物质（基因）控制

B．微生物代谢调节主要包括酶合成调

节和酶活性调节这两种方式

C．酶的合成调节比酶的活性调节更具有普遍性，如分解乳糖的半乳糖苷酶的合成不受基因控制只受乳糖这一诱导物质的作用或影响

D．微生物细胞内两种调节方式同时存在，并密切配合、协调起作用，从而经济高效的进行着其代谢，更能适应复杂多变的环境

10．下列关于发酵工程生产谷氨酸的过程的叙述，不正确的是

A．培养基的配制遵循其配制原则，并且其配方要经过反复的试验才能确定B．扩大培养的目的是为了增大接种的菌种量和及早进入稳定期提高效益C．灭菌是为防止杂菌和菌种竟争及杂菌分解利用菌种的代谢产物影响产量D．豆饼、玉米浆、尿素等原料只有尿素含N源且C∶N为4∶1有利于生产11．谷氨酸的发酵过程是其发酵工程的中心环节，下列有关发酵罐的监测装置作用及目的的叙述，不正确的是

A．检测培养液中的细菌数目、产物浓度、代谢产物类型等

B．监控PH值并及时添加碱性物质或氨水以提高产量

C．监控溶氧量、温度、通气量和转速等条件，以免影响其代谢途径和产量D．此过程需要控制无氧和恒温条件以利于谷氨酸棒状杆菌和谷氨酸的生成12．发酵工程都是以最少的投入，获得最大的生产效率。现利用单细胞真菌、谷氨酸棒状杆菌和酵母菌分别生产单细胞蛋白、谷氨酸和酒精，将它们分别控制在微生物生长曲线的什么时期均可达到其目的

A．稳定期、稳定期、稳定期B．对数期（K/2）、稳定期、稳定期C．调整期、稳定期、衰亡期D．稳定期、对数期（K/2）、稳定期13．图3为细菌的生长曲线。下列对该曲线叙述正确的是

A．1时期，细菌代谢活跃，数目增长较快且易合成诱导酶

B．2时期，细菌代谢旺盛，个体形态和生理特性稳定。

C．3时期，细胞内积累了大量代谢产物，特别是初级代谢产物

D．4时期，细菌出现多种形态（甚至畸形），开始产生次级代谢产物

14．对幼体动物细胞或胚胎细胞进行体外培养时，下列有关叙述错误的是A．原代培养和传代培养过程有时需要加胰蛋白酶

B．原代培养的细胞传至10代左右，度过危机活下来且能分裂的细胞叫细胞株

C．细胞株以后的细胞培养都叫传代培养，能传代培养的细胞都叫细胞系D．细胞株传代培养50代后，活下来并保持无限增殖的癌变细胞叫细胞系15．右图是某种微生物体内某一物

质代谢过程的示意图。下列有关

酶活性调节的叙述，错误的是

A．丁物质既是酶③催化生成的产物，

又是酶③的反馈抑制物

B．戊物质通过与酶④结合导致酶④结

构变化而使其活性下降

C．当丁物质和戊物质中任意一种过量

时，酶①的活性都将受到抑制

D．若此代谢途径的终产物不断排出菌

体外，则可消除丙物质对酶①的抑制作用

16．下列关于通过发酵工程生产谷氨酸的叙述，错误的是

A．发酵时需不断通入无菌空气，否则会积累乳酸

B．发酵时常采用的培养基为液体天然培养基

C．从自然界分离的野生型菌株可直接用于生产

D．当菌体生长进入稳定期时，补充营养物可提高谷氨酸产量

17．下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，错误的是

A．利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种

B．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程

C．两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型一致

D．两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的18．存在于盐湖和热泉中的两类细菌都具有的特征是

A ．在极端环境下进行遗传物质的复制B．对利福平敏感

C ．在极端环境下都不进行分裂生殖D．都没有细胞壁

19．下列有关提高发酵工程生产效益措施及原因的叙述，错误的是

A．用对数期的菌体接种可以缩短调整期，因为此菌体代谢旺盛、个体形态和生理稳定，并且适应环境能力强

B．扩大培养是为了增加接种的菌种量，尽早进入稳定期缩短培养周期C．连续培养延长了稳定期，因为缩短了培养周期，提高了设备利用率并有利于自动化管理

D．培养液的PH值控制在强酸或强碱条件下，有利于细胞代谢产物排出细胞外于增产增效

20．下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是A.．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板

B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1ml，分别涂布各组平板上C．将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24-48小时

D．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数21．下列有关大肠杆菌的叙述，正确的是

A．大肠杆菌以复制方式进行繁殖，其拟核是一个环状DNA分子

B．在含葡萄糖和乳糖的培养基上，大肠杆菌首先利用乳糖作碳源

C．用大肠杆菌工程菌生产干扰素时，应及时添加核酸等生长因子

D．处于对数期的大肠杆菌，常作为生产用的菌种和科研的材料

22．某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表)，均获得了“S”型增长曲线。根据实验结

B．4个试管内的种群同时达到K值

C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同

D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降

23．有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是A．改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小

B．用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化

C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数

D 营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素

24．用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是A．都需用CO2培养箱B．都须用液体培养基

C．都要在无菌条件下进行D．都可体现细胞的全能性25．甲型H1N1流感病毒能在宿主细胞内繁殖，其主要原因是该病毒A．利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达

B．基因复制和表达过程过于简单

C．基因和蛋白质的结构与宿主的相似性很高

D．基因组变异过快

26．关于细胞工程的说法不正确的是

A．培养动物细胞和植物细胞的重要区别在于培养基的不同

B．单克隆抗体与血清抗体相比，前者特异性强、灵敏度高，产量大

C．动物细胞培养不需要在无菌条件下进行，而植物细胞培养则需要在无菌条件下进行

D．在生物体内细胞没有表现出全能性，与基因表达的选择性密切相关27．下图表示基因型为AaBb水稻的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程。下列相关叙述错误的是

A．愈伤组织是花粉细胞通过有丝分裂后形成的不规则的细胞团

B．在愈伤组织的形成中，必须从培养基中获得水、无机盐和小分子的有机物等营养物质

C．为促进花粉细胞生长、分裂，培养基中应加入适宜浓度生长素等激素D．试管苗可能出现的基因型有AABB或AAbb或aaBB或aabb

28．下列生理活动与生物膜无关的是

A．ATP分子的形成B．神经递质释放到突触间隙内

C．抗体与SARS病毒特异性结合D．原生质体融合成杂合体细胞

29．试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是

A ．都属于无性生殖，能保持母本性状

B ．都是细胞工程的技术范围

C ．都充分体现了体细胞的全能性

D ．都不会发生基因重组30．通过细胞工程生产单克隆抗体时，要涉及到以下三个筛选过程：

①在特定培养基中筛选出杂交瘤细胞②选出能产生抗体的B淋巴细胞

③选出能产生特定抗体并能大量增殖的细胞群

这三个过程的先后次序是

A．②③①B．③①②C．②①③D．①③②

二、非选择题（本大题共有四个大题，共40分）

31（10分）．右表是某微生物培养基成分。请据此表回答：

(1)右表培养基可培养的微生物类型是。

理由是；若用于无土栽培，

还应注意培养液中的含量。

(3)若除去成分①，加入(CH20)，该培养基可用

于培养。

(4)表中营养成分共有类。

(5)不论何种培养基，在各种成分溶化后分装前，都要进行的是。

(6)上表中各成分重量的确定原则是。

(7) 若用此培养液鉴定大肠杆菌，需要添加，使菌落呈紫色，

并有金属光泽；若用此培养液培养离体植物组织细胞或愈伤组织，需要添加的物质是。

32（6分）．右图为用少量的放射性同位素3H标记的氨基酸在细胞内分泌蛋白质的合成与转运的示意图，请据图回答：

（1）在①结构与②结构上合成的蛋白质是

以为模板，这一过程在遗传学

上称为。

（2）读右图可知，在②结构上合成的蛋白质，

需要在③结构内加工，然后形成较为成熟的

蛋白质，转移到④结构内，在④结构内进一

步加工，加工后释放到细胞外。由此可见，

生物膜在.上是紧密

联系的。放射性集中区域出现的先后时间顺

序分别是.（用图中序号

和文字表示），此过程叫细胞的细胞的外排或分泌作用，主要由细胞的.

（细胞器）提供能量。

（3）举例说明生物膜在生产实际中的应用.

. ..（至少举两例）。

33（11分）．科学家用植物细胞杂交的方法，成功地培育出了“番茄—马铃薯”

杂种植株的过程如图6，请据图回答下列问题：

（1）在植物细胞杂交之前，首先进行①过程处理，

在不损伤植物细胞内部结构的情况下，用

__________________酶除去___________，分

离出具有活力的______________________，此

过程利用了酶的性。

（2）②过程常用的技术手段有：化学方法（常用

的试剂是）和物理方法

（如）；实现②过程的原

理是。

（3）③过程的理论基础是；③

过程需要经过.形成杂种幼

苗；此过程细胞有丝分裂得到的子细胞含有

的染色体组数是4个；要确定“番茄—马铃

薯细胞”中染色体数，是否为番茄细胞与马铃薯细胞染色体数之和，观察的最佳时期是在有丝分裂期；

（4）利用植物细胞杂交的方法培育杂种植物的优越性是。34（13分）．请你回答下列有关生物技术实践相关的问题：

（1）要研究酵母菌生长规律。现将10mL酵母液放在适宜的温度下培养，并于

不同时间内（定时取样）等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数

①表中样品的取样先后顺序是。

②对酵母菌而言，10mL该培养液的环境负荷量为个；若用酵

母菌生产人类所需的单细胞蛋白即“人造肉”，分离提纯的方法是。

③若第五次均匀取样时，样品中的酵母菌数量为760个／mm3，产生这一结

果的原因是。

（2）在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑___________和渗透压等条件。由于该细菌具有体积小、结构简单、变异类型容易选择、___________等优点，因此常作为遗传学研究的实验材料。

（3）在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行________（消毒、灭菌）；操作者的双手需要进行清洗和______；静止空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能________。（4）若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的_______。（5）通常，对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的____________。

（6）培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是_________。

（7）若用大肠杆菌进行实验，使用过的培养基及其培养物必须经过_______处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散。

生物试题

二、非选择题答卷（本大题共有四个小题，每空1分，共40分）

31（10分）．

(1) 。（2），；。

(3) 。(4) 。

(5) 。(6) 。

(7) ，。32（6分）．

（1），。

（2），.。

（3），..。33（11分）．

（1）__________________，___________，______________，。

（2）（）和（）；。（3）；.；。

（4）。

34（13分）．

（1）①。

②；。

③。

（2）_______________，_______________，

（3）____________；______________；_______________。

（4）_______________。（5）________________。

（6）_________________。（7）_________________。

生物试题参考答案

一、选择题（每题2分，共60分）

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

B D D D B

C C B C

D D B B C C

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

C C A

D D D B D C A C D B B C

二、非选择题（本大题共有四个小题，每空1分，共40分）

31（10分）．

(1)自养型微生物(2)不能缺乏Mg等6种必需矿质元素氧气

(3)固氮微生物(4) 3 (5)调节PH

(6)根据所培养微生物的营养需要

(7)有机碳琼脂伊红—美兰有机小分子物质植物激素

或蔗糖氨基酸维生素细胞分裂素和生长素等

32（6分）．

（1）信使RNA 翻译

（2）结构和功能核糖体内质网高尔基体细胞膜附近的分泌小泡细胞膜外或②③④分泌小泡细胞膜外线粒体（3）海水淡化处理或污水处理研究农作物抗寒、抗旱、耐盐的机理透析型人工肾或血液透析膜（列举两项即可得全分）

33（11分）．

（1）纤维素酶、果胶酶；细胞壁；原生质体；专一性

（2）聚乙二醇（PEG）离心、振动、电刺激（任写一个）细胞膜的流动性（3）植物细胞的全能性脱分化和再分化中期

（4）可以克服远源杂交不亲和的障碍

34（13分）．

（1）①２、４、１、３②１．２１×１０７过滤、沉淀等

③培养液中的营养物质不断被消耗和代谢产物及有害物质的不断积

累,部分酵母菌营养严重缺乏而死亡并解体

（2）温度酸碱度易培养生活周期短

（3）灭菌消毒损伤DNA的结构

（4）比较合适（5）鉴定（或分类）

（6）将未接种的培养基在适宜的温度下放置适当的时间，观察培养基上是否有菌落产生。（7）灭菌