常州大学891设计基础2020年考研专业课真题试卷

课程设计报告【模板】

模拟电子技术课程设计报告设计题目：直流稳压电源设计专业电子信息科学与技术班级电信092 学号 200916022230 学生姓名夏惜指导教师王瑞设计时间2010-2011学年上学期教师评分 2010年月日

昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计目录 1.概述 (2) 1.1直流稳压电源设计目的 (2) 1.2课程设计的组成部分 (2) 2.直流稳压电源设计的内容 (4) 2.1变压电路设计 (4) 2.2整流电路设计 (4) 2.3滤波电路设计 (8) 2.4稳压电路设计 (9) 2.5总电路设计 (10) 3.总结 (12) 3.1所遇到的问题，你是怎样解决这些问题的12 3.3体会收获及建议 (12) 3.4参考资料（书、论文、网络资料） (13) 4.教师评语 (13) 5.成绩 (13)

昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计 1.概述电源是各种电子、电器设备工作的动力，是自动化不可或缺的组成部分，直流稳压电源是应用极为广泛的一种电源。直流稳压电源是常用的电子设备，它能保证在电网电压波动或负载发生变化时，输出稳定的电压。一个低纹波、高精度的稳压源在仪器仪表、工业控制及测量领域中有着重要的实际应用价值。直流稳压电源通常由变压器、整流电路、滤波电路、稳压控制电路所组成，具有体积小，重量轻，性能稳定可等优点，电压从零起连续可调，可串联或关联使用，直流输出纹波小，稳定度高，稳压稳流自动转换、限流式过短路保护和自动恢复功能，是大专院校、工业企业、科研单位及电子维修人员理想的直流稳压电源。适用于电子仪器设备、电器维修、实验室、电解电镀、测试、测量设备、工厂电器设备配套使用。几乎所有的电子设备都需要有稳压的电压供给，才能使其处于良好的工作状态。家用电器中的电视机、音响、电脑尤其是这样。电网电压时高时低，电子设备本身耗供电造成不稳定因家。解决这个不稳定因素的办法是在电子设备的前端进行稳压。直流稳压电源广泛应用于国防、科研、大专院校、实验室、工矿企业、电解、电镀、充电设备等的直流供电。 1.1直流稳压电源设计目的（1）、学习直流稳压电源的设计方法；（2）、研究直流稳压电源的设计方案；（3）、掌握直流稳压电源的稳压系数和内阻测试方法。 1.2课程设计的组成部分 1.2.1 设计原理

安徽工程大学课程设计报告撰写模板

封面按学校发的封面模板填写相关信息；起始时间：2011年6月13日~6月24日设计报告书页数（一般20~30页之间）电子版设计报告规定的格式用A4纸打印，正文中的任何部分不得写到纸的边框以外，亦不得随意接长或截短。汉字必须使用国家公布的规字。页面设置：上3，下2.5，左3，右2；页眉2，页脚1.75。行距采用单倍行距，标准字符间距。西文、数字等符号均采用Times New Roman字体。

任务书主要是写明设计容和设计要求例如，设计一个数字钟的任务书为：（具体根据题目拟定） Ⅰ设计题目中文：多功能数字钟的设计英文：Design of Multi-function Digital Clock Ⅱ设计功能要求 1、能正确显示时、分、秒（6位：HH:MM:SS）； 2、要有总体复位开关； 3、能可靠校时、校分； 4、能整点报时（①59’56秒、59’57秒、59’58秒、59’59秒响0.5秒低音。②00’00 秒响1秒高音）； 5、整个电路的控制开关要求在5个以； 6、秒信号发生器可以用555构成的电路产生； 7、能够设定一组闹钟功能，到了预设的时间，铃声响1分钟，在1分钟之可以用按键停止闹铃。 Ⅲ设计任务容 1、学习与研究相关的《电子技术》理论知识，查阅资料，拿出可行的设计方案； 2、根据设计方案进行电路设计，完成电路参数计算、元器件选型、绘制电路原理图； 3、进行电路软件仿真（如：Multisim 2001、EWB、Protel等），或制作实物进行调试实验，获得实验数据，验证设计有效性。 4、撰写课程设计报告。签名

设计题目（根据自己的设计题目）摘要摘要：独占一页；摘要正文分三段写：第一段：本设计的意义和完成的主要工作。——做什么？为啥做？第二段：为了完成设计功能，你主要进行了哪些设计，怎么设计的。——怎么做？第三段：设计结果如何，取得了哪些结论。——做的效果怎么样？关键词：关键词1；关键词2；关键词3；关键词4（根据自己的设计题目）

课程设计报告参考模板

课程设计报告参考模板河海大学计算机及信息工程学院课程设计报告题目专业、学号授课班号学生姓名指导教师完成时间课程设计任务书 Ⅰ、课程设计题目： Ⅱ、课程设计工作内容一、课程设计目标1、培养综合运用知识和独立开展实践创新的能力； 2、…… 二、研究方法及手段应用 1、将任务分成若干模块，查阅相关论文资料，分模块调试和完成任务； 2、…… 三、课程设计预期效果 1、完成实验环境搭建； 2、…… 学生姓名：专业年级：目录空一行。空一个中文字符行。“目录”，分页，居中，加黑宋体二号。前言………………………………………………………………………………………………1 第一章系统设计………………………………………………………………

…………………2 第一节课题目标及总体方案…………………………………………………………………..2 ……………… 目录正文，宋体小四号，倍行距。第二节…………………………….. ………………… 第二章实验结果及讨论 (5) ……………… 第三章结论 (10) ……………… 心得体会 (42) 河海大学本科课程设计报告 1、移动台 MS 二级标题“1、”，左对齐，加黑宋体小三号。移动台是公用GSM移动通信网中用户使用的设备，……………… NMCDPPSPCSSEMC OSSOMCMBTSSBTSBSCHLR/ MSC/VLRAUC BSSEIR NSSPSTNISDNPDN 图 GSM系统

组成 2、基站子系统 BSS 图编号及图名“图”，位于图下，居中。基站子系统BSS是GSM系统实现无线通信的关键组成部分。它通过无线接口直接与移动台通信，进行无线发送、无线接收及无线资源管理。另一方面，它通过与网络子系统NSS的移动业务交换中心，………………。 ⑴、基站收发信台 BTS 三级标题“⑴、”，左对齐，加黑宋体四号。基站收发信台BTS属于基站子系统BSS的无线部分，………………。①收发信台组成四级标题“①”，左对齐，加黑宋体小四号。 BTS包含有若干个收发信息单元TRX，而一个TRX有八个时隙，………………。●收发信息单元五级标题“●”，左对齐，加黑宋体小四号。收发信息单元是………………。●其它辅助单元辅助单元包括………………。②收发信台作用收发信台的主要作用有………………。 ⑵、基站控制器 BSC 基站控制器BSC是基站子系统BSS的控制部分，………………。 3、网络交换子系统 NSS - 4 - 河海大学本科课程设计报告

常州大学专业排名.doc

2017常州大学专业排名常州大学优势专业排名 1、化学工程与工艺推荐指数: 4.9(123人推荐) 2、石油工程推荐指数: 4.8(119人推荐) 3、油气储运工程推荐指数: 4.9(105人推荐) 4、机械设计制造及其自动化推荐指数: 4.8(98人推荐) 5、高分子材料与工程推荐指数: 4.9(91人推荐) 6、过程装备与控制工程推荐指数: 4.9(38人推荐) 7、会计学推荐指数: 4.8(23人推荐) 8、安全工程推荐指数: 5.0(19人推荐) 9、应用化学推荐指数: 4.7(19人推荐) 10、国际经济与贸易推荐指数: 4.6(19人推荐) 11、材料化学推荐指数: 4.2(19人推荐) 12、材料成型及控制工程推荐指数: 4.8(18人推荐) 13、电气工程及其自动化推荐指数: 4.8(17人推荐) 14、环境工程推荐指数: 4.7(17人推荐) 15、自动化推荐指数: 4.3(16人推荐) 16、材料科学与工程推荐指数: 4.1(14人推荐) 17、给水排水工程推荐指数: 4.8(13人推荐) 18、土木工程推荐指数: 4.3(13人推荐)

常州大学专业设置常州大学坐落于经济发达、人文荟萃的江南历史文化名城江苏省常州市。常州大学是一所中央与地方共建、以江苏省管理为主的普通高等院校，设有44个本科专业，涵盖工学、理学、文学、经济学、管理学、法学六大学科门类;拥有2个一级学科硕士学位授权点，17个二级学科硕士学位授权点。弘扬勇担责任，追求卓越的学校精神，形成鲜明的办学特色，在工程应用型人才培养方面取得了丰硕成果，为国家和地方的经济建设与社会发展作出了重要贡献。2000年起，学校实行中央与地方共建、以江苏省管理为主的管理体制，2002年更名为江苏工业学院。2010年，经教育部批准更为现名。学校学科发展态势良好，科研实力增势强劲。2011年科研经费到款超过1.2亿元，获批国家自然科学基金项目29项，同时获科技部支撑项目和国家863 项目各1项;2012年获国家自然科学基金41项、国家社科基金4项。十一五以来，获国家科技进步二等奖3项，国家技术发明二等奖1项，省部级科研成果奖60项;专利申请量进入全国高校百强。据省教育厅统计，学校近三年绝大多数科技指标在省内128所高校中排名在前10%。学校被省政府评为十一五获重大科技成果奖励成绩显著高校，两次被评为江苏省科技工作先进高校，同时被评为2008 2009年全国知识产权维权援助优秀合作单位，是江苏省唯一获得此项荣誉的高校。

天津大学机械制造技术基础课程设计报告书

机械制造技术基础课程设计报告书学院机械工程专业机械设计制造及其自动化年级班级组别小组成员指导教师 2014年 10 月 10 日

机械制造技术基础课程设计任务书

目录第一章零件分析 1.1 零件的作用 (1) 1.2 零件的工艺分析 (1) 1.3 确定零件生产类型 (1) 第二章确定毛坯类型绘制毛坯简图 2.1选择毛坯 (2) 2.2确定毛坯尺寸公差和机加工余量 (2) 2.3绘制拨叉毛坯简图 (3) 第三章工艺规程设计 3.1定位基准的选择 (4) 3.2拟定工艺路线 (4) 3.3工序尺寸及公差确定 (6) 3.3切削用量的确定 (7) 第四章机床夹具设计 4.1定位及加紧机构设计 (8) 4.2切削力及夹紧力计算 (11) 4.3夹紧元件的强度校核 (13) 4.4定位误差分析 (14) 参考文献.................................................... .. (18)

附录 .................................................... . (19)

第一章零件分析 1.1 零件的作用题目所给的零件是拨叉。它位于变速机构中，主要起换档、使主轴回转运动按照工作者的要求工作，获得所需的速度和扭矩的作用。零件上方的φ20H7孔与操纵机构相连，并用螺钉经M5孔与变速叉轴连接。拨叉脚则夹在双联变换齿轮的槽中。当需要变速时，操纵变速杆，变速操纵机构就通过拨叉头部的操纵槽带动拨叉与变速叉轴一起在变速箱中滑移，通过连接装置改换档位，实现变速。 1.2 零件的工艺分析零件的材料为QT400，球墨铸铁是通过球化和孕育处理得到球状石墨，有效地提高了铸铁的机械性能，特别是提高了塑性和韧性，从而得到比碳钢还高的强度。该拨叉零件叉轴孔Φ20H7 mm的轴线是拨叉脚两端面和螺纹孔M5的设计基准，拨叉头左端面是拨叉轴向方向上尺寸设计基准。选用叉轴孔Φ20H7 mm的轴线和拨叉头左端面作为精基准。选用叉轴孔Φ20H7 mm的轴线和拨叉头左端面作为精基准定位加工拨叉脚两端面和螺纹孔M5,实现了设计基准和工艺基准重合，保证了被加工表面的垂直度要求。另外，由于拨叉件刚性较差，受力易发生弯曲变形，选用拨叉头左端面作为精基准，夹紧力作用在插头的右端面上，可以避免在机械加工中产生夹紧变形， mm的尺寸要求，所以选择拨叉脚左端面作为粗基准。夹紧稳定可靠。由于有50 2.0 采用Φ32 mm的外圆面定位加工内孔尅保证孔的壁厚均匀；采用拨叉脚左端面作为粗基准加工左端面，可以为后续工序准备好精基准。该拨叉的加工质量要求较高，可将加工阶段分为粗加工、半精加工和精加工几个阶段。在粗加工阶段，首先用车床将精基准（拨叉头左端面和叉轴孔）准备好，因为车床可以一次性将两个精基准都加工出来，从而提高了精度，也为使后续工序都采用精基准定位加工，保证其他加工表面的精度要求；由于精度要求不高，故而粗铣，半精铣拨叉脚左右端面、拨叉脚内表面、螺纹孔端面，最后完成M5螺纹孔的加工，这也体现了工序集中的原则。 1.3 确定零件生产类型由零件图示的生产批量200件可知，该零件为单件小批量生产。

常州大学研究生学业奖学金管理暂行办法

常州大学研究生学业奖学金管理暂行办法（2016年9月修订）第一章总则第一条为支持研究生顺利完成学业，激励研究生勤奋学习、积极进取。根据《财政部教育部关于印发〈研究生学业奖学金管理暂行办法〉的通知》（财教〔2013〕219号）、《江苏省财政厅教育厅关于印发<江苏省研究生学业奖学金管理暂行办法>的通知》（苏财规〔2014〕2号）和《江苏省关于深化博士研究生培养模式改革提高博士研究生培养质量的通知》精神，结合我校实际情况，制定本办法。第二条学校成立常州大学研究生学业奖学金评审领导小组，由主管校领导、相关职能部门（党委办公室校长办公室、团委、学生工作处、财务处、研究生部）负责人、研究生导师代表组成，负责制定研究生学业奖学金实施办法和名额分配方案，统筹领导、协调、监督评审工作，裁决学生对评审结果的申诉。领导小组办公室设在学生工作部（处）。领导小组成员随干部人事变动自然调整，导师代表调整由领导小组办公室报请组长批准。第三条学院成立院研究生学业奖学金评审委员会，由主要领导任主任委员，研究生导师、行政管理人员、研究生代表任委员，负责制定本学院研究生学业奖学金实施细则和奖学金申请组织、初步评审等工作。 2.奖励比例、标准与基本条件

第五条硕士研究生第一学年的标准为：一志愿考生12000元/年，其他考生8000元/年。对于来自985、211高校（不含独立学院）的调剂考生，按照一志愿考生标准执行。此标准也可根据每年招生情况作适当调整。第六条研究生学业奖学金基本申请条件： 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2．遵守宪法和法律，遵守高等学校规章制度； 3．诚实守信，品学兼优； 4．积极参与科学研究和社会实践； 5．按时缴纳学费等培养费用，并按期注册。获得奖励的研究生须是纳入全国研究生招生计划的全日制研究生，且具有中华人民共和国国籍。第七条以下研究生不参加学业奖学金评审： 1．受法律处罚或校警告（含）以上违纪处分的研究生； 2．破格录取的研究生（第一学年）； 3．在评奖学年未按时足额缴纳相关费用的研究生； 4．考试成绩不及格、学术研究中弄虚作假的研究生； 5. 保留学籍、因私出国、休学期间的研究生。第八条获得研究生学业奖学金奖励的研究生，可以同时获得研究生国家奖学金、江苏省研究生国家助学金等其他研究生国家奖助政策以及校内其他研究生奖助政策资助。第九条研究生获得学业奖学金的年限，原则上不得超过基本学制内的在校学习时间。研究生可用学业奖学金冲抵学费。第三章评审程序及办法

单片机课程设计报告书模板

. .. . .. .. 西南科技大学 2011级微机原理与接口技术课程设计报告课题名称微机原理与接口技术姓名学号院、系、部制造科学与工程学院专业指导教师 2014年月日

目录一、绪言 (1) 二、系统设计 (1) 2.1系统整体流程图 (1) 2.2日历时钟的控制方案论证 (1) 2.3单片机的选择方案论证 (2) 2.4键盘选择方案论证 (2) 2.5显示模块的选择方案论证 (2) 2.6模块的选择方案论证 (2) 三、硬件电路设计 (2) 3.1日历时钟的控制电路图 (2) 3.2行列式键盘的设计 (3) 3.3数码管显示电路的设计 (3) 3.4蜂鸣器驱动电路的设计 (4)

3.5主要元器件选择 (4) 四、程序流程图 (5) 五、c语言程序设计 (5) 六、日历时钟的控制器仿真 (19) 6.1K e i l调试 (19) 6.2P r o t e u s调试 (19) 七、结束语 (20) 八、参考文献 (21) 1、绪言近年来随着科技的飞速发展，单片机的应用正在不断地走向深入，同时带动传统控制检测日新月异更新。在实时检测和自动控制的单片机应用系统中，单片机往往是作为一个核心部件来使用，仅单片机方面知识是不够的，还应根据具体硬件结构，以及针对具体应用对象特点的软件结合，加以完善。电子时钟是现代社会中的主要计时工具之一，广泛应用于手机，电脑，汽车等社会生活需要的各个方面，及对时间有要求的场合。本设计采用AT89C51单片机作为主要核心部件，附以上电复位电路，时钟电路及按键调时电路组成。数字钟已成为人们日常生活中：必不可少的必需品，广泛用于个人家庭以及车站、码头、剧场、办公室等公共场所，给人们的生活、学习、工作、娱乐带来极大的方便。由于数字集成电路技术的发展和采用了先进的石英技术，使数字钟具有走时准确、性能稳定、携带方便等优点，它还用于计时、自动报时及自动控制等各个领域。

计算机网络课程设计报告书.某大学校园网规划与设计

C H A N G Z H O U U N I V E R S I T Y 实验报告课程名称：计算机网络实验名称：某大学校园网规划与设计学生姓名：学号：专业班级：学院（系）：信息学院指导教师：

实验四某大学校园网规划与设计设计原则：校园网建设是一项大型网络工程，各个学校需要根据自身的实际情况来制定网络设计原则。该学校网络需要具有包括图书信息、学校行政办公等综合业务信息管理系统，为广大教职工、科研人员和学生提供一个在网络环境下进行教学和科研工作的先进平台。本次设计以实用、够用、好用、安全为指导思想；以开发标准、先进性、可靠性、安全性为设计原则进行设计。 (1)开放性标准化原则：系统要有可扩展性和可升级性，随着学院不断的扩招，业务的增长和应用水平的提高，网络中的数据和信息流将按指数级增长，需要网络有很好的可扩展性，并能随着技术的发展不断升级。设备应选用符合国际标准的系统和产品，以保证系统具有较长的生命力和扩展能力，满足将来系统升级的要求。 (2)先进性性原则当前计算机网络技术发展很快，设备更新淘汰也很快。这就要求校园网建设在系统设计时既要采用先进的概念、技术和方法，又要注意结构、设备、工具的相对成熟。只有采用当前符合国际标准的成熟先进的技术和设备，才能确保校园网络能够适应将来网络技术发展的需要，保证在未来若干年内占主导地位。(3)可靠性原则：网络必须是可靠的，包括网络物理级的可靠性，如服务器、风扇、电源、线路等；以及网络逻辑级的可靠性，如路由、交换的汇聚，链路冗余，负载均衡等。网络必须具有足够高的性能，满足业务的需要。 (4)安全性原则：网络系统应具有良好的安全性。由于校园骨干网络为多个用户内部网提供互联并支持多种业务，要求不仅能进行灵活有效的安全控制，同时还应支持虚拟专网，以提供多层次的安全选择。在系统设计中，既考虑信息资源的充分共享，更要注意信息的保护和隔离，因此系统应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境，采取不同的措施，包括系统安全机制、数据存取的权限控制等。分层设计理念：对于大型网络而言一般采用三层结构设计，即“接入层-汇聚层-核心层”，如图所示：

课程设计报告书

南京工程学院课程设计说明书(论文) 题目流水线产品检测与分选控制课程名称机电传动控制课程设计院（系、部、中心）机械工程学院专业机械制造及其自动化班级流体传动121 学生姓名赵紫松学号201120639 设计地点工2-201 指导教师蒋荣、马银忠设计起止时间：2015 年 6 月29日至2015 年7 月3日

目录引言 (2) 1 设计任务说明 (5) 1.1 课题简介 (5) 1.2 课程设计的目的 (5) 2 课程设计任务分析 (5) 2.1流水线产品检测与分选结构 (5) 2.2流水线产品检测与分选系统控制要求 (7) 2.2.1流水线产品检测与分选系统工作过程 (7) 2.2.2 流水线产品检测与分选系统的控制要求 (8) 3流水线产品检测与分选电气控制系统设计 (10) 3.1 总体方案设计 (10) 3.1.1 控制要求分析 (10) 3.1.2 控制方案 (10) 3.2 电气系统设计统设计 (11) 3.3 电气控制系统设计 (15) 3.3.1 系统控制与信号分析 (15) 3.4 I/O分配表 (16) 3.5 I/O端子接线图 (17) 4 控制流程分析 (18) 4.1 原理图........................................................................................................... 错误！未定义书签。 4.2 功能图 (18) 4.3 梯形图 (19) 5 课程设计总结 (22) 6 参考文献 (23)

引言：

大学英语课程设计报告书

大学英语课程设计一、课程设置（一）课程定位 1.课程性质：大学英语课程是我院各非英语专业开设的必修公共基础课，是一门理论（含实践）课，分基础英语阶段和行业英语阶段。第一至第三学期开设，128学时，8学分。其中第一、第二学期为基础英语阶段，96学时6学分，第三学期为行业英语阶段，32学时，2学分。 2.课程作用：大学英语课程培养学生实际应用英语的能力，侧重培养职场环境下语言交际能力，使学生逐步提高用英语进行交流与沟通的能力。同时，大学英语课程使学生掌握有效的英语学习方法和策略，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识，为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。（二）课程目标 1.知识目标：（1）掌握3500个英语单词以及由这些词构成的常用词组，能在口头和书面表达时加以熟练运用。另需掌握500个与行业相关的常见英语词汇。（2）能在职场交际中熟练运用所学语法知识。 2.能力目标：（1）能听懂日常生活用语和与未来职业相关的一般性对话或述。（2）能就日常话题和与未来职业相关的话题进行比较有效的交谈。（3）能读懂一般题材和与未来职业相关的英文材料，理解基本正确。（4）能就一般性话题写命题作文，能模拟套写与未来职业相关的应用文，如信函、通知、个人简历等。容基本完整，表达基本准确，语义连贯。（5）能通过全国高等学校英语应用能力考试(A级)。 3.素质目标：（1）具备较强的英语自主学习能力、跨文化交际意识和较高的综合文化素养。

（2）具备专业培养目标中相关专业素质。（三）课程设计： 1．设计理念：本课程基于教育部《高等职业教育英语课程教学要求（试行）》和各非英语专业人才培养目标，培养学生英语应用能力职业发展能力，采取分段式设计，模块化组织、立体化教学的课程设计理念。 2．设计思路（1）分段式设计：将学生在校期间的英语学习过程分为两个阶段：基础英语阶段即学生的英语综合技能发展阶段(Phase 1: Core Skills Development)和行业英语阶段即学生的职业专门技能发展阶段（Phase 2: Specialized Skills Development）。这两个阶段分别对应学生的社会生存能力和职业生存能力。 ①英语综合技能发展阶段(Core Skills Development Phase) 本阶段培养学生英语语言综合技能，使其形成较为系统的英语基础知识结构，具备社会生存能力，为下一阶段的学习打下坚实的语言基础。本阶段实行目标教学，要求学生学完本阶段学习后能顺利通过全国高等学校英语应用能力考试（A级）（PRETCO-A）。 ②职业专门技能发展阶段（Specialized Skills Development Phase）本阶段以专门用途英语(ESP)为主组织教学，将学院现开设各专业按专业群归类，开设医护英语、机电英语、IT英语、商务英语、酒店英语、财会英语、艺术设计英语等行业英语。开发相应行业英语教材和自主学习资源，一部分用作课堂学习，一部分用作学生自主学习和将来继续学习。行业英语旨在激发学生的学习兴趣与动力，提高就业竞争力，使学生具备职业生存能力。（2)模块化组织：将教学容按听说、阅读、写作和翻译四个模块进行组织，（3）立体化教学：包括教学容立体化和教学方式立体化。

大学水处理课程设计报告书

目录第1章水处理控制系统 (1) 1.1 水处理控制系统的背景及其说明 (1) 1.2 CAD流程图 (2) 第2章控制系统方案设计 (3) 2.1 控制系统类型的选择 (3) 2.2 I/O端口的分配 (4) 2.3 水处理控制系统硬件接线图 (6) 2.4 水处理控制系统的梯形图设计 (7) 第3章控制系统仪表选型 (9) 3.1 检测元件选型 (9) 3.2 执行元件 (10) 第4章课程设计心得 (18) 参考文献 (19) 附录 (20)

第1章水处理控制系统 1.1 水处理控制系统的背景及其说明我国是个缺水的国家，人均水资源占有量仅为世界人均占有量的1/4。而且我国的水资源在时空和地域分布上的分布不均匀，更加重了实际的缺水情况。因此近些年来我国城市水资源进一步紧，许多城市严重缺水。与此同时，水资源污染却日益严重，因此许多工厂都建立自己的自来水处理厂，来改变目前水资源紧缺且污染的现状。我国城市污水处理事业是在80年代初逐步发展起来的，经过几十年的发展已经初具规模。但是，与国外同期的工业污水处理厂相比较，始终存在效率低、自动化程度低、能耗高且运行费用高等缺点。随着全球能源供应紧和对自动化程度要求的不断增加，我国的自来水处理厂必然向着高度自动化和无人职守的方向发展。环境保护问题日益成为影响和制约人类社会发展的因素之一。随着工业的不断发展和城市人口的急剧增加，大量工业和生活污水未经处理流入江河湖海，使环境和饮用水被严重污染。因此，建立高度自动化的自来水处理厂是解决供水问题的有效途径,水处理已经长了成了生活中不可或缺的的一部分。水处理是提供工业或民业用水的常用办法,处理过程是通过滤池过滤,滤池工作一定时间就要进行反冲洗,反冲洗过程要求按一定的时序控制风机的启停及各类的开与关,阀门动作顺序要求严格.某水源工程一期设计8个滤池,每个滤池有6个控制阀,而滤池的反冲洗过程要求同一时间不能有两个滤池同时冲洗,采用手动控制时工人的劳动强度大,难免出现误动作,对此特定的过程选用一定的可编程控制器进行控制,经实践检验系统运行可靠,效果良好。在系统投运时,首先根据江水的浑浊度设置每个滤池冲洗时间间隔,即设置计数器和计时器的计数和计时值.时间间隔过长易出现滤池大高液位现象,过短造成滤池冲洗过于频繁,风机启动频繁减少设备的使用寿命.投运时根据当时江水的状况设置时间间隔为12h,运行效果良好.因在软件设计时全面考虑了边界条件,可一次性将8个滤池的手动开关打到自动状态.因每个滤池的冲洗周期均为12h,同时切换为自动状态,会出现两个或两个以上的滤池同时冲洗,程序中设置了自动优选功能,做到每次只有一个滤池冲洗,保证运行安全可靠。

2019常州大学排名

2019常州大学排名_全国第294名_江苏省第23名（最新） 2019常州大学排名_全国第294名_江苏省第23名（最新）常州大学排名情况怎样、大概排多少名是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，根据中国校友会团队发布的2019中国大学排行榜可知（点击这里查看201 9中国大学排名800强完整榜单），常州大学最新全国排名第294名，江苏排名第23名，以下是常州大学在全国和江苏省内历年具体排名情况，供大家参考。 1、常州大学历年全国排名【校友会版】在校友会版中，常州大学2019年全国排名第294名，2018年排名第317名，排名上升了23位。

2、常州大学历年全国排名【最好大学版】在最好大学版本排名中，常州大学2019年全国排名第168名，2018年排名第179名，排名上升了11位。 3、常州大学省内排名情况在江苏省内大学排名中，常州大学2019年排名第23名，排在常州大学前后的分别是南京财经大学和江苏科技大学。 2019江苏省大学排名

4、常州大学简介

常州大学（Changzhou University）坐落于经济发达、人文荟萃的江南历史文化名城——江苏省常州市。学校始建于1978年，原名为南京化工学院无锡分院、常州分院，是一所在我国改革开放之初创办的省属全日制本科院校。1981年经国务院批准，正式定名为江苏化工学院。1984年实行江苏省人民政府和中国石油化工总公司联合办学机制，1992年正式成为中国石油化工集团公司（原中国石油化工总公司）管理的部属院校，并更名为江苏石油化工学院。2000年起，学校实行中央与地方共建、以江苏省管理为主的管理体制，2002年更名为江苏工业学院。2010年，经教育部批准更为现名。 2011年，江苏省人民政府与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司签署共建常州大学协议。截止至2018年6月，学校有68个本科专业，涵盖工学、理学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学、医学、农学、教育学等十大学科门类。有1个一级学科博士学位授权点、11个一级学科硕士学位授权点、7个工程领域和1个艺术领域硕士专业学位授权点。化学、材料科学2个学科进入全球ESI学科排名前1%。学校有科教城、白云、西太湖三个校区，占地面积2470亩，校舍总面积5 3万平方米，教学科研仪器设备总值约3.7亿元，纸质图书150余万册。学校设有16个学院，全日制在校生近15000人。另设有李公朴社会教育学院（继续教育）和常州大学怀德学院（独立学院）。有教职工1500余人，其中专任教师1 000余人，硕士及以上学位教师占比93.6%。

网页设计课程设计报告书

武汉理工大学华夏学院课程设计报告书课程名称：网页设计题目：俄罗斯方块游戏系名：信息工程系专业班级：姓名：学号：指导教师: 2016 年1月14 日

课程设计任务书课程名称：网页设计课程设计指导教师：苏永红班级名称：软件1131 开课系、教研室：软件与信息安全一、课程设计目的与任务网页设计与制作课程设计是《网页设计与制作》课程的后续实践课程，旨在通过一周的实践训练，加深学生对网页设计中的概念，原理和方法的理解，加强学生综合运用HTML、CSS、JavaScript、asp网页设计技术进行实际问题处理的能力，进一步提高学生进行分析问题和解决问题的能力，包含系统分析、系统设计、系统实现和系统测试的能力。学生将在指导老师的指导下，完成从需求分析，系统设计，编码到测试的全过程。二、课程设计的内容与基本要求 1、课程设计题目俄罗斯方块游戏的设计与实现 2、课程设计内容俄罗斯方块游戏是一个单击休闲小游戏。在俄罗斯方块的游戏界面中，有一组正在“下落”的方块(通常有4个，组成各种不同的形状)，游戏玩家需要做的事情就是控制正在“下落”的方块的移动，将这组方块摆放到合适的位置。只要下面“某一行”全部充满方块，没有空缺，那么这行就可以“消除”，上面的所有“方块”会“整体掉下来”。对于HTML5、JavaScript学习者来说，学习开发这个小程序难度适中，而且能很好地培养学习者的学习乐趣。开发者需要从程序员的角度来看待玩家面对的游戏界面，游戏界面上的每个方块(既可以涂上不同的颜色，也可以绘制不同图片)在底层只要使用一个数值标识来代表即可，不同的方块使用不同的数值标识。开发俄罗斯方块游戏除了需要理解游戏界面的数据模型之外，开发者还需要理解为游戏添加监听方法，通过事件监听可以监控玩家的按键动作，当玩家按下不同按键时，程序控制正在“下落”的方块移动或旋转。本程序稍微有点复杂的地方是，当方块组合旋转时，开发

课程设计报告模板

《软件工程》课程设计报告课程设计题目：电子科技大学中山学院计算机学院班级：组长：其他成员：指导教师：实验地点：完成起止日期：1-16

目录目录 .......................................................................................................................................................... I 一、系统可行性研究报告 (1) 1．引言 (1) 2 现行系统调查 (1) 3 新系统概述 (1) 4 可行性综合评述 (1) 5．方案选择 (2) 6．项目进度计划（Software Project Schedule） (2) 二、需求规格说明书 (3) 1、用例模型（用例图） (3) 2、用例文档描述（10个） (3) 3、用例实现（时序图+类图） (3) 三、设计规格说明书 (4) 系统实现 (5) 四、测试设计 (5) 1、测试范围 (5) 2、测试覆盖设计 (5) 3、测试用例 (6) 五、工作总结 (8) 1、本人在项目实现中的分工 (8) 2、个人遇到的困难与获得的主要成果 (8) 3、课程设计完成结果分析与个人小结 (8) 课程设计评价(教师) (8) 六、附录 (9) 1、软件配置 (9) 2、个人完成的程序模块 (9) 3、文档清单 (9)

一、系统可行性研究报告1．引言编写目的说明可行性分析的必要性。背景简述项目的来源、现状，要求，目标等。术语定义将该可行性分析中的术语、缩写词进行定义。 2 现行系统调查组织机构与业务范围 2.1.1组织概况 2.1.2 各部门业务范围及职能说明组织信息处理流程现行信息处理办法与流程，可用业务流程图表示。现行系统存在问题 3 新系统概述目标新系统功能范围及划分说明划分子系统，画出系统总体结构图。 4 可行性综合评述经济可行性对需要的资金与其他资源进行估计，并分析可能的效益

《软件设计基础-VB》课程设计报告书

河北联合大学 2011-2012 第 2 学期
《软件设计基础 -VB》
课程设计报告
设计名称：姓名：设计显示弹球的程序学号：
专业班级：学院：
设计时间：设计地点：
指导教师评语：
成绩：
指导教师签字：
年月日

《软件设计基础-VB》课程设计报告
第
2
页，共
14
页
目
录
1.课程设计目的···································· ···································· ···································· 2.课程设计任务与要求 ································ ································ ······························· 3.课程设计说明书··································· ··································· ·································· 4.课程设计成果···································· ···································· ···································· 5.程序调试过程···································· ···································· ···································· 6.设计问题的不足和改进方案 ···························· ···························· ··························· 7.课程设计心得···································· ···································· ···································· 8.附录 ·········································· ········································· ········································· 9.参考文献······································· ······································· ······································

2021常州大学艺术设计考研真题经验参考书

放纵玩耍了一段时间，今天和大家讲讲考研的相关复习思路。这次政治个人感觉比较满意。首先要在自己内心明确的是：一分耕耘，一分收获。一战时就是看了经验贴上“政治很简单内容很少啦背背一个月复习完全没问题你可以70+相信自己完全OK么么哒”的鬼话，然后天真地开开心心地复习了一个月，拿到了60分。二战时吸取教训，认真复习才是王道。我是从7月中旬开始复习，资料是李凡老师的《政治新时器》（一套），每天晚上晚饭后1-2个小时，每天一章，精读，该划重点的划重点，该加深印象的加深印象，看完一章后画个草图归纳一下本章的重点和框架结构，或者你也可以准备个本本，画好每一章节的框架结构。注意，不需要太过详细，大概轮廓就可以，不然你估计一晚上就放在画框架结构上了，浪费时间，划不来。其次，政治复习的关键在于对重点、考点知识有较为清晰的把握。到什么程度呢，一个选择题出来，你能经过思考，明确哪些选项对的，哪些选项有问题不能选，这就足够了。《政治新时器》配套习题我是留在知识点精讲之后再做的，这相当于又复习一遍知识点，这遍属于查漏补缺，忘记了的知识点一定要捡起来，加深印象。最后，里面选择题要精做，大题略略写一下答题框架结构，分一二三点即可，切忌用参考答案中的那种模式答题，不仅自己写的云里雾里，改卷的老师也不喜欢那种一大段式的答案。建议每个点一小段，一二三四罗列好，看着清爽又明了。里面大题一定要全部将框架背会，答题一定要分点答，分点答，分点答。我英语基础不算太好的，英语最重要的就是单词和真题。单词我5月份开始背诵，每天一个单元，用的《一本单词》，背了两遍之后做真题，记住单词一定要每天都背，不能间断，不然很容易忘。我是7月份开始从97年的英一真题开始刷，然后11月份开始刷英二真题，一般建议真题刷两遍，真题推荐《木糖英语真题手译版》，关注木糖英语公众号会有大惊喜哦。每次做真题的时候，用一张a4纸把生词抄下来，自己错误的阅读，怎么错了写上，然后每天背那张a4纸。把历年真题生词背完了应该就差不多了。最后考前两个月，想在冲刺一下，提高阅读和写作能力，我看了蛋核英语相

二手交易平台系统课程设计报告书

存档资料成绩： XXX大学课程设计报告书所属课程名称大型数据库系统题目二手交易平台系统分院专业班级学号学生姓名指导教师 2010年12月24日

XXX大学课程设计（论文）任务书专业班级姓名一、课程设计（论文）题目基于SQLServer的高校二手平台数据库设计二、课程设计（论文）工作：自2010年 12月 23日起至 2011年 1月 4日止。三、课程设计（论文）的内容要求：针对南昌高校二手市场平台建设设计数据库要求： 1. 使用工具 SQL Server2000 或者 2005 2.根据需求分析设计所需要的表和字段 3.处理好数据库表之间的关系 4.合理使用视图和索引学生签名：()

20年月日

课程设计（论文）评阅意见评阅人职称 20年月日等级序号项目优秀良好中等及格不及格1课程设计态度评价 2出勤情况评价 3任务难度评价 4工作量饱满评价 5任务难度评价 6设计中创新性评价 7论文书写规范化评价 8综合应用能力评价综合评定等级

目录第 1 章课程设计（论文）任务书 (2) 第 2 章程序设计目的 (5) 第 3 章程序实现思路 (6) 第 4 章程序清单或正文 (9) 第 5 章课程设计心得 (14) 第 6 章参考文献 (15)

第 2 章程序设计目的随着科学技术的不断提高 ,计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机对线上销售平台进行管理，具有检索迅速、方便快捷、高效率、低成本、存储量大操作等所无法比拟的优点。这些优点能够极大地提高管理和办事的效率。而且随着经济的发展和人们生活水平的提高，大学生的消费水平也在逐渐提高，不需要和不再使用的学习用品、生活用品和娱乐用品等也逐渐增多，这造成了物品的闲置和剩余。通过本项目研究可以建立一个校内二手交易平台，方便在校生交易二手用品，为同学提供方便。同时，可以促使我们运用数据库的知识来解决身边存在的问题。提高我们的动手能力和分析解决问题的能力。只要系统的设计合理，就可以增加一条销售通路，，利用网络的共享、互动的优点，结合地面销售的优点，借助数据库管理技术，开发一个网上销售平台，实现网物网上销售规范化、个性化、人性化。

课程设计报告模板

北方民族大学课程设计报告系（部、中心）计算机科学与工程学院姓名学号专业软件工程班级 2008级班同组人员课程名称软件测试设计题目名称《软件测试设计说明书》起止时间 2010年12月6日——2010年12 月11日成绩指导教师签名陶铮，贾艳波北方民族大学教务处制

2010-2011春季学期软件测试课程设计《XXX软件测试设计说明书》 2011年6月第1版目录 1功能需求规格 (3) 2函数规格设计（部分：只针对后面的测试） (3) 3单元测试计划 (3) 3.1测试工作的背景与目标 (3) 3.2测试策略 (3) 3.3测试项目一览 (3) 4单元测试的主要内容 (3) 4.1基本信息 (3) 4.2单元测试的被测特性 (3) 4.3测试方法 (3) 4.4测试项标识 (3) 4.5测试通过/失败标准 (3) 5单元测试的测试用例设计 (3) 5.1测试用例说明 (3) 5.2测试用例规格设计的文档信息 (3) 6对测试方法的要求 (3) 7对测试数据的要求 (3) 8对测试过程与测试结果的要求 (3)

1功能需求规格 2函数规格设计（部分：只针对后面的测试）3单元测试计划 3.1 测试工作的背景与目标 3.2 测试策略 3.3 测试项目一览 4单元测试的主要内容 4.1 基本信息 4.2 单元测试的被测特性 4.3 测试方法 4.4 测试项标识 4.5 测试通过/失败标准 5单元测试的测试用例设计 5.1 测试用例说明 5.2 测试用例规格设计的文档信息 6对测试方法的要求 7对测试数据的要求 8对测试过程与测试结果的要求