科技馆建设标准(汇编)

科技馆建设标准(汇编)
科技馆建设标准(汇编)

科学技术馆建设标准

第一章总则

第一条为加强和规范科学技术馆(以下简称科技馆)建设,提高项目投资决策和建设管理水平,合理确定建设规模,有效控制建设投资,对建设项目实施全过程管理,根据《中华人民共和国科学技术普及法》及其他有关法律、法规和国家现行政策,制定本标准。

第二条本标准是政府投资的科技馆建设的全国统一标准,是编制、评估、审批项目建议书、可行性研究报告和编制、审查初步设计的重要依据,是对项目建设全过程监督检查的重要依据。

第三条本标准适用于新建和改建、扩建的综合性科技馆项目,专业性科技馆建设项目可参照执行。

第四条科技馆是政府和社会开展科学技术普及工作和活动的公益性基础设施。

第五条科技馆的建筑应满足科普教育、观众服务、支撑保障等功能的需要。

第六条实施观众可参与的互动性科普展览、教育活动是科技馆的核心功能。

第七条科技馆建设应遵循下列原则:

一、适用安全,经济合理,节约资源,有利发展。

二、应按区域统筹规划,合理布局设馆。

三、既有建筑在条件许可时,可利用其改建、扩建为科技馆。

四、充分利用社会资源。

第八条科技馆建设应纳入当地的国民经济和社会发展规划,其建设用地应纳入城市建设总体规划和土地利用总体规划。

第九条科技馆建筑安装工程费、展教装备费和工程建设其他费用应纳入政府投资计划,统筹安排。

第十条科技馆项目建设,除执行本标准外,还应符合国家其他相关标准、规范的规定。

第二章建设项目构成

第十一条科技馆建设项目由建筑安装工程(房屋建筑工程、室外工程)和展教装备构成。

第十二条科技馆房屋建筑工程的房屋主要由展览教育用房、公众服务用房、业务研究用房、管理保障用房等组成。

展览教育用房主要包括:常设展厅、短期展厅、报告厅、影像厅、科普活动室等。

公众服务用房主要包括:门厅、大厅、休息厅、票房、问讯处、商品部、餐饮部、卫生间、医务室等。

业务研究用房包括:设计研究室、展品制作维修车间、图书资料室、技术档案室、声像制作室、展(藏)品和材料库等。

管理保障用房包括:办公室、会议室、接待室、值班室、警卫室、食堂及水、电、暖、空调、通讯设备用房等。

第十三条科技馆的室外工程由道路、室外管线、观众集散场地、室外展览场地、室外活动场地、停车场地及园林绿化等组成。

第十四条科技馆展教装备主要由展品和研究装备等组成。

第十五条中小型科技馆不宜设置穹幕、巨幕电影厅。影像厅和报告厅可一厅多用。

第三章建设规模和建筑面积指标

第十六条科技馆建设规模按建筑面积分类,分成特大、大、中、小型四类:

建筑面积30000㎡以上的为特大型馆。

建筑面积15000㎡以上至30000㎡的为大型馆。

建筑面积8000㎡以上至15000㎡的为中型馆。

建筑面积8000㎡及以下的为小型馆。

科技馆的建筑面积不宜小于5000㎡,常设展厅建筑面积不应小于3000㎡,短期展厅建筑面积不宜小于500㎡。

第十七条科技馆建设规模适用范围:

特大型馆一般适用于城市户籍人口400万人以上的城市。

大型馆一般适用于城市户籍人口在200万以上至400万人的城市。中型馆一般适用于城市户籍人口在100万以上至200万人的城市。小型馆一般适用于城市户籍人口在50万至100万人的城市。

科技馆建设规模中建筑面积和展厅面积与该馆所在城市建馆当年的城市户籍人口数量的比例关系见表1。

科技馆所在城市的城市户籍人口数量与建设规模的关系表1

注:①接近200万城市户籍人口的中型科技馆,其建筑面积宜采用万人面积指标低值。

②接近100万城市户籍人口的小型科技馆,其建筑面积宜采用万人面积指标低值。

第十八条经济发达地区和旅游热点地区的城市,科技馆建设规模可在本标准第十七条规定的基础上增加,但增加的规模不应超过20%。第十九条少数民族地区省会、自治区首府城市应建设中型及以上规模科技馆。

第二十条科技馆房屋建筑中展览教育用房、公众服务用房、业务研究用房、管理保障用房所占比例见表2。上述用房的具体面积指标分配参见附录一至附录三。

科技馆各种用房所占比例表2

第二十一条科技馆展品的数量可根据展厅建筑面积按15~30㎡/件估算。

第二十二条科技馆展览的展品实物占地率宜为20%-30%。

第二十三条科技馆常设展厅单位面积年观众量可按30-60人预计。第二十四条科技馆展厅设计应按瞬时最高观众容量合理确定各主要专业技术计算指标,并按百人疏散指标计算展厅应有疏散总宽度。瞬时最高观众容量宜取值为0.2-0.25人/㎡,即5-4㎡/人。

第四章选址与总体布局

第二十五条科技馆选址应具备的基本条件:

一、符合城市总体规划的要求。

二、良好的地理位置和便利的交通条件。

三、良好的社会人文条件。宜选在城市的文化区,与其他文化设施共同构成群体效应。

四、良好的自然环境条件,包括地形、地貌、工程地质和水文地质条件。选址应考虑自然灾害可能造成的影响,与高噪声、污染源的防护距离应符合有关的安全卫生规定。

五、可靠的电源、水源、通信等城市基础设施条件。

第二十六条科技馆的总体布局应体现以下要点:

一、因地制宜,全面规划,节约用地。

二、科技馆宜独立建造。

三、根据用地特点和规模,按照展览教育、公众服务、业务研究、管理保障的功能要求合理分区。建设用地总平面规划宜采用集中式布

局,也可采用分散式布局或二者相结合的方式。布局应做到分区明确、功能合理、布置紧凑、流线简捷、联系方便、互不干扰。

四、馆区的道路应畅通,路线应简捷。人流、车流、物流应分流并避免和减少交叉。

五、科技馆用地应根据建筑要求合理确定总平面的各项技术指标,并优先利用周边的公共资源。建筑密度宜为25%-35%,容积率宜为0.7-1。室外用地应统筹安排道路、观众集散场地、室外展览场地(室外活动场地)、地面停车场地。绿地率应符合当地的规划要求。

六、科技馆机动车库建设,应符合当地城市规划条件要求。本标准未包括此部分用房的建筑面积指标。

七、本标准未包括人防设施的建设面积指标。科技馆人防设施的指标、标准和等级应根据当地人防部门的要求设置,做到平战结合。

八、科技馆馆区内不应建造职工住宅类生活用房。

第二十七条科技馆馆区道路、停车场及建筑物设计应符合无障碍要求。

第五章建筑设计

第二十八条科技馆建筑设计要考虑地域和环境条件,做到节能与环保。

第二十九条科技馆建筑设计应适应公共活动场所人流量大、分区明确、布展灵活、展品更换频繁、参观流线可变、动静应有区分的特点。第三十条科技馆展厅设计应注意以下事项:

一、展厅宜设在科技馆主体建筑物的一至三层,不宜超过四层。除特

殊情况外,地下室不宜作为展厅。

二、展厅入口处应设置门厅,验票口应位于门厅之内。

三、科技馆展厅应能适应常规展览的需求,应根据展厅的体量与经济性确定展厅柱网与层高。柱网宜为方形或矩形,跨度应大于等于9m。展厅净高一层宜为4.5-6.0m,二层以上宜为4.0-5.0m。首层展厅设计可变荷载宜大于等于8kN/㎡,其余各层可变荷载宜大于等于4kN/㎡。

四、观众垂直交通宜采用自动扶梯、客运电梯和楼梯相结合的方式,主要交通工具应设置在人流出入口附近。多层的中型以上科技馆,展厅应安装自动扶梯,大型科技馆客运电梯乘客人数以不小于15人为宜。楼梯的净宽度应按瞬时最高观众容量计算,联系各展厅的观众走廊净宽度不应小于安全疏散的要求。

五、货运门、通道、货用电梯应能满足展品和设备的水平与垂直运输需要,方便布展和撤展。主要货运通道应与观众通道分离。

六、观众休息区应设置座椅、饮水部和卫生间,座椅的数量不宜小于展厅瞬时最高观众容量的5%,为观众提供服务的餐饮部应设在展厅之外的休息区。

七、短期展厅宜布置在建筑物的一层,可与常设展厅相邻,但应有直达外部的独立出入口。

第三十一条科技馆内的报告厅、大型影像厅应独立对外开放,并具备由展厅直接进入的条件。

第三十二条科技馆建筑耐火等级不应低于二级。消防设计超出现行

规范规定时,可采用火灾性能化设计与火灾危险性评估方法加以解决。

第三十三条科技馆造型设计应首先满足内部展教功能的需要,建筑形象应简洁大方,形式服从功能,具有地方特色,做到实用、经济,在可能条件下注意美观。

第六章室内环境

第三十四条科技馆室内装修应简洁、不求豪华。装修材料应符合国家环保与防火标准。地面应防滑。展厅顶棚一般不做吊顶,可采用格栅类材料将管线遮挡或采取适当的色彩隐蔽。

第三十五条科技馆展厅应在满足展教功能的前提下,充分利用自然采光和自然通风。

第三十六条科技馆照明宜满足以下要求:

一、馆内的视觉环境应根据区域的功能、视觉的要求和环境的气氛进行设计。人工照明应向观众提供良好的视觉环境,遵循既创造适宜氛围、又能使光学辐射对特殊收藏类展品的损害减到最低程度的原则,达到视觉效果好、照度适当、系统安全可靠、经济适用、节能、便于更换和维护的目的。

二、科技馆主要区域的照度宜符合表3规定,其它区域的照度应符合《建筑照明设计标准》GB50034。

三、展厅和公共区的照明应采用自动控制。

四、主要功能区光源的显色指数(Ra)应符合表4规定。

第三十七条科技馆的展厅、报告厅、影像厅等室内空气质量应进行

控制,卫生间宜自然通风。

第三十八条科技馆室内空场背景噪声应控制在50dB(A)以下,空场混响时间应控制在1.8s之内,并避免声聚焦。展教设备也应选用低噪声产品并采取吸声措施。

科学技术馆主要区域照度值表3

注1:除表三所列区域以外的场所,可参照类似功能区域的相关国家标准的照度标准。

2:在满足功能要求情况下,照明光源应优先选择高效节能型。

科技馆主要区域光源的显色指数标准表4

第七章建筑设备和建筑智能化

第三十九条科技馆建筑设备应满足以下要求:

一、采用节能、节水的系统和产品。

二、设有化学试验的展室和实验室具有排除废气、废液的功能,当不能达到排放标准时须单独收集和处理。

三、公共卫生间采取防交叉感染措施。

第四十条科技馆的电力设施宜满足以下要求:

一、科技馆电源设施应按表5负荷等级要求配置。

负荷等级表表5

二、科技馆的用电负荷密度可按表6估算。

负荷密度估算参考表(VA/㎡)表6

三、科技馆展厅区宜按15-30m2设置1个安全电源插口,且20%为三相电源。

四、公共区内不应有外露的配电设备。公众可触摸、操作的展品电气部件应采用安全低电压供电。

第四十一条科技馆应配备足够的、便于扩展的通信基础设施。

第四十二条科技馆宜采用现代先进技术实施智能化管理,智能化管理系统可按表7标准设置。

智能化管理系统设置表表7

注:上表中有“○”者表示该项可设置。

第八章主要技术经济指标

第四十三条科技馆建设投资一般由建筑安装工程(房屋建筑工程、室外工程)费用、展教装备费用、工程建设其他费用和预备费用组成。第四十四条科技馆房屋建筑工程费、室外工程费、展教装备费、工程建设其他费和预备费各自占建设项目投资的比例,根据科技馆的类型按表8控制:

科技馆投资费用百分比(%)表8

科技馆发展现状调查

科技馆发展现状调查 科技馆发展现状调查 “我们从7月1日开始闭馆,但每天还是有很多人到这里来。”中国科技馆的保安告诉记者。近日,《科学时报》记者两次因采访事宜来到中国科技馆,均发现虽已闭馆多时,但这里依然门庭若市,许多来北京旅游的游客都徘徊在科技馆门口。相比之下,记者曾去过一个地方的科技馆,由于展品陈旧而无人光顾。甚至一些地方的科技场馆因为经营困难将其场馆出租,名义上是科技馆,但实质上已变成了商品展示厅。为何科技类场馆会出现如此大的差别?这一现象不仅引起记者的关注,更引发科技类场馆从业人员和相关专家的深思。目前,新一轮的科技类场馆建设热潮正悄然兴起,科技类场馆的发展究竟应何去何从?新发展新问题究竟什么是科技类场馆,如何对它们进行系统分类,这个看似简单的问题,记者采访多位专家,仍未得出一个定论。中国科协前书记处书记、全国政协十届教科文卫体委员会副主任、中国自然博物馆协会理事长、中国科协—清华大学科技传播与普及研究中心教授徐善衍在接受《科学时报》记者采访时认为,科技类场馆是面向社会公众普及科学文化的重要阵地、窗口。从分类上讲,科技类场馆包括自然博物馆、科技馆和行业科技博物馆。中国科技馆事业的发展几乎与中国改革开放同步。1978年,茅以升、王大珩等人向邓-小-平同志提建议,希望能建设中国科技馆,得到邓-小-平同志和原国家计委的批准,我国的科技馆事业发展从此起步,科技场馆建设也因此出现了第一个高峰时期。据悉,从1978年至上世纪90年代初期,先后挂过科技馆牌子的建筑物就有300多座。“当时的科技馆都是按照科技会堂、科技活动中心建设的,因此真正的展览面积占建筑面积还不到20%。”中国科技馆原馆长王渝生告诉《科学时报》。中国科技馆研究员朱幼文也介绍,至上世纪90年代初期各地陆续建起的科技馆,有很多展览教育功能不强、不突出,“当时赋予了科技馆太多的功能,包括展览教育、培训实验、科技咨询、青少年科技活动、科技工作者联谊、学术活动,甚至有科技机关的服务”。朱幼文介绍,1997年,中国科协一次大规模的调查发现,如按照展厅占建筑面积的50%以上计算,当时全国300多座科技馆只有4家符合要求,有常设展览的也就十来家,有的即使有展厅也不用于科普展览,其原因是不赚钱,当时

科技馆建设标准资料

科学技术馆建设标准 第一章总则 第一条为加强和规范科学技术馆(以下简称科技馆)建设,提高项目投资决策和建设管理水平,合理确定建设规模,有效控制建设投资,对建设项目实施全过程管理,根据《中华人民共和国科学技术普及法》及其他有关法律、法规和国家现行政策,制定本标准。 第二条本标准是政府投资的科技馆建设的全国统一标准,是编制、评估、审批项目建议书、可行性研究报告和编制、审查初步设计的重要依据,是对项目建设全过程监督检查的重要依据。 第三条本标准适用于新建和改建、扩建的综合性科技馆项目,专业性科技馆建设项目可参照执行。 第四条科技馆是政府和社会开展科学技术普及工作和活动的公益性基础设施。 第五条科技馆的建筑应满足科普教育、观众服务、支撑保障等功能的需要。 第六条实施观众可参与的互动性科普展览、教育活动是科技馆的核心功能。 第七条科技馆建设应遵循下列原则: 一、适用安全,经济合理,节约资源,有利发展。 二、应按区域统筹规划,合理布局设馆。 三、既有建筑在条件许可时,可利用其改建、扩建为科技馆。 四、充分利用社会资源。

第八条科技馆建设应纳入当地的国民经济和社会发展规划,其建设用地应纳入城市建设总体规划和土地利用总体规划。 第九条科技馆建筑安装工程费、展教装备费和工程建设其他费用应纳入政府投资计划,统筹安排。 第十条科技馆项目建设,除执行本标准外,还应符合国家其他相关标准、规范的规定。 第二章建设项目构成 第十一条科技馆建设项目由建筑安装工程(房屋建筑工程、室外工程)和展教装备构成。 第十二条科技馆房屋建筑工程的房屋主要由展览教育用房、公众服务用房、业务研究用房、管理保障用房等组成。 展览教育用房主要包括:常设展厅、短期展厅、报告厅、影像厅、科普活动室等。 公众服务用房主要包括:门厅、大厅、休息厅、票房、问讯处、商品部、餐饮部、卫生间、医务室等。 业务研究用房包括:设计研究室、展品制作维修车间、图书资料室、技术档案室、声像制作室、展(藏)品和材料库等。 管理保障用房包括:办公室、会议室、接待室、值班室、警卫室、食堂及水、电、暖、空调、通讯设备用房等。 第十三条科技馆的室外工程由道路、室外管线、观众集散场地、室外展览场地、室外活动场地、停车场地及园林绿化等组成。 第十四条科技馆展教装备主要由展品和研究装备等组成。

参观科技馆活动方案

北京师范大学石家庄附属学校六年级组 参观科技馆活动方案 为丰富学生课余生活,普及科学知识,提高学生的科技素质,培养学生对科学技术的兴趣和爱好,增强其创新精神和实践能力,特安排四年级全体师生到河北省科技馆参观学习。 方案活动安排: 一、时间:2016年4月1日(星期五) 二、活动地点安排:河北省科技馆 三、教师安排: 活动总指挥:李文芳 活动策划:谭立卿 六年级一班负责教师:武惠丛李文芳 六年级二班负责老师:刘瑞玲屈伟莲 六年级三班负责老师:张米娜谭立卿 摄影:武惠丛 安全保卫人员:每个班级的负责人负责本班级学生安全。 四、活动过程: 1、9:00在科技馆门口集合整队,强调活动具体要求。 2、9:30-10:30在解说员带领下参观科技馆常设展厅。 3、10:30-穹幕电影。 4、11:30—12:00在老师带领下自由活动。 5、12:00—13:00餐厅就餐。

6、13:00-14:00天象节目 7、14:00-15:00 4D影片。: 五、注意事项: 1、为保证早上出发前的安全与纪律,班主任做好出发前的组织工作,通知到每一位家长当天的活动行程。 2、爱护科技馆内设施,严禁破坏公共财物。 3、以年级组为单位活动,以班级为单位聚餐,不独自行动,不玩危险游戏,一切活动均听带队老师的指挥。如有特殊情况须向负责老师请假,由老师陪同。 4、建议学生讲究节约,带适量的物品,不宜多。 5、不随地乱扔果皮纸屑,每人自带一个塑料袋,以便装垃圾。 6、不参加的学生一定要家长写好请假条,同时班主任电话联系确定。 7、活动结束后,负责教师在科技馆门口与接孩子家长做好交接,确定所有学生被家长接走。没有及时接走的学生电话联系家长。 8、建议同学穿运动鞋,蓝色运动校服,系红领巾。 五、安全保障措施: 1、在活动前一天各班组织一次安全教育活动,使全体教师和学生时刻将安全装在心中。活动当天,各年级按以上时间到达科技馆后,以班级为单位进一步加强关于活动安全知识教育及再

14、消防安全教育科技馆建设方案

消防安全教育科技馆建设方案 序号仪器名称规格、探究问题(单位:mm)单位数量 1交通安全电子 翻书 规格:800×600×800 套 1 2 模拟报警与虚 拟灭火 规格:系统运行后,便会出现一个逼真振憾的大型 的3D火灾场景(共4个大型逼真振憾的3D视频 火灾场景,分别为:普通火灾、油类火灾、电器火灾、 煤气泄漏),体验者选择相对应于火灾类型的灭火 器(如对应于普通火灾、油类火灾、电器火灾、煤 气泄漏等)后,用喷嘴对准发生火灾的位置,压下 握把,如果选择的是正确的灭火器,火灾便会渐渐 被熄灭。如果选择的是错误的灭火器,系统则发 出智能提示,提醒体验者该使用何种类型的灭火 器才能灭火。 套 1 3 用电用气安全规格:900×800×1100 安全用电话常识。 套 1 4 安全演习消防安全常识、安全自救手册、安全逃生等 安全逃生:动画演示,通过人机对话,选择正确逃 生路线和逃生方法。 消防安全常识:火灾报警方法;灭火器的使用方 法;电气防火方法;液化石油气的安全使用方法。 安全自救手册:如何准备急救箱?突发疾病如何 急救?如何避免意外事故的发生?遇到紧急状况 该如何应对?如何预防意外事故的发生?常用的 救援技术有哪些?如何进行紧急避险? 套 1 5 火警多媒体学 习 规格:900×500×800,底座采用阻燃树脂 FL-918+玻璃纤维(厚度4mm+10%)整体翻模制 成。触摸屏:21.5 X18.5(英寸)。 内容包含火警报警演示、火灾逃生互动游戏、防 安全常识图解—灭火篇等。 套 1 6 现场急救(自救 自护模拟体验) 规格:1800×500×700,展示内容:所谓现场急 救,是指现场工作人员因意外事故或急症,在未 获得医疗救助之前,为防止病情恶化而对患者采 取的一系列急救措施。 操作说明:学生通过操作,模拟真实的心肺复苏 过程,显示动态的心肺复苏过程的相关身体健康 指标,了解电脑心肺复苏设备的工作原理以及用 途。 套 1 7 紧急逃生应急 训练器材 20米缓降器1套(长度可定制) 桶装防烟面具1只 简易式灭火器1只 1mx1m灭火毯1条 怡宝款泉水1瓶 套 1

组织学生参观科技馆活动方案

南阳市第三十七小学组织学生参观南阳市科技馆 活动方案 一、活动目的: 为丰富我校学生课余生活,加强科学技术普及教育,提高同学们的科技素质,培养同学们对科学技术的兴趣和爱好,增强其创新精神和实践能力,引导他们树立科学思想、科学态度,从小爱科学、学科学、用科学,逐步形成科学的世界观和方法论,根据市教育局《关于组织中心城区中小学生到爱国主义教育基地、文化中心、科技馆、展览馆参观学习开展活动的通知》要求,特安排我校三、四年级的学生到南阳市科技馆参观学习。 二、时间: 2018年10月26日(星期五上午) 三、地点: 南阳市科技馆 四、人员分工: 领队:张玉强 组长:胡怀普 成员:三四年级每班一名教师 五、活动的具体安排: 1、去参观的学生以班级为单位,由班主任组织,分成6个小组,确定好正、副小组长,到达目的地后以小组为单位班主任带领进行活动

2、学生批次:本次参观学生为班级第一批次,以后不定期确定第二批次第三批次等等。 3、车辆安排:学校联系公交公司安排车辆,胡校长负责好车辆的安排及外出安全,班主任老师加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育。 4、各班的学生具体分组必须形成表册上报德育处备案(上报电子版名单)。 5、参观以后每人写一篇参展体会,于11月2日前上交学校德育处。 6、行车路线:南阳市第三十七小学————南阳市科技馆。 7、科技馆活动以班级为活动小组,由班级领队老师负责带领学生参观。由于场馆较大,统一规定11:00在大厅集合回校。 六、注意事项: 1、听从安排,不擅自行动。 2、按照活动安排时间准时集合,坐车。上下车有序,在车上讲文明,讲秩序。 3、活动时按组活动,不能个别活动,不可以在参观场地好乱跑。活动时听从班主任及组长安排,有事离开需向班主任请假。 4、在科技馆内讲文明礼仪,不大声喧哗,不乱弄东西,不随地扔果皮纸屑。要爱护科技馆场所公物。 5.组长负责好本组人员的行动和安全,班主任负责好本班学生的安全。

科技馆项目可行性研究报告

第一章总论 1.1项目概述 1.1.1项目名称:XX市科技馆建设项目 1.1.2建设规模:总占地面积7000平方米 1.1.3建筑面积:总建筑面积5000平方米 1.1.4投资估算:总投资2377.37万元 1.1.5拟建设地点:XX市铁西区文化综合体内 1.1.6建设单位:XX市科学技术协会 1.1.7项目负责人:XXX(科协主席) 1.1.8项目性质:新建 1.1.9项目建设期:1年 1.2项目提出的背景及依据 1.2.1项目背景 科学技术是第一生产力,是推动经济社会发展的决定性因素。当今世界,全球范围的科技革命和创新浪潮汹涌澎湃,科技成果转化和产业更新换代的周期越来越短,科技与经济、文化的一体化趋势越来越明显,综合实力的竞争越来越表现为科技的竞争,谁拥有了先进的科学技术,谁占领了科技创新的前沿,谁就掌握了未来发展的主动权。 二十一世纪科学技术迅猛发展,世界各国的综合实力越来越体现在科技和教育水平的不断发展,取决于国民科技文化素质的迅速提高。科学思想、科学精神越来越广泛和深刻地影响着人们的世界观与人生观,一个跻身于世界先进民族之林,在激烈的国际竞争中立于不败之地的国家或民族,不仅要在科学技术发展中拥有优势,更要下大力气提高全体国民的科技素质,增强公众对现代科学技术的理解、掌握和运用能力。因此,加强科学

技术普及教育,提高全民族,尤其是青少年的科技素质,已成为持续增强国家创新能力和竞争力的基础性工程。 1.2.2项目提出的依据 (1)《中华人民共和国科学技术普及法》 (2)《XXX省科学技术普及条例》 (3)《XXX省科学技术发展第十二个五年规划》 (4)《XXX省中长期(2006~2020年)科学技术发展规划》纲要 (5)中国科协、发展改革委、科技部、财政部、建设部关于下发《关于加强科技馆等科普设施建设的若干意见》的通知及《关于加强科技馆等科普设施建设的若干意见》 (6)《科技馆建设标准》(中国科协、发改委、科技部) (7)《XX市社会经济发展规划纲要》 (8)《XX市科技发展中长期规划》 (9)XX市科协提供的部分资料及委托书 1.3项目建设的必要性和可行性 1.3.1必要性 (1)是建设创新型国家和强化实施科技兴新的要求 《中共中央国务院关于实施科技发展规划纲要、增强自主创新能力的决定》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006~2020年)》提出:今后15年,我国科学技术发展,必须坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针。要把提高自主创新能力作为国家战略,贯彻到现代化建设的各个方面,贯彻到各个产业、行业和XX市,大幅度提高国家竞争力。要坚持“有所为、有所不为”,集中力量在一些重点领域、关键环节取得突破。要针对经济与社会发展中的重大科学问题和技术瓶颈,加强基础性研究和关键技术开发,在能源、资源、

黄沙中心小学参观科技馆活动方案

黄沙中心小学参观科技馆活动方案 一、活动目的: 为给青少年提供广阔的科学探索空间,激发同学们热爱科学的热情,提高同学们的科技素质,培养同学们对科学技术的兴趣和爱好,增强其创新精神和实践能力,引导他们树立科学思想、科学态度,从小爱科学、学科学、用科学,逐步形成科学的世界观和方法论,根据龙南县教育《关于组织中小学生参观科技馆的通知》要求,特安排我校四至六年级的学生到县青少年活动中心科技馆参观学习。 二、时间: 2015年10月19日(星期一)上午9:00至上午11:30。 三、地点: 龙南县青少年活动中心科技馆(位于广场南路和广场西路交汇处)。四、活动对象及交通安排: 活动对象: 小学部:黄沙中心小学四到六年级: 幼儿部:大班。 交通安排:乘坐大巴车前往。 五、活动领导小组: 总负责:徐慧敏 领队:各班主任 成员:任课老师 后勤保障:钟雄飞 六、活动的具体安排: 1、参观前,班主任老师召开主题班会,加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育,明确乘车和参观纪律,指明参观目的。 2、去参观的学生以班级为单位,由班主任老师组织,任课老师辅助班主任管理班级乘车、参观安全及纪律。 3、车辆安排:学校联系公交公司安排车辆,总务处钟雄飞主任负责好车辆的安排及外出安全。 4、10月19日上午8:00在操场集合,徐慧敏主任国旗下讲话,强调安全及参观注意事项,8:20班主任清点学生人数后在学校门口准时登车出发。到达科技馆后,班主任再次清点学生人数排队进入科技馆进行参观。 5、10月19日上午11:15结束参观,所有同学按班级到指定位置集中,班主任清点人数,11:30登车返校。

七、注意事项: 1、参观前,班主任老师必须召开主题班会,加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育,明确乘车和参观纪律,指明参观目的。所有带队老师及负责人当天必须打开手机,充满电确保联系通畅,班主任老师要随身携带参加活动的学生花名册(姓名、家庭住址及联系电话)。 2、出发前要集中讲安全、纪律,回校后要进行评比和表扬。 3、老师、同学必须听从安排,不得擅自行动。 4、按照活动安排时间准时集合,坐车。上下车有序,在车上讲文明,讲秩序。 5、活动时按班级活动,不能个别活动,不可以在参观场地好乱跑。活动时听从班主任及任课老师安排,有事必须向班主任说明。 6、在科技馆内讲文明礼仪,不大声喧哗,不乱弄东西,不随地扔果皮纸屑(学生自带矿泉水)。要爱护科技馆场所公物、、、、、做到文明参观。 7、班主任和任课教师负责好本班学生的安全,及时掌握学生动向,防范突发事故。 8、活动开始及结束要在指定的地点按时集中,清点人数上报,统一乘车返回学校。 9、行车途中如发生意外抛锚,因及时向年级负责人汇报情况,听从安排,如车辆抛锚时要组织好学生,不能让学生随便上下车。 八、事故处理办法: 1、学生突发疾病、意外伤害: 师生在活动过程中如突发疾病、意外伤害,班主任视轻重立即向总负责人徐慧敏老师汇报,并处理或就近送往医院救治。 2、学生迷路、走失处理: 如发现学生走失,切不可大意、拖延,班主任应立即了解迷失学生的情况并立即组织就地寻找,并保持相互联络。 3、交通事故处理: (1)、有严重受伤即刻拨打120、110,并立即组织救助。 (2)、保护好现场,指挥师生撤离至安全地点。 (3)、向上级领导报告事故情况。 (4)、安定学生情绪,询问、检查学生受伤情况,受轻伤学生送医院检查、治疗。 黄沙中心小学(幼儿园) 2015年10月9日

数字科技馆运营模式之探讨

数字科技馆运营模式之探讨 张红莲 (山西省科技馆,山西太原 030024) 摘要:简述我国数字科技馆的特点,分析当前数字科技馆的运营模式及现状,以及数字科技馆的服务模式。 关键词:数字科技馆运营模式 伴随着信息技术及网络技术的发展,数字科技馆以其内容丰富,表现形式多样,不受时间、场地、环境限制,绿色环保等特点已成为现代科学普及的一种新型手段,为发达国家所普遍重视。这种虚拟的科技馆是对传统科技馆建设和科学知识传播的一种有价值的补充和创新。数字科技馆具有信息资源数字化、信息传递网络化、信息管理分布化、信息利用共享化的特征,将是传统科技馆的功能无法达到的。但如何将这些优势得到充分的发挥,来最大限度地满足不同个体的需要呢?这就需要建立起新的适应数字科技馆特征的服务和管理模式,笔者下面就已知的数字科技馆运营模式做一简单介绍,并提出自己的构想。 1.数字化科技馆的特点 数字科技馆是分布于局域网或广域网上的数字资源的集合。从理论上讲它是一个数字化资源管理系统,其本质构造和运行机理是以网络技术为核心数字化技术为支撑,建立以各种数字化资源为核心的资源体系,由于其内部业务高度自动化,不仅能使本地和远程用户通过联机存取来查询传统科技馆,而且也能使用户通过网络联机存取科技馆以外的其它电子资源信息.,信息实时更新且高度共享,其特点如下: 1.1 信息资源数字化。通过数字化技术,快速传递科技馆的信息资源,实现资源的有效利用和共享。 1.2 信息传递网络化。通过由宽带网组成的因特网和万维网,联接形成一个遍布全球的网络式结构,达到每个站点的互动和全球网络的 联动效应。 1.3 信息管理分布化。通过分布式管理形式,把信息对象存储在不同的数据服务器上,达到灵活管理的目的。 1.4 信息利用共享化。体现了跨地域、跨行业、跨学科,共同利用不同的信息资源的特征,变限时服务为全天候服务,自由存取网上 信息资源的简捷、便利优势。 数字科技馆的这些特征,要求数字科技馆必须能够为读者提供一个优质的服务平台,建立一种高效、简捷、实用的服务模式,使得观众无论什么时间身在何处,只要手边有一台能连接网络的电脑,就可以如同在现实中的科技馆里一样:观察有趣的动植物,乘坐飞船一起飞越太空,进行有趣的游戏甚至还可以和在网络另一端的朋友一起来做科学实验。 2.数字科技馆运营技术模式 2.1 分布信息共享技术 分布信息共享技术是基于网络环境开发软件系统所必须要涉及的关键技术,这里既有通信的问题、也有数据库系统、文件系统的存储问题。 需要选用合适的支撑环境并基于这一支撑环境搭建我们的软件平台。数字科技馆系统应该能提供较好的安全环境和技术支持。 2.2 高效的信息传输技术 高效的信息传输技术是数字科技馆要解决的第二个方面的关键技术问题,这也是考虑数字科技馆的适用性问题。在数字科技馆中,由于需要大量采用3D技术、虚拟现实技术、多媒体技术、数据库技术等展现科普内容,而这些资源将耗费大量的系统资源,同时在网络中传输时必然耗费大量的网络带宽。为此,认真考虑优化数字科普作品在网络环境中运行时的信息传输问题。 2.3 3D数字科普展品与底层通讯系统的整合技术 3D数字科普展品与底层通讯系统的整合技术是数字科技馆建设的特殊性所在。一方面要选用合适的3D建模、驱动软件系统开发数字科普作品(不同的建模工具生成的3D模型在模面、存储量等方面的差异会很大),另一方面也要考虑建立较为底层的通信支持系统,这两部分内容需要有一个有机的整合。 2.4 计算机支持的辅助协同工作技术 协同工作是近年来,信息技术领域随着互联网技术发展起来的一个热点应用。数字科技馆的建设是一个众多人参与,众多人使用,不断改进的项目。这里有两个层面的协作:一是建设者为数字科技馆建设、改进的协作,这是项目级的协作;二是建设者与受众之间的协作,这是服务级的协作,数字科技馆的建设者常常重视建设而忽视服务。 2.5 以互动为核心的多媒体技术 互动是数字科技馆系统建设的关键特征之一,无论是“人—机”互动还是“人—人”互动,都免不了并发处理问题,我们需要在网络环境中建立3D虚拟的互动环境,同时提供并发的互动能力,这需要解决一些实时交互与通信协调机制。虽然有些网络游戏软件和虚拟现实仿真软件在技术点上有可以参考的技术,但是要达到科普实用化的特点,有很多技术难点需要克服,也有很多的复杂内容需要统筹和协调。一些新型的实用的多媒体技术,如基于流式传输的视频与音频技术,基于矢量图形的动画技术——FLASH,三维虚拟现实技术(包括基于静态图像的虚拟现实——QTVR和基于虚拟现实建模语言VRML的虚拟现实等)等都会在数字科技馆系统的不同场合中被采用。 3.数字科技馆服务模式 3.1虚拟博物馆服务 虚拟博物馆是向公众传播专业领域的科学知识的网上科技馆。它要求结构清楚、层次分明、点面结合,文字表述通俗易懂,生动形象、图文并茂。网络科普专栏以国家重大科技工程和与人们日常生活息息相关的科技问题为背景。传递科技发展的前沿动态、深入剖析科技事件背后的科学内涵及其对人们生活产生的重大影响和指导意义。 目前,数字科技馆服务所涌现的方式包括:3D虚拟漫游模式、科学原理仿真模式、知识库问答模式、科普故事情节模式、知识竞赛模式、科普游戏模式、网络人人互动模式、科普网站信息资源模式、科普影视模式、科普短信模式等表现形式等展示科普内容。观众可以通过E-mail或网络留言板等形式,将自己的需求传递到由网络管理员联合建设的综合信息平台,经馆员初步筛选后,在网络上为观众提供信息指引。观众可根据网上信息导航员的指引及时地找到自己所要的信息。如我国首家数字科技馆,海淀数字科技馆是一个集科普内容与科普内容管理为一体的,以计算机、网络、多媒体技术为支撑,将科学知识以数字方式展现出来的虚拟科技馆。该馆

科技馆建设方案

宇宙地中心完小科技馆装修方案 一.指导思想 在市科协和旗科技局领导的支持和帮助下,我校有了科技馆,科技馆的建成将使农村孩子惠及到科普资源,通过科普展示活动,展品,科学实验互动,传播科学精神、思想和方法,启迪科学观念,丰富了校园生活,激发了青少年的科学兴趣,发展青少年个性特长,培养青少年科技创新能力。 二.项目说明 校园科技馆设计方案主题设计以基础科学为主共设有声、光、力、热、电磁、数学、生命科学等多方面的科普展品展品,以及标准展台式、桌面式、壁挂式展品,科技动手小制作和航模展品各一套,方案适用于200平米以上的校园科技馆(室内) 三.校园科技馆功能性 1、普及科学知识。通过生动有趣的表现手法,让孩子们在欢乐中明白科学原理。例如勾股定理,把三角型的三个边转换成三个正方形,两个直角边的正方形面积正好等于斜边的面积,勾股定理的原理一目了然。 2、普及科学的方法、科学的思想。我们有一件展品叫自由落体实验,再现的就是伽利略当年用科学的方法判定“重的物体落得快,轻的物体落得慢”这在当时被人们普遍接受的观念是错误的。我们把一个重的球和一个轻的球用绳子连在一起,那它下落的速度和单个的重球、单个的轻球相比,是快了还是慢了?通过科学的推理就会发现悖论,从而证明“重的物体落得快,轻的物体落得慢”这个结论是错误的。 3、普及科学的精神,倡导科学的生活。例如我们刚刚承接的中国某科协流动科技馆项目中,就有两个展区:健康生活展区和安全生活展区,就是通过一系列生动有趣的互动展品,教育我们的孩子要养成良好的生活习惯,健康生活;发现生活中一些常见的安全隐患并学习如何规避,教育我们的孩子安全的生活。 四.校园科技馆建馆相关问题 我们知道,单一的一件展品它所能表达的科学原理、科学内涵是有限的,为了达到上面三个层面的教育目的,我们在设计科技馆时,往往采取主题化的设计模式,在同一个主题下,我们设计了一系列的展品,展品各自不同又有一定的关联。孩子们在参观完一组相同主题的展品之后,就会对这门学科形成一种宏观的、模糊的认识。例如:光学展区,光是什么呢?牛顿认为光是微粒,惠更斯认为光是像水波一样的波,托马斯.杨通过著名的干涉实验证明光是一种波,麦克斯韦认为光是一种电磁波,爱因斯坦认为光是量子,具有波动和粒子的两面性。每一位科学家的观点都有一个经典的实验作为支撑,我们将这这些实验做成了一个个展品,然后组成展区。孩子们参观完之后可能很快忘记了某个展品,但光到底是什么?为什么每日见到的光竟然有那么多的秘密?

6参观科技馆精彩活动方案设计

实用文档 目录 1、学生参观科技馆活动方案 (1) 2、学生参观科技馆领导小组 (4) 3、学生外出申请 (5) 4、师生外出安全预案 (6) 5、学生参观科技馆活动总结 (8) 6、师生参观科技馆图片 (10) 7、学生参观科技馆媒体资料 (12)

罡头小学学生参观科技馆 活动方案 一、活动目标: 为了加强学生的科普教育,促进校外科技教育与学校科学教育有效衔接,把科技场馆的教育资源和活动与学校科学课程、综合实践活动、研究性学习的实施结合起来,让学生受到现代科技知识的教育和科学精神的熏陶。 二、活动任务: 1、观看和感受科学技术的发展及应用 2、每人写一篇心得体会,大队部进行评比。 3、将参观过程中的点点滴滴记录下来,择优在校报上发表。 三、活动时间: 2012年11月 19 日下午 四、活动地点及学生: 济源市科技馆,5、6年级参加 五、活动行程安排: 1:20集合,讲明注意事项(安全、文明); 1:30出发沿北海大道至丽城花园向南走沁园路到科技馆; 2:30之前到达; 2:30----4:00参观,

4:00参观结束,清点人数,开始返回学校。 六、安全保障: 1、五六年级班主任做好本班学生的安全自护辅导工作,每个中队一面中队旗,中队要分成若干个小队,举小队旗。充分发挥学生干部管理作用。 2、每班两名教师负责管理,学校主管领导全程跟进管理; 3、活动前各班主任要利用班会、品德课等对本班学生进行安全、文明礼貌等方面的教育; 4、出发前全校进行一次安全教育。 七、外出人员分工: 总负责:牛学武 五(1)陆艳丽刘广花 五(2)翟小波裴小贤 六 (1) 杨随和崔宗明 六(2)胡素贞赵爱英 八、其它注意事项: 1、召开会议,讨论布置活动的相关事项和要求,布置落实本次实践活动,使所有的老师都能做到心中有数,更好地发挥起管理的作用。 2、各带队老师的手机都要求开机,以防出现紧急情况时可及时联系。 3、学生要穿冬季校服。 4、出发前,各班要对学生所带物品进行排查,杜绝学生携带尖锐器物、不安全的玩具等。

科技馆规章制度

目录 北师大附校科技馆组织机构及岗位职责 (1) 一、组织机构 (1) (一)领导机构 (1) (二)部门机构 (1) 二、各部门工作职责 (1) (一)行政部工作职责 (1) (二)策划部工作职责 (1) (三)展教部工作职责 (2) (四)技术部工作职责 (2) (五)公共服务部工作职责 (2) 三、各岗位的岗位职责 (3) (一)行政部 ........................................... ..3 (二)策划部 ........................................... ..4 (三)展教部 (5) (四)技术部 (6) (五)公共服务部 (7) 北师大附校科技馆行为规范准则 (8) 第一章行为准则 (8) 第一节基本操守 (8) 第二节职业精神 (9) 第二章礼仪规范 (11) 第一节礼貌用语 (12) 第二节服饰礼仪 (13) 第三节接打电话的礼仪 (14) 第四节接待礼仪 (16) 第五节同事间的相处礼仪 (18) 第六节讲解的礼仪 (20) 第七节商店售货的礼仪 (17) 第八节餐馆招待的礼仪 (18) 北师大附校科技馆劳动合同实施细则 (18) 北师大附校科技馆员工培训制度 (25) 北师大附校科技馆员工离职管理办法 (27) 北师大附校科技馆卫生管理制度 (28) 北师大附校科技馆财务管理制度 (24) 北师大附校科技馆薪酬制度 (25) 北师大附校科技馆考勤制度 (25) 北师大附校科技馆休假制度 (26) 北师大附校科技馆采购及库存管理制度 (30) 北师大附校科技馆组织机构及岗位职责 一、组织机构 (一)领导机构 馆长、副馆长。 馆长工作职责

科技馆项目建议书

“十三五”规划重点-科技馆项目建议 书(立项报告) 定义及作用 定义:项目建议书又称立项报告,是由项目投资方向其主管部门上报的文件,从宏观上论述项目设立的必要性和可能性,建议书内容包括项目的战略、市场和销售、规模、选址、物料供应、工艺、组织和定员、投资、效益、风险等,把项目投资的设想变为概略的投资建议。目前广泛应用于项目的国家立项审批工作中。 项目建议书通常是在项目早期使用,由于项目条件还不够成熟,仅有规划意见书,对项目的具体建设方案还不明晰,市政、环保、交通等专业咨询意见尚未办理。项目建议书主要论证项目建设的必要性,建设方案和投资估算也比较粗,投资误差为±30%左右。对于大中型项目,有的工艺技术复杂,涉及面广,协调量大的项目,还要编制预可行性研究报告,作为项目建议书的主要附件之一。 作用:项目建议书是项目发展周期的初始阶段,是国家选择项目的依据,也是可行性研究的依据。 项目建议书是项目发展周期的初始阶段基本情况的汇总,可以减少项目选择的盲目性,是国家选择和审批项目的依据,也是制作可行性研究报告的依据。涉及利用外资的项目,只有在项目建议书批准后,才可以开展对外工作。 项目建议书批准后,可以着手成立相关项目法人。民营企业(私人投资)项目一般不再需要编写项目建议书,只有在土地一级开发等少数领域,由于行政审批机关习惯沿袭老的审批模式,有时还要求项目方编写项目建议书。外资项目目前主要采用核准方式,项目项目建议书和可行性研究报告的区别 项目建议书和可行性研究是项目前期两个不同的阶段,其内容、深度、作用都是不一样的。 项目建议书往往是在项目早期,由于项目条件还不够成熟,仅有规划意见书,对项目的具体建设方案还不明晰,市政、环保、交通等专业咨询意见尚未办理。项目建议书主要论证项目建设的必要性,建设方案和投资估算也比较粗,投资误差为±30%左右。 一般地说,项目建议书的批复是可行性研究的依据之一。此外,在可行性研究阶段,项目至少有方案设计,市政、交通和环境等专业咨询意见也必不可少了。对于房地产项目,一般还要有详规或修建性详规的批复。此阶段投资估算要求较细,原则上误差在±10%;相应地,融资方案也要详细,每年的建设投资要落到实处,有银行贷款的项目,要有银行出具的资信证明。 很多项目在报立项时,条件已比较成熟,土地、规划、环评、专业咨询意见等基本具备,特别是项目资金来源完全是项目法人自筹,没有财政资金并且不享受什么特殊政策,这类项目常常是项目建议书(代可行性研究报告),两个阶段合为一阶段。 以上基本是在传统的项目审批制环境下,项目建议书和可行性研究的大致要求和区别。 随着我国投资体制的改革深入,特别是随着《国务院关于投资体制改革的决定》的出台和落实,除政府投资项目延续上述审批要求外,非政府投资类项目一律取消审批制,改为核准制和备案制。 像房地产等非政府投资的经营类项目基本上都属于备案制之列,房地产开发商只需依法办理环境保护、土地使用、资源利用、安全生产、城市规划等许可手续和减免税确认手续,项目建议书和可行性研究报告可以合并,甚至不是必经流程。房地产开发商按照属地原则向地方政府投资主管部门(一般是当地发改委)进行项目备案即可。 项目建议书的审批权限 目前,项目建议书要按现行的管理体制、隶属关系,分级审批。原则上,按隶属关系,

一年级参观科技馆活动方案

一年级参观科技馆活动方案 科技馆简介: 市科技馆位于威海文化艺术中心二楼。 东临海滨路,西面是青岛路,南面是即墨路,北面是崂山路。无论是从那条路都可到达文化艺术中心。 全新的市科技馆常设展厅3100 平方米,分为基础科学、 科技乐园、生态生命和蓝色家园 4 个展区,共116 件展品展项。 进入科技馆常设展厅,可以看到两侧的滚球、时空隧道、地动仪、电磁互动大舞台、飞船模拟器、飞机模拟驾驶等展项。 可近距离欣赏张衡“地动仪”,感受时空隧道,观看震撼的4d 电影,尝试驾驶“飞机”和“宇宙飞船”,体验乘坐潜艇潜入深海的奇妙感觉…… 虚拟水流墙、地震避险、龙卷风、星空称重、宝船、互动机器人等互动参观项目,孩子们在玩乐的同时,可以锻炼勇气和协调性,学习防震减灾、用电安全、生物、物理等知识。 节能减排36 计、一度电的意义、垃圾分类、地球小卫士等项目,感受环境保护和节能减排的重要性,教育人们与自然和谐相处。 科学区, 科技区, 蓝色区, 生态区各有特色, 各有千秋…..

节假日期不休暂时免费参观(一部分项目需要收费属于自愿消费.) 开馆时间: 每天9时至16时30分(周一、周二闭馆,除春节假期外,节假日全部对外开放) 活动时间:XX 年 3 月24 上午9:30 集合地点:科技馆东门大屏幕前 活动内容: 1)9:30-12:00 相聚科技馆, 让孩子们玩的同时普及科学知识 2)午餐分享时间: 12:00-13:30 大家以组为单位,一起分享午餐。 3)游戏时间:13 :30点到3点 6)返程:3 点各回各家,各找各妈。 活动费用: 科技馆暂时是免费的,所以只要准备车费就可以了。 活动地点: 威海文化艺术中心二楼(科技馆)具体可以 在群内询问。 活动的方式: 1)小组活动:每班一组,两位妈妈及一位老师负责安排 程序及内容. 报名方式:给各班班主任报告(孩子名称,手机号,居住地

校园科技馆建设方案1

前言 进入21 世纪, 为普遍提高全民科学技术素养, 尤其激发中小学生的对科学的兴趣, 提高对科学基本知识的了解和认识, 中央专门出台中央《全民科学素质行动计划纲要( 2006-2010-2020 年)》,加强对科普基础设施建设和运行的宏观指导, 并且制定了《科普基础设施发展规划( 2008-2010-2015 )》部署安排具体工作, 并在全国围积极开展校园“科普周” 、科技进校园活动、科技大篷车,并且在主要城市推进科技创新市长奖等科普活动。 国家领导人对科普活动的开展非常关注,胡锦涛主席、主席分别亲临指导北京市科普活动周,并多次对科普活动活动做出批示,并将科普活动的开展推广作为提高中华民族科技创新能力的基石。科技部联合教育部在各地成立“中小学科普教育社会实践基地” ,估计各种形式的、更加常规化的科普活动。 当前的校园科普活动,各学校纷纷建设校园科技馆,将校园科普活动迈向更高的层次。 首先是更加的广泛,不仅仅局限于兴趣小组的围,而是全校的全部适龄学生。科普不仅仅是部分孩子的特殊兴趣,而是全部学生的生活和学习的一部分。 其次是科普活动更加的常规化、课程化,而不仅仅局限于每年一次的科普周,科普活动也有了固定的场所和全面的设备,学生有更长的时间接触和认识科学知识,并且将自己的科学构思物化制作出来。 最后,科普活动的形式越来越多样化,活动方式和器材更加的丰富,不仅常规的手工制作增加了各类高科技机床,也大量增加了智能仿生机器人、智能飞行器等,极大地提高了科技含量,更加的与国际接轨,提升学生的兴趣,更好的展示学校的和学生的科技成果。 校园科普活动的开展使学生对科技的探索不仅仅停留在校园,也带进了家庭,将学生的成果更好的展示给家长,更加促进学校、学生与家长的互动。各类科普活动也衍生发展出相关的系统的培训课程,使科普活动活动更加的系统化、知识化,具有更强的可操作性。科技素养,不再仅仅是一次活动过程,更是一次系统的教育过程,具有完整的知识体系和评价体系。 总之,多样化的校园科技馆的建设,已经是校园文化和素质建设的一个重要组成部分,是学校基本建设的一个必要部分,是展示校园科普建设工作的一个必需工作。

中心小学参观科技馆活动方案

中心小学参观科技馆 活动方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

中心小学参观科技馆活动方案 一、活动目的: 为给青少年提供广阔的科学探索空间,激发同学们热爱科学的热情,提高同学们的科技素质,培养同学们对科学技术的兴趣和爱好,增强其创新精神和实践能力,引导他们树立科学思想、科学态度,从小爱科学、学科学、用科学,逐步形成科学的世界观和方法论,根据龙南县教育《关于组织中小学生参观科技馆的通知》要求,特安排我校四至六年级的学生到县青少年活动中心科技馆参观学习。 二、时间: 2015年10月19日(星期一)上午9:00至上午11:30。 三、地点: 龙南县青少年活动中心科技馆(位于广场南路和广场西路交汇处)。 四、活动对象及交通安排: 活动对象: 小学部:黄沙中心小学四到六年级: 幼儿部:大班。 交通安排:乘坐大巴车前往。 五、活动领导小组: 总负责:徐慧敏 领队:各班主任 成员:任课老师 后勤保障:钟雄飞 六、活动的具体安排: 1、参观前,班主任老师召开主题班会,加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育,明确乘车和参观纪律,指明参观目的。 2、去参观的学生以班级为单位,由班主任老师组织,任课老师辅助班主任管理班级乘车、参观安全及纪律。 3、车辆安排:学校联系公交公司安排车辆,总务处钟雄飞主任负责好车辆的安排及外出安全。 4、10月19日上午8:00在操场集合,徐慧敏主任国旗下讲话,强调安全及参观注意事项,8:20班主任清点学生人数后在学校门口准时登车出发。到达科技馆后,班主任再次清点学生人数排队进入科技馆进行参观。 5、10月19日上午11:15结束参观,所有同学按班级到指定位置集中,班主任清点人数,11:30登车返校。

科技馆建设标准

---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------ 科学技术馆建设标准 第一章总则 第一条为加强和规范科学技术馆(以下简称科技馆)建设,提高项目投资决策和建设管理水平,合理确定建设规模,有效控制建设投资,对建设项目实施全过程管理,根据《中华人民共和国科学技术xx法》及其他有关法律、法规和国家现行政策,制定本标准。 第二条本标准是政府投资的科技馆建设的全国统一标准,是编制、评估、审批项目建议书、可行性研究报告和编制、审查初步设计的重要依据,是对项目建设全过程监督检查的重要依据。 第三条本标准适用于xx和改建、扩建的综合性科技馆项目,专业性科技馆建设项目可参照执行。 第四条科技馆是政府和社会开展科学技术xx工作和活动的公益性基础设施。 第五条科技馆的建筑应满足科普教育、观众服务、支撑保障等功能的需要。 第六条实施观众可参与的互动性科普展览、教育活动是科技馆的核心功能。 第七条科技馆建设应遵循下列原则: 一、适用安全,经济合理,节约资源,有利发展。 二、应按区域统筹规划,合理布局设馆。

三、既有建筑在条件xx时,可利用其改建、扩建为科技馆。 四、充分利用社会资源。 第八条科技馆建设应纳入当地的国民经济和社会发展规划,其建设用地应纳入xx建设总体规划和土地利用总体规划。 1 / 12 第九条科技馆建筑安装工程费、展教装备费和工程建设其他费用应纳入政府投资计划,统筹安排。 第十条科技馆项目建设,除执行本标准外,还应符合国家其他相关标准、规范的规定。 第二章建设项目构成 第十一条科技馆建设项目由建筑安装工程(房屋建筑工程、室外工程)和展教装备构成。 第十二条科技馆房屋建筑工程的房屋主要由展览教育用房、公众服务用房、业务研究用房、管理保障用房等组成。 展览教育用房主要包括:常设展厅、短期展厅、报告厅、影像厅、科普活动室等。 公众服务用房主要包括:门厅、大厅、休息厅、票房、问讯处、商品部、餐饮部、卫生间、医务室等。 业务研究用房包括:设计研究室、展品制作维修车间、图书资料室、技术档案室、声像制作室、展(藏)品和材料库等。 管理保障用房包括:办公室、会议室、接待室、值班室、警卫室、食

xx科技馆建设方案

株洲市科技馆建设方案 一、总论 随着科教兴国战略的深入实施,一种新型的科普教育教育基地——科学技术馆(简称科技馆)的建设高潮正在我国稳步兴起,省会城市已基本完成建设,不少地级市或在策划、或在实施建馆事宜。 1、科技馆的性质和任务 科技馆是实施科教兴国战略的基础设施之一,是面向公众进行科普宣传教育的重要阵地,是极富吸引力的青少年校外科技活动场所。与此同时,它的作用、影响和魅力必然使之成为精神文明建设的窗口。 科技馆一切工作的出发点和归宿都是为了“育人”。即为了提高公众特别是青少年一代的科学文化素质,培养青少年一代的创新精神。科技馆的教育内容应当紧紧围绕“弘扬科学精神,普及科学知识,传播科学思想和科学方法”。 科技馆通过展览、培训、实验、影视播放、报告讲座等多种形式贯彻教育内容,实现教育目标。其中互动式的常设展览教育是最基本、最主要的教育形式,是科技馆生存发展并充满生机与活力的基础。 常设展览的绝大多数展品吸引和鼓励观众亲自动手参与,在轻松愉快的氛围中,在互动中,启迪思维,激发创新,

充分体现科技馆的教育特征。 科技馆是不以盈利为目的的社会公益性事业单位。即“坚持把社会效益放在首位,社会效益和经济效益相统一”。 2、株洲市科技馆建设的必要性和可能性 《科普法》规定:“省、自治区、直辖市人民政府和其他有条件的地方人民政府,应当将科普场馆、设施建设纳入城乡建设规划和基本建设计划……”中国科协、国家发改委等五部委下达的《关于加强科技馆等科普设施建设的若干意见》要求:“经济条件较好、人口规模较大的地市和县在地方财力许可的范围内可自愿建设以举办展览等科普活动为主要功能的、规模适度并体现当地特色的科技馆。”株洲作为湖南省综合实力排名第二的城市,科普设施和场所十分缺乏,难以满足实施科教兴市和可持续发展战略的需要。利用当年有利条件,加速株洲市科技馆的建设已成为当务之急。 近年来,我市经济和社会发展呈现出欣欣向荣的景象,城市建设出现了可喜的变化,一批适应社会发展、满足公众迫切需求的设施已经建成或正在建设,已成功创建全国卫生城市、全国园林城市、全国交通模范管理城市等,城市品位得到了极大的提升。我市已基本具备了为株洲人民和青少年建设一座高水平科技馆的基本条件。 二、科技馆馆址 株洲职教大学城区域范围内云龙大道与规划五路交汇处。

参观科技馆活动方案

参观科技馆活动方案 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

参观科技馆活动方案 一、活动目的: 为丰富学生课余生活,加强科学技术普及教育,提高学生的科技素质,培养学生对科学技术的兴趣和爱好,增强其创新精神和实践能力,引导他们树立科学思想、科学态度,从小爱科学、学科学、用科学,也许在参观过程中并不用强行记住什么,但是希望使他们在脑海中有个大概影响,并了解我国现在的科技发展水平。特安排本校部分学生去沙湾县科技馆参观学习。 二、活动时间:2014年11月3日? 三、活动地点:密山市体育馆 四、活动准备: 1、学校和科技馆取得联系,约定好参观时间。 2、利用校讯通提前通知家长,为孩子做好准备。 3、后勤人员负责联系车辆,约定时间。 4、政教处分配各班责任教师老师,做好分工。 五、领队: 学校副校长高杰。 六、活动的具体安排: 1、上午按正常时间到校,中午到学校广场集合。 2、每班两名负责老师到位,班主任老师清点人数,强调活动中注意事项及活动安全。 3、各班学生分好小组,确定好正、副小组长,安排组长职责。 4、每位学生不允许携带零食。 5、12:30准时出发,到达目的地后,下车清点人数,再次强调纪律。

6、集体参观由负责老师带队,紧跟讲解员;分散参观以小组为单位进行,不得个人独自离队活动。 7、3:00参观结束,到指定地点集合,各班负责老师清点人数,3:30左右返回学校。 8、各班返校后到班级进行简单的活动小结,组织学生放学,本次活动结束。 八、参观内容: 由本次活动带队领导和科技馆接洽,具体参观内容由科技馆进行安排。

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