3D One(下学期)课程教学计划

3D One课程教学计划（下学期）

在上学期对3Done建模有一定基础的层面上继续

了解3D One的操作界面和各部分的主要功能进一步学习：

1、能够使用3D One软件制作具有一定尺寸的基本实体结构

2、学会使用阵列命令复制实体

3、学会视图的调节方法

4、能够对不同实体所在的空间位置进行调整

5、学会使用布尔运算操作进行加、减法操作

6、学会设计较为复杂的三维实体

7、学会对实体进行抽空

8、进一步熟悉阵列命令的使用

9、能够使用渲染命令对实体进行着色、赋予材质等操作

【学情分析】

3D One面对七年级下学期学生，学生对计算机基本操作有一定的基础。而且，3D One是一门特殊的课程，学习内容生动有趣、操作性强、可以用3D打印出实物。大部分学生对此有很大兴趣，学习积极性较强。充分利用了3D One青少年三维创意社区，对课程、学生任务、作品等进行有效管理；鼓励学生运用学到的知识和技巧，进行自主创作；学生课后通过社区视频自学、交流等方式巩固每节课的学习成果。

【教学软件分析】

3D One是中央电教馆指定《全国中小学电脑制作活动》参赛软件。它简洁、实用，易于上手，是学生3d设计启蒙的绝佳工具。本教学计划为3D One初级班，涉及的知识点有：软件界面、功能区域、文件存取、导入导出、基本实体、草图绘制、草图编辑、特征造型（拉伸、旋转、扫掠、圆角、倒角）、特殊功能（抽壳、实体分割）、基本编辑（移动、缩放、镜像）自动吸附、组合编辑、距离测量、材质渲染。

【教学目标】

1、树立学习3D创课的信心，激发学习兴趣。

2、掌握常用功能和基本命令，为后续课程打下基础。

3、融会贯通多学科知识，体验自主创造设计的乐趣。

4、提高空间想象、逻辑思维能力。

5、拓展创新思维与创新能力。

6、提升审美情趣，主动发现美、欣赏美、创造美。

【教学方法】

教学主要包括以下方法和环节：

1、展示法、讲授法：通过PPT和多媒体展示、讲解3D创课的内容和意义。

2、任务驱动法：通过教师演示和学生练习完成明确的任务目标。

3、项目教学法：模拟竞赛环境和步骤，让学生自主创造设计。

【教学内容安排】

教学时间段：上学期

课时安排：周课时2学时

本课程是一门实践性、应用性很强的课程。突出实践教学，特别是基本技能实践和项目实训。项目实训内容来自竞赛要求等。