社会调查方案(模板)[1]

社会调查方案(模板)[1]
社会调查方案(模板)[1]

济南市历城区农民养老状况

调查方案

一、调查目的和意义

养老敬老是中华民族的传统美德,改革开放以后,中国社会发生了深刻的变革。本调查试图了解:在新的经济、社会条件(如收入的提高、家庭规模的缩小、人口流动的加剧以及孝道观念的弱化,等等)下,尤其是在人口老龄化的背景下,我国农村老年人的生活发生了哪些变化农民养老保障的基本情况怎么样,存在什么问题他们的养老意愿是什么

按照国际通行标准,2000年我国正式进入老龄社会。值得特别关注的是,我国特殊的“未富先老”问题使我们的养老保障工作面临特殊的压力。2000年,我国农村老年人口为8557万人,占全国老年人口总数的%,农村老龄化程度比城镇高个百分点,可见,我国农村地区的养老问题比城镇更为严峻。本调查以农民养老这一重大社会问题作为研究选题,试图通过对济南市历城区农民养老问题的关注,了解情况、发现问题,为如何更好地解决我国农民的养老困境,切实保障老年人的权益,进而促进社会的和谐发展提供政策建议。

二、调查内容

在了解调查对象基本家庭情况的基础上,从经济供养、生活照顾、精神慰籍三个方面来了解老年人的养老状况,从而了解老年人的生活需求、老人和子女在赡养互动中产生的问题以及老年人对生活的满意度。内容详见调查问卷。

三、调查对象的选取

调查对象的选取是社会调查实施的关键一步.只有科学地选择调查样本,调查才有代表性.本次调查的对象是济南市历城区农民中年龄在60岁以上的老年人。样本容量为200人。根据调查目的,结合本次调查的实际情况,我们计划采用多阶段等比分层抽样的方法选择调查对象。

第一阶段,将济南市历城区608个行政村按照2005年农民年人均纯收入由高到低进行排列,并分为收入高、偏高、偏低、低四个等级。每个等级样本数量为50.在每个等级中按照简单随机抽样的方法各抽取2个行政村。

第二阶段,在每个等级内,根据抽中的2个行政村的村民人数所占的比重进行配额。从而确定每个村的调查对象的数量。

第三阶段,在所抽取的行政村中,按照简单随机抽样的方法从符合条件的村民中抽取调查对象。并注意性别的合理分配。

四、收集资料方法

资料质量直接影响调查的真实性。根据本次调查的目的要求,我们采用送发问卷调查的方法收集资料,由访员对抽中样本进行问卷面访。

五、分析资料方法

我们将使用国际通用的市场调查分析软件对调查资料进行详尽的分析,保证调查的精确性;对开放式的部分资料将作定性分析.

六、质量控制与调查的组织

质量是调查的生命,我们将严格遵循调查程序,认真进行质量控制.

1.认真接受培训,遵守调查纪律。

2.严格复核

复核员将对每位访员的调查问卷作15%左右的反抽样复核,发现问题将作作废、重访、补充反问处理。

3. 调查实行督导负责制

指导老师:泥安儒,副教授,山东大学经济社会调研

中心主任

调查督导:

统计分析:

报告撰写:

七、调查的进程

1.计划准备阶段2008年7月1日—10日

2.试调查阶段2008年7月11日—15日

3.实地调查阶段2008年7月16日—30日

4.资料整理、录入、分析阶段2008年8月1日—10日

5.报告撰写阶段2008年8月11日—20日

6.提交报告2008年9月1日

八.调查费用

调查费用主要包括如下项目:

1.调查设计费用——1000元

2.问卷印刷费——200份*1元=200元

3.访问对象礼品费——200份*5元=1000元

4.访问员劳务费——700元*5人=3500元

5.复核员劳务费——200份*5元=1000元

6.计算机录入、处理、分析费——1000元

7.馔写调查报告费用——2000元8. 应急费用——300元

费用总计10000元。

寒假社会实践活动方案(完整版)

方案编号:YT-FS-5138-24 寒假社会实践活动方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

寒假社会实践活动方案(完整版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为加强学生素质教育,培养学生自主创新能力, 增强学生适度消费意识、合理利用课余时间,为将来 走向工作岗位打下良好的道德基础,学院决定由院团 委学生会组织以“融入社会,共度美好佳节”为主题 的寒假社会实践活动。为更好的开展此次活动,特制 定活动方案如下。 一、活动时间 XX年1月—XX年3月 二、活动范围 除08秋外全体在校学生 三、活动内容 每个学生利用XX年寒假时间,针对“爱心活动”、 “春节安排”、“社会实况”三个方面展开社会实践活

动。同时,结合三个主题深入思考,每名学生写1500—XX子的书面材料,有条件的可以拍摄10幅左右与主题相关的图片,社会实践内容如下: 1、公益活动 利用寒假实践到孤儿院、养老院等看望孤寡老人及儿童,给他们送去温暖与爱心,同时深入社会,进行公益除雪,保护花草树木等活动,给社会送去一份温暖,还我们一片温馨! 2、春节风俗习惯 春节是每个中国人都会过的一个节日,但不同地区、不同民族的春节有不同的风俗习惯,你家乡的春节风俗习惯是如何的呢?谈谈吧,让大家了解您家乡的春节风俗。 3、物价上涨 近日来,“物价上涨“这一话题一直是我们关注的,物价联系着我们的生活,请谈谈自己的观点,放眼未来,我们应做些什么呢? 四、有条件的同学将所形成的文字材料结合图片

社会实践活动方案模板汇总9篇

社会实践活动方案模板汇总9篇 社会实践活动方案模板汇总9篇 为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那要怎么制定科学的方案呢?以下是精心整理的社会实践活动方案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 社会实践活动方案篇1 一、指导思想 “在校教育”不是唯一培养学生的途径,现代教育更强调多向性及多位一体。为了紧跟德育主流,贯彻落实《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,给学生课余一个健康的成长空间,提高学生思想道德素质,为社区文明建设做出自己的贡献,促进学校素质教育与社区教育更紧密的合作。 二、活动主题:消防连着你我他 三、活动目标 1、增强学生社会实践意识。 2、培养学生劳动思想习惯。 3、增强学生消防意识。 四、活动的具体步骤 1、活动的准备: 由社区民警准备消防知识幻灯。

为组织学生参观消防大队,与消防大队联系,商定参观时间。 设计“参与社区建设做社区小主人”问卷调查表。 2、活动实施 第一天:1、介绍本次社会实践活动的主题、内容及具体安排。 2、由社区民警主讲消防知识及简单应急自救方法。 3、发放“参与社区建设做社区小主人”问卷调查表,要求活动结束时交回。 4、参观消防大队。 第二天:1、由物管站工作人员负责分组,组织学生检查清理楼道、地下室乱堆乱放、易燃易爆物品。 第三天:座谈,1、谈谈对本次开展的社会实践活动的收获体会。 2、对本次社区开展的社会实践活动组织形式有何看法?暑假社会实践活动你觉得以什么样的形式开展更好? 五、活动的评价 1、对活动过程中表现突出的学生提出表扬,对表现不足的学生提出希望。 2、发放已签字盖章的社会实践表,活动结束。 社会实践活动方案篇2 一、社会实践的目的 1、通过社会实践活动,对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育,使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。

社会调查实施方案

社会调查实施方案 社会调查方法 大学生消费情况调查社会调查方案 一、调查背景 随着经济水平的不断发展,一种新型经济——学生经济逐渐发展起来。现在学生特别是大学生成为推动社会经济发展的一支不可忽视的重要的特殊群体。他们对餐饮,服务,教育,文化等行业的发展起到了重要作用。但是大学生没有自己独立的经济,却进行着一些不相称的行为。他们的价值观发生了很大的转变,享乐主义,拜金主义,奢侈浪费等现象频频出现在大学生的生活中。 二、调查目的 了解大学生消费各方面的情况,为大学生合理消费制定科学的管理方案提供依据。 三、调查内容 1、大学生的消费结构; 2、大学生的消费观念。 四、调查范围和地点 调查范围 因为大学生的消费不同于中学阶段,也不同于家庭消费,每个大学生都会因各种原因进行各种消费,具有普遍性,因此全体在校学生都是调查对象。

调查地点 西北农林科技大学北校区宿舍楼 五、抽样方案 以宿舍楼为单位进行抽样调查,每个宿舍楼随机调查40名同学。 六、调查资料的收集与分析 资料收集 通过问卷的方法进行资料收集,把调查问卷平均分发给各调查人员,统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查。调查员在进入各宿舍时说明来意,积极进行引导工作,并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中,调查员应耐心 等待,切不可督促。调查员可以在当时收回问卷,也可以第二天收回 资料分析 资料收集后用从问卷上得来的数据进行粗略计算,计算出不必要花销占总花销的比例,根据不同比例,进行人数统计,从而得知大学生的消费情况。并通过其他问题,摸清大学生的消费结构与现状,了解大学生的消费观念与价值观。 七、调查人员规定、培训及安排 规定:

小学参加社会实践活动方案

小学参加社会实践活动方案 指导思想: 为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野,了解家乡的风土人情,领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡,热爱祖国的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。 ?一、活动目的 1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界; 2、提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神; 3、提高学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作精神。?二、活动时间:XX年5月31日---XX年6月1日 ?三、活动地点:____(省、市、区、县)社会实际基地 ?四、活动主题: ?五、参加人员:乌前旗蒙古族小学四年级学生 ?六、出行方式:做客车到达,步行参观。 ?七、领导小组: 组长:乌云其木格(总指挥)

副组长:斯日古楞 组员:塔娜斯庆高娃 照相:乌云其木格 资料整理:乌云其木格 保安:斯日古楞 校医:塔娜 ?八、安全负责人:各班班主任 ?九、领队: 总领队: 乌云其木格 各班领队:各班班主任 ?十、活动过程: 1、集中学生宣布活动主题,说明目的,意义; 2、强调要注意的事项: (2)、要按班进行,不可乱跑乱窜,要服从班主任的统一安排,按活动路线参观,不可擅自行动; (3)、参观村委展览室时,不可随意拿取或破坏室内设施设备; (5)、在向导游询问农业知识时要做到严肃认真,有礼貌; 3、活动结束要求每人完成一篇观后感。

4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。 ?十一、活动路线 学校——公田村——中旗石林——中旗生态园——中旗川井实践基地——军营—— 团史馆———中旗288口岸——风力发电 ?十二、活动要求 各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排,让学生学有收获,保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律,服从学校统一安排,确保社会实践的安全和活动的顺利开展,须遵守各项规章制度,爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物,要加强自我服务管理意识,培养生活自理能力,锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。 ?十三、注意事项: 1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题,在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料,活动后形成文本于两天 后上交大队部。 2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育,为社会实践做好准备。 3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。

小学生社会实践活动方案

小学生社会实践活动方案(一) 一、实践活动的背景及意义 1、当人类跨入21世纪的今天,一个知识经济时代正悄然地、势不可挡地向我们走来。而对这样一个新时代,加强科学普及工作是促进和实施素质教育的有效途径和重要内容。在物质经济向知识经济转变的当今世界,加强中小学生科技素质的提高尤其显得重要。 2、中国目前教学与国外教育相比,中国学生操作能力较差,缺少动手能力的培养,或许这正是中国近代科技落后的一种重要原因。让学生参与现代农业的实践,既能增长农业科技知识,又能锻炼学生的动手能力,同时在观察、实验、动手操作中萌发创造灵感,培养学生创新精神、 3、农业是一个国家国民经济的基础,农业的发展水平是衡量一个国家现代化的重要标志之一。近年来,随着社会的进步,在农业生产中出现了一些严重的制约因素。主要表现在以下两个方面:一是农业环境遭到了巨大破坏;二是农业生产徘徊不前,农业效益比较低,农民生产积极性不高。因此开发有机食品与农业产业化逐渐在中国变成现实,让小学生正确理解有机农业的基本知识也是非常必要的。 4、中国是一个农业大国,农村学生是未来农业生产的生力军。从这个意义上讲,参与现代农业实践尤为重要。围绕一个“农”字,组织学生去科技含量较高的现代农业示范园区参观、学习、实践,从小培养学生知农、学农、爱农的思想,可以为将来从事农业现代化建设打下良好基础 二、活动地点及活动对象 活动地点:农村种植基地 活动对象:小学生 三、活动的目标 1、情感目标:在实践过程中,亲身感悟科技给农业带来的效益和生机,激发学生热爱农村、热爱农业的感情,并在实践活动中培养学生科学创新精神。如温室菜棚的出现使蔬菜的生产基本不受节气影响,可以四季供应等。 2、认知目标:了解有机农业和循环经济的模式,认知“可持续发展”的意义,了解农业基本知识,并参与实践。如:除草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害,并与作物争肥争光,造成减产,所以要除草。而前期除草事半功倍,后期除草事倍功半,等等

六年级社会实践活动方案

社会实践活动方案 六一班 一、主题名称:我与蔬菜交朋友 二、主要线索和涉及领域: 综合实践活动课程内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术性教育四大领域。其中研究性学习的主题内容包括人与自然、人与社会、人与人这三条线这学期六年级的研究性主题为“我与蔬菜交朋友”,学生在活动过程中要走进社区调查采访,通过各种形式了解让学生学会制订小组活动方案,设计开题报告。学会通过各种途径查资料。学会进行调查,并对调查数据进行统计锻炼自己的活动能力。通过活动养成善于观察、乐于动脑、勤于动手的习惯。学会与他人一起合作学习,能够通过小组合作完成学习任务,养成在活动中正确表达自己的意见,并认真听取他人意见的能力习惯。学会在活动中正确评价自己与他人。在整个活动中,集教育性、科学性、知识性和时代性于一体,融观察、实践、学习于一炉,真正达到各个领域的统一。 三、主题设定依据: 综合实践活动课的开发要依据现有资源,而且要和小学生的日常生活紧密联系,使学生在知识、能力方面得到锻炼,为学生的健康、健全成长打下良好的基础。针对我校的现有资源和我校学生的实际情况,我们开发了“我与蔬菜交朋友”活动课程,其目的就是让学生通过活动了解蔬菜、认识蔬菜在日常饮食中的重要作用,纠正学生厌食、偏食的不良习惯,形成正确的饮食观念,养成良好的饮食习惯,并使学生通过活动,学习知识,掌握能力,使各方面的综合素质得到培养和发展。 四、学生情况分析: 随着人们生活水平的提高,物质越来越丰富,满街的烧烤小吃,肯德基、麦当劳芳香四溢,吸引了许多的小学生。餐桌上的蔬菜与之相比,不及其香、不及其脆。因此许多小朋友都有不爱吃蔬菜、偏食的习惯。通过“我和蔬菜交朋友”这一探究活动,引导学生进行观察分析,了解蔬菜的种类;通过咨询查阅、收集资料,了解蔬菜的营养,逐步培养学生养成爱吃蔬菜、用蔬菜创造生

大学生社会实践活动方案(完整版)

大学生社会实践活动方案 大学生社会实践活动方案 第一篇: 大学生社会实践活动方案 大学生社会实践活动方案 一、活动主题 创先争优我先行青春奉献十二五 二、活动内容 1、组建“送医下乡”社会实践活动 2、组建大学生“中国共产党成立本阶段主要是统筹抓好队员的选拔、实践活动的筹备两个环节的工作。 1、做好实践队员的选拔工作 根据实践点的需求,我院党总支副书记孙致永老师同多个教学院系实践领导小组进行协调,确定实践队员人选前,与人员之间进行相互交流,广泛听取意见,精心做好人员选拔及被选拔人员信息上报工作。主要查: 被人员思想解放彻底不彻底,看是否领会和把握了社会实践的深刻内涵;查责任意识强不强,看是否存在在岗不尽责,轻责任的问题;查工作作风实不实,看是否存在作风散漫、纪律差、不作为等问题。 2、开展实践前期准备工作 分析总结往年的实践经验,紧密联系实际,制定并撰写好本年度的实施方案,准备所需相关教学资料、调查资料等,深刻剖析形成问

题的主客观原因,总结经验教训,谋划提出本次实践活动的科学发展和创新性思路、主要工作目标和具体工作举措。第三阶段:活动实施及总结本阶段要重点抓好落实方案和实践活动总结两个环节的工作。 1、实践活动内容 此次活动过程中,我们将进行四项活动: 义务文化支教、进行相关调研、关注地方教育和禁毒支农宣传。整个活动过程中,由杨帆老师指导,汪志珍全面负责本次暑期社会实践活动,确保各个环节要素的实现,负责全队成员的工作和生活等方面,做好整体协调工作。 1)义务文化支教: 我队针对当地农村教育落后的现状以及当地学生学习中迫切需要解决的问题,准备开办小学五年级和六年级,初中一年级和二年级共四个辅导班。辅导课程有英语、数学、语文等课程。 2)进行相关调研,主要关于近几年农民的收入、收入的主要来源,留守儿童、移动通讯在农村的发展空间问题等,通过调研并结合当地的生态环境、经济条件,我们将做出另一份社会实践报告,对阻碍和制约农民收入增长的原因、留守儿童存在、移动通讯在农村的发展空间的问题进行分析,结合当地实际情况,以寻求提出解决问题的有效解决方法的措施,对当地农民提出行之有效的建议。 3)关注地方教育: 我们将在条件允许的的情况下,广泛调查当地群众的受教育程度,分成几个小组可以在休息时间同一些学生进行一对一辅导,尽量帮助他们获取更多的知识,培养他们的求知欲望。

学生暑期社会实践(调查)活动实施方案

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程 2011年暑期社会实践(调查)活动实施方案 一、指导思想 本次社会实践(调查)以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持理论联系实际,以“贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会”为主题,以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一章《构建社会主义和谐社会》基本内容为中心,开展暑期社会实践(调查),加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(“概论”)课的实践教学。 二、目的意义 社会实践(调查)是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一,也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究》成果“大实践”模式的尝试和具体应用。 通过社会实践(调查),使学生了解社会、认识国情,加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解,深化对党的路线方针政策的认识,坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念,实现中华民族伟大复兴的共同理想,增强历史使命感和社会责任感。同时,还可以锻炼毅力、培养品格,增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会,提高认识问题、分析问题和解决问题的能力,培育创新精神,使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。 三、实施过程 1、本学期理论课结束之前,16—18周,任课老师按要求对所教班级学生进行布置;讲清楚本次调查报告的格式和题目,组织形式和具体要求。 2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流。

3、本次调查报告的收集:下学期开学后的第1-2周,各位老师收齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践(调查)报告,进行批改并评定成绩。四、组织形式 本次暑期社会实践(调查)活动采用学校统一组织和个人自主结合的方式进行,大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。学校统一组织的社会实践(调查)有两种形式: 一是学校组织的校级学生实践团队。 二是各学院组织的专业考察、科技下乡等社会实践小分队,由学院团委组织、专业教师带队指导。 以上各种形式的社会实践(调查),要求学生在指导教师指导下,将“概论”课社会实践(调查)与专业考察、科技下乡结合进行,并按要求撰写社会实践(调查)报告。 五、具体要求 1、全员参与。全校2009级本科生必须人人参与本次社会实践(调查)活动。 2、就近就地进行。除了学校和各院系统一组织的社会实践活动以外,自主社会实践(调查)的同学,建议结合家乡所在的市县镇村相关实际情况进行调查。 3、社会实践(调查)要眼睛向下,充分占有第一手材料,利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析,创造性地提出思考和建议。 4、调查对象必须真实、具体。为了反映本次社会调查的真实性,要求将本次调查的对象(被调查的单位、个人及地点)用图片及相关证明材料(须签字盖章)表现出来,调查报告须插入自己的实践图片,相关证明材料(须签字盖章)请填写到“贯彻落实科学发展观大学生社会调查信息反馈表”(格式见附件一)里。 5、自主实践的同学应及时通过电子信箱、电话加强与指导教师的交流。指导教师选取大学生社会实践(调查)较为集中的地区进行走访指导。 6、本次社会实践(调查)活动时间一般1-3周,活动结束撰写报告,报告的撰写要明确一个主题,以事实为根据,尽量做到内容详实,围绕一个中心问题展

社会实践活动方案(10篇)

社会实践活动方案第1篇: 一、活动主题 暑期社会实践交流与成果展示 二、活动背景 作为当代大学生的我们,在学习知识的同时,更应当注重参加社会实践活动,多走出去。20xx暑期社会实践已经结束,对于实践本身,我们也需要深入学习和了解,我们需要认真体悟实践的意义,抓住实践的要领才能真正开展好实践,才能发挥实践的作用。 本着团结小班同学,增强班级凝聚力,丰富课余生活,增进同班同学间沟通交流,倡导同学们劳逸结合,德、智、体,美全面发展,本次活动将紧贴团日活动主题,鼓励同学们经过分享总结暑期社会实践,为日后学习和工作积累经验。三、活动目的与意义 目的: 1为了让同学们更好的了解实践,明白实践的意义。 2交流实践成果,促进小班同学的交流与发展,促进友谊。 3丰富同学们的课余生活,供给实践、交流、学习的平台。 意义: 经过此次社会实践交流活动,不仅仅能够增加本班同学的交流,还能相互学习实践中的经验。再者,进入大学已经一年了班上同学的感情已经有了必须基础,但还需深化。经过这次近距离的接触,能够促进同学们的交流,培养默契,增强班级凝聚力,还能够培养同学们的合作本事,加强同学们的合作意识。四、活动形式与对象 活动形式:大家聚在一齐,以各种形式分享社会实践成果 活动对象:农经(1)班成员及邀请嘉宾1人共计26人 五、活动时间与地点 活动时间:20xx年9月20日19:00-21:00 活动地点:4-C408 六、活动资料 (一)前期准备工作

(1)班(团)委员围绕活动主题,商量讨论策划方案,并做好活动安排 (2)各支部进取准备实践成果PPT展示及优秀个人发言等资料 (3)各支部分工合作,准备好相应的物品等 (二)活动当天事宜 (1)场地布置(班委共同完成); (2)主持人宣布交流会开始,放音乐,齐唱团歌; (3)对此次活动做简要说明; (4)开始进行各自的实践风采展示,以PPT或视频为主; (5)互动环节,优秀个人发言,交流及提问; (6)放音乐,齐唱团歌。 (三)后期工作 (1)了解同学们对此次出行的满意程度,以及征集一些意见与提议 (2)整理并收集好此次活动的照片 (3)做好此次活动心得体会,总结的书写 七、活动组办方:农经20xx01(班)团委员 活动协办方:农经20xx01全体团员 八、活动经费的预算 资料打印30元 买材料10元 共计40元 九、活动预期效果 此次团日活动是在开学第一月,刚好能够借同学们实践热潮还未退之前开展班级实践成

社会实践活动计划和实施方案

社会实践活动计划和实施方案(2018—2019学年上学期) 史沟希望小学 2018年9月6日

社会实践活动计划和实施方案 (2018—2019学年上学期) 开展社会实践活动是落实素质教育、促进学生全面发展的重要途径。根据新密市教体局2018—2019学年上学期中小学社会实践活动安排的通知精神,为充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用,特制定史沟希望小学学生社会实践活动计划及实施方案。 一、指导思想和意义 1、指导思想: 将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义: 1) 改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。 2) 参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。 二、社会实践的组织形式: 社会实践的组织形式以小组合作模式为主。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如本班教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。具体过程参考如下:

A、编组、选题; B、聘请指导教师; C、制定活动方案; D、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具); E、实践活动(观察、访谈、问卷、查阅文献资料、实验) F、分析活动资料(定量:用统计图表定量分析自己的调查结果;定性:用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料,找出规律特点。) G 撰写社会实践调查报告(四、五、六年级学生) 三、社会实践的主要内容: 1、社会参观活动。可以开展旅行活动,游览名山大川,名胜古迹。 2、参观、访问、考察(革命遗址、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、乡镇企业……)。 3、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题) 1)关于生活用水状况调查研究 2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查 3)白色污染调查研究 4)交通安全问题研究 5)村民交通意识及对策 6)乡村道路状况及改进意见

关于社会实践活动方案汇编七篇

关于社会实践活动方案汇编七篇 关于社会实践活动方案汇编七篇 为了确保事情或工作科学有序进行,时常需要预先开展方案准备工作,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么你有了解过方案吗?以下是为大家收集的社会实践活动方案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 社会实践活动方案篇1各院系: 根据xx省学生资助管理中心相关文件要求,结合我校实际,将组织部分在校学生参加20xx年暑期助学贷款社会实践活动,现将有关内容通知如下: 一、活动开展方式 以实地调研方式开展活动,主要有: 1、实地家访; 2、入户调查; 3、填写《xx财政金融学院国家助学贷款学生家庭情况调查表》; 4、寄送《国家开发银行逾期助学贷款催收通知书》。 二、调研对象及内容 本次调研的重点对象是已经违约的贷款毕业生。主要内容有: 1、催促已违约的贷款毕业生尽快还款付息,避免对其自身造成进一步不良影响; 2、告知贷款毕业生或家长我省国家助学贷款最新的还款方式。

三、注意事项 1、到达目的地后,要与当地村委会或居委会负责人取得联系,说明来意,请其协助做好调研工作并在社会实践调研工作介绍信回执单上签署意见、盖章。 2、调研中要做好记录,整理好调研材料,认真完成调研工作总结。调研结束后,将有关调研材料交至学生资助管理中心。 3、请于6月26日前以院系为单位将自愿申请参加调研活动的学生名单及其家庭住址等信息报送学生资助管理中心。 四、活动经费 学生资助管理中心将于10月份核对调研对象的还款情况,对参加调研活动的学生除报销车费外,所调研对象还清本息的按照300元/人奖励、未还清本息的按照200元/人奖励。 社会实践活动方案篇2 为加强学生素质教育,培养学生自主创新能力,增强学生适度消费意识、合理利用课余时间,为将来走向工作岗位打下良好的道德基础,学院决定由院团委学生会组织以“融入社会,共度美好佳节”为主题的寒假社会实践活动。为更好的开展此次活动,特制定活动方案如下。 一、活动时间 20xx年1月—20xx年3月 二、活动范围 除08秋外全体在校学生

社会实践活动实施方案

社会实践活动实施方案

方案一:安阳实验中学学生寒假社会实践活动实施方案 一、指导思想 20xx年寒假将至,为了促进研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,有益补充学生课余生活,提高学生自身的动手能力,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。我校根据实际情况,特制定本次寒假社会实践活动方案。 二、活动宣传发动 1、在1月14(周一)的班主任会议上布置寒假社会实践任务,请班主任抽时间组织全班同学认真学习活动方案,并指导贯彻。

社区募捐活动、社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区读书辅导活动、为孤寡患病老人和残疾人做好事献爱心、交通服务活动、环保志愿者活动,目的是引导同学们在校做个好学生、在家做个好孩子、在社区做个好公民。 3、社会调研活动(参考主题如下,也可自选主题)(1)社会参观活动 参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况等),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以物业管理、商业网点、文化娱乐、教育设施、交通路线等为研究方向。 (2)社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题)

*保护塘河并调查水质污染情况 *关于生活节能状况调查与研究 *农村经济发展状况调查 *关于生活垃圾分类处理的可行性调查 *道路状况及改进意见调查 *中学生对压岁钱收支的调查与研究 *了解父母工作的企业的发展与变化 (3)科技小作品 看一次科普影视、读一本科普书籍、撰写一个发明提案或制作一件小发明作品。将自己平时所掌握的科技知识和科技动态介绍给邻居和身边的朋友,宣

大学生社会实践活动策划方案

大学生社会实践活动策划方案 一、指导思想和意义 (一)、指导思想 将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 (二)、意义 1、改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。 2、参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。 3、主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任。 二、社会实践的组织形式及具体过程 (一)、组织形式 学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组,也可以青年志愿者小分队活动组织。 (三)、注意事项 1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便,组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。团队规模要适中,不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的高中生应在当地团组织的统一指导下开展上述活动和其它形式的社会实践活动。 2、在生活中提炼。

从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。 3、在兴趣中选择。 捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。 4、合理利用各种资源。 充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书馆中获取自己所需要的内容。 5、综合运用各种方法手段。 从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看,可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。 三、社会实践的主要内容 (一)、社会参观活动 参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以物

中学生社会实践活动方案

学生社会实践活动方案 一、指导思想和意义 1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义: 1) 改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。 2) 参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。 二、社会实践的组织形式和组织原则: (一)组织形式:学生以个人分散活动或由居住相靠近的6-10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,可以聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。参与社会实践的学生,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。 二)组织原则:

1、就近就便、力所能及、保障安全。社会实践活动原则上要就近就便,立足于所在社区、乡村。实践过程中要增强安全意识,不参加危险、无安全保障的活动。团队规模要适中,不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的学生应在组长的统一安排下开展活动,活动的安排要以力所能及为前提。 2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。 3、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。 4、合理利用各种资源。充分利用网络资源。在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书馆中获取自己所需要的内容。 5、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式。从研究采取的手段来看,可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。 三、社会实践的主要内容: (一)暑假实践调查(参考主题如下,也可自选主题):

关于社会实践活动方案6篇

关于社会实践活动方案6篇 关于社会实践活动方案6篇 为了确保事情或工作得以顺利进行,常常需要预先准备方案,方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定呢?以下是为大家收集的社会实践活动方案6篇,欢迎阅读与收藏。 社会实践活动方案篇1 实践过程: 8月30日,我们俩集合在一起,开始分批处理校园垃圾。对主要为白色垃圾的校园污染物进行了彻底的清理,并对校园内的垃圾桶贴上了标签,使同学们在分类投放垃圾时不会盲目乱扔;下午,我们俩对垃圾处理和电池处理有关方面的知识进行了宣传,得到了同学们的好评和支持。 实践内容和总结 虽然进入大学以后,同学们自我约束的能力都有所提高,因此随手乱扔垃圾的现象几乎是不存在的。但近来我们发现同学们在处理垃圾时还存在着很多弊端,如不分类投放,将电池直接投入垃圾桶等。下面我将对校园垃圾的危害进行分析: 污染环境 固体废物含有各种有害物质,处理不当可直接污染土壤、空气和水源,并最终对各种生物包括人类自身造成危害。 传播疾病

垃圾含有大量微生物,是病菌、病毒、害虫等的滋生地和繁殖地,严重地危害人身健康。 污染土壤和水体 垃圾渗出液改变土壤成分和结构,有毒垃圾会通过食物链影响人体健康。垃圾破坏了土壤的结构和理化性质,使土壤保肥、保水能力大大下降。垃圾中含有病原微生物、有机污染物和有毒的重金属等,在雨水的作用下,它们被带入水体,会造成地表水或地下水的严重污染,影响水生生物的生存和水资源的利用。 污染大气 细小固体废物会随风飞扬,加重大气污染。在大量垃圾露天堆放的场区臭气熏天,老鼠成灾,蚊蝇孽生,有大量氨、硫化物等有害气体向大气释放,仅有机挥发性气体就多达100多种,其中含有许多致癌致畸物。而实行垃圾分类处理的意义又何在? 我们每个人每天都会扔出许多垃圾,您知道这些垃圾它们到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场,然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的,处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。垃圾增多的原因是人们生活水 平的提高,各项消费增加了。据统计,1979年全国城市垃圾的清运量是2500度万吨,1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨,是1979年的4倍。 目前,被西方国家广泛应用的另一种垃圾处理方法就是焚烧。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地,但它不仅投资惊人,

小学社会实践活动方案

小学社会实践活动方案 六年级一班 为了进一步落实新教育理念,引导学生“聆听窗外的声音”,引导学生热爱生活,关注社会,关心城市发展,培养学生积极乐观的人生态度,促进多元价值观的形成。为此制定原底中心小学六一班社会实践活动方案。 一、活动目的: 1.将研究性学习与社会实践相结合,让学生走出校园,走向社会,关心社会发展,关注社会问题,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 2.改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。 3.参与社会实践,激发学习兴趣。 4.了解日照的发展历程,激发学生热爱家乡保护环境的情感。 二、活动时间:3月25日上午8:00---11:30 三、活动地点:污水处理厂等 四、参加人员:六年级一班 五、注意事项: 1.活动前召开班主任及带队教师会议(周二下午第一课),明确各自职责。 2.班主任对学生进行安全与纪律教育,培养学生遵纪守法与自我保护意识。具体要求: (1)一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏,不离队、不掉队。 (2)活动过程中爱护公物,讲文明、讲礼貌,爱护环境卫生。 (3)服从安排听指挥,站队做到快静齐,善于观察多思考。 (4)出行在外要牢固树立“安全第一”的意识,有事及时向带队老师报告。 3.往返前认真清点人数,有序地开展活动,活动时要文明,相互关心,注意安全,不搞有安全隐患的活动。若活动时发生意外,应立即向负责人汇报,并采取积极有效的救护措施。 4.活动结束后填写综合实践活动记录表,上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报,上交参观心得体会。 5.参与社会实践的个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。

小学社会实践活动方案三 一、指导思想和意义 1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义: 1) 改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。 2) 参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。 二、社会实践的组织形式: 1、组织形式:小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。 具体过程参考如下: a、编组、选题; b、聘指导教师; c、制定活动方案; d、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具); e、实践活动(观察、访谈、问卷、实验) f、分析活动资料(定量:用统计图表定量分析自己的调查结果;定性:用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料,找出规律特点。) g 撰写社会实践调查报告 三、注意事项: 1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。 2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。 3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技

社会调查活动方案

社会调查活动方案 大学生做兼职情况的调查与分析 活动策划书 电气3101班曙光小组组长:梁华辉组员:杨长亮张坤汤阳谢弋翔 关于调查大学生做兼职情况的策划 前言 社会实践是学校教育向课堂外的一种延伸,是作为一位知识青年的至关重要的人生历程。兼职,区别于全职,是指职工在本职工作之外兼任其他工作职务。兼职者除可以领取本职工作的工资外,还可以按标准领取所兼任工作职务的工资。 我们大学生在学校里,利用空余时间做一些小工作,例如当钟点工,做个辅导老师,发传单等等。现在这种现象在中国各地的大学里已经屡见不鲜,有些同学很明确做兼职可以给自己带来一份不错的收入;还有一些同学认为做兼职会给自己增加社会实践经验;甚至有些高校,有些老师还积极鼓励学生做兼职,似乎做兼职是百益而无一害的。然而我们为了解大学生的做兼职情况,将会对此进行一系列的调

查,对调查的结果进行仔细分析之后,大家将会对大学生做兼职有一个全新的认识。 (一)研究目的 大学生做兼职人数的总量估算;大学生主要的兼职种类及其倾向;大学生做兼职的动机分析; 大学生对做兼职过课余生活的模式接受程度。(二)研究内容 调查范围:华南地区各高校调查对象:(不包括港澳台地区)在校大学生 了解大学生做兼职能力以及做兼职的常选工种占总工种的比例; 研究结果将反应大学生做兼职的人数比例以及做兼职所得的收入 总数;了解大学生做兼职的状况,各种找兼职的途径,做兼职全体 人数的研究,主体做兼职的种类人数及做兼职的意向趋势;了解大 学生做兼职这种行为的动机; 了解大学生对新课余生活方式的接受程度。(三)研究方法

本调查采用科学的随机抽样方法调查,其一是运用互联网进行华南地区的抽样调查,其二是以贵州大学、贵州师范大学、贵州民族学院、贵阳医学院和贵州电力职业技术学院为大学生群体中的几个小样本进行问卷面访。并同时收集网上相关资料、报告作为参照资料了解总体情况。 1、调查问卷的设计 问卷内容涉及大学生找兼职的途径、兼职种类的数量、个人做兼职的收入、做兼职的动机以及做总体做兼职规模和做兼职意向趋势等上述调查要求中所涉及的相关指标,以此推断市场中大学生做兼职的人数总量、大学生做兼职的选择趋势等相关数据。 关于兼职规模:以平均月做兼职的次数,平均月做兼职收入金额,大学生做兼职可支配收入的用途以及全国大学生在校生数推算大学生总体做兼职规模; 关于做兼职状况及做兼职倾向:做兼职的类别,通常在什么地方进行做兼职, 做兼职的主体结构层次; 关于做兼职行为:信息获知,决定是理性,做兼职方式决定因素,对所做兼职的满意度等;

社会实践活动方案10篇

社会实践活动方案10篇 社会实践活动方案(一): 一、指导思想: 综合实践活动是是义务教育阶段国家规定的必修课程,是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。它是有目的、有计划、有组织地经过多种活动项目,丰富的活动资料,灵活多变的活动方式,使学生接触自然、社会,综合运用所学过的知识,开展以学生为主体,以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动。经过活动使学生拓宽视野,增长知识,培养本事,发展个性,生动、活泼、主动地得到全面和谐的发展。 二、实施目标: (一)总体目标 综合实践活动的开展,旨在让学生获得亲身参与实践的进取体验与丰富经验,加深对自然、社会和自身内在联系的整体认识,培养他们对自然的关爱和对社会对自身的职责,构成从自我的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和本事,发展他们的实践本事和对知识的综合运用和创新本事,养成合作、分享、进取进取等良好的个性品质。 1、获得亲身参与实践的进取体验与丰富经验。 2、构成对自然、社会、自身内在联系的整体认识,发展对自然

的关爱和对社会对自身的职责。 3、构成从自我的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和本事。 4、发展实践本事,发展对知识的综合运用和创新本事。 5、养成合作、分享、进取进取等良好的个性品质。 (二)具体目标 1、学生发展目标 ①、亲近周围的自然环境,热爱自然,初步构成自觉保护周围自然环境的意识和本事。 ②、接触自然,丰富对自然的认识;欣赏自然世界,发展对自然的热感情怀。 ③、走入社会,熟悉并遵守社会行为规范。经过丰富多彩的活动,理解人与自然不可分割的内在联系。 ④、了解社会资源,并能有效利用;明白如何保护和改善自然环境,并身体力行。增长社会沟通本事,养成初步服务社会的意识和对社会负职责的态度。 ⑤、逐步掌握基本的生活技能,养成生活自理的习惯,初步具有认识自我的本事,养成勤奋、进取的生活态度。 ⑥、激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,发展探究问题的初步本事。 2、教师发展目标: ①、转变教育,教学理念,改变教学策略。

社会实践活动方案

社会实践活动方案一一、指导思想为进一步规范我校办学行为,减轻中小学生过重的课业负担,促进学生全面健康和谐发展,提升基础教育办学水平和质量,紧紧围绕素质教育这个中心,以张志勇同志在全省中小学素质教育工作会议上的讲话精神为指导,以《山东省普通中小学管理基本规范试行》为依据,以转变教育思想、更新教育观念为前提,结合我校实际,我们决定分学段,分主题开设综合实践课程。使学生通过开放性、综合性的实践活动,获得积极的创造性的人格发展。我们相信随着一系列活动的不断展开,孩子们创造性的火花将会不断迸发,再加上教师给予的各种帮助,学生既能亲历科学研究的过程,又能体验到研究性学习带来的无穷快乐。我们深信综合实践活动会成为一种催化剂,它将促使课程发生质的变化,使教师开阔创造的空间,使孩子们走出封闭的书斋,在广阔的天地里实践着、探索着、体验着、创造着并快乐着。二、课程目标综合实践活动以学生的直接经验为基础,通过密切联系学生自身生活和社会生活来体现对知识的综合运用,从而培养学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力。根据综合实践课程的本质特征,我校确定了实施综合实践活动课程的总体目标1、情感目标通过开展综合实践活动,丰富学生对自然的热爱情怀,养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度,培养学生生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。2、知识目标通过丰富多彩的活动,丰富学生对自然的认识,理解人与自然不可分割的内在联系,轻松走入社会,熟悉并遵守社会行为规范,注重生活卫生,料理自己的

日常起居。3、能力目标使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。4、过程目标初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验验证的方法。 5、人格目标获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完善人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自己的关爱和对社会、对自我的责任感。三、实施方法1亲历亲为。综合实践活动以活动为主要开展形式,强调让学生亲身经历、动手去做,使学生在各种活动中获得对于实际的真实感受,这种内心感受是学生形成认识,转化行为能力的原动力,也是他们的情感、态度价值观健康发展的基础。2自主发展。综合实践活动重视学生个人的观点和行为,鼓励学生自主选择、独立创造。学生可以根据课程目标,根据自身的条件和需要自主设定具体的活动目标,根据自己的兴趣和现有水平选定活动内容和方式,他们有权利参与决定学什么和怎样学,从而对自己的学习和发展负起责任来。3探索发现。通过多种方式如组织参观、访问、考察、实验等,为学生创设一定的问题情景,激活学生原有的生活储备,诱发探究动机。探索发现的过程是内容与方法交织的过程,是把知识学习与人格养成融为一体的过程。4交往合作。综合实践活动把教学过程视为一种交往合作的过程,强调把学习活动和社会活动结合起来,让学生走进社会进行内容丰富、形式多样的交流活动。这种活动往往需要多人合作、多组合作、社会多方人员

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