台词基础训练
台词基础训练)
序除非先有梦，否则一切皆不成！对于台词的训练或者是练习是短暂的，但我们可以付出的努力是无限的。我们应该拿出自己全部的激情和耐心，好好地练习。爱自己心中的艺术，不爱艺术中的自己！
如何练好吐字归音在汉语中，字都是由一个音节组成的，而一个音节我们又可以把它分成字头、字腹、字尾三部分，这三部分从语音结构来分，大体上可以说是，字头就是我们说的声母，字腹就是我们说的韵母，字尾就是韵尾。吐字发声时一定要咬住字头。有一句话叫“咬字千斤重，听者自动容”说的就是这个意思。所以我们在发音时，一定要紧紧咬住字头，这时嘴唇一定要有力，把发音的力量放在字头上，利用字头带响字腹与字尾。字腹的发音一定要饱满、充实，口形要正确。发出的声音应该是立着的；而不是横着的，应该是圆的，而不是扁的。但是，如果处理的不好，就容易使发出的声音扁、塌、不圆润。字尾，主要是归音。归音一定要到家，要完整。也就是不要念“半截子”字，要把音发完整。当然字尾也要能收住，不能把音拖得过长。如果我们能按照以上的练习要求去做，那么你的吐字一定圆润、响亮，你的声音也就会变得悦耳动听了。
字的练习 b——双唇不送气清塞音巴摆保颁奔帮崩比
P——双唇送气清塞音怕破派陪炮剖攀喷
m——双唇浊鼻音妈磨买梅卯眸慢闷
f——唇齿清擦音发佛费否泛分凤副
d——舌间中不送气清塞音搭德逮到兜但当顿
t——舌间中送气清塞音他特太涛透谈烫藤
n——舌间中浊鼻音纳讷奶内挠难嫩
l——舌间中浊边音拉勒来类老漏懒狼别卑表变不冰宾胖蓬批漂偏聘瀑忙蒙密灭渺谬民匪缶翻愤缝方焚等敌碟吊丢电钉替贴跳天亭土驮能腻聂鸟妞年您楞立两列料练林
g——舌根不送气清塞音旮割该给告够敢根
k——舌根送气清塞音客凯考扣看康酷夸
j——舌面不送气清塞擦音鸡家节脚旧间金将
q——舌面送气清塞擦音骑恰且翘秋前亲强
x——舌面清擦音西狭谢消秀现想星刚耕顾瓜郭拐归廓快亏宽坤筐空横虎华火会欢慌京居绝娟俊炯纠庆取确群琼齐瞧许穴宣训胸小香字的练习
zh——舌尖后不送气清塞擦音扎者治债这找周战震
ch——舌尖后送气清塞擦音插彻池柴抄抽掺趁常
sh——舌尖后清擦音沙舌室筛谁稍瘦陕甚
r——舌尖前不送气清塞擦音惹日饶柔燃嚷仍若瑞
z——舌尖前不送气清塞擦音杂则紫灾贼造邹赞怎
c——舌尖前送气清塞擦音擦册次猜草凑残仓层
s——舌尖前清擦音萨色丝赛嫂散森桑僧帐正竹卓坠谆城处绰炊船春商绳书刷硕税软润容韧容如脏增租昨最钻促错脆村丛岑苏梭随酸孙送词的练习
b:八宝版本宝贝摆布褒贬背包奔波鄙薄标榜表白
p:爬坡排炮婆婆澎湃批判匹配瓢泼偏旁品牌拼盘
m:麻木埋没买卖卖命满面漫骂盲目美貌梦寐明媚
f:发放反复犯法方法防风防腐肺腑奋发丰富复方
d:达到大地带动单调当代导弹道德得到等待登顶
t:塔台抬头贪图淘汰饕餮套头体态体贴天堂调停 n:拿捏奶牛南宁男女恼怒能耐呢喃泥泞袅娜牛奶 l:拉力来历兰陵劳碌磊落理疗理论拦路联络料理 g:改革尴尬杠杆高歌梗概公共故宫古怪骨干广告 k:开课开垦开阔坎坷慷慨苛刻刻苦空旷苦口亏空 h:海河憨厚航海豪华好汉合伙后悔呼唤化合荷花 (练习时，要一个字一个字的读清楚，然后再连起来读) 词的练习 j:积极季节即将寂静寄居家教夹击坚决经济嫁接 q:亲戚亲切情趣请求求全取巧缺勤侵权强求轻巧 x:嬉戏习性喜讯细心狭小下乡下旬循序鲜血闲暇 zh:扎寨债主战争长者招展昭彰折中珍重政治制止 ch:查抄戳穿铲除长城超产
车床惩处驰骋充斥抽查 sh:杀手山水闪烁赏识上升少数舍身设施
绅士神圣 r:扰攘荏苒忍让仁人仍然柔韧柔弱柔软荣辱闰日 z:啧啧栽赃再造在座藏族遭罪造作自在自尊祖宗 c:猜测残存草丛仓促苍翠层次从此参差粗糙璀璨 s:洒扫嫂嫂缫丝色素三思僧俗松散思索四散搜索 (练习时，要一个字一个字的读清楚，然后再连起来读) 词的练习（四字词）四字词的练习主要是纠正我们的调值问题，东北人说话虽然很近接普通话，但是存在调值不稳，调值普遍偏低的问题，所以在做四字词的练习时，要尤其注意这个问题，可以参照一下调值表。（四个音的音调：一声，阴平：5 5（从头到尾都是高的）；二声，阳平：3 5（从中间上升到阴平一样高）；三声，上升：2 1 4（开始由半低降到最低，然后上升到半高）；四声，去声：5 1（从最高降到最低）。）词的练习（四字词） 1．阴-阳-上-去高原广阔山河美丽光明磊落巍峨耸立千锤百炼身强体壮 2．去-上-阳-阴大好河山一马平川墨守陈规痛改前非万里晴空妙手回春 3．四声调混合百炼成钢排山倒海鸟语花香老当益壮千军万马喜笑颜开赞不绝口沧海一粟花红柳绿山明水秀资源满地发扬友爱中国伟大天然宝藏中流砥柱工农子弟精神百倍心明眼亮开渠引灌风调雨顺跃马扬鞭顺理成章厚古薄今兔死狐悲调虎离山异曲同工大雨瓢泼细雨和风破釜沉舟四海为家驷马难追刻骨铭心满园春色发奋图强大快人心谈笑风生盖世无双开卷有益豪言壮语艰苦奋斗辗转反侧超群绝伦山水相连饶有风趣三思而行绕口令（最基本的四个绕口令）八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑. 炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮. 断头台倒掉短单刀，歹徒登台盗短刀。断头台塌盗跌倒，对对短刀叮当掉。哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗。光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着杆子去打枣，青的多，红的少。一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣；九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣。这是一个绕口令，一气说完才算好。绕口令粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙. 红凤凰,粉凤凰,红粉凤凰,花凤凰. 日头热,晒人肉,晒得心里好难受. 晒人肉,好难受,晒的头上直冒油. 山前有四十四棵死涩柿子树, 山后有四十四只石狮子, 山前的四十四棵死涩柿子树, 涩死了山后的四十四只石狮子, 山后的的四十四只
石狮子, 咬死了山前的四十四棵死涩柿子树, 不知是山前的四十四棵死涩柿子树涩死了山后的的四十四只石狮子, 还是山后的四十四只石狮子咬死了山前的四十四可死涩柿子树. 绕口令男演员女演员, 同台演戏说方言, 男演员说吴语言, 女演员说闽南言, 男演员演远东旅行飞行员, 女演员演鲁迅文学研究员. 研究员,飞行员,吴语言,闽南言, 你说男女演员演的全不全. 枪剿雀鹊席上寝，细泉浸酒祭先亲，仙匠写信借小雪，寂野寻猩需劳辛。相婿全取男俊俏，羊象囚井咀青草，妻妾齐心修脊疾，千秋将尽墙前焦。朗诵练习《秋实》刘增山秋天了,成熟的果实却底下了头,它不是在孤芳自赏,也不是在自我陶醉,更不是在哀泣自己将跌落枝头.他是在想:我是怎么成熟的呢? 不是风,我怕早已霉烂了; 不是雨,我怕早已干瘪了; 不是光,我怕早已苍白了; 不是热,我怕早已憔悴了. 世界上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗? 世界上有不经过光射日晒而成熟的果实吗? [朗诵解读] 朗诵解读] 这篇短短的文字语意浅近,但颇富哲理,它向人们昭示了这样一个道理:在通向成功的道路上, 这篇短短的文字语意浅近,但颇富哲理,它向人们昭示了这样一个道理:在通向成功的道路上,没有一帆风顺的. 一帆风顺的. 朗诵时注意说话角度的转换:第一段是从一个旁观者的角度讲述成熟的果实在低头思考; 朗诵时注意说话角度的转换:第一段是从一个旁观者的角度讲述成熟的果实在低头思考;后几段则转为果实以第一人称的身份叙说自己成熟的过程,结尾两句以问代答. 转为果实以第一人称的身份叙说自己成熟的过程,结尾两句以问代答. 另外须注意,要通过语势的起伏变化等方式对相似的句式进行不同的处理. 另外须注意,要通过语势的起伏变化等方式对相似的句式进行不同的处理. 朗诵练习《游子吟》游子吟》陆游慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。【朗诵解读】朗诵解读】这首诗平白如画，言简意骇，这首诗平白如画，言简意骇，短短的六句诗生动地传达出慈母爱子和游子心存感激之情前四句注意突出“ 密密” 迟迟”几个字词，前四句注意突出“线”、“衣”、“密密”、“迟迟”几个字词，用最能表现慈母舍不得儿子但又不得不让儿子出行的细节表现这种肥大的爱。吐字力度须加强，但音量不必大声音内收。又不得不让儿子出行的细节表现这种肥大的爱。吐字力度须加强，但音量不必大声音内收。结尾两句用反问的语气，表达了游子难报慈母厚爱之意。可以加强气息控制，声音外送，结
尾两句用反问的语气，表达了游子难报慈母厚爱之意。可以加强气息控制，声音外送，将真挚的感情充分表达出来。的感情充分表达出来。朗诵练习乡愁》余光中【台湾】《乡愁》余光中【台湾】小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。【朗诵解读】这首诗以乡愁为主题，情深意长，音韵动人，具有深厚的历史感和民族感。朗诵诗要突出代表乡愁的四个意向：“邮票”.“船票”.“坟墓”和“海峡”，四个意向单纯而丰富，令人能清晰地感觉到，又能令人产生丰富的联想。前三节的情感越来越浓烈，体现在有声语言中可以是音高越来越高；而第四节可以突然专递声音，但却反衬出情感愈加深厚，将一种不可排遣的乡愁引向更绵长的思绪中。朗诵练习《再别康桥》徐志摩再别康桥》轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我清清的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘：波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇, 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是离别的笙箫：夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来：我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。【朗诵解读】朗诵解读】这首诗是诗人在欧游归国途中写的，这首诗是诗人在欧游归国途中写的，表达了诗人对母校深深的眷恋。全诗幽静柔美，别绪绵绵，校深深的眷恋。全诗幽静柔美，别绪绵绵，令人心驰神往，遐思无限。神往，遐思无限。朗诵时，朗诵时，前五节在描绘康桥柔美景色的同时蕴涵着诗人无尽的眷恋之情。第六节要表现转折的意味，情绪人无尽的眷恋之情。第六节要表现转折的意味，随之低落下来。结尾与篇首遥相呼应，随之低落下来。结尾与篇首遥相呼应，在似幻似真中结束，声音渐隐渐消。结束，声音渐隐渐消。朗诵练习静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。【朗诵提示】朗诵提示】这首诗是诗人羁泊异乡之作，这首诗是诗人羁泊异乡之作，形式很朴素，但一意韵却很丰富。朴素，但一意韵却很丰富。朗诵是注意情绪变化和视角变化在有声语言上的体第一句有一种俯视的感觉，
现。第一句有一种俯视的感觉，要平稳地吟诵出来；第二句语气有变，似疑似地吟诵出来；第二句语气有变，气收声提；第三句视线高远，惑，气收声提；第三句视线高远，情感伴随着气息的大幅度流动奔涌而出，伴随着气息的大幅度流动奔涌而出，用声较强；第四句视线收回，情感由外射声较强；第四句视线收回，转为内敛，但更加深挚，同时气沉声低。转为内敛，但更加深挚，同时气沉声低。朗诵练习钱塘湖春行白居易过零丁洋文天祥孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。朗诵练习鹊桥仙七夕秦观青玉案元夕辛弃疾纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢渡。金风玉露一相逢，便胜却人间数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮。东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。台词练习一:正确的发声必须做到: 1气息下沉,保持声音宽厚、通畅. 2 喉部放松,避免声音捏、窄、挤、僵. 3 吐字发音,要做到字头咬住弹出,部位准确;自颈要定型标准,过度柔和; 字腹要拉开立起,圆润饱满;字尾要归音到位,完整自如. 4 弹性声音,声音的伸缩性和可变性. 台词练习二:口腔控制 1 简述胸腹联合式呼吸原理? 吸气时肩头上耸,上胸部上抬.上胸部胸围有所增加,肋骨下缘胸廓周围径基本不变,膈肌基本不参加呼吸用动. 2 胸腹式联系呼吸法吸气和呼气的要领? （1）吸气:吸气要吸到底,两肋打开,腹壁“站定”.这是一种深吸气,而在生活中只有呼气结束后以后才能有吸气的需要. （2）呼气: 要掌握呼气的稳劲状态.其中应以快吸慢呼为训练重点. 锻炼呼气的持久力一般要求一口气呼气发声可持续30-40秒. 训练呼气的与发声“挂钩”,掌握发声时呼气的调节方法. 台词练习台词过程中对情、声、气？它的重要性? 情要具备最丰富、并能随时调动起来的思想感情。声，能够充分表达各类不同稿件所确定的不同层次、不同色彩的情感，能清晰明确地传递稿件所载有的所有信息，并具有各自声音形象特点。气，有一定力度，呼吸控制自如，完美的配合发声的气息。情、声、气之间的关系应该是怎样的？情是内涵，是依托，声是形式，
是载体，气是基础，是动力。要获得情、声、气完美结合,应注意哪些问题？第一是气息。第二是声音的运用。第三要注重实践性。台词练习具体练习内容见补充练习材料推荐文章《部长夫人》《龙须沟》《月牙儿》《哈姆莱特》其他的台词段子，可根据自身条件和爱好选择附页（一）口部训练操 (1).口的开合练习 (1).口的开合练习张嘴像打哈欠(打槽牙、挺软腭),闭嘴如啃苹果(松下巴).开口的动作要柔和,两嘴角向斜上方抬起, 上下唇稍放松,舌自然平放. (2).咀嚼训练. (2).咀嚼训练. 咀嚼训练张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行,舌自然平放.练习时反复做. (3).双唇练习. (3).双唇练习. 双唇练习 1 双唇闭拢向前、向后、向左、向右、向上、向下、及左右转圈. 2 双唇打响. (4).舌头练习.
(4).舌头练习. 舌头练习 1 2 3 4 5 6 7 舌尖顶下齿,舌面逐渐上翘. 舌尖在口内左右顶口腔壁,在门牙上下转圈. 舌尖伸出口外向前伸,向左右、向上下伸. 舌在口腔内左右立起. 舌尖的弹练、弹硬腭、弹口唇. 舌尖与上齿龈接触打响. 舌根与软腭接触打响. 附页（二）声音训练一呼吸慢吸慢呼快吸快呼慢吸快呼快吸慢呼二开口音练习ā á ǎ à （练习要求：气息均匀，声音集中，气流平稳。建议练习时，面前放一张纸条，用气息将纸条打得平稳颤动是达到理想的练习效果）三气息持久以及调值的基本练习ā ō ē ī ū ǖ (练习要求：气息平稳一致，声音持久稳定，从第一个音到最后一个音要保持同样的状态，打开口腔，调值尽量高，发出相对比较好听的乐音) 四音高练习以“啊”音为基础，打开口腔，气息平稳而均匀地从低到高，再从高到低练习效果较好以后，可以尝试“啊”音的螺旋上升和下降，类似京剧演员吊嗓子的练习附页（三）语流音变什么是语流音变？什么是语流音变？在语流中，由于受到相邻音节音素的影响，一些音节中的声母，韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。什么是轻声？什么是轻声？普通话里有些音节常常失去了原有的声调而念成较轻较短的调子，叫做轻声。什么叫儿化？什么叫儿化？儿化又称儿化韵，即后缀“儿”字不自成音节，而是同前面的音节合在一起，使前一音节的韵母成为卷舌韵母。什么是变调？什么是变调？音节在连读时，相邻音节声调发生变化的现象叫做变调。包括上声变调，去声变调，“一”和“不”的变调以及重叠形容词的变调。轻声练习（一）轻声音节发音练习刀子石头收拾板子运气杯子骨头朋友小的笑话干的红过学生女的谢谢高的读过
徒弟底下会计吃了行吗难为码头任务飞了好吗脾气管管奉承背着哥哥琢磨考究志气摇着尝尝和尚满上教训房上工夫柴火打算动静天上姑娘勤快老实厉害儿化音练习腊八儿山坡儿填表儿里屋儿冒牌儿号码儿脚丫儿豆芽儿香瓜儿雪花儿粉末儿心窝儿糖果儿熊猫儿小道儿豆角儿山歌儿风车儿队部儿小偷儿顺手儿加油儿踢球儿窗台儿儿化音综合练习进了门儿，喝杯水儿，喝了两口运运气儿，顺手儿拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿，绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越来劲儿。变调练习上声变调：始终老师指标北京体操首先转播纺织去声变调：记录摄像赞颂救护制胜速递验货贵重变调练习“一”的变调有如下规律非去声音节前变去声：一本书去声音节前变阳平：一万夹在重叠词中间念轻声：看一看“一”单念或在序数词中仍读本调阴平：第一变调练习“不”字单用或在词句末尾，以及在阴平，阳平，上声前念本调—去声：我不不说不能在去声音节前变阳平：不去夹在词语中间念轻声：去不去“一”“不”变调综合练习一板一眼一唱一和一模一样一丝一毫一心一意一左一右一丝不苟一尘不染不管不顾不偏不倚不折不扣不可一世不见不散不三不四不言不语不屈不挠发声的生理基础成音系统：声带振动发出的声音叫喉原音，喉原音很微弱，但经过共鸣后得到扩大和美化，形成不同的语言音色，形成不同的声音色彩。声源系统：由肺呼出的气流经过气管通过喉部时，处于喉部的声带可在气流的作用下产生振动发出声音。声源系统主要指喉部和声带。动力系统：由肺呼出的气流是发声的动力。动力系统指的是为人体发音提供动力的系统，主要又肺气管胸廓以及膈肌腹肌等器官和相关肌肉组成。咬字器官和吐字归音由肺呼出的气流通过声带发出声音，经咽腔到达口腔，在口腔内受到各种节制而形成了不同的字音。其中，唇和舌在形成字音的过程中动作最积极，起的作用最大。呼吸控制 1膈肌在呼吸运动中的位置变化—（1）呼气（2）平静吸气（3）深吸气 2呼吸时肋骨位置的变化吐字归音的要领（枣核形） 1 出字有力，叼住弹出 2 立字饱满，拉开立起 3 字尾归音弱收到位（如图：枣核形）枣核形是指头腹尾俱全的音节吐字的状态而言，字头叼住弹出，字腹拉开
立起，字尾到位弱收，合起来成为一个两头小中间大的“枣核形”。 (要诀：宽韵窄发，窄韵宽发)
配音的基本功及训练
配音的基本功及训练 声音的艺术具体应该分为两种，一种是唱，一种就是说了，从发声角度讲技巧相似度比较高，但是应用和操作就有很大区别，唱歌好的人未必配的好音，配音好的也未必会唱好歌。 1.气息运用问题，想要熟练配音，广义点说，熟练发音和体会共振和共鸣，就必须要体会气息。 其实在前一篇文章，朗诵学习那里已经提到过，这里再仔细的说下。吸气要用鼻子，注意慢慢的像在闻林间山边的花香一样，同时感觉到自己的小腹部隆起，就是吸气的过程。夸张点说，体会丹田之气。然后呼气是用嘴部，慢慢的吐出，如此反复训练，甚至可以在走路，上班，轻微运动时候做这种练习，用鼻子吸入新鲜空气，用嘴吐出浊气。练习熟练后就可以鼻子吸气后，说话训练了，感觉在说话的同时，气流在口腔的呼出，这是重点，也是我们学习气流振动的前提，物理学说过，声音的发出是要有振动和共鸣的，放在发声训练一样是基本定理。 2.口部操锻炼自己的口部肌肉灵活，通过发声训练气息和共振。 简单点说，口部肌肉灵活掌握后才能更准确的发声和运用自己的嘴。注意口部操要勤练习，贵在坚持。本网站有相关的资料，我在这里再仔细的说明一下。 口部操部分【】里是我补充说明，其他为转载资料。 气泡音：声音部位越低（颈窝）越好，气泡越大越好。不要紧张，最好躺在床上练习，枕头抽调放松【就是脖子深处吐泡泡的感觉，咯咯的，自己体会下】 噘唇：努力向外牵引。一次20个【就是撅嘴在回收，动作越大越好】 抿唇：努力往两边牵引。一次20个【类似于用完唇膏后的动作，但是注意牵引是指嘴角两侧在抿住的同时向耳根部拉伸】 扣唇：努力使上唇下扣下唇。上下唇发出音，上唇努力的向下唇扣【简单理解就是用唇部力量体会上包天，下包天的劲道，别说你不理解】 顶舌：用舌尖努力顶左右脸部。一次20个随时作用力【就是用舌尖模拟左侧或右侧有食物的鼓胀感觉】 绕舌：用舌尖在口中努力划最大的圆。【舌尖从上牙膛开始，绕着口腔壁转，顺时针，逆时针您随意】 弹舌：舌尖与上颚的硬颚发出的声音，即发“的”的位置。【就是舌头上下打击动作，比如小时候玩的拨浪鼓，你用舌头模拟此声音】 甩下巴：身体前倾45度，上身自然放松，意想下巴脱落的感觉。两肩和双臂自然放松指尖也放松 甩舌头：身体前倾45度，上身自然放松，意想舌头落掉的感觉。两肩和双臂自然放松指尖也放松 抬头张嘴：下巴固定，努力向上张嘴。后颈部可以夹紧手指的感觉。5秒一张5秒一闭嘴气息和振动练习 打嘟一直到没有力气为止【简单的说就是用吐气的速度使抿住的上下唇发出振动，嘟嘟嘟嘟嘟嘟的声音，可以去想象一下你去模仿拖拉机】
教师语言文字应用能力培训 方案
教师语言文字应用能力培训方案 （本培训方案长期生效） 为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推进我校语言文字规范化、标准化，结合本校实际，特制定我校教师语言文字培训方案。 一、指导思想 通过有计划的培养提高活动，进一步提高国家语言文字方针政策、法律法规、规范标准在全校教师学生中的认知度，增强全校师生的语言文字规范意识，提高语言文字应用能力。让普通话和规范字成为教师教学的基本用语用字，实现普通话成为校园语言，推动学校语言文字工作整体水平的提高。 二、工作目标 通过培训，使普通话不仅成为我校的教学语言，即师生在教学和学习活动中普遍使用普通话，更成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话。校园公共场合用字规范率100％，教师的板书、备课等书写规范，不出现异体字、错别字。 三、主要工作及措施 （一）健全机构，完善制度管理。 1.建立学校语言文字领导小组及管理网络，加强领导。 2.加紧制度建设，坚持制度管理。如教师持普通话等级证书上岗、晋级、评先制度，“推普周”开展系列活动的制度，校内规范用字制
度，师生课堂用语督查制度，学生课余用语督查制度等。力争通过制度化管理，将语言文字工作渗透到学校工作的方方面面。着重在学生常规管理，学生评先评优，教职员工聘用、考核、评优评先等各项工作中落实语言文字工作目标。 （二）做好普通话知识宣传教育工作。 充分利用校园广播、校园网和校刊、黑板报等阵地宣传《国家通用语言文字法》等法规政策；学校橱窗、班级黑板报开辟 “辨析易读错字”专栏，定期展示易读错字供全校师生学习；在校园教学区设立宣传语言文字规范化标语牌，营造良好的校园氛围。 （三）做好教师普通话培训、考核工作。 将普通话水平作为新进教师的基本条件之一。对在职教师的要求是：教师普通话考核必须必须达标（语文教师达到二级甲等及以上；其他教师达到二级乙等及以上。），若不能达标，将视为不合格教师，不得晋升专业技术职务，不得评优。 将“说好普通话，写好规范字”列入教师继续教育的内容，教师语言文字能力培训主要有以下要求：1.普通话成为教师教学用语和校园语言；语文教师能能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.板书、备课等书写认真、规范，不出现异体字、错别字。3.能指导学生进行口语交际。4.能对学生进行书写指导。5.对学生朗读、口语交际、书写等具有评价鉴赏能力。 （四）注重日常渗透，开展系列活动。
演员们表演专业台词综合练习口令
演员们表演专业台词综合练习口令 出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着竿子去打枣儿，青的多红的少。一个枣儿、两个枣儿、三个枣……十个枣儿、九个枣儿、八个枣儿……一个枣儿。这是一个绕口令儿，一气儿说完才算好。 此练习开始练时，可以适当安排换气，逐渐练到气息有了控制能力，就可一口气说完。 二、口齿训练 1.b.p练习 ⑴八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 ⑵炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射，步兵逼近八面坡，灭敌八千八百八十多。 ⑶张伯伯，李伯伯，饽饽铺里买饽饽，张伯伯买了个饽饽大，李伯伯买了个大饽饽，拿回家里喂婆婆，婆婆又去比饽饽，也不知张伯伯买的饽饽大，还是李伯伯买的大饽饽。 ⑷有个面铺门冲南，门上挂着蓝布棉门帘;面铺挂上蓝布棉门帘，面铺门冲南;面铺摘了蓝布棉门帘，瞧了瞧，面铺门，还冲南。 ⑸出南门，进皮铺，买了块麂皮补皮裤，是麂皮,补皮裤;不是麂皮不必补皮裤。
⑹老彭拿着一个盆，路过老陈住的棚，盆碰棚，棚碰盆，棚倒、盆碎棚压盆。老彭要赔老陈的棚，老陈要赔老彭的盆，老陈陪着老彭去补盆，老彭帮着老陈来修棚。 2.d.t练习 ⑴东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上挂铜钤。风吹藤动铜铃动，风停藤定铜铃静。 ⑵白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭搭好白石塔，白塔白又大。 ⑶断头台倒吊短单刀，歹徒登台偷短刀，断头台塌盗跌倒，对对短刀叮当掉。 ⑷吃葡萄吐葡萄皮儿，不吃葡萄不吐葡萄皮儿。吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。 ⑸会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐。不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。要是混充会炖我的炖冻豆腐，弄坏了我的炖冻豆腐，那就吃不成我的炖冻豆腐。 3.b.d练习 长扁担，短扁担，长扁担比短扁担长半扁担，短扁担比长扁担短半扁担，短扁担绑在板凳上，长板凳不能绑比长扁担短半扁担的短扁担，短板凳也不能绑比短扁担长半扁担的长扁担。 4.f.h练习 粉红墙上画凤凰，红凤凰、粉凤凰，粉红凤凰，红粉凤
台词课基础练习作业
第一部分:绕口令训练 一、发音与气息训练 ⒈出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着竿子去打枣儿，青的多红的少。一个枣儿、两个枣儿、三个枣……十个枣儿、九个枣儿、八个枣儿……一个枣儿。这是一个绕口令儿，一气儿说完才算好。 此练习开始练时，可以适当安排换气，逐渐练到气息有了控制能力，就可一口气说完。 2.望夜空，满天星，Ｖ光闪闪，亮晶晶。Ｖ好像那，小银灯Ｖ，大大小小、密密麻麻、闪闪烁烁、数来数去数也数不清。Ｖ仔细看，看分明，Ｖ原来那群星分了星座还起了名。Ｖ按亮度，分了等；Ｖ一等、二等、三等Ｖ、四等、五等、六等一共分六等。Ｖ谁最亮，是一等，谁最暗，是六等，Ｖ一等到六等，Ｖ总共不过6900多颗是恒星。Ｖ星空中，Ｖ还能看见那大行星、和卫星，Ｖ小行星，和彗星，Ｖ更有那无数无名点点繁星看不清。Ｖ要想看清它，Ｖ请你借助现代化的天文望远镜。 练习中画"Ｖ"处换气。无"Ｖ"处的顿号、逗号只做声音停顿。 二、口齿训练 1.ｂ．ｐ练习 ⑴八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 ⑵炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射，步兵逼近八面坡，灭敌八千八百八十多。 ⑶伯伯，伯伯，饽饽铺里买饽饽，伯伯买了个饽饽大，伯伯买了个大饽饽，拿回家里喂婆婆，婆婆又去比饽饽，也不知伯伯买的饽饽大，还是伯伯买的大饽饽。 ⑷有个面铺门冲南，门上挂着蓝布棉门帘；面铺挂上蓝布棉门帘，面铺门冲南；面铺摘了蓝布棉门帘，瞧了瞧，面铺门，还冲南。 ⑸出南门，进皮铺，买了块麂皮补皮裤，是麂皮,补皮裤;不是麂皮不必补皮裤。 ⑹老拿着一个盆，路过老住的棚，盆碰棚，棚碰盆，棚倒、盆碎棚压盆。老要赔老的棚，老要赔老的盆，老陪着老去补盆，老帮着老来修棚。 2.ｄ．ｔ练习 ⑴东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上挂铜钤。风吹藤动铜铃动，风停藤定铜铃静。 ⑵白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭搭好白石塔，白塔白又大。 ⑶断头台倒吊短单刀，歹徒登台偷短刀，断头台塌盗跌倒，对对短刀叮当掉。 ⑷吃葡萄吐葡萄皮儿，不吃葡萄不吐葡萄皮儿。吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。 ⑸会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐。不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。要是混充会炖我的炖冻豆腐，弄坏了我的炖冻豆腐，那就吃不成我的炖冻豆腐。 ⑹调到东岛打特盗，特盗太刁投短刀，挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。 3.ｂ．ｄ练习 长扁担，短扁担，长扁担比短扁担长半扁担，短扁担比长扁担短半扁担，短扁担绑在板凳上，长板凳不能绑比长扁担短半扁担的短扁担，短板凳也不能绑比短扁担长半扁担的长扁担。
台词基本功训练教学内容
一、蓄气、换气练习 1、闻花吐气。 2、蓄气练习《数枣》 出东门，过大桥，大桥地下一树枣儿，拿着杆子去打枣儿，青的多，红的少，一个枣儿、二个枣儿……九个枣儿、十个枣儿、九个枣儿、 八个枣儿、……一个枣儿。 3、金葫芦，银葫芦，一口气数不了二十四个葫芦，一个葫芦，两个葫芦……二十三个葫芦，二十四个葫芦。 4、换气练习：天上看，满天星，地里看，有个坑，坑下看，有盘冰，坑外长着一颗松，松上落着一驾鹰，鹰下坐着一老僧，僧前点着一盏灯， 灯前搁着一部经。墙上钉着一根钉，钉上挂着一张弓，说刮风就刮风，刮的那男女老少难把眼睛睁，刮散了天上的星，刮平了地下的坑，刮化 了坑里的冰，刮折了坑外的松，刮飞了松上的鹰，刮走了鹰下的僧，刮灭了僧前的灯，刮乱了灯前的经，刮掉了墙上的钉，刮翻了钉上的弓， 只刮的星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、灯灭、经乱、钉掉、弓翻的一个绕口令。二、元音练习。 （一）a音、发达、喇叭、安全、安然。 1、张大妈，夏大妈，你看咱社的好庄稼，高的是玉米，矮的是芝麻，开黄紫花的是棉花，圆溜溜的是西瓜，谷穗长的象镰把，勾着想把地压塌 ，张大妈，夏大妈，边看边乐不住的夸。 2、白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，石塔白又大。 3、风展红旗哗啦啦，笑迎飞雪热汗洒，胸有朝阳春常在，春伴战士走天涯。 4、妈妈骑马，马慢，妈妈骂马，妞妞轰牛，牛拧，妞妞拧牛。
5、初八，十八，二十八，八个小孩拔罗卜，你也拔，我也拔，看谁拔的多，看谁拔的大，你拔的不多个儿不小，我拔的不少个不大，一个萝卜 一个坑，算算多少用车拉，一个加两个，两加三，七十二个加十八，拿个算盘打一打，一百差两九十八。 （二）O音练习 1、兴修水利好处多，綠水笑着上山坡，山青稻香水磨响，日子越过越好过。 2、大哥多大锅，二哥多二锅，大哥拿多的大锅换二哥的二锅，二哥不拿二锅换大哥的大锅。 3、八百标兵奔北坡，炮兵北坡并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 4、断头台倒掉短单刀，歹徒登台偷短刀，断头台塌盗跌倒，对对单刀叮当掉。 5、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁说十四是时事，就打谁十四，谁说四十是事实，就打谁四十。 6、隔着窗户撕字纸，一撕横字纸，再撕竖字纸，撕了四十四张湿字纸。 7、长虫围着砖堆转，转完了砖堆钻砖堆。 8、山前有四十四棵小涩柿子树，山后有四十四只小死石狮子，四十四棵树上的小涩柿子掉下来，砸了四十四只小死石狮子的头，四十四只小死 石狮子磕倒了，四十四棵小涩柿子树。 《报花名》 有君子兰、广玉兰，米兰、剑兰、凤展兰。 白兰花、百合花，茶花、桂花、喇叭花。 长寿花、芍药花，芙蓉花、丁香花。 扶郎花、蔷薇花，荷花、樱花、金钟花。 花中之王是牡丹花，花中皇后月季花。
教师语言文字规范化基本功培训资料
教师语言文字规范化基本功培训资料 资料目录 1、《中华人民共和国国家通用语言文字法》 2、《国家第一批简化字总表》 3、《现代汉语常用字表》 4、《第一批异体字整理表》 5、《标点符号用法》 6、《第一批异型词整理表》 7、《汉语拼音正字法基本规则》 8、语言文字知识问答题目 备注： 1、专任教师要求掌握目录1、 2、3内容； 2、语文教师要求掌握1、2、 3、 4、 5、 6、7内容；
新峰小学推广普通话宣传学习材料 *．什么是普通话？我国推普形象大使是谁？ 普通话是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。我国推普形象大使是王小丫。 *．推广普通话的重要意义是什么？ 推广普通话是社会主义精神文明建设的重要内容；社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新，使推广普通话的紧迫性日益突出。在社会主义现代化建设进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增进中华民族的凝聚力。 *．推广普通话的方针、政策是什么？ a)方针：大力推行、积极普及、逐步提高。 b)政策：各民族语言平等共存。各民族都有使用和发展自己语言的自由。*.推广普通话是消灭方言吗？ 国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设，但是推广普通话并不是消灭方言。有下列情形的，可以使用方言：⑴国家机关的工作人员执行公务时确需使用的；⑵经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语；⑶戏曲、影视等艺术形式中需要使用的； ⑷出版、教学、研究中确需使用的。 *.全国推普宣传周的活动时间？ 全国推广普通话宣传周是国务院批准的全国范围内开展的推普活动，每年举办一次，每年有一个主题。１９９８年起,每年９月份第三周为全国推广普通话宣传周。 *．新世纪推广普通话的工作目标是什么？
台词课教案
台词课教案 授课地点：教苑楼203 授课班级：04级影视表演班第一学年第一学期 授课教师：张捷诚 学生人数：大课30人，小课15人 教学周期：第四周——第六周 诗人T·S·艾略特曾经说过：“诗之所以具有诗性，也许是因为诗所包含的要比普通言语所能传达的更多，而不是更少”。这句话很恰当地暗示出了艺术语言与普通语言之间的关系。艺术创作的一个重要的目标就是追求一种难以言喻的境界，在这个境界中，言语无法表达之物自我呈现出来。面对历史上那些赫赫杰作，我们通常会发现：一切分析、描述、判断都变得如此贫乏，而我们却以为丰富、闪烁的词语竟是如此苍白无力，我们却以为对立的特性都不再对立，如“苍”与“润”统一于黄公望的《富春山居图》中，理性与感性、灵魂与肉体和谐地统一于古希腊雕塑中；在艺术的世界中，众多矛盾的因素达成和谐。而艺术之所以能达到这种“对立之和谐”，是因为“自然”原本如此，而人以对立之模式分立之，只有艺术方能超越这种对立而达到本然的和谐。这也正是艺术在思想史具有如此崇高地位的根源所在。 “艺术语言比普通语言包容的更多”，还应从另一个角度加以理解。在古希腊，“艺术”是“制作”，而如哲人海德格尔所说：“制作是一种知道的方式”，它通过创制出未知之物而丰富和拓展我们的视域。由此，艺术成为一种创造。诚然，作品一定要与传统之链相接，否则它就超出了人们的感知范围而不知所云；但作品也一定要有适当的语言突破，否则它本身就是陈辞滥调的重复，一旦完全符合人们的既定认识，就会消融在人们的成见之中，从而影响观者的亲身感知。同时，如果没有一定的语言突破，艺术也就无法完成它拓展人类感知领域、提高感受能力的天然使命。一件新的艺术作品总是在改变着传统的作品序列，赋予以往的作品
第二届全国语文教师语言文字基本功大赛试题及答案
第二届全国语文教师语言文字基本功大赛试题及答案 （共100分） 一、填空（每题1分，共10分） 1、“粳米”中的“粳”读__________。 2、蜀汉后主刘禅的“禅”读_____________。 3、“克敌致胜”中有一个错别字，应改为_______________。 4、“乃”的规范笔顺是_______________。 5、“他们鼓励我，祝愿我。望着一张张亲切的面孔，我激动得泪水夺眶而出。”这个句子中有一个词使用不当，应改为_____________。 6、“毋庸质疑，二手房这块…大蛋糕?将会成为下一个市场的争夺热点”中有一个词使用不当，应改为________________。 7、“弑”是个古语词，意为_______________________，“弑子”的说法是不对的。 8、在“把”字句和“被”字句中，否定副词和能愿动词应该放在“把”“被”的______面。 9、“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲遂吞吴”一联的作者是明朝人__________________。 10、国家技术监督局1996年批准、发布了___________________________，规定了用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则。 二、判断（正确的画√，错误的画χ；每题1分，共10分） 1、“相”是个多音字，在“相扑”一词中读xiàng,在“相似”一词中读xiāng。 2、有的词有文白异读，文读一般用于书面，用于复音词和成语中，白读多用于口语中的单音词及少数表示日常生活事物的复音词中。 3、简化字与繁体字不是一对一的关系，例如“获”是“获”的简化字，也是“檴”的简化字。 4、“冉”的规范笔顺是：竖、横折勾、竖、横、横。 5、“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”的中的“用心”意为“使用心力”。 6、有的副词要求所修饰的成分必须是单音节的，如“过”；有的则要求所修饰的成分必须是双音节的，如“大力”。 7、辨析同义词最重要的方法是从语境中去考察，考察它们可能出现的上下文语境，设想替换的可能性。 8、所有的语义重复都是语病。 9、顿号表示并列词语之间的停顿，但并不是所有并列词语之间都要用顿号，如有的并列词语，说的时候中间没有停顿，或停顿很不明显，结构上也无须把它们分开，就不用顿号。10、全国人大批准的《汉语拼音方案》也是拼写汉语的国际标准。 三、单项选择（每题1分，共10分） 1、“馄饨”的“饨”应读______________ A、tun B、tǘn C、dǜn D、dun
教师语言文字规范化基本功培训资料：语言文字知识问答题目演示课件.docx
教师语言文字规范化基本功培训资料：语言文字知识问答题目 语言文字知识问答题目 （一）问答题 1．《中华人民共和国国家通用语言文字法》由哪位国家领导人签发公布？ 2．《国家通用语言文字法》哪年哪月哪日起施行？ 3．请说出2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过的一部关于语言文字的法律的全称。 4．国家普通话水平分几级几等？ 5．国家机关工作人员普通话水平应达到几级几等以上？ 6．国家机关工作人员普通话水平应不能低于多少分？ 7．教育部、国家语委规定各级各类学校和幼儿园以及其他教育机构的教师的普通话水平应不低于几级几等？其中语文教师和对外汉语教师不低于几级几等？语音教师不低于几级几等？ 8．自治区语言文字工作委员会是哪年哪月哪日成立的？ 9．现任国家语委主任是谁？ 10．现任自治区语委主任是谁？ 11．《国家通用语言文字法》规定国家机关的公务用语用字是什么语言文字？“下班铃响了，商量工作的会议可以用方言了”对吗？ 12．《国家通用语言文字法》中规定，国家通用语言文字的使用应当做到哪“三个有利于”？ 13．我国多部法律都规定推广普通话，请说出其中3部法律。 14．1992年以后我国推广普通话工作的12字方针是什么？ 15．推广普通话的4个重点领域是什么？ 16．我国哪一部法律写明“国家推广全国通用的普通话”？ 17．我国哪部法律写明“国家推广普通话，推行规范汉字”？ 18．中共中央印发的什么重要文件（注：什么“纲要”）中写明“正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话”？ 19．普通话测试等级证书由哪一级语言文字工作办事机构颁发？ 20．国务院规定每年9月第三周定为全国推广普通话宣传周。今年的全国推普周是第几届？ 21．《国家通用语言文字法》中规定有4种情形可以保留或者使用繁体字、异体字，请说出其中两种情形。 22．《国家通用语言文字法》中规定有6种情形可以使用方言，请说出其中两种情形。 23．对外汉语教学应当教授什么语言文字？ 24．《国家通用语言文字法》规定以普通话作为工作语言的5种人员的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准。请说出这5种人员的名称。 26．“国家通用语言文字”指的是什么语言、什么文字？ 27．国家通用语言文字以什么“方案”作为拼写和注音工具？ 28．为查明当地贩毒团伙藏毒窝点，某公安局侦察员以当地吸毒者的身份与贩毒团伙打交道。在与贩毒分子联系时，侦察员说的是贩毒团伙习惯说的当地方言，请问：这位侦察员的用语违反了《国家通用语言文字法》的规定吗？请找出法律依据。 29．因为这次“中国—东盟博览会”有港、澳、台的人士来参加，所以会标、文字材料、名片可以用繁体字，这种说法对吗？ 30．全国人大常委会通过《国家通用语言文字法》的日期和国家主席签发公布的日期是同一天吗？ 31．推广普通话就是在任何场合都要说普通话，对吗？ 32．国务院规定的每年9月份开展一项全国性的推广普通话的宣传活动，请问，这项活动的名称
台词课基本训练-1 (1)
台词练习 一、发音与气息训练 出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着竿子去打枣儿，青的多红的少。一个枣儿、两个枣儿、三个枣……十个枣儿、九个枣儿、八个枣儿……一个枣儿。这是一个绕口令儿，一气儿说完才算好。此练习开始练时，可以适当安排换气，逐渐练到气息有了控制能力，就可一口气说完。 一口气数不上二十四个葫芦 班长管班干部（十遍） 二、口齿训练 1.ｂ．ｐ练习 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射，步兵逼近八面坡，灭敌八千八百八十多。 张伯伯，李伯伯，饽饽铺里买饽饽，张伯伯买了个饽饽大，李伯伯买了个大饽饽，拿回家里喂婆婆，婆婆又去比饽饽，也不知张伯伯买的饽饽大，还是李伯伯买的大饽饽。 有个面铺门冲南，门上挂着蓝布棉门帘，面铺挂上蓝布棉门帘，面铺门冲南，面铺摘了蓝布棉门帘，瞧了瞧，面铺门，还冲南。 出南门，进皮铺，买了块麂皮补皮裤，是麂皮补皮裤，不是麂皮不必补皮裤。 老彭拿着一个盆，路过老陈住的的棚，盆碰棚，棚碰盆，棚倒盆碎棚压盆。老彭要陪老陈的棚，老陈要赔老彭的盆，老陈陪着老彭去补盆，老彭帮着老陈来修棚。 2.ｄ．ｔ练习 东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤定铜铃静。 白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭搭好白石塔，白塔白又大。 断头台倒吊短单刀，歹徒登台偷短刀，断头台塌盗跌倒，对对短刀叮当掉。
吃葡萄吐葡萄皮儿，不吃葡萄不吐葡萄皮儿。吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。 会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐要是混充会炖我的炖冻豆腐，弄坏了我的炖冻豆腐，哪就吃不成我的炖冻豆腐。 3.ｂ．ｄ练习 长扁担，短扁担，长扁担比短扁担长半扁担，短扁担比长扁担短半扁担，短扁担绑在板凳上，长板凳不能绑比长扁担短半扁担的短扁担，短板凳也不能绑比短扁担长半扁担的长扁担。 4.ｆ．ｈ练习 粉红墙上画凤凰，红凤凰、粉凤凰，粉红凤凰，红粉凤凰，黄凤凰。 5.ｎ．ｌ练习 ⑴老龙恼怒闹老农，老农怒恼闹老龙，农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。 ⑵门外有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆就拉哪两辆。拉两辆，留两辆。 6. ｚｈ．ｚ练习 刚往窗上糊字纸。你就隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，横竖两次撕了四十四张湿字纸，窗上没有纸，风吹满屋子，是字纸你就撕字纸，不是字纸，你就不要胡乱的撕一地纸。 山前有四十四棵死涩柿子树，山后有四十四只石狮子。山前的四十四棵死涩柿子树，涩死了山后的四十四只石狮子。山后的四十四只石狮子，咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。不知是山前的四十四棵死涩柿子树，涩死了山后的四十四只石狮子，还是山后的四十四只石狮子，咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试。 三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春。
配音的基本练习
配音的基本练习! 首先，如果大家都很喜欢配音，或者非常想要自己尝试下，那么经常会遇到如下的问题： 1.我录音总是不连贯，无法很流畅的说台词,为什么？ 2.我的声音干瘪，或者太平凡，没有办法很华丽，怎么办？ 3.如何融入角色，感情总是不到位，很苦恼呀。 4.到底如何变声，怎样有方法的练习，如何具体应用呢？(详见第三部分) 以上四点可能好多朋友会问，那么今天我就从头说起，如何去入门，练习以及应用配音技巧。第一部分，配音的基本功及训练 声音的艺术具体应该分为两种，一种是唱，一种就是说了，从发声角度讲技巧相似度比较高，但是应用和操作就有很大区别，唱歌好的人未必配的好音，配音好的也未必会唱好歌。 看文前请看注释：这里说的共振是指体会气流的振动发声，不是指声带的振动，这里说的共鸣是指鼻腔口腔胸腔的配合放声，鸣是发声的意思。 1.气息运用问题，想要熟练配音，广义点说，熟练发音和体会共振和共鸣，就必须要体会气息。 其实在前一篇文章，朗诵学习那里已经提到过，这里再仔细的说下。吸气要用鼻子，注意慢慢的像在闻林间山边的花香一样，同时感觉到自己的小腹部隆起，就是吸气的过程。夸张点说，体会丹田之气。然后呼气是用嘴部，慢慢的吐出，如此反复训练，甚至可以在走路，上班，轻微运动时候做这种练习，用鼻子吸入新鲜空气，用嘴吐出浊气。练习熟练后就可以鼻子吸气后，说话训练了，感觉在说话的同时，气流在口腔的呼出，这是重点，也是我们学习气流振动的前提，物理学说过，声音的发出是要有振动和共鸣的，放在发声训练一样是基本定理。 2.口部操锻炼自己的口部肌肉灵活，通过发声训练气息和共振。 简单点说，口部肌肉灵活掌握后才能更准确的发声和运用自己的嘴。注意口部操要勤练习，贵在坚持。本网站有相关的资料，我在这里再仔细的说明一下。 口部操部分【】里是我补充说明，其他为转载资料。 气泡音：声音部位越低（颈窝）越好，气泡越大越好。不要紧张，最好躺在床上练习，枕头抽调放松【就是脖子深处吐泡泡的感觉，咯咯的，自己体会下】 噘唇：努力向外牵引。一次20个【就是撅嘴在回收，动作越大越好】 抿唇：努力往两边牵引。一次20个【类似于用完唇膏后的动作，但是注意牵引是指嘴角两侧在抿住的同时向耳根部拉伸】 扣唇：努力使上唇下扣下唇。上下唇发出音，上唇努力的向下唇扣【简单理解就是用唇部力量体会上包天，下包天的劲道，别说你不理解】 顶舌：用舌尖努力顶左右脸部。一次20个随时作用力【就是用舌尖模拟左侧或右侧有食物的鼓胀感觉】 绕舌：用舌尖在口中努力划最大的圆。【舌尖从上牙膛开始，绕着口腔壁转，顺时针，逆时针您随意】 弹舌：舌尖与上颚的硬颚发出的声音，即发“的”的位置。【就是舌头上下打击动作，比如小时候玩的拨浪鼓，你用舌头模拟此声音】 甩下巴：身体前倾45度，上身自然放松，意想下巴脱落的感觉。两肩和双臂自然放松指尖也放松 甩舌头：身体前倾45度，上身自然放松，意想舌头落掉的感觉。两肩和双臂自然放松指尖也放松 抬头张嘴：下巴固定，努力向上张嘴。后颈部可以夹紧手指的感觉。5秒一张5秒一闭嘴
全国语文教师语言文字基本功大赛试题及标准答案(DOC)
全国语文教师语言文字基本功大赛试题及答案(DOC)
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2014年度教师语言文字基本功大赛试题 一、填空（每题1分，共25分） 1．2000年10月31日，江泽民主席发布主席令，颁布了我国第一部语言文字法，这部法的全称是《》，它于2001年1月1日起施行。 2．普通话音系有个韵母。 3．现代汉语有大方言。 4．清朝皇帝于公元1728年发布了一篇要求官员官话的上谕。 5．在“剥瓜子、剥皮”中，“剥”应读。 6．“舷”的正确读音是。 7．给“酝酿”注间：。 8．道教的庙宇叫“观”，“观”应读。 9．历史课本中提到过“海参崴”这一地名，其中的“崴”应读。 10．“瓦”字书写的正确笔顺是。 11．填字：死心地。 12．填字：惹生非。 13．填字：信口开。 14．“希罕”“月蚀”是不规范词形，请改正：。 15．同音、同义而书写形式不同的词语叫。
16．通行的汉字检字法有两类：按形检字法和按音检字法。部首法、笔画法、号码法属于。 17．成语“不刊之论”中的“刊”指的是。 18．成语“平心而论”中的“平心”指的是。 19．“伏法”指的是。 20．“《中华姓氏辞典》被学术界称之为目前收集中华民族姓氏最完备的辞典。”。这句话有语病，把删掉即可。 21．“由美国等专家组成的考古队最近在危地马拉进行科学考察时发现，人类的玉米种植历史可以追溯到一万年以前。”这是一个病句，只要在 字前加上，语病就可以消除。 22．“她还表示，两岸在科技与产业化的合作成果，对两岸繁荣具有特殊意义。”这句话有语病，就在字后加上。 23．“我们每一个人都应该去植树，不能去毁树。植树和毁树是一对矛盾。要做到这一点很不容易。现在社会上还有毁树的现象。”这个句群有语病，应该把第个句子删去。 24．“5·4运动”的写法不规范，应改成。 25．“摇动的车轮，旋转的锭子，争着发出嗡嗡嘤嘤的声音，像演奏弦乐，像轻轻地唱歌。”这个句子用了和的修辞手法。 二、判断（正确的画√，错误的画×；每题1分，共25分） 1．中华人民共和国通用语言是普通话，通用文字是规范汉字。（） 2．《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》把“能说普通话”列为总目标之一，《普通高中语言课程标准（实验）》也在课程目标中提到“能用普通话流畅地朗读，恰当地表达文本的思想感情和自己的阅读感受。”（）
台词练习
《河东狮吼》 女：从现在开始，你只许疼我一个人，要宠我，不能骗我，答应我的每一件事情都要做到，对我讲的每一句话都要真心，不许欺负我，骂我，要相信我。别人欺负我，你要在第一时间出来帮我,我开心呢，你要陪着我开心，我不开心呢，你要哄我开心。永远绝的我是最漂亮的，梦里面也要见到我，在你的心里面只有我！ 《黄飞鸿之狮王争霸》 黄飞鸿：李大人，所谓胜者为王，败者为寇。刚才天炮一响，如果没有天灯挡枪的话，胜负归谁，还真没人知道。现在金牌在我黄某的手上，并非我赢了。大人为了大显我民 神威而举办的这场“狮王争霸”，死伤这么多人，在世人面前，其实我们都输了。 依小民之见，我们不只要练武强身、以抗外敌，最重要还是广开民智、智武合一， 那才是国富民强之道。区区一个牌子，能否改变国运？还请李大人三思。这金牌， 留给您做纪念吧！~告辞了！ 《甲方乙方》 刘蓓：“哎，你看，那儿是不是有人要跳河呀！” 葛优：“哎呦！姑娘，姑娘！”“1年前的今天，我就是从这儿跳下去的，被人给救起来了；1年后的今天，我觉得我当时特傻。” 甲：“你以为你今天就不傻吗，我这儿练气功呢！” 《东京审判》 梅汝敖：我必须郑重的说，我来东京不是为了愉快。我的祖国，中国，遭受日本侵略长达五十年。对于中国人来，审判日本战犯，是一件严肃，沉重的任务。 卫博法官：我必须提醒你，这个安排是盟军最高统帅的意思。遗憾的说，如果你拒绝的话中美关系可能会陷入不愉快，你的政府也未必同意。 梅汝敖：我拒绝接受这种不合理的安排，在日本的侵略战争中，中国受侵略最深，抗战最久，牺牲最大。而英国只是一味的忍受和投降。中国决不能安排在英国之后，我 认为中国政府也决不会同意安排在英国之后，我甚至怀疑这是否是日本盟军最高 统帅的决定。所有中国人都会责难我的软弱和无能，如果我同意了这个安排，就 等于侮辱了我的国家，就等于侮辱了所有中国人，为抗战日本侵略所付出的代价， 牺牲，努力，和坚持，一切的一切。 卫博法官：你胜利了，你的国家应该为有你这样的斗士而骄傲。 梅汝敖：我不是斗士，我是一名法官，一名中国法官。 电影《青蛇》 小青：十步一歇，又要歇一歇了姐姐。 白素贞：歇？小青呀，你看你，像个人呀，有眼耳口鼻了，还像懒蛇一样，你懒在这里，怎么做人呀？ 小青：还要爬呀。 白素贞：不说爬了，人们叫爬做走路呀，你明白吗？ 小青：讲都累呀。 白素贞：不许这样，快放下来，伸直腰，挺起胸膛走路呀。 小青：你修了一千年，我只不过修了五百年而已，多给我五百年，两条尾打几个结横行都可以呀。 白素贞：这两条不是叫尾巴，叫脚。 小青：真无聊，这就叫脚？本来是一条软肉，现在分开两边，还有十只叫做甚么脚趾。人呀？做啦做啦，真的是蛇都死。 白素贞：那么自己回紫竹林吧，走吧。
表演课台词训练审批稿
表演课台词训练 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】
苏州河 我一直在这个城市里生活了很多年。这条弯弯曲曲的河一直刻在城市的中央，人们管它叫苏州河。时间像船一样从河上缓缓驶过，祖辈父辈的目光和风吹雨打全都浸在这条河里，一年一年，我看见很多高楼在河边建了起来，富贵和昏黄在人们勤劳的脸上日益张灯结彩。有一天，人们抹去脸上汗水的时候，我发现这条河已经不再平静。这一天，我认识了这个女孩，她叫美美。我的职业是一个摄影师，我的工作就是扛着我的摄影机在这个城市整日走来走去。就在这一天我看见了美美，她就像一条美人鱼，晃晃悠悠地游进了我的生活。很快，我发现我的世界已经不可自拔。 他走进来的时候，我正在补掉脸上的最后一点妆。我是一个酒吧的舞女，每天我泡在水底，为那些花钱的人表演美人鱼。我知道我很美，我也认识很多男人。我在镜子里看见他的脸，那是一个男人的脸，像这样的男人哪儿都是，唯一不同的是，他扛着一部摄影机。我爱他，我爱这个男人，我爱他对准我的焦距，因为我知道，我的时间会随着他的摄影镜头一起消失。我和他穿梭在这个城市人群的来来往往中，坐在他的阳台上喝酒聊天看苏州河流逝，在夜晚的黑暗中与他疯狂做爱，在天亮时分起身离去。他对我依依不舍，每一次他都要问我下次什么时候回来，我知道，他爱我。我也知道，我不是他的第一个女人，也不会是最后一个。同样，对我而言，他也如此。 失恋33天 黄小仙儿，真不明白么？我们两个人是一不小心才走到这一步的？你仔细想想，在一起这么多年，每次吵架，都是你把话说绝了，一个脏字都不带，杀伤力却大的让我想去撞墙一了百了，吵完之后，你舒服了，想没想过我的感受？每次都是我自己舔着脸跟狗一样自己找一个台阶下！你永远趾高气昂，站在原地一动不动。这一段楼梯，我已经灰头土脸的走到最下面了，你还站在最高的地方，我站在这下面，仰视你，仰视的我脖子都断了，可是你从来没想过，全天下的人，难道就只有你有自尊心么？我要不然就一辈子仰头看着你，或者干干脆脆的转过身带着我的自尊心接着往前走。你是变不了了，你那个庞大的自尊心，谁都抵抗不了；但我不一样，小仙儿，我得往前走。说这么多，你明白了么？” 我要追上那辆车，我有话要跟他说。我要问他，我知道我做错了什么，你可不可以在下面，再等我片刻？我令你没有尊严的一步步走了下去，为了惩罚我，我甚至愿意一路滚到你脚边，从此和你平起平坐，你能不能再等等我，前路太险恶，世上这么多人，唯有你是令我有安全感的伴侣，请不要就这么放弃我。不过我特别喜欢她这一句：尤瑟纳尔说过一句我一直觉得无比刻薄但又无比精准的话：世上最肮脏的，莫过于人的自尊心。这一刻我突然意识到，即使肮脏，余下的一生，我也需要这自尊心的如影相随。
中国表演艺术测评中心表演台词基本功：语言基本功训练(CPAAC)
语言基本功包括正音、吐字、发声、用气、练声几个方面。包括正音、吐字、发声、用气、练声几个方面。 演员台词说的不好，其问题多种多样，就寻常可见的毛病大体有这样一些： 1、语言规范不好，字音不正，发声不准; 2、用气不好，吐词不清，或有声无字，或有字无声，传之不远，含混不明; 3、声音不亮，音色不美，呕哑嘲晰，晦涩干瘪; 4、语言俟板，平淡寡味，语言无轻重，语调无高低，节奏无急缓，念句无顿挫; 5、台词断断碎碎，不能一贯到底，该停不停，不该顿老顿; 6、机械地背诵台词，一切都固定在“舌尖的肌肉”上了，语言没有动作性，没有内在思想感情的基础，不是在与对手交流中产生的活泼反应，只是抓住对手台词尾白做为应对的机械信号; 7、语言本色，缺乏性格化的鲜明色彩; 8、没有潜台词，传达不出台词微妙的、内含的、潜在的真正含意; 9、台词不自然、不生活，拿腔拿调，矫柔造作，有舞台腔; 10、台词和动作不能有机、利落地配合，说话时不会动作，动作中不会说话。 演员说好台词，先决条件是练好语言基本功。正音：我国地域辽阔，口音各异，电影、话剧中的语言以晋通话为标准，所以说好标准的普通话，是演员念好台词的第一步工作。语音不规范，常见的是n、1不分，Z、C、Zh不分，en、eng不分。， n、I不分，如：老与脑、刘与牛、兰与南、拉与那等字读音不清，容易念混， Z、C、S与Zh、Ch、Sh不分，如：春与村、三与山，常与藏，砖与钻等字，以及十四念成“时事”，四十念成“事实”，亲近念成“清静”，商业念成“桑叶”，知道念成“迟到”等。 en、eng不分，如：盆与棚，藤与铜，通信与同姓等。 吐字、发声 面对于百听众讲话，要讲的清楚、讲的明白，让人听得懂、听得真，就需要熟悉字音，准确掌握字音的发音部位。汉字有它的特殊构造，每一个汉字是一个音节，每个音节又可分析为若干音素，每个声母、韵母都是一个音素。传统的说法是字有字头、字尾、余音，字头即声母，为字的“开口”，字尾即韵母，为字的“收音”，尾后又有余音收煞此字。 如：吹萧、姓萧的“萧”字，本音为“萧”，但出口的字头与收音的字尾，并不是“萧”，字头为“西”，字尾为“天”，尾后又有一“乌”字为余音煞住，这样念，“策”音方能准确发出。汉字个个如此，所以念字讲究要“吐字归音”，字音方能圆满，听者才能清楚。但要注意，“字头、字尾及余音，皆须隐而不现。使听音闻之，但有其音，并无其字，始称善用头、尾者。有字迹，则沾泥带水，有不如无”字音发声，出自口腔，又有它一定的发音部位，即所谓“音”、“四呼”，喉、舌、齿、牙、唇，谓之五音;开、齐、摄、合，谓之四呼。
教师基本功语言文字基本功训练方案汇编
教师语言文字基本功训练方案 庞佐综合学校为了进一步提高我校教师的教学基本功，特别是普通话水平和三笔字，促进教育教学工作的开展，特制定本实施方案。 一、基本功训练考核的内容、要求： 1．说普通话：教师的普通话水平要达到上岗要求，语文教师达到二级甲等以上，非语文教师达到二级乙等以上，学校将按照普通话测试纲要进行严格考核测试。另外要求教师将普通话作为自己的工作语言和教学语言，教师在日常工作中使用普通话的情况也将作为考核内容。 2．写规范字。规范用字是教师的基本素质，学校要求全体教师练好规范、美观的“三笔字”，为更好地做好教学工作奠定基础。 二、基本功训练途径 为了真正搞好教师基本功训练，学校将组织教师开展各种形式的训练活动，促使教师素质的提高。 1．制定个人基本功训练计划。学校要求每位教师根据自身实际制定出自己的基本功训练计划，把自己工作、学习、生活的各个方面都纳入其中，做到训练有计划、有目标、有成果。
2．师德演讲比赛。配合学校德育活动，学校将每学期组织教师开展师德演讲比赛，普通话将作为重要的评价标准。通过活动为教师搭建展示、交流普通话的平台。 3．优质课评比。训练普通话的目的在于更好地进行课堂教学，为了使普通话真正成为教师的工作语言，在实践中锻炼普通话，学校每学期将组织各学科教师开展优质课评比，普通话的使用情况将作为评定优质课的重要指标。 4．“三笔字”展示活动。学校要求每位教师完成练功任务，并开展每周一展活动，轮流把自己的三笔字展示出来，相互交流、指正。 三、考核 为了保证教师的基本功训练水平，学校每学期都进行基本功测试考核。考核由学校教导处统一组织，教导主任、学校普通话测试员具体实施。考核的形式有： 1、普通话测试。按照普通话测试纲要的形式和要求，学校每学期都对教师进行测试考核。按成绩分为优秀、合格、不合格，对测试不合格的教师将限期补测，并将测试结果记入教师业绩评估。对连续三次出现不合格的教师，将调离工作岗位。 2、三笔字展评。每
戏剧 台词课 绕口令与气息练习
绕口令与气息练习 绕口令1 巴老爷的芭蕉树(a) n 巴老爷有八十八棵芭蕉树 n 来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住 n 巴老爷拔了八十八棵芭蕉树 n 不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住 n 八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树 n 巴老爷在八十八棵芭蕉树边哭 绕口令2 喇嘛和哑巴(a) n 打南边来了个喇嘛,手里提拉着五斤鳎目,打北边来了个哑巴,腰里别着个喇叭.南边提拉鳎目的喇嘛,要拿鳎目换北边儿别喇叭的哑巴的喇叭,哑巴不乐意拿喇叭换提拉鳎目的喇嘛的鳎目,喇嘛非要拿鳎目换别喇叭的哑巴的喇叭.喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭的哑巴一鳎目,哑巴摘下喇叭打了提拉鳎目的喇嘛一喇叭,也不知是提拉鳎目的喇嘛抽了别喇叭的哑巴几鳎目,还是别喇叭的哑巴打了提拉鳎目的喇嘛几喇叭.只知道,喇嘛炖鳎目,哑巴嘀嘀嗒嗒吹喇叭. 绕口令3 搬木板 (an) n 搬木板摆木板,摆木板搬木板, n 摆摆木板搬木板,搬罢木板摆木板. n 先搬木板,后摆木板；后摆木板, n 先搬木板.搬木板又摆木板, n 块块木板搬摆完.
绕口令4 同乡不同行( ang ) n 辛厂长,申厂长,同乡不同行. n 辛厂长声声讲生产, n 申厂长常常闹思想. n 辛厂长一心只想革新厂, n 申厂长满口只讲加薪饷. 绕口令5 白庙和白猫(ai ao) n 白庙外蹲着一只白猫， n 白庙里有一顶白帽 n 白庙外的白猫看见了白帽，n 叼着白庙里的白帽跑出了白庙 绕口令6 八百标兵( b p) n 八百标兵奔北坡， n 炮兵并排北边跑。 n 炮兵怕把标兵碰， n 标兵怕碰炮兵炮。
绕口令7 画凤凰(h f) n 粉红墙上画凤凰， n 凤凰画在粉红墙 n 红凤凰，粉凤凰， n 红粉凤凰花凤凰 绕口令8 肥混肥( ei ) n 黑肥混灰肥,灰肥混黑肥， n 黑肥混灰肥,黑肥灰又黑， n 黑肥混灰肥,肥比黑肥灰， n 灰肥混黑肥,肥比灰肥黑。 绕口令9 风吹灰( ui ei ) n 风吹灰堆灰乱飞, n 灰飞花上花堆灰. n 风吹花灰飞去, n 灰在风里灰又飞. 绕口令10 朱叔锄竹笋(zh ch sh) n 朱家一株竹,竹笋初长出.
台词基础课实践练习
台词基础课实践练习 第一部分:绕口令训练 一、发音与气息训练 ⒈出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着竿子去打枣儿，青的多红的少。一个枣儿、两个枣儿、三个枣……十个枣儿、九个枣儿、八个枣儿……一个枣儿。这是一个绕口令儿，一气儿说完才算好。 此练习开始练时，可以适当安排换气，逐渐练到气息有了控制能力，就可一口气说完。 2.望夜空，满天星，Ｖ光闪闪，亮晶晶。Ｖ好像那，小银灯Ｖ，大大小小、密密麻麻、闪闪烁烁、数来数去数也数不清。Ｖ仔细看，看分明，Ｖ原来那群星分了星座还起了名。Ｖ按亮度，分了等；Ｖ一等、二等、三等Ｖ、四等、五等、六等一共分六等。Ｖ谁最亮，是一等，谁最暗，是六等，Ｖ一等到六等，Ｖ总共不过6900多颗是恒星。Ｖ星空中，Ｖ还能看见那大行星、和卫星，Ｖ小行星，和彗星，Ｖ更有那无数无名点点繁星看不清。Ｖ要想看清它，Ｖ请你借助现代化的天文望远镜。 练习中画"Ｖ"处换气。无"Ｖ"处的顿号、逗号只做声音停顿。 二、口齿训练 1.ｂ．ｐ练习 ⑴八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 ⑵炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射，步兵逼近八面坡，灭敌八千八百八十多。 ⑶张伯伯，李伯伯，饽饽铺里买饽饽，张伯伯买了个饽饽大，李伯伯买了个大饽饽，拿回家里喂婆婆，婆婆又去比饽饽，也不知张伯伯买的饽饽大，还是李伯伯买的大饽饽。 ⑷有个面铺门冲南，门上挂着蓝布棉门帘；面铺挂上蓝布棉门帘，面铺门冲南；面铺摘了蓝布棉门帘，瞧了瞧，面铺门，还冲南。 ⑸出南门，进皮铺，买了块麂皮补皮裤，是麂皮,补皮裤;不是麂皮不必补皮裤。 ⑹老彭拿着一个盆，路过老陈住的棚，盆碰棚，棚碰盆，棚倒、盆碎棚压盆。老彭要赔老陈的棚，老陈要赔老彭的盆，老陈陪着老彭去补盆，老彭帮着老陈来修棚。 2.ｄ．ｔ练习 ⑴东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上挂铜钤。风吹藤动铜铃动，风停藤定铜铃静。