历史文化与地理环境的教学

浅谈历史文化与地理环境的教学我国文化之起源，以往的说法不是推到盘古开天辟地，即是溯自黄帝之制作百器文物。这些传说连汉代的太史公司马迁也感到为难，故近代学者改用考古学上发现之材料，印证古籍，来推测中国历史文化的起源。自从北京人于1926年发现以后，学者虽热衷于中国旧石器时代文化之研究，但因为年代太久远及资料之限制，究竟各处陆续发现之旧石器时代人类是否是我们的祖先?当时的文化与今日中国文化问传承的关系义如何?委实难以论断。故谈论早期的中国历史文化，应在新石器时代开始，因为只有从这时期开始，才有足以征信的资料。新石器时代华北出现的蒙古人种，据步达生研究，与今日华北中国人体质上足同源的，而出土遗物与历史时期的文化也能表现出传承关系。新石器时代，如为人熟知的仰韶、龙山文化，山东、苏北之大汝口文化，江浙之河姆渡、马家滨文化，湖北之屈家岭文化，而东南沿海闽、粤、台湾也有史前文化分布。这些考古上的新发现，使学者渐渐相信，中国新石器时代文明的起源是多元的。

新石器时代在人类文明发展史上之所以重要，是因为开始了农业活动，使人类脱离了浪费时间精力去采集追逐食物的渔猎经济阶段，开始生产粮食，免于饥饿匮乏，有余裕来创造较高的文明。中国早期的农业生产，充分反映了人类对自然环境的适应性。在仰韶文化区的西安半坡村窖穴中，发现成堆的小米，这是目前所知人类