作文专用小方格稿纸

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201311181511方格稿纸题目

1、行同一段路，甲用5小时，乙用4小时，甲乙速度的比是5:4。（） 2、大于90°的角都是钝角。() 3、只要能被2除尽的数就是偶数。 () 4、每年都有365天。（） 5、圆柱的底面积扩大3倍，体积扩大3倍。（） 6、12/15不能化成有限小数。（） 7、能被3整除的数一定能被9整除。（） 8、a、b和c是三个自然数（且不等于0），在a=b×c中 A、b一定是a的约数 () B、c一定是a和b的最大公约数．() C、a一定是a和b的最小公倍数．() D、a一定是b和c的公倍数． () 9、两个锐角之和一定是钝角。( ) 10、在比例中，如果两个内项互为倒数，

那么两个外项也互为倒数。() 11、“光明”牛奶包装盒上有“净含量：250亳升”的字样，这个250毫升是指包装盒的容积。（） 12、x+y=ky（k一定）则x、y不成比例。（） 13、正方形、长方形、平行四边形和梯形都是特殊四边形。（） 14、圆柱体积是圆锥体积的3倍，这两者一定是等底等高。（） 15、比例尺就是前项是1的比。（） 16、1千克的金属比1千克的棉花重。（） 17、1/100和1%都是分母为100的分数，它们表示的意义相同。（） 18、圆锥的体积比圆柱体积小2/3。（） 19、两条射线可以组成一个角。（） 20、把一个长方形木框拉成平行四边形后，四个角的内角和不变（） 21、任何长方体，只有相对的两个面才完全相等。（） 22、周长相等的两个长方形，它们的面积也一定相等。（） 23、一个体积为1立方分米的物体，它的

底面积一定是1平方分米。（） 24、一个体积为1立方分米的正方体，它的底面积一定是1平方分米（） 25、工作效率和工作时间成反比例。（） 26、比的前项增加10%，要使比值不变，后项应乘 1.1。（） 27、5千克盐溶解在100千克水中，盐水的含盐率是5%。（） 28、比例尺大的，实际距离也大。（） 29、如果一个正方形的周长和一个圆的周长相等，那么这个正方形和圆的面积比是∏∶4。（） 30、分数值越小，分数单位就越小。（） 31、7米的1/8与8米的1/7一样长。（） 32、不相交的两条直线叫做平行线。（） 33、小王加工99个零件，合格99个，这批零件的合格率是99%。（） 34、5名工人5小时加工了5个零件，则1名工人1小时加工1个零件。（） 35、在一个数的末尾添上两个0，原数就

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1、不知怎么吃坏了肚子，一直吐，饿的半死！想吐吐不出来！巨难受上网搜了下，说可以用筷子伸进喉咙。就吐出來了！我握着一双筷子蹲在马桶边犹豫了半天！刚伸进嘴里。我妈进来了！她惊恐万分，一把打掉我的筷子，“再饿你也不能吃屎啊！ 2、我和老婆外出就餐。 “啊！你怎么可以挖了鼻屎就抹在桌了下而呢？”她质问我 “呃，你怎么知道我抹了。” “这张是玻璃桌…” 3、在树林里便便后发现没带手纸，给朋友打电话求救。

朋友：“你找片树叶不就解决了！” 我：“尼玛，这是松树林！！！” 4、有个朋友，每次放屁必定要弄出巨大的声音，然后配一句“是我放的”

他是这样解释的：“我不能让我的屁没有妈 5、昨晚喝多了，早上起床袜子少一只，连忙乂找一双新的。到了晚上公司请客，给领导倒酒时，那只袜了从袖了里掉到饭桌上。。。 6、两个小伙了去参观一家当代艺术美术馆，发现在现代雕塑的一间展室里只冇他们两人。看着那些扭Illi 的铁管、破碎的玻璃和杂乱的形状，具屮一个说道：“咱们出去吧，别讣人家以为是咱儿糟蹋成这个样了的。” 们把这 7、某吃货感冒到医院看病，医生给他开了点药，并嘱托道：“这些药你要空腹吃！” 吃货很为难的说：“你能不能换点别的药，我。。。我什么时候空过腹啊？” 搞笑吝啬，抠门到没法说。 1、一?个穷人来到一位富翁的家里，向富翁讲述自己的贫苦，使这位富翁受到了从來没有过的感动。他对仆人说： “快把这个穷汉赶出去，他让我的心都要碎了！”

2、有个富翁临死前对妻子表示，要将全部财产都遗赠给她。妻子感激地问他在死前还有什么愿望，富翁说希望能吃一盘火腿。

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多媒体让语文课堂教学更具有磁性太和县三堂中心小学：刘峰摘要 : 在现代信息技术日益发展的今天，多媒体技术也越来越广泛的运用于我们的课堂教学中，尤其是在小学语文课堂教学中，多媒体在语文教学中扮演着重要的角色，多媒体进入课堂，使教科书“活”起来、动起来、形象起来、发出声来，让“活”的教科书震撼学生的心灵，开发学生的智力，课堂上的精彩会不断呈现。能向学生提供形式多样、功能各异的感性材料，形象生动的动感画面，悦耳动听的音乐背景，丰富多彩的课外链接，拓展了学生的视野，能把学生带进宽松愉悦的学习环境，从而为课堂教学营造一种浓厚的学习氛围，让语文课堂教学更有磁性，使学生以最佳状态投入学习语文，从而收到了事半功倍的效果。关键词: 多媒体具有磁性激发兴趣创设情境练习说话突破难点演

示过程随着新课程改革的深入，信息技术的发展，传统教学“一张嘴、一本书、一枝粉笔、一块黑板”的单调教学逐渐改变，取而代之的是利用多媒体如TV、VCD、电脑、录像等进入课堂，从而让教科书“活”起来、动起来、形象起来、发出声来，让“活”的教科书震撼学生的心灵，开发学生的智力，课堂上的精彩不断呈现。多媒体给语文课堂带来了精彩，带来了生机，带来了新的局面有力地促进了双赢目标的实现。随着知识经济和信息时代的到来，新的科技产品、先进的硬件和软件越来越多地进入教育领域。电化教育是当前大力推广的一种新兴的教育活动，是教育改革、优化课堂教育过程的一项重要措施，使课堂教学达到事半功倍的效果。在实际教学过程中，多媒体教学提供了一种图文并茂、动静结合、声情具有的环境，使视觉等多种感觉并用，逼真的表现效果，扩大了学生的时空，提高