华东理工大学自主招生简章

华东理工大学自主招生简章
华东理工大学自主招生简章

华东理工大学2017年自主招生简章

来源:华东理工大学作者:2017-03-17字体:大中小

2018年高考每月大事记

2017高考人数及录取率

“双一流”大学及学科

高校国家重点学科名单

高考热门专业解读

具备招生资格高校名单

为了更好地贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发[2014]35号)、《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》(教学[2014]18号)、教育部关于做好2017年普通高校招生工作的通知(教学〔2017〕1号)等文件精神及全面贯彻落实党的教育方针,把立德、树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,深入推进普通高等学校考试招生制度改革,选拔出具有学科特长、创新潜质的优秀学生,华东理工大学2017年继续开展自主招生工作。为坚持公平、公正、公开的原则,实行招生“阳光工程”,特制定本招生简章。

一、招生计划与专业

我校自主招生人数不超过学校年度本科招生计划总数的5%,即208人以内。自主招生的专业包括理工物理类、理工化学类、文商大类,具体详见附件3(适用于除上海市和浙江省以外的考生)、附件4(适用于上海市考生)、附件5(适用于浙江省考生)。

二、申请条件

申请对象为具有学科特长、创新潜质的优秀理科高中毕业生(其中,上海市和浙江省不区分文理科),在高中阶段表现突出且符合下列条件之一者:

1. 在全国中学生奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、生物学、信息学)中获得全国决赛

一、二、三等奖的考生,以及获得省赛区一等奖的考生。

2. 在2016年上海市高中学生化学竞赛(上海市教委组织的“化工杯竞赛”)中获一等奖的考生。

3. 在部分省级及以上单科竞赛中获奖的考生(具体奖项名称及要求详见附件1)。

4. 其他具有学科特长和创新潜质的考生(必须提供证明材料)。

三、报名及材料审核

1. 考生网上报名。

符合上述“申请条件”之一的考生可以登录“试点高校自主招生报名系统” ),自行注册、获取报名号,在网上根据提示填写相关信息、打印由系统生成的自主招生申请表。

2. 书面材料寄送。

书面报名材料包括打印的自主招生申请表、其他材料。其他材料主要包括获奖证书(证明)复印件、高中学业水平考试成绩证明复印件、高中综合素质评价材料复印件以及其他反映考生综合素质发展情况的写实性材料。考生所在中学(单位)或原毕业中学、社会团体或专家个人等均可实名提供推荐材料。

请用A4纸打印材料,并按照“申请表”、“其他材料”的顺序装订,装订时请确保无硬纸、无塑封、无封面和底面。请精选材料,总页数不宜超过15页。考生报名材料经中学盖章确认后寄送到我校招生办公室(建议使用邮政EMS特快专递),所有申请者递交的申请材料一律不予退还。

3. 材料审核。

我校将组织由各学科专家构成的专家组对考生报名材料进行初审,择优确定初审合格名单,并在阳光高考平台公示材料初审合格的考生名单。材料初审合格且公示无异议的考生方可参加我校组织的测试。考生可以通过我校“网上报名系统”查询初审结果。其中,关于上海市和浙江省考生高考选考科目的要求详见附件4、附件5。

四、选拔办法

1. 测试。我校组织的测试包括基础文化测试和综合面试,其中:

(1)从符合申请条件1或条件2的考生中择优选择部分或全部的考生直接进入综合面试(即免去基础文化测试)。

(2)其他考生须参加基础文化测试。基础文化测试为“理化综合测试”(涵盖物理和化学两个科目,各科目满分为75分)。根据考生的基础文化测试成绩,选拔部分考生进入综合面试。

2. 确定自主招生入选名单。根据考生测试结果,由校本科招生工作委员会集体研究确定我校自主招生入选考生名单。直接进入综合面试考生与参加基础文化测试的入围考生分开选拔:(1)直接进入综合面试的考生,依据其综合面试成绩来确定;(2)对参加基础文化测试的考生,综合面试成绩(以百分制计)和基础文化测试成绩(以百分制计)分别以40%和60%计入考生综合总分。

3. 自主招生入选考生名单按教育部的有关规定予以公示。

五、录取优惠政策

自主招生入选考生按生源地省级招生主管部门的要求填报自主招生志愿。其中,江苏省自主招生入选考生的选测科目等级要求BB及以上。

免笔试直接进入综合面试并入选我校自主招生名单的考生,录取优惠政策为:高考成绩达到当地理工类第一批本科录取控制线(简称“一本线”。其中,上海市的录取控制线替换为“自主招生参考控制线”;浙江省的录取控制线替换为“第一段分数线”;对于其他合并本科批次的省份,“一本线”按省级招生管理部门公布的自主招生录取控制线执行。下同),且考生体检不受限制,我校则予以录取。考生入选专业根据专业志愿及面试成绩确定。

参加基础文化测试并进入综合面试后入选我校自主招生名单的考生,其高考投档成绩达到我校公示的条件(各省份具体优惠分值的标准请详见附件2),如果我校能满足考生专业志愿,且考生体检不受限制,则予以录取;如未能满足考生专业志愿,且考生不服从专业志愿调剂,则予以退档。具体专业安排如下:考生高考专业志愿必须属于在自主招生入选公示的

“可报考专业大类”内的专业(其中,关于上海市和浙江省考生高考选考科目的要求详见附件4、附件5。)。考生应填满所在省规定可填的专业志愿数且不能重复(重复填写的专业志愿只计算前1个,后面重复的专业视为空白)。具体按以下方式录取:(1)入选考生高考投档成绩排名(指自主招生入选并投档考生之间的排名,下同)在30%(含)以内的考生满足第一专业志愿;(2)排名在30%~60%(含)的考生满足第一或第二专业志愿(若第二个专业志愿为空白,则由学校统一安排专业);(3)排名在60%之后的考生由学校参考其所填报的专业志愿统一安排专业。

六、时间安排及相关说明

1. 网上报名:3月17日至4月2日。

2. 学校收取书面材料截止日期:4月5日(以收件日邮戳为准)。

3. 材料初审结果查询及参加我校考核考生名单公示:4月底,考生可通过我校“网上报名及查询”系统查询初审结果。

4. 网上付费及下载准考证:4月底至5月底,初审合格的考生须在我校“网上报名及查询”系统确认是否参加我校组织的测试,确认参加基础文化测试的考生网上支付报名考试费(77元)(沪价费(2006)5号、沪财预(2002)8号)(直接进入综合面试的考生不需缴费)、下载并打印准考证。无准考证者不得参加测试。基础文化测试考点设在我校徐汇校区(上海市徐汇区梅陇路130号)。

5. 基础文化测试:测试时间暂定为6月11日(如有变化另行公告)。考生参加基础文化测试时须出示二代身份证、准考证。有关注意事项详见准考证和我校本科招生网公布的相应信息。

6. 基础文化测试结果查询及综合面试相关安排:6月19日之前(具体时间另行公告)。届时我校在本科招生网上公告具体安排,请各位考生密切关注。综合面试地点设在我校徐汇校区(上海市徐汇区梅陇路130号)。

7. 综合面试后结果查询:6月22日之前(具体时间另行公告)。

七、组织机构

我校自主招生工作受校本科招生工作委员会统一领导,由校招生办公室负责具体实施,接受校招生工作监督小组监督。

八、联系方式(含报名材料邮寄地址)

徐汇校区地址:上海市徐汇区梅陇路130号研究生楼十四层,华东理工大学招生办公室(邮政编码:200237)

咨询电话:传真:

电子邮件本科招生网:九、监督机制及违规处理

1. 我校严格按照《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》的要求,认真贯彻高校招生“阳光工程”的各项要求,加强招生录取信息公开,自觉接受社会及舆论监督。在招生过程中加强材料初审和测试安排的管理,做到至少有三名初审专家随机审核考生材料,面试专家的分组、考生的面试地点由现场抽签决定。自主招生过程中将遵循以下原则:招生简章公开、选拔方法公平、专家组成随机、全程录像监控、录取结果公示,严防相关人员权力寻租。

2. 在我校自主招生过程中,考生所在中学(单位)或原毕业中学、社会团体或专家个人须对实名提供推荐材料的真实性负责,若在推荐考生过程中出现虚报或伪造、编造有关材料等弄虚作假、徇私舞弊行为的,一经查实,将取消该中学、社会团体或专家个人下一年度的推荐资格,并视情节轻重向教育主管部门提交具体情况,依据有关规定予以严肃处理。若考生存在申请材料不实、考试作弊、替考等行为的,一经查实,取消该生自主招生考核成绩及入选资格,并视情节轻重向其所在省级教育行政部门提交具体情况;已经被我校录取或取得学籍者,我校将取消其入学资格或学籍。

3. 校招生工作监督小组参与自主招生实施的全过程。监督电话:。

十、本招生简章解释权属华东理工大学招生办公室。

省级中学生生物学竞赛省动物学会和省植物学会

上海市高中学生化学竞赛三等奖及

以上

上海市教委教研室

科技创新类竞赛青少年科技创新大赛

省级二等

奖及以上

中国科协青少年科技中心或省青少年科技中心全国中小学电脑制作活动

获奖

中央电化教育馆

“明天小小科学家”奖励

活动

中国科协、教育部

中国青少年机器人竞赛中国科协、中科院

国际环境科研项目奥林匹

克竞赛

国际科学与工程大奖赛

附件2:各省份具体优惠分值的标准(免笔试直接进入面试的考生除外)

说明:

本表中的“一本线”,在上海市替换为“自主招生参考控制线”;在浙江省替换为“第一段分数线”;对于其他合并本科批次的省份,“一本线”按省级招生管理部门公布的自主招生录取控制线执行。

附件3:华东理工大学2017年自主招生考生可报考专业大类及其包含专业(适用于除上海市

可报考

专业大类

专业大类所包含专业

理工化学类化学工程与工艺,油气储运工程,轻化工程,资源循环科学与工程,生物工程,生物科学,生物技术,食品科学与工程,食品质量与安全,化学,应用化学,材料化学,制药工程,药

说明:

考生高考专业志愿必须属于在自主招生入选公示的“可报考专业大类”内的专业。

关于精品课程建设发展趋势的思考

关于精品课程建设发展趋势的思考 Meditation on Tendency to Develop Elite Courses 林大钧 By Lin Dajun 华东理工大学机械与动力工程学院 The School of Mechanical and Power Engineering, East China University of Science & Technology 摘要:以质量工程为契机,把握精品课程建设发展趋势,对传统的课程作理念层面的调整,以人为本发掘精品课程建设持续发展的内在动力,提出精品课程建设持续发展的关注重点。 Abstracts: Hold the tendency to develop elite courses by taking the advantage of quality project and make theoretic adjustment to conventional courses. Discover the inherent drive of sustainable development in exploring elite courses with people-oriented point and bring forward the key concern about persistent development of elite courses. 一.引言 I. Foreword 2003年教育部开始全面实施“高等学校教学质量与教学改革工程”(简称“质量工程”),在“质量工程”中把建设一批国家级精品课程作为建设目标之一,在教育部关于启动高等学校教学质量与“教学改革工程精品课程建设工作的通知”(教高[2003]1号)中明确提出精品课程要使用网络进行教学与管理,并形成中国高校精品课程网站。(什么是国家精品课程?教育部副部长吴启迪在“千门精品课程上网,打造高教新质量”新闻发布会上讲话中指出国家精品课程就是具有一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材、一流的教学管理等特点的示范性课程。“五个一流”是对精品课程建设内容的基本定义,而“精品课程网站建设”是以教育信息化作为提高教学质量的手段,实现优质资源共享,使优质课程成果发挥示范作用,带动国内同类课程和其他课程建设,使不同高校的学生从网上大面积受益,对全面提高各校的教育教学质量起到重要作用。经过三年建设,教育部已经批准923门国家级精品课程,通过这批课程示范辐射,使各高校对精品课程建设的重要性有了更为深刻的认识,对如何建设精品课程也有了更为深刻的理解。在距教育部五年中完成1500门国家级精品课程建设规模还有二年时间的今天,既要抓住最后二次申报机会积极争取跨入国家级精品课程行列,赢得教育改革与发展的先机,更要从系统工程角度出发看精品课程建设的发展趋势,改变原有的高等教育课程的观念、内容、方法、评价等。因为一方面课程集中体现了国家对人才培养的期待和要求,表现在教育领域就是国家对教育目标、教育方针等一系列问题的制定。而这些较为宏观的战略层面的人才培养的指导思想和蓝图,正是通过国家对课程的设置,课程内容及其一系列的课程要素的规制和引导才得以具体化。另一方面,课程及其教学也是学习者获取知识、发展能力、提升素质,直至成才的主要途径。虽然当今社会的学习形式已经日益多样化,然而通过精心设计的课程活动,学习者能够更加高效、系统地获得成才的绝大部分素质。特别是要与国家对人才培养的要求与时俱进,如创新型国家的建设需要创新型人才等都对精品课程建设的发展趋势提出了更高的要求。从这个角度看,精品课程建设要结合现今世界大学课程发展的普遍趋势,围绕增强课程适应性、更好满足变动不居的社会不断提出的新要求,以及学习者自身对课程日益增长的个性化需求,对传统的课程作理念层面的调整。 In 2003, Ministry of Education started The Project of Reforming Teaching & Quality in

华东理工大学大学学分制管理暂行规定

华东理工大学大学学分制管理暂行规定 (讨论稿) 第一条:学制与学期 一、学制 本科各专业的学制为四年,修业年限三~六年(包括休学、停学和保留学籍等)。学生在规定的年限内修满要求的总学分,并达到〈大学生体质标准〉,即可取得毕业资格。以四年为标准修业年限计,提前或延长毕业年限需办理申请审批手续,实施细则见有关规定。 二、学期 学校每学年设置春季、秋季两个长学期和一个暑期短学期。长学期安排19周,其中用于教学17周,考试1.5--2周;短学期安排3--4周,主要用于安排选修课、讲座、军训、实习、设计、创新活动等实践性教学环节。 第二条:学分计算 一、理论与实验课程 理论课16学时计1学分;体育、实验、上机课程32学时计1学分。 二、实践教学环节 军训计2.5学分; 课程(设计)、实习、小设计等,1周计1学分; 毕业论文(设计)计15学分; 三、创新教育活动 创新学分,指学生按规定参加教学计划之外的各种竞赛性、科研性、实践性活动所取得的学分。这些活动主要包括由学校、学院(系)组织,并经教务处核准的各类发明、设计、社会实践、科学研究以及社团活动。 为从制度上保证学生创新精神和实践能力的培养,提高学生的综合素质,学校规定每个本科生修学期间应至少修满3个创新学分方能毕业。 实施细则: 1、竞赛性活动获奖 获国家级以上奖励计2学分,获市级二等奖及以上奖励计1.5学分,获市级三等奖或校一等奖计1学分,市级鼓励奖、参赛奖,校二等奖及以下者计0.5学分。同一奖项多次获奖者,按最高级别记学分,不予重复。 2、论文发表 在国外国内核心刊物上发表的论文,主要作者(排名第一)每篇计1.5学分,其他作者每篇计0.5学分。在其他公开发行刊物发表的论文,第一作者1.0学分,其他作者0.5学分。 3、取得科研成果

福州一中历年自主招生物理试卷(整理)讲解

福州一中历年自主招生物理试卷(整理) 一.选择题 (2007) 1.用绳子拉着重物在光滑水平面上运动,当重物速度达到V 时,绳子突然 断裂。绳子断裂后,重物的速度将() A.逐渐减小B.逐渐增大C.立即变为零D.保持V 不变 2.载人航天是当今世界技术最复杂、难度最大的航天工程,它代表一 个国 家的生产力发展水平和经济实力,更是扬国威的最佳途径。2005年 10 月12日 至17 日,我国神舟六号载人航天飞行获得圆满成功。神州六号载人飞船环绕地球做圆周运动时离地面的高度是() A.343km B.686km C.1029km D.1372km 3.如果作用在一个物体上的两个力大小分别为5N 和8N,则这个物体所受的合力大小() A.可能小于3N B .可能大于13N C.可能是10N D.一定等于13N 4.甲身高180cm,眼距头顶8cm,乙身高160cm,眼距头顶 6cm,两人同居一室,今欲固定一铅直悬挂的平面镜,使各人站立于镜前时,均可看见自己的全身像,则镜子的最小长度应为()A.98.5cm B.99.0cm C.99.5cm D.100.0cm (2008) 5.当电磁波的频率增大时,它在真空中的速度将() A.减小 B.增大 C.不变 6.战斗机在空中加油时的情景如图所示,已知加油 机的速度是 800km/h,则此时战斗机的速度应尽可能() A.等于0 km/h B.等于800km/h C. 大于800km/h D.小于800km/h 7.街道旁的路灯、江海里的航标灯都要求夜晚亮、白天灭。利用半导

体的电学特性制成了自动点亮、熄灭的装置,实现了自动控制。这是利用半导体的() A.压敏性 B.光敏性 C.热敏性 D.三种特性都利用了8.吊在室内天花板上的电风扇,静止不动时对固定吊杆的拉力为T1,当电风扇在

华东理工大学校训

华东理工大学校训 华东理工大学(英文名:East China University of Science and Technology,简称:华理、ECUST),创建于1952年,原名华东化工学院,其办学历史可以追溯到100多年前的南洋公学和震旦学院。经过半个多世纪的改革与建设,现已发展成为特色鲜明、多学科协调发展的研究型全国重点大学。 华东理工大学校训:勤奋求实励志明德 半个多世纪来,华东理工大学围绕办怎样的大学、如何办大学等问题进行了系统深入的思考和不懈的实践探索,逐步形成了“勤奋求实,励志明德”的校训。 “勤奋求实”是学校长期坚持的治学方略,也是学校一脉相承的办学传统。学校从上海东北隅江湾镇的简陋校舍中起步,后迁至市区西南梅陇路现址,1960年成为高教部直属全国重点大学。1965年党中央、国务院决定在内地三线建设四所重要大学的分校,我校名列其中,在四川分校建设历程中,形成了艰苦奋斗、顽强拼搏、开拓创新的“黄陂岭精神”。学校从简陋校舍办学起步,到“652工程”建设,再到20世纪80年代的改革创新、90年代的跨越式发展、21世纪的内涵充实和外延拓展,学校形成了“注重过程、勤奋求实”的办学思想和作风,以及“传承拓展、励志图新”的办学思路,实现了由单科性学院向多科性、研究型大学的转型,完成了由化工单一学科向过程工程学科群的拓展,以及向人文社会学科群的延伸。 “勤奋求实”主要体现我校师生做事、求学的态度,这种态度造就了华理人不尚虚夸、不事张扬、崇尚实干之精神品格。在半个多世纪的发展中,全校师生在求学问是的长期实践中深刻认识到,“勤奋求实”的校训需要赋予新的内涵,需要进一步彰显广大师生开拓进取、敢为人先的精神气魄,并从根本上有助于全校师生养成“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的浩然正气,有助于广大师生放眼世界,引领未来。 “励志”指学校育人之道重在培养锻炼和努力树立师生员工的科学理想、远大志向。“明德”出自《礼记·大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,此千古名言早在1990年就铭刻在校园入口西花园的石碑上。“明”指光明、清明之义,“德”指道德(品德)、美德之意;“明德”是指学校育人之道在于努力引导师生员工的道德达致理想境界。 “励志明德”不仅与“勤奋求实”对态度的强调相互辉映,使得校训立体、生动,更突出了以德为首、志存高远而又脚踏实地的大学风范。 学科建设 学校设有化工学院、生物工程学院、化学与分子工程学院、药学院、材料科学与工

华东理工大学日制本科生学籍管理条例

华东理工大学全日制本科生学籍管理条例 校教〔2017〕44号 为规范学校全日制本科生学生管理行为,维护正常的教育教学秩序和生活秩序,保障学生合法权益,培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,根据《普通高等学校学生管理规定》等有关法律法规的规定,制定本条例。 本条例分为:入学与注册、学制、学分、考核与成绩记载、转专业与转学、休学与复学、退学、毕业和结业、学位证书与管理和附则,共十章五十二条。 第一章入学与注册 第一条按照国家招生规定录取的本科新生,应当持学校录取通知书和学校规定的有关证件,按照学校规定的期限到校报到并办理入学手续。如有特殊原因不能按期入学的,应当及时向学校请假,请假一般不超过两周。未请假或请假逾期的,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。 第二条学校应当在报到时对新生入学资格进行初步审查,审查合格的办理入学手续,予以注册学籍;审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料,与本人实际情况不符,或者有其他违反国家招生考试规定情形的,取消入学资格。 第三条新生因疾病等原因可以向学校申请保留入学资格,经学校批准,可以保留入学资格,期限一般不超过一年。 新生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),

学校应当为其保留入学资格至其退役后两年。 保留入学资格期间不具有学籍。 新生保留入学资格期满前应当向学校申请入学,经学校审查合格后,办理入学手续。审查不合格的,取消入学资格;逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的,视为放弃入学资格。 第四条学生入学后,学校应当在三个月内按照国家招生规定进行复查。 复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的,确定为复查不合格,应当取消学籍;情节严重的,学校应当移交有关部门调查处理。 复查中发现学生身心健康状况不适宜在校学习,经学校指定的二级甲等以上医院诊断需要在家休养的,可以按照第三条的规定保留入学资格。 第五条每学期开学,学生应当按照学校规定办理注册手续,并按规定交纳有关费用。因故不能如期注册的,应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者有其他不符合注册条件的,不予注册。未请假且逾期两周不办理注册手续又未履行暂缓注册手续的,按自动退学处理;未满两周的,按旷课处理。 因家庭经济困难而无法按时交纳有关费用的学生可以申请助学贷款或者其他形式资助,在办理相关手续后注册。 第二章学制 第六条各本科专业的学制为四年,学校允许最长学习年限

华东理工大学文件

华东理工大学文件 校教〔2017〕76号 华东理工大学关于印发《本科生毕业论文 格式规范(修订)》的通知 为进一步规范本科生毕业论文格式,学校修订了《本科生毕业论文格式规范》,现印发给你们,请认真遵照执行。 华东理工大学 2017年11月15日

本科生毕业论文格式规范(修订) 为规范本科生毕业论文格式,现就开题报告、文献翻译、论文文档格式等作如下规定: 一、总体要求 以下要求适用于开题报告、文献翻译和论文。 1. 毕业论文开题报告封面和毕业论文封面由学校统一印制并发放。 2. A4纸,单面打印。 3. 页面设置:左、右、下边距为2.5厘米,上边距为2.8厘米,页眉和页脚均为2厘米。 4. 字间距设置为“标准”,行间距设置为“1.25倍行距”。特别说明的除外。 5. 非汉字统一使用Times New Roman体。汉字默认使用宋体,特别说明的除外。 二、开题报告与文献翻译 (一)开题报告 1. 标题:用黑体小二号粗体并居中,段前距为12磅。标题下为学生班级、姓名和学号,班级和姓名之间在半角状态下空一格,格式为“班级姓名(学号)”,使用黑体四号并居中,段后距为12磅。 —2 —

2. 摘要和关键词:只需要中文,“摘要:”和“关键词:”分别另起一行左对齐,用黑体小四号,具体内容使用宋体小四号,超出一行顶格排版。关键词包含3至5个字或词组,中间用逗号分隔,结束时不用标点符号。 3. 正文:开题报告的正文分为“1 研究背景”“2 文献综述”“3 技术路线”“4 进度安排”和“5 参考文献”等五个一级标题。一级标题不需要另起页,用黑体小二号居中,段前距为12磅。第五部分中的具体参考文献格式参见论文参考文献部分,其他正文格式参见论文正文格式。 4. 页眉:页眉左端顶格为该篇文章的标题,并在文章标题后面加上“(开题报告)”;右端右对齐为页码,用阿拉伯数字。字号为五号。 (二)文献翻译 1. 标题:用黑体小二号粗体并居中,段前距为12磅。标题下为文献原文作者姓名及其相关信息,用黑体四号并居中,段后距为12磅。 2. 内容:字号为小四号,其他可以根据外文原文灵活调整。 3.文末:另起一行左对齐,注明“本文译自:”,并按参考文献格式注明译文出处。字号为小四号。 4.页眉:页眉左端顶格为该篇文章的标题,并在文章标题后面加上“(文献翻译)”;右端右对齐为页码,用阿拉伯数字。字号为五号。文献翻译另起编页,多篇文献翻译连续编页码。 —3 —

历年名牌大学自主招生数学考试试题及答案

上海交通大学2007年冬令营选拔测试数学试题 一、填空题(每小题5分,共50分) 1.设函数 () f x 满足 2(3)(23)61 f x f x x +-=+,则 ()f x = . 2.设,,a b c 均为实数,且364a b ==,则11a b -= . 3.设0a >且1a ≠,则方程2122x a x x a +=-++的解的个数为 . 4.设扇形的周长为6,则其面积的最大值为 . 5.11!22!33!!n n ?+?+?++?= . 6.设不等式(1)(1)x x y y -≤-与22x y k +≤的解集分别为M 和N .若M N ?,则k 的最小值为 . 7 . 设 函 数 ()x f x x = ,则 2112()3()()n S f x f x nf x -=++++= . 8.设0a ≥,且函数()(cos )(sin )f x a x a x =++的最大值为 25 2 ,则a = . 9.6名考生坐在两侧各有通道的同一排座位上应考,考生答完试卷的先后次序不定,且每人答完后立即交卷离开座位,则其中一人交卷时为到达通道而打扰其余尚在考试的考生的概率为 . 10.已知函数121 ()1 x f x x -= +,对于1,2,n =,定义11()(())n n f x f f x +=,若 355()()f x f x =,则28()f x = . 二、计算与证明题(每小题10分,共50分)

11.工件内圆弧半径测量问题. 为测量一工件的内圆弧半径R ,工人用三个半径均为r 的圆柱形量棒 123,,O O O 放在如图与工件圆弧相切的位置上,通过深度卡尺测出卡尺 水平面到中间量棒2O 顶侧面的垂直深度h ,试写出R 用h 表示的函数关系式,并计算当 10,4r mm h mm ==时,R 的值. 12.设函数()sin cos f x x x =+,试讨论()f x 的性态(有界性、奇偶性、单调性和周期性),求其极值,并作出其在[]0,2π内的图像. 13.已知线段AB 长度为3,两端均在抛物线2x y =上,试求AB 的中点M 到y 轴的最短距离和此时M 点的坐标. 参考答案:

华东理工大学文献检索答案EI-CA

1.CA(美国化学文摘光盘版)数据库中,哪些字段更适合索引检索(Browse):选BCD B.Author C.Patent Number https://www.360docs.net/doc/9f5960344.html,anization 2.EI数据库中,检索结果最多的检索式是:B 3.能够对反应中出现的溶剂和反应步数进行分析的界面是:B 4.针对某一文献记录,SciFinder数据库的"Get Related Information"的功能,可以提供以下信息:ABCD 5.CA(美国化学文摘光盘版)数据库中,表示词组fuzzy control的多种形式,正确的表示方法为:D 6.Engineering Village数据库中,关于"换热器涂层"方面的研究,可以了解到哪些信息?ABC错BCcuoAC错 7.SciFinder数据库中,想快速了解某一课题的研究概况,可以限定检索结果为哪种文献类型?C 8.关于Engineering Village正确的说法是ABC错 9.Engineering Village数据库中,表示词组computer control的多种形式,正确的表示方法为:BC错ABC错 10.CA(美国化学文摘光盘版)数据库,收录多种文献类型,包括:A 11.EI数据库收录了世界各国的学位论文摘要。错 12.SciFinder数据库中,检索有关“两性聚电解质溶液的结构研究”(Study on the structure of polyampholyte)”的文献,正确的检索方式为:选C 13.Engineering Village数据库中,除常用的检索功能之外,还提供了

下列哪些检索功能:ABC 14.EI数据库中,检索在德国举办的有关“知识发现”的会议文献,要求在会议名称中含有“知识发现”,正确的检索式为:C 15.Physical transformations. Weikel,Ross R. 144 pp. Avail. UMI,Order No. DA3233620 From: Diss. Abstr. Int.,B 2007,67(9),5255 (English).文献类型是:D 16.在工程索引数据库中,通过Ei Controlled Term(Ei控制词)检索时,最好利用Browse Indexes。对 17.EI数据库收录了各个国家的专利。错 18.在Engineering Village中,适合使用索引检索的检索字段是:BCD 19.关于美国化学文摘光盘版和网络版,以下正确的说法是:BC 20.SciFinder数据库的分析功能可以提供给我们哪些信息?ACB 21.Engineering Village数据库中,如果检索出的文献结果过少,可以采用下列哪些办法?BD 22.下列号码中,化学物质登记号是B 23.SciFinder数据库可以根据物质的化学结构对文献进行分析。对 24.CA(美国化学文摘光盘版)数据库中,关于专利检索,正确的说法是:BC错AB错 25.SciFinder数据库中,以Reactions为检索点时,可以从以下方面限定输入物质在反应中的作用。ABCD 26. SciFinder数据库中,下列哪些角度分析检索结果的学科分布情况:ABC

华东理工大学学分制管理规定

华东理工大学学分制管理规定 校教〔2017〕47号 为推进和规范我校的学分制管理模式,为学生创造自主学习的环境和条件,特制定华东理工大学学分制管理规定如下。 第一章学分计算 第一条理论与实验课程 理论课16学时计1学分;体育、实验、上机课程32学时计1学分。 第二条实践教学环节 军训计2.5学分;课程(设计)、实习、小设计等,1周计1学分; 毕业论文(设计)学分按各专业培养方案的要求计。 第三条创新教育活动 创新学分,指学生按规定参加教学计划之外的各种竞赛性、科研性、实践性活动所取得的学分。这些活动主要包括由学校、学院(系)组织,并经教务处核准的各类发明、设计、社会实践、科学研究以及社团活动。实施细则如下: 1.竞赛性活动获奖 获国家级以上奖励计2学分,获市级二等奖及以上奖励计1.5学分,获市级三等奖或校一等奖计1学分,市级鼓励奖、参赛奖,校二等奖及以下者计0.5学分。同一奖项多次获奖者,按最高级 —1 —

别记学分,不予重复。 2.发表论文 在国外国内核心刊物上发表的论文,主要作者(排名第一)每篇计1.5学分,其他作者每篇计0.5学分。在其他公开发行刊物发表的论文,第一作者1.0学分,其他作者0.5学分。 3.取得科研成果 学生结合本专业学习,经科研实践取得署名发明专利或科研成果,可获得2学分。 4.参与科学研究 学校鼓励二年级以上学生积极参加课余科研活动。凡参与USRP项目的学生,根据项目完成情况和指导教师的评定结果,给予1.5学分。指导老师应根据学生的创新精神、动手能力、工作态度、撰写论文等情况给予成绩评定。 5.社会实践、社团活动 计划外有创意的社会实践和社团活动,组织单位应事先提出活动方案,并填写“华东理工大学创新学分申请表”,报教务处审核同意后,在教务处备案。经备案的社团活动以一学期计0.5学分,社会实践以7-14天计0.5学分,15-30天计1学分。学生参加社会实践、社团活动类的累计创新学分不超过1.5学分。 参加社团活动的学生必须提交活动的心得体会或总结报告。参加社会实践的学生要写出实践报告。主办单位要对报告进行评阅,给出评分(以优、良、合格、不合格计)。教务处对提交的报—2 —

2019培养方案-华东理工大学化学与分子工程学院

应用化学专业教学培养方案 一、专业特色 应用化学专业成立于1985年,是全国首批设立的应用化学专业之一,2007年获批成为国家特色专业建设点。化学与分子工程学院坚持以“化学为基础,应用化学为特色,理工学科协调发展,化学学科具有国际先进水平,建设世界一流、特色鲜明的高水平人才培养与科学研究基地”为发展目标。本专业以化学一流学科和国家重点学科应用化学、工业催化为依托,以诺贝尔奖科学家联合研究中心、国家工科化学实验教学中心、国家化学化工虚拟仿真实验教学中心为基地,坚持“立德树人”的基本原则,通过师资体系、课程体系建设,全方位设计了基于两校区办学的由精品课程平台、创新实践平台、竞赛平台、大型仪器培训平台、创业实战平台、国际交流平台等组成的人才培养体系,培养具备科学素养、创新能力、综合能力的创新型人才。坚持“以学生为本,通识教育、大类教学、复合创新”的办学理念,围绕化学学科前沿、国家重大需求和国民经济发展,培养化学基础研究和化工等相关行业的社会英才。毕业生除可进入化学博士学位授权一级学科、应用化学、制药工程等学科继续深造取得硕士、博士学位外,还可选择在教育、医药、精细化工、材料、能源、生物、环境、食品等领域的各类企事业单位就业。 二、培养目标 应用化学专业培养掌握化学基础知识和理论及其他自然科学基础知识,具备一定的应用研究、产品开发和工程实践能力,养成一定的家国情怀和高尚的道德情操,拥有良好的国际视野、科学素养和创新意识的高素质专门人才。 预期毕业后五年应具备: 能在化学、化工、医药、材料、能源、生物、环境、食品等领域从事科学研究、分析检测、技术开发、项目管理等工作,适应独立和团队工作环境。 以重要的法律、伦理、监管、社会、环境、工业安全和经济等方面宽广的系统视角管理多学科项目。 在终身学习、专业发展和领导能力上表现出担当和进步,在化学、化工领域具有职场竞争力。 三、毕业要求 1、工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决化学、化工及相关领域的工程问题。 2、问题分析:能够应用数学、自然科学和化工工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析化学、化工及相关领域的工程问题,以获得有效结论。 3、设计/开发解决方案:能够设计针对应用化学及相关领域复杂工程问题的解决方案,设计满

华东理工大学化学危险品管理办法

华东理工大学文件 校通字[2002]第65号 关于颁发《华东理工大学化学危险品管理办法》的通知 《华东理工大学化学危险品管理办法》已经校长办公室会议讨论通过,现予颁发,请各单位认真遵照执行 特此通知。 华东理工大学 二OO二年三月二十五日 主题词:安全 危险品 管理 通知 内发:金山校区,各学院、系、所,各部、处、室、馆,后勤各部门,校产各单位 华东理工大学校长办公室 2002年3月25日 (共印300份)

华东理工大学化学危险品管理办法 为落实江泽民总书记、朱镕基总理等中央领导同志重要指示,切实贯彻执行“化学危险品管理条例”和市政府颁布的《上海市化学危险品生产安全监督管理办法》,现就加强我校化学危险品安全管理工作制定如下办法: 一、本办法适用范围 凡化学试剂、化工原料及各种压缩气体在采购运输、储藏或操作过程中,若处理不当,易造成人身伤亡、财产毁损等事故者,统属化学危险品,应当按本办法严格管理。 二、化学危险品的分类 1.易燃药品 ⑴ 自燃药品如黄磷、硝化纤维、胶片等。 ⑵ 遇水燃烧药品如钾、钠、电石等。 ⑶ 易燃气体如煤气、沼气、乙炔等。 ⑷ 易燃液体如乙醚、丙酮、汽油等。 ⑸ 易燃固体如赤磷、镁粉等。 2.易爆药品 ⑴ 炸药如硝铵炸药等。 ⑵ 爆炸性药品如苦味酸、重氮化合物等。 ⑶ 强氧化剂如过氧化物、硝酸盐、过氯酸等。 ⑷ 强还原剂如氢化铝等。

⑸ 压缩、液化气体如各种气体钢瓶。 3.剧毒药品如氰化物、砷化物、生物碱等。 4.腐蚀性药品如强酸、强碱、溴、甲醛等。 5.放射性物资如钴60等。 三、化学危险品的采购 1.化学危险品采购,应按国务院批准的《化学危险品凭证经营采购暂行办法》、《上海市化学危险品管理办法》办理。 2.购买化学危险品原则上由实验室与装备处统一采购。 3.各单位需用化学剧毒品和易燃易爆化学品,使用人须事先填写“华东理工大学剧毒品和易燃易爆物品申购领用单”,经课题组长认可用途和用量,交实验室主任、院系、公司负责人签字同意后,再送校环保办公室负责人审批后,方可采购和领用。 4.若有单位需要自行采购特殊化学危险物品,必须到实验室与装备处审核、登记、备案。 四、化学危险品提运 1.凡提运、领用、保管化学危险品时,有关人员应事先了解其性能,熟悉标志意义,知晓注意事项,掌握急救要领,穿戴防护用品以及携带必要工具。 2.任何人不得随身携带化学危险品乘坐公共车辆。 3.提运化学危险品的车辆应符合装运化学危险品的要求,车上严禁烟火,开车时应注意平稳,避免紧急刹车。 4.提运化学危险品前,对罐装的容器,应严格检查,保证不渗

历年自主招生考试数学试题大全2018年上海交通大学自主招生数学试题Word版

2018年上海交通大学自主招生考试 数学试题 一、填空题(每题5分,共50分) 1.已知方程2212x px p --=0(p R ∈)的两根12,x x 满足441222x x +≤,则p= . 2.设8841sin cos ,0,1282x x x π??+=∈ ??? ,则x = . 3.已知,n Z ∈且1200411112004n n +????+=+ ? ?????,则n= . 4.如图,将3个12cm×12cm 的正方形沿邻边的中点剪开,分成两部分,将这6部分接在一个边长为2的正六边形上,若拼接后的图形是一个多面体的表面展开图.则该多面体的体积为 . 第4题图 523333,,,x y x y Q -=∈则(x ,y )= . 6.化简:() ()122222246812n n +-+-++-L = . 7.若3z =1,且z ∈C ,则3z +22z +2z +20= . 8.一只蚂蚁沿l×2×3立方体表面爬,从一条对角线一端爬到另一端所爬过的最短距离为 . 9.4封不同的信放人4个写好地址的信封中,全装错的概率为 ,恰好只有一封信装错的率为 . 10.已知等差数列{a n }中,a 3+a 7+a 11+a 19=44,则a 5+a 9+a 16= .

二、解答题(本大题共50分) 1.已知方程x 3+ax 2 +b x +c =0的三根分别为a 、b 、c ,且a 、b 、c 是不全为零的有理数,求a 、b 、c 的值. 2.是否存在三边为连续自然数的三角形,使得 (l )最大角是最小角的两倍? (2)最大角是最小角的三倍? 若存在,分别求出该三角形;若不存在,请说明理由. 3.已知函数y =2281 ax x b x +++的最大值为9,最小值为1.求实数a 、b 的值。 4.已知月利率为y ,采用等额还款方式,若本金为1万元,试推导每月等额还款金额m 关于y 的函数关系式(假设贷款时间为2年). 5.对于数列{}n a :1,3,3,3,5,5,5,5,5,?, 即正奇数k 有k 个·是否存在整数 r ,s ,t ,使得对于任意正整数n , 都有n a r t =+恒成立([x ]表示不超过x 的最大整数)?

技术手册软件使用手册-华东理工大学

Smart Nanopore v1.03 技术手册软件使用手册 华东理工大学 2017 年8月

目录 一、概要-------------------------------------------------------------1 二、软件与驱动安装---------------------------------------------------2 三、软件界面---------------------------------------------------------3 四、仪器连接与启动---------------------------------------------------4 五、数据采集---------------------------------------------------------5 六、电压控制和校准---------------------------------------------------6 七、信号波形显示-----------------------------------------------------7 八、数据记录---------------------------------------------------------9 九、离线数据预览与导出至Matlab -------------------------------------10

软件使用手册一、概要 Smart Nanopore数据采集软件是用于Cube-D系列纳米孔道单分子检测仪所配套的专用数据采集软件。可在进行高速数据采集的同时,实现电压输出设置、数据可视化和数据存储功能。软件配备了多种信号浏览的辅助功能,方便用户在合适的尺度下观察信号的特征。软件还配备了数据预览程序,可打开存储在硬盘中的数据,进行浏览,还可以将数据导出为Matlab文件,以进行进一步处理。

历年自主招生试题分类汇编 平面几何

历年自主招生试题分类汇编——平面几何 4.(2013年北约)如图,△ABC 中,AD 为BC 边上的中线,DM 、DN 分别为∠ADB 、∠ADC 的角平分线,试比较BM +CN 与MN 的大小关系,并说明理由. 解析 延长ND 至E ,使ND =ED ,连结BE 、ME ,则△BED ≌△CND ,△MED ≌△MND ,ME =MN , 由BM +BE >EM ,得BM +CN >MN . 题4(2012年北约)如果锐角ABC ?的外接圆圆心为O ,求O 到三角形三边的距离之比。 解: 如图,过O 分别作,,BC CA AB 的垂线,垂足为,,D E F ,设 123,,OD d OE d OF d ===, OA OB OC R === 由平几知识得2BOC A ∠=,∴BOD A ∠=,1cos d R A = 同理:2cos d R B =,3cos d R C = ∴123::cos :cos :cos d d d A B C = 即O 到三角形三边的距离之比为对应边所对角的余弦之比。 评析:本题叙述简洁,结论优美,入口较宽,解法多样,既能反映学生 的读题能力和转化能力,又考查了学生的平几和三角等知识,是一道相当精彩的好题,为自主招生备考指明了方向。 题8(2012年北约)求证:若圆内接五边形的每个角相等,则它为正五边形。 A C N A C N A A C O F D E

解: 如图,五边形ABCDE 为O 内接五边形, 延长,,,AE CD DC AB 有两交点,G H ,连接AC , ∵AED EDC ∠=∠, ∴GED GDE ∠=∠ ∴GE GD = ∵,,,A C D E 在O 上 ∴CAG GDE ∠=∠,GCA GED ∠=∠ ∴CAG GCA ∠=∠ ∴GA GC = ∴AE CD = 连结AD ,同理可得AB CD =,从而AE AB CD ==, 同样,延长,,,BC ED BA DE ,可证得:BA BC DE == ∴AB BC CD DE EA ====,从而可知五边形ABCDE 为正五边形。 评析:本题是一道平面几何题,图形简单,背景公平,重点考查学生的推理论证和演绎能力,可贵的是有别于数学竞赛的平几题。 1. (2011年北约)已知平行四边形的其中两条边长为3和5,一条对角线长为6,求另一条对角线的长. 【答案】x =x .由22222(35)6,x +=+ 解得x =. 2.求过抛物线2221y x x =--和2523y x x =-++的交点的直线方程. 【解】联立两方程,消去2,x 得6710x y +-=.此方程即为所求. 2.(2010年北约)AB 为边长为1的正五边形边上的点.证明:AB (25分) 【解析】 以正五边形一条边上的中点为原点,此边所在的直线为 x 轴,建立如图所示的平面直角坐标系. ⑴当,A B 中有一点位于P 点时,知另一点位于1R 或者2R 时有最大值为1PR ;当有一点位于O 点时,1max AB OP PR =<; ⑵当,A B 均不在y 轴上时,知,A B 必在y 轴的异侧方可能取到最大值(否则取A 点关于y 轴的对称点A ',有AB A B '<). 不妨设A 位于线段2OR 上(由正五边形的中心对称性,知这样的假设是合理的),则使AB 最大的B 点必位于线段PQ 上. 且当B 从P 向Q 移动时,AB 先减小后增大,于是max AB AP AQ =或; 对于线段PQ 上任意一点B ,都有2BR BA ≥.于 是

华东理工大学学术型硕士研究生申请学位学术成果要求的暂行规定

华东理工大学文件 校研“2014”70号 华东理工大学关于印发《研究生学位论文匿名评审及申请学位学术成果要求的暂行规定》的通知 学位论文是研究生申请学位的重要依据,也是衡量学校和学科水平的重要指标。为保证研究生的培养质量,保证论文评阅结果的客观性与公正性,提高学位论文的水平,特制定《研究生学位论文匿名评审及申请学位学术成果要求的暂行规定》。现印发给你们,请认真遵照执行。 华东理工大学 2014年7月25日 内发:各学院、所,机关各部门,奉贤校区管委会,金山科技园管委会,后勤 华东理工大学校长办公室2014年8月14日 —1 —

华东理工大学研究生学位论文匿名评审及 申请学位学术成果要求的暂行规定 学位论文是研究生申请学位的重要依据,也是衡量学校和学科水平的重要指标。为保证研究生的培养质量,保证论文评阅结果的客观性与公正性,提高学位论文的水平,现将研究生学位论文重合率检测、学位论文匿名评审及申请学位学术成果要求等规定如下: 一、研究生学位论文重合率检测 (一)所有学位申请者的学位论文(不含军工保密论文及外国留学生论文)在按正常程序送审、答辩前,必须在本校进行首次重合率检测。 所有申请者不能提前通过其他非本校授权账户自行检测。 (二)如论文作者被检测系统识别出已在校外通过其他途径自行检测的,则被视为第一次检测不合格。 检测不合格的学位申请者,至少半年后方可重新申请检测。 (三)对文字重合率<30%的学位论文,指导教师在参考检测报告并确认无学术不端问题后,可按正常程序组织学位论文送审。 (四)对文字重合率≥30%的学位论文,指导教师须参考检测报告并全面审查学位论文后,根据以下具体情况作出处理: 1. 指导教师应指导研究生认真修改学位论文,对修改后的学位论文,指导教师须对文字出现重合率较高的部分及其修改情况作出说明,并向所属学位评定分委员会提交书面报告,报告须—2 —

清华大学历年自主招生试题汇总

清华大学历年自主招生试题汇总 以下是2014年清华“领军计划”部分面试题: 1、怎么看待单独二孩政策? 2、谈谈对节假日安排的看法,有什么建议? 3、怎么看待社会公平? 以下是2014年清华“自强计划”部分面试题: 结构性参考题目: 提问:在你的同龄人中,当有些同学在为上学、吃饭、治病乃至整个家庭的生计发愁时,另外一些同 学则在享受美味的食品、穿着流行的服装、接受各种优质的教育培训。你如何看待这一现象?你是否认为这是一种社会不公? 追问:你心目中的社会公平是怎样的?是否能够实现?若能实现,简要阐述实现的方法;若不能实现,请说说为什么? 自由提问参考题目: 请讲一个你的经历中体现你“自强”的故事。 你对自己的大学生活有何规划?将来想从事何种职业? 你认为自己的家乡至今仍然贫困的原因是有哪些?应该如何解决? 你曾经遇到过的最大困难是什么?你是如何面对和解决的? 考察点: 主要考察学生的个人理想与社会理想,是否能够独立思考并勇于创新,是否能够采取积极的方式克服 困难与挫折;是否能够保持积极向上的心态等。 以下是清华大学2013年自主招生复试考题: 1.近期上海、南京、杭州等地连续出现“H7N9禽流感”感染病例引起关注,公众非常想知道这方面的 相关信息。假如你是一位新闻发言人,你认为公众需要什么样的信息? 追问:假如你发布信息后,社会出现恐慌,那该怎么办? 2.“人类一思考,上帝就发笑”。请就人类社会发展与大自然的关系发表评论。

追问:基于你的评价,你打算在当下和未来做些什么? 3.请以“我和诺贝尔奖的距离”为题发表一段2分钟的演讲,可准备1分钟。 4.除了当选的10位人物外,举出你认为应该入围“2013‘感动中国’的一位人物”,并阐述理由。 2008年清华大学自主招生考试题目选 语文(此文与原考试选用的文章稍有出入)(语文试题应该算是完整版了): 关于文学和它的寄主的故事 朱大可 关于文学死亡的话题,已经成为众人激烈争论的焦点。这场遍及全球的争论,映射了文学所面临的生 存危机。但文学终结并非危言耸听的预言,而是一种严酷的现实。本届诺贝尔文学奖,颁发给了多丽丝·莱辛,这位88岁高龄的英国女作家,代表了20世纪最后的文学精神。她是一枚被瑞典皇家委员会发现的化 石,她曾在20世纪中叶成为女权主义文学的激进代表,但其近15年来的作品,却遭到美国评论家哈罗德·布鲁姆的激烈抨击,认为它们只具有四流水准,完全不具备原创的能力。耐人寻味的是,在所有诺贝尔奖项 中,只有文学奖面临着二流化的指责,而造成这种状况的唯一原因,就是文学自身的全球性衰退。这种现 状,验证了20世纪60年代美国批评家关于“文学衰竭”的预言。 返观中国文学的狼藉现场,我们发现,汉语文学的衰退,主要基于以下三个方面的原因:第一,80年代以来活跃的前线作家,大多进入了衰退周期,而新生代作家还没有成熟,断裂变得不可避免。第二,重 商主义对文学的影响,市场占有率成为衡量作家成功与否的主要标准,这种普遍的金钱焦虑,严重腐蚀了 文学的灵魂和原创力,导致整个文坛垃圾丛生。第三,电影、电视、互联网、游戏等媒体的兴起,压缩了 传统文学的生长空间,迫使它走向死亡。 这是我关于文学衰败的基本看法。但我最近才意识到,这种看法其实是错误的。文学的衰败只有一个 主因,那就是文学自身的蜕变。建立在平面印刷和二维阅读上的传统文学,在经历了数千年的兴盛期之后,注定要在21世纪走向衰败。它是新媒体时代所要摧毁的主要对象。新媒体首先摧毁了文学的阅读者,把他们从文学那里推开,进而摧毁了作家的信念,把文学变成一堆无人问津的“废物”。 然而,尽管中国文坛充满了垃圾,但文学本身并不是垃圾,恰恰相反,文学是一个伟大的幽灵,飘荡 于人类的精神空间,寻找着安身立命的躯壳(寄主和媒体)。在可以追溯的历史框架里,文学幽灵至少两 度选择了人的身体作为自己的寄主。第一次,文学利用了人的舌头及其语音,由此诞生了所谓“口头文学” (听觉的文学);而在第二次,文学握住了人手,由此展开平面书写、印刷及其阅读,并催生了所谓“书 面文学”(文字的文学)的问世。这两种文学都向我们提供了大量杰出的文本。在刻写术、纺织术、造纸 术和雕版印刷术的支持下,经历两千年左右的打磨,书面文学早已光华四射,支撑着人类的题写梦想。 文学还有两个值得关注的寄主,那就是歌曲和戏剧,它们跟传统文学并存,俨然是它的兄弟,照亮了 古代乡村社会的质朴生活。但就叙事和抒情的线性本质而言,它们都是口头和书面文学的变种而已。文学 的寄生形态,从来就是复杂多样的。它们制造了艺术多样性的幻觉。

华东理工大学教务处文件

华东理工大学教务处文件 教务〔2016〕15 号 关于开展本科实验教学中心(实验室)与实习实践基地 建设情况调研的通知 各相关学院: 实践教学是人才培养的重要组成部分,对提高大学生的实践能力和创新能力至关重要。为了解各学院实验室和实习实践基地建设情况,分析目前存在的突出困难与问题,不断加强实验室教学管理和实习实践基地建设,现开展本科教学实验室和实习实践基地建设情况的调研。 请各学院于2017年1月20日前将调研材料的电子文档报送教务处。 联系人:邓自洋 联系电话:33612092 电子邮箱:falcondzy@https://www.360docs.net/doc/9f5960344.html, 附件:1. 本科实验教学中心情况调研内容

2. 学院各专业实验课程统计表 3. 学院实习实践基地情况统计表 教务处 2016年12月29日

附件1 本科实验教学中心情况调研内容 一、实验室硬件概况 (简述学院实验室的成立、总体布局、结构、实验场地、实验室用房、仪器设备等) 二、实验室管理与运行 (简述学院现行实验室管理体制机制) 三、实验教学队伍建设 (请填写表一《实验室教学与管理队伍情况统计表》) 四、实验教学 (请填写表二《实验室承担的实验课教学详细情况表》) 五、学院实验室工作主要问题分析 1.为达到创新人才培养目标,您认为学院实验室最应当加强下面的那些方面(按重要性先后排序):。 A. 实验教学没得到应有的重视 B. 实验教学条件不足 C. 实验教学运行经费不足 D. 实验教师队伍结构不合理 E. 实验教师精力投入不足 F. 实验技术人员业务能力有待提高 G. 实验课程体系设置不科学H. 教学内容陈旧 I. 实验课时数不足J. 实验教学方法、教学手段落后 K. 实验教学评价体系不合理L. 实验教学的考核方法不合理

相关文档
最新文档