人教版六年级上册语文同步练习(2套)(有答案) 24金色的脚印

练习一

1.给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。

冲．着（ｃｈōｎｇｃｈòｎｇ）

炸．豆腐（ｚｈáｚｈà）

奔．跑（ｂēｎｂèｎ）

踱．来踱去（ｄùｄｕó）

2.看拼音写词语。

ｚｈｕàｉｚｈùｊǐｎｇｔì

ｃūｃāｏｌｉǎｎｊｉá

3.辨字组词。

踱( ) 炸( ) 栓( ) 舔( ) 渡( ) 柞( ) 拴( ) 添( ) 4根据意思写出相应的词语。

(1)眼珠一动不动地盯着看。形容注意力高度集中。( )

(2)随随便便，不放在心上。( )

(3)一点影踪也没有。形容完全消失，不知去向。( )

(4)指兴致高昂，情绪热烈。( )

5.写出带有下列偏旁的宇，并组词。

_______( ) _______( )

? _______( ) 口 _______( )

_______( ) _______( )

_______( )

亻 _______( )

_______( )

6.把下面的丽磊毒在括号里。

直勾勾热乎乎急匆匆湿漉漉

(1)( )的地面上，却分明印着狐狸的脚印。

(2)四只闪着青光的眼睛正( )地盯着他。

(3)正太郎为了救出小狐狸( )地向牧场跑去。

(4)过了很久，正太郎觉得脸蛋( )的。

7.填空。

课文讲了两只________为了救小狐狸，千方百计、不屈不挠，从而感动了________，最后在________的帮助下，它们得以________的故事。课文告诉读者，________与________之间是可以建立亲密关系的。

8.阅读课内段落，回答问题。

正太郎跑着跑着，一不小心踩到了悬崖边的积雪上，和雪块一起头朝下栽了下去，失去了知觉。不知过了多长时间，正太郎觉得脸蛋热乎乎的。他费力地睁开眼睛，蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只胸脯上，温暖着他的身体。

第二天，止太郎把小狐狸要了回来，和爸爸一起到山谷里把它放了。

小狐狸刚跑出十几米远，老狐狸不知从什么地方奔了过来，兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去，然后一齐嗖地朝树林深处跑去了。

迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。

(1)正太郎在去牧场的路上失去了知觉，是怎样被救活的？发挥你的想象，写一写。

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(2)正太郎醒来时“看见一只大狐狸正在不停地舔着他的颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体”，他会怎么想？试着写一写吧！

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9.阅读短文，完成后面各题。

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大象想做一条裤子，用长鼻子卷着(zhāo zhe)一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。

狗熊说什么事把您急成这样

大象说我想做条裤子可是自己不会做

狗熊［满意得意］地说：“这很［简单简略］，我比您手巧得多，我给您做吧！”‖

狗熊［接结］过布，很快就裁(chái cái)完了。他越看越肥，［使便］用剪子把裤［脚腿］剪瘦了点儿。做成以后，他把裤子穿在自［已己］的身上，看了看，还是肥。他自言自语：“这裤子怎么肥得像水桶，还得（dé děi）往下剪。”狗熊［脱拖］下裤子剪了又剪，去丁又去，把裤子缝好又试了，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定很合身。”

狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家走去。‖

(1)在文前的横线上给短文加个题目。

(2)划掉( )中不正确的读音。

(3)划掉［］中用的不正确的字、词、拼音。

(4)给第2、3自然段加标点。

(5)根据解释，在短文中找出恰当的词填在括号里。

①自己跟自己说话。( )

②称心如意，感到非常满意。( )

(6)想象一下，狗熊把裤子送到大象家时，会发生什么？

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参考答案

1.chòng zhá bēn duó

2.拽住警惕粗糙脸颊

3.略

4.(1)目不转睛 (2)漫不经心 (3)无影无踪 (4)兴高采烈

6.(1)湿漉漉 (2)直勾勾 (3)急匆匆 (4)热乎乎

7.老狐狸正太郎正太郎团聚人动物

8.略

9.(1)自作聪明

(2)应划掉：zhāo chái dé

(3)应划掉的：满意简略结使脚已拖 zhāo chái dé

(4)：“？”：“，。，，

(5)①自言自语②得意

(6)略

练习二

1.给下列加点字注音。

喀．嚓（）柞．树（）佣．人（）

嘷．叫（）惦．记（）脸颊．（）

踱．来踱去（）哆．哆嗦嗦（）

2.比一比，再组词。

哨( ) 徒( ) 添( )

稍( ) 徙( ) 舔( )

3.找出句子中的错别字，并在括号里改正。

(1)四只闪着清光的眼睛正直钩钩地盯着他。 ( )

(2)正太郎一不小心采到了悬涯边的积雪上，和雪块一起头朝下裁了下去。( )

4.按要求改写句子。

(1)正太郎把小狐狸要了回来。（改为“被”字句）

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(2)老狐狸兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去。（缩句）

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5.分析句子。

(1)只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。

老狐狸这样做的目的是什么？从中可以看出什么？

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(2)他费力地睁开眼睛，蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。

两只狐狸的行为使我们想到了“______”这个成语，此时此刻小正太郎心里一定会想：____________________________________________________________。

6.课内阅读。

正太郎决定给饿着肚子的老狐狸投送食物。每逢家里做过油肉、炸豆腐什么的，他就留下一些，扔到地板下面；还每天把一杯牛奶倒在地板下面那只破碗里。过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轾松自在地在屋里慢腾腾地踱来踱去。小狐狸见到正太郎时，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。

(1)正太郎是怎样照顾老狐狸的？

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(2)从哪里可以看出老狐狸对正太郎充满信任？

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7.在横线上分别填上合适的生肖。

亡____补牢 ____到成功守株待____

对____弹琴 ____犬不宁 ____目寸光

杀鸡做____ 画____添足生龙活____

____仗人势

参考答案

1.kā zuò yōng háo diàn jiá duó duō

2.略

3.(1)清——青钩钩——勾勾

(2)采——踩涯——崖裁——栽

4.(1)小狐狸被正太郎要了回来。

(2)老狐狸跳来跳去。

5.(1)施行调虎离山计引开秋田狗，让狐狸妈妈有机会去喂小狐狸；从中可以看出狐狸的聪明机智以及为救子女敢于献身的精神。

(2)知恩图报我一定要把小狐狸要回来，让它回到父母的身边。

6.(1)每逢家里做过油肉、炸豆腐什么的，他就留下一些，扔到地板下面；还每天把一杯牛奶倒在地板下面那只破碗里。

(2)从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里慢腾腾地踱来踱去。

7.羊马兔牛鸡鼠猴蛇虎狗