昆虫的生长发育主要是以下3种激素的协调作用

昆虫的生长发育主要是以下3种激素的协调作用：

促前胸腺激素，又称脑激素；

蜕皮激素：由昆虫的蜕皮腺或前胸腺分泌，它引起昆虫的蜕皮；

保幼激素：由咽侧体分泌，它具有保持幼体性状的作用。

昆虫无论是外生翅类或是内生翅类，其变态受激素调节和控制的方式大致相同，有关的内分泌腺体和激素包括：前脑神经分泌细胞和脑激素；胸部（蚕儿）或头部背面（跳蝻）的前胸腺及所泌蜕皮激素；脑后和食管两侧的咽侧体及所泌保幼激素。前胸腺的分泌活动受脑激素控制，所以后一种激素又称促前胸腺激素。激素对昆虫变态的调控过程一方面受某些行为活动的影响如摄食后消化道的膨胀可促使前脑神经分泌细胞产生脑激素。此激素由神经分泌细胞的轴突输送到脑后背血管两旁的一对称为心侧体的腺体，由这里再通过血淋巴运至前胸腺并使后者受到激发而产生蜕皮激素。后种激素被血淋巴运到各处，于是引起体壁表皮细胞发生变化，最后导致蜕皮。另一方面，幼虫龄期之间的蜕皮还要受到保幼激素的影响。对不完全变态的昆虫来说，如末次蜕皮时咽侧体不分泌保幼激素，变态可顺利完成。反之；如果有保幼激素分泌则蜕皮后的个体仍会保持某些幼虫形态，从而阻止变态的完成。在完全变态中，昆虫末龄幼虫的咽侧体分泌活动减弱或停止，故蜕皮后能够化蛹，由蛹再羽化为成虫。

孤雌生殖

卵不经过受精就能发育成新个体的现象。有的是偶发性的,有的是经常性的,有的是周期性的。如，蚜虫、轮虫产的夏卵，不经受精可直接发育成幼体。

2.胞质定域（细胞质决定子定域）

胞质定域: 形态发生决定子在卵细胞质中成一定形式分布，受精时发生运动，被分割到一定区域，并在卵裂时分配到特定的卵裂球中，决定卵裂球的发育命运。如角贝的极叶细胞质决定中胚层细胞的分化。

3.动作电位

当神经细胞受到刺激而发生兴奋时，由于兴奋部位膜的通透性发生改变，立即会发生一次短暂的电位变化。此时膜内迅速由负电位转变为正电位（去极化）。而这种电位变化可沿膜向周围扩散，使整个细胞膜都经历一次同样的电位波动，这种电位就称为动作电位（action potential，AP）。

4.链状神经系统

链状神经系统：也称索状神经系统。环节动物和节肢动物等的神经系统。神经向腹侧集中形成腹神经索，腹神经索上每体节内有神经节。整个中枢神经系统由脑神经节、围咽神经环、咽下神经节、腹神经索组成。这种神经系统成为链状神经系统

5.印痕学习（印随学习）

印痕学习：印痕学习也称印随学习，是一种高度特殊化的、但有局限性的学习行为，它是在动物出生不久的一段很短时间内把一移动物体记忆为父母的学习行为。其特点是具有明显的局限性，通常只局限于动物出生（或孵化）后头几天中。错过这一时间，以后就不会再出现这种学习。很多一出生就能四处活动的动物都能够产生印痕学习。印痕是

新生动物学习的一种重要形式，它可以使那些没有自卫能力的小动物紧紧依附在它们父母的身边，从而使食物供应和庇护更有保障。

6.植物神经系统（自主神经系统）

植物性神经是整个神经系统的一个重要组成部分。植物性神经又叫非随意神经，是支配内脏器官的平滑肌、心肌和腺体的神经。根据其形态、功能的不同，又分为交感神经和副交感神经两部分，其共同特点是都有神经节，交感神经系统的神经节大多前后相连而成一交感神经链，位于脊髓附近；副交感神经系统的神经节则分散在靶器官附近。内脏、心血管和腺体等都交感和副交感这两种功能相反的神经的双重支配。虽然两种神经的功能是相对的，但是，在中枢神经系统的统一管理下，这两种不同功能的神经既对立又统一，保持着机能的相对平衡，使人体能够适应内、外环境的变化。

7.体液免疫

体液免疫是B淋巴细胞介导的免疫反应，指B淋巴细胞在抗原刺激下活化、增殖、分化为浆细胞和记忆细胞、并由浆细胞产生抗体，由抗体消灭抗原的特异性免疫反应的过程。体液免疫的抗原多为相对分子质量在10,000以上的蛋白质和多糖大分子，病毒颗粒和细菌表面都带有不同的抗原，所以都能引起体液免疫。

15. 叙述动物学习的主要形式。

印痕学习：具有明显局限性，通常只局限于动物出生（或孵化）后几天中，若在这几天中不给幼体印痕学习机会，以后就不会再出现这种学习。

模仿学习：主要是动物在幼年期的一种学习方式，特点是要有年长者（或模范者）的行动作为模子，对成长有重要作用。

条件反射：动物建立后天性行为的一种主要方式，分为经典条件反射和操作条件反射。其中操作条件反射是一种反复试验类型的学习。