广告设计注意事项

广告设计注意事项
广告设计注意事项

广告设计注意事项

好的广告设计是需要制定一个完善的广告计划,完成一个好的广告创意之后,便进入广告的设计阶段。如何设计出精彩的广告作品,会直接影响到广告效果。因此,充分把握广告设计的要素和技巧,是设计出优秀广告作品的基本条件。具体需要注意的有以下几个方面:

一、广告构思

广告构思是对广告主题的形象化表现所进行的一系列思维流动。有了明确的广告主题,假如缺少表现主题的构思,就无法引起消费者的留意,难以取得良好的广告效果;假如构思与主题不协调,主题就不能得到充分表现,甚至会干扰主题而转移消费者的留意力,削弱广告效果。广告构思不是凭空想象出来的,广告的设计过程是对现实进行抽象思维的过程,应挣脱旧的经验和意识的束缚,从多方面去发展新的思维,促使新的观念的广告作品的产生。

二、广告主题

广告主题是广告的灵魂,它决定着广告设计的其他要素的运用。光鲜地凸起广告主题,能使消费者接触广告后就理解广告告诉人们什么,要求人们去做什么。确定广告主题,必需要凸起和体现广告战略决议计划,集中反映广告信息个性,并适合消费者的心理。广告主题在广告作品中大多以标题的形式泛起。广告标题是表现广告主题的短句,应排列在能够最快被人注目的位置。

标题应具有图形的视觉效果以及案牍的说明效果,既要留意标题字型的选择,又要留意其案牍内容的可读性。在这一点上深圳思蓝广告公司可以说做得很好,其不少广告的标题是有广告设计师来确定的。因为设计者对广告插图有深刻的理解,对标题与插图的相互依蹲关系较为认识,对整个广告画面的协调同一能力较强,是标题与广告中其他构成要素形成一个有机整体,达到较好的广告诉求效果。

三、广告形象

形象是展示广告主题的有效方法,是进步视觉效果的重要手段。即使抽象化的广告,也要尽量运用形象化的语言进行描绘,使抽象的语言具有形象的质感,施展人们的联想,增强印象和信任感。广告形象中的插图在大多数广告作品中比案牍占据更多的位置,在促销商品方面与案牍有着同样的作用,有时甚至比案牍更重要。因此,设计者笔下的广告形象的优劣,对于一件广告作品来说是决定其成败的极其重要的因素之一,决不能掉以轻心。

四、广告正文

广告正文是广告传递经济信息的必要手段。没有语言文字的广告,人们就无法明白广告在宣传什么。广告的语言文字部门无论其字数多少,都要表现广告主题,与主题无关的文字都应该删除。广告宣传要做到用起码的言辞与时间来完成最好的表述,就必需具备良好的语言艺术素质。只有让人信服,富有吸引力的广告,才能感染消费者的情感,引起消费者的共识,激发其欲望,

促成购买步履的实现,否则就难以达到广告宣传的目的。因此,如何用精练正确、通俗易懂的语言文字来表达广告主题是,广告设计者必需具备的基本功。

五、衬托要素

这是表现广告主题的一种方法。一则好的广告为了凸起主题,往往还要利用各种衬托要素来表现广告,以整体形象来凸起主题,强化广告感染力,使死物变成活物,静寂变成热闹,孤立变成完整,从而进步广告的留意度、理解度和记忆度。当然,衬托要素只能听从于表现主题的需要,不能夸大过喧宾夺主而转移了消费者的视线。

广告的内容是至关重要的

消费者是如何留意广告的?在现在社会中,广告几乎成了现代社会中外部事物的重要一类。所以,人们对附近存在的广告会习认为常,不以为然。除了创意极新,或者某些特种产品能符合某些消费者的需要(好比说心脏病人对心脏类新药广告的关注),人们很难对一般性的广告宣传引起留意并产生爱好,甚至会对平庸的广告感到反感和厌恶。所以要想引起消费者的留意,广告的内容是至关重要的。

专业化妆品广告设计说明

一.关于士觉 1.士觉介绍——深度化妆品设计 十二年,专注一件事——化妆品视觉形象服务。 我们用直指人心的视觉语言,表达和传播品牌/产品信息,令消费者获得良好品牌感受,同时将品牌/产品价值植入消费者心中。 我们主要为化妆品行业客户提供产品市场定位、包装设计、广告形象及终端的解决方案,将细致配合到产品上市、入市、成市过程中的每一个视觉点,使视觉形象在众多对手中脱颖而出。为拥有雄心的中国化妆品企业提供专业、高效、高质的视觉形象服务。 2.士觉架构 3.士觉精锐 二.士觉视界 只有着眼未来才会有未来,只有立足未来才会有发展。 我们用心和手的距离创造无尽的空间,与您共勉。 1.士觉思域 以市场为中心,销售为主要目的,先思考再执行——是我们思考问题的方式。 我们善于聆听:聆听能使我们发掘不同观点、不同意见,客观而全面的了解客户及市场的需求。 我们重视每一个结果:一个品牌是否能成长,重要的是过程中的每一个阶段成果——如何做和为此做了什么。 承诺是我们的动力,当很多人在为自己失信于人寻找借口时,我们在为诺言不懈努力地克服困难。 我们的成功源自于杰出的团队:我们所有人为士觉能成为一间世界级的专业公司而拼搏奋斗着。 2.士觉使命 使命之一:帮助中国化妆品企业提高形象及销售业绩,为企业与消费者找到直指人心的视觉G点,使消费者获得良好品牌感受的同时,将品牌/产品的价值植入他的心中。 使命之二:更为企业和消费者之间搭建一个有效沟通的视觉平台,帮助解决在信息传达中的障碍,在进行品牌推动之前打好基础,赢在起跑线。 3.士觉角色 士觉,“士”者“仕君者”也。 士觉作为专业的化妆品广告公司,为制造和销售产品的客户,提供创新而专业的视觉形

厦门大学广告设计基础教案05.doc

第一节 表现方法与技法的意义 当设计在头脑中形成,需要用视觉化手段传达给他人,表现方法和技法帮助视觉创意 得以具体的实现,反过来说,不掌握表现方法再好的创意也无法得到好地体现,从而会直接 影响信息传达,这便是学习和掌握表现技法的bl 的。这里“表现”即是:体现、展现、实现。 也就是把平面广告形象运用视觉艺术语言体现出来呈现给观众。掌握各种设计表现方法和技 巧是广告设计者必备的专业素质, 表现方法和技巧好比一种交流的语言方式,掌握好了就可以把心中之意得心应手的表现 出来,或清润或浑重,使作品具有作者的鲜明个性和感人的艺术魅力,反之亦然。技法必需 在多实践体验中掌握。 不论古今中外,一切技法都是前人经验的总结,好的技法总是反映了艺术的客观规律, 它使青年人少走弯路并迅速地掌握科学的方法,但技法又是多样并存的,不断发展的,我们 不仅要知其一,还要知其二、其三,要善于举一反三灵活运用,并发展升华。成功者往往是 尊循由无法到有法,又从有法进入无法的过程。无法是法中的大法,不先掌握初步的基木方 法,就难以进入具有无限创造力的无法境界。很多艺术家在这方面作出了榜样,他们既不是 食“古”不化,也不是食“洋”不化,而是用现代人的眼光重新认识传统,把艺术推向更高 层次。 各种表现方法和技巧的形成取决于两个方面,一是不同工具材料性能造成的效果;二是 主观表现手法不同造成的效果。得心应手地运用一定的表现方法和技巧,视觉化地表现出较 为完美的设计构思,其中包括造形、色彩、质地、结构、比例等诸多因素。每一种表现技法 都有其独特的个性,适用于不同的表现内容,初学者在运用技法的同时还要注意到内容与形 式的完美统一。并且在脚踏实地的学习技法的同时还要充分发挥情感性主观能动作用,在实 践中继续开创出新的表现方法。 第二节传统的表现方法 为学习方便我们将其分为传统的表现方法与反传统的表现方法两大类,先来看一看传统 的表现方法。 一、线描与版印风格 线描是最快捷的造形方式,也是我们最熟悉的造形方法之一,线的表现由于粗细、长 短、刚柔、曲直、工具不同都会给人带来不同的心理感受。广告设计表现可根据表现对象的 需要考虑选用不同线型表现等: 均匀线:是一神粗细均匀、挺拔有力、无明显的起笔收笔痕的线。有如国画中的“铁 线描”,用以表现形象,其线条流畅自如,均匀整齐,具有规整之美。 顿挫线:是一种讲究起笔落笔,用笔有急有缓,有轻有重的线。有如国画中的“兰叶 描”,用以表现图案,笔力顿挫,风劲有?力,富有动态感。 抖动线:是一种具有自然的起伏、凹凸、粗细、顿挫、波动的线。用以造形,自然生 动、富于个性,既有变化又有整体线型特征。 复合线:是一种由两条或两条以上、不同粗细的线复合而成的线,或一粗一细、或二粗一 细等,在传统图案的表现中又称“文武线”。用以加强图形的视觉印象,充分发挥线的表线 力。 工具可以是钢笔、毛笔、铅笔、麦克笔等,也可以用版画的形式,在木板上刻好后再转 印到纸上。(例图65)是世界著名版画家柯勒惠支的作品。(例图66)是中国最早的招贴广告。 也是迄今为止.世界上发现的最早的印刷广告,出现于11世纪(宋朝),它是山东济南刘家功 夫针铺的一张印刷广告,铜版四寸见方,内容是有关产品的质地和销传办法,画面图文结合, 并通过雕刻铜版印刷工艺完成。它比英国的印刷广告要早400年左右,作品集版画、篆刻的 艺术风格为一体,散发着浓第五章平面设计基本表现方法 1:

广告设计基础试题

浙江省2003年7月高等教育自学考试 广告设计基础试题 课程代码:00850 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干 的括号内。每小题2分,共18分) 1.下列选项中,属于平面设计的是()。 A.园林设计 B.家具设计 C.电影海报设计 D.玩具设计 2.造型要素中,最基本的三个要素分别是()。 A?点、线、面 B.图形、色彩、形式 C.点、线、色彩 D.点、线、形式 3.平面构成中,关于“骨骼”一词的概念,正确的解释是()。 A.骨骼就是形象的编排秩序 B.骨骼是决定形体在平面构成设计中出现的位置、颜色的重要因素 C.骨骼是支撑人体的骨架 D.骨骼即形象的草图 4.下列有关色彩产生的论述中,错误的是()。 A.色彩的产生离不开光的作用 B.色彩是一种视知觉 C.我们能看见色彩,与大脑无关 D.在黑暗中,我们看不见色彩 5.“万绿丛中一点红”这句话如果用设计中美的形式原理来解释,则属于下列哪一选项 ()。 A.和谐 B.对比 C.律动 6.下列选项中不属于文字设计研究范围的是()。 A.文字造型理论 B.字体设计 C.文字演变 D.文字编排 7.以下色彩中,纯度(彩度)最高的是()。 A.桔红 B.粉红 C.紫罗兰 8.以下有关“宋体”字的特征,论述中不正确的是( B.横竖转角处不留顿角 D.横竖转角处有装饰角 ()。 B.品红、翠绿、黄 D.朱红、翠绿、蓝紫 5分,共15分) 1.设计 2.平面构成 3編排 D.反复 D.浅灰)。 A.横细竖粗 C.秀丽典雅 9.色料三原色,分别是 A.朱红、黄、蓝紫 C.品红、青、黄 二、名词解释(每小题

考研复试面试必知着装四大细节及五大禁忌

考研复试面试必知着装四大细节及五大禁忌初试的结束并不代表你考研事业的结束,同学们不仅要面对像初试时所要准备的专业课的笔试,还要准备英语听力和口语,更重要的是很多同学是第一次与自己的导师做面对面的交流。与导师面对面的交流可以让导师更直接、更直面地对你所掌握的知识有一个了解,甚至可以一定程度上了解它所要录取学生的性格等等。 所以,面试从一定意义上来说决定着你是否被录取。因为,如果导师对你的印象不好,那么意味着你可能就没有机会了。所以在面试的时候一定要提前做好充分的准备,并总结出要注意的四个细节及五个禁忌,与大家共勉。 一、四个细节 1、着装得体 如果要给老师留下良好的第一印象,你的仪表一定要显得严肃且庄重。在穿着方面,男生应该尽量穿西服或者比较正式的服装,女生千万不要穿紧身衣或者短裙,不过,复试的时间一般在春季,还不到穿短裙的季节。另外,尽量不要染发,女生可以染一些比较淡的浅色。面试的导师一般年纪都在45以上,不管你有多少才华,他们基本不会接受新新人类。所以大家谨记这两点。 2、礼貌尊重 礼貌尊重相信大家都有这个意识。都想给老师留下好的印象。不过这里还是要强调一下:进门的时候一定要敲门,然后很有礼貌的表示对老师的尊重,鞠躬比较好,或者对着各位老师说声“老师好”。面试结束后,微笑着和老师说再见。 另外,在进面试室之前一定要先把手机关闭,千万不要出现在面试现场手机响个不停的尴尬局面。如果真的在面试过程中出现没有意料到的尴尬局面,在面试结束后一定要向老师表达歉意。 3、谈吐谦逊 在面试的时候,如果是自己口述而不是老师问问题的话,应该尽量把自己的介绍材料和回答浓缩,语速千万不要太快。适当的语速会让人感到舒服,觉得听你的说话时一种享受,同时,也能消除自己的紧张的感觉,增强自己的自信心。 4、态度诚恳 专业面试的时候一定要诚实,不会的时候就诚实的说自己不是很了解,把自己所了解的尽量说出来。如果遇见自己不会的问题,也不要慌张,和老师如实的说,毕竟自己的学历有限,现在自己不懂得地方以后和老师慢慢学习,相信这一诚恳的态度定会为你增分不少。 二、五个禁忌 1、忌复试资料不齐备 复试前要了解报考院校所要求携带的资料,并带全。比如统考考生(应届本科毕业、往届本科毕业生)要准备准考证、毕业证、学位证书原件(应届生查验学生证)、身份证、在校历年学习成绩单(加盖教务或人事部门公章),并准备相关复印件。 2、忌未全面了解复试内容 复试前招生院校都会有通知,复试内容一般包括专业课笔试、外语听说能力等,不少院校也将心理测评放到里复试的内容当中,与此同时,举止表达和礼仪等方面也在考查范围之内。对此,考生应该全面掌握,及早准备。 3、忌夸夸其谈 导师要的是那些能做事少说话的学生。所以你与导师第一次见面时,不要夸夸其谈。不妨谈一些与专业有关的问题,而这些问题最好是在自己见导师之前就准备好,一个能提出好问

历年广告设计试题及答案

历年广告设计试题及答案 广告设计基础试题 课程代码:00850 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分,共20分) 1.设计,无论是从广义角度讲,还是从狭义角度看,其本质都是( B.计划 )。 A.形象 B.计划 C.设想 D.创意 2.在同一空间中,构成设计最基本的要素是( C.形与形的关系 )。 A.面与面的关系 B.重复 C.形与形的关系 D.渐变

3.红色光由于波长最长,穿透空气时形成的折射角度最小,在空气中轴射的直线距较远,在视网膜上成象的位置最深,给视觉以逼近的扩张感,因此被称为( D.前进色 )。 A.装饰色 B.远渐色 C.混合色 D.前进色 4.色光三原色分别指( A.朱红、翠绿、蓝紫 )。 A.朱红、翠绿、蓝紫 B.朱红、褐绿、淡蓝 C.品红、翠绿、淡蓝 D.品红、翠绿、蓝紫 5.通常的版面编排设计(如报刊版面设计)应首要遵循哪种平面构成形式美则?(C ) A.比例 B.节奏 C.对称 D.视觉重心

6.字形长方,横划略趋右上,横竖差别不大,适用于短文、序文、后记、目录,尤其竖排的方案,具有人文气息的一种字体是( C.仿宋体 )。 A.宋体 B.黑体 C.仿宋体 D.楷体 7.“IBM”三个字母是美国国际商业机器公司商标的( B.Logo )。 A.Trade Mark B.Logo C.VI D.Brand 8.以下有关商标的叙述不正确的是( C.商标设计时应首先考虑形式美)。 A.商标是企业商品,劳务质量与信誉的凭证 B.商标具有企业代表性和商品代表性 C.商标设计时应首先考虑形式美 D.商标设计时要尽量生动有感染力

《视觉传达》教学大纲

《视觉传达》教学大纲 一、课程性质和任务 视觉传达设计:传递各种信息的设计。设计师是信息的发送者,传达对象是信息的接受者。 视觉传达设计课程面向设计专业学生,是设计中的一门专业基础课。此课程是一种思维训练的课程,着重于逻辑思维和创造性设计思维的表达,应用范围广泛。视觉作为人与人之间的设计图像交流,是人与人之间的设计图形信息共享形式。此课程设计要求逻辑思维、形象思维和直觉思维等方法运用在设计中,以准确地表现达到接受方接受和理解的目的。设计重点在于创意训练与设计流程、表达。 1、认识视觉传达设计立体部分的具体内容和应用范围; 2、掌握视觉传达设计立体部分的设计程序; 3、掌握视觉传达设计立体部分的基本要素设计和应用要素设计的技能. 二、教学基本要求 通过本课程的教学,着眼"大视觉"的概念,以艺术与设计思维综合的方式对"传达"进行实验性探究,让学生全面了解视觉传达设计的学科架构与最新发展动态,并努力尝试有别于前人的创新设计. 教学重点:本课程在视觉传达设计的基础上进行视觉传达立体部分的设计。作较全面、系统训练,通过教学与设计制作实践,学生应具有视觉传达立体方面的综合造型和设计能力。 教学难点:艺术设计专业的学生容易将视觉传达设计仅仅局限在平面设计的认识上,而随着时代的发展,视觉传达设计所包含的领域已扩展到空间中的应用,既要体现设计的综合性,又要突出视觉传达设计的特点,培养学生对视觉传达设计立体部分的兴趣,强调视觉传达设计立体部分的重要性。 并在教学中通过实际案例、现场调查、企业参观和专题讲座增强学生的学习积极性。 1.本课程教学让学生更进一步地理解和掌握视觉传达设计系统知识和技能,使课堂讲学与实 地参观、课题实践、实验室学习、参与国内外设计竞赛结合起来,主要培养学生的创造能力、动手能力和表达能力,在课堂教学外,引导学生参与产、学、研活动,积极投身于实践设计,教授学生着眼于实际,运用平时所学到的知识,严谨、务实地解决现实生活中所存在的问题。 2.本课程教学方法一直保持多层次、可持续性的改革,视觉传达领域发展迅猛、更新速度快、 社会需求大,在保持传统视觉传达基础上,不局限于平面设计的教学模式,研究出一套能激发学生学习积极性、提高综合运用能力的教学方法。 3.本课程目前所有授课内容均与计算机辅助教学紧密结合在一起,同时还将课件及教学成果 在网络上进行公开展示,接受学生和其他校内外专家和同行的意见与建议,并及时反馈和作调整。三、教学内容

交谈礼仪知识中的五大禁忌是什么

交谈礼仪知识中的五大禁忌是什么导读:本文是关于交谈礼仪知识中的五大禁忌是什么,希望能帮助到您! 交谈礼仪知识 交谈礼仪的内容 谈话的表情要自然,语气和气亲切,表达得体。说话时可适当做些手势,但动作不要过大更不要手舞足蹈,不要用手指指人。与人谈话时,不宜与对方离得太远,但也不要离得过近,不要拉拉扯扯,拍拍打打。谈话时不要唾沫四溅。参加别人谈话要先打招呼,别人在个别谈话,不要凑前旁听。若有事需与某人说话,应待别人说完。有人与自己主动说话,应乐于交谈。谈中遇有急事需要处理或需要离开,应向谈话对方打招呼,表示歉意。 第三者参与说话,应以握手、点头或微笑表示欢迎。发现有人欲与自己谈话,可主动询问。谈话现场超过三人时,应不时地与在场的所有人攀谈几句。不要只与一、两个人说话,不理会在场的其他人。也不要与个别人只谈两个人知道的事而冷落第三者。如所谈问题不便让旁人知道,则应另找场合。 要善于聆听对方谈话,不轻易打断别人的发言。一般不提与谈话内容无关的问题。如对方谈到一些不便谈论的问题,不对此轻易表态,可转移话题。在相互交谈时,应目光注视对方,以示专心。对方发言时,不左顾右盼、心不在焉,或注视别处,显出不耐烦的样子,也不要老看手表,或做出伸懒腰、玩东西等漫不经心的动作。

谈话的内容一般不要涉及疾病、死亡等不愉快的事情,不谈一些荒诞离奇、耸人听闻、黄色淫秽的事情。一般不询问妇女的年龄、婚否,不径直询问对方履历、工资收入、家庭财产、衣饰价格等私人生活方面的问题。 交谈五不要 1不要始终独白 交谈讲究双向沟通,交谈中要目中有人,礼让他人,要多给对方发言的机会,让大家相互都有交流。不要一人独白,侃侃而谈,独霸天下,只管自己尽兴,而始终不给他人张嘴的机会。 2不要导致冷场 交谈中,忌从头到尾保持沉默,不置一词,从而使交谈变相冷场,破坏现场的气氛。不论交谈的主题与自己是否有关、自己是否对其感兴趣,都应热情投入、积极合作。万一交谈中因他人之故冷场暂停,切勿闭嘴不理,而应努力救场,可转移旧话题,引出新话题,使交谈畅行无阻。 3不要随意插嘴 他人讲话,尽量不要中途打断。那种突如其来、不经允许地去插上一嘴的做法不仅干扰了对方的思绪,破坏了交谈的效果,而且会给人自以为是、喧宾夺主之感。发表个人意见或进行补充,必须等对方把话讲完,或经对方首肯。 4不要与人抬杠 抬杠是指喜欢与人争辩、固执己见、强词夺理。在一般性的交谈中,允许各抒己见,集思广益。若自以为一贯正确,得理不让人,不仅大伤和气,而且有悖交谈主旨。 5不要否定他人 礼仪有“不得纠正”法则,含义是求大同、存小异,若无关宏旨,不

广告设计基础

第一章视觉设计的内涵设计是把某种计划、规划、设想和解决问题的方法,通过视觉语言传达出来的过程。 第一节视觉传达设计的基本概念 视觉传达其内容不仅涵盖了平面设计,还涉及电影、电视、网络等新兴传播媒体,它们把有关内容传达给眼睛从而进行造型性的表现性设计,简单的说,视觉传达设计是一种以视觉媒介为载体,向大众传播信息和感情的造型活动。视觉传达设计的内容:广告设计; 建筑导向系统和环境设计;书籍和出版物设计;商业传播设计; 电影、电视、计算机图形设计; 视觉识别系统设计;表图设计和展示设计;包装和售点广告设计;社会、文化和政治宣传设计 视觉传达设计的前身是“平面设计”,最早使用这一术语的据说是美国人“德维金斯”。 第二节视觉传达设计是一种视觉语言 视觉传达设计致力于视觉沟通的图形语言。 1、视觉设计是一种视觉语言艺术 2、为信息传达而设计 如何理解视觉传达设计“为设计传达而设计”的具体内涵:①能否有效完成沟通 ②能否吸引更多的注意 ③能否更简洁的完成传达(设计中不能有多余) 就传达的过程来看,视觉信息最后只有经过受众的不同心理联想,才最终完成了对信息的解读。 第三节视觉传达设计的社会意义 设计从根本意义上讲是社会和文化思想的反映,因此设计艺术从某种角度上说,是一种社会的理想。讨论设计艺术的发展趋势,先要看人们对社会的理想模式,或索求、或幻象、或期望、或责任等。 鲁迅先生说过:“悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看。” 每当发生战争或其他危机时,社会总是呼唤平面设计行业来影响公众的态度,并促使人们采取行动。第四节视觉传达的商业价值 “为传达而设计”保证了设计的视觉传达机制不背离正确的方向,可以让沟通更深入、更有效。 广告设计自身的功能要求和价值体现都使其不可能成为孤芳自赏的艺术,它要锁定目标受众,采用多种视觉媒介实现推销商品、宣传服务和传播意旨的目的。(即商业目的) 相关警言:1、包装设计和广告传播要做的就是把消费者的情绪包装起来,然后回卖给消费者。 2、广告从不讳言:我们是在贩卖观点和想法。正如可口可乐公司所说:“我们生产的是可乐,而顾客购买的是广告” 第二章视觉设计的形态属性 根据形态的产生方式和造型的差异。可以把形态分为自然形态、人工形态、 抽象形态、意幻形态 第一节自然形态

平面设计作品说明范例

平面设计作品 海报的设计说明 1、介绍设计方案想突出一个什么主题(当然要具体到某一个方面)——设计的关键词、意义就是什么。 2、写这一方面的一些背景资料,或者就是设计的现状或者发展方向——现状、应对办法、进展情况(围绕所给的素材进行表述)。 3、写怎样表现主题的,画面主体部分的设计源泉在哪里,或者最先想用什么来表现这个主题(一般写一些具体事物或主题词)——从最开始想到的、原型、意象入手,在创作中又做了怎样的处理与拓展,如实表述。 4、写在设计创作上用什么样的手法(比如抽象化、拟人化等等)进行了深化,再到具体细节上(比如构图、形状、动作、色调、字体)把要表达的一些寓意什么的一一说明,也就就是让评委感到作品不就是随便做的,尽量让评委明白在设计中您们做出了最佳的选择。 5、如果时间充裕,可以写写用了什么样的配景,当然写最精彩的部分,比如用了一个什么样手法抠图,或者就是怎么手绘某个图案的。 6、最后做个归纳,说说您的这个设计可以让观众有什么体验,使她们能够得到或感受到什么(比如亲与力、感染力、活力动感什么的),用在这个场合会有什么效果,等等。 字数在300字左右为宜。 举个范例:假设您设计的一个企业logo,说明大致就是这样几点: 1、阐述您对于该企业的企业理念、企业文化、企业展望的认知 2、阐述您的logo的设计出发点(基于您对企业的认知) 3、从平面设计元素方面展示您的logo设计的特色(色彩、结构、设计过程、甚至就是修改稿或优化修改过程) 4、阐述logo个设计要点与该企业理念、文化、企业发展的关联性 5、可以特别强调一下logo在后期应用方面的优势(印刷、VI体系连贯性等等) 范例:茶叶设计说明 龙井茶广告设计的图案 图案的运用能使商品更加形象、生动有趣。设计师应充分借助设计因素所组合的视觉图形使消费者产生丰富的心理联想,牵动消费者的感情,激发消费者的购买欲望。 的传统性,但就是不能仅仅停留于拷贝与照搬一些传统的图案,而应将我国传统艺

(广告传媒)广告设计基础教案

目录 课程概述 (2) 教学计划 (10) 任务一字体设计 (11) 任务二图形设计 (9) 任务三版式编排设计 (12) 任务四广告色彩的设计 (15) 任务五广告创意 (18) 任务六广告设计的表现技法 (21) 项目一报纸广告 (24) 项目二杂志广告 (27) 项目三招贴广告 (30) 项目四pop广告设计 (33) 项目五户外广告 (36) 项目六DM广告 (39) 课程概述:

1、教学目标设计: 知识目标 使学生具备广告设计的基础理论知识、程序和方法,把握不同广告媒体的特点与局限,了解广告传播方式以及制作与实施,能够运用视觉传达的基本原理和方法进行广告平面设计与绘制。 能力目标 通过本课程的技能训练能够掌握广告设计基本要素(构图、文字、图形、色彩、表现)。通过基本要素技能训练并熟练运用软件来创意广告产品。训练的课题是根据社会的需要来拟定的。主要目标就是陪养社会上急需的设计人才。 素质目标通过广告设计的学习,提高学生的观察能力、综合分析能力、多角度思维能力、设计能力,培养学生的自我学习能力和团队协作精神等。 2、教学起点设计: 《平面广告设计》根据中职广告自身专业的培训目标,以引导概念为导向,以能力培训为本位,理论教学以应用为目标以“必需、够用”为度;实践教学以项目实训为载体,并按照《广告设计国家职业标准》突出实际、实用、实践等高职教学特点,妥善处理好能力、知识、素质等方面全面协调发展的关系。着重加强职业能力职业素质的培养。课程教学中以学生为中心,以教师为主导。理论与实践相结合,教学互动,循序渐进的原则。教学方法由课程教学、社会市场调查研究、专题讲座、模拟实战和分组协作等几种组合。该课程实践性与理论性比率为3:1 理论教学以应用为目的,以“必需、够用”为度,实践教学以项目实训为载体,着重加强职业素质的培

浙江省2007年7月高等教育自学考试

浙江省2007年7月高等教育自学考试 广告设计基础试题 课程代码:00850 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.设计的目的是() A.美化环境 B.服务人类C.创新文化 D.科学实践 2.构成指的是一种() A.造型概念 B.自然形态C.人为形态 D.几何抽象形态 3.原色是色相环上最基本的______颜色。() A.一个 B.两个C.三个 D.四个 4.关于色料混合以后的描述错误的是() A.明度降低 B.纯度降低C.颜色鲜艳度降低 D.亮度提高 5.包装设计的三项定位包括生产商定位、______和消费者定位。() A.品牌名称定位 B.商标定位C.产品定位 D.外型定位 6.下列选项中,哪一项不属于商标的作用?() A.维护企业生产 B.树立企业与商品形象C.宣传及美化产品 D.降低生产成本 7.印刷四色中的M代表哪一种颜色?() A.品红 B.黄C.黑 D.青 8.字形长方,横划略趋右上,横竖差别不大,适用于短文、序文、后记、目录,尤其竖排的方案,具有人文气息的一种字体是() A.宋体 B.黑体C.仿宋体 D.楷体 9.“IBM”三个字母是美国国际商业机器公司商标的() A.Trade Mark B.LogoC.VI D.Brand 10.以下是打乱了的广告编排设计顺序:①考虑广告版面,选择编排内容②根据广告创作意图,决定各种要素的比重③决定构图形式④调整插图位置及版式(字的大小、排序、字间、行间等)⑤确定广告主题在版面中的适当位置⑥考虑各因素是否符合人们正常的视觉流程,即从左至右,从上到下等⑦斟酌广告文案与广告主题的关系,决定其合适位置。你认为正确的排列是() A.①②⑦③⑤⑥④ B.⑤②①⑥⑦③④ C.②①⑤⑦③⑥④ D.②⑦①⑤⑥③④ 二、判断题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 判断下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“╳”。 1.不同的英文字体有其相应的阿拉伯数字及标点符号。() 2.中国的书法字体,通常讲有“正、草、隶、篆”四体。() 3.暖色给人以强烈的、扩大的、靠近的感受。() 4.在设计产品包装时,还需考虑环保及运输贮藏条件。() 5.一则成功的广告,主要看版面编排是否精美。() 三、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分) 1.和谐 2.色彩 3.渐变 4.纯度 四、简答题(本大题共2小题,每小题7分,共14分) 1.什么是色彩的中性混合?试举一例。 2.举例说明形式美法则在广告设计实践中的应用。 五、技能题(本大题共40分) 以“倡导绿色生活”为主题,创作一则平面公益广告。 【关于“绿色生活”的理解:①不浪费、不过度消费、不过度奢侈、不过度消耗资源;②爱护环境、不随地吐痰,不乱丢垃圾,少使用一次性物品等;③使用以清洁生产、不破坏环境、废物再利用生产出的绿色产品等。】 广告设计要求: 1.作品的主题明确,特色突出,寓意深远,能体现“倡导绿色生活方式,倡导绿色生活消费”的丰富内

电话销售人员的五大禁忌

电话销售人员的五大禁 忌 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

电话销售员应具备哪些能力 销售,它是一种时间的积累,专业知识的积累,实战经验的积累,行业人脉的积累。它打破了传统的生存手段,它打破了固有的工作模式,以一种完全崭新的面貌,记入经济发展的史册中。在它的身上,体现着自尊与自卑,骄傲与低微。它绝对因人而异,不同的销售人员代表着产品不同的价值。那么电话销售员应具备哪些能力下面,就随学习啦小编一起去看看吧,希望您能满意,谢谢。 电话销售员应具备的七个能力: 电话销售员应具备的能力一、亲和力 这个行业需要你与别人主动沟通,你的性格相对来说要外向一点比较好,平时喜欢和别人聊天,并且你的脾气最好是比较温和的才可以. 电话销售员应具备的能力二、反应快 由于我们整个销售过程是通过电话交流的,那么客户有一点的购买信号或者其它,你必须马上作出反应,并当即解决. 电话销售员应具备的能力三、承压强 现在电话销售已经很普遍了,各行各业的竞争很强烈,有些客户资料还要自己在网上搜,每天呼出的线路可能是接到类似N个电话了,所以挂机率会很高,被人骂是很正常的事情.每天公司还有一定的业绩要求,所以,你的心理素质一定要好.要积极向上. 电话销售员应具备的能力四、有耐心 天上是不会掉钱的,要让客户掏钱是必须满足客户的各种需求的,很多客户买一样东西需要很长时间的考虑,他会去比较,衡量,在此过程你必须要不急躁,耐心解决问题才可以. 电话销售员应具备的能力五、责任心 客户是需要维护的,在客户有售后问题时,你不能推却责任,为客户解决问题,服务到底. 电话销售员应具备的能力六、凝聚力 电话销售单*匹马做起来是比较困难的,大家互相帮助,互相鼓励是非常重要的,可以增加你很大的信心的.

广告设计基础试题及答案

广告设计基础试题 一、填空题(每空1 分,共18分) 1. _____________________ "设计"一词源于英语 __ 。设计是一种_____________________ 和 _____________________________ ,以及将这种 _________ 和 ________ 通过一定的手段使之_________ 的形象创作过程。 2. _____________________________________________ 有关"形"的认识中,我们一般将"形"分为两大类,即_________________________________________ 形态和_________ 形态。 3. _______________________________________ 骨骼是决定形体在平面构成的设计中出现的_________________________________________________ 、大小、 ________ 的重要因素。 4. ___________________ 色光三原色分别为 _____ 、和,当三原色光按一定量的比例相混时,呈________ 色。 5. _________________________ 设计中美的形式原理包括____________ 、对比、 _______ 、平衡、_____________________________ 、律动、________ 、 统一。 二、名词解释(每小题3 分,共15分) 1.平面构成 2.渐变 3.宋体 4.商标 5.编排 三、判断题(判断下列各题,正确的在题干后面的括号内打” V",错误的打"X ",并改正。每 小题2分,共12 分) 1.设想就是设计。() 2.平面构成中的近似、渐变、对比这几种表现形式都由非规律性骨骼构成。() 3.暖色给人以强烈的、扩大的、靠近的感受。() 4.英文字体中的等线体就象汉字中的黑体,去除字脚,剩下统一的线条,十分清晰。() 5.在设计产品包装时,还需考虑环保及运输贮藏条件。() 6.一则成功的广告,主要看版面编排是否精美。() 四、简答题(共30 分) 1.设计是怎样实现的? 2.色彩是怎样产生的?简述色彩的三种属性。 3.商标具有哪些功能? 4.在设计产品包装时,怎样进行定位? 5.试用形式美的法则来分析、评说社会中的一则视觉形象。 6.平面广告中,大标题具有什么作用? 五、平面广告创作题(共25 分) 试以"保护环境,爱护地球"为主题,创作一则平面公益广告。(请做在试卷第7、8 页上) 要求:1?以黑白稿形式完成,尺寸为175毫米X 240毫米(横竖均可)。 2.要有广告标题及其它平面广告相应要素。

平面设计说明范文

平面设计说明范文 昨天下午,北服-佛莱士国际学院电脑美术设计专业的五位应届毕业生来工作室参观。他们中可能会有一或二位学生在今后的三个月里来工作室实习。这五位青年的导师詹姆士(James Blair Thom ps on)希望他们在今后的工作中能继续学习到有关设计的实用知识。 五位青年对工作室很感兴趣,东瞧西看了一大阵子,最后聚到我的办公室里说话,向我提了许多有关设计与印刷的问题。在他们提出的诸多问题中,什么是平面设计的基本功最令我难答,我敷衍了他们后出于兴趣考虑起来,终于觉得在找一个没有定律的答案。 从多年来破碎的经验中搜寻了一大圈,拣出了一些教训,的确要在基本功里解决。 首先每每在我聘请助手的时候,没有电脑障碍是我的第一个要求,这一定算是基本功。我见过许多自认为是精通电脑的设计师,但一出手我就认定他们的技术来自口耳相传,随时给自己的工作埋设炸弹,这些设计师的自信无疑会将他们不懂电脑的老板送向破财之路。当然,我每天都要求我的设计助手们不依赖电脑,这并不自相矛盾。不依赖绝不是说可以不懂,毕竟在我们工作中,从设计到印刷的每一道工序都需要电脑的帮助。今天看这一问题就象画家不会用笔的道理是一样的。 其次,对印刷知识的匮乏阻碍了许多平面设计师的发展。因为不了解,许多设计师认为自己的设计就是电脑屏幕上的样子,这很危险,因为技术的原因,它与实际的输出效果还有较大的差距。不熟悉印刷的特性与缺陷,许多设计师在做设计的时候不断地给印刷找麻烦,设置障碍,这很愚蠢。平面设计师需要了解的印刷知识有许多,比如说各种品牌印刷机的性能、同一机型不同规格的性能、不同品牌油墨的性能、四色油墨与专色油墨的特性、不同品牌、规格、品种纸张的性能、特殊工艺、后期加工及装订等等,这些都是设计师在做设计时需要为客户考虑的问题。 那么,懂了电脑,懂了印刷流程,就可以称作平面设计师了么?可能还不行,毕竟以上说的与“设计”还没有直接的关联。就平面设计而言,还有许多特色性的规律,对于这些我的兴趣更大。 A、平面不平 二十多年来,我自己有过很多幸运的事。比如在我吃这碗饭之初,偶然在旧书摊上买过一堆“TIME”杂志,这是永远令我感到兴奋的回忆。因为那时我正被眼花缭乱的设计弄得五迷三倒,无师可从,这堆旧杂志 让我开了眼,见识了正点。 认真阅读TIME杂志,一切有关平面设计 的技巧都囊括其中,而且毫不张扬,温文而雅,为抄袭者提供了大量改头换面的空间。我对平面设计的 理解很多来自这堆旧杂志。 “平面不平”是我对平面设计中画面效果的一种理解,很多人把它叫做版式、构图、结构、形式感…都可以,我喜欢把话说得简单。拜读了很多好的设计后,我感到设计师们都在有意无意地追求着“不平”的效果。即利用各种平面元素,在平面材质上(比如纸张等),努力拉伸视觉空间。这一理论,画家塞尚早我们一百年就开始尝试了,并已作到了极致。令我很感叹的是一百年前最不商业的令人类恐慌的艺术变革, 一百年后却变成了最最商业的平面艺术,多有意思。 这一空间概念涵概了自然空间感受与矛盾空间感受。随设计师的爱好、版面要求、视觉冲击需求、自由选择。现在已经没有很多人大惊小怪了,但无论展现自然空间感受,还是矛盾空间感受,设计师所使用的技巧(或称元素)是有规律的。把它们归纳在一起也有一大堆。比如:打洞;夸张暗影效果;使用极具真实性与质感的图象;实物元素与绘画元素的对比使用;利用色彩之间的反差效果;利用线与色条的叠压效果;利用文字与图形、文字与文字的叠压效果;文字之间大小比例关系的对比等等。因为篇幅所限,不作细解,今后可将范例作品与理论文字对照比较,一目了然。 B、色彩中的音乐 色彩是平面作品中的灵魂。想运用好它一定要了解一些纸张与油墨的知识。不同纸张与不同油墨的组合,会产生出绝对不同的效果。但我们与画家的区别是:平面设计师手中的颜料只有四管儿,但它可以依靠网点的疏密特性,调和出所有我们可感知的颜色。这真是一项神奇的发明,作为印刷技术的原创民族我 们感谢德国人。

《电脑图文Photoshop设计》教案

滁州学院 《电脑图文设计》教学大纲课程代码:×××××× 编写单位美术系 执笔人撒后余 审核人 编写时间2010-3-22 滁州学院教务处印制 2010年3月22日

课程中文名称:电脑图文设计 课程性质:专业必修课 适用专业:艺术设计 总学时:48 使用教材: 卢小雁主编,《电脑辅助广告设计基础》,浙江大学出版社,2005年版。 参考书目 1、农伟、陆倩编著.《数字平面艺术设计》,机械工业出版社,2005年。 2、胡国钰编著.《精美图文设计与制作教程》,天津美术出版社,2001年。 3、[美]Ben Willmore著.《Photoshop cs中文版实用技巧》,人民邮电出版社,2005年。 4、[韩]郑世兰、徐贤淑著.杨俊娟等译,《Illustator cs 10 经典作品赏析》,海洋出版社,2002年。 教学方式:多媒体授课、案例教学、作品创作 考核方式:试卷测试和上机操作 课程概述(本课程在学科或专业中的地位和作用、教学目标、内容简介等)《电脑图文设计》是为广告学专业本科生开设的专业必修课,主要培养广告学专业的基础技能课,培养学生使用电脑进行基本图形图像处理、矢量图形运用和设计及图文混排处理能力。 设置本课程的目的在于通过教与学,使学生掌握向量图形的输入、处理、输出;矢量图形的绘制与格式的相互转换、图文混排处理的关系,了解出版行业特性及相关的印刷知识,并能综合运用于实际的设计排版操作,具有解决新闻出版、广告等平面印前问题的能力。

第一章Photoshop CS的基本知识与文件操作 [教学内容] 1、Photoshop简介以及如何打开和关闭文件; 2、如何新建一个图像文件; 3、如何获取图像文件和保存文件; 4、常用文件格式设定 [教学目标与要求] 通过讲解Photoshop基本概述,使学生明白学习该软件的目的所在,在介绍建立和保存图像文件的基础知识,使学生能运用并掌握图像文件基本运作。 [重点与难点] 重点:图像尺寸、色彩模式、图像分辨率;如何查看图像文件。 难点:分辨率与文件大小的关系,处理图像时应如何选择分辨率。 [教学时数] 讲授2学时;上机练习2学时。 第一节 Photoshop简介以及如何打开和关闭文件 一、如何新建一个图像文件 1、新建文件操作步骤 2、操作名称 二、如何获取图像文件

4月全国自考广告设计基础试题及答案解析

浙江省2018年4月高等教育自学考试 广告设计基础试题 课程代码:00850 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填 在题干的括号内。每小题2分,共18分) 1.“设计”一词的英文为( )。 A.advertisement B.design C.AE D.disturb 2.在人、自然、社会的对应关系中,作为连结人和社会的精神装备的是( )。 A.视觉传达设计 B.产品设计 C.环境设计 D.舞台设计 3.平面构成中,有关“骨骼”一词的正确理解是( )。 A.骨骼就是形象的编排秩序 B.骨骼是决定形体在平面构成中出现的位置、颜色的重要因素 C.骨骼是支撑人体的骨架 D.骨骼即形象的草图 4.在有关“形”的认识中,将“形”分为两大类,即( )。 A.现实形态与自然形态 B.自然形态与人为形态 C.自然形态与理念形态 D.现实形态与理念形态 5.色彩最显著的特性是( )。 A.色相 B.明度 C.纯度 D.彩度 6.通常所说的印刷四色分别为( )。 A.青、品红、绿、黑 B.蓝紫、黄、品红、黑 C.青、品红、黄、黑 D.黄、绿、品红、黑 7.中国的字体从纯粹的绘画演变为线条符号,按次序分别为( )。 A.古文、篆书、隶书、行书、草书、楷书 B.古文、隶书、篆书、草书、行书、楷书 C.古文、篆书、隶书、草书、楷书、行书 D.古文、隶书、篆书、草书、楷书、行书 8.下列现象中,属于减光混合的是( )。 A.红颜料与蓝颜料混合 B.彩色电视机成像 C.三原色光的混合 D.不同颜色的毛线编织 9.以下有关“宋体”字的特征,论述中不正确的是( )。 A.横细竖粗 B.横竖转角处不留顿角 C.秀丽典雅 D.横竖转角处有装饰角 1

宣传广告创意与设计说明

广告创意与设计——(转自-广告在线) 第一节创意是广告策划的灵魂 广告创意在于提供创造性的构思、点子和手段,赋予广告策划以精神和生命力。 一、广告创意作为观念性的构思,为广告作品的设计提供了明确的指导思想。 上海第一百货公司在推出新的企业形象时,根据消费者最关心质量和价格这一主题,创意了两则电视广告: 1、“三个鸡蛋” 一只空碗,三个鸡蛋,蛋黄、蛋清破壳而出,落入碗中,而且蛋黄完整,蛋清晶莹——谓之该商场的商品货真价实,是最好的。 2、“两只手” 营业员的手将包装精美的商品交给顾客,顾客的手递过一张百元大钞,营业员的手找回一分硬币;而顾客并不在乎这一分钱,营业员却是再次郑重递上这枚硬币。——(画外音)到一百买东西放心,一分钱也不会让您吃亏。 二、有创意的广告具有很强的吸引力和感染力,在激烈竞争中处于有利的地位。 以胶粘液广告创意为例: 1、“超级三号胶” 美国一家企业为把自己的“超级三号胶”打入法国市场,广告策划人员找来一个马戏团的杂技人员,在它的鞋底点上4滴“超级三号胶”后把这个人倒粘在天花板上保持一分钟,并让公证人公正。(广告片播出6个月,该胶液销出50万支,最高年销售量达600万支。) 2、阿拉迪特胶液 英国生产胶液的阿拉迪特公司的创意则为将一辆小轿车的4个轮子涂上胶液,粘在一个广告牌上“示众”。 3、“尤赫”牌胶液 南非的帕代克斯公司为了推销自己的“尤赫牌”胶液,把一个替身演员粘在一架双翼飞机的机翼上,并在空中飞行40分钟。 4、“劳特”牌胶水 香港的“劳特”牌胶水生产厂家为了展示其产品高效的性能,竟将一枚金币粘在墙上,

并声称“谁能用手把“劳特”牌胶水粘在墙上的金币拿下来,这枚金币就归他所有。” 第二节广告创意应用策略理论 一、魔岛理论 在一望无际的深海洋的某些点上,突然会冒出许多环状的岛屿,被称之为“魔岛”。它实际上是无数的珊瑚在海中长年累月的生长,在最后一刻升出海面的结果。著名广告人杨杰美认为创意的产生也要经过足够的前期积累才有可能。广告创意来自于对市场材料的积累。这是一种基于严密的市场调查的创意方法,只有在这个基础上形成的“创意魔岛”才更有针对性,更有冲击力。 二、万花筒理论 创意的组合构成现象如同万花筒的原理。 1、拼图游戏。 将不相干的事物像做拼图游戏那样组合起来,成了创意最常见的来源。如“音乐+时钟=音乐时钟”,“走路+音乐=随身听”,“牛仔形象+万宝路香烟=(广告中的)伟大意念”。 2、旧元素的新组合。

广告招贴设计教案

教案 第 1次课 4学时章节第一单元课题广告招贴概述 目的要求 本章主要阐述广告的概念、类型、功能、任务、设计原则、历史、现在及其未来发展趋势。学习本章,要求学生理解广告的概念、功能,明确广告设计的任务,掌握广告设计的原则,充分认识广告设计的历史意义及其经济价值。 重点 难点 广告的功能、现代广告的设计原则。 教学 方法 讲授法为主,需要多媒体设施与图片资料。 教学过程1.现代广告的概念与定义; 2.现代广告的功能: 2.1广告的信息功能; 2.2广告的经济功能; 2.3广告的社会功能; 2.4广告的宣传功能; 2.5广告的心理功能; 2.6广告的美学功能; 3.现代广告设计的任务: 3.1有效地传递商品和服务信息; 3.2树立良好的品牌和企业形象; 3.3激发消费者的购买欲求; 3.4说服目标受众改变态度; 3.5给人以审美感受; 4.现代广告设计的原则: 4.1真实性原则; 4.2关联性原则; 4.3创新性原则; 4.4形象性原则; 4.5感情性原则;

教学过程5.现代广告设计的基本原理: 5.1现代广告的设计概念; 5.2现代广告设计的前提与基础; 5.3现代广告设计的美学特征; 5.4现代广告的设计策略; 5.5广告设计的构成要素; 6.当今世界广告发展的趋势: 6.1当今世界广告发展的趋势; 6.2现代广告设计内涵的演变; 6.3现代广告设计中的后现代反传统思维; 6.4主流创意规则面临终极挑战; 6.5世纪呼唤高素质的广告人才。 作业布置21世纪广告人应当具备的一些基本条件和素质? 主要参考资料《广告招贴设计》,黄建平,上海书画出版社。 《广告设计》,莫军华,中国建筑工业出版社。 《平面广告设计》,高文胜,清华大学出版社。 《POP广告设计/艺术院校教材》,汪涛,湖北美术出版社。 后记

2020年7月浙江自考广告设计基础试卷及答案解析

浙江省2018年7月自考广告设计基础试卷课程代码:00850 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.作为设计的最基本的领域是关于______的研究。() A.形与色 B.点与面 C.符号 D.构想 2.下列有关基本形重复的说法不正确的是() A.基本形的形状、大小等元素始终不变,就是绝对重复 B.绝对重复时,基本形的方向、位置不可变动 C.基本形重复中的变化,主要是指其重复中基本形方向的变化 D.建筑中的窗和柱,地上砌的砖都属于基本形重复 3.二十四色相环每一色相间距为______度。() A.20 C.15B.10 D.25 4.下列对基本色描述不正确的是() A.黄色光的光感最强,所以总能给人以光明、璀璨的印象 B.橙色在空气中的穿透力最强,色感比红色更暖 C.绿色光在可见光谱中波长居中,人的视觉最能适应绿色光的刺激

D.极色在适应的角度时反光机敏,亮度很高,如果角度一变,亮度又会很低 5.正面看到的人体,汽车等物体,表现了平面构图中的哪种形式美法则?()A.对称B.比例 C.反复 D.平均 1 6.国内现行通用的文字系统是() A.pt B.px C.pt和号 D.px和号 7.由于其固有缺点,大凡只适用于字母不多的短句,变化不太繁复,基本字体简单清撤的一种拉丁字体是() A.等线体 C.变化体B.书写体 D.光学体 8.商标设计的最终目的是() A.辨明商品 B.保证质量 C.树立形象 D.促进销售 9.以下不是产品包装的基本要求的是() A.包装需能保护产品 B.包装需能促销产品 C.包装应便于运输 D.包装应追求高档 10.广告编排的实质是() A.图片处理 B.文字加工

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