积的乘方专项练习50题(有答案无过程)

积的乘方专项练习50题(有答案无过程)
积的乘方专项练习50题(有答案无过程)

积的乘专项练习

50题(有答案)

知识点: 1.积的乘法则用字母表示就是:当n 为正整数时,(ab )n =_______.

2.在括号填写计算所用法则的名称.

(-x 3yz 2)2

=(-1)2(x 3)2y 2(z 2)2( )

=x 6y 2z 4 ( )

3.计算:

(1)(ab 2)3=________; (2)(3cd )2=________;

(3)(-2b 2)3=________; (4)(-2b )4=________;

(5)-(3a 2b )2=_______; (6)(-32

a 2

b )3=_______; (7)[(a -b )2] 3=______; (8)[-2(a+b )] 2=________.

专项练习:

(1)(-5ab)2 ( 2)-(3x 2y)2

(3)332)3

11(c ab (4)(0.2x 4y 3)2

(5)(-1.1x m y 3m )2 ( 6)(-0.25)11×411

(7)(-a 2)2·(-2a 3)2 ( 8)(-a 3b 6)2-(-a 2b 4)3

(9)-(-x m y)3·(xy n+1)2

(10)2(a n b n)2+(a2b2)n

(11)(-2x2y)3+8(x2)2·(-x2)·(-y3)

(12)(-2×103)3

(13)(x2)n·x m-n

(14)a2·(-a)2·(-2a2)3

(15)(-2a4)3+a6·a6

(16)(2xy2)2-(-3xy2)2

(17)62

?-

0.25(32)

(18)4224223322

+-?--?-?-;

x x x x x x x x

()()()()()()

(19)(-4

1a n 3- b 1-m )2(4a n 3-b )2

(20)(-2a 2b )3+8(a 2)2·(-a )2·(-b )3

(21) 2112168(4)8m m m m --??+-? (m 为正整数)

(22)(-3a 2)3·a 3+(-4a )2·a 7-(5a 3)3

(23)=+-2

22)(3ab b a

(24)3

223)()(a a -+-

(25) [(-32)8×(23)8]7

(26)81999·(0.125)2000

(27)2232)21

()2(ab b a -

(28) 33323)5()3(a a a -?-

(29)232])2([x -

(30) 99)8()81

(-?

(31)20102009)5

32()135(?

(32)3322)103()102(???.

(33)25234)4()3(a a a ---?

(34)2

32324)()(b a b a -?-

(35)(231)20·(7

3)21. 1010)128910()1218191101(?????????????.

(37)已知32=a ,43=a ,求a 6.

(38)203)(a a a y x =?,当2=x 时,求y 的值.

(39)化简求值:(-3a 2b )3-8(a 2)2·(-b )2·(-a 2b ),其中a=1,b=-1.

(40)先完成以下填空:

(1)26×56=( )6=10( ) (2)410×2510=( )10=10( )

你能借鉴以上法计算下列各题吗?

(3)(-8)10×0.12510

(4)0.252007×42006

(5)(-9)5·(-

23)5·(13

)5 (41)已知x n =2,y n =3,求(x 2y )2n 的值.

(42)一个立体棱长为2×103厘米,求它的表面积(结果用科学记数法表示).

(43)已知2m =3,2n =22,则22m+n 的值是多少

(44)已知()8

321943a ???= ???,求3a 的值

(45).已知105,106αβ==,求2310αβ+的值

(46)已知:5=n x ,3=n y ,求n

xy 2)(的值.

(47)已知x n =5,y n =3,求 (x 2y)n -x n 2的值。

(48)若有理数a,b,c 满足(a-1)2+|c+1|+|2

b |=0,试求a 3n+1b 3n+2-

c 4n+2

(49)比较大小:218×310与210×318

(50)观察下列等式:

13=12;

13+23=32;

13+23+33=62;

13+23+33+43=102;

(1)请你写出第5个式子:______________

(2)请你写出第10个式子:_____________

(3)你能用字母表示所发现的规律吗?试一试!

同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方练习

同底数幂的乘法、幂的乘方 与积的乘方复习 1、同底数幂的乘法法则: a a a m n m n ·=+(m ,n 都是正整数).同 底数幂相乘,底数不变,指数相加。 注意:①底数a 可以是任意有理数,也可以是单项式、多项式、相反数。②逆用 n m n m a a a +=+ 2、幂的乘方法则: ()a a m n mn =(m ,n 都是正整数)。即:幂 的乘方,底数不变,指数相乘。逆用: m n n m mn a a a )()(== 3. 积的乘方法则:()ab a b n n n =·(n 为正整数)即积的乘方, 等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘。 逆用: m m m ab b a )(= 练习: 一、填空题 1.1 1 10 10 m n +-?=_____, 45 6(6) -?-=____, 23 ·(-2)4 =___ , x·(-x)4 ·x 7 =_____ 1000×10m-3=_______ , 3 1010010100100100100001010??+??-??=_________

2. a 2 ·(a 3)4 ·a=______. 3.若( ) 15 93 82b a b a n m m =+成立,则m= ,n= 4. ①若34 m a a a =,则m=___ __; ②若4 16 a x x x =,则a=__ _ _; ③若2 345y xx x x x x =,则y=___ ; ④若2 5 ()x a a a -=,则x=__ ___; ⑤若644 ×83 =2x ,则x =_________. 5. ①若x 2n =4,则x 6n =_____; ②a 12=(__)6=(__)3 ; ③若1 2 16x +=,则x=____ ;

八年级上册幂的乘方和积的乘方练习题

幂的乘方和积的乘方练习 一. 选择题。 2. 下列运算正确的是( ) A. 2352 2 3 x y xy x y += B. ()() --=-x x x 32 5 · C. ( ) ( ) -+-=a a 3 2 2 3 1 D. 2332 5 x x x += 3. 若a a m n ==23,,则a m n +等于( ) A. 5 B. 6 C. 2 3 D. 32 4. () 2210 10 +-所得的结果是( ) A. 211 B. -211 C. -2 D. 2 6. () -=-++441 1 n n 成立的条件是( ) A. n 为奇数 B. n 是正整数 C. n 是偶数 D. n 是负数 7. () a a a x m 3 556 ·=,当x =5时,m 等于( ) A. 29 B. 3 C. 2 D. 5 8. 若x y n n ==23,,则() x y n 3等于( ) A. 12 B. 16 C. 18 D. 216 二. 填空题。 1. 23x x x m n m n -+=··( ) 2. ()()() x y y x x y --=--3 7 ·( ) 3. ()() () [ ]x y y x x y p n m ----=··23( ) 4. 1001010103 4 ???=( ) 5. ()() -+-=22101 100 ( ) 6. 若( ) () a a n n y 3 =,(n ,y 是正整数),则y =( ) 7. 01258 10 10 .?=( ),8 05 100 300 ?=.( ) 8. 若a a a n n 21 21 8 -+=·,则n =( ) 9. 一个正方体的边长是11102 .?cm ,则它的表面积是( ) 三. 计算: (1)( )-22 3 (2)() x 4 4 (3)()()--x x 3 2 2 3 (4)( ) ( ) a a n n 22 2 1 3 -+· (5)( ) ( ) -+-x x 5 4 4 5 (6)-?? ?? ? 12 23 a b 四.计算 (1) [ -(-3 2)8 ×( 2 3)8 ]2013; (2) 82012×(-0.125)2013

幂的乘方和积的乘方练习题目大全

幂的乘方和积的乘方、除法一部分 一.选择题(共4小题) 1.(2016?重庆模拟)计算:(﹣a2)3() A.a6B.﹣a6C.a5D.﹣a5 2.(2015?南京)计算(﹣xy3)2的结果是() A.x2y6B.﹣x2y6C.x2y9D.﹣x2y9 3.(2015?潜江)计算(﹣2a2b)3的结果是() A.﹣6a6b3B.﹣8a6b3C.8a6b3D.﹣8a5b3 4.(2015?大连)计算(﹣3x)2的结果是() A.6x2B.﹣6x2C.9x2D.﹣9x2 二.填空题(共16小题) 5.(2015?黄浦区二模)计算:(a2)2=. 6.(2015?红桥区一模)计算(a2)3的结果等于. 7.(2015秋?江汉区期末)(﹣2x2)2=. 8.(2015秋?巴中期中)计算:①(﹣a)2?(﹣a)3=; ②(﹣3x2)3=. 9.(2015春?江阴市校级期中)计算:(﹣2xy)3=. 10.(2015春?苏州校级期中)计算(﹣2xy3)2=. 11.(2015秋?保亭县校级月考)计算:(1)a?a3=;(2)(﹣2x2)3=.12.(2015春?南京校级月考)(﹣ab3)2=,(x+y)?(x+y)4=.13.(2014?清河区一模)计算:(2x2)3=. 14.(2014?汉沽区一模)计算(2ab2)3的结果等于. 15.(2016春?耒阳市校级月考)(x2)3?x+x5?x2=. 16.(2015?大庆)若a2n=5,b2n=16,则(ab)n=.

17.(2015?河南模拟)计算:()3=. 18.(2015春?苏州校级期末)计算(﹣2xy3)2=;(﹣)2014×(﹣1.5)2015=. 19.(1999?内江)若2x=a,4y=b,则8x﹣4y=. 20.(2015?黔东南州)a6÷a2=. 三.解答题(共10小题) 21.(2014春?寿县期中)已知a m=2,a n=3,求a3m+2n的值. 22.(2014春?无锡期中)已知9n+1﹣32n=72,求n的值. 23.(2014春?姜堰市校级月考)已知10a=5,10b=6,求: (1)102a+103b的值; (2)102a+3b的值. 24.(2015?诏安县校级模拟)计算:﹣()0+(﹣2)3÷3﹣1.25.(2014?昆山市模拟)(1)计算:. (2)化简:求值.3(x2﹣2xy)﹣[3x2﹣2y+2(xy+y)],其中x=﹣,y=﹣3. 26.(2013秋?徐汇区校级期末)计算或化简:(1)23﹣()0﹣()﹣2; (2)(3x﹣1)(2x+3)﹣(x+3)(x﹣3). 27.(2014秋?万州区校级期中)已知3m=6,9n=2,求32m﹣4n的值. 28.(2014春?维扬区校级期中)已知:5a=4,5b=6,5c=9, (1)52a+b的值; (2)5b﹣2c的值; (3)试说明:2b=a+c. 29.(2013?金湾区一模)计算:.

幂的乘方与积的乘方-练习题(含答案)

幂的乘方与积的乘方 练习题 一、判断题 1.(xy )3=xy 3 ( ) 2.(2xy )3=6x 3y 3 ( ) 3.(-3a 3)2=9a 6 ( ) 4.(3 2x )3=3 8x 3 ( ) 5.(a 4b )4=a 16b ( ) 二、填空题 1.-(x 2)3=______,(-x 2)3=______; ; 2.(-2 1xy 2)2=_______; 3.81x 2y 10=( )2; 4.(x 3)2·x 5=_____; 5.(a 3)n =(a n )x (n 、x 是正整数),则x =_____. 三、选择题 1.计算(a 3)2的结果是( ). A .a 6 B .a 5 C .a 8 D .a 9 2.计算(-x 2)3的结果是( ). A .-x 5 B .x 5 C .-x 6 D .x 6 | 3.运算(a 2·a n )m =a 2m ·a mn ,根据是( ). A .积的乘方

B.幂的乘方 C.先根据积的乘方再根据幂的乘方 D.以上答案都不对 4.-a n=(-a)n(a≠0)成立的条件是( ). A.n是奇数B.n是偶数 C.n是整数D.n是正整数 5.下列计算(a m)3·a n正确的是( ). A.a m+n B.a3m+n : C.a3(m+n)D.a3mn 四、解答题 1.已知:84×43=2x,求x. 2.如下图,一个正方体棱长是3×102mm,它的体积是多少mm :

3.选做题 4πr3计算出地球的体数学课上老师与同学们一起利用球的体积公式V= 3 积是×1011(km3),接着老师问道:“太阳也可以看作是球体,它的半径是地球的102倍,那么太阳的体积约是多少立方千米呢”同学们立即计算起来,不一会好多同学都举手表示做完了,小丁的答案是×1013(km3),小新的答案是×1015(km3),小明的答案是×1017(km3),那么这三位同学谁的答案正确呢请同学们讨论,并将你的正确做法写出来. ] /

同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方练习

同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方 1、同底数幂的乘法法则:a a a m n m n ·=+(m ,n 都是正整数).同底数幂相乘,底数不变,指数相加。 注意:①底数a 可以是任意有理数,也可以是单项式、多项式、相反数。②逆用n m n m a a a +=+ 2、幂的乘方法则:()a a m n mn =(m ,n 都是正整数)。即:幂的乘方,底数不变,指数相乘。逆用:m n n m mn a a a )()(== 3. 积的乘方法则:()ab a b n n n =·(n 为正整数)即积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘。 逆用:m m m ab b a )(= 练习: 1.111010m n +-?=_____,456(6)-?-=____ _,32m ·3m =_______,23·(-2)4=_____,x·(-x)4·x 7=_____,1 000×10m-3=_______,234x x xx +=______,25()()x y x y ++=______,31010010100100100100001010??+??-??=___________. 2. (-23 x 2y 3)2=_________;a 2·(a 3)4·a=_________. 3. 若()159382b a b a n m m =+成立,则m= ,n= 4. ①若34m a a a =,则m=___ __;②若416a x x x =,则a=__ _ _;③若2345y xx x x x x =,则y=___ _; ④若25()x a a a -=,则x=__ ___; ⑤若644×83=2x ,则x =_________. 5. ①若x 2n =4,则x 6n =________;②a 12=(_________)6=(________)3 ; ③若1216x +=,则x=____ ____; ④若x n =2,y n =3,则(xy)3n =_______;⑤若x n-3·x n+3=x 10,则n=_________. 6. 一个正方体的边长是11 102.?cm ,则它的表面积是_________. 7.下面计算正确的是( )A .326b b b =; B .336x x x +=; C .426a a a +=; D .56mm m = 8.81×27可记为( )A.39; B.73; C.63; D.12 3 9.若x y ≠,则下面多项式不成立的是( ) A 22()()y x x y -=-; B.33()()y x x y -=-- C.22()()y x x y --=+; D.222()x y x y +=+ 10.下列说法中正确的是( ) A. n a -和()n a - 一定是互为相反数 B. 当n 为奇数时, n a -和()n a -相等 C. 当n 为偶数时, n a -和()n a -相等 D. n a -和()n a -一定不相等 计算 11、⑴86)10 1()101( ? ⑵347a a a ?? ⑶3)(a a -?- ⑷423)()(x x x -??- ⑸m m y y y +-??321(m 是正整数)

幂的乘方与积的乘方教案及反思

幂的乘方与积的乘方教案及反思 无用置疑,设计好一个好教案,对于初中数学教学是有很大作用,下面我为大家带来初中数学,供各位教师参考。 幂的乘方与积的乘方数学教案: 教学建议 一、知识结构 二、重点、难点分析 本节教学的重点是幂的乘方与积的乘方法则的理解与掌握,难点是法则的灵活运用. 1.幂的乘方 幂的乘方,底数不变,指数相乘,即 ( 都是正整数) 幂的乘方 的推导是根据乘方的意义和同底数幂的乘法性质. 幂的乘方不能和同底数幂的乘法相混淆,例如不能把 的结果错误地写成 ,也不能把 的计算结果写成 . 幂的乘方是变乘方为(底数不变,指数相乘的)乘法,如 ;而同底数幂的乘法是变(同底数的幂)乘为(幂指数)加,如 .

2.积和乘方 积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘.即 ( 为正整数). 三个或三个以上的积的乘方,也具有这一性质.例如: 3.不要把幂的乘方性质与同底数幂的乘法性质混淆.幂的乘方运算,是转化为指数的乘法运算(底数不变);同底数幂的乘法,是转化为指数的加法运算(底数不变). 4.同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方的三个运算性质是整式乘法的基础,也是整式乘法的主要依据.对三个性质的数学表达式和语言表述,不仅要记住,更重要的是理解.在这三个幂的运算中,要防止符号错误:例如, ;还要防止运算性质发生混淆: 等等. 三、教法建议 1.幂的乘方导出的根据是乘方的意义和同底数幂的乘法性质.教学时,也要注意导出这一性质的过程.可先以具体指数为例,明确幕的乘方的意义,导出性质,如 对于从指数连加得到指数相乘,要根据学生情况多作一些说明.以为例,再一次说明 可以写成 .这一点是导出幂的乘方性质的关键,务必使学生真正理解.在此基

幂的乘方和积的乘方(人教版)(含答案)

幂的乘方和积的乘方(人教版) 一、单选题(共18道,每道5分) 1.计算的结果是( ) A. B. C. D. 答案:B 解题思路: 首先判断运算顺序,辨析运算类型,然后运用对应的法则解题. 原式=,故选B. 试题难度:三颗星知识点:幂的乘方 2.化简的结果是( ) A. B. C. D. 答案:B 解题思路: ,故选B. 试题难度:三颗星知识点:幂的乘方与积的乘方 3.化简的结果是( ) A.0 B. C. D. 答案:C

解题思路: 原式=,故选C. 试题难度:三颗星知识点:幂的乘方 4.化简的结果是( ) A. B.0 C. D. 答案:A 解题思路: 故选A. 试题难度:三颗星知识点:幂的乘方 5.下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 答案:D 解题思路: ,和不是同类项,不能合并,A选项错误; ,B选项错误; ,C选项错误; ,D选项正确,故选D. 试题难度:三颗星知识点:幂的乘方

6.化简的结果是( ) A. B.0 C. D. 答案:B 解题思路: 首先判断运算顺序,辨析运算类型,运用对应的法则解题.原式=,故选B. 试题难度:三颗星知识点:幂的乘方 7.化简的结果是( ) A. B. C. D. 答案:B 解题思路: 故选B. 试题难度:三颗星知识点:幂的乘方 8.计算的结果是( ) A. B. C. D. 答案:A 解题思路:

,故选A. 试题难度:三颗星知识点:幂的乘方 9.下列各式中:①;②;③;④,其中计算结果为的有( ) A.①和③ B.①和② C.②和③ D.③和④ 答案:D 解题思路: ; ; ; 可知③和④满足题意,故选D. 试题难度:三颗星知识点:同底数幂相乘 10.下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 答案:C 解题思路: ,A选项错误; ,B选项错误; ,C选项正确; ,D选项错误,故选C.

幂的乘方与积的乘方试题精选(五)附答案

幂的乘方与积的乘方试题精选(五) 一.填空题(共30小题) 1.已知2m=a,则16m=_________. 2.(﹣2a2b3)4=_________;10m×102m×100=_________. 3.计算:=_________. 4.计算x4?x2=_________;(﹣3xy2)3=_________;0.1252011×82010=_________. 5.(﹣ab2)3=_________;若m?23=26,则m=_________. 6.若81x=312,则x=_________. 7.若3x=5,3y=2,则3x+2y为_________. 8.计算48×(0.25)8. 9.计算:0.1252013×(﹣8)2014=_________. 10.已知a x=﹣2,a y=3,则a3x+2y=_________. 11.(﹣3)2009×(﹣)2008=_________ 12.若x2n=3,则x6n=_________. 13.计算:﹣x2?x3=_________;(﹣m2)3+(﹣m3)2=_________;=_________. 14.(﹣2xy3z2)3=_________ x m+n?x m﹣n=x10,则m=_________. 15.(﹣a)5?(﹣a)3?a2=_________. 16.(y﹣x)2n?(x﹣y)n﹣1(x﹣y)=_________. 17.(﹣2x2y)3﹣8(x2)2?(﹣x)2y3=_________. 18.(﹣0.25)2010×42010=_________,=_________. 19.若a、b互为倒数,则a2003×b2004=_________. 20.若162×83=2n,则n=_________.

人教版八年级上册:积的乘方与幂的乘方练习题

14.1.3 积的乘方 基础题 知识点1 直接运用法则计算 1.下列各式中错误的是( ) A.[(x-y)3]2=(x-y)6 B.(-2a 2)4=16a 8 C.〔-31m 2n 〕3=-27 1m 6n 3 D.(-ab 3)3=-a 3b 62.下列计算正确的是( ) A .(xy)3=x 3y B .(2xy)3=6x 3y 3 C .(-3x 2)3=27x 5 D .(a 2b)n =a 2n b n 3.计算:(1)(3a)4=________;(2)(-5a)2=________. 4.计算: (1)(2ab)3; (2)(-3x)4; (3)(x m y n )2; (4)(-3×102)4.

知识点2 灵活运用法则计算 5.填空:45×(0.25)5=(________×________)5=________5=________. 6.计算:(-)2 015×()2 015.2552 中档题 7.如果(a m b n )3=a 9b 12,那么m ,n 的值等于( )A .m =9,n =4 B .m =3,n =4 C .m =4,n =3 D .m =9,n =6 8.一个立方体的棱长是1.5×102 cm ,用a×10n cm 3(1≤a≤10,n 为正整数)的形式表示这个立方体的体积为________cm 3. 9.计算: (1)[ (-3a 2b 3)3]2; (2)(-2xy 2)6+(-3x 2y 4)3; (3)(-)2 016×161 008;14

(4)(0.5×3)199×(-2×)200.23311 10.已知n 是正整数,且x 3n =2,求(3x 3n )3+(-2x 2n )3的值. 综合题 11.已知2n =a ,5n =b ,20n =c ,试探究a ,b ,c 之间有什么关系.

幂的乘方和积的乘方练习题 -

—复习 一、知识要点: 1. 同底数幂的意义:几个相同因式a 相乘,即 a a a n ··…·个 ,记作a n ,读作 a 的n 次幂,其中a 叫 做底数,n 叫做指数。 同底数幂是指底数相同的幂,如:23 与25 ,a 4 与 a ,()a b 23与()a b 27 , x y 2 与 x y 3 等等。 注意:底数a 可以是任意有理数,也可以是单项 式、多项式。 2. 同底数幂的乘法性质:a a a m n m n · (m ,n 都 是正整数) 这就是说,同底数幂相乘,底数不变,指数相加。 当三个或三个以上同底数幂相乘时,也具有这一 性质,例如: a a a a m n p m n p ·· (m ,n ,p 都是正整数) 3. 幂的乘方的意义:幂的乘方是指几个相同的幂 相乘,如()a 53 是三个a 5相乘 读作a 的五次幂的三次方,()a m n 是 n 个a m 相乘, 读作a 的m 次幂的n 次方 ()()a a a a a a a a a a n a n a m n m m m m m m m n 5355555553 ····…·个个… 4. 幂的乘方性质:()a a m n mn (m ,n 都是正整数) 这就是说,幂的乘方,底数不变,指数相乘。 注意:(1)不要把幂的乘方性质与同底数幂的 乘法性质混淆,幂的乘方运算,是转化为指数的乘

法运算(底数不变);同底数幂的乘法,是转化为指数的加法运算(底数不变)。 (2)此性质可逆用: a a mn m n 。 5. 积的乘方的意义:积的乘方是指底数是乘积形 式的乘方,如 ab ab n 3,等。 ab ab ab ab 3 (积的乘方的意义) a a a b b b ····(乘法交换律,结合律) a b 3 3· ab ab ab ab n … a a a n b b b n a b n n ·…·…·个个 6. 积的乘方的性质:()ab a b n n n ·(n 为正整数) 这就是说,积的乘方,等于把积的每一个因式分 别乘方,再把所得的幂相乘。 注意:(1)三个或三个以上的乘方,也具有这 一性质,例如: abc a b c n n n n ··(2)(此性质可以逆用: a b ab n n n · 二、典型例题 例1. 计算: (1) 12 122 3 · (2) a a a 102·· (3) a a 2 6· (4)3 27812 例2. 已知 a a m n 23,,求下列各式的值。

幂的乘方与积的乘方(一)教学设计

幂的乘方与积的乘方(一)教学设计

第一章 整式的乘除 2 幂的乘方与积的乘方(第1课时) 一、 学生起点分析: 学生知识技能基础:学生通过对七年级上册数学课本的学习,已经掌握了用字母表示数的技能,并且了解了有关乘方的知识,根据幂的意义知道了式子: n a n a a a a =???443 4421ΛΛ个的成立,而通过对前一节课的学习,对于幂的运算中“同底数幂的乘法法则”已非常熟悉. 学生活动经验基础:在前一节课学生已经经历从特殊到一般的研究过程,学习归纳概括的研究方法.在探讨“幂的乘方”的关系式中,学生仍可根据幂的意义的有关计算,经历从特殊到一般的研究过程,感受到知识之间的内在联系,能从具体情境中抽象出数量之间的变化规律,并且能够用字母表达式体现展示这一规律.同时在学习过程中,给学生足够的合作交流空间,加深对法则的探索过程及对算理的理解. 二、 教学任务分析: 教科书通过图中的木星、太阳和地球的大小,直观地表现了体积的倍数之间的关系.从实际问题引入幂的乘方运算.学生在探索这个问题的过程中,将自然地体会幂的乘方运算的必要性,了解数学与现实世界的联系,问题提出以后,教师可以鼓励学生根据幂的意义,独立得出木星、太阳的体积分别约是地球体积103和106倍. 在教学中,教师要注意引导学生对幂的乘方一般规律的探索和表达,在利用具体数进行试验论证上多点时间,让学生习惯于对具体数的操作,教师可以通过提出“你发现的规律对任意一个数都成立吗?”等问题加以引导,并重视同伴之间的相互启发,在运算过程中,体会幂的乘方.因此,教师在教学中应提供丰富有趣的问题,鼓励学生通过独立思考与讨论发现关系,给学生留下充分探索和交流的空间,使学生经历从具体问题中抽象规律,用符号进行表示的过程.为此,本节课的教学目标是: 1. 知识与技能:学习幂的乘方的运算性质,进一步体会幂的意义,并能解决实际问题.

幂的乘方和积的乘方(整理版)

【幂的乘方和积的乘方】 1、计算:23)3(a = ,2 32)3(y x -= . 2、计算:3 1)(+?n n b a = _____ ____;=+-222)(3ab b a _____ ___. 3、计算: =?20092009 5) 5 1( . 4、若2,3n n x y ==,则()n xy = ,2 3()n x y = . 5、下列等式,错误的是( ) A.6 4 2 32 )(y x y x = B.3 3 )(xy xy -=- C.4 4 2 22 9)3(n m n m = D.6 4 2 32 )(b a b a =- 6、计算3 22 3)()(a a -+-的结果为( ) A.62a - B.52a - C.6 2a 7、下列等式,成立的是( ) A. 2 2 2 )(b a b a -=- B. 2 2 2 )(b a b a +=+ C. 2 2 2 )(b a ab = D. 5 2 2 3)(b a ab = 8、下列式子结果为12 10的是( ) A.5 71010+ B.3 99 )52(? C.6 5 10)1052(??? D.9 3)10(. 9、已知2 3)(ab P -=,那么2 P -的正确结果是( ) A.124b a B.62b a - C.84b a - D.12 4b a - 10、已知:0432=-+y x ,求y x 84?的值. 11、计算: ⑴4 )(xy - ⑵3 2)2(pq - ⑶3 32)5(bc a ⑷3 32 2)103()102(???

12、计算: ⑴;)()()(8)2(3 2 2 23 2 b a a b a -?-?+- ⑵2 52 34 )4()3(a a a ---?; ⑶2 32 3 24 )()(b a b a -?- ; ⑷(231)20·(7 3)21 . 13、计算:⑴()4 3 a +4 8 a a ; ⑵2 3422225)()()()(2a a a a ?-? ⑶()()3 44 3 a a -?-; ⑷33521024325 4)()()()()(a a a a a a a -?-?--+?---. 14、若510=x ,310=y ,求y x 3210+的值. 15、已知:723921 =-+n n ,求n 的值. 16、若552=a ,443=b ,33 4=c ,比较a 、b 、c 的大小.

(完整版)《幂的乘方与积的乘方》典型例题

《幂的乘方与积的乘方》典型例题 例1 计算: (1)199********.08?; (2) 30142 25.01?- 例2 计算题: (1)43)(b -; (2)n m 24)(; (3)5])[(m y x -; (4)3542)()(x x ?; (5)32)4(n m ?; (6)43)3 2(ab -. 例3 计算题 (1)33326)3()5(a a a ?-+-; (2)5335654)()2(a a a a a -+--??; (3)1232332312)()(3)()(4--?+?-n n n n a b b a ; (4)))(2()3(24232xy y x xy --+-。 例4 计算题。 (1)20012001125.08?; (2)199910003)9 1(?-; (3)2010225.0?。 例5 比较5553,4444,3335的大小。

参考答案 例1 解:(1)原式199********.088??=8181997=?=; (2)原式15 214)2(25.01?-= 15 14425.01?-= 4425.011414??-= 4)425.0(1 14??-= 411 14?-=41-= 说明:(1)逆用了积的乘方性质;n n n ab b a )(=;(2)先后逆用幂的乘方n m mn a a )(=和同底数幂的乘法n m n m a a a ?=+的运算性质。 例2 分析:运算中同底数幂相乘和幂的乘方要注意加以区分,同底数幂相乘指数相加 ,而幂的乘方是指数相乘。在积的乘方运算中要注意以下的错误,如333)2()2(y a y a -=-。 解:(1)43)(b -;)()1(12434b b =?-= (2)n n n m m m 84242)(=?=; (3)m m y x y x 55)(])[(-=-; (4)231583542)()(x x x x x =?=?; (5)363264)4(n m n m =?; (6)12443444381 16)()32()32(b a b a ab =??-=-。 说明:运用幂的乘方性质时,一定要注意运算符号,如43)(b -与43)(b -其结果不同,前者为2b ,后者为12b -。 例3 分析:在计算本题时,要注意运算顺序,整式混合运算和有理数的运算顺序是一样的。 解:(1)原式3333262)()3()()5(a a a ?-+-=

同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方同步练习题

新北师大版七年级年级下册第一章幂的运算训练题 一、单选题 1、下列运算:①(-x 2)3=-x 5;②3xy -3yx =0;③3100·(-3)100=0;④m ·m 5·m 7=m 12;⑤3a 4+a 4=3a 8 ⑥(x 2)4=x 16.其中正确的有( ); A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 2、计算(-a 2)3的结果是( )A .-a 5 B .a 6 C .-a 6 D .a 5 3、下列各式计算正确的是( )A .(x 2)3=x 5 B .(x 3)4=x 12 C .() 3131n n x x ++= D .x 5·x 6=x 30 4、我们约定a ?b =10a ×10b ,如2?3=102×103=105,那么4?8为( ) A .32 B .1032 C .1012 D .1210 5、如果32m n x x x -=,则n 等于( )A .m -1 B .m +5 C .4-m D .5-m 6、m 9可以写成( )A .m 4+m 5 B .m 4·m 5 C .m 3·m 3 D .m 2+m 7 7、下列几个算式:①a 4·a 4=2a 4;②m 3+m 2=m 5;③x ·x 2·x 3=x 5;④n 2+n 2=n 4.其中计算正确的有( )A .0个 B .1个 C .2个 D .3个 8、计算(-2)2008+(-2)2009等于( )A .-22008 B .-2 C .-1 D .22008 9、在222( )y=y m m y -+中,括号内应填的代数式是( ) A .y m B .4m y + C .2m y + D .3m y + 10、设a m =8,a n =16,则a m+n =( )A .24 B .32 C .64 D .128 11、如果23m=26,那么m 的值为( )A .2 B .4 C .6 D .8 12、下列各式能用同底数幂乘法法则进行计算的是( )A .(x+y )2(x-y )2 B .(x+y )2(-x-y ) C .(x+y )2+2(x+y )2 D .(x-y )2(-x-y ) 13、若22a+3?2b-2=210,则2a+b 的值是( )A .8 B .9 C .10 D .11 14、下列各式中,计算结果为x 7的是( ) A .()() 25x x -?- B .()25x x -? C .()()34x x -?- D .34x x + 15、计算(﹣x 2)?x 3的结果是( )A . x 3 B .﹣x 5 C .x 6 D .﹣x 6 16、计算323x x ÷的结果是( )A .22x B .23x C .3x D .3 17、如果()289 3n =,则n 的值是( )A .4 B .2 C .3 D .无法确定 18、下列各式中,①428x x x =,②3262x x x =,③437a a a =,④5712a a a +=,⑤()()437a a a --=.正确的式子的个数是( ) A .1个;B .2个;C .3个;D .4个. 19、若a 2m =25,则a -m 等于( ) A .15 B .-5 C .15或-15 D .1625 20、下列计算错误的有( )①a 8÷a 2=a 4; ②(-m )4÷(-m )2=-m 2; ③x 2n ÷x n =x n ; ④-x 2÷(-x )2=-1. A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 二、填空题 21、计算:-a 2?(-a )2n+2=_______.(n 是整数). 22、计算 0.125 2008×(﹣8)2009=______. 23、计算:(1)(-a 5)5=________;(2)(-y 2)3·(-y 3)2=________;(3)(a 2)4·a 4=________;(4) =________. 24、计算:(1)-22×(-2)3=________;(2)a m ·a · =________;(3)10m ×10000=________;(4)=________.

幂的乘方与积的乘方

幂的乘方与积的乘方 一.选择题 1.计算(﹣x3)2所得结果是() A.x5B.﹣x5C.x6D.﹣x6 2.下列运算中,计算结果正确的是() A.a2?a3=a6B.(a2)3=a5C.(a2b)2=a2b2 D.a3+a3=2a3 3.计算()2003××(﹣1)2004的结果是() A.B.C.﹣D.﹣ 4.若m=2100,n=375,则m、n的大小关系正确的是() A.m>n B.m<n C.相等D.大小关系无法确定 5.化简x3?(﹣x)3的结果是() A.﹣x6B.x6C.x5D.﹣x5 6.已知2a=3,2b=6,2c=12,则a,b,c的关系为①b=a+1②c=a+2③a+c=2b④b+c=2a+3,其中正确的个数有() A.1个B.2个C.3个D.4个 7.下列计算正确的是() A.a2+a3=a5 B.a2?a3=a6C.(a2)3=a6D.(ab)2=ab2 8.实数a,b,c满足2a=5,2b=10,2c=80,则代数式2006a﹣3344b+1338c的值为() A.2007 B.2008 C.2009 D.2010 二、填空题 9.计算:(﹣mn3)2= . 10.当n为奇数时,(﹣a2)n+(﹣a n)2= 11.(﹣a5)4?(﹣a2)3= . 12.若7a=3,7b=2,则73a+2b= .

13.若x+3y﹣3=0,则2x?8y= . 14.计算a6(a2)3= . 15.计算:﹣y2?(﹣y)3?(﹣y)4= . 三、解答题 16.规定两数a,b之间的一种运算,记作(a,b):如果a c=b,那么(a,b)=c.例如:因为23=8,所以(2,8)=3. (1)根据上述规定,填空: (3,27)= ,(5,1)= ,(2,)= . (2)小明在研究这种运算时发现一个现象:(3n,4n)=(3,4),小明给出了如下的证明: 设(3n,4n)=x,则(3n)x=4n,即(3x)n=4n 所以3x=4,即(3,4)=x, 所以(3n,4n)=(3,4). 请你尝试运用这种方法证明下面这个等式:(3,4)+(3,5)=(3,20)17.计算×(﹣8)10+()11×(2)12. 18.计算:(﹣x)3?x2n﹣1+x2n?(﹣x)2. 19.计算:(﹣3a m)2﹣a m+1?a m﹣1+2(a m+1)2÷a2. 20.阅读下列各式: (ab)2=a2b2,(ab)3=a3b3,(ab)4=a4b4… ①归纳得(ab)n=________;(abc)n=________; ②计算4100×=________; ()5×35×()5=________

第4节-同底数幂的乘法 幂的乘方与积的乘方

同底数幂的乘法 幂的乘方与积的乘方 一.同底数幂的乘法 知识点1、同底数幂的意义 同底数幂是指底数相同的幂。如 与,与,与,与 等等。 提示:同底数幂中的底数可以是具体的数字,也可以是单项式或多项式,但 和不是同底数幂。 知识点2、同底数幂的乘法法则 同底数幂相乘,底数不变,指数相加,即(m,n 是正整数)。 这个公式的特点是:左边是两个或两个以上的同底数幂相乘,右边是一个幂,指数相加。 练习巩固: 1.填空: (1)m a 叫做a 的m 次幂,其中a 叫幂的________,m 叫幂的________; (2)写出一个以幂的形式表示的数,使它的底数为c,指数为3,这个数为________; (3)4)2(-表示________,42-表示________; (4)根据乘方的意义,3a =________,4a =________,因此43a a ?=)()()(+ 2.计算: (1)=?64a a (2)=?5b b (3)=??32m m m (4)=???953c c c c (5)=??p n m a a a (6)=-?12m t t (7) =?+q q n 1 (8)=-+??112p p n n n 3.计算: (1)=-?23b b (2) =-?3)(a a (3)=--?32)()(y y (4) =--?43)()(a a (5)=-?2433 (6) =--?67)5()5(

(7)=--?32)()(q q n (8) =--?24)()(m m (9)=-32 (10) =--?54)2()2( (11)=--?69)(b b (12) =--?)()(33a a 4.下面的计算对不对?如果不对,应怎样改正? (1)523632=?; (2)633a a a =+; (3)n n n y y y 22=?; (4)22m m m =?; (5)422)()(a a a =-?-; (6)1243a a a =?; (7)334)4(=-; (8)6327777=??; (9)32n n n =+. 5.选择题: (1)22+m a 可以写成( ). A .12+m a B .22a a m + C .22a a m ? D .12+?m a a (2)下列式子正确的是( ). A .4334?= B .443)3(=- C .4433=- D .3443= (3)下列计算正确的是( ). A .44a a a =? B .8 44a a a =+ C .4442a a a =+ D .1644a a a =? 二.幂的乘方与积的乘方,同底数幂的的除法 知识点: 幂的乘方的性质 幂的乘方,底数不变,指数相乘。 积的乘方的性质 积的乘方,等于把积里的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘。 同底数幂的除法性质 同底数幂相除,底数不变,指数相减。 (一)、填空题 1. 221()3ab c -=________,23()n a a ? =_________.毛 2.5237()()p q p q ????+?+???? =_________,23()4n n n n a b =.

最新幂的乘方与积的乘方-练习题(含答案)

幂的乘方与积的乘方 练习题 一、判断题 1.(xy )3=xy 3 ( ) 2.(2xy )3=6x 3y 3 ( ) 3.(-3a 3)2=9a 6 ( ) 4.(3 2x )3=3 8x 3 ( ) 5.(a 4b )4=a 16b ( ) 二、填空题 1.-(x 2)3=______,(-x 2)3=______; 2.(-2 1xy 2)2=_______; 3.81x 2y 10=( )2; 4.(x 3)2·x 5=_____; 5.(a 3)n =(a n )x (n 、x 是正整数),则x =_____. 三、选择题 1.计算(a 3)2的结果是( ). A .a 6 B .a 5 C .a 8 D .a 9 2.计算(-x 2)3的结果是( ). A .-x 5 B .x 5 C .-x 6 D .x 6 3.运算(a 2·a n )m =a 2m ·a mn ,根据是( ). A .积的乘方 B .幂的乘方

C.先根据积的乘方再根据幂的乘方 D.以上答案都不对 4.-a n=(-a)n(a≠0)成立的条件是( ). A.n是奇数B.n是偶数 C.n是整数D.n是正整数 5.下列计算(a m)3·a n正确的是( ). A.a m+n B.a3m+n C.a3(m+n)D.a3mn 四、解答题 1.已知:84×43=2x,求x. 2.如下图,一个正方体棱长是3×102mm,它的体积是多少mm?

3.选做题 4πr3计算出地球的体数学课上老师与同学们一起利用球的体积公式V= 3 积是9.05×1011(km3),接着老师问道:“太阳也可以看作是球体,它的半径是地球的102倍,那么太阳的体积约是多少立方千米呢?”同学们立即计算起来,不一会好多同学都举手表示做完了,小丁的答案是9.05×1013(km3),小新的答案是9.05×1015(km3),小明的答案是9.05×1017(km3),那么这三位同学谁的答案正确呢?请同学们讨论,并将你的正确做法写出来.

新人教版同底数幂、幂的乘方、积的乘方知识点及习题

幂的运算 1、同底数幂的乘法 同底数幂相乘,底数不变,指数相加. 公式表示为:()m n m n a a a m n +?=、为正整数 同底数幂的乘法可推广到三个或三个以上的同底数幂相乘,即 () m n p m m p a a a a m n p ++??=、、为正整数 注意:(1)同底数幂的乘法中,首先要找出相同的底数,运算时,底数不变,直接把指数相加,所得的和作为积的指数. (2) 在进行同底数幂的乘法运算时,如果底数不同,先设法将其转化为相同的底数,再按法则进行计算. 例1: 计算列下列各题 (1) 34a a ?; (2) 23b b b ?? ; (3) ()()()24 c c c -?-?- 练习:简单 一选择题 1. 下列计算正确的是( ) A.a2+a3=a5 B.a2·a3=a5 C.3m +2m =5m D.a2+a2=2a4 2. 下列计算错误的是( ) A.5x2-x2=4x2 B.am +am =2am C.3m +2m =5m D.x·x2m-1= x2m 3. 下列四个算式中①a3·a3=2a3 ②x3+x3=x6 ③b3·b·b2=b5 ④p 2+p 2+p 2=3p 2 正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4. 下列各题中,计算结果写成底数为10的幂的形式,其中正确的是( ) A.100×102=103 B.1000×1010=103 C.100×103=105 D.100×1000=104 二、填空题 1. a4·a4=_______;a4+a4=_______。 2、 b 2·b ·b 7 =________。 3、103·_______=1010 4、(-a)2·(-a)3·a5 =__________。 5、a5·a( )=a2·( ) 4=a18 6、(a+1)2·(1+a)·(a+1)5 =__________。 中等: 1、 (-10)3·10+100·(-102 )的运算结果是( ) A.108 B.-2×104 C.0 D.-104 2、(x-y)6·(y-x)5=_______。 3、10m ·10m-1 ·100=______________。 4、a 与b 互为相反数且都不为0,n 为正整数,则下列两数互为相反数的是( ) A.a2n-1与-b2n-1 B.a2n-1与b2n-1 C.a2n 与b2n D.a2n 与b2n 6、解答题 (1) –x2·(-x3) (2) –a·(-a)2·a3 (4) x·(-x2)·(-x)2·(-x3)·(-x)3 (3) –b2 ·(-b)2 ·(-b)3 (5) 1 +-?n n x x x (6)x 4-m ·x 4+m ·(-x) (7) x 6·(-x)5-(-x)8 ·(-x)3 (8) -a3·(-a)4·(-a)5 7、 计算(-2)1999+(-2)2000等于( ) A.-23999 B.-2 C.-21999 D.21999 8、 若a2n+1·ax =a3 那么x=______________

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