六年级语文下学期期末试卷
六年级语文下学期期末试卷
一、看拼音写字、词，把字写正确、端正、美观。g untanghuaiebanbinxingpu （）的山石大胆的（）（）白的两（）挺起（） kuiwutu 身材（）一口（）rngheguiba 敦煌壁画体现了中外化交流和（）的艺术（），令人叹为观止。为了向uianingzhan 世人介绍（）夺目的敦煌壁画，让（）的敦煌绘画艺术永久流传于世，许多著 hainxinxuedngkuzizibuuan 名的画家都为之（），张大千在狭窄的（）里，就着昏黄的烛光，（）lin 地（）壁画。
二、看拼音，在括号里填上正确的字，组成词语。h u:基（）（）藏heng:平（）永（） ling:（）晨（）园qie:（）读（）而不舍
三、根据理解，把正确答案的序号写在括号里。
1、对下列划线的词语，理解不正确的一个是（） A媒体曝光了一些不法奶农在牛奶中掺入三聚氰胺，影响人民生命安全的事件，在全社会引起了强烈的反响。（披露，公之于众） B在高手云集、竞争激烈的男子体操全能比赛中，杨威一举夺魁。他的这块金牌具有极高的含金量。（金牌的纯含金量）在这片绚烂的青花中，我找到了自己的青花！这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花，是属于自己的青花！（原有的基础）
2、下列情境中，笑得欠妥的一个是（） A看小沈阳演小品开怀大笑 B看到地震灾区旧貌变新颜喜笑颜开看到高速公路通车嬉皮笑脸 D看到禽流感患者康复笑容满面
3、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界；有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，有。下列哪一句填在横线上最恰当？（） A有散发着鲜花阵阵清香B有鲜花散发着的阵阵清香有鲜花在散发着阵阵清香D有散发着阵阵清香的鲜花
4、下面句子，没有运用拟人手法的是（） A连翘花举起金黄的小喇叭，吹奏着生命之歌。B 排列的书桌，是一格一格的蜂房，井然有序。
啊！老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。D 桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
5将朗组成词语填在下列括号里。
在一个天空（）的晚上，一位性格（），笑声（）的小姑娘，在光线（）的灯下，（）一首《校园交响诗》。
6、修改下面一段话。（用修改符号修改）西游记是中国古典小说四大名著，在世界化史上享有胜名，书中塑造了唐僧，孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。
7、根据课内容填空。
爱是人间的春风，爱是生命的泉我们被《精彩极了，糟糕透了》一中的父亲和的母亲所感动。还被《船长》一中哈尔威船长
的高尚品质所感染，更因《我的伯父鲁迅先生》中的大爱精神受益终身。
8、失去好奇心是科学家发现与发明的最大忌讳，即使是一个颇有作为的科学家，也会因此变得闭目塞听，止步不前。（3分）填空：忌讳讳读，忌讳指对科学家说闭目塞听塞读，闭目塞听形容。科学家失去好奇心就会带、的可怕后果。
四、按要求或照例子写句子。
1、把下面引用的话改写成转述句。
伯父笑着对我说：我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
2、写一个反问句，赞美你喜欢的一位同学或者老师。
3、把广场上的草坪碧绿碧绿的改写成比喻句。
4、例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不会发芽。
仿写：蜡烛，如果，那。
五、回忆课内容，填空。
1、《送元二使安西》这首送别诗，诗题使的意思是，这首诗的诗人借表达对友人的留恋、关切，从，这两句可以体会出。
2、古中有的字词的意思与现代不同，如《夸父逐日》中的夸父与日逐走，这里的走是的意思；《两小儿辩日》中日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，这里汤的意思是。《夸父逐日》是一篇神话故事，神话故事的主要特点是《两小儿辩日》中的两小儿的特点是
3、她（桑娜）的心跳得非常厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可，让我们体会到；野火烧不尽，春风吹又生，使我们体会到；你们不要管，我自己！我们透过刘老师放风筝时的语言，体会到他
4、《我的伯父鲁迅先生》通过四件事表现鲁迅先生的特点，一是谈论读书，表现鲁迅先生对下一代的关心；二是，表现了鲁迅先生不屈不挠的斗争精神；三是可以看出鲁迅先生；四是关心女俑阿三，说明鲁迅先生是一个为自己想的少，为别人想得多的人。
六、阅读下面一段课，做后面的题目。
二一岁那年，陆羽为了搜集撰写《茶经》的资料，开始游历天下。一路上，他风餐露宿，日晒雨淋，足迹遍布巴山蜀
（shǔ）水、荆楚大地、吴越山川……每到一处，陆羽都向当地百姓请教如何种茶、制茶、烹（pēng）茶、饮茶，并把搜集到的资料()记入茶记。他还()地将各种茶叶制成标本，随船运回老家。经过六年的游历后，陆羽隐居浙江湖州，()从事茶的研究和著述。他凭借实地，考察三二州茶叶产地所获的资料和多年的研究所得，历时五年，写成世界上第一部关于茶的专著《茶经》。
1、将细心、潜心、详细三个词语恰当地填入括号里。（3分）
2、联系上下解释风餐露宿的意思。（2分）
3、下列句中划线部分的词语能调换顺序吗？说说理由。
每到一处，陆羽都向当地百姓请教如何种茶、制茶、烹
（pēng）茶、饮茶，并把搜集到的资料()记入茶记。
（2分）
4、概括这段课的主要内容。（3分）七、阅读下面短，做后面的题目。（20分）爱心树1从前有一棵树，她特别喜欢一个小男孩。
2每天小男孩都会跑，收集她的叶子，把树叶摘下编成皇冠，扮起森林里的国王。男孩会爬上树干，抓着树枝荡秋千。有时候会坐在树荫下，吃着苹果和树聊天。他们会一起玩捉迷藏，玩累了，男孩就在她的树荫下睡一会儿。男孩特别喜欢这棵树
……3好可爱哦，树很快乐！4日子在一天天的过去，男孩长大了，他很久都没找树玩耍，树常常好孤独。
5有一天，男孩终于了，树说：孩子，我好想你啊！，快爬到我的树干上，抓着我的树枝荡秋千吧，在我的树荫下吃苹果玩耍，就像以前一样。
6我已经不是小孩子了，我不想再爬树玩耍。男孩说，我想买玩具玩，你可以给我一些钱吗？7对不起。树说：我没有钱，但是你可以拿我的苹果到城里去卖。这样，你就会有钱，就可以买到你要的东西了。
8男孩于是爬到树上，摘下树上所有的苹果，带着苹果离开了。
9树觉得好快乐……10很久，很久，男孩都没有再看望大树。
11有一天，男孩回了，树高兴的发抖，她说：孩子，你终于了，快快爬到我的身上，让我们一起快乐的玩吧！12我现在很忙，没时间爬树。男孩说，我想要盖一间房子，我还想结婚生小孩，你能给我房子吗？13树想了又想，说：我没有房子可以给你，不过你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就能满足愿望了。
14当男孩砍下树枝，拖着所有的树枝离开时，树真的好快乐。
15岁月像流水般消逝着，孩子又有很长时间没有看望大树了。在等待的日子里，孤单的树望穿秋水。
16当男孩再度出现时，树激动地掉下眼泪，几乎说不出话。
17啊，孩子，她轻声的说，过，玩啊！18我很伤心，而且我老了，玩不动了。男孩说，我想要一艘船，到别的地方开创事业，你可以给我一艘船吗？19砍下我的树干去造船吧！树说，这样你就可以远航开创事业，你就会快乐。
20男孩砍下了她的树干，造了一条船，驾着船走了。
21树好快乐，但不是真的。
22又过了好久好久，男孩已经变成一位老公公。有一天，他拄着拐杖到树的面前。很抱歉，孩子，树说，我已经没有东西可以给你了，我的苹果没了，树枝没了，树干也没了。我真希望能
给你些什么，可是我什么也没有，我只剩下一块老树墩，我很抱歉……23我太累了，爬不动的。男孩说，我现在要的不多，只要一个安静可以坐下休息的地方，我好累好累。
24好啊！树一边说，一边努力挺直她仅有的身子，让男孩坐在她的身上休息。
25男孩坐了下，树好快乐……
1、品味语言。（4分）短中多处提到树好快乐，请结合中具体事例，分别用一句话概括树快乐的原因：树让孩子拿去了苹果，卖了钱，所以很快乐；树；所以很快乐；树；所以很快乐。树快乐的原因可以用一句话总结：树的快乐就是。
2、揣摩写法。（4分）很久，很久，男孩都没有再看望大树。
孩子又有很长时间没有看望大树了。
这两个自然段都只有一句话，记叙的内容相同，采用手法，起作用。从时间上看，都是讲；从事情上看，都是讲；表达的效果相似，与男孩回的所作所为对比，说明男孩回是为了，与男孩回后树的高兴的心情对比，暗示男孩回之前树的心情。
3、阅读感悟。（3分）本是一篇寓言式的散。中的树，象征父母；中的孩子，象征着子女。这篇描述了这样的一个现实，父母一生都在不断地，而子女一生都在不断地，对父母显得。
4、口语交际。
男孩坐了下，树很快乐……故事在这样的画面中结束了。此时，假如你站在他们面前，你最想和其中的谁说话，你想说些什么呢？
我最想跟说：
5、回答问题。
树好快乐，但不是真的。为什么说树的快乐不是真的？联系上回答。
6、补写句子，表达树的心情（不能照搬原句），要求写得生动。
1）很久，很久，男孩都没有再看望大树，树2）有一天，男孩回了，树八、作（30分）题目：我真要求：
1、在横线上填一个词语（如：幸福、自豪、得意、高兴、痛苦、烦恼、遗憾、后悔、困惑……），把题目补充完整。
2、写自己亲身经历的一件事，把自己印象深刻的部分写具体，还要写出自己的感受。
3、语言流畅，注意运用平时积累的好词佳句。正确使用标点符号，不写错别字，不低于500字。
附：写在干净的纸上，粘在试卷上，一并上交。
全文结束》》