(完整word版)成语误用的六大类型

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(完整word版)成语误用的六大类型

成语误用的六大类型

第一类望文生义

成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素,还含有生辟的古义,这就造成了成语意蕴上的理解难度,如果我们对成语意蕴不仔细辨析,粗枝大叶,一瞥而过,就极易造成望文生义的误用。如:

⑴各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。

"目无全牛"原指解剖牛的肢体时,看到的是其各个相连部分的空隙,已不再注意牛的外形,后用来比喻技艺极其纯熟,已达到得心应手的境地。而例⑴由于望文生义,误解为看不到整头牛即看不到整体,因而导致了使用的错误。

⑵在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。

成语中"点"是"涂改"的意思,指文章一气呵成,不用修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟。而⑵句在使用"文不加点"时,由于望文生义,把"点"理解为标点,导致误用。

类似因误解意义而误用的成语还有:

⑴明日黄花;⑵火中取栗;⑶万人空巷;⑷不刊之论;⑸不为已甚;⑹望洋兴叹;⑺不足为训;⑻因人成事;⑼弹冠相庆;⑽久假不归;(11)司马青衫;(12)数典忘祖;(13)大动干戈;(14)高山流水;(15)不绝如缕;(16)不翼而飞等。

第二类对象误用

有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就极易扩大使用范围或误作它用。

例(3) 201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁,豆蔻年华、风华正茂。"豆蔻年华"出自杜牧《赠别》诗:"娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初",后来专指十三四岁少女,这里用在青年小伙子身上,实在是笑话。

类似误用的词语还有:

⑴"美轮美奂"用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。

⑵"相敬如宾,琴瑟之好,破镜重圆"只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事之间。

⑶"青梅竹马"只能用于年幼的男女之间。

⑷"休戚相关"只能用于人物之间,不能用于事物之间。

⑸"置若罔闻"不可用于视觉方面。

⑹"筚路蓝缕"只用来形容创业艰苦,不可用来形容生活艰辛。

⑺"汗牛充栋"形容书籍多,不能形容其它东西多。

⑻"耳提面命"用于长辈对晚辈,平辈、朋友之间不可用。

⑼"三令五申"用于上级对下级。

⑽"络绎不绝"用于人、马、车、船。

(11)"挥洒自如"用于写作,画画的运笔,不可用于举止风度。

(12)"豁然开朗"不能用来形容人的性格。

(13)"不可磨灭"与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配,若与情感、友谊搭配则错。

(14)"人老珠黄"只用于妇女。

(15)"巧夺天工"只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。

(16)"循序渐进"只用于学习、工作。

(17)"如履薄冰"用于人的心绪,不能用于环境。

第三类褒贬颠倒

成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义,在使用过程中必须辨明褒贬,否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。

例如(4)湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查,把几个村的羊群集中到一起,以其规模效益骗取扶贫资金,其手段之恶劣,令人叹为观止。

该成语形容所看到的事物美好到了极点,是一个褒义词,用在弄虚作假,蒙骗上级身上,犯了"褒词贬用"的错误。

例(5) 为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。

这是个贬义词,例句(5)中当褒义用,所以错了。

类似(4)、(5)的误用,情况较多。

△成语中,像"生龙活虎,赤胆忠心"之类,一看便知色彩是褒义,但还有不少褒义成语,色彩容易被搞错。如"狼心狗肺,害群之马",一看便知是贬义,也有相当部分不易看出。

褒词误用贬义:

⑴拭目以待;⑵神机妙算;⑶名不虚传;⑷凤毛麟角;⑸洋洋大观;⑹沁人心脾;⑺沁人肺腑;⑻别有天地;⑼别出机杼;⑽有头有脸;(11)有口无心;(12)惨淡经营;(13)来日方长;(14)贪多务得;(15)狐死首丘;(16)苦心孤诣

贬词误用褒义:

⑴满城风雨;⑵形形色色;⑶无独有偶;⑷无所不为;⑸长此以往;⑹趋之若鹜;⑺半斤八两;⑻等量齐观;⑼费尽心机;⑽大而无当;(11)大言不惭;(12)明目张胆;(13)明哲保身;(14)忘乎所以;(15)高谈阔论;(16)始作俑者;(17)好高骛远;(18)邯郸学步;(19)评头品足;(20)如丧考妣;(21)一丘之貉;(22)咄咄逼人;(23)虎视耽耽;(24)别有用心;(25)梁上君子;(26)道貌岸然;(27)衣冠楚楚;(28)巧言令色;(29)人模人样;(30)好为人师;(31)神气活现;(32)趾高气扬;(33)为所欲为;(34)一命呜呼;(35)呜呼哀哉;(36)天花乱坠;(37)巧舌如簧;(38)一团和气;(39)改头换面;(40)处心积虑;(41)弹冠相庆

以上所谈是色彩误用,关于这个问题还要注意三点,一是大量中性词,像"成千上万""如虎添翼"等,在或褒或贬语境中都可使用。二是有时为了讥讽、自嘲叶、开玩笑,故意说反话,褒词贬用,贬词褒用,是可以的,不能以为错,三是应当知道一些感情色彩相反的同义的成语。下面成对举出的成语,基本意义相同而感情色彩相反,每对中,前一个词是褒义词,后一个词是贬义词:

⑴情投意合----臭味相投⑵见机行事----见风使舵

⑶侃侃而谈----夸夸其谈⑷一得之见----一孔之见

⑸无微不至----无所不至⑹再接再厉----变本加厉

⑺深思熟虑----处心积虑⑻绞尽脑汁----费尽心机

⑼开山祖师----始作俑者⑽昂首阔步----趾高气扬

(11)从容不迫--故作镇静

第四类语境不合

成语也是词,它必须符合一定的语言环境,语境不合,自然造成误用,成语的意思必须与句意相合,否则会错误。

例(6) 那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。

"莘莘学子"是指众多学生,例句中虽有"学子"条件,却不具备"莘莘"(众多)条件,所不符合语境。

类似这种毛病的词语还有:

⑴"力挽狂澜":比喻尽力挽回险恶的局势,如果语境中没有险恶的局势,不能用。

⑵"相濡以沫":比喻同处困境,相互救助。

⑶"名不虚传":"名"是"名誉"是好名声,一般名声不可用。

⑷"耳濡目染":这词语的主语只能是被感染者,而不能是感染者。

⑸"不可开交":只能做"得"的补语。

例(7) 我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?

"差强人意"是大体上还能使人满意,用在勉强别人做为难的事,这个语境显然是误用,可改为"强人所难",下列举出成对的成语,很容易在同一语境中误用,请注意:

⑴望其项背----望尘莫及⑵身临其境---设身处地

⑶耳濡目染----耳闻目睹⑷舍本逐末---本末倒置

⑸无与伦比----不可同日而语⑹形影相吊---形影不离

⑺东山再起----死灰复燃⑻一见如故---一见钟情

⑼不拘一格----无拘无束⑽乐不思蜀---乐不可支

(11)不以为然---不以为意(12)不孚众望---不负众望

(13)首当其冲---当务之急(14)间不容发---亲密无间

(15)刮目相看---绘声绘色(16)首当其冲---首屈一指

(17)置若罔闻---置之度外(18)匪夷所思---不可思议

第五类表意重复

成语一般都比较精炼,使用得当,可以收到言简意赅之效,但如果不注意成语和句子的语义的比照,就容易造成成语隐含义与句子语义的重复。

例(8) 时下的店名和商品名在吸收外来词时,追求时髦,哗众取宠,令人费解。这些叫人看不懂的名称,只能让人贻笑大方。

此词是被内行人笑话之意,已含有"让人"之意,与句中"让人"重复。

这类词语误用较为常见,如:

⑴劳苦大众民不聊生⑵广大灾民哀鸿遍野

⑶百姓生灵涂炭⑷连着几天几夜通宵达旦地忙活

⑸山冈和田野上,到处都是漫山遍野的果树林

⑹说话音量大,声如洪钟⑺一天天地日臻完善

⑻暗含着不言而喻的潜台词⑼众多的莘莘学子

⑽寒舍真是蓬筚生辉(11)活蹦乱跳的生猛海鲜

(12)目前当务之急(13)妄自菲薄自己等

第六类误用字面意义

例(9) 在黄山游览,满目青山,进退维谷,苍松凌空,飞泉漱石,让人深知黄山既险且秀的特色。

"进退维谷"这个成语的实际意义是进退都处于困境之中,进退两难;例句中误用了字面意义,显然是错误的,对下面这些成语,要注意防止望文生义,误用字面意义:

⑴如坐春风⑵春风化雨⑶间不容发⑷祸起萧墙⑸炙手可热⑹一衣带水

⑺下车伊始⑻开门见山⑼水清无鱼⑽盲人瞎马(11)独步天下(12)独辟蹊径

第七类谦敬错位

有些成语是谦词,只能对己,有些成语是敬词,只能对人,如果辨别不准,会犯谦敬错位的错误。

例(10) 张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用,引出了许多搞好产品质量的好建议。

"抛砖引玉"比喻用粗浅的,不成熟的意见或文章,引出别人高明的、成熟的意见或作品,常用作谦词,只能对己。

类似的词语还有:

⑴虚怀若谷:形容非常谦虚,表示对人的敬意,只能对人,不能对己。

⑵狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后面,通常只用在自己的作品,表示谦虚。

⑶蓬筚生辉:用于称谢别人到自己家中,或称谢别人的字画送到自己家里。

⑷敬谢不敏:恭敬地表示不能接受或能力不够,用于自谦,表示推辞某事。

⑸心向往之:用于表示对某人或事的景仰之情。

⑹一得之见:谦词,表示"自己一点浅薄的意见"。

附录:各误区成语解释

A.望文生义:

1.明月黄花:比喻过时的事物或消息。

2.火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。

3.万人空巷:形容庆祝、欢迎等盛况。

4.不刊之论:指正确的不可修改的言论。

5.不为已甚:指对人的责备或责罚要适可而止。

6.望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

7.不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。

8.因人成事:依靠别人把事情办好。

9.弹冠相庆:指旧社会官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。10.久假不归:长期地借用,不归还。

11.司马青衫:比喻因遭遇相似而表示的同情。

12.数典忘祖:比喻对于本国历史的无知。

13.大动干戈:比喻大张声势地行事。

14.高山流水:比喻知己或知音。

15.不绝如缕:形容形势危急。

16.不翼而飞:比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。

B.褒贬失当:

a.褒错用贬:

1.拭目以待:形容期望很迫切。

2.神机妙算:形容预料准确,善于估计形势,决定策略。

3.名不虚传:指实在很好,不是空有虚名。

4.凤毛麟角:比喻珍贵而稀少的人或事物。

5.洋洋大观:形容美好的事物众多丰盛。

6.沁人心脾:形容诗歌和文章优美动人,给人清闲爽朗的感觉。

7.别有天地:形容风景或艺术创作的境界引人入胜。

8.别出心杼:比喻写作不因袭前人,另辟新路。

9.有口无心:指不是有心说的。

10.惨淡经营:指苦心费力经营。

11.来日方长:未来的日子还很长。表示事有可为,劝人不必急于做某事。

b.贬错用褒:

1.满城风雨:比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷。

2.形形色色:形容很多,各种各样的都有。

3.无独有偶:不只一个,竟然还有配对的。

4.无所不为:指什么坏事都干了。

5.长此以往:长期如此这样下去。

6.趋之若鹜:比喻很多人争着去追逐不好的事物。

7.半斤八两:比喻彼此一样,不相上下。

8.等量齐观:不管事物间的差异,同等看待。

9.绞尽心机:挖空心思,想尽办法。

10.大言不惭:说大话,吹牛皮,一点也不害臊。

11.明目张胆:形容公开放肆地干坏事。

12.明哲保身:指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。

13.忘乎所以:指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。

14.高谈阔论:指不着边际地大发议论。

15.始作俑者:比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。

16.好高骛远:指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。

17.邯郸学步:比喻模仿人不到家,反把自己原来会的东西忘了。

18.如丧考妣:好像死了父母一样地伤心和着急。

19.一丘之貉:比喻彼此同是丑类,没有什么差别。

20.咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。

21.虎视眈眈:形容恶狠狠地盯着看,等待机会下手。

22.别有用心:指言论或行动另有不可靠人的企图。

23.衣冠楚楚:衣帽穿戴得很整齐,很漂亮,外表内心不一样。

24.巧言令色:形容花言巧语,虚伪讨好。

25.好为人师:指不谦虚,喜欢以教育者自居。

26.人模人样:或指小儿有成人相(亲昵语),或指人态度举止俨然与身份不相称(讽刺语)。

27.神气活现:表现出自鸣得意或傲慢的神态。

28.趾高气扬:形容骄傲自满,得意忘形的样子。

29.为所欲为:想干什么就干什么。

30.呜呼哀哉:指死亡或完蛋。

31.天花乱坠:形容说话有声有色,极其动听,多指夸张而不符合实际。

32.巧舌如簧:形容花言巧语,能说会道。

33.一团和气:指互相之间只讲和气,不讲原则。

34.改头换面:表面上改一下,实质上和原来的还是一样。

C.对象误用:

1.豆蔻年华:指十三、四岁的少女。

2.美轮美奂:形容房屋高大众多。

3.相敬如宾:指夫妻互相尊敬,如同对待客人一样。

4.破镜重圆:比喻失散或离婚后重新团聚。

5.琴瑟之好:比喻夫妇感情非常好。

6.青梅竹马:指男女幼年时亲密无间。

7.休戚相关:形容关系密切,利害相关。

8.置若罔闻:指不予理睬,放在一边不管,好像没听见一样。

9.筚路蓝缕:形容创业的艰苦。

10.汗牛充栋:形容藏书非常多。

11.耳提面命:形容长辈对晚辈教导热心恳切。

12.三申五令:多次命令和告诫,多指上级对下级,领导对群众。

13.络绎不绝:形容行人车马来来往往,接连不断。

14.挥洒自如:形容举止潇洒,从容不迫。也形容写字或写文章,画画儿运笔不拘束。

15.豁然开朗:形容由狭窄昏暗一变为开阔敞亮。

16.不可磨灭:指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。

17.人老珠黄:指妇女因为老了被轻视,就像珠子年代久了会变黄,不如新珠子值钱一样。

18.巧夺天工:形容技艺极其巧妙。

19.循序渐近:指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

20.如履薄冰:指做事极为小心,多用于的心绪。

D.语境不合

1.莘莘学子:(不可用于个数),众多学生。

2.力挽狂澜:(用在险恶形式)比喻尽力挽回危险的局势。

3.相濡以沫:(处在困境)比喻人在困难处境中用其微薄的力量来相互救助。

4.名不虚传:(好名声,一般名声不可用)指实在很好,不是空有虚名。

5.耳濡目染:(用于被感染者)耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。

6.不可开交:(只可作"得"的补语)没法解脱。

7.强人所难:(只用在强迫人上)勉强人家去做他不能做或不愿做的事情。

E.误用字面意义

1.进退维谷:形容进退两难。

2.如坐春风:比喻得到教益或感化。

3.春风化雨:比喻良好的教育

4.间不容发:形容情势极其危急。

5.祸起萧墙:指祸乱从内部发生。

6.炙手可热:形容权势大,气焰盛,使人不敢接近。

7.一衣带水:指虽有江河湖海相隔,但距离不远,不足以成为交往的阻碍。8.下车伊始:比喻带着工作任务刚到一个地方。

9.开门见山:比喻说话或写文章直截了当谈本题,不拐弯抹角。

10.水清无鱼:比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。

11.盲人瞎马:比喻盲目行动,后果十分危险。

12.独步天下:天下没有第二个。

△近义词的褒贬辨别:

1.情投意合:形容双方思想感情融洽,合得来。

臭味相投:比喻由于有相同的坏思想和习气而彼此很合得来。

2.见机行事:看具体情况灵活办事。

见风使舵:比喻看势头或看别人的眼色行事。

3.侃侃而谈:理直气壮,从容不迫地说话。

夸夸其谈:形容说话浮夸不切实际。

4.一得之见:谦虚的说法,指自己对某个问题的一点肤浅的见解。

一孔之见:比喻狭隘片面的见解。

5.无所不至:指没有不到的地方。也指凡是能做的都做了。

无微不至:形容关怀、照顾得非常细心周到。

6.再接再厉:比喻继续努力,再加一把劲。

变本加厉:情况变得比本来更加严重,多指缺点、缺误。

7.深思熟虑:反复深入地思考。

处心积虑:指长期谋划要干某件事。

8.绞尽脑汁:费尽思虑,费尽脑筋。

费尽心思:挖空心思,想尽办法。

9.开山祖师:指某一事业创始人。

始作俑者:比喻第一个作某一项坏事的人或恶劣风气创始人。

10.昂首阔步:形容精神抖擞,意气风发。

趾高气扬:形容骄傲自满,得意忘形的样子。

△容易用错语境的成语:

1.身临其境:指自己处在某一种环境或氛围中

设身处地:设想自己处在别人的地位或境遇中。

2.望其项背:能够望见别人的颈项和脊背,表示赶得上或比得上(多用于否定)。

望尘莫及:比喻远远落后。

3.耳濡目染:形容见得多听得多了之后,无形之中受到影响。

耳闻目睹:亲耳听见,亲眼看见。

4.舍本逐末:形容轻重倒置。

本末倒置:比喻把主要的和次要的、本质的和非本质的关系弄颠倒了。

5.无与伦比:没有能比得上的。(褒义)

不可同日而语:形容不能相比,不能相提并论。

6.形影相吊:形容孤独。

形影不离:形容彼此关系密切。

7.一见如故:初次见面就很相投,像老朋友一样。

一见钟情:一见面就产生了爱情。

8.不拘一格:不局限于一种规格或方式。

无拘无束:不受任何约束,形容自由自在。

9.乐不思蜀:泛指乐而忘返。

乐不可支:形容快乐到了极点。

10.不以为然:不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)不以为意:不把它放在心上,表示不重视,不认真对待。11.不孚众望:不能使群众信服。

不负众望:不辜负群众的希望。

12.间不容发:比喻与灾祸相距极近。情势极其危急。

亲密无间:形容非常亲密,没有任何隔阂。

成语误用的六大类型

成语误用的六大类型 第一类望文生义 成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素,还含有生辟的古义,这就造成了成语意蕴上的理解难度,如果我们对成语意蕴不仔细辨析,粗枝大叶,一瞥而过,就极易造成望文生义的误用。如: ⑴各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 " 目无全牛"原指解剖牛的肢体时,看到的是其各个相连部分的空隙,已不再注意牛的外形,后用来比喻技艺极其纯熟,已达到得心应手的境地。而例⑴由于望文生义,误解为看不 到整头牛即看不到整体,因而导致了使用的错误。 ⑵在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。 成语中"点"是"涂改"的意思,指文章一气呵成,不用修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟。而⑵句在使用"文不加点”时,由于望文生义,把”点"理解为标点,导致误用。 类似因误解意义而误用的成语还有: ⑴明日黄花;⑵火中取栗;⑶万人空巷;⑷不刊之论;⑸不为已甚;⑹望洋兴叹;⑺不足为训;⑻因人成事;⑼弹冠相庆;⑽久假不归;(11)司马青衫;(12)数典忘祖;(13)大动干 戈;(14)高山流水;(15)不绝如缕;(16)不翼而飞等。 第二类对象误用 有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就极易扩大使用范围或误作它用。 例(3) 201 宿舍里的六位小伙子都是十八九岁,豆蔻年华、风华正茂。"豆蔻年华"出自 杜牧《赠别》诗:"娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初",后来专指十三四岁少女,这里用在青年小伙子身上,实在是笑话。 类似误用的词语还有: ⑴ "美轮美奂"用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。 ⑵ "相敬如宾,琴瑟之好,破镜重圆"只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事之 间。 ⑶”青梅竹马”只能用于年幼的男女之间。 ⑷ "休戚相关"只能用于人物之间,不能用于事物之间。 ⑸ "置若罔闻"不可用于视觉方面。

高考语文成语误用的八种类型

一 容易误释的成语(下面解释均正确) 七月流火:指天气逐渐凉爽起来。火:火星。 日长一线:指冬至后白昼渐长。 木人石心:比喻人不受诱惑,不动心。 不经之谈:形容荒唐无根据的话。经:通常的道理。 长治久安:指国家长期太平、安定。治:太平。 党同伐异:和自己同派的就偏袒,不一派的就攻击。党:偏袒。 高屋建瓴:在高屋顶上倒翻瓶子里的水;比喻居高临下,不可阻挡的形势。建:倒水,泼水。 毫发不爽:一点也不差。爽:差错,失误。 积毁销骨:众人不断的毁谤,可以置人于死地。销:熔化。 久假不归:长期借用而不归还。假:借。 劳燕分飞:比喻人离别。劳:伯劳鸟。 钟灵毓秀:美好的自然环境孕育优秀的人才。钟:凝聚,集中。 身体力行:亲身体验,努力实行。体:体验,实行。 韬光养晦:隐藏自己的才能、锋芒,不使外露。韬:隐藏。 微言大义:精微的语言中所包含的深远意义。微:精微。 文过饰非:用假话掩饰自己的过失、错误。文:掩饰。 一傅众咻:一个人教,许多人扰乱。咻:教。 旷日持久:荒废时日,拖延很久。旷:荒废。 人浮于事:人员数量多于工作所需,人多事少。浮:超过。 曲突徙薪:把烟囱改建成弯的,搬开灶旁的柴,避免发生火灾;比喻事先采取措施,防止危险发生。突:烟囱。 感同身受:指感激的心情如同亲身蒙受恩惠一样。不能理解为“共鸣”。 雅俗共赏:指人的文化水平的高低。不能理解为“作品的雅俗”。 求全责备:指对人对事苛求完美。不能理解为“对人的责备”。 噤若寒蝉:形容不敢作声。不能理解为“冷得不能出声”。 对簿公堂:指公堂上受审。不能理解为“告上法庭”。 目光如炬:形容见识远大。不能理解为“目光炯炯有神”。 空谷足音:比喻极难得的音讯或事物。不能理解为“传播声音(空谷传声)。 登堂入室:比喻造诣高深的程度。不能理解为“步入屋室”。 置若罔闻:放在一边,好象没有听见。不能理解为“不放在心上(置之度外)”。炊沙作饭:并非形容生活艰难,而是比喻白费气力,劳而无功。 穿凿附会:指将毫无关联的事物生拉硬扯在一起强作解释,并非‘凿穿它使之符合规格” 毫发不爽:意为“一点不差”,并非“一点儿也不爽快”。 怙恶不悛:指“坚持作恶,不肯悔改”,并非“保护恶人使之不悔改”。 苦心孤诣:指费尽心血,刻苦钻研,在学问技艺上达到别人不及的境界。并非“苦心去发明创造”。 门可罗雀:意为“门庭冷落”,并非“门庭若市”。 米珠薪桂:形容物价昂贵,并非“把珍珠当米粒,把桂木当柴薪,比喻挥霍无度”。

成语误用常见的有八种类型

成语误用常见的有八种类型 1、张冠李戴 2、望文生义 3、重复赘余 4、自相矛盾 5、不分轻重 6、不辨色彩 7、不合逻辑 8、不当修饰 一、张冠李戴 每个成语都有其适用范围和对象,若使用不当,张冠李戴,就要闹出笑话。 ① 翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,?真是巧夺天工。(“巧夺天工”用于描述人工制作的东西,对象错) ②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽,?人物形象栩栩如生,美轮美奂。(“美轮美奂”常修饰高大的建筑物,对象错) ③她终于认识了自己,战胜了自我。在新的学年里,她德智体美劳全面发展,并驾齐驱,被评为优秀学生干部。(“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象,范围错) ④使用我厂生产的涂料装饰您的居室,保您蓬筚生辉。(“篷荜生辉”作为谦词,用于说话者,对象错) ⑤他呀做起事来可麻利了,无论做什么都倚马可待。(“倚马可待”特指人的文思敏捷,范围错) ⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。(“白驹过隙”比喻时间过得很快,对象错) ⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞,春光迷人。(“草长莺飞”是形容江南春色的词语,对象错) ⑧公园里摆放的各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微风一吹,更是风姿绰约。(“风姿绰约”形容女子姿态优美,对象错) ⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情,在叙述、描写和议论中,倾注着强烈的感情,读来楚楚动人,有很强的感染力。(“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明,姿态娇柔,能打动人。对象错) ⑩他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生. (“信笔涂鸦”是指写字,不是画画) 二、望文生义 对一些成语,想当然地确定其意义,导致误用。 ① 这部精采的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。(“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况;本句从语势上看,要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。) ②成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。(“望其项背”是“ 能够望见脖子和背,表示赶得上或比得上”,此当作“只能望见项背,形容差得远”来理解了) ③第二次世界大战时,德国展开了潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成为同盟国要解决的首当其冲的问题。(“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难,此误解为“首先、首要”) ④“国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实,但人们都相信这决非空穴来风。(“空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的,这里误解为“虚假传闻”) ⑤兴华实业公司与菇农的纠纷,在有关方面调解无果后,不得不对簿公堂。(“对簿公堂”是指“到公堂上受审讯”,此误解为“到法庭对质”)

成语判断中的几个常见误用

教学课题:成语判断中的几个常见误用 教学思考 准确使用现代汉语中的虚词、实词和常用成语。综观本市中考语文试题,对成语运用的考查以选择题为主,考查成语在实际语言环境中的运用,所选成语一般为使用频率较高的常用成语。准确理解和运用成语,关键是对其意思的理解。应抓住其中的关键字,先理解其原始意义,再试着揣摩它的比喻义、引申义,吃透理解成语的含义和使用范围,注意成语感情色彩的变化。 为了在考试中做到万无一失,我们首先应做个有心人,建立常用成语正误档案,把课内学到的、课外看到的常用成语进行正误归类,有时间拿出来看看,加深记忆,强化积累。其次,应理解成语误用是由哪些原因造成的。 考点回顾 成语是中高考的必考点,题型上设置盲区,迷惑同学判断,导致很多同学做题目时拿捏不定,耗费了大量时间。下面介绍九种常见类型成语误用—— 1、张冠李戴 2、望文生义 3、重复赘余 4、自相矛盾 5、不分轻重 6、不辨色彩 7、不合逻辑 8、不当修饰 9、对象用错 一、张冠李戴 每个成语都有其适用范围和对象,若使用不当,张冠李戴,就要闹出笑话。 ①翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。(“巧夺天工”用于描述人工制作的东西,对象错) ②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽,人物形象栩栩如生,美轮美奂。(“美轮美奂”常修饰高大的建筑物,对象错) ③她终于认识了自己,战胜了自我。在新的学年里,她德智体美劳全面发展,并驾齐驱,被评为优秀学生干部。(“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象,范围错) ④使用我厂生产的涂料装饰您的居室,保您蓬筚生辉。(“篷荜生辉”作为谦词,用于说话者,对象错) ⑤他呀做起事来可麻利了,无论做什么都倚马可待。(“倚马可待”特指人的文思敏捷,范围错) ⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。(“白驹过隙”比喻时间过得很快,对象错) ⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞,春光迷人。(“草长莺飞”是形容江南春色的词语,对象错) ⑧公园里摆放的各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微风一吹,更是风姿绰约。(“风姿绰约”形容女子姿态优美,对象错) ⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情,在叙述、描写和议论中,倾注着强烈的感情,读来楚楚动人,有很强的感染力。(“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明,姿态娇柔,能打动人。对象错)⑩他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生。 (“信笔涂鸦”是指写字,不是画画) 二、望文生义 对一些成语,想当然地确定其意义,导致误用。 ①这部精采的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。(“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况;本句从语势上看,要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。)

成语误用的八种类型

1褒贬误用 ⑴贬义,不可褒用 满城风雨:城里到处刮风下雨。原形容重阳节前的雨景。后比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷。 形形色色:指各式各样,种类很多。 无独有偶:不只一个,竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。 无所不为:没有不干的事情。指什么坏事都干。 长此以往:长期这样下去。 趋之若鹜:象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。 半斤八两:一个半斤,一个八两。比喻彼此一样,不相上下。 等量齐观:指对有差别的事物同等看待。 费尽心机:挖空心思,想尽办法。 大而无当:原指大得无边际。后多用作表示大得不切合实际、不合用。 大言不惭:说大话,不感到难为情。 明目张胆:原指有胆识,敢做敢为。后形容公开放肆地干坏事。 明哲保身:明智善于保全自己。现指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。忘乎所以:指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。 高谈阔论:多指不着边际地大发议论。 始作俑者:开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。 好高骛远:比喻不切实际地追求过高过远的目标。 邯郸学步:比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。 评头论足:原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻任意挑剔。 如丧考妣:好像死了父母一样地伤心。 一丘之貉:比喻彼此同是丑类,没有什么差别。 咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。指形势发展迅速,给人压力。虎视眈眈:象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善,伺机攫取。 别有用心:心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。 梁上君子:窃贼的代称。现在有时也指脱离实际、脱离群众的人。 道貌岸然:指神态严肃,一本正经的样子。

衣冠禽兽:指品德极坏,行为象禽兽一样卑劣的人。 巧言令色:形容花言巧语,虚伪讨好。 人模人样:指小儿有成人像;指人外表有模有样,但使用时往往都会后面跟一个转折性的词句来表达一种感慨,出人意料的事情,含贬义;也指人的 举止态度与身份不符。 好为人师:形容不谦虚,自以为是,爱摆老资格。 神气活现:自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。 趾高气昂:走路时脚抬得很高,神气十足。形容骄傲自满,得意忘形的样子。为所欲为:本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。 一命呜呼:指人死亡。 呜呼哀哉:原为表示哀痛的感叹语,旧时祭文中常用。现用以指死亡或完蛋。天花乱坠:形容说话有声有色,极其动听(多指夸张而不符合实际)。 巧舌如簧:形容花言巧语,能说会道。 一团和气:本指态度和蔼可亲。现也指互相之间只讲和气,不讲原则。 改头换面:原指人容貌发生改变。现多比喻只改外表和形式,内容实质不变。沽名钓誉:用某种不正当的手段捞取名誉。 自命不凡:自以为不平凡,比别人高明。 阳奉阴违:指玩弄两面派手法,表面上遵从,暗地里违背。 党同伐异:指结帮分派,偏向同伙,打击不同意见的人。 夸夸其谈:形容说话浮夸不切实际。 ⑵褒义,不可贬用 神机妙算:机智惊人,计谋巧妙。形容善于估计复杂的变化的情势,决定策略。名不虚传:传出的名声不是虚假的。指实在很好,不是空有虚名。 凤毛麟角:比喻珍贵而稀少的人或物。 洋洋大观:形容美好的事物众多丰盛。 沁人心脾:原指芳香凉爽的空气或饮料,使人感到舒适。也形容诗歌、文章优美动人,给人清新爽朗的感觉。 沁人肺腑:吸入新鲜空气像渗入内脏一样感到舒畅。 别有天地:比喻另有一番境界。形容风景或艺术创作的境界引人入胜。

八种常见成语误用的例句

八种常见成语误用的类型 1、张冠李戴 2、望文生义 3、重复赘余 4、自相矛盾 5、不分轻重 6、不辨色彩 7、不合逻辑 8、不当修饰 一、张冠李戴 每个成语都有其适用范围和对象,若使用不当,张冠李戴,就要闹出笑话。 ①翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,?真是巧夺天工。(“巧夺天工”用于描述人工制作的东西,对象错) ②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽,?人物形象栩栩如生,美轮美奂。(“美轮美奂”常修饰高大的建筑物,对象错) ③她终于认识了自己,战胜了自我。在新的学年里,她德智体美劳全面发展,并驾齐驱,被评为优秀学生干部。(“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象,范围错) ④使用我厂生产的涂料装饰您的居室,保您蓬筚生辉。(“篷荜生辉”作为谦词,用于说话者,对象错) ⑤他呀做起事来可麻利了,无论做什么都倚马可待。(“倚马可待”特指人的文思敏捷,范围错) ⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。(“白驹过隙”比喻时间过得很快,对象错) ⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞,春光迷人。(“草长莺飞”是形容江南春色的词语,对象错) ⑧公园里摆放的各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微风一吹,更是风姿绰约。(“风姿绰约”形容女子姿态优美,对象错) ⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情,在叙述、描写和议论中,倾注着强烈的感情,读来楚楚动人,有很强的感染力。(“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明,姿态娇柔,能打动人。对象错) ⑩他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生. (“信笔涂鸦”是指 写字,不是画画) 二、望文生义 对一些成语,想当然地确定其意义,导致误用。 ①这部精采的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。(“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况;本句从语势上看,要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。) ②成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。(“望其项背”是“ 能够望见脖子和背,表示赶得上或比得上”,此当作“只能望见项背,形容差得远”来理解了) ③第二次世界大战时,德国展开了潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成为同盟国要解决的首当其冲的问题。(“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难,此误解为“首先、首要”)

常见成语意思及成语误用的类型

常见成语意思及成语误用的类型 第一类望文生义 成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素,还含有生辟的古义,这就造成了成语意蕴上的理解难度,如果我们对成语意蕴不仔细辨析,粗枝大叶,一瞥而过,就极易造成望文生义的误用。如: ⑴各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 "目无全牛"原指解剖牛的肢体时,看到的是其各个相连部分的空隙,已不再注意牛的外形,后用来比喻技艺极其纯熟,已达到得心应手的境地。而例⑴由于望文生义,误解为看不到整头牛即看不到整体,因而导致了使用的错误。 ⑵在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。 成语中"点"是"涂改"的意思,指文章一气呵成,不用修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟。而⑵句在使用"文不加点"时,由于望文生义,把"点"理解为标点,导致误用。 类似因误解意义而误用的成语还有: ⑴明日黄花;⑵火中取栗;⑶万人空巷;⑷不刊之论;⑸不为已甚;⑹望洋兴叹;⑺不足为训;⑻因人成事;⑼弹冠相庆;⑽久假不归;(11)司马青衫;(12)数典忘祖;(13)大动干戈; (14)高山流水;(15)不绝如缕;(16)不翼而飞等。 附解释: 1.明月黄花:比喻过时的事物或消息。 2.火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。 3.万人空巷:形容庆祝、欢迎等盛况。 4.不刊之论:指正确的不可修改的言论。 5.不为已甚:指对人的责备或责罚要适可而止。 6.望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 7.不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。 8.因人成事:依靠别人把事情办好。 9.弹冠相庆:指旧社会官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。 10.久假不归:长期地借用,不归还。 11.司马青衫:比喻因遭遇相似而表示的同情。 12.数典忘祖:比喻对于本国历史的无知。 13.大动干戈:比喻大张声势地行事。 14.高山流水:比喻知己或知音。 15.不绝如缕:形容形势危急。 16.不翼而飞:比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。 第二类对象误用 有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就极易扩大使用范围或误作它用。 例(3) 201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁,豆蔻年华、风华正茂。"豆蔻年华"出自杜牧《赠别》诗:"娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初",后来专指十三四岁少女,这里用在青年小伙子身上,实在是笑话。 类似误用的词语还有: ⑴"美轮美奂"用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。 ⑵"相敬如宾,琴瑟之好,破镜重圆"只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事之间。

高考成语误用的八个类型

高考成语误用的八个类型 从这几年的题目来看,高考对成语的考查,侧重于辨析选择同义成语,辨析成语使用的正误等。误点设置常表现为:①望文生义;②错用对象;③褒贬误用;④颠倒尊卑;⑤搭配不当,具体又分为前后矛盾、语意重复、不合惯用句式、错带成分等。下面举例予以说明。 1.望文生义 成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析,一瞥而过,就容易造成望文生义的错误。例如: (1)许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子,当作蔬菜大棚的“棉被”,这真是一念之差,变废为宝。 【分析】“一念之差”的意思是一个念头的差错。多指引起严重后果的念头。“差”是差错,而不是差异、差别,命题者利用了考生望文生义的心理,将“一念之差”曲解为“一个观念上的差异”,以示农民和服装厂对“下脚料”一者抛弃、一者变废为宝的不同态度。由于有这样的语境干扰,考生容易以误为正,掉进陷阱也就在所难免。 (2)厂长动情地说:“为了扭转目前的不利局面,我们将采用一种新的对策,希望大家共同努力,功败垂成,在此一举!” 【分析】事情在将近成功的时候遭到失败,这是成语“功败垂成”的意思,它常含惋惜意味。“垂”是接近之意,这是准确理解该成语时不可遗漏的一个关键字。但大多数考生恰恰忽视了这个关节点,只注意了其他三个词,这样,该成语在他们的眼里就成了“成功”“失败”的意思。此处的陷阱,极具迷惑性。 (3)今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。

【分析】句中的“火中取栗”,语出法国寓言《猴子和猫》,比喻受人利用,冒了风险,吃了苦头,却没有捞到好处。而本句句意是指消费者利用厂家竞相降价的机会得到实惠。所以,也犯了曲解词义的错误。这是成语题中最常见的错误类型。 2.错用对象 有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用。例如:(1)博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。 【分析】句中的“美轮美奂”,语出《礼记·檀弓下》。轮:高大;奂::众多。形容高大华美,多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”,属于对象误用。类似的,还有“穿云裂石”“六马仰秣”是指歌声的;“举案齐眉”“破镜重圆”“相敬如宾”是指夫妻的;“青梅竹马”“两小无猜”是指男女儿童的;“浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富;“不同凡响”“别出机杼”是指文艺作品的;“崭露头角”多指青少年;“功高不赏”一般用于对别人的评价。 (2)古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。 【分析】拉运书籍的时候,牛会累得出汗,此之谓“汗牛”;堆放书籍的时候,会一直堆到屋顶,此之谓“充栋”。“汗牛充栋”常用来形容藏书非常多。虽然这个成语也表示数量多,但它仅用于表示“书籍”的数量,而不是一概表示所有事物的数量。 (3)文艺演出现场,身着盛装的表演者光着脚、微笑着,一边跳着傣族舞,一边向人们泼水致意,在场群众纷纷拍手称快。 【分析】何谓“拍手称快”?其字面意思是拍着手喊痛快。可是,这个成语是有其特定的对象和范围的,它多用来形容仇恨得到消除、正义得到伸张或目的得到实现时的痛快心情,

成语误用类型练习及答案

成语误用类型练习 [训练说明] 本训练卷涉及的成语错误用法,分别为:A.重复赘余;B.轻重不分;C.功能紊乱;D.多义误用;E.前后矛盾。请判断下列成语用法的正误,对的打“√”,错的在括号内填入上述错误类型代码。 1.请判断下列成语使用的正误,并根据上面要求作答。 ①游人熟视无睹 ....“禁止通行”的指示牌,据记者现场观察,仅1分钟内就有8人骑自行车从此处进入公园。( ) ②他致力于推动区域和平,获得年度最高荣誉“艾森豪国际和平奖”,对于 这份意料之外的不虞之誉 ....,他倍感荣幸。( ) ③入春的大观园,春草萋萋,杨柳依依,桃花吐蕊,流水浅浅,游人置身于 这秀色可餐 ....的春景中,恍如回到了红楼之中。( ) ④他信手拈来 ....一根根普通的金属丝,随意弯曲,不一会儿,一件件精致小巧的自行车、威武霸气的变形金刚就呈现在了我们眼前。( ) ⑤“以和平方式解决争端,共同维护南海地区海、空域航行及飞越自由与安 全”的主张,与美国“航行自由”的论调不约而同 ....。( ) ⑥季羡林先生虽已仙逝,但他那平易近人 ....的文字却留下了不朽的印记,他对人世间五味的品评留给人们永久的回味。( ) 答案:①C 功能紊乱。“熟视无睹”指对应关心的事物漠不关心。后面不能带宾语。 ②A 重复赘余。“不虞之誉”指没有意料到或意想不到的赞扬。和前面的“意料之外”重复。 ③√“秀色可餐”形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。使用正确。 ④C 功能紊乱。“信手拈来”多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。不能带宾语,此处也不合语境。 ⑤C 功能紊乱。“不约而同”指事先没有约定而相互一致。用作状语,这里用作了谓语,语法错误。 ⑥√“平易近人”指对人和蔼可亲,没有架子,使人容易接近。也指文字浅显,容易理解。使用正确。 2.请判断下列成语使用的正误,并根据上面要求作答。 ①当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行进,抢险队员们只好安步当车 ....,跋涉一个多小时赶到了大坝。( ) ②母亲在厨房里又是杀鸡,又是剖鱼,忙得不可开交 ....。( ) ③虽然已经是晚上了,但候车大厅里依然人来人往,热闹非凡,大喇叭的广 播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕 ....。( ) ④没人能完全看懂白云苍狗 ....般的中美关系,连中美外交官和军事将领们恐怕也要不断琢磨:对面的这个国家究竟是谁?( ) ⑤夜上海,不夜城,十里洋场,灯红酒绿 ....,如同落了一地繁星。( ) ⑥老张今年65岁,短小精悍 ....,思维敏捷,干起活来一点也不比年轻人差。

易错的成语及误用举例

一大波炙手可热的职业2016年不再被看好你可以选择离开,也可以继续坚守,只要你清楚自己的方向。 对于地球环境污染的加剧,仍有些人不以为然,漠不关心。 在现实生活中,有许多人身居要职,却胸无城府,思想顽固不化,不思改革,甚至阻挠改革潮流。 只身来到上海,身无长物,也不知道能不能在上海混下去,一个人在空荡荡的公寓里,寂寞的无以复加。 夏季的广东,七月流火,热的要命。 莫言的作品凭借魔幻现实主义的风格,并且结合许多的神话、传说等要素,从而获得了诺贝尔文学奖,当代鲜有作家能望其项背。 有律师认为,犯罪嫌疑人的这种行为严格意义上说属于过失伤人,罪不容诛,法院判他死罪,明显量刑过重。 昨晚,一名女子过马路时沉浸在音乐中,对外界“充耳不闻”,因躲闪不及被一辆水泥搅拌车撞伤。许多数据证明,贺州的经济发展体现为软实力与硬环境比翼双飞。 回首1997年至2007年,这是房地产和家装业举案齐眉,共同发展的十年 聘请18名少先队员担任监考官。孩子们不负众望,秉公执法,当场抓出25名作奸犯科的考生 爷爷退休后到乡下过起了瓜田李下的生活。 退休后的王主任,成天清闲自在,无所事事,有些闷得慌,一见人就侃侃而谈,没话找话。李教授很年轻,开始的时候,同学们都对他侧目而视不尊重他,可后来,就完全不一样了。他官复原职后,车水马龙,门可罗雀的景象也随之重现了。 局长在会上没有经过全体同志表决,就决定了供销科长的人选,这真是有点差强人意。 炙手可热:比喻权势大,气焰盛,(多指权贵气势盛)使人不跟接近。 不学无术:没有学问才能。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。 不以为然:然,正确。不认为是正确的。 胸无城府:形容待人接物坦率真诚,心口如一。 身无长物:除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。 七月流火:农历七月,大火星西行,天气转凉。 望其项背 等够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上。多用于否定式。 罪不容诛:罪大恶极,处死都不能抵偿

成语误用八大类型

成语是语言中经过长期使用锤炼而形成的固定短语,它具有以下特点: ①结构相对定型性; ②意义的整体性; ③形成的历史性;等等。 在语言运用中,成语是相当于一个词的。 成语误用的类型: 望文生义 用错对象 误用褒贬 谦敬错位 搭配不当 表意重复 自相矛盾 不合语境 一、望文生义 致误原因:从字面去简单、肤浅地理解,而未透过字面意义去深刻地理解、推敲其历史语意。或者断“词”取义,错误理解成语中的某些语素而忽略成语意义的整体性。 ⑴各部门都应有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 ⑵在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。 (3)在黄山游览,满目青山,进退维谷,苍松凌空,飞泉漱石,让人深知黄山既险且秀的特色。 (4)我叔叔退休后,还呆在厂里帮助大家干一些重活,大家都称他年富力强。 例(1)“目无全牛”原指解剖牛的肢体时,看到的是其各个相连部分的空隙,已不再注意牛的外形,后用来比喻技艺极其纯熟,已达到得心应手的境地。 例(2)“文不加点”中“点”是“涂改”的意思,指文章一气呵成,不用修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟。 例(3)“进退维谷”这个成语的实际意义是进退都处于困境之中,进退两难;例句中误用了字面意义,显然是错误的。 例(4)“年富力强”包含两方面的意义,一是年轻,二是力壮。例句只断取“力强”的意义,而忽视了“年富”的意义。 明日黄花:比喻过时的事物或消息。 火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价自己却得不到好处。 万人空巷:家家户户的人都从巷里出来了。形容盛大集会或新奇事物把居民都吸引来了。不刊之论:指正确的不可修改的言论。 不为已甚:指对人的责备或责罚要适可而止。 望洋兴叹:原指面对伟大的事物感叹自己的渺小,现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。 因人成事:依靠别人的力量办成事情。 久假不归:长久借用,不归还。 司马青衫:比喻因遭遇相似而表示的同情。 数典忘祖:查数着典籍却忘记了自己祖先的行事。比喻忘掉根本。或对本国历史文化的无知。 大动干戈:比喻大张声势地行事。

成语误用100例及其解析

成语误用100例及其解析 1、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 2、诺曼底的海风依然温柔地吹拂着岸边的树林,诺曼底早已不再是战争的代名词了。那里的人们生活安居乐业。 3、教育部近期提出了对高考制度进行改革的一些设想,校园内一时议论纷纷,甚嚣尘上。 4、也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物,其实,王维的画也是作得不错的。 5、王大妈爱干净是这一带出了名的,家中的各种物件总是摆设得有条不紊。 6、围棋大师聂卫平经常走出一些出其不意的妙着,使对手防患未然。 7、南京大屠杀铁证如山,有口皆碑,不容抹杀。 8、今年1月4日,武汉广场黄金柜台发生了一起震撼人心的持枪抢劫案。 9、“春天的故事”曲词优美,为群众喜闻乐见,真不愧为阳春白雪。 10、各种花卉,争奇斗妍;若用国色天香来形容,实不为过。 11、当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。 12、蒲松龄到了70多岁才考中秀才,在文坛上崭露头角,写出了《聊斋志异》。 13、随着双边关系的改善,中俄两国终于结为秦晋之好。 14、端正党风是关键,只有我们的党员干部为政清廉,带好头,才能上行下效,使整个社会风气得到好转。 15、厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用。 16、在家里,爸爸做事总是先斩后奏,什么事情都是做了以后才让我们知道。 17、考前每个考生都应充分做好复习准备,否则,上了考场万一有个三长两短,就会影响正常水平的发挥。 18、近几年来,电视节目主持人撰写出版的自传屡见不鲜,始作俑者是节目主持人赵忠祥。 19、李师傅被评为劳动模范,同事们来祝贺,街坊邻居来讨喜糖,搞得满城风雨。 20、大家齐聚一堂,欢迎这位从海外归来的莘莘学子。 21、开始,人家送礼他都不收,时间长了,他就认为是小事一桩,犯不着太认真,也就不以为然了。 22、鲁迅先生对于友人,尤其对于青年,爱护无所不至,不但尽心竭力,还常主动帮忙。 23、辩论会上,听了同学们的发言,老教授真有一种如坐春风之感。 24、好一幅“梅花闹春”图,这妙手回春之作,把人们带到了融融春光之中。 25、对于积极的、进步的东西,我们要推波助澜,大力支持;对于消极的、落后的东西,我们要大加挞伐。 26、在那蹉跎岁月,我们的革命先辈爬雪山,过草地,吃了多少苦啊! 27、小罗看好了那件款式新颖的运动服,可惜带的钱不够, 只好忍痛割爱。 28、乐于助人本是无可厚非的,可是在有的人看来,这是一 种迂腐。 29、想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不令人 另眼相看。 30、他们两兄弟几十年来,一直互敬互爱,举案齐眉,从未 吵过架。 31、离家出走的小燕来到公园电话亭:“妈,我成了断线风筝, 无家可归了。” 32、从风格上看,李诗飘逸豪放,杜诗沉郁顿挫,孰优孰劣, 半斤八两,各有千秋。 33、各种形式的周刊、杂志和分类细致的专业报刊不断涌现, 真有风起云涌之势。 34、近年来,伊拉克因受制裁,人民生活困难。最近又遭美 英飞机的袭击,真是祸起萧墙。 35、由于事先进行了周密的调查,所以我们对此人的底细已 一目了然。 36、他的演说不但内容丰富,而且闪烁其词,全场观众无不 为之动容。 37、辛弃疾继承了苏轼的豪放风格,以翻云覆雨的笔力,激 昂跌宕的气势,针砭现实。 38、东西两路军同室操戈,紧密配合,在长山湖一带重创来 犯敌军。 39、歌咏比赛成绩公布了。张力看到自己榜上无名,如醍醐 灌顶,站在那里憋了半天气。 40、多穗高粱的成熟期参差不齐,得多次分别收获,很不方 便。 41、起伏的群山一座挨着一座,鳞次栉比,延伸到远方,消 失在迷茫的夜色中。 42、真是好事多磨。经历了许多挫折,他的公司终于正式成 立了,他也可以安之若素了。 43、烟雾弥漫整个候车室,果皮废纸遍地皆是,这样的“文明 车站”令人叹为观止。 44、台风来临之际,大雨如注,涕泗滂沱,不多久,山洪从 谷口奔腾而出。 45、泰戈尔的散文诗写得美轮美奂,我读完了它,觉得收益 匪浅。 46、古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺骨者、秉烛达旦者、 闻鸡起舞者,真是汗牛充栋。 47、本刊将洗心革面,继续提高稿件的质量,决心向文学刊 物的高层次、高水平攀登。 48、看你文章写得构思混乱,语句不通,简直是不刊之论, 还好意思送到报社去。 49、有些同学作文时常常文不加点,这是一种很不好的习惯, 必须克服掉。 50、参加这个活动完全是自愿,如果人家不愿意,千万别差 1

成语误用分类举例

成语误用分类举例 成语误用分类举例 成语的考查是近十年来高考语文试卷中一道稳定的试题,纵观高考成语题的题型特点,审视其命题规律,我们发现,该类题的设误类型是比较固定的。考生如果明了高考成语题的设误类型,就能准确无误地判断出成语运用的正误。下面介绍成语误用的几种类型。 一、不懂词义而误用 要准确把握成语的准确意义,关键在于理解其中的关键语素,否则易望文生义导致用错。例(1)这篇论文观点陈旧,论据不当,文字拖沓,堪称不刊之论。 分析:据文意可知作者把“不刊之论”理解为不可刊登的文字,这是今义释古义。“刊”本意是削除,引申作修改,“不刊之论”是不容删改的言论,即正确的言论,例句显然不明词语的整体意义,以今律古造成误用。 例(2)我本来就对那里的情况不熟悉,你却应要派我去,这不是差强人意吗? 分析:“差强人意”是指还能使人满意。“强”是“振奋”的意思,引申为符合。很

明显,“我”不熟悉那里的情况,却硬派我去,这是“强人所难”,怎么能说还使人满意呢?例(3)翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山,苍山如屏,洱海似镜,真是巧夺天工。 分析:“巧夺天工”指的是人工的精巧胜过天然,形容技艺巧妙。而原句中如屏之苍山,似镜之洱海,均是自然的造化,并非人工所为,怎能用“巧夺天工 ”来言其奇妙呢 例(5)在语文教师的帮助下,我逐渐改正了文不加点的错误。 分析:在这个成语中,“点”是“涂改”的意思。“文不加点”意为文章一气写成,不需要修改一个字。例句中把“点”当作标点来使用,这也是以今律古,像这类成语较多,在考查中也容易望文生义造成误用。 例(6)不少语文老师上课就是以一连串的问与答贯穿课堂教学始终,长此以往,学生自然是目无全牛了。 分析:“目无全牛”比喻技艺高超,文中误用“没有整体把握”。 例(7)当今时代是知识经济的时代,如果胸无点墨,身无长物,是很难在社会上立足的。 分析:“长物”指多余的东西,形容穷困。文中

成语误用常见类型

常见成语及成语误用的类型(一) 近年来,扬州市中考题中经常出现成语运用题,而广大考生没有注意成语的意思及误用类型,因而出现错误,下面系统地介绍常见成语意思及成语误用的类型,供考生复习成语用。 第一类望文生义 成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素,还含有生辟的古义,这就造成了成语意蕴上的理解难度,如果我们对成语意蕴不仔细辨析,粗枝大叶,一瞥而过,就极易造成望文生义的误用。如:

⑴各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 目无全牛原指解剖牛的肢体时,看到的是其各个相连部分的空隙,已不再注意牛的外形,后用来比喻技艺极其纯熟,已达到得心应手的境地。而例⑴由于望文生义,误解为看不到整头牛即看不到整体,因而导致了使用的错误。 ⑵在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。 成语中点是涂改的意思,指文章一气呵成,不用修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟。而⑵句在使用文不加点时,

由于望文生义,把点理解为标点,导致误用。 类似因误解意义而误用的成语还有: ⑴明日黄花;⑵火中取栗;⑶万人空巷;⑷不刊之论;⑸不为已甚;⑹望洋兴叹;⑺不足为训;⑻因人成事;⑼弹冠相庆;⑽久假不归;(11)司马青衫; (12)数典忘祖;(13)大动干戈;(14)高山流水;(15)不绝如缕;(16)不翼而飞等。 附解释:1.明日黄花:比喻过时的事 物或消息。 2.火中取栗:比喻被别人利用去干

冒险事,付出了代价而得不到好处。 3.万人空巷:形容庆祝、欢迎等盛况。 4.不刊之论:指正确的不可修改的言论。 5.不为已甚:指对人的责备或责罚要适可而止。 6.望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 7.不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。

成语误用的类型

成语误用的类型 1.褒贬不分,感情色彩混淆。 成语当中相当一部分是具有明显的感情色彩的,或贬义,或褒义,或中性,在平时运用过程中,我们应当根据具体的语言环境和表达意义的需要,选择色彩鲜明的成语,不能混淆其色彩界限,否则,就会犯感情色彩不当的错误。 2.张冠李戴,适用对象不明。 有一些成语,其适用对象和范围一般是比较固定的,具有很强的单一性,如果我们不注意这一点,就会张冠李戴,弄错它们适用的对象。 3.望文生义,内涵意义不清。 对成语的内涵不清楚,对成语的意义不理解,以至于主观臆断,望文生义。例如,“我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?” 一句,“差强人意”意思是大体上令人满意,而命题者将其设计为“强人所难”之义,属于望文生义,不合语境,故错误。 4.逆情背理,语法逻辑不符。 有一些成语,由于我们没有准确而全面地掌握它的意义,在使用过程当中会出现前后自相矛盾等不符合语法或逻辑的现象。例如:“当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行使,抢险队员们只好安步当车,跋涉一个多小时才赶到了大坝。”一句,“安步当车”表示心情闲适平和,不慌不忙地慢慢步行,与抗洪抢险的紧急状况很不协调。 5.喧宾夺主,主客尊卑颠倒。 一些成语在使用过程中,应当注意它们特定的使用条件,尤其是它们适用的对象之间的种种关系,否则,就会出现主客颠倒、关系混乱的错误。例如“你刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略显单调,建议你挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。”“篷荜生辉”是一个谦辞,表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣,多用于自己这一方,这里却用在别人身上,显得不够得体。 除上述之外,像语义重复、轻重不适、范围不清、搭配不当等,也是成语误用题的常见类型,我们只有全面准确地掌握常见成语的意义和用法,认识成语误用试题的常见类型,才能对症下药,以不变应万变,从而求得事半功倍的学习效果。

成语运用题中成语误用的几种类型

【成语运用题中成语误用的几种类型】 1. 感情色彩误用 例:①为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑 ....。 ②我们要虚张声势 ....把大家的学习积极性调动起来。 ③这家伙明知罪行深重,却在从容不迫 ....地抹桌子,好像什么事也没有发生。 ⑴情投意合----臭味相投⑵见机行事---见风使舵⑶侃侃而谈--夸夸其谈⑷从容不迫--故作镇静⑸无微不至---无所不至⑹再接再厉--变本加厉⑺深思熟虑----处心积虑⑻绞尽脑汁---费尽心机⑼开山祖师----始作俑者⑽昂首阔步----趾高气扬 2. 谦敬词误用 例:①刘厂长的开场白可谓抛砖引玉 ....,引导我们提出了许多建议。 ②我的成功经验最主要的一条是做到海纳百川,虚怀若谷 ....。 班门弄斧:班,指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。 狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后面,通常只用在自己的作品,表示谦虚。 蓬筚生辉:用于称谢别人到自己家中,或称谢别人的字画送到自己家里。 贻笑大方:贻,留给;大方,指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。一孔之见:比喻狭隘片面的见解。 挂一漏万:挂,列举;漏,遗漏。提到一个,漏掉上万。形容列举到的很少,遗漏掉的很多,很不完备。 不情之请:客套话,不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。 雕虫小技:比喻微不足道的技能(多指文字技巧) 高抬贵手:客套话,多用于请求对方饶恕或通融。 不吝赐教:敬辞,用于自己向别人征求意见或请教问题。 鼎力相助:敬辞,大力相助(表示请托或感谢时用)。 洗耳恭听:洗清耳朵,恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。(多用于请人讲话时说的客气话)。 3. 大词小用 例:①全厂涌现出四个“先进集体”,一百多位“先进个人”,可歌可泣 ....的事迹不胜枚举。 ②作为初三学生,我们的学习任务很重,每天要做大量的练习,真是日理万机。 ..... 4. 和语境矛盾 例:①那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子 ....。 ②同学们听到集合铃声响起,一个接一个争先恐后 ....地往操场跑去。 ③为了让分别多年的老同学不期而遇 ....,我们精心组织了这次同学会。 ④这场比赛可谓波澜不惊,奥运会与世锦赛双料冠军王楠苦战五局,终于击败对手沃西克,获得最后胜利。 5. 和语境重复 例:①他双眉紧锁,沉默不语,恐怕是有什么难言之隐 ....的苦衷。 ②教学过程中培养学生创造性思维,是我们教育工作者责无旁贷 ....的责任。

报刊成语误用举例

报刊成语误用举例 陈林森 1. 2008年《机动车登记规定》被修订,依然没有删除上述不合法条款。不得不说,这是让人匪夷所思的。(《嘉兴日报》 2012年1月19日第2版) 匪夷所思是指言谈行动离奇古怪,不是一般人根据常情所能想象的。其含义已经包含“(让)人”,不需要再加“让人(令人)”。 2.这给人一种感觉,似乎节假日扎堆的慈善,透支了平时的热情,从而让慈善失去了相濡以沫的生活化、平常化。(《齐鲁晚报》2012年1月20日A2版) 相濡以沫是指处在困境中的人相互救助(多用于夫妇等亲人关系)。慈善是一方对另一方实施救助。 3.那时,两岸的高楼也很少,显得形影相吊。(《天津日报》2012年2月15日第16版) 形影相吊是说只有自己的身体和影子相互慰问。形容无依无靠,非常孤单。通常比喻只有一人独处。这里的情景是“高楼很少”,还不至于只有一幢。 4.只是,要真正让“连坐”实至名归,使同饮者也成为实实在在的“监督员”,恐怕还得先解决“界定难”问题。(《北京晨报》2012年2月18日A10版) “实至名归”的意思是作出了实际的成就或成绩,就会得到应有的声誉。含褒义。现多指所获得的荣誉与其人实际取得的成就或成绩相符,并非浪得虚名。文中是指法规条例的规定能付诸实施,不至于沦为空谈。并且“连坐”不是什么荣誉和好事,在句中也不含褒义。 5.事实上,哄抢这种缺德的事屡有发生,路遇不幸之事不光没人伸出援手帮一把,反而雪上加霜的现象让人心寒。(《北京晨报》2012年2月18日A10版) 文中指的是2012年2月10日重庆綦江一辆大货车上的货物散落一地,后遭附近村民哄抢的事件。雪上加霜,比喻接连遭受灾难,损害愈加严重。“不光没人伸出援手帮一把,反而……”后面理应承接的是路人的哄抢行为,“雪上加霜”应改为“趁火打劫”。 6.面对今年春装上市即遇冷,而冬装销售也不愠不火的现状,长期从事女装经营的陈女士表示有两个主要的原因(《三峡晚报》2012年2月22日封2版) “不愠不火”应为“不温不火”。“不瘟不火”“不温不火”“不愠不火”是三个不同的成语。“不瘟不火”指的是演员的表演既不沉闷也不过火,对角色的把握恰如其分,乃褒义词,通常用来赞扬演员的演技。“不温不火”表示性格温和或商品销售不够火爆。“不愠不火”指人的态度不生气不发火,指说话做事态度适中,分寸得当。 7.见孙本松真心喜欢武术,这人也不吝赐教,亲自示范,他就是日后成为孙本松师父的李宝岐。(《沧州日报》2012年2月24日第7版) “不吝赐教”是用于请人指教的客气话。这里应改为“热情指教”。 8.陈庆港对中国贫困农民的记录是如此具体而微,具体到每一个家庭,再拆取出每一个人物的一天、一年、一生,不惜笔墨,肌理寸寸分明。(《金华日报》2012年3月2日第11版) “具体而微”的意思是内容大体具备而形状或规模较小,这里应说“具体细致”。 9.在家里也一样需要幽默,夫妻之间有些争执,只要稍微来点幽默,就可以化腐朽为神奇。(《青年报》2012年4月1日B7版) “化腐朽为神奇”指让无用的或是平凡的事物发生惊人的变化,此处应为“化干戈为玉帛”,使战争转化为和平或重修于好。 10.至少从目前情况看,对于现行教育制度的弊端,不要说批评的声音,哪怕是提出的建设性意见,都可以用汗牛充栋来形容。(《中国青年报》2012年4月12日第2版)汗牛充栋形容书籍极多,这里可改为“车载斗量”。 11.疑惑,解开一个是一个,科学知识就在书中带着文艺、幽默气息的科普文章中潜移默化地蔓延开。(《中华读书报》2012年4月11日第9版) 潜移默化指人的思想或性格受某种影响而不知不觉地发生变化,修饰“蔓延”不当。蔓延,如蔓草滋生,连绵不断,引申为延伸,扩展,向周围扩散;也可以指还没有结束,还要进一步发展。 12.不患寡而患不均,只有从顶层设计高度着手,攻艰克难,才能让更多的人都能公平地分享改革成果。(《民生周刊》2012年第14期)

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