古诗枫桥夜泊名师课堂实录

古诗《枫桥夜泊》名师课堂实录师：把头抬起来，把身子坐正，我们准备上课，可以吗?

生：（齐声）可以。

师：好，上课。

生：起立。

师：孩子们好。

生：（齐声）老师好。

师：请坐。请大家看大屏幕，请朝同一个方向看。（大屏幕显示：枫桥夜泊）当代诗人陈小奇写过一首歌，歌名叫“涛声依旧”，听过这首歌吗?

生：（齐声）听过。

师：好听吗?

生：（齐声）好听。

师：喜欢听吗?

生：（齐声）喜欢。

师：老师也喜欢，这首歌20 多年以前非常流行，我估计你们的爸爸妈妈都听过，这首歌不但曲谱得好听，而且词也写得特别棒，我选了其中的两句，我们来看一看。谁来读一读?高举你自信的小手。

大屏幕显示：留连的钟声

还在敲打我的无眠

尘封的日子始终不会是一片云烟-- 陈小奇《涛声依旧》生：留

连的钟声，还在敲打我的无眠; 尘封的日子，始终不会是一片云烟。

师：好听。不但声音好听，读的感觉更好听。我们一起来读一读。

生：（齐读）留连的钟声，还在敲打我的无眠;尘封的日子，始终不会是一片云烟。

师：你们一定注意到了，歌词当中有一个词，叫“无眠”，谁知道无眠是什么意思?

生：我想应该是晚上睡不着觉的意思。师：没错，大白话，睡不着觉。谁能为无眠找一个近义词?

生：无眠的近义词应该是失眠。师：失眠，没错，找到一个。继续找，谁找到第二个? 生：愁眠。

师：愁眠，好极了! 谁找到第三个?比如难以入眠，把它合成两个字，谁会?

生：难眠。

师：好极了!找到3 个。再比如，不能入眠，把它合成两个字，谁会?

生：不眠。

师：不眠，找到4 个。再比如，未曾入眠，把它合成两个字，谁会?

生：未眠。

师：未眠，找到5 个。你听，不眠就是失眠就是愁眠就是难眠就是不眠就是未眠，用大白话来说，就是--

生：（齐声）睡不着觉。师：睡不着觉。想一想睡不着觉的那个滋味，我们一起再来读一读这句歌词。

大屏幕显示：

留连的钟声

还在敲打我的无眠

尘封的日子

始终不会是一片云烟

-- 陈小奇《涛声依旧》

生：（齐读）留连的钟声，还在敲打我的无眠;尘封的日子，

始终不会是一片云烟。

师：是谁在敲打我的无眠? 生：是留连的钟声。师：是留连的钟声，这钟声从哪来的?我们继续看，其实早在200 多年前，清朝有一个诗人，他叫王士祯，在他的诗中就写到过这样的钟声，我们一起看，谁来读一读?

大屏幕显示：

十年旧约江南梦，

独听寒山半夜钟。

-- 王士祯《夜雨题寒山寺》生：十年旧约江南梦，独听寒山半夜钟。师：读得不错，注意，这是古诗，你得读出古诗特有的节奏和味道。谁再来读一读?

生：十年旧约江南梦，独听寒山半夜钟。

师：这味儿出来了，真好!（询问其他学生）这是哪里的钟声?

生：应该是寒山寺里半夜的钟声。师：没错，这就是寒山寺的夜半钟声。而令人奇怪的是诗人为了独听寒山寺的夜半钟声，梦啊想啊盼啊望啊一等就是多少年?

生：（异口同声）十年。师：十年啊，整整十年，可见这钟声的魅力，这钟声为什么会有如此巨大的魅力呢?我们继续看，其实还有比这更早的，那是500 多年前，明朝有一个诗人，他叫高启，他也写过这样的钟声，谁再来读一读?

大屏幕显示：

几度经过忆张继，

月落乌啼又钟声。

-- 高启《泊枫桥》生：几度经过忆张继，月落乌啼又钟声。师：谁再来读一读? 生：几度经过忆张继，月落乌啼又钟声。师：好极了! 这是哪里的钟声? 生：这也是寒山寺的钟声。师：没错，这也是寒山寺的钟声，而更让人奇怪的是诗人高启只要经过枫桥，只要经过寒山寺，只要听到夜半钟声，他就会想到一个人，谁?一起说。

生：（齐声）张继。

师：张继。张继，何许人也?我们继续看。其实还有比高启更早的，那是在800 年多前，宋朝有一个诗人，那是谁? 一起说。

生：（齐声）陆游。师：他也写过那里的钟声，我们一起来读一读。大屏幕显示：七年不到枫桥寺，客枕依然半夜钟。

-- 陆游《宿枫桥》

生：（齐读）七年不到枫桥寺，客枕依然半夜钟。师：从诗中我们可以看出，七年之前陆游曾经到过哪里? 生：寒山寺。

师：曾经听到过什么?

生：寒山寺的钟声。师：而七年之后，陆游又到了哪里? 生：又到了寒山寺。

师：又听到了什么? 生：寒山寺的钟声。师：是的，七年不到枫桥寺，客枕依然半夜钟。是七

年……我们稍稍改变一下，如果不是七年，加它三年，变成了十年，又如何?注意听，看看诗人还会怎么写?我出上联，你出下联，注意听。我说十年不到枫桥寺，谁来? 生：客枕依然半夜钟。

师：好极了。如果不是十年，继续向前推移，而是百年呢。我说百年不到枫桥寺--

生：客枕依然半夜钟。师：如果不是十年，我说千年不到枫桥

寺，一起来。生：（齐声）客枕依然半夜钟。

师：十年不变是钟声，百年不变是钟声，千年不变是还是--

生：（齐声）钟声。师：所以，你看，当代诗人陈小奇的笔下有这样的钟声。读。

大屏幕显示：

留连的钟声，还在敲打我的无眠尘封的日子，始终不会是一片云烟

-- 陈小奇《涛声依旧》十年旧约江南梦，独听寒山半夜钟。

-- 王士祯《夜雨题寒山寺》

几度经过忆张继，月落乌啼又钟声。

-- 高启《泊枫桥》

七年不到枫桥寺，客枕依然半夜钟。

-- 陆游《宿枫桥》

生：（齐读）留连的钟声，还在敲打我的无眠;尘封的日子，始终不会是一片云烟。

师：所以两百多年前王士祯的笔下，有钟声。读。

生：（齐读）十年旧约江南梦，独听寒山半夜钟。师：所以五百多年人诗人高启的笔下，还有钟声。读。生：（齐读）几度经过忆张继，月落乌啼又钟声。师：所以八百多年人诗人陆游的笔下，也有寒山寺的夜半钟声。读。

生：（齐读）七年不到枫桥寺，客枕依然半夜钟。

师：问题来了。什么问题?很自然的，一下子从你脑子里冒出来的，一个问号，又一个问号。

大屏幕显示：

留连的钟声，还在敲打我的无眠

尘封的日子，始终不会是一片云烟

-- 陈小奇《涛声依旧》十年旧约江南梦，独听寒山半夜钟。

-- 王士祯《夜雨题寒山寺》几度经过忆张继，月落乌啼又钟声。

-- 高启《泊枫桥》

七年不到枫桥寺，客枕依然半夜钟。

-- 陆游《宿枫桥》

生1 ：为什么这四个诗人都要写听到了寒山寺的钟声。师：对啊，活在不同的年代，跨越了不同的历史阶段，为什么四位诗人会不约而同地写到寒山寺的钟声呢?问得好!这是你的问题。继续。（话筒指向一举手学生）你的问题是--生2 ：为什么这四句诗里面都提到了钟声呢? 师：对啊，寒山寺枫桥边上有那么多的钟声可以描写，为什么诗人们都会写到，都会把自己的目光聚焦到寒山寺的钟声之上呢?好极了，这是他的问题，继续。

生3 ：寒山寺的钟声有多大的魅力，何至于现在到八百年前，那么多的诗人都去写他的钟声?

师：你问的正是我想要问的，这时光流淌了1000 多年啊，为什么一代又一代的诗人都去写寒山寺的钟声，这钟声到底有怎么样的魅力呢?问得太好了! 其实所有的问题他都跟一首诗有关，所有的问题都和一个人有关，这首就叫做《枫桥夜泊》，这个人就叫张继。打开课文，自由朗读枫桥夜泊，反复读，读反复，一直把这首诗读顺口、读清爽，好吗?

大屏幕显示：

枫桥夜泊