十天搞定英语词汇

十天搞定英语词汇
十天搞定英语词汇

(摘自《2008考研英语高分写作》,王江涛编著,群言出版社)

(一)总论

对绝大多数中国同学来说,学英语就是背单词,单词是很多同学心中永远的痛。词汇是写作的基石,要想取得写作高分,必须突破词汇

。但很多同学却陷入了背单词的误区。有些同学喜欢抱着厚厚的词汇书背,企图一气呵成,结果一天背几十个就晕过去了。有些同学喜欢拼

写,每个单词都要写上几十遍,可往往写到第十遍的时候就已经丢了一个字母,结果变成不断强化自己的错误记忆。还有的同学喜欢边拼边

读,我曾见过一位同学把某一单词刻苦拼读了四五十次。当她写了五十多次后,我问她这个词什么意思。这位同学茫然地看了我一眼,重复

了两遍读音,说忘了。由此可见,机械惯性重复并不能达到真正的记忆。

科学的单词记忆方法应该分成三步:第一是快速突破,第二是详细了解,第三是实战运用。上文已提到,真正运用于写作的单词不过

2000余个。绝大部分考研词汇并不需要掌握拼写和发音,只要“见其形,知其义”即可。快速突破这些写作单词后,再找一本比较详细的词

汇书或字典,了解其的英文解释、同义词、反义词、用法等,但并不需要全背下来。最后就是在练习中体会单词在上下文中的具体用法

(二)记忆秘笈

很多同学平时词汇书背得很熟,上了考场却有如下几种反应:(1)这个词我背过;(2)我知道这个词在词汇书第几页;(3)这个词上

面和下面的词我都记得;(4)我忘了这个词什么意思了。笔者以前也有过这样的感觉,原因在于只按照一种顺序背单词。

背单词应该按照三种顺序:正序记忆、逆序记忆和乱序记忆。绝大部分词汇书是按正序(即字母A~Z的顺序)编排的。很多同学背A时信

心百倍,背B时备受打击,背C时彻底崩溃,因此出现了很多C先生、D小姐。书的A到C 部分已经翻黑、翻烂了,而Z那个部分还从来没看过。显

然,这样是不行的。第一遍背单词可以正序记忆,从第一页看到第十页。第二遍背单词应该采用逆序记忆,从第十页最后一个单词倒着往前

背。从第三遍开始进行乱序记忆,从第五、八页等开始,先往前背,后往后背,这样才能建立对应关系,彻底记住单词。可以找一张白纸,

在左上方挖一个小洞,够露出一个英文单词即可。每次背完一页后,利用这张纸自查。看着

英文单词能说出中文意思就过,说不出来则需要

继续强化。

“七”是个神奇的数字。根据德国心理学家艾宾·浩斯的遗忘曲线,一个东西按照科学规律重复七遍以上,就会牢记不忘。诸葛亮七擒

孟获,终于使其心服口服。如果我们能把单词“抓”七遍,想忘掉都难。

(三)词汇实战

根据我们多年教学,30%的同学可以10天搞定考研词汇,50%的同学可以20天搞定考研词汇,关键在于找到正确的方法。学英语重在建

立自信,只有想不到的,没有做不到的。这里讲的背单词方法很有助于树立信心。

但这个方法也有两个缺陷:一是必须拿出十天或二十天的时间,每天上午两个小时、晚上临睡前两个小时专门用来背单词。二是如果十

天搞定考研词汇,第四到第十天会比较痛苦。但只要坚持下来,就会惊喜地发现:95%的考研词汇你已经搞定了!

具体操作如下:

首先找一本包括考研5500个单词的词汇书。5500个单词不可能全不认识——500个初中词汇和2000个高中词汇是基础,所以,真正需要记

忆的词汇只有两三千个。然后每天坚持背诵一部分。如果记忆力较好,10天可以搞定;记忆力不好,20天也可以搞定。

假设词汇书有300页,10天内完成,每天则需要背30页。按下面的表格制定计划,其中数字代表天数,字母代表被等分的各部分(并非单

词字母表)。第一天背A部分,即词汇书的第1~30页,第二天背B部分,即第31~60页,以此类推。

最好早上起床就进行背诵,因为早上起床后没有前摄干扰(指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用),记忆比较深刻。

单词的拼写、发音、英文解释、同义词、反义词、例句等暂时不用看,只看单词的外形和常考中文义项。在脑中默念每个单词的中文意思,

或读音和中文意思。每背完一页,使用上文提到的“白纸法”,检查背诵效果。每隔5分钟、半小时、1天、2天、4天、7天、14天重复之前背

的所有单词。开始时要严格按照上述时间进行复习,而第4天以后可在一天中的任何时间复习。14天以后,以14天为周期复习所背内容。

记不住的单词可以抄写在本上,仍然按照每隔5分钟、半小时、1天、2天、4天、7天、14天的规律重复记忆。这种方法的特点在于快刀斩

乱麻,迅速建立英语学习成就感。鉴于个人天赋有别,记忆力不好的同学可以采用少量重复的方法进行突击。

list710天搞定四级词汇便携版王江涛

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英语四级推荐用书(精华版)

英语四级推荐用书(精华版) 一、英语基础薄弱考生适用资料 (一)词汇:《星火·图解速记》 推荐理由:轻薄便携,记忆量小。不仅是这本词汇书,其他轻薄浓缩的词汇书同样适合英语基础薄弱的同学。用最快的速度过一遍单词,然后赶快过真题吧,搞定真题文章中的生词,你的词汇量一定能快速提升! (二)真题:巨微英语《四级真题·逐句精解》 推荐理由:第一本“专为基础薄弱考生恶补基础”的英语四级真题。逐句注释文章词汇,还对词汇的常见考点(相关搭配,熟词辟义)做了归纳;为了帮大家攻克语法,逐句讲解文章,剖析句子结构,还用了结构图的形式,力求详尽透彻。只要这一本真题,完美替代词汇书语法书! (三)各题型专项:历年真题+真题详解 推荐理由:英语基础薄弱的考生,只需要针对性的、全面的研读真题即可。可以在某段时间,只针对一种题型进行专训,既可以快速掌握解题思路和解题技巧,又可以获悉英语四级的命题趋势和命题特点,可谓一举两得。 (四)课外阅读:英文原版《小王子》,《爱丽丝梦游仙境》 推荐理由:对于英语基础薄弱的同学来说,带着趣味性学英语是再好不过的,这两本英文原版书都是入门级的,比外刊文章简单的多,

没有过多的难词。课余时间阅读这些书,不仅能学到生词,学到好的句子,也能培养学英语的兴趣。 二、英语基础的较好考生适用资料 (一)词汇:新东方《四级词汇·词根+联想记忆法》 推荐理由:对于英语基础较好的同学来说,词汇量应该也是比较好的。那么在备考四级的过程中,你要做的就是将这本全面的词汇书通读一遍,标记处少数还未掌握的词汇,然后对这些词汇重点记忆。 (二)真题:《大学英语四级真题·汇编王》 推荐理由:如果英语基础已经足够扎实了,最好的备考方法就是大量刷题了。这本真题包含今年的18套真题,是目前最全的真题了。此外,只要十几块钱,这么美丽的价格,多刷几遍也不心疼啊。 (三)各题型专项:华研系列 推荐理由:华研的真题不够尽善尽美,但是各题型专训做的很不错。至于为什么说适用于英语基础较好的同学呢?因为这个系列有一个特点,解析比较简略,解析包含了许多专业术语。英语基础较好的同学使用起来毫无压力,但是英语基础不够好的同学可能用起来会比较吃力。 (四)课外阅读:各类外刊杂志《时代周刊》《卫报》等 推荐理由:英语四级的考题的题源就是这些外刊,并且是近五年

十天单词记忆法

查看文章 十天攻克考研词汇[王江涛] 2007-08-01 17:26 (摘自《2008考研英语高分写作》,王江涛编著,群言出版社) (一)总论 对绝大多数中国同学来说,学英语就是背单词,单词是很多同学心中永远的痛。词汇是写作的基石,要想取得写作高分,必须突破词汇。但很多同学却陷入了背单词的误区。有些同学喜欢抱着厚厚的词汇书背,企图一气呵成,结果一天背几十个就晕过去了。有些同学喜欢拼写,每个单词都要写上几十遍,可往往写到第十遍的时候就已经丢了一个字母,结果变成不断强化自己的错误记忆。还有的同学喜欢边拼边读,我曾见过一位同学把某一单词刻苦拼读了四五十次。当她写了五十多次后,我问她这个词什么意思。这位同学茫然地看了我一眼,重复了两遍读音,说忘了。由此可见,机械惯性重复并不能达到真正的记忆。 科学的单词记忆方法应该分成三步:第一是快速突破,第二是详细了解,第三是实战运用。上文已提到,真正运用于写作的单词不过2000余个。绝大部分考研词汇并不需要掌握拼写和发音,只要“见其形,知其义”即可。快速突破这些写作单词后,再找一本比较详细的词汇书或字典,了解其的英文解释、同义词、反义词、用法等,但并不需要全背下来。最后就是在练习中体会单词在上下文中的具体用法。 (二)记忆秘笈 很多同学平时词汇书背得很熟,上了考场却有如下几种反应:(1)这个词我背过;(2)我知道这个词在词汇书第几页;(3)这个词上面和下面的词我都记得;(4)我忘了这个词什么意思了。笔者以前也有过这样的感觉,

原因在于只按照一种顺序背单词。 背单词应该按照三种顺序:正序记忆、逆序记忆和乱序记忆。绝大部分词汇书是按正序(即字母A~Z的顺序)编排的。很多同学背A时信心百倍,背B时备受打击,背C时彻底崩溃,因此出现了很多C先生、D小姐。书的A到C部分已经翻黑、翻烂了,而Z那个部分还从来没看过。显然,这样是不行的。第一遍背单词可以正序记忆,从第一页看到第十页。第二遍背单词应该采用逆序记忆,从第十页最后一个单词倒着往前背。从第三遍开始进行乱序记忆,从第五、八页等开始,先往前背,后往后背,这样才能建立对应关系,彻底记住单词。可以找一张白纸,在左上方挖一个小洞,够露出一个英文单词即可。每次背完一页后,利用这张纸自查。看着英文单词能说出中文意思就过,说不出来则需要继续强化。 “七”是个神奇的数字。根据德国心理学家艾宾·浩斯的遗忘曲线,一个东西按照科学规律重复七遍以上,就会牢记不忘。诸葛亮七擒孟获,终于使其心服口服。如果我们能把单词“抓”七遍,想忘掉都难。 (三)词汇实战 根据我们多年教学,30%的同学可以10天搞定考研词汇,50%的同学可以20天搞定考研词汇,关键在于找到正确的方法。学英语重在建立自信,只有想不到的,没有做不到的。这里讲的背单词方法很有助于树立信心。 但这个方法也有两个缺陷:一是必须拿出十天或二十天的时间,每天上午两个小时、晚上临睡前两个小时专门用来背单词。二是如果十天搞定考研词汇,第四到第十天会比较痛苦。但只要坚持下来,就会惊喜地发现:95%的考研词汇你已经搞定了!

2017考研英语阅读真题逐句拆分解析(131)

2017考研英语阅读真题逐句拆分解析 (131) The true enemies of science, argues Paul Ehrlich of Stanford University, a pioneer of environmental studies, are those who question the evidence supporting global warming, the depletion of the ozone layer and other consequences of industrial growth. 译文:作为环境研究的先驱者,斯坦福大学的Paul Ehrlich认为,科学的真正的敌人是那些对全球变暖、臭氧层稀薄和工业发展带来的其他后果表示怀疑的人。 分析:这个句子主语和谓语成了类似插入语的成分,插在了句子中间,表明的是发表这个观点的是什么人(姓名与身份)。而该句的主要内容在于argue所跟的宾语从句。这个宾语从句中的宾语those有一个who引导的较长的定语从句,其中who是主语,question是谓语,the evidence是宾语,宾语后面跟的现在分词短语修饰的是evidence,这个现在分词supporting 后面跟了三个并列宾语。 【词汇指南】 摘自《十天搞定考研词汇》(王江涛、刘文涛) Stanford University 美国斯坦福大学 environmental [in,vai?r?n'mentl](adj.)环境的;有关环境(保护)的(CET-6、考研词汇)(2008年-阅读3)(al-形容词后缀) 考点搭配:be environmentally sound 无害环境的(2005年-阅读2) question['kwest??n](n.)问题,疑问(v.)询问,探问;质疑(中考词汇)(2008年-阅读2、2010年-阅读2、2010年-阅读4) 1个派生词: ●questionable ['kwest??n?b?l](adj.)可疑的,不可靠的;成问题的(CET-6、考研词汇)(2012年-阅读1)(question-问题,疑问,able-可以的→可疑的,不可靠的;成问题的) support [s?'p?:t](vt.)支撑;支持,拥护;供养(高考词汇)(2003年-阅读1、2013年-阅读4)(sup-下,port-词根,拿来→从“下面”拿住、保持住——即“支撑”,引申为“支持,拥护;供养”。因为“供养”说白了就是“支撑”、养活家庭。近义词:sustain) 考点搭配:receive support from 获得…的支持(2003年-阅读1) 1个派生词: ●supportive [s?'p?:tiv](adj.)支撑的;支持的(2003年-阅读3、2006年-阅读2、2007年-阅读2、2011年-阅读3、2014年-阅读4) 考点搭配: supportive adult 提供支持的成年人(2003年-完型) be supportive of 支持…(2006年-阅读2) lay [lei](vt.)放置,铺设;设置;躺下(中考词汇)(2007年-阅读3)(la=land-土地,地面;y=ify-动词后缀→放在地上——即“放置,铺设”,引申为“设置”和“躺下”。) 考点搭配:get laid off 解雇,下岗(2007年-阅读3)(注意,laid是lay的过去式和过去分词) industry ['ind?stri](n.)①工业;产业,行业②勤奋(中考词汇)(2003年-阅读1、2006年-阅读2、2007年-阅读4、2013年-阅读1、2013年-阅读2)(in-向里,dust-灰尘,烟尘,ry-名词后缀→向空气中排放大量的烟尘——即“工业”,引申为“产业,行业”。而该词之所以

10篇文章轻松搞定英语四级词汇

(1)A Question of Rights Unfortunately, a crime was about to be committed but at the moment Lesley was unaware of the impending(即将发生的,迫近的) event, which would affect her life so drastically(极端地,彻底地) for the next two years. For the moment at least, her holiday at the cottage had been ideal. She had spend many idle hours relaxing on the deck, reading, eating a sandwich when she was hungry and in the evening watching the sky turn from brilliant orange to peach and finally to pale purple, eventually the light becoming dim. It was about this time that the mist would begin to rise from the cool water hiding in the dense forest that hugged(环绕,拥抱) the shoreline. Late evening dew glistened on every bush and soon the loon?s(潜鸟) call would resound across the water. She decided to take one last dip in the lake. As the cool night air touched her arms, she gave a little shiver and decided in was time to move inside. This was to be her last evening alone as Jeff, her former mate, would be returning Zac to her early in the morning. As the case in many marriages these days, problems had arisen between Lesley and Jeff, but they did not extend to Zac. He was a good kid, just entering kindergarten. The couple had come to a mutual agreement, as dictated by the legal custody(保管,监管) agreement. It stated the each parent would share Zac?s care every second weekend and this had been her weekend to be alone. Jeff was an architect, which a high profile reputation, who worked in downtown Toronto, a partner in a private corporation wh ich mostly did consultant work for the university. Lesley?s company had been hired to advertise the new science complex in order to raise corporate money for the proposed building. She liked her work and she harbored a secret ambition to manager her division of the company some day. After a whirlwind courtship(求爱,热恋) and a fairytale wedding the couple had settled down to and urban lifestyle. However, after three years and one child the dreamlike marriage came smashing down. One disadvantage of being young and ambitious(有抱负的) was that both of them needed to devote untold hours to their busy schedules. As a result of these late hours, Lesley became suspicious of Jeff?s after hours activities. She accused him of make her part of a love triangle. The whole miserable scene was to set the proceeding for an ugly divorce in motion. Daydreaming about those earlier days would not help tonight. So with a shrug of her shoulders she tackled the advertising assignment she needed to complete. Tomorrow would be a busy day with Zac arriving home. The next day, as the morning wore on, Lesley became more and more agitated(烦燥), and her mood became apprehensive(忧虑的,不安的) when Jeff did not appear. When noon hours arrived and he still had not appeared, she started making some phone calls. None of their mutual friends had either seen or talked with Jeff that day. Until today, Jeff had always been very punctual about returning the boy at the appointed time. Lesley felt a knot forming in her stomach as a crazy thought persisted at the back of her mind. She was absolutely sure something was wrong. Jeff sat with his head bowed. He was undecided what to do. The domestic arrangement with his former wife was proving to be awkward. He was frustrated at being able to see his son only on weekends and felt he was always making concession to accommodate(适应,迁就) Lesley?s work schedule. Every meeting was turning into a competition for the boy?s affection. His one desire was to take Zac away for good. The enormous decision to undertake this plan appeared to be presenting itself. Today he would depart for a conference in California. This appeared to be marvelous opportunity to take the boy and leave the country for good. He bet that he could pack sufficient baggage into his vehicle and then disappear across the border, gaining entry the U.S.A He gave little thought to whatsoever of the fact this act could lead to his conviction if he was tracked down by the cops. Meanwhile, for Lesley the nightmare continued to unfold as the reality of the situation deepened. After 48 hours, the spokesman for the district polic e department assured her they would investigate Zac?s disappearance. Her faith that justice would be realized was faint. The shock of the past two days? events made her realize that possibly her

超强单词记忆方法10天背5500词汇

超强单词记忆方法10天背5500词汇 很多同学平时词汇书背得很熟,上了考场却有如下几种反应:(1)这个词我背过;(2)我知道这个词在词汇书第几页;(3)这个词上面和下面的词我都记得;(4)我忘了这个词什么意思了。博华以前也有过这样的感觉,原因在于只按照一种顺序背单词。 背单词应该按照三种顺序:正序记忆、逆序记忆和乱序记忆。绝大部分词汇书是按正序(即字母A~Z的顺序)编排的。很多同学背A时信心百倍,背B时备受打击,背C时彻底崩溃,因此出现了很多C先生、D小姐。书的A到C部分已经翻黑、翻烂了,而Z那个部分还从来没看过。显然,这样是不行的。第一遍背单词可以正序记忆,从第一页看到第十页。第二遍背单词应该采用逆序记忆,从第十页最后一个单词倒着往前背。从第三遍开始进行乱序记忆,从第五、八页等开始,先往前背,后往后背,这样才能建立对应关系,彻底记住单词。可以找一张白纸,在左上方挖一个小洞,够露出一个英文单词即可。每次背完一页后,利用这张纸自查。看着英文单词能说出中文意思就过,说不出来则需要继续强化。 具体操作如下: ?首先找一本包括考研5500个单词的词汇书。以此书举例,也可以背别的单词。5500个单词不可能全不认识——500个初中词汇和2000个高 中词汇是基础,所以,真正需要记忆的词汇只有两三千个。然后每天坚持背诵一部分。如果记忆力较好,10天可以搞定;记忆力不好,20天也可 以搞定。 ?假设词汇书有300页,10天内完成,每天则需要背30页。按下面的表格制定计划,其中数字代表天数,字母代表被等分的各部分(并非单词字母表)。第一天背A部分,即词汇书的第1~30页,第二天背B部分, 即第31~60页,以此类推。 ?最好早上起床就进行背诵,因为早上起床后没有前摄干扰(指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用),记忆比较深刻。单词的拼写、发音、英文解释、同义词、反义词、例句等暂时不用看,只看单词的外形和常考中文义项。在脑中默念每个单词的中文意思,或读音和中文意思。每背完一页,使用上文提到的“白纸法”,检查背诵效果。每隔5分钟、半小时、1天、2天、4天、7天、14天重复之前背的所有单词。 开始时要严格按照上述时间进行复习,而第4天以后可在一天中的任何时间复习。14天以后,以14天为周期复习所背内容。

20天背过考研英语5500词

我十天把考研单词背7遍的心得,附详细操作过程 十二天前我回复了一个帖子,受这个帖子启发,然后搜到了一篇《17天搞定GRE单词》(好像是叫这个名字吧),看完后我决心10天把考研单词全部背完https://www.360docs.net/doc/a15560164.html,/viewthread ... &page=1#pid32113049,而且不是背一遍,是按照背单词的那个循环大表循环着背,前期一些单词都背了7遍了。我做到了!筹划考研比较久了,但还没有考过,本人的基础是:前年单词翻到C放弃,去年单词看完一遍,现在也早就不记得了,掌握了一点基本的词根词缀知识,仅限于此。曾经的我也为单词苦恼过,但现在完成这10天的魔鬼式训练,感觉单词不过如此。谈谈我的方法和心得吧。 首先,这10天我是拿出每天10-12个小时不看别的书专门背单词,(在职的、忙于学业的、每天只能学习4、5个小时的朋友,可以相应延长这个时间到20天,而且我不相信一个考研的人每天4,5个小时都拿不出来,这样的话你最好别考了),偶尔的闲暇我还拿出时间来论坛水 水。 另外,大纲里DOG,DESK,APPLE等中学词汇起码有2000多个不用背。真正需要背的单词大概也就3000-3500(基础好的过了四级六级的,要背的远远少于这个数)。每天平均新单词400不到,耗时6小时。其他4-6小时全部是复习,按照艾宾浩斯遗忘曲线复习。要谨记:复习永远 比学新单词重要。

具体操作是: 第一步:读单词音----简单拼写一下(这个时候不要强迫自己记得每个单词的拼写)---读单词汉语意思----回忆复述一下----PASS,到下一个单词。不要追求拼写,不要追求用法,甚至很多词组都不要去管他, 先记单词再说。 整个过程耗时半分钟不到,个别意思多的要一分钟。因此,1个小时60 分钟能背掉100个单词 第二步:5-10分钟左右(根据自己记忆力)无论背到哪了,都重复前面那个5-10分钟的单词,操作如第一步。如果你10分钟背完之前的那个小段单词,那么复习的时间最多只要3-5分钟甚至更短。 第三步:1小时复习前面1小时背诵的,操作同上 第四步:“12小时后复习当天背诵的”,我一般是上午7点到下午2点完成当天新单词,14点--20点复习前面学习内容(至于复习哪些,大家搜一下艾宾浩斯单词记忆大表,应该都听说过吧),20点-23、24点复习当天内容(这个按照大表上也有规定的),我前面就说了,白天 背诵5,6个小时,复习最多3小时 我大概算了下,每天新单词加复习的旧单词加一起,大概有2000个。 这里补充一些朋友们长期的疑惑 1怎么一天背那么多单词?我一个小时只能背1页纸----------我的单词基础前面就说过了,并不比大家强,甚至比很多人弱。我能做到,你

大学英语四级 词汇9

大学英语四级-词汇9 (总分:100.00,做题时间:90分钟) 一、词汇(总题数:38,分数:100.00) 1.Women have significant advantages over men in space because they need less food and less oxygen and they stand up 1 radiation better. (分数:1.00) 解析:to题意为:在太空,女人比男人有明显的优势,因为她们需要的食物、氧气较少,承受辐射的能力较强。stand up to还表示“(人)经得起折磨,(物)经受得住磨损”[stay in good condition (despite hard use, long wear, etc.)]。 2.The American society is established 1 an exceedingly shaky foundation of natural resources, which is connected with the possibility of a worsening environment. (分数:1.00) 解析:on题意为:美国社会是建立在一个非常不稳定的自然资源基础上的,而和这一基础密切相关的是环境不断恶化的可能。be established on“建立在…基础上”。 3.These figures are not consistent 1 the results obtained in previous experiments. (分数:1.00) 解析:with题意为:这些数字与前几次实验所得到的结果不一致。be consistent with为固定搭配,意为“与…一致”。 4.The people offered a stiff resistance 1 the invaders. (分数:1.00) 解析:to题意为:人民对侵略者予以坚决的还击。resistance to sth.是习语,意为“对…的抵御,抵抗”,如:offer resistance to the enemys attack“抵御敌人的进攻”。 5.They tried to substitute hard plastics 1 metals in manufacturing machine parts. (分数:2.00) 解析:for题意为:他们试着在制作机器零件时用硬塑料代替金属。to substitute A for B=to replace B with/by A“用A来代替B”。 6.On hearing the bad news, Tom sprang up 1 a start. (分数:2.00) 解析:with题意为:听到这个坏消息,汤姆惊得跳了起来。with a start“猛地,吃惊地,惊起”。 7.We regret to inform you that the materials you ordered are 1 of stock. (分数:2.00) 解析:out题意为:我们遗憾地通知你们,你们所订购的材料现在无货。out of stock“无现货的,脱销的”。 8.The farmers were more anxious for rain than the people in the city because they had more 1 stake (分数:2.00)

十天搞定英语词汇

十天搞定考研词汇 (2007-07-24 20:28:11) (摘自《2008考研英语高分写作》,王江涛编著,群言出版社)(一)总论 对绝大多数中国同学来说,学英语就是背单词,单词是很多同学心中永远的痛。词汇是写作的基石,要想取得写作高分,必须突破词汇。但很多同学却陷入了背单词的误区。有些同学喜欢抱着厚厚的词汇书背,企图一气呵成,结果一天背几十个就晕过去了。有些同学喜欢拼写,每个单词都要写上几十遍,可往往写到第十遍的时候就已经丢了一个字母,结果变成不断强化自己的错误记忆。还有的同学喜欢边拼边读,我曾见过一位同学把某一单词刻苦拼读了四五十次。当她写了五十多次后,我问她这个词什么意思。这位同学茫然地看了我一眼,重复了两遍读音,说忘了。由此可见,机械惯性重复并不能达到真正的记忆。 科学的单词记忆方法应该分成三步:第一是快速突破,第二是详细了解,第三是实战运用。上文已提到,真正运用于写作的单词不过2000余个。绝大部分考研词汇并不需要掌握拼写和发音,只要“见其形,知其义”即可。快速突破这些写作单词后,再找一本比较详细的词汇书或字典,了解其的英文解释、同义词、反义词、用法等,但并不需要全背下来。最后就是在练习中体会单词在上下文中的具体用法。

(二)记忆秘笈 很多同学平时词汇书背得很熟,上了考场却有如下几种反应:(1)这个词我背过;(2)我知道这个词在词汇书第几页;(3)这个词上面和下面的词我都记得;(4)我忘了这个词什么意思了。笔者以前也有过这样的感觉,原因在于只按照一种顺序背单词。 背单词应该按照三种顺序:正序记忆、逆序记忆和乱序记忆。绝大部分词汇书是按正序(即字母A~Z的顺序)编排的。很多同学背A时信心百倍,背B时备受打击,背C时彻底崩溃,因此出现了很多C先生、D小姐。书的A到C部分已经翻黑、翻烂了,而Z那个部分还从来没看过。显然,这样是不行的。第一遍背单词可以正序记忆,从第一页看到第十页。第二遍背单词应该采用逆序记忆,从第十页最后一个单词倒着往前背。从第三遍开始进行乱序记忆,从第五、八页等开始,先往前背,后往后背,这样才能建立对应关系,彻底记住单词。可以找一张白纸,在左上方挖一个小洞,够露出一个英文单词即可。每次背完一页后,利用这张纸自查。看着英文单词能说出中文意思就过,说不出来则需要继续强化。 “七”是个神奇的数字。根据德国心理学家艾宾·浩斯的遗忘曲线,一个东西按照科学规律重复七遍以上,就会牢记不忘。诸葛亮七擒孟获,终于使其心服口服。如果我们能把单词“抓”七遍,想忘掉都难。(三)词汇实战

二十天让你过英语四级

二十天完全可以把四级搞定,有一个前提认真完成我所讲的。 1.英语单词 2.听力 3.作文 4.规律 一.英语单词1. With my own ears I clearly heard the heart beat of the nuclear bomb. 我亲耳清楚地听到原子弹的心脏的跳动。 2. Next year the bearded bear will bear a dear baby in the rear. 明年,长胡子的熊将在后方产一头可爱的小崽。 3. Early I searched through the earth for earthenware so as to research in earthquake. 早先我在泥土中搜寻陶器以研究地震。 4. I learn that learned earnest men earn much by learning. 我得知有学问而认真的人靠学问挣很多钱。 5. She swears to wear the pearls that appear to be pears.

她发誓要戴那些看起来像梨子的珍珠。 6. I nearly fear to tear the tearful girl's test paper. 我几乎害怕撕那个泪流满面的女孩的试卷。 7. The bold folk fold up the gold and hold it in hand. 大胆的人们将黄金折叠起来拿在手里。 8. The customers are accustomed to the disgusting custom. 顾客们习惯了令人讨厌的风俗。 9. The dust in the industrial zone frustrated the industrious man. 工业区里的灰尘使勤勉的人灰心。 10. The just budget judge just justifies the adjustment of justice. 公正的预算法官只不过为司法调整辩护而已。 11. I used to abuse the unusual usage, but now I'm not used to doing so. 我过去常滥用这个不寻常的用法,但我现在不习惯这样做。 12. The lace placed in the palace is replaced first, and displaced

List 16—十天搞定考研词汇(视频讲义总结)

List 16-1(303) 76、parachute ['p?ereju:t] n.降落伞vi.跳伞 vt.伞投,空投;突然指派到引申理解为"保护伞”para-表示"超,外;上边;旁边" chut=(cata—表示"落下;降下;掉下"咣当 (人快速坠落的时候,起到一个保护作用) e-尾缀 para-表示"超,外;上边;旁边" par同源对等super中per 1)parallel['peerelel] a.类似的;平行的n.相似处;平行处纬线 para +ll—两条平行线 考点搭配: be parallel to与相似【2007-翻】 2)paraphrase v.释义,意译,解述n释义、改述、意译 Phrase-短语(在短语旁边写) 3)paradox['paeredok]n.悖论,似非而是的论点,自相矛盾的话(2012)dox—talk+s (你所说的话超出了统治者的忍受) 派生词:paradoxical [.p?ere'doksik?l] adj.似是而非的,自相矛盾的 4)paralysis [p?' reelisis] n.瘫痪,中风[2010-1 Lys—loose(松开,解开)—(感觉身体的一边松掉了,垮掉了) 考点搭配: paralysis by analysis只有分析,而无行动 5) para dise ['pere'dars] n.天堂,乐园[2014-2 dise—death(人死后到上边去——天堂) List 16-2(306) 77、harmony ['hc:m?ni] n和睦,和谐;融洽,一致。在文中引申理解为“统一”音记单词~~~~“和睦呢” harness ['hasnis]n.马具,挽具vt管理,控制,利用;上挽具 har—horse ness名词后缀 派生词: harmon ization [hasmenal'zelfon] n.调和化,融洽,一致(2011) harmon ious [hasmounioes] a.和谐的,协调的(2003) 区别形近词: Hormone ['ho:moun]n.荷尔蒙,激素 从发音就可以区别 扩展词:philharmonic[filae'monik]n.交响乐团;音乐爱好者,爱乐乐团 a.爱好音乐的,交响乐团的 phi爱,喜爱harmon—和谐ic—music(演奏出人人都喜欢的和谐之音)phi—feel/family New York Philharmonic纽约爱乐乐团【2011-1-1】 List 16-3(311) 78、conventional [k?n'venjfonl]a.传统的,惯例的;公约的,协定上的 文中引申为"约定俗成的” 相关词: convention [ken'venjon] n.集会,大会;公约,习俗(2014)(大家聚到一起,集会)

四级词汇原来只要这点太爽了,14天每天半小时就可以搞定了,收藏

1. alter v. 改变,改动,变更  2. burst vi. n. 突然发生,爆裂 3. dispose vi. 除掉;处置;解决;处理(of) 4. blast n. 爆炸;气流 vi. 炸,炸掉 5. consume v. 消耗,耗尽 6. split v. 劈开;割裂;分裂 a. 裂开的 7. spit v. 吐(唾液等);唾弃 8. spill v. 溢出,溅出,倒出 9. slip v. 滑动,滑落;忽略 10. slide v. 滑动,滑落 n. 滑动;滑面;幻灯片 11. bacteria n. 细菌 12. breed n. 种,品种 v. 繁殖,产仔 13. budget n. 预算 v. 编预算,作安排 14. candidate n. 候选人 15. campus n. 校园 16. liberal a. 慷慨的;丰富的;自由的 17. transform v. 转变,变革;变换 18. transmit v. 传播,播送;传递 19. transplant v. 移植 20. transport vat. 运输,运送 n. 运输,运输工具 21. shift v. 转移;转动;转变 22. vary v. 变化,改变;使多样化 23. vanish vi. 消灭,不见(记:“瘟神”消失不见)

24. swallow v. 吞下,咽下 n. 燕子 25. suspicion n. 怀疑,疑心 26. suspicious a. 怀疑的,可疑的 27. mild a. 温暖的,暖和的;温柔的,味淡的 28. tender a. 温柔的;脆弱的 29. nuisance n. 损害,妨害,讨厌(的人或事物)(记:“牛绅士”——>让人讨厌) 30. insignificant a. 无意义的,无足轻重的;无价值的 31. accelerate vt. 加速,促进 32. absolute a. 绝对的,无条件的;完全的 33. boundary n. 分界线,边界 34. brake n. 刹车,制动器 v. 刹住(车) 35. catalog n. 目录(册) v. 编目 36. vague a. 模糊的,不明确的 37. vain n. 徒劳,白费 38. extinct a. 绝灭的,熄灭的 39. extraordinary a. 不平常的,特别的,非凡的(记:新概念3 的passage2里出现过的) 40. extreme a. 极度的,极端的 n. 极端,过分 41. agent n. 代理人,代理商;动因,原因 42. alcohol n. 含酒精的饮料,酒精 43. appeal n. /vi. 呼吁,恳求 44. appreciate vt. 重视,赏识,欣赏 45. approve v. 赞成,同意,批准

十天背完3000英语单词

1 / 72 P7 DAY 1 吃吃喝喝 1.menu 19. noodle 37. banana 2.meal 20. egg 38. apple 3.dumping 21. crepe 39. guava 4.spaghetti 22. pudding 40. papaya 5.bake 23. doughnut 41. watermelon 6.cookie 24. chocolate 42. pear 7.toast 25. candy 43. orange 8.bun 26. ice 44. fruit 9.hot dog 27. ice cream 45. pumpkin 10.soup 28. Popcorn 46. vegetable 11.hamburger 29. cake 12.cheese 30. pie 13.French fries 31. pizza 14.drink 32. sandwich 15.coffee 33. lettuce 16.tea 34. salt 17.juice 35. boil 18.rice 36. Grape 1.menu fish meat steak ham main dish selection 2.meal steam carrot fork hot cover bone knife 3.dumpling boiled dumpling fried dumpling steamed flour boiled 4.spaghetti tomato sauce ketchup plate curl stringy tomato 5.bake

十天搞定四级词汇

(一)总论 对绝大多数中国同学来说,学英语就是背单词,单词是很多同学心中永远的痛。词汇是写作的基石,要想取得写作高分,必须突破词汇。但很多同学却陷入了背单词的误区。有些同学喜欢抱着厚厚的词汇书背,企图一气呵成,结果一天背几十个就晕过去了。有些同学喜欢拼写,每个单词都要写上几十遍,可往往写到第十遍的时候就已经丢了一个字母,结果变成不断强化自己的错误记忆。还有的同学喜欢边拼边读,我曾见过一位同学把某一单词刻苦拼读了四五十次。当她写了五十多次后,我问她这个词什么意思。这位同学茫然地看了我一眼,重复了两遍读音,说忘了。由此可见,机械惯性重复并不能达到真正的记忆。 科学的单词记忆方法应该分成三步:第一是快速突破,第二是详细了解,第三是实战运用。上文已提到,真正运用于写作的单词不过2000余个。绝大部分考研词汇并不需要掌握拼写和发音,只要“见其形,知其义”即可。快速突破这些写作单词后,再找一本比较详细的词汇书或字典,了解其的英文解释、同义词、反义词、用法等,但并不需要全背下来。最后就是在练习中体会单词在上下文中的具体用法。 (二)记忆秘笈 很多同学平时词汇书背得很熟,上了考场却有如下几种反应:(1)这个词我背过;(2)我知道这个词在词汇书第几页;(3)这个词上面和下面的词我都记得;(4)我忘了这个词什么意思了。笔者以前也有过这样的感觉,原因在于只按照一种顺序背单词。 背单词应该按照三种顺序:正序记忆、逆序记忆和乱序记忆。绝大部分词汇书是按正序(即字母A~Z的顺序)编排的。很多同学背A时信心百倍,背B时备受打击,背C时彻底崩溃,因此出现了很多C先生、D小姐。书的A到C部分已经翻黑、翻烂了,而Z那个部分还从来没看过。显然,这样是不行的。第一遍背单词可以正序记忆,从第一页看到第十页。第二遍背单词应该采用逆序记忆,从第十页最后一个单词倒着往前背。从第三遍开始进行乱序记忆,从第五、八页等开始,先往前背,后往后背,这样才能建立对应关系,彻底记住单词。可以找一张白纸,在左上方挖一个小洞,够露出一个英文单词即可。每次背完一页后,利用这张纸自查。看着英文单词能说出中文意思就过,说不出来则需要继续强化。

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