启东市惠和初级中学三年发展规划(9)

启东市惠和初级中学三年发展规划

（2015年—2018年）

为适应素质教育发展的需要，办好人民满意的教育，为了高起点、高质量的办学，更好地提高惠和初中的知名度，本着立足当前，考虑长远，促进学校持续稳步健康发展的原则，结合学校实际，特制定惠和初中三年发展规划。

一、学校现状分析

二、三年规划期间学校发展的总体目标

1.加强教育科研

在今后三年时间里，我校要继续走一条校重点课题研究与群体性课题研究相结合的路子。以差异教学研究课题为核心，大力推进群体性课题研究活动，以教研活动为主要阵地，以说课、上课、评课为主要活动形式，以教学案例或教学设计及其教学反思为主要成果。在此基础上引导老师积极撰写教学论文。编辑形成学校教学成果集。

2.优化学校课程

立足学校资源，进一步优化学科课程，形成具有本校特色的课程体系。加强课程管理，严格执行教学计划，加强对校本课程和综合实践活动课程的管理，确保落实规要求。加大校本课程的研究力度，学校课程建设有序推进。

3.提升校园文化

尊重学生潜能开发、个性发展和选择学习的需要，坚持学生自主管理的原则，创设健康、和谐、活泼、创新的开放型校园文化氛围，达到环境育人的目的。

优化校园环境，以文化的传递为主线开展读书活动、艺术节和其他形式的活动，丰富校园文化。继续开展体育节、文化节等活动，启动校园读书节，让阅读成为学生的生活方式，为学生搭建更广阔的成长平台。让家长参与到学生活动和校园文化建设中来，让家长了解学

校，了解孩子在学校的成长过程，注重家校联系。规学校管理，提高容质量；加强班级文化建设，强化文化在学校发展中的引领作用。

4.狠抓教育质量

教育质量是学校工作的生命线，是社会和家长关注的焦点，因此抓质量，是学校一切工作的中心，是重中之重。全体教师都要树立质量为首的意识，不断提高我校的教育质量和办学效益。

加强教学的过程管理，教学的基本环节要牢抓不放，着力于课堂教学有效性的研究，向课堂教学要质量，提高课堂45分钟效率加强备课组建设，提高教研活动的针对性、系统性、可操作性和实效性，以促进教师业务和教科研水平以及学科教学质量的全面提高。

加强落实好专项辅导、培优补差等一系列创新做法，确保教学质量年年都上新台阶。

5.改善办学条件

积极配合政府部门进行的改扩建工程，合理整合学校现有资源，努力使学校办学条件得到改善、师生成长环境得到亮化、校园整体风格得到美化，落实学生食堂增建工程；改造各类功能教室，提高建设标准；改造教师办公环境，改进教师办公条件。学校全体后勤工作人员要树立为教育服务的思想，一切从学校教育大局出发，从学校实际出发，合理预算，开源节流，保证教育工作的顺利运转。

三、三年规划期间学校发展的学年度目标

2015-2016学年目标及措施

（一）教育科研

1.继续做好现有课题的研究工作，做好中期评估鉴定工作；

2.做好现有校本研修工作，争取有1名教师被为评市级骨干教师；

3.建立校本教材实施措施。

4.教师科研水平有较大提升，论文数量和档次有提高。

（二）学校课程

准备阶段

1.依据学校办学宗旨、育人目标，确定校本课程总体目标。

2.根据学校原有校本课程的基础上，探索校本课程更有效的组织形式、活动容、管理特点、考核评价、支持条件等，重构校本课程总体框架。

3.制定《校本课程方案》等指导性文件。

（三）校园文化

1.校园绿化、美化以绿色植物造景为主，园林小品为辅。发挥校园原有的自然地貌的作用，适当增加四季青等名优树种，营造出鸟语花香的校园环境，合理布置校园音响系统，让师生在校园音乐中得到美的享受。

2.办公室布置要简洁大方，基本容包括办公室门牌，办公室标语，工作人员，职责，周工作行事安排，作息时间表等。

3.教室按统一标准布置，物品摆放规，强化室外卫生要求。让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。其容包括班级标志（门牌），班

风，班规、课程表、作息时间表、班干部、学生作息时间表、学生作品展示栏、图书角、卫生角、能激励学生学习的名人画像及名人名言。注重师生书法、绘画、文学作品的展示。

（四）教育质量

1.建立健全教科研制度，以学科教研组为主要形式，理论联系实际，积极有效地开展教科研活动。各学科要结合学习、研究、执行《新课标》，每个课题每一学年要搞一次公开的课题研究成果汇报活动，接受有关领导的指导和评估。

2.注意信息技术课和学科教学的整合。学校要加强领导，制定计划，做到新学严格按国家教学计划，开设课程和规定活动量、作业和考试次数。各学科紧扣新课标、新教材进行教学，学生学习效果能达到要求。把握教学工作的每个环节，优化课堂教学流程，规教学工作的检查、指导和评估，努力提高教学质量。

3.开展三段·四模块高效课堂教学比赛，加强听课评课教研工作。要做好“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式的研究工作，力争走在全镇的前列。

（五）办学条件

积极配合政府部门进行的改扩建工程，合理整合学校现有资源，努力使学校办学条件得到改善、师生成长环境得到亮化、校园整体风格得到美化，落实学生食堂增建工程。

2016-2017学年目标及措施

（一）教育科研

1.整理课题资料，为结题工作做好准备

2.利用“名师工程”，推出具有一定影响力的教师领军人物。

3.完善校本教材实施措施，扎实推进校本教材的使用力度和开发力度。

4.教师科研水平有较大提升，论文数量和档次有大提高。

（二）学校课程

1.丰富课程资源，完善校本课程体系，规校本课程开发与实施，推动校本课程特色化、本土化。

2.学生形成自主意识、团队精神和自主学习、协作学习等能力，环保等社会意识进一步增强，具有一定的人文科学素养，同时为学生的特色发展和个性扬构筑广阔平台。

3.教师形成新课程理念下的课程观、教育观、教学观、人才观，拓展学科知识和教学法知识，具有较强的教育、教学、教研能力，知识结构得到完善，一支专业化的师资队伍初步形成。

（三）校园文化

1.抓好墙壁宣传，让每一块墙壁说话，力争让校园的一草一木，一墙一角都成为教育学生的材料。

2.搞好“一栏”、“两廊”（宣传栏，文化知识长廊、文体宣传长廊）建设。学校在每栋教学楼的走廊柱上悬挂有关修身、处世、爱国等名句，师生出入，耳濡目染。

3.在校园多方式呈现学校办学目标、办学宗旨、办学理念、校训、校风、学风，对引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育品质。

（四）教育质量

1.抓好目标管理在教学中的实施，是提高教学管理水平的关键。我校的教学工作目标是“全面培养，发展特长”；措施是“三全三抓”，即全面贯彻教育方针，德、智、体一起抓；全面关心每个学生，好、中、差一起抓；全面实施课堂教学改革。还规定全校教职工在实现教学总目标中的责任和任务。

2.将学期、学科、单元的教学质量，教研成果和备、讲、批、辅、考五环节进行定性、定量，确定目标。教学常规全面落实，教学质量评估制度、教学竞赛制度、学科竞赛制度执行好，课程计划落到实处，目标教学有进展和突破。继续做好普九巩固提高工作。入学率100%，巩固率100%，毕业率100%。

（五）办学条件

改造各类功能教室，提高建设标准；改造教师办公环境，改进教师办公条件，配备空调。

2017-2018学年目标及措施

（一）教育科研

1.现有课题结题，力争得奖。准备好新一轮课题的申报。

2.学校拥有有一定知名度的教科研领军人物，有一支有较高水平的教

3.科研队伍。

4.建立完整的校本教材使用管理制度，扎实推进校本教材的使用力度和开发力度。

5.三年工作总结。

（二）学校课程

1.开发学校的有利资源与我校校本课程整合，形成我校特色的校本课程。

2.教师改进各自的课程纲要、计划，撰写课程教学计划教案，设计学生活动手册，组织校本课程实施。

3.制定校本课程管理制度，做好校本课程的保障工作。

4.校本课程领导、开发、研究、管理机构进行课程容、活动方式、评价方式等研究，加强校本课程活动的组织管理和指导。

（三）校园文化

1.建立心理咨询信箱，关心和帮助学生身心健康，重视对特殊生的深入致诱导教育。

2.打造“和谐、务实、团结、进取”的精神。通过开展师德建设活动，使“对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”加强师生凝心聚力。

3.搞好师生的团队精神建设。开展多形式的文体活动（教师节联欢、新年汇演、教师篮球赛、田径赛等）、教学赛课、送温暖活动、慰问活动等形式进行，让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。对学生进行道德观教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。学校每年定期进行“勤奋之星”和“孝敬之星”评比活动。

（四）教育质量

1.深化教育质量监控。教育教学的监控。学校领导要深入课堂，帮助教师找到成绩上不去的原因。多与教师研究教育教学方法，找原因，出点子，常总结，善改进，找出适合本班级本科目的教育教学方法。

2.学生学习的监控。多重视学生知识技能、能力和情感、态度、价值观三维目标之间的整合。多了解学生的知识基础、兴趣爱好、个性特长、学习习惯等，充分发挥学生的主观能动性。把情感的目标、能力的要求渗透到每一节课中，使学生积极学习，热爱学习。

（五）办学条件

学校全体后勤工作人员要树立为教育服务的思想，一切从学校教育大局出发，从学校实际出发，合理预算，开源节流，保证教育工作的顺利运转。

四、实现三年规划规划目标的具体措施

1.明确方向，科学定位，逐步形成独特的办学风格

要实现学校持续、快速、健康发展，必须客观地认识校情，理清发展思路，明确学校定位，坚持正确的办学方向。三年规划期间我校要在理论和“三个代表”重要思想指引下，全面落实科学发展观，进一步明确“以人为本，为学生的终身发展奠基，为教师的专业成长搭台，为学校的特色创建铺路，让人生更精彩”办学理念和办学定位，提升办学品位。坚持植根惠和，服务地方，培养多层次、高素质、有特色的各类人才的方针。以拓宽生源围为突破口，学生培养以“合格、升学、特长”方向，以创办艺术特色学校、培育一流人才为目标，实现惠和初中跨越式发展。

2.积极推进学校管理制度创新，提高办学效益

管理制度的创新是学校快速发展的关键举措，也是学校管理文化的宝贵财富，为实现三年规划的发展目标，必须对现有管理制度进一步完善。进一步完善分管校长负责的年级组扁平化管理制度，加大年级组管理力度，校长室决策并布置工作，各部门、年级组根据职能要求，找准自己的工作位置，创造性的开展工作，做好相关管理职责的统筹安排、业务指导和督查总结工作。各年级组，措施扎实，督查到位，卓有成效，已经成为学校教育教学管理的实体和主体。管理制度的创新在于管理出凝聚力、管理出战斗力、管理出生产力、管理出效率，从而提高办学效益。

3.加强师资队伍建设

师资队伍建设是决定学校教学质量和整体办学水平、事关学校生存和发展的一项基础性和源头性的工程。三年规划期间，我校教师队伍建设指导思想是：以全面提高教师队伍整体素质为中心，以培养年轻优秀骨干教师为重点。完成教师的合理配备。鉴与此，我们提出“为教师专业成长搭台”的理念，我校以“尊重教师、关心教师、发展教师”为出发点，按照师德高尚、基础扎实、专业过硬，结构合理的标准，以培养一支具有创新意识、创新精神、创新能力和实践能力的高素质的教师队伍为目标。我校通过“自我反思，同伴互助，专家引领，课题研究”等多种形式，对教师进行校本培训，开展“一、三、五”培养工程，即要求新工作大学毕业生，一年入门，三年合格，五年挑大梁。开展评课评优活动、师徒结队活动，为青年教师搭建快速成长

的平台和施展才华的舞台，让他们在这个平台和舞台上展示精彩人生！”

对此，我们初步拟定举办教师主题月活动：

一月：“命题比赛”——期末迎考冲刺月；

二月：“教坛争鸣”——教育教学总结论坛月；

三月：“名师风采”——骨干教师优课展示月；

四月：“师生竞技”——教师业务知识测试月；

五月：“青胜于蓝”——青年教师课堂教学汇报月；

六月：“成果展示”——期末冲刺及评优活动月；

七月：“教学反思”——教育教学论文写作月；

八月：“岗前充电”——新教师岗前培训月；

九月：“骨干评比”——师徒结对帮扶月；

十月：“高效课堂”——课堂教学活动“三大”系列活动月；

十一月：“素质大赛”——青年教师教学才艺展示月；

十二月：“年终总结”——教育教学综合评定月。

我校决定加大了教师校本培训力度，采用多元化的培训方式，使老师们在学习中不断提升自己。①培训容丰富而切合教学实际。既有专业著作的专家解读，又有同行成功的经验分享。②培训形式多样而鲜活，有师生互动的课堂，有激情洋溢的演讲，有图文并茂的短片，有紧有序的考学活动。③开展“教学论坛”、“班主任论坛”活动。教师们通过论坛的形式互相交流经验体会，取长补短，现身说教，获得很好的效果。我们试图通过这些形式为善于学习的教师提供了充足

的营养，使老师们用教育新理念与自身的教育行为对话，产生新的教育理解力，形成持续发展能力。力争使终生学习的理念化成教师的一种习惯，一种行为，一种需求。

4.加强教科研工作，增强科研创新能力

加强学校教科研工作，增强科研创新能力是提高教学质量，提升办学水平，增强办学实力的需要，是学校实现健康、快速发展的必然要求。努力构建“以学校为基地，以课题为载体，以教师为主体，以质量为中心”的工作模式。

5.加强德育工作，提高德育工作水平

围绕“为学生终身发展奠基”的办学理念，我校将坚持把德育工作放在学校一切工作的首位，以学生为主体，以教师为主导，始终坚定不移地对学生进行理想前途教育、爱国主义教育、集体主义教育，始终坚定不移地对学生进行共产主义道德教育、社会主义法纪教育，构建起教师全员育人的德育管理体系和学校、家庭、社会三结合的教育网络，做到教育容形象化、宣传灌输经常化、活动方式多样化、时机场合最佳化、评估手段人性化，让学生真正受社会欢迎，保证他们既要“成才”，更要“成人”。我们的将要采取的主要措施：（1）坚持每个学期都开展素质教育主题月活动，

1月：文明礼貌月；

2月：习惯养成月；

3月：诚信教育月；

4月：研究性学习成果展月；

5月：科技节；

6月：研考复习；

7月：夏令营；

8月：入学教育与军训

9月：常规培训主题活动月

10月：强身健体主题活动月

11月：感恩行主题活动月

12月：艺术主题活动月

以活动促进学生综合素质的提升。

（2）完善德育网络体系，建立“学校－家庭－社会”三位一体的德育网络。充分发挥社会教育力量，加强综合管理，强化德育效果。

（3）坚持抓日常、重养成、讲实效的原则，开展创建“文明校园”活动，通过常规检查评比活动，推动养成教育的落实，加强学生思想品德修养，使学生思想品德评定优良达96%以上。

（4）开发德育资源、丰富德育容、拓展德育途径。我校将与省气象台、省未教所、蜀山烈士陵园签定素质教育基地协议。并利用基地开展革命传统的教育，爱国主义教育，民族精神教育，开展遵纪守法、做合格公民的教育，结合节假日的纪念、庆祝活动，各时期的形势教育，开展尊师重教、诚实守信、热爱劳动、注重安全、爱心奉献等专题教育，使学生具有强烈的社会责任感，形成健全的生理心理品质。

（5）充实团组织力量，发挥团委的作用。组织广播站、文学社、青年志愿者等学生社团组织，完善学生社团的章程和条例，培养学生自主能力，活跃校园气氛，进一步加强对校园值周工作的管理，抓住学生日常行为规的各项检查评比活动，提高学生自我管理、自我发展、自我服务的能力，促进良好校风的形成。

（6）定期召开德育工作会议，研究部署学校思想政治教育工作，研讨交流德育工作的针对性、实效，充分发挥年级主任、班主任的骨干作用，抓好年级、班级管理工作，并发动全体任课老师、共产党员共同做好育人工作。

6.狠抓教学工作，提高教学质量

以新课程改革为契机，以先进的教育理念为指导，狠抓教学过程管理，改革学生评价模式，实现教学方式转变，全面提高教学质量。

（1）课程规划

全面领会课程改革方案和各学科课程标准，在教研部门的指导协助下，进行校本课程开发。探索实施新课程的有效途径和方法，培养和提高教师课程实施的能力、开发课程资源的能力，全面提高教师的整体素质，促进教师的专业发展。

转变学生的学习方式，在保证共同基础的前提下，使学生在课程方面享有尽可能多的学习机会；推行自主、合作、探究的学习方式将学生的课程学习与学生经验、社会生活有机结合起来，将知识技能的学习与多方面能力的发展融合起来，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面而有个性的发展。

改革教学质量评估模式，实行学生成绩与成长记录相结合的评价方式，逐步实现定性与定量评价相结合、过程与终极评价相结合、横向与纵向评价相结合、多元与单一评价相结合、素质与学业评价结合。

（2）教务处定期组织召开教研组长会议，各教研组要按照学校要求，积极开展教研活动，做到经常化、规化、制度化。要积极开展多种形式的赛教活动，组织好评课活动，各备课小组要将教研活动深化、细化。

（3）要加强教学常规管理，完善并出台一套能反映素质教育要求的教学常规制度。抓好教学常规的检查与落实。

（4）严格按照上级教育部门颁发的课程方案，开足、开齐课程，使师资、教材、设备充分适应研究性学习和综合实践活动课的要求。

（5）切实减轻学生过重课业负担，积极探讨“减负”的有效途径，把严格控制作业量、改革考试方法、改革教学质量评估方式、提高课堂教学效率作为减轻学生过重负担的突破口。

（6）定期开展教学检查，教学反馈工作，听取师生、家长对教师的评价和反馈意见，科学、合理、客观地评价每一位教师。同时还要做好命题、考试、阅卷、竞赛等工作。

7.加大校园文化建设，打造文化校园

校园文化建设是一个学校的气质，是一个学校的涵，三年规划期间，在校园文学方面，将以精神文明建设和特色德育建设为主导，办好校报，办好学校，办好学校广播站。进一步加强校园环境文化的建

设，营造多彩、有序、高雅的校园环境，体现学校的办学理念，让花草“传情”，墙壁“说话”，做到处处是育人环境。

8.后勤服务

（1）不断增强服务意识，努力提高服务质量，办好食堂、管好宿舍、浴室，为学校发展提供强有力的后勤保障。

（2）根据学校的总体规划设计要求，确保绿化面积达标，并注意层次品位，真正做到校园实现绿化、净化、香化、亮化、美化，努力营造良好的育人环境。

（3）开源节流、杜绝浪费，后勤管理实现学校宏观调控，资产盘活，更好地优质地服务于学校的教育教学。