教学设计公开课Word文档(4)

五年级数学上册除数是整数的小数除法教学设计

教学内容：教材25页例2例3

教学目标

1.使学生理解和掌握整数除以整数商是小数的计算方法.

2.通过对算理的理解，培养学生的逻辑思维能力，提高计算能力.

教学重点

理解并掌握计算法则和计算方法.

教学难点

掌握除数是整数的小数除法的计算法则中的两种特殊情况

教学过程

一、复习

列竖式在练习本上计算

90.72÷24262.8÷18

订正时请同学说一说计算过程.

二、新课

(一)揭示课题“”

(二)教学例2

王鹏的爷爷计划16天慢慢跑28千米，平均每天跑多少

千米？

1.读题并列式

28÷16尝试计算

3.针对学生存在的困难“除到被除数的末位还有余数”

等组织学生讨论解决.

4.继续完成解答过程

5.练习，列竖式计算

25.5÷686÷16

6.师生共同总结:“的计算法则”

(三)教学例3

出示教材25页例3王鹏每周计划跑5.6千米，他每天要跑多少千米？

学生独立列式：5.6÷7

2.全班共同订正，解决问题

3.交换因数的位置，进行验算

4.比较:这个题和前面学过的有什么不同?如果不够商1时该怎么办?

三、质疑调节

(一)今天这节课你都学到了哪些新的东西?

1.除到被除数的末尾仍有余数怎么办?

2.在什么情况下，小数除法中商的最高位是0?

(二)对于今天学习的知识还有什么问题?

四、巩固练习

(一)判断下面的计算对不对?如果不对，应怎样改正.

24÷15=161.26÷28=0.7

(二)列竖式计算.

32÷56.6÷4610÷1637.5÷6

17.92÷321.26÷2816.8÷281.35÷27

(三)讨论:在什么情况下得到的商比1小?什么情况下得到的商比1大?

五、课后作业

(一)张村去年只有24家有电视机，今年又有30家买了电视

机.张村今年有电视机的家庭是去年多少倍?

(二)一个机械化养鸡场的产蛋量，平均每只每年产蛋294

个.如果按照每16个蛋重1千克计算，平均每只鸡每年产蛋多少千克?

(三)一只大象体重5.1吨，是一头黄牛体重的15倍.这

只大象比这头黄牛重多少吨?

六、板书设计

例2、永丰乡原来有拖拉机36台，现在有117台.现在

拖拉机的台数是原来的多少倍?

七、教学反思

本节课新增知识点较多，难度较大，要引导学生去思考其计算依据。在教学过程中，注重培养学生的归纳综合能力。