8 中秋与重阳教案

8．中秋与重阳

教学目标

通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬长。

教学重难点

丰富学生的社会生活常识，了解民风民俗，了解习俗中的科学道理。了解月光的形成等一些初步的自然科学常识。

教学时间

两课时

教学准备

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8、中秋与重阳_20121128092203547

8、中秋与重阳(1) 教学目标： 1、情感与态度：通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 2、行为与习惯：尊老敬长是社会文明行为的体现，小学生要从小尊老敬长，奉献爱心。 3、知识与技能：丰富学生的社会生活常识，了解民风民俗，了解习俗中的科学道理。了解月光的形成等一些初步的自然科学常识。 4、过程与方法：学会在了解、收集风俗习惯的社会活动中提出问题，思考问题。活动准备：教师：制作多媒体课件。学生：搜集相关资料。教学过程：一、初识中秋节： 1、师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？老师就说一个请你们来猜一猜。 “迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。” 这首儿歌中说到的“佳节”，是什么节？（生齐：中秋节！）板书：中秋节 2、介绍中秋节。 3、讨论哪天是中秋？（介绍农历知识）（农历的节日你还知道哪些？……） 4、中秋节有哪些风俗习惯？（学生课前搜索：吃月饼、赏月）师：同学们，你们每年的中秋节是怎么过的？（找同学说说）

二、感知中秋情： 1、师：你们知道别的地方的人们是怎样过中秋节的吗？我们可以学习一下。 2 、老师讲各地中秋的风俗习惯：教师补充、出示图片。（我们安徽有的地方有洗菊花澡的习俗） 3、我们这儿是怎么过的呢？生答：送贺卡、月饼、家人团聚、吃糖粥等知道为什么要吃月饼吗？（学生介绍）师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话。平时你或你的父母会说些什么？（找同学说说） 4、小结板书：幸福团圆三、了解中秋知识： 1、其实中秋的知识还有很多很多，我们可以讲有关中秋、月亮的故事、可以唱唱跟月亮有关的歌，朗诵跟月亮有关的诗歌（静夜思古朗月行……）都可以，谁愿意来表演？（小组准备，代表上场。） 2、中秋的传说、故事交流。师讲故事――嫦娥奔月（媒体播放课件）四、月球揭密爱科学： 1、刚才我们讲了中秋的传说，好听吗？同学们说一说，月亮上真的有嫦娥吗？ 2、师：那么月亮上到底有什么呢？谁知道？（教师介绍月球情况） 3、你还知道哪些跟月亮有关的知识？月亮怎么会那么亮？（介绍月球知识，媒体播放课件）

2017小学中秋节主题班会教案

2017小学中秋节主题班会教案教学要求： 1、了解中秋节的有关知识。 2、介绍有关中秋节的传奇故事。 3、针对住宿生的特点，寻找共度佳节的合理方案。教学过程：一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：二、中秋知识竞猜：1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？ 2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？三、故事引趣： 1、师引: 中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。

然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。 2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗好，听了老师给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。拜月娘拜土地公 3、继续介绍关于中秋节的神话故事好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节

“我们的节日——中秋节”主题班会教案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ “我们的节日——中秋节”主题班会教案我们的节日中秋节主题班会教案一、活动目的：通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，在这个信息化社会里，应该拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于团圆，让学生感觉到亲情、感情存在。二、活动准备： 1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人; 2、根据班会内容确定班会骨干同学; 3、排练朗诵、合唱《水调歌头中秋》等节目; 4、学学生查找有关中秋的信息。。三、活动过程： 1 . .主持人致欢迎词; 2 . .周想朗诵《水调歌头中中秋》; 3.讲述中秋的的由来、食俗; 4.讲述述身边有关中秋的传说故事事; 5.有关中秋的民谣谣表演; 6.冯文彬等全全班合唱《水调歌头中秋秋》; 7.主持人宣布班班会结束。四、活动内容容：女：首先欢迎各位老老师光临，参加我班的我我们的节日中秋主题题班会。男： 1 / 25

当冰峰上的的一片雪花在阳光的拥抱中中成了一滴水珠的时候，它它便有了生命，有了与生俱俱来的蓝色的梦想。女：：当这滴水珠将自己溶入涓涓涓细流、溶入汪洋大海的的时候，它便有了勇气、有有了追逐梦想的汹涌的力量量。男：转眼间又到中秋秋佳节了，在此祝所有的同同学老师合：中秋秋节快乐! 男：我想同同学们对中秋应该不会会陌生吧?我们来一起回忆忆一下，我们有没有学过什什么诗词是有关中秋的? 女：下面请欣赏周想朗诵诵《水调歌头中秋》：水调歌头中秋苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉醉。作此篇，兼怀子由。明月几时有?把酒问青天天。不知天上宫阙，今夕是是何年。我欲乘风归去，惟惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒寒。起舞弄清影，何似在人人间!转朱阁，低绮户，照照无眠。不应有恨，何事长长向别时圆?人有悲欢离合合，月有阴睛圆缺，此事古古难全。但愿人长久，千里里共蝉娟。男：

8、中秋与重阳(2)_20121214042941804

8、中秋与重阳(2) 一、教学目标：１、情感与态度：以重阳节为切入点，激发学生对老年人的尊重和热爱。２、行为与习惯：通过活动，培养学生尊老敬老的意识和行为。３、知识与技能：了解中国传统节日——重阳节，使学生懂得爱亲敬长是中国的传统美德。４、过程与方法：尝试用不同的方法进行探究活动。二、教学重、难点。教学重点：使学生了解传统节日——重阳节，培养爱亲敬长的品质。由于老年人身体各方面的变化是学生不曾经历的，尊老敬老助老从平时做起，加强学生对老年人需求的了解是十分必要的，也是有一定难度的。因此确定教学难点为：了解身边老人的需求。三、教学过程：为了更好地实现教学目标，体现现代学习方式，体现新课改的核心理念“一切为了每一位学生的发展”我是这样设计教学过程的。㈠、乐知，就要调动起学生的“乐学”情绪。因此，活动开始时，以一首学生熟悉且喜爱的歌曲《常回家看看》引入，把学生的注意力、好奇心吸引到“重阳节”上，激发学生对老年人的关注。㈡、自主探究，合作交流活动。课前针对重阳节的来历、风俗等方面安排学生进行小调查，以培养学生探索问题、解决问题的能力，在课上将调查结果交流汇报。接下来，让学生为老年人设计一些节日活动，以培养学生的求异思维、创造力。在了解重阳节来历及相关活动基础上，引导学生进行模拟表

演——重阳节为老人做事，使道德认识内化为道德行为，指导实践。㈢、拓展运用。本节课是以重阳节为切入点，激发学生对老年人的尊重和热爱，让教育从生活中来，再到生活中去，使道德行为落实到日常生活中。因此在此环节，引导学生了解老年人的需求、需要哪些帮助，以此为出发点，开展尊老敬老爱老助老活动，通过辨析明确应该怎样对待、关爱老年人。㈣、总结延伸活动。在课上学生形成了一定的道德认识，并在一定程度上转化为道德情感。此环节在悠扬歌曲声中，激励学生将道德认识与情感落实到日常道德行动中，使道德存在于儿童的生活中，引导儿童学习做人。总之，整节课力争做到教学内容现实化、生活化，教学形式活动化、开放化，教学方法情感化，营造自由、民主、和谐的学习氛围，使学生在探究中成长，得到不同程度的提高与发展。

第课中秋与重阳

第8课中秋与重阳常州市清凉小学荀海燕本课教学目标： 1.通过了解家乡的风俗习惯，渗透传统文化内涵，激发学生热爱家乡热爱祖国的情感，体会家庭欢乐，生活甜美的幸福，懂得尊老敬长。 2?丰富学生的社会生活常识，了解民风民俗，知道月光的形成等一些初步的自然科学常识。 3?学会在搜集了解风俗习惯的过程当中提出问题，思考问题，学会运用科学小实验的方法进行探究活动。第1课时一、课前准备 1?制作关于月亮的多媒体动画。 2?学生课前收集关于中秋的传说、风俗习惯和关于描写月亮的诗文。 3?每人准备一个月饼，一面小镜子和一个小手电筒。二、教学过程 (一)话中秋 1.创设情景导入：忙碌的一天过去了，夜晚很快降临，(多媒体课件出示中秋月夜的美好画面。) 一轮明月慢慢升上蓝色的夜空，月亮的清辉照耀着大地，那么光亮，那么祥和宁静。 2?揭示课题 (1)同学们知道这天是什么日子吗？ (2)对，这天是农历八月十五，是我国的传统节日——中秋节。中秋节是欢庆丰收的节日。中秋节的传统食品是月饼。圆圆的月饼，象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。 (3)今天，我们就要一起赏明月、吃月饼、话中秋(板书)，说说和中秋有关的话题。设计思路：本环节的设计旨在用音乐、画面、语言来营造中秋夜的美好，把学生带入节日的气氛，为下一环节“聊习俗”做好铺垫

二）聊习俗 1．过渡：中秋节是我们中华民族的传统节日，关于它的由来，还有许多美丽的传说呢，现在就让我们一起走进这些美丽的传说中吧。 2．说故事（1）多媒体播放《嫦娥奔月》的故事。（2）你们还知道哪些传说呢？小组内交流。（3）全班交流（《吴刚伐桂》、《朱元璋与月饼起义》等） 3．聊习俗（1）从这些故事中你了解到了中秋的哪些习俗？你还知道哪些习俗？（中秋节的来历，中秋节赏月、吃月饼等）（2）中秋节这一天大家是怎么渡过的呢？（3）小组交流后再全班交流。（吃团圆饭，赏月，吃月饼，尝水果……） 4．唱儿歌中秋夜，亮光光，家家户户赏月忙。摆果盘，烧线香，大家一起拜月亮。分月饼，切蛋黄，赏罢月亮入梦乡。乘火箭，月宫逛，看看嫦娥和吴刚。 5．吃月饼让我们也一起来品尝一下这香甜的月饼吧！（小组活动）设计思路：故事，对儿童最富吸引力，中秋的传说也是耳熟能详，但课堂中配合着多媒体动画再听，就更生动了。学生联系自身的生活经历聊聊习俗，月饼，在这样品尝一个愉快的氛围中感受着中秋的美好和快乐。（三）识月球 1．小问号（1）“八月十五月儿明” ，中秋的月亮最明亮，关于月亮你知道些什么？（2）生交流课前收集的有关月球的一些小知识。（3）月球到底是怎样的呢？多媒体播放月球表面的照片，人类首次登月的录像。 4）你们看到的月球是怎样的？（5）你知道月亮会发光吗？

中秋节主题班会教案

中秋节主题班会教案标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

中秋节主题班会教案（手稿）一、活动目的：二、1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。三、2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。四、3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。五、二、活动时间：2016年9月13日。六、三、活动准备：苏轼的《水调歌头》、中秋灯谜、图画、月饼七、四、活动地点：五（4）班教室八、五、活动过程：导入：班长：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。下面，我们用最热烈的掌声，欢迎主持人上台！一、中秋节的来历和风俗

1、中秋节的由来甲：同学们？每当天气晴朗的夜晚，月亮像什么？乙：月亮在最圆的时候是什么日子？合：所以，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。 2、中秋节的传说与民间故事（1）甲：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了乙：我们有请为我们讲传说故事《嫦娥奔月》甲：请为我们讲述故事吴刚代桂。合：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。二、中秋诗词佳句知多少

中秋节话团圆主题班会活动设计教案

中秋节话团圆主题班会活动设计教案同学们，秋天是一个收获的季节，是一个绚丽多彩的季节，也是一个充满节日气氛的季节。再过一些时间，一个中国的传统佳节就要到了。大家知道是什么节吗？——对了，是每年的农历八月十五中秋节。下面是小编整理分享的中秋节话团圆主题班会活动设计教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！中秋节班会1 一.资料简介： [中秋节的由来]：农历八月十五，中秋节。这是人们一直都喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。有人说，每逢佳节倍思亲。中秋节这一份思念当然会更深切，尤其是一轮明月高高挂的时刻。中秋之所以是中秋，是因为农历八月十五这一天是在三秋制中。说起中秋的来源，民间一直流传着多个不同的传说和神话故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋月饼起义、唐明皇游月宫等故事。最为人熟悉当然是嫦娥奔月，嫦娥偷了丈夫后羿的不死仙丹，飞奔到月宫的故事也有多个版本。在较早的记载中，嫦娥偷吃了仙药，变成了癞蛤蟆，被叫着月精。奔月后，嫦娥住的月宫其实是一个寂寞的地方，除了一棵桂树和一只兔子，就别无他物。 [中秋习俗]：赏月：在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。明清以后，中秋节赏月风俗依旧，许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。

八月十五中秋节主题班会教案

八月十五中秋节主题班会教案一、活动目的： 1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。 2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。 3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动时间：xx年9月三、活动准备：苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼四、活动地点：八(1)班教室五、活动过程：

老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。一、中秋节的来历和风俗 1、中秋节的由来 (1)老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。) (2)、出示圆形月饼，让学生比较。老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。) (3)、说中秋节的由来。老师：谁知道中秋节的来历? (4)、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我

们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。 2、中秋节的传说与民间故事 (1)老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节 __及一些民间故事? 生：嫦娥奔月(后羿射日)： (2)指名讲述嫦娥奔月的故事。 (3)引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。老师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。 3、队员介绍中秋节的习俗

“中秋节·重阳节”主题活动方案

“中秋节·重阳节”主题活动方案中秋和重阳节是我国的重要传统节日，凝聚着中华民族的民族传统和民族精神。下面是由小编为大家整理的“‘中秋节·重阳节’主题活动方案”，欢迎阅读。 “中秋节·重阳节”主题活动方案为进一步深化和丰富传统节日的内涵，引导人们认知、尊重、传承、弘扬传统，按照中央、自治区和我市“我们的节日”工作安排，市文明办决定在全市组织开展“我们的节日——中秋节·重阳节”主题活动。现将活动有关事宜通知如下：一、活动主题以“庆丰收庆团圆”和“敬老孝老”为主题，广泛开展文化娱乐、传统民俗、志愿服务、经典诵读、科普宣传、美化环境等活动，过好传统节日，感受传统文化，增强爱国情感，营造节日氛围。二、活动内容 1.开展民俗文化活动。围绕节日主题，结合风俗民情，利用好文化阵地，广泛开展群众乐于、便于参与的，形式多样的文化表演、联欢会、剪纸、书画摄影展览、民俗故事会、民俗文化展、经典诵读等群众性民俗文化活动，展现地区精神文明新风貌和节日文化新风采。 2.开展网上庆佳节活动。节日期间，要积极借助网络、

微信、微博、抖音等现代技术平台，组织引导干部群众开展网上庆佳节活动，为广大网友搭建中秋赏诗、联欢聚会、交流家书、民俗娱乐的平台，表达节日问候、家国情怀，弘扬传统文化，增进民族凝聚力，扩大节庆活动的参与度和影响力。 3.开展志愿服务活动。以传统佳节为契机，依托志愿服务站、社区服务中心等志愿服务和文化阵地，利用民族民间文化资源，精心设计开展民俗宣传讲座、文体文化等志愿服务活动。同时，发动广大志愿者为孤寡老人、空巢老人、残疾人、留守儿童等弱势群体开展走访慰问、心理疏导、精神慰藉、联谊会等活动，并为贫困人员送关爱送温暖，传播志愿服务精神，传承传统文化精髓。 4.开展讲文明树新风活动。各地区各有关部门单位要利用传统节日，积极组织开展形式多样的文明旅游、文明交通、文明餐桌、文明礼仪等宣传教育活动，倡导文明有礼过节，同时组织广大干部群众、志愿者积极开展美化环境活动，引导市民践行行为规范，增强人们生态文明意识，营造健康文明的节日氛围。三、活动要求 1.高度重视，加强领导。各地区各有关部门单位要把开展好“我们的节日——中秋节·重阳节”主题活动作为精神文明创建活动的一项重要内容，制定切实可行的活动方案，

中秋与重阳教案

中秋与重阳教学目标： 1、情感与态度：通过了解家乡过中秋的风俗习惯，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 2、行为与习惯：珍惜与全家团圆的幸福生活。 3、知识与技能：丰富学生的社会生活常识，了解祖国各地中秋风俗，初步了解月球的自然科学常识。 4、过程与方法：学会在了解、收集中秋风俗的社会活动中提出问题，思考问题。教学重点： 1、了解中国传统的中秋节的来历，习俗。 2、在了解中秋节的过程中激发学生热爱家庭、祖国的情感。教学难点： 1、学生对中秋的来历、习俗了解甚少，而且对过中秋的意义不是很明确。教学过程：一、谜语导入，营造氛围导入：小朋友们，平时你们爱猜谜语吗？今天老师给大家带来一则谜语，请大家猜猜谜语中说的是什么节？ 1、出示谜语迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融。月饼香，月饼甜，

全家欢乐大团圆。听老师读谜语。 2、学生猜。你是怎么知道的？依据什么来判断的呢？对，就是我国的传统佳节中秋节。（板书：中秋） 3、教师追问你知道中秋节是哪一天吗？出示日历，今年的中秋节是哪一天？请一个同学上来找一找，你们看和同学说的日期一样吗？ 4、这是为什么呢？同桌讨论。小结虽然公历的时间不同，但每年的农历八月十五固定就是我们的传统节日——中秋节活动一：讲述中秋传说，体会团圆之情 1、交流传说关于中秋节有很多美丽的传说，你知道吗？哪个同学平时故事讲得最好啊？老师想请他来给大家讲故事，可以加上表情，动作。谁来说一说。活动二、质疑美丽传说，探究认识月球 1、质疑探究这些美丽的传说和故事都是真的吗？月亮上真的的有宫殿吗？让我们一起看看真实的月球。看录像 2、学生交流你们看到什么了？你们还知道哪些关于月球的知识？

中秋节和重阳节

新课程标准教材教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校：年级：任课教师：思品与社会教案编订：XX文讯教育机构

中秋节和重阳节教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。教学目标： 1.培养学生尊敬长辈、尊重老人的意识和情感，弘扬中华民族的优良传统。了解科学技术能拓展人类对自然界的认识。 2.探究月亮的奥秘，培养学生收集资料的能力和与他人交往的能力。 3.知道中秋节和重阳节是秋季里的民族传统节日,了解月亮的一些基本概况和人类探索月亮的相关信息。教学重点：引导学生认识中秋节和重阳节教学难点：了解两个节日与人们生活的关系。教学过程：第一课时：中秋节： 1.秋天里的节日有很多，你知道秋天里有哪些节日吗？

2.听歌曲《常回家看看》，会唱的同学一起唱。 3.唱完这首歌，你有何感想？ 4.看图：说说他们在干什么？他们为什么吃月饼赏月亮？ 5.说说自己家是怎样过中秋节的。 6.介绍中秋节的来历。 7.看图听故事：讲嫦娥奔月回家给家人讲一讲这个故事 8.你知道月球上是什么样子吗？说一说。图片 9.教师介绍人类首次登上月球的情况。说一说嫦娥一号第二课时：重阳节： 1.小表演：谁是爷爷奶奶？ 2.说一说，他们这样对待老人对吗？为什么？ 3.说说自己和爸爸妈妈是怎样照顾家里的老人的？ 4.我们国家自古就有尊老的优良传统，你知道农历九月初九是什么节日吗？ 5.教师介绍重阳节的来历。 6.看图：小朋友们是怎样给老人过节的？你打算怎样做？

中秋佳节主题班会教案

中秋佳节主题班会教案在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。下面是小编收集的关于中秋佳节主题班会教案，欢迎阅读。中秋佳节主题班会教案第一篇一、班会主题： “我们的节日——中秋”经典诵读活动二、活动目标： 1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说。 2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日。 3、激发学生热爱祖国传统文化，热爱大自然的情感。 4、使学生懂得各种形状的月亮的名称。培养学生团结合作，尊重事实的科学态度。三、活动建议： 1、根据学生的年龄特点,本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入

手,让学生初步了解中秋节,通过尝一尝月饼,画一画学生心中的中秋节等动手操作活动,来激发学生对民俗节庆课的兴趣。 2、建议让学生可以回家做适当的准备,通过询问父母等查询方式,了解中秋节的来历和风俗. 3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的中秋节，教师把学生的作品挑选后布置在教室的展示板进行展示。第一阶段：活动准备 1、歌曲：《但愿人长久》。 2、学生事先收集有关中秋节的信息。 3、学生进行才艺准备。 4、学生带好月饼。第二阶段：以班会形式进入活动主持人“我们的节日——中秋”主题班会现在开始。 1、首先以歌曲《爷爷为我打月亮》引出班会主题； 2、师生谈话引入八月十五中秋节；

3、学生交流今年中秋节的活动安排。第一主题：话说中秋（一）听故事《中秋节的来历》甲：你知道“中秋节”是怎么来的吗？请听故事《中秋节的来历》（同学说中秋节的来历）乙：噢，原来中秋节是这样来的，真是一个美丽的传说。（二）听故事《嫦娥奔月》甲：中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个美丽的神话有关。乙：中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让同学来介绍一下,请听故事《嫦娥奔月》（同学说嫦娥奔月的故事）甲：嫦娥真是个善良的仙女，为了百姓，情愿自己受难。乙：中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，希望嫦娥一家团圆的民间传说。（三）竞猜中秋灯谜主持人2：同学们，中秋夜，明月高悬，桂香浮动，民间有赏月猜谜的习俗。下面和中秋有关的谜语你会猜么？中秋菊盛开（打一成语）举杯邀明月（打一礼貌用语）十五的月亮（猜成语）

中秋节主题班会教案小学生3篇

中秋节主题班会教案小学生3篇中秋之夜,月色皎洁,古人把圆月视为团圆的象征,因此,又称八月十五为“团圆节”这里给大家分享一些关于小学生中秋节主题班会，希望对大家有所帮助。小学生中秋节主题班会教案1 中华民族传统文化教育----中秋节教学目标： 1、知道中秋节的来历、传统故事、传统活动，知道中秋节历史悠久，懂得“中秋月圆”的原因，培养学生对传统节日的兴趣，感受亲情。 2、正确对待中国传统节日和外国节日，积极参与中秋节的文化娱乐活动，针对如何更好地庆祝中秋节的论题，发表自己的见解。 3、从不同途径搜集节日的信息，对中秋节产生进一步探究的兴趣。教学重点与难点： 1、知道中秋节有着源远流长的历史，以及“中秋月圆”的原因。 2、体会节日背后的历史含义和文化底蕴，感受中华传统文化的魅力。 3、对民族传统佳节产生进一步了解和参与庆祝活动的兴趣。教学准备：搜集与中秋节有关的故事、民风民俗、名言佳句。活动安排 1、活动主题：月到中秋分外圆 2、活动对象：全班学生 3、活动时间：9月__号下午第二节教学过程：一、导入：中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制;两汉时已具雏形，时在立秋日;魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于

《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今圆圆的月亮象征着团圆，中秋节也是中华民族象征着团圆的传统节日。所以，我们把圆月和中秋紧紧地联系在一起了。二、联系自己，畅谈中秋感受： 1、过渡：中秋节为什么是中华民族的传统节日，人们为什么常借中秋节月亮最圆时表达对远方亲人的思念和与亲人、朋友相聚的愿望，人们又是怎样来庆祝中秋节的呢?带着这些问题，继续我们的探究学习。 2、一年一度的中秋节给人们留下了许多美好的回忆，今天，就让我们打开记忆的闸门，将其中最深刻的印象呈现出来，说说我们是怎样过中秋节的? (学生讲述对中秋节的印象，交流各自家中的过节方式。) ①教师启发引导：爸爸、妈妈为你的爷爷、奶奶、外公、外婆做了些什么?(赠送月饼，全家团聚。) ②思考：他们为什么要这么做?(表达一份孝心。) ③小组讨论：我们平时应该怎么做，才能体现对父母的一片孝心呢? (孝敬长辈，争获孝敬章) 3、小结：你们的中秋节过得真有意义，令人难忘。三、了解来历，感受中秋节悠久历史 1、师：课前，老师请同学们收集了一些关于中秋节的资料，你知道中秋节的来历吗? 2、学生交流中秋节来历。嫦娥奔月的故事;唐明皇想念月宫;谷物丰收，人们拜祭; 3、小结：中秋节是我国的传统佳节，民间传说很多，究竟哪个更准确，我们已无法证实了。但是，根据史书记载，唐朝初年，中秋节就成为固定的节日，距今已有1500多年的历史。它已成为我国仅次于春节的第二大传统节日。思考：每个月的农历十五都有圆月，为什么把中秋节放在每年的八月十五?为什么“月到中秋分外明”呢?说说你的想法，

中秋节主题班会教案设计

中秋节主题班会教案设计活动目的： 1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。 2、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。活动过程【活动导入】 1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？ 2、那么中秋节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。 3、引出主题：“走进中秋”主题班会现在开始！【活动一】端午说由来

（一）中秋节简介在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。【活动二】中秋话习俗 1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。赏月在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登

上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。 2、月饼欣赏（多媒体课件：月饼） 3、主持人小结。【活动三】中秋讨论会讨论：对于现在的高价月饼现象怎么看？ 3、主持人小结：【活动四】谈感受，激发情感 1、今年中秋节与往年有什么不同？你是怎么过的？（学生交流自己的感受。） 2、品尝月饼。

中秋节重阳节

教学重点了解有关中秋节、重阳节、老人节的常识以及与月亮有关的知识，懂得尊敬老人、关心老人。教学难点培养学生[此文转于斐斐课件园https://www.360docs.net/doc/a211371459.html,]科学探究的兴趣及热爱祖国传统文化的情感。教学准备教师准备：收集调查社会上尊老敬老的活动，以及老人节这一天自己家周围（社区）开展哪些敬老活动。关于中秋节的传说和各地过中秋的风俗。学生准备：收集内容同上。观察月亮，并做好记录，绘制“月亮变化图”。中秋节和重阳节是我们国家的传统节日，作为中华民族的子孙，我们有责任、也有义务把这些文化传承下去。我国农村地区在庆祝中秋、重阳等传统节日时，庆祝气氛往往比城市更浓，农村小学生生活在这种氛围中，耳濡目染，对中秋节和重阳节的一些习俗有一定的了解，但是了解得还不是很深入，没有升华到热爱中国传统文化的情感层面上。关于与月亮有关的科学知识，学生也了解甚少，他们热爱科学，但缺少科学探究的方法与实践机会。对于尊敬老人、关心老人方面，他们具备一定的认知，但在实际的生活中真正能够做到从细节上关心老人的却不是很多。因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是了解有关中秋节、重阳节、老人节的常识以及与月亮的有关知识，懂得尊敬老人、关心老人。教学难点是培养学生科学探究的兴趣及热爱祖国传统文化的情感。要突破重难点，教师应当兴趣引路，引导学生交流关于中秋节和重阳节的风俗，充分拓展学生的知识面。通过了解有关中秋与重阳的民间传说故事，让学生感受到中国民俗

传统文化的源远流长，激发学生热爱祖国的传统文化的情感。结合学生的生活实际，引导学生留心观察月亮的变化，培养他们的科学探究精神；通过模拟表演等活动，树立学生爱老尊老的意识。

中秋节主题班会方案及教学设计

中秋节主题班会方案及教学设计中秋节主题班会方案及教学设计-范文大全班会目的： 1、了解中秋节的有关知识。 2、介绍有关中秋节的传奇故事。 3、共品月饼，增进同学情、师生情。班会过程：一、导入师：同学们，我们即将迎来一个愉快的长假中秋节主题班会方案及教学设计-范文大全。这是一个特殊的假期，双喜临门，一来喜迎建国xx周年，二来又迎来了我国的传统佳节中秋节。谁来告诉老师，中秋节是农历几月初几呢?（x月十五）真棒啊，今天，我们二（1）班全体同学欢聚一堂，在这里举行“话中秋，品月饼”的主题班会。（出示媒体）中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，看着我们手中圆圆的月饼，闻着月饼散发出的甜甜香味，此时此刻，相信我们每个人心里也是喜洋洋、甜滋滋的中秋节主题班会方案及教学设计-范文大全。二、了解中秋的来历和习俗中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称x月十五为“团圆节”说到中秋，人们总要“举头

望明月”，因为中秋的月亮在一年中是最大最美的。（出示媒体） 1、中秋节是我国非常重要的传统节日，它有许多习俗，到底有哪些呢，看谁说得多？（观赏月亮、吃月饼、祭月拜月，吃毛豆芋艿）（出示媒体） 2、中秋节是月圆当空的美好节日，是人们团圆的大好日子中秋节主题班会方案及教学设计-范文大全。请谈谈你们家是怎么过中秋节的？ 3、“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。可我们班有许多小朋友都不是上海人，在家乡还有许多亲人无法跟你们相聚，你们一定很想念他们，那就请小朋友们把你会的关于思念家乡，祝福亲人的古诗来表演一下以此表达对他们的思念之情（媒体出示） 4、故事引趣中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。这天晚上，一家人要乘着皎洁的月光，围坐在一起，感受亲情的温暖。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：当然除了传说以外，还有很多关于中秋的民谣，有谁能说说吗?（同学们自由发言）

8、中秋与重阳

8、中秋与重阳第一课时活动目标： 1、通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬长。 2、尊老敬长是社会文明行为的体现，小学生要从小尊老敬长，奉献爱心。活动重点：通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬长。活动难点：尊老敬长是社会文明行为的体现，小学生要从小尊老敬长，奉献爱心。活动准备： 1、根据教学内内容制作关于月球的图片网页。 2、课前布置学生收集关于中秋的传说和关于描写月亮的诗文。 3、课前进行“中秋食品”主题的市场调查。 4、课上每人准备一个月饼，一面小镜子。活动过程：一、七嘴八舌话中秋 1、导入：同学们，今天是什么节日？老师邀请了三位客人一起参加活动。 2．乐乐猴上场：让我们一起欢度节日，好不好？

3、康康熊上场：今天是什么日子，怎么这么热闹？ 4、创创鼠上场：我给大家带来了节日礼物。 5、老师：同学们，我们来告诉它们好吗？（由同学们分别介绍中秋节、中秋的来历、中秋食品等） 6、创创鼠：我，这么重要的节日，你们今天打算怎么庆祝？你们的父母都在做哪些准备？二、你言我语讲传说 1、老师：下面我们就举办“有一个美丽的传说”中秋故事会，让三位客人分享节日快乐。 2、看录像《嫦娥奔月》，听故事。 3、同学讲讲《朱元璋与月饼起义》。 4、同学们找找月饼背后有没有纸条？那上面又写的是什么？三、尊老敬长表心意 1、献个月饼表心意：将自己的月饼献给自己尊敬的人，并在月饼下的纸条上写祝愿的话。 2、你打算把月饼送给谁？你打算写上什么祝福的话？ 3、学生自由交流。 4、大家齐唱《爷爷为我打月饼》。四、辨辨做做识月球 1、同学们，你们从照片上发现月球是怎样的？（学生自由发表意见） 2、试一试：园园用小镜子将阳光反射到黑板上，盼盼拿小手电交界光也打在黑板上。请同学比较，镜子射出的光与手电光有什么不同。教学反思：第二课时

二班中秋节主题班会教案

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颂亲情、思团圆主题班会教案 ----二（2）班庆中秋主题班会一、活动目的： 1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。 2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。 3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动过程：老师导入：中秋节，是中国的传统节日。国家把这个节日定为法定节日，休息一天，可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。 (一)、中秋节的来历和风俗 1、中秋节的由来（1）老师：队员们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）（2）、出示圆形月饼，让学生比较。老师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）（3）、说中秋节的由来。老师：谁知道中秋节的来历？（4）、小结：八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二

传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。 2、中秋节的传说与民间故事（1）老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了。老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？生：嫦娥奔月（后羿射日）。（2）指名讲述嫦娥奔月的故事。（3）引导讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。老师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。 3、队员介绍中秋节的习俗老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）（二）、中秋诗词佳句知多少老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。（1）、出示图片1 老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。——（李白的《静夜思》）齐背《静夜思》。（2）、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

《我们的节日——中秋节》主题班会教案

我们的节日——中秋中华路小学六2班一、活动目的： 1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。 2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。 3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动时间：2019.9.9 三、活动准备：苏轼的《水调歌头》、中秋灯谜、图画、月饼四、活动地点：六(2)班教室五、活动过程：老师导入：中秋节，是中国的传统节日。我国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。一、中秋节的来历和风俗 1、中秋节的由来 (1)老师：每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。) (2)出示圆形月饼，让学生比较。老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。) (3)说中秋节的由来。老师：谁知道中秋节的来历? (4)小结：八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。 2、中秋节的传说与民间故事 (1)老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事? 生：嫦娥奔月(后羿射日)： (2)指名讲述嫦娥奔月的故事。 (3)引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。老师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。 3、队员介绍中秋节的习俗老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》) 二、中秋诗词佳句知多少老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。(1)几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。 (2)有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

中秋与重阳

中秋与重阳 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

第8课中秋与重阳常州市清凉小学荀海燕本课教学目标： 1.通过了解家乡的风俗习惯，渗透传统文化内涵，激发学生热爱家乡热爱祖国的情感，体会家庭欢乐，生活甜美的幸福，懂得尊老敬长。 2．丰富学生的社会生活常识，了解民风民俗，知道月光的形成等一些初步的自然科学常识。 3．学会在搜集了解风俗习惯的过程当中提出问题，思考问题，学会运用科学小实验的方法进行探究活动。第1课时一、课前准备 1．制作关于月亮的多媒体动画。 2．学生课前收集关于中秋的传说、风俗习惯和关于描写月亮的诗文。 3．每人准备一个月饼，一面小镜子和一个小手电筒。二、教学过程（一）话中秋 1．创设情景导入：忙碌的一天过去了，夜晚很快降临，（多媒体课件出示中秋月夜的美好画面。）一轮明月慢慢升上蓝色的夜空，月亮的清辉照耀着大地，那么光亮，那么祥和宁静。 2．揭示课题（1）同学们知道这天是什么日子吗（2）对，这天是农历八月十五，是我国的传统节日-----中秋节。中秋节是欢庆丰收的节日。中秋节的传统食品是月饼。圆圆的月饼，象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。（3）今天，我们就要一起赏明月、吃月饼、话中秋（板书），说说和中秋有关的话题。

设计思路：本环节的设计旨在用音乐、画面、语言来营造中秋夜的美好，把学生带入节日的气氛，为下一环节“聊习俗”做好铺垫。（二）聊习俗 1．过渡：中秋节是我们中华民族的传统节日，关于它的由来，还有许多美丽的传说呢，现在就让我们一起走进这些美丽的传说中吧。 2．说故事（1）多媒体播放《嫦娥奔月》的故事。（2）你们还知道哪些传说呢小组内交流。（3）全班交流（《吴刚伐桂》、《朱元璋与月饼起义》等） 3．聊习俗（1）从这些故事中你了解到了中秋的哪些习俗你还知道哪些习俗（中秋节的来历，中秋节赏月、吃月饼等）（2）中秋节这一天大家是怎么渡过的呢（3）小组交流后再全班交流。（吃团圆饭，赏月，吃月饼，尝水果……）4．唱儿歌中秋夜，亮光光，家家户户赏月忙。摆果盘，烧线香，大家一起拜月亮。分月饼，切蛋黄，赏罢月亮入梦乡。乘火箭，月宫逛，看看嫦娥和吴刚。 5．吃月饼让我们也一起来品尝一下这香甜的月饼吧！（小组活动）设计思路：故事，对儿童最富吸引力，中秋的传说也是耳熟能详，但课堂中配合着多媒体动画再听，就更生动了。学生联系自身的生活经历聊聊习俗，品尝月饼，在这样一个愉快的氛围中感受着中秋的美好和快乐。（三）识月球 1．小问号（1）“八月十五月儿明”，中秋的月亮最明亮，关于月亮你知道些什么（2）生交流课前收集的有关月球的一些小知识。

8 中秋与重阳 教案