高中生物必修三稳态与环境必背知识点

高中生物必修三《稳态与环境》

必背知识点

植物生命活动的调节

【考点一】达尔文父子的实验：

1、实验结论：感受光刺激的部位是苗尖端，向光弯曲的部位是苗尖端下面。

2、实验推测：有某种化学物质从苗尖端传递到了下面。

【考点二】波森·詹森的实验

1、实验结论：的确有一种化学物质可穿过明胶由苗尖端向下传递。

【考点三】温特的实验

1、为了排除光对实验的影响，需要在黑暗条件下进行的；

2、温特在实验过程中，用放过苗尖端的琼脂块代替苗尖，这样就可以区分，对幼苗生长产生影响的是苗尖端本身还是苗尖端中的化学物质。

3、实验结论：苗尖中存在一种能够促进生长的化学物质。

【考点四】后续的科学实验结论

1、用显微镜观察单侧光照射下，弯曲生长的幼苗，背光面的细胞要比向光面细胞长得多，说明背光面的细胞生长得快。

2、向光性原因：在单侧光的照射下，苗尖端的生长素从向光一侧向背光一侧运输，致使背光一侧生长的快，出现向光弯曲生长的现象。

3、生长素的化学本质是一种小分子有机物—吲哚乙酸，是细胞内由色氨酸合成的。

【考点五】探究2，4-D对插枝生根的作用

1、实验原理：生长素能够促进植物的生长，不同浓度的生长素促进生长的效果不同。在生产及实验中经常使用2,4-D，它是一种植物生长调节剂，是生长素的类似物。

2、实验设置：1号和2号烧杯分别装不同浓度的2，4-D溶液；3号烧杯内装蒸馏水；

3、实验观测指标：每天测量这些枝条上根的总长度；

4、绘制坐标曲线：横坐标为时间；纵坐标为长度或总长度；

【考点六】调节植物生长发育的五大类激素

1、促进植物生长的三种激素是生长素类、赤霉素类、细胞分裂素类；脱落酸、乙烯与植物的衰老、成熟、对不良环境发生响应有关。

2、试一试五大类激素与相应的主要功能：

3、激素往往是在植物体的某一部位产生，然后运输到另一部位起作用；所以植物激素是植物体内信息的化学载体，起着信息传递的作用；当植物的特定部位感受外界的刺激时，会引起该部位激素浓度或比例的改变，从而引起植物发生相应的响应。

4、生长素的作用与浓度有关，低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用，而且往往与发生作用的器官有密切关系。

5、大多数情况下，多种激素的平衡协调作用控制着植物的生长和发育；例如：赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，两者的作用是相互对抗的。

【考点七】植物激素的应用

1、人们常常所天然的植物激素和人工合成的类似化学物质合称为植物生长调节剂或植物生长物质；

2、生长素引起无籽蕃茄的形成、赤霉素引起无籽葡萄的形成、乙烯引起果实的成熟、收获后农产品用细胞分裂素处理后储藏保鲜。

第二章动物生命活动的调节

【考点一】动物必须维持内部环境的稳定

1、多细胞动物绝大多数细胞周围的环境是细胞外液，细胞外液包括血浆、组织液、淋巴等；

2、细胞外液是多细胞动物体内细胞直接接触的生活环境，即身体的内部环境，称为内环境；（解读内环境的范围：内环境就是细胞外液，是细胞生存的液体环境，是指机体内，细胞外的液体环境；机体外：皮肤表面为机体外，消化道、呼吸道、生殖系统和泌尿系统的管壁黏膜及管腔）

3、虽然机体的外部环境经常变化，但内环境基本不变，这给细胞提供了一个物理、化学因素都比较稳定的环境；内环境的相对稳定是细胞正常生存的必要条件；

【考点二】稳态

1、内环境的任何变化，都会引起机体自动调节组织和器官的活动，使它们产生一些反应来减少内环境的变化；由这种通过调节反应形成的动物机体内部环境相对稳定的状态叫稳态；

2、稳态并不意味着固定不变，而是指一种可变的却又相对稳定的状态，这种状态是靠完善

的调节机制来维持的。

3、要维持内环境的稳态，动物体就必须能及时感知内环境的变化，并及时作出反应加以调整，这些活动都依靠神经系统和内分泌系统的活动来完成。

（稳态范围：机体内血糖浓度、体液中氧气和二氧化碳浓度、体温、代谢废物浓度、营养素浓度、无机盐浓度等）

【考点三】人体的内分泌系统

1、人的内分泌系统包括分散在体内的一些无管腺和细胞，在一定的刺激（神经或体液的刺激）作用下分泌某种特异性物质到体液中，这些物质叫做激素，其作用于某些特定的器官，调节它们的活动。

2、人的内分泌系统包括多种腺体和细胞，其中有的内分泌细胞比较集中，形成内分泌腺，如垂体、甲状腺等；有的比较分散，如胃、肠中的内分泌细胞；有的兼有内分泌的作用，如下丘脑的分泌细胞等。

3、与神经调节相比，体液调节反应比较缓慢，作用持续的时间比较长、作用范围比较广泛。【考点四】下丘脑与垂体

1、垂体位于脑的下部，因此又叫脑下垂体；由腺垂体和神经垂体两部分组成，是人和脊椎动物的主要内分泌腺，因为它不仅有重要的独立作用，而且还分泌几种激素支配性腺、肾上皮质和甲状腺的活动。垂体的活动受下丘脑的调节。

2、下丘脑的神经分泌细胞分泌多种下丘脑调节激素，这些调节激素经下丘脑通到垂体的门腺达到腺垂体，调节、控制腺垂体的激素分泌，这些激素又调节、控制有关内分泌腺体的激素分泌。即下丘脑调节激素的靶组织是腺垂体。

（注意：下丘脑通过激素调节控制的垂体前叶是腺垂体，通过神经控制的垂体后叶是神经垂体）

3、神经垂体分泌抗利尿激素和催产素，前者的主要作用是调节人体内的水平衡，后者有强大的促进子宫收缩的作用。

4、腺垂体分泌的激素中有一类是促激素，男性和女性体内都存在的促卵泡激素和黄体生成素统称为促性腺激素，这些促激素是它们所作用的靶腺体的形态发育和维持正常功能所必需的，而且还刺激这些腺体的激素形成和分泌。

5、生长激素促进蛋白质的合成和组织生长，减少糖的利用，增加糖元的生成，促进脂肪分解；刺激细胞生长，包括细胞增大和数量增多。对肌肉的增生和软骨的形成和钙化有特别重要的作用。

（记忆技巧：你注意到没有？人在生长迅速的阶段，通常不会胖，往往比较瘦的，这个时候人体内的重要结构物质蛋白质增加，主要能源物质糖类量增加，但储备能源的脂肪减少，据此可以判断生长激素功能中对某物质是“合成”还是“分解”了）

【考点五】甲状腺调节发育与代谢

1、人的甲状腺分为两叶，紧贴在气管上端的甲状软骨两侧，甲状腺分泌两种甲状腺激素：甲状腺素（T4）和三碘甲腺原氨酸（T3），两者的化学本质都是氨基酸的衍生物质，人体内只有这两种激素含碘，T3比T4少一个碘原子。

2、甲状腺激素的靶器官是全身所有的器官；主要作用是促进物质代谢与能量转换，促进生长发育。促进骨骼成熟，促进中枢神经系统（如：脑和脊髓）正常发育。

３、当人体内甲状腺激素或性激素含量较高时，下丘脑和垂体上相应的受体接受相应信息，抑制下丘脑促甲状腺激素释放激素或促性腺激素释放激素的分泌，同时会抑制垂体促甲状腺激素或促性腺激素的分泌；这种调节称为负反馈调节。

（记忆小技巧：知道呆小症吧？就是又“呆”又“小”的病症，“呆”说明甲状腺激素能促进中枢神经系统发育；“小”说明甲状腺激素能促进生长发育）

【考点六】胰岛组织及分泌的激素

1、胰腺中有两类组织，一类是腺泡组织，分泌消化酶；另一类是胰岛组织，分散在腺泡组织中。

2、胰岛细胞至少可以分成五种，其中的α细胞约占细胞总数的15%-25%,分泌胰高血糖素；β细胞约占细胞总数的70%-80%，分泌胰岛素。

3、胰岛素是由51个氨基酸形成的两条肽链所组成的蛋白质，是已知的唯一能降低血糖浓度的激素。

4、胰岛素促进肝细胞、肌细胞和脂肪细胞摄取、贮存和利用葡萄糖；还能抑制氨基酸转化成葡萄糖；是调节机体各种营养物质代谢的重要激素之一。

（记忆小技巧：胰岛素是降低血糖浓度的，啥叫血糖浓度知道不？就是血液中葡萄糖浓度了，只要是能把血液中的葡萄糖送到各种细胞内，血糖浓度就会下降，比如：送到肝细胞和肌细胞中，合成糖元；送到脂肪细胞转化成脂肪；抑制非糖物质转化成糖等；总之就是促进了糖在细胞内的利用，以达到降低血糖浓度的作用；在做选择题时，通过推理的方法，只要能达到降低血糖的目的，就是胰岛素的作用）

5、胰岛素分泌的调节决定于血糖浓度，即血糖浓度直接作用于胰岛以调节胰岛素的分泌；血糖浓度升高时，血糖作用于胰岛，使其中的β细胞释放的胰岛素增加，以降低血糖浓度；

当血糖浓度下降后，刺激胰岛素分泌的因素减少，胰岛素浓度下降。

6、胰高血糖素是由29个氨基酸组成的多肽；它的主要作用与胰岛素相反，可促进肝糖元的分解，促进脂肪分解，以升高血糖。

（记忆小技巧：胰“高”血糖素是“升高”血糖浓度的，和胰岛素功能相反，“反过来”记就好了）

【考点七】性腺分泌性激素

1、睾丸分泌雄激素，主要成分是睾酮；其不仅促进精子的发生，还可以促使全部附属生殖器官的生长，刺激和维持男性的第二性征；骨骼生长和骨密度增加，骨骼肌发育增强。也能增强代谢率，并影响人的行为。

2、卵巢分泌雌激素和孕激素；雌激素可促进卵子成熟和卵泡生长，促进外生殖器成熟；也支持青春期的突发性快速增长；引发女性第二性征，包括乳腺的生长，皮下脂肪的积聚、骨盆变宽等。

３、孕激素与雌激素一起建立和调节月经周期；孕激素的主要作用表现在妊娠时抑制子宫的运动，并刺激乳房准备哺乳。

【考点八】神经调节

1、神经调节比体液调节更迅速，更准确，而体液调节往往是在神经系统的影响下进行的；

2、神经系统一方面通过感觉器官接受体内、外的刺激，作出反应，直接调节或控制身体各器官、系统的活动；另一方面通过调节或控制内分泌系统的活动来影响、调节机体各部分的活动。

3、神经元是构成人神经系统的基本单位，人的神经系统是由几百亿到上千亿个神经细胞（神经元）以及为数更多的支持细胞（胶质细胞）构成的；

4、参照下图，神经元的大小、形态相差很大，神经元一般包含胞体、树突和轴突三部分；树突是胞体发出的短突起，轴突是胞体发出的长突起，又称神经纤维；传出神经元（运动神经元）的胞体位于脊髓，它发出的轴突支配骨骼肌纤维，中间神经元或传出神经元的树突和胞体的表面膜受到其他神经元轴突末梢（又称神经末梢）的支配。神经元是一种可兴奋细胞，就是在受到刺激后能迅速产生神经冲动并沿轴突传送出去。感觉神经的轴突末端位于脊髓中，中间神经元整体均在脊髓中。