普通本科学生毕业实习手册 .doc

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附件1

注册安全工程师职业资格制度规定

(征求意见稿)

第一章总则

第一条为加强安全生产专业技术人才队伍建设,提高安全生产专业技术人员能力素质,维护人民群众生命财产安全,确保安全生产,根据《中华人民共和国安全生产法》、《注册安全工程师分类管理办法》(安监总人事〔2017〕118号)和国家职业资格制度有关规定,制定本规定。

第二条本规定所称注册安全工程师,是指通过职业资格考试取得注册安全工程师职业资格证书,经注册后从事安全生产管理、安全工程技术工作和提供安全生产专业服务的专业技术人员。

第三条国家设置注册安全工程师准入类职业资格,纳入国家职业资格目录。

第四条注册安全工程师级别设置为:高级、中级、初级(助理)。高级注册安全工程师评价和管理办法另行制定。

各级别注册安全工程师中英文名称分别为:

高级注册安全工程师Senior Certified Safety Engineer

中级注册安全工程师Intermediate Certified Safety Engineer

初级注册安全工程师Assistant Certified Safety Engineer

第五条注册安全工程师专业类别划分为:煤矿安全、金属非金属矿山安全、化工安全、金属冶炼安全、建筑施工安全、道路运输安全、其他安全(不包括消防安全)。

第六条人力资源社会保障部、应急管理部共同制定注册安全工程师职业资格制度,并按照职责分工负责注册安全工程师职业资格制度的实施与监管。

各省、自治区、直辖市人力资源社会保障部门、安全生产监督管理行政部门,按照职责分工负责本行政区域内注册安全工程师职业资格制度的实施与监管。

第二章考试

第七条中级注册安全工程师职业资格考试全国统一大纲、统一命题、统一组织。

初级注册安全工程师职业资格考试全国统一大纲,各省、自治区、直辖市自主命题并组织实施,一般应按照专业类别考试。

第八条应急管理部或其授权的机构负责组织拟定中级注册安全工程师职业资格考试公共科目和专业科目(建筑施工安全、道路运输安全类别除外)的考试大纲,组织相应科目命审题工作;负责拟定初级注册安全工程师职业资格考试的考试科

目,会同国务院有关行业主管部门编制初级注册安全工程师职业资格考试的考试大纲。

住房城乡建设部、交通运输部或其授权的机构分别负责组织拟定建筑施工安全、道路运输安全类别中级注册安全工程师职业资格考试专业科目的考试大纲,组织相应科目命审题工作。

人力资源社会保障部负责审定考试科目、考试大纲,负责中级注册安全工程师职业资格考试的考务工作,会同应急管理部确定中级注册安全工程师职业资格考试合格标准。

各省、自治区、直辖市人力资源社会保障部门、安全生产监督管理行政部门,会同有关行业主管部门,按照全国统一的考试大纲和相关规定组织实施初级注册安全工程师职业资格考试。

第九条凡遵守中华人民共和国宪法、法律、法规,具有良好的业务素质和道德品行,具备下列条件之一者,可以申请参加中级注册安全工程师职业资格考试:

(一)具有安全工程及相关专业大学专科学历,从事安全生产相关业务满5年;或具有其他专业大学专科学历,从事安全生产相关业务满7年。

(二)具有安全工程及相关专业大学本科学历,从事安全生产相关业务满3年;或具有其他专业大学本科学历,从事安全生产相关业务满5年。

(三)具有安全工程及相关专业第二学士学位,从事安全

生产相关业务满2年;或具有其他专业第二学士学位,从事安全生产相关业务满3年。

(四)具有安全工程及相关专业硕士学位,从事安全生产相关业务满1年;或具有其他专业硕士学位,从事安全生产相关业务满2年。

(五)具有安全工程及相关专业博士学位;或具有其他专业博士学位,从事安全生产相关业务满1年。

(六)取得初级注册安全工程师职业资格后,从事安全生产相关业务满3年。

第十条凡遵守中华人民共和国宪法、法律、法规,具有良好的业务素质和道德品行,具备下列条件之一者,可以申请参加初级注册安全工程师职业资格考试:

(一)具有安全工程及相关专业中专学历,从事安全生产相关业务满4年;或具有其他专业中专学历,从事安全生产相关业务满5年。

(二)具有安全工程及相关专业大学专科学历,从事安全生产相关业务满2年;或具有其他专业大学专科学历,从事安全生产相关业务满3年。

(三)具有安全工程及相关专业大学本科及以上学历,从事安全生产相关业务;或具有其他专业大学本科及以上学历,从事安全生产相关业务满1年。

安全工程及相关专业参考目录、安全生产相关业务内容另

行规定。

第十一条中级注册安全工程师职业资格考试合格者,由各省、自治区、直辖市人力资源社会保障部门颁发中华人民共和国注册安全工程师职业资格证书(中级)。该证书由人力资源社会保障部统一印制,人力资源社会保障部、应急管理部共同用印,在全国范围有效。

第十二条初级注册安全工程师职业资格考试合格者,由各省、自治区、直辖市人力资源社会保障部门颁发中华人民共和国注册安全工程师职业资格证书(初级)。该证书由各省、自治区、直辖市人力资源社会保障部门和安全生产监督管理行政部门共同用印,原则上在所在行政区域内有效,各地可根据实际情况制定跨区域认可办法。

第十三条对以不正当手段取得注册安全工程师职业资格证书的,按照国家专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定进行处理。

第三章注册

第十四条国家对注册安全工程师职业资格实行执业注册管理制度,按照专业类别进行注册。取得注册安全工程师职业资格证书的人员,经注册后方可以注册安全工程师名义执业。

第十五条住房城乡建设部、交通运输部或其授权的机构按

照职责分工,分别负责相应范围内建筑施工安全、道路运输安全类别中级注册安全工程师的注册初审工作。

各省、自治区、直辖市安全生产监督管理行政部门和经应急管理部授权的注册初审机构,负责其他中级注册安全工程师的注册初审工作。

应急管理部或其授权的注册终审机构负责中级注册安全工程师的注册终审工作。终审通过的建筑施工、道路运输安全类别中级注册安全工程师名单分别抄送住房城乡建设部、交通运输部。

第十六条申请注册的人员,必须同时具备下列条件:

(一)取得注册安全工程师职业资格证书;

(二)遵纪守法,恪守职业道德;

(三)受聘于生产经营单位安全生产管理、安全工程技术类岗位或者安全生产专业服务机构从事安全生产专业服务;

(四)具有完全民事行为能力。

第十七条申请初始注册的,应当自取得中级注册安全工程师职业资格证书之日起5年内由本人提出。

本规定实施之日前取得中级注册安全工程师职业资格证书,申请初始注册的,应当在本规定实施之日起5年内由本人

提出。

准予注册的申请人,由应急管理部或其授权的注册终审机构核发注册安全工程师注册证书(中级)。

第十八条中级注册安全工程师注册有效期为5年。有效期满前3个月,需要延续注册的,应向注册初审机构提出延续注册申请。有效期满未延续注册的,可根据需要重新注册。

第十九条中级注册安全工程师在注册有效期内,变更注册单位或专业类别的,须及时向注册初审机构提出变更注册申请。

第二十条初始注册、延续注册、变更注册、重新注册和逾期初始注册的具体要求按相关规定执行。

第二十一条以不正当手段取得注册证书的,由发证机构撤销其注册证书,5年内不予重新注册;构成犯罪的,依法追究刑事责任。

第二十二条注册安全工程师注册有关情况应当由注册证书发证机构向社会公布,促进信息共享。

第二十三条初级注册安全工程师注册管理办法由各省、自治区、直辖市安全生产监督管理行政部门会同有关部门依法制定。

第四章执业

第二十四条注册安全工程师在工作中,必须遵纪守法,恪守职业道德和从业规范,诚信执业,主动接受有关主管部门的监督检查,加强行业自律。

第二十五条注册安全工程师不得同时受聘于两个或两个以上单位执业,不得允许他人以本人名义执业,严禁“证书挂靠”。出租出借注册证书的,由发证机构撤销其注册证书,不再予以重新注册;构成犯罪的,依法追究刑事责任。

第二十六条注册安全工程师的执业范围包括:

(一)安全生产管理;

(二)安全生产技术;

(三)生产安全事故调查与分析;

(四)安全评估评价、咨询、论证、检测、检验、教育、培训及法律法规规定的其他安全生产专业服务。

初级注册安全工程师原则上不得在从业人员一百人以上的危险物品的生产、储存单位以及矿山、金属冶炼单位以初级注册安全工程师的名义执业,具体办法由各省、自治区、直辖市安全生产监督管理行政部门会同有关部门依法制定。

各专业类别注册安全工程师执业行业见附表。

第二十七条中级注册安全工程师的执业能力要求:

(一)熟悉安全生产法律、法规、规章制度,掌握事故预防原理、安全生产管理方法以及安全生产基础和专业领域技术标准、规范和规程;

(二)能够在相应行业领域独立开展安全生产工作;

(三)了解国内外安全生产形势和发展趋势,具有较深入的事故、事件调查、评估和分析能力,能够解决安全生产中相

关疑难问题;

(四)具有较丰富的安全生产工作经验,能够熟练运用相关专业知识独立开展安全生产管理和技术咨询及相关服务,编写有关报告;

(五)能够指导初级注册安全工程师工作。

初级注册安全工程师的执业能力要求:

(一)了解安全生产法律、法规、规章制度,掌握事故预防原理、安全生产管理方法以及安全生产基础技术标准、规范和规程;

(二)具有一定的安全生产日常管理和典型事故调查分析能力,能够解决安全生产中一般的管理和技术问题。

第二十八条注册安全工程师应对执业活动中产生的需签字事项签字,并承担相应责任。

第五章权利和义务

第二十九条注册安全工程师享有下列权利:

(一)按规定使用注册安全工程师称谓和本人注册证书;

(二)从事规定范围内的执业活动;

(三)对执业中发现的不符合相关法律、法规和技术规范的要求及决定提出意见和建议,并可向相关行业主管部门报告;

(四)参加继续教育;

(五)获得相应的劳动报酬;

(六)对侵犯本人权利的行为进行申诉;

(七)法律、法规规定的其他权利。

第三十条注册安全工程师应当履行下列义务:

(一)遵守国家有关安全生产的法律、法规和标准;

(二)遵守职业道德,客观、公正执业,不弄虚作假,并承担在相应报告上签署意见的法律责任;

(三)维护国家、公众的利益和受聘单位的合法权益;

(四)严格保守在执业中知悉的单位、个人技术和商业秘密;

第三十一条取得注册安全工程师注册证书的人员,应当按照国家专业技术人员继续教育的有关规定接受继续教育,更新专业知识,提高业务水平。

第六章附则

第三十二条本规定施行前取得的注册安全工程师执业资格证书、注册助理安全工程师资格证书,分别与按照本规定取得的中级、初级注册安全工程师职业资格证书效用等同。

第三十三条应急管理部委托中国安全生产科学研究院组织实施注册安全工程师职业资格考试和注册管理相关工作。

第三十四条专业技术人员取得中级注册安全工程师、初级

注册安全工程师职业资格,可认定其具备工程师、助理工程师职称,并可作为申报高一级职称的条件。

第三十五条加强注册安全工程师国际交流与合作,推进注册安全工程师职业资格国际化。

第三十六条本规定由人力资源社会保障部和应急管理部按职责分工负责解释。

第三十七条本规定自2018年X月X日起施行。

附表

各专业类别注册安全工程师

执业行业界定表

实训手册(2016)

江苏信息职业技术学院思想政治理论课实训手册 姓名: 院系: 班级: 思想政治理论教学部 2016-4-1

第一部分实训内容和要求 一、目的意义 为了贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发【2004】16号)精神,实施思想政治理论课新课程方案,加强理论课程的实践性教学,使理论教育与社会实践教育紧密结合,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,进一步提高学生的马克思主义理论素养,我校实施政治理论课实训课程。 二、内容安排 政治理论课实训指导老师根据《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的重点和难点,结合当今社会热点和焦点问题,制定实训教学大纲。同时在全校学生中有针对性地征集相关调研课题,建立选题库,学生在指导老师的指导下确定便于自己进行调研的选题。围绕所选题目展开为期四周的实地调查,搜集原始资料,然后进行整理和分析,写成不少于1500字的调查报告。作为评定学生实训成绩的主要依据。 三、工作安排 1、准备工作——思想政治理论教学部组织在全校征集调研课题,进行遴选并编制选题库,编印政治理论课实训手册,对指导老师进行动员和培训,落实政治理论课实训任务。 2、前期工作——指导老师对学生进行动员,发放政治理论课实训手册。指导老师帮助学生确定选题,明确实训任务和要求。 3、中期工作——指导老师具体进行分组指导,并用现场检查、电子邮箱等方式与学生进行交流,答疑问难,解决在实训中的具体问题。 4、后期工作——指导教师收阅学生政治理论课实训手册,做好考核与成绩评定工作,完善相关材料,总结提高。最后,对调研报告进行评选,对优秀的调研报告进行表彰,并编制我院大学生思想政治理论课主题调研活动优秀调研报告选编。 四、工作要求 (一)指导教师要求 按照实践教学大纲和相关规定的要求,对学生进行政治理论课实训的组织动员和教育;对实践教学的全过程关注,与学生保持经常性的沟通与联系,并给予有针对性的指导;负责对学生成绩的考核与评定;实

浙江大学法律专业自考本科毕业论文写作指导手册

浙江大学法律专业自考本科毕业论文写作指导手册 一.毕业论文的意义 撰写毕业论文是自学考试计划中的一个重要环节。它综合考核考生专业知识的掌握程度及分析、解决问题的实际能力,是法学类本科生的一门必修课,也是授予相应学位的重要依据之一。 二.毕业论文的基本要求 1.环节:毕业论文环节主要包括课题调研及查阅资料、毕业论文实施等阶段。 2.能力要求:在毕业论文阶段中,要进一步培养学生具有从事法学科学研究工作和综合运用法学专业知识的初步能力。具体可归纳为: (1)对资料、信息的获取及独立分析的能力。 (2)能较好地掌握法学学科的基础理论、专门知识和基本技能;提高综合运用所学知识和解决实际问题的能力。 (3)培养学生的创新意识和创新精神,继承和发现探索与创造的能力。 (4)使用计算机(包括索取信息、数据处理、文字输入等)的能力;撰写论文的能力。 3.毕业论文环节对学生的要求 参加毕业论文环节的同学,都必须遵守以下的要求: (1)认真学习法学院的《浙江大学法学专业自考本科毕业论文写作指导手册》,了解毕业论文的过程和要求。 (2)努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践,保质保量完成。 (3)定期向指导老师汇报毕业论文工作进度,接受指导教师及有关人员的指导和检查。 (4)独立完成毕业论文任务,严禁和杜绝弄虚作假及抄袭他人成果,如有剽窃抄袭或伪造数据行为,经调查核实,以零分记。 4.毕业论文字数应在6000—8000字,要求观点鲜明,结构合理,层次清楚,论证充分,使用法言法语,并能理论联系实际。跨学科时要注意使用法言法语。 5.毕业论文的几个关系 (1)内容与形式:在注意内容的同时,形式要规范。 (2)创新与理解:不要为了创新而创新,应当建立在理解之上。 (3)兴趣与能力:要写自己熟悉学科。 三.毕业论文的选题 (一)选题的要求 每位同学都应认真收集和分析文献资料、了解法学发展的动态,慎重选择和确定毕业论文的研究课题。 1.论文选题应具有一定的理论与现实意义,体现一定的学术价值; 2.结合当前法学理论研究与法治实践中的热点、难点和焦点问题; 3.难易程度和工作量要适当。 (二)选题的原则 由各指导教师根据学科发展和本科教学的要求,提出本专业方向的毕业论文参考选题,经院审定后,在第四学年冬学期末,向全体毕业班学生公布。 学生可在公布的参考选题范围内,结合本人的具体情况确定论文课题;学生

学生社会实践活动手册范本

南京林业大学 学生社会实践活动手册 学号: 院系: 姓名: 社会实践单位: 填写日期:

南京林业大学学生工作处 共青团南京林业大学委员会 南京林业大学学生社会实践活动管理规定 一、总则 第一条为加强对学生社会实践活动的组织管理,促进我校学生社会实践活动持续、有效、快速、健康的开展,结合高等学校学生管理规定以及其他相关的规章制度制定了本规定。 第二条社会实践是指在校学生利用假期或课余时间深入到社会生产活动中,开展科技帮扶、政策宣传、文化活动、红色之旅等形式多样的为经济建设和社会发展服务的实践活动。 二、社会实践是一个必修实践环节 第三条社会实践是高等学校实践教育的重要组成部分,是学校教学的重要补充,是思想政治教育的重要形式,是青年学生健康成长的重要课堂,也是促进学生全面成才的有效途径。因此,学校将社会实践作为学生的一个必修实践环节列入教学计划,并确定为一个必修学分(1学分)。 第四条学生在校期间,必须参加每年一次的暑期社会实践活动(共三次),每次时间不少于一周。在校期间只允许有一次社会实践成绩不合格的情况出现,对于不合格者学校团委将在下次社会实践前给予一次补修机会,学生可以利用寒假或其他课余时间进行补修。若学生在校期间有第二次社会实践成绩不合格或补修成绩不合格的情况,则该学生不能取得社会实践学分。 第五条学生在参加社会实践活动的同时要认真填写《社会实践活动手册》,并完成一篇字数不少于1500字且有一定质量的论文或调查报告。参加学校集中组织的实践活动的学生,需有书面总结或实践成果,各学院团委及时、统一收集后交至校团委,由校团委组织相关力量进行审批备案。学生毕业前由校团委统一将成绩送至教务处。 三、组织和实施 第六条为加强对实践活动的组织领导,由学校分管学生工作的领导、校团委、宣传部、教务处、研究生院、科技处、学生处、后勤处及各学院分管学生工作的负责人组成“南京林

一年级社会实践大课堂活动手册1

古城二小一年级社会实践大课堂 实践活动手册 班级:__________________ 姓名:__________________

前言 小朋友们,春天来了,百花盛开。樱花,郁金香,矢车菊,紫薇……万紫千红,一片芬芳,真美啊!这么多美丽的花,你们知道百花之王是哪种花吗?对了,就是雍容华贵的牡丹。 牡丹有“谷雨花”、“富贵花”和 “花中之王”的美称,她被视为富贵、 吉祥、幸福、繁荣的象征。牡丹还是我 国的国花。走进美丽的花卉大观园,欣 赏千姿百态、五颜六色的牡丹,还有许 多好处呢!首先,我们可以认识各色各 样的牡丹,增长知识。其次,五颜六色 的花可以刺激我们的感官、活跃我们的思维、调节我们的情绪。再次,淡淡的花香可以让我们感到轻松和愉快。 小朋友们,你们一定迫不及待地想去观看了吧?让我们跟随老师一起走进北京花卉大观园,欣赏国色天香的牡丹吧!

场馆介绍: 馆名: 北京世界花卉大观 世界花卉大观 园占地面积41.8 公顷,由七大温室 和十五个花园广场 组成。温室内全部 采用电脑控制的通 风、加湿、恒温、 滴灌等新技术,营造出适宜植物生长的环境,各温室内的植物千奇百怪、花团锦簇。 北京植物园牡丹园是目前北京地区种植牡丹品种最多,数量最大,展示面积最为广阔的展览区。在牡丹园内共可以欣赏到500余个品种的6000余株牡丹。在这里您可以欣赏到中原牡丹、西北牡丹、日本牡丹、欧洲牡丹等。花期可以从4月下旬一直持续到5月上旬,广大游客可以在这里欣赏到更多颜色、样式、花型的牡丹花。 景山公园的牡丹盛名久远,共有牡丹品种350多种,一共两万多株,有十大色系,分别是粉的、白的、黄的、紫的、红的、绿的、青的、墨的灯,有荷花型的、蔷薇型、绣球型的、千层台型的等等,其中有240种是中原牡丹,既有久负盛名的洛阳牡丹,也有皇家御园的传统牡丹,还有品种风度的菏泽牡丹等等,另外园中还有7株百年寿星牡丹,非常观赏性,令游客朋友眼前一亮。

西安电子科技大学暑期社会实践指导手册范本

西安电子科技大学2012年暑期社会实践 指导手册 校团委实践部 2012年5月

目录 第一章2012年电子科技大学暑期社会实践活动流程 (2) 第二章2012年电子科技大学暑期社会实践项目申报细则 (4) 第三章2012年电子科技大学暑期社会实践宣传工作 (6) 第四章2012年电子科技大学暑期社会实践总结工作 (8) 第五章2012年电子科技大学暑期社会实践经费报销制度 (11) 第六章2012年电子科技大学暑期社会实践评奖办法 (12) 第七章2012年电子科技大学暑期社会实践安全预案 (16) 第八章2012年电子科技大学暑期社会实践团队守则 (19) 附录1电子科技大学暑期社会实践调研报告写作规 (21)

附录2 暑期社会实践相关常识 (25) 第一章 2012年电子科技大学暑期社会实践 活动流程 一、暑期社会实践前期筹备工作 (一)选定实践地点 5月上旬,校团委发出开展暑期社会实践活动的通知。5月下旬,各院系召开暑期社会实践动员及工作布置会,各团队确定活动主题或调研课题、招募队员、联系实践地、撰写活动方案。各团队可根据自身的实际情况,在安全条件、时间和经费许可的前提下自行寻找实践地点(出于经费和安全考虑,鼓励就近就便寻找实践地点)。 为方便联系,可到校团委实践部开具有关联系证明(如介绍信),然后自行与实践地联系,最终需得到实践地的《接收证明》。 (二)组建团队 参加暑期社会实践活动的学生必须是当年12月之前仍在校的我校学生(应届毕业生继续留校攻读研究生的,可持院系相关证明,参加暑期社会实践)。

每个参加暑期社会实践的团队至少由四人组成,可跨年级、跨专业、跨院系组队,各学生社团组织亦可组队参加;原则上必须由一位(或一位以上)我校老师指导带领。 (三)申报立项 各申报队伍填好《2012年电子科技大学暑期社会实践项目申报书》(届时将由校团委统一下发),连同《实践地的接收证明》以及实践计划(方案)等书面材料上交至院系团委实践部,经院系团委审批盖章后,在5月底至6月初统一交到校团委实践部。 (四)审核及分类 6月上旬,校团委实践部对所有上交的方案进行审核,按照实践的主题容进行再分类,并评选出若干重点立项队伍并备案。 (五)动员大会及出征仪式 暑假第一天,校团委将召开暑期社会实践动员大会和出征仪式,组织各院系实践部部长和各队伍负责人参加,发放有关材料,明确注意事项。同时,发放相关物资(服装等),重点立项队伍还将提供队旗。 二、暑期社会实践活动的具体开展 暑期,各实践队伍根据实践计划分别奔赴实践地开展活动,进行相关课题调研、政策宣传、支教助教、社会服务等活动,在条件成熟的情况下可建立社会实践基地。活动期间,院系团委实践部需及时跟进并指导本院系队伍的社会实践活动,校团委实践部统筹并跟进各社团队伍社会实践活动,安排联络员与团队进行联络。各实践队伍应及时汇报实践情况,确保实践团队安全顺利地完成各项实践活动。如有突发情况,必须及时与校团委实践部联系。 三、暑期社会实践总结工作

工程训练学生实训手册

工程训练学生实训手册 学院: 专业: 姓名: 学号: 联系方式: 安阳工学院工程训练中心编写

目录 致辞 (1) 工程训练中心安全管理制度总则 (2) 工程训练学生守则 (3) 工程训练学生考勤制度 (5) 现场安全预防措施和应急处理 (6) 1.车削加工训练实习报告 (8) 2.钳工训练实习报告 (11)

各位同学: 欢迎来到安阳工学院工程训练中心,可能这是你第一次进入车间,第一次接触工业制造,希望你在这里得到一段安全的、全面的、愉快的工程体验,希望在这里的经历会对你以后的人生有所帮助。 工程训练中心是一个拥有各种机器设备供学生实习操作的场所,与工厂很相似,安全问题至关重要,我们的首要责任是确保安全。 当你身处工程训练中心实习现场时,应努力做到“眼观六路, 耳听八方”。首先,要按照指示标志在划定的人行通道鱼贯而行,不可以并行拥堵,更不可以嬉戏打闹。实训时,要按照指导教师的要求行动,手不可随处乱摸,严格按各工种的安全操作规程和指导教师的要求进行操作,切不可疏忽大意。 为确保工程训练实习能安全顺利地进行,请同学们认真仔细阅读下面的安全管理制度。让我们共同努力,创造最完善的工程训练实习环境和最完美的实习经历。 工程训练中心 2018.8

工程训练中心安全管理制度总则 一、工程训练中心师生必须牢固树立“以人为本,安全第一”的观念,加强安全教育,重视安全技术工作。 二、各实训部应根据工作特点,建立相应的安全操作规程,制定安全公约。工程训练期间,必须遵守安全制度和各工种的安全操作规程,切实保证安全,杜绝人身、设备事故的发生。 三、安全防范措施和设备要配备齐全,所有人员都应熟练掌握消防器材的使用方法和事故应急处理措施。 四、实训结束后,工作人员在离开训练场地前必须关闭所有水源,断开电源,熄灭火源,关好门窗,防止意外事故发生。 五、发生事故,应立即向中心报告,不得隐报、漏报、迟报。发生失火、水淹、污染、中毒、人身伤亡以及造成仪器设备严重损坏等重大事故时,应立即采取正确措施抢救,并保护好现场。 六、各实训部负责人应经常对所负责区域的安全情况做全面检查,做好安全记录,发现安全隐患要及时向中心汇报,以便尽快采取措施消除不安全因素。 七、对一切违反安全制度,不执行操作规程,工作不负责任以致造成重大事故,根据情节轻重和认识好坏给予严肃处理,直至追究法律责任。

2019寒假社会实践手册

2019年寒假社会实践 活动手册 我的靓照 班级:姓名: 假期时间:2019年1月23日—2月19日 使用方法 1.阅读:与家长一起认真阅读寒假公约,并按要求做到。 2.实践:按照每项活动要求完成任务。 3.分享:将每项活动过程照片及该项手册页面拍照分享至朋友圈。 4.感悟:将假期社会实践感悟以作文形式写出。 2019年寒假致家长的一封信

尊敬的家长朋友: 您好! 首先感谢您长期以来对我校的关心和支持,您的密切配合,使我们共同度过了一个充实而又忙碌的学期。现在一个充满快乐、富有情趣的寒假悄然而至,又到了孩子们自由娱乐和自我学习的最佳时机。我们希望与您一同帮助孩子们对自己的寒假进行科学安排,抓好安全,帮助孩子们度过一个文明、健康、快乐、安全、有意义的假期。请与我们一同遵守以下安全公约: 1、自觉遵守交通规则,不在公路上跑闹、玩耍。横穿公路要走斑马线,不得随意横穿。不得在马路上骑自行车。 2、遵守公共秩序,排队等车,车未停稳不得靠近车辆,上下车时不得拥挤。文明乘车,乘车主动让座,不得在车厢内大声喧哗。 3、不得到水库、河边等危险的地方玩耍、滑冰。 4、不要乱动电线、灯头、插座等。要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。不要在标有“高压危险”的地方玩耍。 5、不要玩火,以免发生火灾。小心、安全使用煤气、液化气灶具等。发现火灾及时拨打119,不得逞能上前扑火。 6、自觉养成良好的个人卫生习惯,饭前便后勤洗手,防止传染病的发生。家长尽量不带孩子去人群密集的公共场所、远离有流感症状的病人。 7、做到合理安排作息时间,不熬夜、不赖床,多呼吸大自然的新鲜空气,组织户外有氧运动,锻炼身体、增强抵抗力,每天锻炼不少于一小时。 8、注意饮食卫生,不暴饮暴食。购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等,“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。 9、不随身携带火种,不玩火,不随便燃放鞭炮,注意消防安全,不玩仿真枪械或容易造成他人伤害的玩具与弹弓、弓箭等。 10、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人钱财及物品,不被陌生人的甜言蜜语所迷惑,防止被拐骗、拐卖。 家长朋友,为了您孩子的安全与幸福,请将孩子的安全教育作为头等大事来抓。孩子是您的希望、是我们的骄傲,为了我们共同的目标,真诚地希望您在新的学期里一如既往地关注我们、支持我们、配合我们,我们将以安全为保障,以质量求生存,以特色促发展,为您的孩子提供最优质的教育和最热忱的服务。 校长携全体教职工祝各位家长朋友和您的孩子们身体健康,阖家欢乐!

社会实践指导手册

哈尔滨工业大学2013暑期社会实践 指导手册 共青团哈尔滨工业大学委员会 2013年6月

目录 大学生社会实践基本介绍 (3) 暑期社会实践活动基本介绍 (5) 哈工大2013暑期社会实践活动项目和参考选题 (7) 社会实践报告撰写要求及参考格式 (11) 大学生社会实践活动安全须知 (14)

大学生社会实践基本介绍 一、大学生参与社会实践目的 1. 帮助了解国情,更好地接触社会、了解社会。动员和引导广大团员青年到社会实践中学习和宣讲十七大精神、科学发展观。积极发挥青年学生在服务共建和谐社会中的作用,增强青年学生的社会责任感。 2.深入推进社会实践与社会主义新农村建设相结合,与大学生思想政治教育相结合,通过就近就便开展村户或城镇建设实践活动,利用暑期深入了解和谐社会建设情况,力所能及地为地方各项建设事业服务。 3. 与专业学习相结合,与课外学术科技活动相结合,与青年志愿者活动相结合,与择业就业相结合,与服务社会、服务地方相结合,分析自我,找准发展方向, 丰富学生自身的“三种经历”,培养和提高广大青年学生的实践能力和全面素质。

4. 推进大学生社会调查工作,深化大学生社会调查研究方法教育,积极提高大学生社会调查研究能力。推动社会调查与实践服务的结合,不断提高大学生调查研究、认识社会和服务社会的能力素质。 二、大学生社会实践组织形式 (一)根据实践主体 1.个人分散实践:以个人为单位进行调研和实践活动,具有灵活性大、参与面广的特点。 2.团体实践:以团队形式确定主题,分工配合、共同进行实践和研究活动,具有系统化的特点。 (二)根据实践时间 1、假期实践:安排在每年的寒暑假期进行的专题实践活动。 2、日常实践:以校、院社会实践基地为依托,以实践类社团或小组为载体,在校园、社区、福利机构、政府机关等在学期中开展日常实践活动。 三、大学生社会实践内容分类 社会角色体验:机关、企事业单位、社区开展的体验式实践活动等专业素质拓展:专题调研、文化传播、法律援助、青春创业实践、科普宣传、科技指导、科研攻关、红色之旅学习参观、挂职锻炼和专业实习等 社会调研活动:社会调查、就业市场调研、热点问题调查、专项问题调研等 特色实践服务:技能培训、回访中学母校宣讲、和谐校园建设、服

学生实习手册实习详细计划.doc

学生实习手册实习计划 很多实习生都很珍惜来之不易的实习机会,那么如何做好实习期间的实习计划?下面是我收集整理的学生实习计划,欢迎阅读。 学生实习计划篇一 毕业实习是中等职业学校实践教学的重要组成部分,也是学生勤工助学的一种形式。有利于毕业生适应就业制度改革,拓宽就业渠道;有利于学生融入社会,适应工作岗位作好准备,有利于用人单位通过毕业实习发现并选用优秀人才,也有利于用人单位与毕业生之间互相了解、相互考察、双向选择。为了保证毕业实习的顺利进行,加强毕业生实习管理、确保毕业实习质量、不断提高学生的就业竞争力,特制定本年度实习工作计划,并以此来执行操作,努力做好学生的思想工作和日常生活及安全的保障工作。 一、对学生的管理: 实习是学生接触社会、了解社会、促进理论与实际相结合的重要的实践性教学环节。学生必须充分认识实习教学环节的重要性,努力提高实习中的主动性和积极性。在实习期间学生必须遵守如下规定: 1、在学校指导教师和实习单位指导人员的指导下,按照实习大纲和实习计划认真进行实习,完成规定的实习任务。

2、虚心向现场工作人员实习,尊敬师长,服从安排,遵守纪律,听从指挥,不怕脏苦,发现问题要通过正当的途径及时向学校反映。 3、认真做好实习笔记、完成实习作业,写好实习服告及个人实习小结。 4、遵守实习单位的安全和保密制度及其它各项规章制度,严格按照有关规程进行实际操作,自觉遵守劳动纪律和实习纪律。 5、讲究文明礼貌,学生进入车间(科室)不得穿背心、短裤及拖鞋等,应符合实习单位的着衣要求,保证生产和实习安全。 6、对实习单位或实习安排有意见、建议或要求,应向指导教师或学校领导汇报,学生不得擅自出面交涉。 7.实习期间不得擅自离开实习现场,对不听劝阻执意外出者,按无故旷实习处理。 8、学生实习期间一般不得请事假;病假一天以内者可由实习指导教师批准;二天以上者需要医院诊断证明,并向学校领导汇报,得到批准。 9、实习缺三分之一以上者,不予评定成绩,必须按大纲规定要求重新补实习;不交实习报告者,成绩按不及格处理。 10、无故旷实习一天者,由指导教师给予批评教育,令其写出书面检查;旷实习二天者给予通报批评;旷实习三天者,其成绩按不及格处理。

本科毕业生论文写作技巧和方法

本科毕业论文写作技巧和方法 第一部分选题 选题,简单的说就是确定自己科研的课题,解决研究什么的问题,明确研究的目标和范围。选题是进行科研的第一步,而且是十分关键的一步。 ●进入论文写作准备阶段,多数的学生往往为论文的选题犯愁。的确在准备阶段,选题十分重要。选择恰当的题目进行研究,论文的写作就会顺利一些。 ●论文题目的选择是一个从大到小、从不具体到具体的过程,应该根据自己的知识结构和兴趣,确定研究方向,考虑将来论文题目的大体方向和范围,在自己课程学习、广泛阅读和资料的积累的基础上,逐步明确具体的题目。 尽量选择应用型题目 通常人们对应用性研究的定义是比较模糊的,一般它泛指将理论应用于解决具体的问题,常将应用型研究分成理论的应用和计量应用,当然实际中,往往二者之间的界限并不十分清楚,越来越多的论文在进行分析时,将理论和计量应用融为一体。我们鼓励学生选择应用性研究作为论文的题目。 宜小题大作 论文的好坏,关键要看作者是如何在论文中支持自己的观点的。 这需要作者能够清楚定义自己所要研究的问题,研究的范围不能太宽。学术论文一般不强调研究问题的宽度,更看重的是深度,如果一篇论文涉及范围太广,作者肯定是难以做到深入的。 第二部分开题报告 一、开题报告的目的 写开题报告的目的,是要请老师和专家帮我们判断一下:这个问题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷。 二、开题报告的结构 就要按照“研究目的和意义”、.“文献综述和理论空间”、“基本论点和研究方法”、“资料收集方法和工作步骤”这样几个方面展开。其中,“文献综述,基本论点和研究方法”是重点,许多人往往花费大量笔墨铺陈文献综述,但一谈到自己的研究方法时便寥寥数语、一掠而过。 1 选题的目的和意义 2 与主题相关的文献综述 2.1 相关的研究文献回顾 2.2 对现有文献的简要评价 3 逻辑思路与研究方法 4 论文结构与内容安排 5 可能的创新之处 6.已有的研究基础 7.主要参考文献 三、课题研究的方法 具体的研究方法可从下面选定:观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。

哈工大研究生社会实践、实践手册填写要求内容

社会实践手册填写注意事项 一、参与企业实习的同学请注意,企业实习必须在同一家单位连续开展七天以上,方可作为社会实践获得学分,由学校统一组织的短时间内参观多家单位的实习不能作为社会实践获得学分。且实习单位应为正规企业(超市、复印社等不算作内),此外具有工资补偿或有明显兼职性质的工作,如培训机构教师等,不能作为社会实践获得学分。 二、参与志愿者服务的同学请注意,志愿服务岗位的工作时间应在20小时以上(不包含工作间隙的休息时间,故服务时间最好明显多于20小时)。此外,开学迎新、毕业典礼志愿者等短期项目不能作为社会实践获得学分。 三、参与助教、助管的同学请注意,助教、主管岗位分为学院内设置岗位和学院外设置岗位,两种岗位在后续的填表过程中会有些许不同,请同学们注意。四、未能满足社会实践要求的同学请抓紧时间重修,其他同学请认真填写社会实践手册,需要填写的部分为:封面、P15(研究生社会实践项目计划表)、P16(研究生社会实践证明材料)、P18~P29(研究生社会实践活动记录)、P30~P45(研究生社会实践报告)。注意,P17(研究生社会实践考核意见不需同学们填写)。各部分详细填写要求见后表。 五、社会实践学分为必修学分,请同学们认真对待。社会实践手册审阅过程中,如有雷同或内容不符合要求者,一经发现,立即发回重写,故请同学们认真对待。 封面填写要求

学院:请如实填写 学科:请如实填写 学号:请如实填写 姓名:请如实填写 项目名称:填写实践岗位,如:材料学院社会实践助管 \材料学院血站志愿者 \***公司**岗位实习研究生社会实践项目计划表

研究生社会实践证明材料 注:需要社会实践单位提供包含工作时间、工作内容、工作评价等方面的证明,加盖社会实践单位公章。 实践时间:例:2015.03——2015.08 实践地点:例:哈工大材料学院 实践内容:例:协助辅导员老师完成日常学生工作,包括整理、编辑文档等

社会实践指导手册

成都中医药大学**年大学生暑期社会实践活动 指 导 手 册

共青团成都中医药大学委员会制 二**年六月 成都中医药大学大学生暑期社会实践誓词 我志愿参加大学生暑期社会实践活动,我一定倍加珍惜锻炼机会,围绕活动主题,服务社会,锻炼自我,遵守团队纪律,服从团队指挥,培养团队精神,树学校良好形象,展杏林学子风采,全心全意为百姓服务,为地方经济社会发展服务,在实践中磨练意志,在奉献中陶冶情操,认真完成各项实践任务,学以致用,奉献社会!

目录 . 《关于做好成都中医药大学**年暑期社会实践活动组织工作的通知》…………………………………………………………………… . 成都中医药大学大学生暑期社会实践项目管理办法…………… . 成都中医药大学大学生暑期社会实践项目考核及资助标准…… . 成都中医药大学大学生暑期社会实践活动介绍信……………… . 成都中医药大学**年大学生暑期社会实践项目申报书…… . 成都中医药大学**年大学生暑期社会实践申报项目汇总表…… . 成都中医药大学**年大学生暑期社会实践活动情况统计表…… . 成都中医药大学**年大学生暑期社会实践考核表………… . 成都中医药大学**年大学生暑期社会实践媒体参考……… .共建大学生社会实践基地协议书(样本)……………………… **.成都中医药大学**年大学生暑期社会实践安全须知……… .成都中医药大学**年大学生暑期社会实践文明公约………

关于做好成都中医药大学 **年暑期社会实践活动组织工作的通知 各分团委团总支、各学院学生会、各校级团学组织:为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔〕号文件)精神,进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积 极作用,引导青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观,经研究决定,今年暑期继续组织开展我校大学生社会实践活动。现将有关事项通知如下: 一、指导思想 **年暑期社会实践活动以深入贯彻落实党的十七届五 中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,引导广大青年深入基层,奉献青春,与时代同步伐,与祖国共命运,与人民齐奋斗,把爱国热情、成才发展的强烈愿望和知识技能转化为实际行动,在实践中认识国情,奉献社会,

(完整)初中学生社会实践报告(完整版)

初中学生社会实践报告 初中学生社会实践报告 1、求新性。中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段对外界新事物的接受能力特别强。于是在社会许多新鲜玩意的吸引下,“试一试”的想法成了这种心理的源泉。 2、兴趣性。据了解,由于有的学生是“追星族”便将每月开支中的大部分用在购买自己偶像的磁带或d上等等,总的来说,主要消费对象自己的兴趣爱好有关,换言之,兴趣爱好越广泛,所花费的款项也就可能同比例增长,更何况现在的学生,兴趣广泛是普遍的事。 3、从众性。身在周围都是同龄人的环境中,加之有不少学生的家境不错,特别容易出现攀比的风气。这便使许多人产生“别人有什么,我也要有什么”的想法,加上时下的某些时尚主题,促进了这种心理的形成,跟进了流行大军。 4、盲目性。这种心理特点的形成是基于前几种心理的,且从众性心理起了主导作用。 古人曰,“俭,德之共也;侈,恶之大也”。中国传统文化强调“俭以养德”。养成刻苦节俭习惯,可以避奢侈,取道义,去邪心,有利培养高尚品德和坚韧意志。有道是“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。纵观历史,大到邦国,小到家庭和个人,无不是兴于勤俭,败于奢靡。青少年的财政来源主要来自家长,家长应负起管教指导责任。家长要让子女了解家庭的收入和开支,根据家庭的经济状况,制定合理的消费计划,并从中学习承担家庭经济责任。学校应该进行消费观念教育,灌输“量入为出”的用钱方法,通过学习理财知

识,了解借贷责任,力戒享乐奢靡陋习,帮助我们青少年树立正确的消费观 默认 附送: 初中学生自信心情况的调查与思考 初中学生自信心情况的调查与思考 第一篇: 初中学生自信心情况的调查与思考 彭浦四中洪秋滨 一、问题提出 初三是整个初中阶段的关键时刻,因为初三年级的同学们要面临人生的第一次转折。而这个年龄段的学生又对未来充满了理想,在学习上他们把读高中视为自己的目标。因此一进初三学生们个个都雄心勃勃,对考高中甚至是重点高中充满信心,然而读了一段时间后,我却发现他们学习信心不足,出现了许多厌学的情况,为什么会有这么大的反差呢?经过我的初步分析后,发现这主要与同学们的自信心有关。为此我于6月20日下午进行了一次初三部分学生自信心情况的调查。 二、调查经过 1、调查的对象: 本校初三调查对像: 初二年级学生 150 人

最新学生教育实习手册(教育实习生填写)

学生教育实习手册 院系: 专业: 年级: 学号: 姓名: 指导教师: 实习地点:

实习时间: **院(系)编制 20 ——20 学年 武夷学院教育实习守则 1、自觉遵守和维护社会法律、社会公德和公共秩序,爱护公物,勤俭节约,艰苦奋斗、团结友爱、互帮互助,努力维护学校荣誉和树立大学生的良好形象。 2、刻苦钻研、勇于实践,认真完成实习计划中所规定的各项实习任务,学生须写教育实习教案,实习听课记录,班主任工作等教育工作。 3、加强组织性、纪律性,服从领导;不迟到、不早退、不擅自离开实习岗位。病假必须有医院证明,因事必须跟带队教师请假,因病、事假累计达到实习周数1/3的,不予通过,需补作。无故旷课三天以上(含三天)者停止实习,成绩以不及格处理。 4、实习生应按学校教学计划规定参加全部实习活动。实习期间对各项工作要认 要求。严格要求自己,以身作则,积极工作,思想、仪表、言行均为学生的表率。 5、组织学生活动,要经得原班主任、年级组长的同意,报学校审批。活动时要有级长或原班主任在场,未经批准,不得带学生外出。 6、按时完成教育实习各项任务,实习结束后,按学校的要求,将《学生教

育实习生手册》装订好交到院系保存。实习报告要有实习时间和地点、实习内容、完成情况,收集的资料及实习收获、分析和建议。

目录 1. 武夷学院学生自主实习申请表 2. 实习单位接收函 3. 武夷学院学生校外实习(见习)安全责任书 4. 教育实习教案 5. 教育实习听课记录表 6. 班主任工作计划 7. (团)队活动主题班会记录 8. 重点了解学生情况记载 9. 家访提纲和记录 10. 教育实习学校初评成绩评分表 11. 教育实习成绩鉴定表 12. 教育调查与研究报告 注:1. 目录中栏目可以根据专业需要进行增减,表中的内容可以根据需要进行适当的修改; 2. 红色字体部分为填写的说明,正式打印时必须去掉。

本科毕业生论文写作技巧和方法

本科毕业论文写作技巧与方法 第一部分选题 选题,简单的说就就是确定自己科研的课题,解决研究什么的问题,明确研究的目标与范围。选题就是进行科研的第一步,而且就是十分关键的一步。 ●进入论文写作准备阶段,多数的学生往往为论文的选题犯愁。的确在准备阶段,选题十分重要。选择恰当的题目进行研究,论文的写作就会顺利一些。 ●论文题目的选择就是一个从大到小、从不具体到具体的过程,应该根据自己的知识结构与兴趣,确定研究方向,考虑将来论文题目的大体方向与范围,在自己课程学习、广泛阅读与资料的积累的基础上,逐步明确具体的题目。 尽量选择应用型题目 通常人们对应用性研究的定义就是比较模糊的,一般它泛指将理论应用于解决具体的问题,常将应用型研究分成理论的应用与计量应用,当然实际中,往往二者之间的界限并不十分清楚,越来越多的论文在进行分析时,将理论与计量应用融为一体。我们鼓励学生选择应用性研究作为论文的题目。 宜小题大作 论文的好坏,关键要瞧作者就是如何在论文中支持自己的观点的。 这需要作者能够清楚定义自己所要研究的问题,研究的范围不能太宽。学术论文一般不强调研究问题的宽度,更瞧重的就是深度,如果一篇论文涉及范围太广,作者肯定就是难以做到深入的。 第二部分开题报告 一、开题报告的目的 写开题报告的目的,就是要请老师与专家帮我们判断一下:这个问题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷。 二、开题报告的结构 就要按照“研究目的与意义”、、“文献综述与理论空间”、“基本论点与研究方法”、“资料收集方法与工作步骤”这样几个方面展开。其中,“文献综述,基本论点与研究方法”就是重点,许多人往往花费大量笔墨铺陈文献综述,但一谈到自己的研究方法时便寥寥数语、一掠而过。 1 选题的目的与意义 2 与主题相关的文献综述 2、1 相关的研究文献回顾 2、2 对现有文献的简要评价 3 逻辑思路与研究方法 4 论文结构与内容安排 5 可能的创新之处 6、已有的研究基础 7、主要参考文献 三、课题研究的方法 具体的研究方法可从下面选定: 观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。 如要研究企业现状必定离不开调查法; 要研究如何优化则宜采用实验法;要研究如何对员工进行培养可采用经验总结法;要研究领导者人际关系可采用个案法等等。 确定研究方法时要叙述清楚“做些什么” 与“怎样做” 。如要用调查法,则要讲清调查的目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。 提倡使用综合的研究方法。一个大的课题往往需要多种方法,小的课题可能主要就是一种方法,但也要利用其它方法。 第三部分文献综述

社会实践指导手册簿

信电学院 社会实践指导手册

学生参加社会实践活动的规定 (92)鲁建院党字第28号 第一章活动的原则 第一条学生参加社会实践活动,是接触社会、学习社会、服务社会的实践活动,是一门重要课程。它不同于生产实习,主要包括社会调查、公益劳动、社会服务等。 第二条社会实践活动要坚持培养有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义建设合格人才,坚持办实事,做贡献,受教育,长才干的指导思想。 第三条社会实践活动的目的是引导大学生接触社会,了解实际,向工农学习,向实践学习,增强社会责任感,树立为人民服务的思想。培养实事、艰苦奋斗的品格,为社会主义物质文明和精神文明建设服务。 第二章活动的组织 第四条社会实践活动针对年级和专业特点进行安排。一般情况下,一年级学生主要参加社

会调查活动,以了解国情为目的。二年级学生主要参加公益劳动,也可适当参加一些知识咨询和科技服务活动。三年级以上本科生重点参加与所学专业有关的社会服务活动,如根据所学专业,开展各种师资培训和实用技术培训活动,承担技术革新项目,转让科研成果,承担建筑规划、测绘、测量、设计、制作等方面的项目,各年级学生都要参加校劳动课, 具体安排另文规定。 第五条活动形式要本着灵活多样,注重实效的原则。目前主要围绕以下几种形式进行。 1、深入城乡开展社会调查和社会考察。学生按照统一部署或自拟的调查提纲,根据学校统一安排深入社会,调查研究,撰写调查报告。 2、为社会提供技术服务。由学校统一立项,有专业教师带领完成。持续时间较长的项目,可开辟“大学生工程”,组织各年级、各专业学生联合攻关,力争取得较大的社会效益和经济效益。 3、参加基层社会实践挂职锻炼,学生个人可与家乡党、团、行政部门或乡镇企业、农业生产单位建立长期的技术、信息服务联系,假期回乡可在这些单位挂职锻炼。院、系也可组织部分学生到重点地区或单位进行短期挂职锻炼。 4、参加校外公益活动。院、系组织学生参加一段时间的公益劳动,培养劳动观念和吃苦精神。 5、为离退休干部、教师以及部队军烈属开展系列服务活动。 6、勤工助学。经院、系有关部门统一,学生利用课余时间在校参加教学辅助管理,后勤服务,自我服务等活动,在校外任家庭教师,组织咨询、一般劳动等。这种活动时间不计入必须参加的社会实践活动考核时间。 第六条活动时间根据国家教委和团中央有关文件精神,要求本科生在校期间参加社会实践活动,时间不少于30天;专科生参加社会实践活动,时间不少于20天。

中学生社会实践报告1500字

中学生社会实践报告1500字中学生社会实践报告1500字一寒假来临,满怀万分喜悦的心情回到家中,与自己的亲朋好友欢聚一堂,开心溢于言表,中学生社会实践报告。同时我还带着学校布置的大学生社会实践报告这个任务,令丰富的寒假生活又增添几分激动与期待。因为社会实践报告对于我们大一学生是第一次社会活动,经过积极地准备,我在长治九中进行了为期8天的社会实践。 长治九中是一所拥有初中部和高中部的省级示范学校,我在学校的工作主要是在办公室帮忙整理文件,检查学生上自习情况。办公室每天都需要把各种文件资料归类,在查自习时使我有了更多与高中生接触的机会。在此期间我发现,关于高中新课改的文件尤其多,通过了解高中新课改,认识到本次课程改革是建国以来力度最大、影响最为深远的一次教育变革,其核心在于通过变革人才培养模式,发展学生创新精神和实践能力。对此次改革我给予了更多关注。 20xx年2月26日,山西省普通高中新课程实验工作启动会议在太原举行。从去年秋季学期起,山西省普通高中新课程实验全面启动,山西省所有高中课程教材、课程设置将大“变脸”。高中学生也要像大学生一样修学分,有选修课程和必修课程,而且设置了综合实践活动课和技术课程,学分分别达23分和8分,加起来比语文、数学和外语的总学

分还多。高中新课程教学开始后,省教育厅将给出两到三种选用的教材。学生上课也打破了原来的班级制,实行“走班制”。平时上课,学生根据所选择课程组成一个班,但是在管理上,学生还是有固定的班级。 在课程设置方面,普通高中新课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。共设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域,社会实践报告《中学生社会实践报告》。要求学生每一学年都要在所有学习领域获得一定的学分,以防止偏科。每一个学习领域都由课程价值相近的若干科目组成,共包括12—13个科目。其中技术与艺术是新增设的科目,艺术与音乐、美术并行设置,供学校选择。同时鼓励有条件的学校开设两种或多种外语。每一个科目都有若干模块组成,每一模块都有明确的教育目标,并对教师的教学行为和学生学习方式提出要求和建议。 普通高中的学制还是3年,但课程变成了由必修和选修两部分构成。学生只要修习课程的学分达到规定的144个就可以毕业。学分设置情况为学生学习一个模块并通过考核,可获得2学分。研究性学习活动是必修课程,三年共计15学分。学生每年还必须参加一周的社会实践,可获得2学分。三年中必须参加不少于10个工作日的社区服务,获得2学分。新课程将从高一年级开始逐步增加选修课程,并允许学

学生实训手册10.9(1)[1]

贵州城市职业学院 Gui Zhou City Vocational College 学生实训手册 所属学院:商务学院 专业班级:2016会计电算化 学生姓名: 学年度:

学生实训手册使用管理办法 1.各分院根据专业人才培养方案及开课情况,对在校内外实训基地(实训室)开设的课程(C类课程或组织到校外课程实训教学课程),要求所属任课教师根据课程授课计划(实训指导书)指导学生必须填写实训手册。 2.各分院实训指导教师一般为该课程的任课教师,须认真指导每位同学填写实训手册。 3.学生须根据本专业课程实训的具体要求在实训开始时填写实训记录。 4.学生实训手册原则上可以按每学期每生使用一册,该生一学期内的C类课程(或在实训基地实训项目授课课程)在一册上填写,期末有由指导老师收回并评定成绩总表后交由所属二级学院实训处统一保管。 5.其他需要使用学生实训手册的课程由二级学院每学期开学初撰写申请报告提交学校实训处报批。 6.实训成绩评定表在实训结束后完成,由指导教师签注评价意见,进行成绩评定。 7.实训手册由各分院/部归入学生实训档案管理,每学期期末最后一个月6月或12月20日前由任课教师将手册收集交各分院实训管理部门存档,各分院按照每课程提交5份手册到学校实训处备案存档。 8.各分院实训管理部门制定学生实训手册实施细则,学生开展实训可以是分组以团队的形式开展,实训手册以组为单位完成,每班分组不少于3组即可。 9.实训手册的封面、填写说明和周记按校实训处统一格式要求(打印版),其他可以以专业课程实际情况按指导老师标准执行。 10.参加实训的学生必须严格遵守实训基地(室)相关管理制度。

本科毕业论文论文老师指导意见

【选题】、【开题】 该生的论文比较符合当前的实际,有一定的理论价值和实践意义,但在结构上不够合理,希望进行修改,同意开题。 优: 论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有较高难度,工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。该生查阅文献资料能力强,能全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题毕业论文,综合运用知识能力强。 文章篇幅完全符合学院规定,内容完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,有一定的个人见解。 文题完全相符,论点突出,论述紧扣主题。 语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料,其时效性较强;没有抄袭现象。 良: 论文选题符合专业培养目标毕业论文,能够达到综合训练目标,题目有难度,工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。 该生查阅文献资料能力较强,能较为全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综合运用知识能力较强。 文章篇幅完全符合学院规定,内容较为完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,但缺乏个人见解。 文题相符,论点突出,论述紧扣主题。 语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料,其时效性较强;未发现抄袭现象。 中: 论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有一定难度,工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。 该生查阅文献资料能力一般,能收集关于考试系统的资料,写作过程中基本能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定,内容基本完整,层次结构安排一般,主要观点集中邮一定的逻辑性,但缺乏个人见解。 文题基本相符,论点比较突出,论述能较好地服务于论点。 语言表达一般,格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料,其时效性一般;未见明显抄袭现象。 及格: 论文选题符合专业培养目标,基本能够达到综合训练目标,题目难度较小,

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