小学数学教学创新

浅议小学数学教学的创新探索

《数学课程标准》明确指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与全面合作交流是学生学习的

重要方式。课堂教学是实施素质教育的重要渠道,这已成为广大教育工作者的共识。为了适应时代的发展,我们必须优化课堂教学,改变陈旧,落后的传统教学模式,努力培养学生的创新意识和创新精神。小学生都有好胜,不甘落后于他人的思想,教师在教学过程中就抓住这一特点,设置一些具有挑战性的问题情境,激发他们进行思考,进行合作交流。小学数学是小学阶段极为重要的课程。但由于过去多种因素的影响,小学数学显得落后,跟不上时代的需要,因此,结合学生的特点,就小学数学之探索谈谈我自已的观点。

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”实施创新教育,培养创新性人才是知识经济的呼唤。是现代教育的使命。是21世纪教育改革的主旋律。小学教学作为基础教育的一门学科,在小学教学中实施创新教育便显得尤为重要。但是长期以来,由于受传统数学教学的束缚,我们对学生创新能力的培养,不仅重视得不够,而且还有意无意加以抑制,鉴于以上这些,我在教学中放开手脚,大胆探索,把课堂还给学生,让学生做课堂的主人,

注重学生创新能力的培养,培养学生发现问题,分析问题,解决问题的能力。下面就自己在这方面如何让学生在活动中探求新知方面的一些做法和体会,简单的总结如下:

一、保护和激发学生的好奇心,求知欲