最新训诂学试题
四川省第三十一次高等教育自学考试训诂学试题
四川使用教材《训诂学》宋子然编，电子科技大学出版社2004年3月版
（第1套）（有参考答案）
一、单项选择题(每小题1分，共20分。从每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的号码填入的括号内。)
1．训诂学上“集注”和“补注”分属两类，这是从( 4 )来说的。
①训诂的对象②传注的作者
③注疏的内容④注解之间的关系
2．《尔雅·释鸟》：“二足而羽谓之禽，四足而毛谓之兽。”这里所运用的义训方式是( 2 )。
①同义相训②描述譬况
③以狭义释广义④以共名释别名
3．《尔雅》一书共有( 2 )。 j
①十三卷②十九篇③八卷④十四卷
4．魏晋南北朝隋唐，训诂学进一步发展，逐渐摆脱( 3 )的附庸地位。
①文学②文字学③经学④史学
5．古籍文句在传抄过程中多出了字称为( 2 ) o
①错简②衍文③讹字④古今字
6．注疏术语“言”和“谓”的关系是( 4 )。
①格式不同，但用法却一样②格式不相同，用法也不一样
③格式相同，用法也一样④格式相同，但用法不一样
“言”用于：
“谓”用于：
7．章句之学的长处是( 4 )。
①专讲句段篇的大意②重视寻章摘句
③重视词义的解释④重在分析和串讲句意、章意、篇意
8．《楚辞·国殇》：‘‘车错毂兮短兵接。”王逸注：“短兵，刀剑也。，’王逸认为“兵”是用的( 1 )。
①本义②引申义③假借义④语源义
9．朱骏声《说文通训定声》的“通训”，专讲( 4 )。
①词的本义②以形索义③会意和形声④转注和假借
10．《左传·庄公十年》：“小大之狱，虽不能察，必以情。”这个“狱”不是( 3 )的意思。
①打官司②案件③监牢④诉讼
11．“训诂者，用语言解释语言之谓。”最先提出这一‘论断的人是( 3 )。
①黄焯②段玉裁③黄侃④马瑞辰
12．“甲，乙之也。”因为“之”是代词，所以含有表示被释词用为( 4 )之意。
①名词②形容词③代词④动词
13．《说文·皿部》：“盔，菜也。”这种训诂方法属于直陈词义中的( 4 )。
①同义相训②标明义界
③以狭义释广义④以共名释别名
14．《吕氏春秋·慎行》：‘‘寸与私哄。”高诱注：“哄，读近鸿，缓气言之。”高注用的注音方法是(3 )。
①直音②读若③譬况④反切
15．《礼记·檀弓上》：“圣人之葬人与人之葬圣人也。”王肃云：“圣人之葬人与’属上句。”据此，“与”是( 4 )。
①连词②介词③动词④语气词
16．汉代是中国传统训诂学的( 2 )。
①萌芽时期②兴盛时期③变革时期④衰落时期
17．《释名》是一部( 2 )的词典。
①初具条理的汉语分类②具有语源学性质
③模仿并增广《尔雅》④汇辑经传子史的训诂于一书
18．《尚书·尧典》：“汤汤洪水方割。”其“方”字王引之解为“旁”、“遍”，有人误解为“方方”，此弊病是( 4 )。
①不解语法②穿凿附会③望文生训④增字强释
19．“何”的本义是( 3 )。？？
①荷花②芙渠③负荷④谁何
20．《新方言》的作者是( 3 )。
①扬雄②郭璞③章炳麟④戴震
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二个至五个正确的答案，并将其号码分别填在题干的括号内，多选、少选、错选，均无分。每小题1分，共10分)
1．下面对各条注解文字中，运用以形说义这种训诂方法的有
( 34 )。
①《孟子·滕文公》：“庠者养也。校者教也，序者射也。”
②《尔雅·释诂》：“樊，藩也。”
③《说文·泉部》：“泉，水原也。像水流出形。”
④《说文·木部》：“采，持取也。从木从爪。”
⑤《诗经·沔水》毛传：“规，正圆之器也。”
2．下列术语中( 134 )是用于校勘的术语。
①衍文②互文③错简④脱文⑤错综
3．解释词义要注意( 12345 )。
①批判否定旧注疏②词义的历史性③词义社会性
④多看原著⑤各个时代语言的实际
4．下面训诂术语的依类分组，分组正确的是( 2 5 )。
①当为、读为②读为、读曰③读曰、曰
④读为、为⑤当为、当作
5．训诂的别称有( 1245 )。
①古训②故训③古言④训故⑤解故
6．下列著作属于段玉裁的是( 1 3 )。？？
①《经韵楼集》②《十驾斋养新录》③《说文解字注》
④《诸子平议》⑤《尔雅义疏》
7．训诂术语‘‘为”、“谓之”，其用途是
( 1 2 )。
①解释词义②辨析同义词、近义词问的细微差别
③校正文字④说明假借字⑤说明古今字
8．( 1245 )是同一词的不同书写形式。
①匍匐②蒲服③扶肤④伏服⑤胡服
9．清代“说文四大家”是( 1235 )。
①段玉裁②桂馥③王筠④王引之？？？⑤朱骏声
10．《说文·木部》：“李，果也。”采用的训诂方式是
( 235 )。
①形训②义训③以共名释别名
④以狭义释广义⑤同训
三、填空题(每题1分，共10分)
1．训释称“注”，是从东汉时代的学者郑玄开始的。
2．古代文章中，常有前后参互见义，互相补充的地方，这叫做互文见义。
3．古代训诂的两种基本体式是随文释义的注疏和通释语的专著。
4．“债”和“责”是古今字，责字先出现。
5．词汇的变动不仅表现在词语的产生和消亡上，还表现在词义的演变上。
6、清代训诂学家采用了比较科学的方法，这就是因声求义和综合比较法，因而大大地超越了前人。
7、“注”只释正文，“疏”兼释正文和注疏。
8、《十三经注疏》后面附有清人阮元的《校勘记》。
9、词的意义是受社会决定并受社会制约的，这就是词义社会性。
10．《说文解字》一书对部首次第的排列是采用始一终亥的编排体例。
四、名词解释题(每小题4分，共20分)
1．直音 2．由反知正 3．破音异读
4．章句 5．增字强释
五、简答题(每小题4分，共20分)
1．简要说明训诂兴起的原因。
2．什么叫“有本字的假借”?举例说明。
3．音训应当注意哪些问题?
4．通释语义的专著与随文释义的注疏有何不同?
5．什么叫“以今语释古语”?什么叫“以通语释方言”?
六、论述题(每小题10分，共20分)
1．试论训诂学与方言学的关系。
2．简论宋代训诂值得注意的特点。
四川省第三十二次高等教育自学考试训诂学试题
（第2套）（有参考答案）
一、单项选择题(每小题1分，共20分。从每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的号码填入题干的括号内。)
1．由人为因素造成的古代书面语言的一般障碍是
( 4 )。
①同词异字②方言分歧③词语生灭④通假
2．我国最早的一部字典是( 4 )。
①《字汇》②《康熙字典》③《字林》④《说文解字》
3．《尔雅》一书的性质是( 1 )。
①我国第一部成系统的分类词典②我国第一部文字学巨著
③我国最早的语源学专著④我国最早的方言学著作
4．《经籍纂诂》是一部( 4 )的大型训诂词典。
①用声训法释词②兼说形、音、义
③按义类编列④汇辑故训材料
5．《新方言》的作者是( 3 )。
①扬雄②郭璞③章炳麟④戴震
6．《释名》是一部( 2 )的训诂词典。
①一般通用②探求语源③模仿《尔雅》④汇辑故训
7．《方言》卷一：“娥、赢，好也……自关而东，河济之间谓之( 2 )。”
①娥②赢③姝④妍
8．所谓“离经”，就是指( 2 )。
①审明文章的思想内容②点断文章的句读
③分析文章的句子结构④分析文章的篇章结构
9．从注解之间关系来说，可以分为两类，即是( 2 )。
①自注和他注②集注和补注③注和疏④注和解
10．《诗经·蒹葭》毛传：“唏，干也。”这种直陈词义的训诂方法是( 1 )。
①同义相训②反义相训③标明义界④描述比况
11．下面四条古注中属于说明通假字的是( 1 )。
①《诗经·豳风·东山》郑笺：“古者声栗裂同也。”
②《周礼·天官》郑注：“其字或作政，或作正，或作征。”
③《仪礼·士相见礼》郑注：“古文毋作无。”
④《礼记·檀弓下》郑注：“犹当为摇。”
12．“繁”的同源词是( 3 )。
①烦②丝③敏④每
13．《史记·陈涉世家》：“藉第令毋斩。”应劭注：“藉，吏士藉也。”王引之云：“藉第令三字乃虚词复用。”纠正了应劭的误释。应劭注释中的弊病是( 1 )。
①望文生训②穿凿附会③增字强释④滥用通假
14．《尔雅·释山》：“山有穴为岫。”这种直陈词义的训诂方法是( 1 )。
①描述比况②增字足意③标明义界④同义相训
15．《左传·襄公三十一年》：“乃筑诸侯之馆。”句中的“馆”的意思是指( 4 )。
①学馆②宫殿③娱乐场所④客舍
16．《水经注·江水》：“每至晴初霜旦，林寒涧肃。”句中的“林寒涧肃”应理解为( 4 )。
①林寒，涧肃②林寒，涧不寒
③涧肃，林不肃④林、涧皆寒而且肃
17．《战国策·齐策》：“左右以君贱之也，食以草具。”引文中省略了宾语( 4 )。
①君②左右③其④之（他）
18．下列与“鹤”有同源关系的词是( 2 )。
①鸟②和③鸭④鹅
19．匈奴单于“冒顿”的读音是( 3 )。
@)maotun (下、上) ②modu（下、三）③mòdǘ（下、上）④madu（下、上）
20．《苟子·成相》：“上能尊主爱下民。”王念孙《读书杂志》：“‘爱下民’当作‘下爱民’。与‘上能尊主’对文。”这里运用的是校勘法中的( 3 )。
①他校②本校③理校（以其理校也）④对校
二、多项选择题(每小题1分，共15分。下面各小题的五个备选答案中有2～5个正确答案，请将正确答案都选出，填入题干的括号内，正确答案没有选全或有错选的，该题无分。)
1．古代书面语言由时间因素造成的障碍有
( 145 )。
①篆文②衍文（以人为）③方言歧异（以地区）
④音读变化⑤词语变化
2．清代训诂学家段玉裁的代表著作是( 45 )。
①《读书杂志》②《十驾斋养新录》
③《说文通训定声》④《说文解字注》⑤《经韵楼集》
3．清代训诂学家取得空前成就的原因是( 235 )。
①具有“中学为体，西学为用”的思想
②具有朴素的历史观③具有一定的求实精神
④有普通语言学理论的指导⑤采用比较科学的研究方法
4．下列通释语义的训诂专著中，主要用于解释实词意义是
( 245 )。
①《经传释词》②《经籍纂诂》③《助字辨略》．
④《方言》⑤《尔雅》
5．下列故训材料中，运用了“以形说义”这种训诂方法的是
( 1 5 )。
①《说文·人部》：“企，举踵也。从人止。”
②《说文·一部》：“天，颠也。从一大。”
③《说文·示部》：“柘，助也。”
④《说文·口部》：“吻，口边也。从口勿声。”
⑤《说文·竹部》：“竹，冬生草也。象形。”
6．《尔雅·释宫》：“宫谓之室，室谓之宫。”例中采用的训诂方法是(24 )。
①递训②互训③形训④义训⑤声训
7．下列训诂实例中，解释被释词具体义的是
( 1234 )。
①“彻彼桑土”之“彻”训为“裂”
②“彻我墙屋”之“彻”训为“毁”
③“天命不彻”之“彻”训为“道”
④“彻我疆土”之“彻”训为“治”
⑤《说文·支部》：“彻，通也。”（普通义）
8．“六书”中可以用来解说文字的构造的是( 135 )。
①象形②转注③会意④假借⑤形声
9．下列引文中，( 345 )等句中加点词的构成属于连类而及。
①《楚辞·九歌·东君》：“长太息兮将上，心低徊兮顾怀。”
②《孟子·告子上》：“曾益其所不能。”
③《三国志·蜀书·诸葛亮传》：“陟罚臧否，不宜异同。”
④《列子·杨朱》：“趋走不足以逃利害。”
⑤《列子·杨朱》：“无羽毛无以御寒暑。”
10．用来说明事物种类的训诂术语是( 15 )。
①属②貌③言④者⑤别
11．对下列训诂术语按类分组时，分组正确的是( 24 )。
①谓、谓之②谓之、为③谓之、之为言
④之为言、之言⑤言、谓
12．训诂术语的“浑言”和“析言”，其用途是( 234 )。
①区别泛指与特指
②说明同义词之间的细微差别
③说明同义词作不同解释的原因
④辨别外延相同而内涵有别的概念间的差异
⑤说明词义引申的途径
13．《吕氏春秋·察今》载有“晋师三豕涉河”的笑话，子夏指出其中出现的误字是(34 )。
①晋②师③三④豕⑤河
14．《苟子·劝学》：“不积顾步，无以至千里。”句中的“顾”字和“跬”( 23 )。
①形体相同②形体不同③是同一个字
④不是同一个字⑤读音不同
15．连绵词“狼藉”又可以写作( 12 )。
①狼籍②狼疾③狼狈④孟浪⑤犹豫
三、填空题(每小题1分，共10分)
1．训诂学以语义为主要研究内容。
2．词在语言词汇总库中所具有的意义是词的概括义。
3．宋代是训诂学的变革时期。
4．刘熙的《释名》是一部具有语源学性质的训诂专书。
5．既辨音又释义的训诂专著叫音义。？？
6．《孟子‘滕文公》：“庠者，养也。校者，效也。序者，射也。”句中运用了声训的训诂方法。
7．从文字使用的角度说，“县”和“悬”是古今字关系。
8．《左传·隐公元年》：“多行不义必自毙。’’句中的‘‘毙”，意思是倒下。
9．训诂术语“辞”和“词”经常被用来说明被释词的性质是虚词。
10．把彼此无关的事理任意牵合强加比附，在训诂可能出现的弊病中被称为穿凿附会。
四、解释题(每小题3分，共15分。)
1．章句 2．群雅
3．同源词 4．右文说
5．破字
五、判断分析题(每小题5分，共10分)判断正误，将正确的打上“√”，错误的打上“×”，并简述理由。
1．《说文》以字的形体结构说明本义，所以被称为“义书”。( × )（即《说文解字》）
2．训诂学相当于词汇学。( × )
六、简答题(每小题5分，共10分)
1．古代书面语言一般性质的障碍是由哪些因素造成的?
2．简述“注”与“疏”之间最主要的区别。
七、论述题(每小题10分，共20分)
1．王引之在《经传释词》中提出一个重要的训诂原则：“揆之本文而协，验之他卷而通。”你是如何理解这段话的?
2．“传”为什么能成为训诂的别名?当“传”与“诂”还有区别时，这种区别是什么?
四川省第三十三次高等教育自学考试训诂学试题
（第3套）（有参考答案）
一、单项选择(每小题1分，共20分。从每小题的四个备选答案中，选出一正确答案，并将正确答案的号码填入题干的括号内。)
1．《毛诗沽训传》在类型上属于( 1 )。
①内传？？②外传③集传④补传
2．《方言》注本中晋人？？的注本是( 3 )。
①《方言校笺》②《方言笺疏》
③《方言注》④《方言疏证补》
3．训沽学上“注”和“疏”分属两类，这是从( 1 )来说的。
①训诂的对象②传注的作者
③注疏的内容④注解之间的关系
4．《说文·赤部》：“赧，面惭赤也。”这种直陈词义的训诂方法是( 2 )。
①同义相训②标明义界③反义相训④描述比况
5．《说文·口部》：“咽，嗌也。”“嗌，咽也。”采用的训诂方式是( 2 )。
①递训②互训③以共名释别名④形训
6．《公羊传·宣公六年》：“勇士人其门，则无人门焉者。”其中的后一个“门”可理解为( 2 )。
①大门②守门③开门④关门
7．所谓“辨志”，就是指( 1 )。
①审明文章的思想内容②点断文章的句读
③分析文章的句子结构④分析文章的篇章结构
8．《诗经·载驰》：“众稚且狂。”《毛传》解释为“众幼稚且狂”，王引之认为“众”读为“终”，“终”的意思是“既”，“众稚且狂，既稚且狂也。”可见《毛传》对这句话的解释是错误的，其弊病是( 2 )。
①穿凿附会②不解语法③增字强释④望文生训
9．“逍遥”一词是( 2 )。
①合成词②叠韵连绵词③双声连绵词④偏义复词
10．《墨子·公输》：“夫子何命焉为?”句中的“何命焉为”就是( 2 )的意思。
①怎么命令他呢②有什么指教
③命令谁呢④为什么指教
11．《史记·韩安国列传》：“有如太后宫车晏驾，大王尚谁攀乎?”杨树达：“天子死称晏驾者，本谓车驾早出，今晚出耳，不敢斥言死也。”这属于训诂内容的( 2 )。
①阐述语法②显示修辞（隐喻也）
③串讲大意④校勘文字
12．《国语·晋语》：“黩则生怨，怨乱毓灾。”句中的“毓”和“育”原是( 1 )。
①古今字②繁简字③通假字④异体字
13．发现《战国策·赵策》“太后盛气而揖之”的“揖”是“胥”字之误的是( 1 )。
①王念孙②王引之③触龙④陆德明
14．《说文．一部》注：“凡部之先后，以形之先后为次；凡每部中字之先后，以义之相引为次。”注文是在( 4 )。
①串讲文意②说明词语出处③分析句读④发明条例
15．( 3 )是由时间因素造成的古代书面语言的障碍。
①方言的分歧②衍文③词义的演变④通假
16．许慎《说文解字》将“为”字解释为“母猴”，其弊病是( 1 )。
①穿凿附会②望文生训③逞博烦琐④增字强释
17．被称为《春秋内传》的著作是( 3 )。
①《公羊传》②《谷梁传》③《左传》④《国语》
18．我国传统语言学的变革时期是( 4 )。
①十一届三中全会以来②1949年以后
③五四运动以后④宋代
19．《广雅》的作者是( 1 )。
①张揖②王念孙③曹宪④王引之
20．《说文·角部》：“解，判也。”《说文·采部》：“释，判也。”采用的训诂方法是( 3 )。
①递训②互训③同训④以狭义释广义
二、多项选择题(每小题1分，共15分。下面各小题的五个备选答案中有2～5个正确答案，请将正确答案全部选出，并将其番号填入题干的括号内，正确答案没有选全或有错选的，该题无分。)
1．章炳麟先生的主要著作有( 45 )。
①《积微居小学金石论丛》②《黄侃论学杂著》
③《刘申叔全书》④《国故论衡》⑤《文始》
2．《诗经·崧高》：“以赠申伯。”《毛传》：“赠，增也。”这条训释是(345 )。
①义训②同训③声训④推求语源⑤以本字释借字
3．( 134 )都不是由空间因素造成的古代书面语言的障碍。
①音读的变化②方言的分歧③错简④脱文⑤字体的异写
4．《说文．玉部》：“圭，玉也。”采用的训诂方式是( 124 )。
①以大名释小名②以共名释别名③互训
④义训⑤同训
5．在解释同义词需要“同中求异”时，应用的训诂术语是( 34 )。
①互言②浑言③析言④对文⑤散文
6．训诂术语中，说明被释词是虚词的术语是( 15 )。
①辞②貌③言④谓⑤词
7．《楚辞．卜居》：“将呢訾粟斯喔咿儒儿以事妇人乎?……将突梯滑稽如脂如围以絮楹乎?”例中的连绵词是( 123 )。
①啶訾②粟斯③喔咿④儒儿⑤絮楹
8．( 12345 )都是“本无其字，依声托事”的假借字。
①衰老之“衰”②难易之“难”③疑问代词“何”
④副词“则”⑤特殊的指示代词“所”
9．“揆之本卷而协，验之他卷而通。”这话( 134 )。
①是王引之提出的②说明解释词义要注意作家的风格
③体现了语言的社会性原理④是一条训诂原则
⑤不是一条现代训诂学原则（也是现代应该遵守的）
10．训诂工作中把解词与析句有机地结合，就是( 234 )。
①注意句型②辨别词在句中所处的位置
③把词放在句中去比较分析④分清它与别的词语的关系
⑤分析单句和复句
11．《诗．大车》：“或以其酒，不以其浆。”《毛传》：“或醉于酒，或不得其浆。”《毛传》指示( 14 )。
①下一句省去了无定代词“或”②两句主语不同
③两个句子都没有省略④两句的主语一致
⑤这是倒装句
12．在《方言》卷一中，扬雄所列举的( 125 )等词都是“好”这一通语的方言同义词。
①娥②姝③娜④丰⑤姹
13．清代《说文》四大家的主要著作是( 12345 )。
①《说文解字注》②《说文解字义证》③《说文释例》
④《说文句读》⑤《说文通训定声》
14．训诂的内容除词义解释和文意训释外还有( 12345 )。
①注音、校勘②阐述语法③考证名物、诠解典故
④显示修辞⑤发明条例
15．下列著作属于朱熹的是( 124 )。
①《诗集传》②《四书集注》③《楚辞章句》
④《楚辞集注》⑤《易注》
三、填空题(每小题1分，共10分)
1．词在语言词汇总库中所具有的意义，就是词的概括义。
2．春秋战国时期是训诂学的萌芽时期。
3．《诗经·伐檀》：“河水清且涟猗。”解释者当确诂“猗”为虚词，不得援《吴都赋》为说。
4．《史记·鲁仲连传》：“噫嘻!亦太甚矣，先生之言也!”王若虚《滹南遗老集》云：“多‘先生言’字。必欲存之，当在‘太甚’字上。”王说之弊病是不明语法。
5．《孟子章句》的作者是东汉时期的赵歧。
6．补注可以分为两类，一类是补原文的阙漏，另一类是补旧注的阙漏。
7．异体字大多数是因形体不同造成的。
8．《左传·昭公十九年》：“其子幼弱，其一二父兄惧坠宗主，私族于谋，而立长亲。”中的“私族于谋”的语序应该理解为私谋于族。
9．《说文解字》是我国第一部文字学巨著，同时也是训诂学的重要著作。
10．词汇的变动不仅表现在词语的产生和消亡上，还表现在词义的演变。
四、解释题(每小题3分，共15分)
1．大传2．声训3．如字4脱文5．小学
五、判断分析题(每小题5分，共10分。判断正误，将正确的打上“√”，错误的打上“X”，并简述理由。)
1．训诂术语“读为”和“古声同”都可以用于说明文字通假。( √）
2．《说文．耳部》：“闻，知声也。”段注：“往曰听，来曰闻。，’这里是为《说文》“闻”字条作注，原文没出现“听”，段玉裁注“往曰听”，属于旧注弊病中的“逞博烦琐”。( X ) （段玉裁注“往曰听”，是为了对比说明“闻”）
六、简答题(每小题5分，共lO分)
1．符合科学语言学理论的训诂原则有哪些?
2．简说“以通语释方言”和“以方言证古语”的异同。
七、论述题(每小题10分，共20分)
1．训诂中用于校勘文字的术语有哪些?试分别讨论其用法。
2．阅读下面一段材料，然后依问回答。
《左传．隐公六年》：“恶之易也，如火之燎于原。”杜预注云：“言恶易长。”王引之：“谓恶之延也。”
①王引之认为杜注犯有“增字强释”之弊，为什么?
杜注还有其他弊病吗?为什么?
四川省第三十四次高等教育自学考试训诂学试题
（第4套）（有参考答案）
一、单项选择题(每小题1分，共20分。从每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的号码填入题干的括号内。)
1．《资治通鉴．唐宪宗元和十四年》：“时大雪，旌旗裂，人马冻死者相望。把“相望”解释成( 4 )才符合词义的社会性。
①相距近，可以望得见②随处可见
③彼此望得见④递相望见
2．汉代几乎全用声训的训诂专著是( 3 )。
①《尔雅》②《说文》③《释名》④《方言》
3．( 4 )是由时间因素造成的古代书面语言的障碍。
①衍文②方言的分歧③字体的异写④字体的变异
4．《说文解字》用以解说字义的汉字形体是( 4 )。
①甲骨文②楷书③金文④小篆
5．《汉书．严助传》：“狼戾不仁。”颜师古注：“狼性贪戾，凡言狼戾者，谓贪而戾。”这种解释的弊病是( 1 )。
①望文生训②不解语法③穿凿附会④增字强释
6．《方言》的作者是( 3 )。
①郭璞②王念孙③扬雄④司马相如
7．刘向《别录》所谓“一人持本，一人读书，若怨家相对者”是说的( 2 )。
①他校②对校③理校④本校
8．魏晋南北朝隋唐，训诂学的进一步发展，逐渐摆脱( 3 )的附庸地位。
①文学②文字学③经学④史学
9．“训诂者，用语言解释语言之谓。”最先提出这一论断的是( 3 )。
①黄焯②段玉裁③黄侃④马瑞辰
10．把异体字叫做“区别文”是( 2 )提出的。
①许慎②王筠③段玉裁④章炳麟
11．难，本是一种( 1 )，借为“难易”之“难”。
①鸟名②兽名③木名④草名
12．《左传‘昭公三年》：“昔文襄之霸也，其务不烦诸侯，今诸侯三岁而聘，五岁而朝，有事而会，不协而盟。”孔疏：“其命朝聘之故，吊葬之异，皆文公令之，非襄公也。”其中“文襄”属于( 4 )。
①异字异训②异名同实③复语单义④连类而及？？
13．《说文。民部》：“氓，民也。”段注：“盖自他归往之民则谓之氓，故字从民亡。”段注解释的是“氓”字的( 1 )。
①引申义②本义③概括义④比喻义
14．《论语。为政》：“道之以政，齐之以刑。”孔注：“政谓法教。”这种训诂方法属于直陈词义的( 3 )。
①同义相训②标明义界
③以狭义释广义④以共名释别名
15．陶渊明《桃花源记》：“便要还家，设酒杀鸡作食。”中的“要”的意思是( 4 )。
①要求②须要③希望④邀请
16．训诂学上“集注”和“补注”分属两类，这是从( 4 )来说的。
①训诂的对象②传注的作者
③注疏的内容④注解之间的关系
17．《说文解字》的作者是( 3 )。
①徐铉②徐锴③许慎④许冲
18．《说文解字义证》的作者是( 4 )。
①朱骏声②丁福保③王筠④桂馥
19．《诗经·民劳》：“无纵诡随，以谨无良。”《毛传》：“诡随，诡人之善，随人之恶者。”王念孙认为“诡随”为叠韵联绵字，是指谲诈欺谩之人。《毛传》的弊病是( 1 )。
①增字强释②穿凿附会③望文生训④逞博烦琐
20．《庄子．列御寇》：“槁项黄馘。”《说文》云：“黄馘，谓面黄熟也。，’俞樾云：“馘疑癜之假。头痛面色黄。”俞氏此说的弊病是( 2 )。
①望文生训②滥用通假③增字强释④穿凿附会
二、多项选择题(每小题1分，共15分。下面各小题的五个备选答案中有2～5个正确答案，请将正确答案全部选出，并将其番号填入题干的括号内，正确答案没有选全或有错选的，该题无分。)
1．( 12 )都是异体字。
①重文②或体③隶变字④正俗字⑤同源字
2．据胡朴安所说，《尔雅》前三篇归纳材料的条例有( 1345 )。
①同音为训②同源为训③相反为训
④同字异训和同字异训义通⑤异字同训和异字同训义异
3．训诂术语中，说明被解释词是虚词的术语是( 14 )。
①辞②互辞③属④词⑤浑言
4．《方言》对方言区的称呼相当复杂，包括( 23 )。
①古国名②州名③郡名④县名、山名、水名⑤省名
5．《方言》注家中，( 2345 )是清代人。