礼貌用语

礼貌用语
礼貌用语

规范服务礼貌用语

一、基本礼貌用语

1、五声十一字:

常用礼貌用语词1l个:请、您、您好、谢谢、对不起、再见。

五声:宾客来店有欢迎声、体贴宾客有问候声、宾客表扬有致谢声、出现过失有致歉声、宾客离店有告别声。

服务工作中常用的礼貌用语归纳起来有以下三种:

1、常用礼貌用语;称呼用语;问候用语

2、称呼语;小姐、夫人、太大、先生、同志、首长、那位先生、那位女士、那

位首长、大姐、阿姨、您好。

3、欢迎语:欢迎您来我们会馆、酒店、欢迎您入住本搂层、欢迎光临、见到您

很高兴。

4、问候语:您好、早上好、下午好、晚上好。

5、祝贺语:恭喜、祝您节日愉快、祝您圣诞快乐、祝您新年快乐、祝您生日快

乐、祝您新婚快乐、祝您新春快乐、恭喜发财。

6、告别语:再见、晚安、明天见、祝您旅途愉快、祝您一路平安、欢迎您再次

光临。一路平安、欢迎您下次再来。

7、道歉语:对不起、请原谅、打扰您了、失礼了、麻烦您…、抱歉…、有劳您

8、道谢语:谢谢、非常感谢。

9、应答语:是的、好的、我明白了、谢谢您的好意、不(要)客气、没关系、

这是我应该做的、请稍等、请多关照。

10、征询语:请问您有什么事?(我能为您做什么吗?)需要我帮您做什么吗?

您还有别的事吗?您喜欢(需要、能够……)、请您……好吗?

11、语言要求:

12、在原则性、较敏感的问题上.态度要明确,但说话方式要婉转、灵活,既不违反会馆、酒店规定,也要维护顾客的自尊心.切忌使用质问式、怀疑式、命令式、“顶牛”式的说话方式,杜绝蔑视语、嘲笑语、烦躁语、否定语、斗气语;要使用询问式、请求式、商量式、解释式的说话方式。

〔1〕询问式:如:“请问……”

〔2〕请求式:如:“请您协助我们……”(讲明情况后请客人协助) 〔3〕商量式:如:“...您看这样好不好?”

〔4〕解释式:如:“这种情况,会馆、酒店的规定是这样的...”

13、打扰客人的地方(或请求客人协助的地方),首先要表示歉意,说:“对

不起,打扰您了。”对客人的帮助或协助(如交钱后、登记后、配合了我

的工作后)要表示感谢。接过了客人的任何东西都要表示感谢。客人对

我们感谢时,一定要回答“请别客气”。

14、对于客人的困难,要表示关心、同情和理解想办法解决。

二、若遇到某问题与顾客有争议,可婉转解释或请上级处理,切不可与顾客

争吵。

三、另外,在对客服务中还要切记以下几点:

(1)三人以上对话,要用互相都懂的语言(我会馆、酒店必须讲普通话);

(2)不得模仿他人的语言、声调和谈话;

(3)不得扎堆闲聊,大声讲,大声笑,高声喧哗;

(4)不高声呼喊另一个人;

(5)不得以任何借口顶撞、讽刺、挖苦客人;

(6)不讲过分的玩笑;

(7)不难粗言恶语,使用蔑视和污辱性的语言;

(8)不高声辩论,大声争吵,高淡阔论;

(9)不讲有损会馆、酒店形象的语言。

四、交谈的语言艺术

?言辞礼貌,平等互敬

?措辞准确,表达灵活

?语言生动,机智幽默

举止文雅,姿态得体

4s店售后礼貌用语.doc

4s店售后礼貌用语 作为4s店的售后人员,你们知道要注意什么4s店售后礼貌吗?下面是我为大家整理的4s店售后礼貌用语,希望能够帮到大家哦! 4s店售后礼貌用语 预约礼仪 预约的重要性不言而喻。通过预约服务,可以提高服务速度,并且因为提前合理安排能得到更为周到的服务,经销商的资源也得到有效利用。 在预约过程中沟通礼仪显得非常重要。比如通过电话预约,服务顾问主动电话预约,应先确认对方姓名,是否方便接听电话,然后自报家门,告知对方电话来意。在这个沟通过程中措辞很关键,让对方感觉到我们关心他的爱车使用情况,而不是去打扰他。 被动预约时注意礼仪:听到电话铃响时,建议服务顾问在铃声响3声内接听;主动报出自己的姓名和特约店名称,如:您好!***有限公司,我是***,很高兴为您服务,请问怎么称呼您?同时迅速记下客户姓名;电话结束前确认客户需求;等客户挂断电话后再挂电话,并发短信给客户确认预约成功。 接车与预检礼仪 1、接车环节 很多经销商售后服务顾问人员配置紧张,一到早上10点高峰时间,很容易出现客户扎堆现象,导致客户车到了却没有人接车。合理的人员配

置及预约分流是不错的举措。最理想的是做法,提前把预约的名单给保安师傅,客户一来,门口的保安师傅已经通知服务顾问,某某客户过来了,服务顾问能第一时间出来接待,也有出色的做法是设置引导台,保证不空岗。售后的客户第一时间过来就受到关注和接待,提高了刚接触时的满意度。 2、环车检查 标准着装的服务顾问见车辆进入接待工位时,应在客户停车1分钟内迎接到左前门车旁。主动为客户打开车门,自我介绍。环车检查经常出现的问题是,有些服务顾问自己一个人在检查,也不邀请客户一起参与,或者即使参与了,也是目无表情,如果沟通过程又缺乏眼神交流,自己自顾自的环车检查,就容易给客户留下冷漠、服务态度不佳的印象。建议多一些微笑、多一些眼神的交流,在环车过程中注意手势的运用。 在某豪华品牌售后服务礼仪辅导过程中有一位服务顾问给我留下深刻印象,他着装得体,笑容亲切,环车检查后备箱时,他会提示我后退一步,因为关后备箱可能有灰尘;在回办公室制作工单时,他会提示刚下过雨小心路滑;环车检查后他引导我至维修接待台前就座,他先挪出座椅请我先入座,等就坐后,他为我倒上一杯水后自己才入座。我感受到这是一位专业、细致和周到的服务顾问,顿生好感。细节您做到了吗? 中途等待 如果客户表示要在经销商等待,优秀的服务顾问会带客户到客休区休息,介绍客休区情况并介绍工作人员给客户认识,始终表现彬彬有礼。 结算收银

第一课常用礼貌用语

第一课常用礼貌用语 教材分析 本课是根据课程标准“文明礼貌”德目中的有关规定设置的。 本课是在前一课的基础上,具体进行学习礼貌用语的教育,使学生知道日常生活中礼貌用语的含义,教会学生正确使用,培养学生从小使用礼貌用语的好习惯。 一个国家的人们能否正确使用礼貌用语,在一定意义上标志着这个国家的文明程度,反映这个民族的精神面貌。对个人来说,表明一个人是否有文明教养,反映一个人道德修养的水平。因此,教育学生从小正确使用礼貌用语,是提高学生思想道德素质的重要内容。 学情分析 对于一年级小学生来说,礼貌用语并不陌生,从他们学说话起,家长就教会他们说“谢谢”等礼貌用语,在幼儿园中也进行过这方面的教育。本课要在以前教育的基础上,进一步提高学生使用礼貌用语的能力,将日常生活中常用的礼貌用语比较全面地教给学生,使学生结合具体环境理解每种礼貌用语表达的含义及用法,并促使他们在日常生活中正确使用这些语言。 本课分为三部分。 教法建议 本课教学应注意以下三点。 1.一年级小学生对于礼貌用语并不陌生,教学应考虑他们原有的基础,利用他们原有的生活经验,提高对礼貌用语含义的理解。即不要过于简单地教学生说礼貌用语,因为他们在口头上是会说的,要在会说的基础上,提高他们对每种礼貌用语的理解;但不要拔高,以较抽象语言讲述各种礼貌用语的含义和用法,要把握好本课教学要求的“度”。 2.要使一年级小学生正确理解礼貌用语的含义,不能离开语言的具体环境,如课文中安排的特定具体环境,但不能只限于一种具体环境,要让学生举一反三,如请求语的使用,课文安排在借书的具体环境中,教学中可扩展到问路:“请问……”;买东西:“请给我……”;向老师请教问题:“请您给我讲……”;请求同学帮助:“请你帮我……”,要和学生的日常生活紧密结合,促使学生经常使用。 3.礼貌用语的教育要紧紧抓住其实质:人与人交往中尊重别人、对别人友好的表示。要使学生正确理解每种礼貌用语所表示的内心真情。例如,道歉语“对不起”,应是自己由于打扰别人,影响别人而感到内心不安,用“对不起”表示道歉,请求别人原谅,而不是简单说一声“对不起”,应付一下别人。讲每一种礼貌用语的含义和用法,都要抓住当时应有的正确思想活动。在为别人着想的内心活动基础上,才能正确使用好礼貌用语。 第一课常用礼貌用语 教学目标: 1.知道日常生活中的常用礼貌用语。 2.愿意学习并使用礼貌用语。 3.以正确使用礼貌用语为荣。 4.正确使用日常生活中的礼貌用语“请”、“您”、“你好”、“谢谢”(别客气、不用谢)、“对不起”(没关系)、“再见”等等。 教学重点、难点: 让学生愿意学习并正确使用礼貌用语。 教学准备: 1.磁带:课文、儿歌录音、歌曲《咱们从小讲礼貌》下载 2.小电话模型。 3.小红花数朵。 教学过程: 一、导入(文中“想一想”) 1.你向谁说过“你好”?谁又向你说过“你好”?当时你的心情怎样? 2.小结:当我们互相亲切地问候“你好”时,心里都是热乎乎的,非常高兴。因为“你好”是礼貌用语。(出示“你好”的卡片) 板书:礼貌用语 过渡:孩子们,你们还想学到更多的礼貌用语吗?那我们今天就来学习第四课,我相信,学了这一课以后你们就会学到很多礼貌用语。

常用礼貌用语大全定稿版

常用礼貌用语大全 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

1、礼貌用语十个字:“您好,请,对不起,谢谢,再见”。 见面语:“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关照”等 感谢语:“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”等 打扰对方或向对方致歉:“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍等”、“请多包涵”等. 接受对方致谢致歉时:"别客气”、“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”等 告别语:“再见”、“欢迎再来”、“祝您一路顺风”、“请再来”等 忌用语:“喂”、“不知道”、“ 笨蛋”、“你不懂”、“你能死了”、“狗屁不通”、“猪脑袋”等

2、礼貌用语顺口溜:“您好”不离口,“请”字放前头(放在请求别人做事的话之前),“对不起”时时有,“谢谢”跟后头(用在别人帮助我们之后),“再见”送客走。 3、礼貌用语荟萃 好请承蒙烦劳您奉惠玉垂 晚上好对不起对不住别客气请原谅不敢当不用谢不用送不远送明天见 请走好请光临甭客气多关照多保重没关系不要紧请指教请自便请光临 见外了辛苦了请留步回头见您贵姓 您请坐白头偕老比翼双飞称心如意大吉大利福如东海福星高照合家团圆青云直上 寿比南山心广体胖吉祥如意寿元无量天天向上万事大吉 实在对不起请多多包涵让您受累了请您让一让请自觉排队请您别着急

真过意不去请您抓紧时间请您注意安全给您添麻烦了这是我应该做的 4、礼貌用语的应用 在交谈中,一定要和善多用礼貌语。常用的礼貌语有“请”、“谢谢”、“对不起”、“您好”、“麻烦你了”、“拜托了”、“可以吗”、“您认为怎样”等等。同时,可根据礼貌用语表达语意的不同,选择不同的礼貌语。 问候语一般不强调具体内容,只表示一种礼貌。在使用上通常简洁、明了,不受场合的约束。无论在任何场合,与人见面都不应省略问候语。同时,无论何人以何种方式向你表示问候,都应给予相应的回复,不可置之不理。与人交往中,常用的问候语主要有:“你好”、“早上好”、“下午好”、“晚上好”等。与外国人见面问候招呼时,最好使用国际间比较通用的问候语。例如,英语应用Howdoyoudo(你好)等。 欢迎语是接待来访客人时必不可少的礼貌语。例如“欢迎您”、“欢迎各位光临”、“见到您很高兴”等。

《整理礼貌用语》教学案例与分析.doc

《整理礼貌用语》教学案例与分析 背景材料:教材是河北省电化教育馆编写的九年义务教育小学教科书《信息技术》小学三年级第八课-《整理礼貌用语》,本课活动为整理礼貌用语,要求学生使用计算机将生活中常用的礼貌用语整理到“记事本”中。使学生在练习了英文输入的基础上,掌握“智能ABC”输入法,学会中文输入。本课活动与学生日常生活息息相关,可以增强学生的学习动力和学习的主动性,从而保证学生在完成任务的过程中真正学到知识,掌握技能,也使学生在使用计算机掌握汉字输入法的同时,培养讲文明、讲礼貌的好习惯。教学设计:课题:第八课整理礼貌用语教学设计思想:汉字输入是信息技术课的基础,用电脑撰文、上网浏览、编程、甚至游戏,无不要用汉字输入,所以这节课必须让所有学生掌握好,上课要讲明讲透,力求为学生以后打下扎实基础。教学目标与要求: 1、初步掌握“智能ABC输入法”。 2、学会输入单字和词组。 3、学会切换输入法状态。情感目标:培养学生讲文明、讲礼貌的好习惯教学重点与难点:能熟练地输入汉字,并掌握“V”键和隔音符“’”的用法,学会输入法状态的切换。教学准备:电脑、红蜘蛛网络教室软件课时:(1课时)教学过程:一、引入教师:上节课,我们已经通过整理英语句子掌握了英文字母和数字的输入方法!那么汉字怎么输入呢?同学们想不想学?(生:想!)那么这节课我们就一起来学习汉字的输入方法。同学们都知道,说话要有礼貌,同学们都知道哪些礼貌用语呢?请同学们打开课本的第16页,咱们一起将这些礼貌用语整理一下。二、新授 1、找工

具开始-程序-附件-记事本 2、切换输入法师:常用的汉字输入法有“智能ABC输入法”、“全拼输入法”“微软拼音输入法”等,下面老师将带着同学们一起来学习“智能ABC输入法”。怎么打开智能abc输入法呢?教师演示:①单击任务栏的输入法图标②在输入法菜单中选择单击。提示:用ctrl+shift复合键可以切换不同的输入法,用ctrl+空格键可以切换中文和英文输入状态。③当屏幕右下角出现智能abc输入法图标时,屏幕上出现,就可以用拼音输入汉字了! 3、输入单字师:我想问一个简单的问题,哪位同学能说出“夜”这个字的拼音是什么?(学生个别回答,教师集体纠正)看来要想学好计算机,语文也要学好哦!师:我们只要输入“夜”字的拼音“ye”就可以输入“夜”了。(教师演示,学生仔细观察) 师:确认你的屏幕电脑上出现了,然后通过键盘输入它的正确拼音“夜”,按空格键后,会出现字词选择框:用鼠标单击字词选择框中的“2”,“夜”字就输入到插入点位置了。(注意,先让学生调整好插入点的位置,后输入汉字) 师:下面请同学们试着输入“你”、“我”、“他”三个字。(学生操作,教师巡视并给以帮助) 师:老师还想请同学们帮我输入“智”这个字,你们试试看。(学生在输入“zhi”后,在字词选择框中并没有看到该字)怎么回事呀?原来它藏在后面了,我们可以在键盘上按或键来查找它。每按一次键,字词选择框向后翻一页;每按一次键,字词选择框向前翻一页,直到找到“智”字为止。同学们也可以用鼠标点击字词选择框中的或查找。师:同学们想一想“绿”字怎么输入?提示:输入拼音“ü”时,我们可以输入“V”这个字母来代替;在中文输入法状态下,选择中文标点状态,按键盘上的“\”键会

礼貌用语教案

12.礼貌用语 教学目标: 1认知目标:知道日常生活中常用的礼貌用语。 2情感目标:感受到使用礼貌用语的好处,愿意学习并使用礼貌用语。 3行为目标:正确使用日常生活中的礼貌用语:“请”、“你好”、“谢谢”(别客气)、“对不起”(没关系)、“再见”等。 重、难点:学生愿意学习并正确使用礼貌用语,做到言行一致。 教学过程: 一、情境导入 1、同学们,喜欢听歌吗?今天,老师给大家带来一首歌曲,一起来听听吧。 (多媒体播放《看谁懂礼貌》) 2、你听懂了什么? 3、教师小结:是啊,同学们说的真好,人人都喜欢有礼貌的孩子,没有礼 貌的孩子大家都不欢迎。你想成为有礼貌的孩子吗?这节课老师给大家介绍几位好朋友,和它们交上了朋友,你一定会成为一个有礼貌的孩子。它们就是礼貌用语。(贴版贴画) 二、感知明理 1、在生活中你经常用到哪些礼貌用语?(教师将十字礼貌用语贴在黑板上) 2、这就是我们生活中最常用的礼貌用语。礼貌用语要用在合适的场合,相 信同学一定在生活中积累了不少的经验,下面这些情景应该使用什么礼貌用语呢? 3、唤起经验,举一反三。 (1)多媒体播放学生图片:早晨两个学生见面问好“你好”。 a.你什么时候用过“你好”?怎么说的? b.“你好”和“您好”的区别。 c.小结:你好是问候语。互相问候了“你好”,心里暖融融的,人与人之 间的交往都从这美好的问候中开始。 (2)多媒体:借书 a.你什么时候用过“请”?怎么说的? b.小结:请是请求别人用的。同时,用上了“请”就表示对别人尊重,是 很有礼貌的表现。 (3)多媒体:还书 a.你什么时候用过“谢谢”?怎么说的? b.小结:得到别人的帮助、关心和礼物时都应说上一句“谢谢”,对方也 要有礼貌地说句“不用谢”或“别客气”。这样就让我们的友情更加深厚了。 (4)多媒体:撞倒 a.光说对不起,行吗?我们要言行一致,说了礼貌用语,也要付出行动。 b.你什么时候用过“对不起”?怎么说的?

餐饮服务十大礼貌用语

汉江之星服务流程礼貌用语 一、礼貌的基本要求: 1、①说话要尊称,态度平稳;②说话要文雅,简练,明确;③说话要婉转热情;④说话要讲究语言艺术,力求语言优美,婉转悦耳;⑤与宾客讲话要注意举止表情。 2、“三轻”:走路轻,说话轻,操作轻: “三不计较”:不计较宾客不美的语言;不计较宾客急躁的态度;不计较个别客 人无理的要求。 “四勤”:嘴勤、眼勤、腿勤、手勤(脑勤)。 “四不讲”:不讲粗话;不讲脏话;不讲讽刺话;不讲与服务无关的话。“五声”:客来有迎声,客问有答声,工作失误道歉声,受到帮助致谢声,客人 走时有送声。 “六种礼貌用语”:问候用语,征求用语,致歉用语,致谢用语,尊称用语,道别用语。 “文明礼貌用语十一字”:请,您,您好,谢谢,对不起,再见。“四种服务忌语”:藐视语、否定语、顶撞语、烦躁语。 3、敬语服务基本要求: ①语言语调悦耳清晰;②语言内容准确充实;③语气诚恳亲切;④讲好普通话;⑤语言表达恰恰相反到好处。 4、基本用语: ①“早上好、下午好、晚上好”、“您好欢迎光临汉江之星”,用于客人来到餐厅时,所有服务人员使用。 ②“谢谢”、“谢谢您”,用于客人为服务员的工作带来方便时,诚恳的态度说。③“请您稍侯”或“请您稍等一下”,用于不能立刻为客人提供服务,本着认真负责的态度说。 ④“请您稍侯”或“请您稍等一下”,用于因打扰客人或给客人带来不便,本着歉意的心情说。 ⑤“让您久等了”,用对等候的客人,本着热情表示歉意。 ⑥“对不起”或“实在对不起”,用于因打扰客人或给客人带来不便,本着真诚 而有礼貌地说。 ⑦“再见”、“您慢走”、“欢迎下次光临”,用于客人离开时,本着热情而真诚送客。 5、日常服务用语: ①当客人进入餐厅 --早上好,先生(小姐)您一共几位? --这边请。 --请跟我来。 --拉椅、请坐。 --请稍候,我马上为您安排茶水、或点菜等服务。 --请等一等,您的餐台马上准备(收拾)好。 --请您先看一下菜单(请您先点一下凉菜) ②为客人点菜时: --对不起,先生(小姐)现在可以为您点菜吗?点菜顺序先凉菜、烧烤、后热菜、当点完菜,询问客人?您是否有兴趣品尝今天的特色菜? --您喜欢喝什么酒水和饮料,我们餐厅有?? --真对不起,这道菜需要一些时间,您多等一会可以好吗? --真对不起,这个菜刚卖完。 --好的,我跟厨师联系一下,会使您满意的。 --如果您不介意的话,我向您推荐?? --您为赶时间对吗?那我为您推荐些快一点的餐。 ③为客人上菜时:

办公常用的礼貌用语

办公常用的礼貌用语 《办公常用的礼貌用语》是一篇好的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,重新整理了一下发到这里。 在交谈中,一定要和善多用礼貌语。常用的礼貌语有“请”、“谢谢”、“对不起”、“您好”、“麻烦你了”、“拜托了”、“可以吗”、“您认为怎样”等等。同时,可根据礼貌用语表达语意的不同,选择不同的礼貌语。 问候语 问候语一般不强调具体内容,只表示一种礼貌。在使用上通常简洁、明了,不受场合的约束。无论在任何场合,与人见面都不应省略问候语。同时,无论何人以何种方式向你表示问候,都应给予相应的回复,不可置之不理。与人交往中,常用的问候语主要有:“你好”、“早上好”、“下午好”、“晚上好”等。与外国人见面问候招呼时,最好使用国际间比较通用的问候语。例如,英语应用Howdoyoudo?(你好)等。 欢迎语 欢迎语是接待来访客人时必不可少的礼貌语。例如“欢迎您”、“欢迎各位光临”、“见到您很高兴”等。 致歉语 在日常交往中,人们有时难免会因为某种原因影响或打扰了别人,尤其当自己失礼、范文写作失约、失陪、失手时,都应及时、主动、真心地向对方表示歉意。常用的致歉语有“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“失礼了”、“不好意思,让您久等了”,等等。当你不好意思当面致歉时,还可以通过电话、手机短信等其他方式来表达。 请托语

请托语,是指当你向他人提出某种要求或请求时应使用的必要的语言。当你向他人提出某种要求或请求时,一定要“请”字当先,而且态度语气要诚恳,不要低声下气,更不要趾高气扬。常用的请托语有“劳驾”、“借光”、“有劳您”、“让您费心了”等等。在日本,人们常用“请多关照”、“拜托你了”。英语国家一般多用“Excuseme(对不起)”。 征询语 征询语,是指在交往中,尤其是在接待的过程中,应经常地、恰当地使用诸如“您有事需要帮忙吗”、“我能为您做些什么”、“您还有什么事吗”、“我可以进来吗”、“您不介意的话,我可以看一下吗”、“您看这样做行吗”等征询性的语言,这样会使他人或被接待者感觉受到尊重。 赞美语 赞美语,是指向他人表示称赞时使用的用语。在交往中,要善于发现、热门思想汇报欣赏他人的优点长处,并能适时地给予对方以真挚的赞美。这不仅能够缩短双方的心理距离,更重要的是它能够体现出你的宽容与善良的品质。常用的赞美语有“很好”、“不错”、“太棒了”、“真了不起”、“真漂亮”等。面对他人的赞美,也应做出积极、恰当的反应。例如,“谢谢您的鼓励”、“多亏了你”、“您过奖了”、“你也不错嘛”等。 拒绝语 拒绝语,是指当不便或不好直接说明本意时,采用婉转的词语加以暗示,使对方意会的语言。在人际交往中,当对方提出问题或要求,不好向对方回答“行”或“不行”时,可以用一些推脱的语言来拒绝。例如:对经理交代暂时不见的来访者或不速之客,可以委婉地说: “对不起,经理正在开一个重要的会议,您能否改日再来?” “请您与经理约定以后再联系好吗?” 如果来访者依然纠缠,TOP100范文排行则可以微笑着说:“实在对不起,我帮

十字文明礼貌用语及其使用

十字文明礼貌用语及其使用 1、十字文明礼貌用语“您好”、“请”、“”、“对不起”、“再见”。 2、十字礼貌用语的使用: (1)“您好”:是向别人表示敬意的问候语和招呼语。(使用“您好”能使服务对象感到温暖亲切。) (2)“”:是表示感的礼貌用语。别人给你做事和帮忙,无论对你的帮助是大是小,都应面带微笑,目光注视对方,自然的说“”。 (3)“请”:是表示对他人的敬意。通常在请求别人做某事时、表示对他人关切时、表示谦让时、要求对方不要做某事时、关心或安抚他人时、希望得到别人谅解时,都要“请”字当头。 (4)“对不起”:是表示歉意的礼貌用语。通常是在对别人造成不便或有过失行为时、需引起他人注意时、需要打断他人之间的谈话时都应真诚的说出。(5)“再见”:是人们在分别时说的告别语。说“再见”应面带微笑,目视对方,并借助动作进一步表达依依不舍,希望重逢的意愿,如握手、鞠躬、摆手等 礼貌用语(一) 初次见面说“久仰”,好久不见说“久违” 等候客人用“恭候”,客人来到称“光临” 未及欢迎说“失迎”,起身做别称“告辞” 看望别人称“拜访”,请人别送用“留步” 出门送客说“慢走”,与客道别说“再来” 请人休息称“节劳”,对方不适说“欠安” 陪伴朋友用“奉陪”,中途告辞用“指教” 求人解答用“请教”,盼人指点用“赐教” 欢迎购买用“惠顾”,请人受礼说“笑纳” 请人帮助说“劳教”,求人方便说“借光” 托人办事用“拜托”,麻烦别人说“打扰” 向人祝贺说“恭喜”,赞人见解称“高见” 对方来信称“惠书”,赠人书画题“惠存” 尊称老师为“恩师”,称人学生人“高足” 老人年龄说“高寿”,女士年龄称“芳龄” 平辈年龄问“贵庚”,打听用“贵姓” 称人夫妇为“伉俪”,称人女儿为“千金” 礼貌用语(二) 与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上” 仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾” 向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教” 求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光” 请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教” 得人帮助说“” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜”

礼貌用语整理

礼貌用语整理 1、概述 俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”礼貌用语就属于良言之列。礼貌用语在公关活动中起着非常重要的作用。中国曾有“君子不失色于人,不失口于人”的古训,意思是说,有道德的人待人应该彬彬有礼,不能态度粗暴,也不能出言不逊。礼貌待人,使用礼貌语言,是我们中华民族的优良传统。(本段出自于苏教版小学语文五年级下册20课:《谈礼貌》)礼貌、礼仪是人们在频繁的交往中彼此表示尊重与友好的行为规范。而礼貌用语则是尊重他人的具体表现,是友好关系的敲门砖。所以我们在日常生活中,尤其在社交场合中,会使用礼貌用语十分重要。多说客气话不仅表示对别人的尊重,而且表明自己有修养;所以多用礼貌用语,不仅有利于双方气氛融洽,而且有益于交际。 2、用语荟萃 请承蒙烦劳您奉惠玉垂 晚上好对不起对不住别客气请原谅不敢当不用谢不用送不远送明天见 请走好请光临甭客气多关照多保重没关系不要紧请指教请自便请光临见外了辛苦了请留步回头见您贵姓您请坐实在对不起请多多包涵让您受累了请您让一让请自觉排队请您别着急真过意不去请您抓紧时间请您注意安全给您添麻烦了这是我应该做的 3、顺口溜 “您好”不离口“请”字放前头“对不起”时时有“谢谢”跟后头“再见”送客走。与人相见说“您好”问人姓氏说“贵姓”问人住址说“府上”仰慕已久说“久仰”长期未见说“久违”求人帮忙说“劳驾向人询问说“请问”请人协助说“费心”请人解答说“请教”求人办事说“拜托”麻烦别人说“打扰”求人方便说“借光”请改文章说“斧正”接受好意说“领情”求人指点说“赐教”得人帮助说“谢谢”祝人健康说“保重”向人祝贺说“恭喜”老人年龄说“高寿”身体不适说“欠安”看望别人说“拜访”请人接受说“笑纳”送人照片说“惠存”欢迎购买说“惠顾”希望照顾说“关照”赞人见解说“高见”归还物品说“奉还”请人赴约说“赏光”对方来信说“惠书”自己住家说“寒舍”需要考虑说“斟酌”无法满足说“抱歉”请人谅解说“包涵”言行不妥“对不起”慰问他人说“辛苦”迎接客人说“欢迎”宾客来到说“光临”等候别人说“恭候”没能迎接说“失迎”客人入座说“请坐”陪伴朋友说“奉陪”临分别时说“再见中途先走说“失陪”请人勿送说“留步”送人远行说“平安” 4、敬语 敬语,亦称“敬辞”,它与“谦辞”相对,是表示尊敬和礼貌的用语。除了礼貌上必需之外,多使用敬语,还可以体现出一个人的文化修养。敬语通常较多地用于比较正规的场合,常见的敬语有“请”、“您”、“阁下”、“贵方”、“尊夫人”等。敬语尤其多用在称呼对方的亲属,如与别人谈话或给别人写信,在敬称对方的亲属时,常常使用“令”“尊”“贤”三个字。在日常生活中,敬语也有一些习惯用法,如请教、包涵、打扰等。这些敬语使用的频率比较高。此外,常见的敬语还有:? 重教——尊称长者给予教诲。重问——尊称长者或上级的问题。 重念——尊称长者或上级的挂念。拜望——意为探望。

学会礼貌用语教案

主题:好习惯早养成 ------礼貌用语 教学目标: 1认知目标:知道日常生活中常用的礼貌用语。 2情感目标:感受到使用礼貌用语的好处,愿意学习并使用礼貌用语。 3行为目标:正确使用日常生活中的礼貌用语:“请”、“你好”、“谢谢”(别客气)、“对不起”(没关系)、“再见”等。 重、难点:学生愿意学习并正确使用礼貌用语,做到言行一致。 教学过程: 一、情境导入 1、同学们,喜欢听歌吗?今天,老师给大家带来一首歌曲,一起来听听吧。 (多媒体播放《看谁懂礼貌》) 2、你听懂了什么? 3、教师小结:是啊,同学们说的真好,人人都喜欢有礼貌的孩子,没有礼 貌的孩子大家都不欢迎。你想成为有礼貌的孩子吗?这节课老师给大家介绍几位好朋友,和它们交上了朋友,你一定会成为一个有礼貌的孩子。它们就是礼貌用语。(贴版贴画) 二、感知明理 1、在生活中你经常用到哪些礼貌用语?(教师将十字礼貌用语贴在黑板上) 2、这就是我们生活中最常用的礼貌用语。礼貌用语要用在合适的场合,相 信同学一定在生活中积累了不少的经验,下面这些情景应该使用什么礼貌用语呢? 3、唤起经验,举一反三。 (1)多媒体播放学生图片:早晨两个学生见面问好“你好”。 a.你什么时候用过“你好”?怎么说的? b.“你好”和“您好”的区别。 c.小结:你好是问候语。互相问候了“你好”,心里暖融融的,人与人之 间的交往都从这美好的问候中开始。 (2)多媒体:借书 a.你什么时候用过“请”?怎么说的? b.小结:请是请求别人用的。同时,用上了“请”就表示对别人尊重,是 很有礼貌的表现。 (3)多媒体:还书 a.你什么时候用过“谢谢”?怎么说的? b.小结:得到别人的帮助、关心和礼物时都应说上一句“谢谢”,对方也 要有礼貌地说句“不用谢”或“别客气”。这样就让我们的友情更加深厚了。 (4)多媒体:撞倒

礼貌用语培训 (1)

礼貌用语培训 □ 基本服务用语 在营业工作过程中,我们处处都应注意正确地使用服务用语。服务用语是营业工作的基本工具,怎样使每一句服务用语都发挥它的最佳效果,这就必须讲究语言的艺术性。服务用语不能一概而论,我们应根据营业性工作岗位的服务要求和特点,灵活地掌握。营业工作中常用的基本用语很多, 这里列举数例: ◆迎客时说“欢迎”、“欢迎您的光临”、“您好”等。 ◆对他人表示感谢时说“谢谢”、“谢谢您”、“谢谢您的帮助”等。 ◆接受顾客的吩咐时说“听明白了”、“清楚了,请您稍等,请您放心”等。 ◆不能立即接待顾客时说“请您稍候”、“麻烦您等一下”、“我马上就来” 等。 ◆对在等候的顾客说“让您久等了”、“对不起,让你们等候多时了”等。 ◆打扰或给顾客带来麻烦时说“对不起”、“实在对不起”、“打扰您了”、 “给您添麻烦了”等。 ◆由于失误表示歉意时说“很抱歉”、“实在很抱歉”等。 ◆当顾客向你致谢时说“请别客气”、“不用客气”、“很高兴为您服务”、 “这是我应该做的”等。 ◆当顾客向你致歉时说“没有什么”、“没关系”、“算不了什么”等。 ◆当你听不清楚顾客问话时说“很对不起,我没听清,请重复一遍好吗”等。 ◆送客时说“再见,一路平安”、“再见,欢迎您下次再来”等。 ◆当你要打断顾客的谈话时说“对不起,我可以占用一下您的时间吗?”、 “对不起,耽搁您的时间了”等。

在营业接待工作中,使用礼貌用语应做到自觉、主动、热情、自然和熟练。把“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”等最基本礼貌用语与其他服务用语密切结合起来加以运用,给我们的营业工作增添绚丽的色彩。 □ 礼貌服务用语使用的正确方法 ◆注意说话时的仪态 与顾客对话时,首先要面带微笑地倾听,并通过关注的目光进行感情的交流,或通过点头和简短的提问、插话表示你对顾客谈话的注意和兴趣。为 了表示对顾客的尊重,一般应站立说话。 ◆要注意选择词语 在表达同一种意思时,由于选择词语的不同有时会有几种说法,服务人员由于选择词语不同,往往会给顾客以不同的感受,产生不同的效果。例如,“请往那边走”使顾客听起来觉得有礼貌,如把“请”字省去了,变成“往那边走”,在语气上就显得生硬,变成命令式的了,这样会使顾客听起来很刺耳,难以接受。另外,在服务中要注意选择客气的用语,如说“用饭”代替“要饭”,用“几位”代替“几个人”,用“贵姓”代替“您叫什么”,用“去洗手间”代替“去大小便”,用“不新鲜,有异味”代替“发霉”、“发臭”,用“让您破费了”代替“按规定要罚款”等等。这 样会使人听起来更文雅,免去粗俗感。 ◆注意语言要简练、中心要突出 在营业过程中,与顾客谈话的时间不宜过长,这就需要我们用简练的语言去交谈。在交谈中,服务接待人员如果能简要地重复重要的内容,不仅表

一年级下册语文讲义-能力培优:学习礼貌用语(无答案)全国通用

水shuǐ之zhī乐lè园yuán :学xué习xí礼lǐ貌mào 用yòng 语yǔ

我wǒ会huì写xiě:

满mǎn 天tiān 星xīng 星xīng ,弯wān 弯wān 月yuè, ü字zì加jiā e , üe 、üe 、üe 。 我wǒ会huì写xiě : 填tián 一yī填tián 我wǒ会huì写xiě :

良liáng 言yán 一yī 句jù三sān 冬dōng 暖nuǎn ,恶è 语yǔ伤shāng 人rén 六liù月yuè寒hán 。 根gēn 据jù自zì己jǐ的de 真zhēn 实shí想xiǎng 法fǎ和hé做zuò法fǎ ,对duì每měi 个gè情qíng 景jǐng 中zhōng 的de 两liǎng 种 zhǒng 表biǎo 现xiàn 做zuò出chū选xuǎn 择zé 。 第dì一yī个gè情qíng 景jǐng :早zǎo 晨chén 离lí 家jiā上shàng 学xué前qián A.向xiàng 父fù母mǔ说shuō “再zài 见jiàn ”; B.天tiān 天tiān 在zài 一yì起qǐ生shēng 活huó ,天tiān 天tiān 都dōu 见jiàn 面miàn ,说shuō不bù说shuō “再zài 见jiàn ”无wú所suǒ谓wèi 。 第dì二èr 个gè情qíng 景jǐng :当dāng 有yǒu 事shì要yào 进jìn 父fù母mǔ房fáng 间jiān 时shí A.敲qiāo 门mén ,得dé到dào 允yǔn 许xǔ后hòu 再zài 进jìn 去qù ; B.都dōu 是shì一yì家jiā人rén ,没méi 必bì要yào 敲qiāo 门mén ,可kě以yǐ直zhí接jiē 推门进去。

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【精品文档】职场礼仪:不同情境中的礼貌用语-精选word文档 本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议请及时联系,本司将予以删除 == 本文为word格式,简单修改即可使用,推荐下载! == 职场礼仪:不同情境中的礼貌用语 小赵:王老师,您在前面介绍了很多人际交往中的礼貌用语,在我们的工作中怎样才能记住和有效地应用它们呢? 王老师:礼仪是一种素质和习惯,需要在工作和生活中不断体会和使用。礼貌用语很多,在我们日常工作中最基本的首先应掌握好以下十个字:“您好,请,对不起,谢谢,再见”。如何运用,给大家一个顺口溜:“您好”不离口,“请”字放前头(放在请求别人做事的话之前),“对不起”时时有,“谢谢”跟后头(用在别人帮助我们之后),“再见”送客走。 为了方便大家掌握,我们把用于不同情境和场合的礼貌用语归纳成“七字诀”,供大家参考。 常用礼貌用语七字诀 与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上” 仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾” 向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教” 求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光” 请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教” 得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜” 老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安” 看望别人说“拜访” 请人接受说“笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾” 希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见” 归还物品说“奉还” 请人赴约说“赏光” 对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍” 需要考虑说“斟酌” 无法满足说“抱歉” 请人谅解说“包涵”

礼貌用语顺口溜

礼貌用语顺口溜收集整理:心灵的港湾2012-11-15 22:32:46 “您好”不离口“请”字放前头 “对不起”时时有“谢谢”跟后头 “再见”送客走与人相见说“您好”问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上”仰慕已久说“久仰”长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾”向人询问说“请问”请人协助说“费心” 请人解答说“请教”求人办事说“拜托”麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光”请改文章说“斧正”接受好意说“领情” 求人指点说“赐教”得人帮助说“谢谢”祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜”老人年龄说“高寿”身体不适说“欠安” 看望别人说“拜访”请人接受说“笑纳”送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾”希望照顾说“关照”赞人见解说“高见”

归还物品说“奉还”请人赴约说“赏光”对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍”需要考虑说“斟酌”无法满足说“抱歉” 请人谅解说“包涵”言行不妥“对不起”慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎”宾客来到说“光临”等候别人说“恭候” 没能迎接说“失迎”客人入座说“请坐”陪伴朋友说“奉陪” 临分别时说“再见”中途先走说“失陪”请人勿送说“留步” 送人远行说“平安” 礼貌用语的应用 在交谈中,一定要和善多用礼貌语。常用的礼貌语有“请”、“谢谢”、“对不起”、“您好”、“麻烦你了”、“拜托了”、“可以吗”、“您认为怎样”等等。同时,可根据礼貌用语表达语意的不同,选择不同的礼貌语。 问候语一般不强调具体内容,只表示一种礼貌。在使用上通常简洁、明了,不受场合的约束。无论在任何场合,与人见面都不应省略问候语。同时,无论何人以何种方式向你表示问候,都应给予相应的回复,不可置之不理。与人交往中,常用的问候语主要有:“你好”、

学会礼貌用语教案备课讲稿

学会礼貌用语教案

主题:好习惯早养成 ------礼貌用语 教学目标: 1认知目标:知道日常生活中常用的礼貌用语。 2情感目标:感受到使用礼貌用语的好处,愿意学习并使用礼貌用语。 3行为目标:正确使用日常生活中的礼貌用语:“请”、“你好”、“谢谢”(别客气)、“对不起”(没关系)、“再见”等。 重、难点:学生愿意学习并正确使用礼貌用语,做到言行一致。 教学过程: 一、情境导入 1、同学们,喜欢听歌吗?今天,老师给大家带来一首歌曲,一起来听听吧。 (多媒体播放《看谁懂礼貌》) 2、你听懂了什么? 3、教师小结:是啊,同学们说的真好,人人都喜欢有礼貌的孩子,没有礼 貌的孩子大家都不欢迎。你想成为有礼貌的孩子吗?这节课老师给大家介绍几位好朋友,和它们交上了朋友,你一定会成为一个有礼貌的孩子。它们就是礼貌用语。(贴版贴画) 二、感知明理 1、在生活中你经常用到哪些礼貌用语?(教师将十字礼貌用语贴在黑板上) 2、这就是我们生活中最常用的礼貌用语。礼貌用语要用在合适的场合,相 信同学一定在生活中积累了不少的经验,下面这些情景应该使用什么礼貌用语呢? 3、唤起经验,举一反三。 (1)多媒体播放学生图片:早晨两个学生见面问好“你好”。 a.你什么时候用过“你好”?怎么说的? b.“你好”和“您好”的区别。 c.小结:你好是问候语。互相问候了“你好”,心里暖融融的,人与人之 间的交往都从这美好的问候中开始。 (2)多媒体:借书 a.你什么时候用过“请”?怎么说的? b.小结:请是请求别人用的。同时,用上了“请”就表示对别人尊重,是 很有礼貌的表现。 (3)多媒体:还书 a.你什么时候用过“谢谢”?怎么说的? b.小结:得到别人的帮助、关心和礼物时都应说上一句“谢谢”,对方也 要有礼貌地说句“不用谢”或“别客气”。这样就让我们的友情更加深厚了。

礼貌用语微笑服务标准

宾馆微笑服务及礼貌用语 一、微笑服务 1、微笑服务的标准 (1)面部表情标准:伴随微笑自然的露出上8颗牙齿,嘴角微微上翘;微笑注重“微”字,笑的幅度不宜过大,必须在员工和顾客面对面3米左右“能见度”内。 (2)眼睛眼神标准:眼睛正视客人,迎着顾客的眼神进行目光交流。 2、微笑的“三结合” 与眼睛的结合:微笑时,眼睛也要“微笑”; 与语言的结合:不要光笑不说,也不要光说不笑; 与身体的结合:微笑要与正确的身体语言相结合。 3、微笑服务的要求 (1)微笑要发自内心; (2)微笑服务要始终如一; (3)微笑服务要做到“五个一样”:领导在与不在一个样;内宾与外宾一个样;生客与熟客一个样;心境好与坏一个样;领导与员工一个样。 (4)微笑服务要持之以恒。 4、服务中的“六微笑” (1)见到客人点头微笑; (2)服务时保持微笑; (3)称呼别人时点头微笑; (4)向人询问礼貌微笑; (5)送物点头微笑; (6)联系业务和蔼微笑。 二、常用礼貌用语 1、打招呼用语 (1)时间用语:早上/中午/晚上好。 (2)告别用语:请慢走,欢迎再次光临。 (3)打扰用语:对不起,打扰您了/请教一下/请问您贵姓? 要求:说话亲切,礼貌待人,热情招呼,谈吐自然。

注意事项:十字礼貌用语不离口(您好请谢谢对不起再见)2、称呼用语 先生女士/领导/某职务(李处长、刘经理等)。 要求:笑脸相迎,亲切称谓,落落大方。 注意事项:在称呼客人时尽可能记住客人的姓氏、职务。 3、征询应答用语 (1)您好,请问有什么可以帮助您的? (2)真抱歉,耽误了您很长时间。 (3)我没听清您的话,您再说一遍好吗? (4)我明白了,我马上去办。这是我应该做的。 (5)先生,您看现在可以上菜了吗?/请问可以为您更换一下骨碟吗?要求:热情有礼,认真负责,洗耳恭听。 4、道歉语 (1)实在抱歉。 (2)您提的意见很好,我们一定采纳并改进工作。 (3)对不起,请您稍等,我尽力帮您联系! 要求:态度诚恳,语言温和,虚心倾听,请求谅解。 5、答谢语 (1)这是我们应该做的! (2)很高兴为您服务! (3)谢谢您的理解!谢谢您的帮助! 6、婉拒语 (1)非常抱歉,我们酒店规定工作期间不得…… (2)实在对不起,我已经尽了最大的努力,但是…… 注意事项:一般应先肯定后否定;客气委婉不简单拒绝。 7、祝福语 (1)祝您节日快乐!(新年、中秋、端午节等等) (2)祝您住店愉快!祝您用餐愉快! 注意事项:避免命令式;语气要有磁性;应该配合手势。 三、语言技巧 1、问候的语言:

学习礼貌用语

幼儿园中班礼仪教案:学礼貌用语 一、活动目标 1、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。 2、教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。 二、活动准备 1、多媒体课件 2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰 三、活动过程: 1、导入 师:带动跳《礼貌歌》进入教室。 师:小朋友,你看小动物们都这么有礼貌,小兔也想做个礼貌的孩子,我们看看小兔是怎样做的,仔细听听它是怎样说的,它说的对不对。 2、播放多媒体课件,幼儿观看。 师:小兔子都遇到了谁。幼:小猪、小猴、小猫、小青蛙。 师:小兔子的礼貌用语说的对不对。幼:不对 师:小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的呢?它说的不对,那么它应该怎么说?请小朋友把它说错的地方改过来。 3、再次播放课件,教师分段引导幼儿观看 师:小兔子遇到猪伯伯是怎么说的?它应该怎么说?幼:小兔子说没关系(谢谢你)师:小兔子遇到了小猴子是怎么说的?它应该怎么说?幼:小兔子说谢谢你(没关系) 师:小兔子撞到了小猫是怎么说的?它应该怎么说?幼:小兔子说别客气(对不起)师:小猫应该怎么说?幼:小猫说没关系 师:小兔子救了青蛙,青蛙是怎样说的呢?小朋友一起来说说 幼:小兔子谢谢你 师:小兔子是怎样说的啊。幼:小兔子说对不起(不客气) 师:小朋友真棒,把小兔子说错的礼貌用语都改过来了,现在我们一起来说说这个故事吧。

4、结合实际,对幼儿进行礼貌教育 师:小朋友刚刚我们都学了那些礼貌用语。幼:谢谢,没关系,不客气。师:那么我们除了这些礼貌用语我们平时还用了哪些礼貌用语。(幼儿回答) 师:小朋友平时早上你到幼儿园要跟老师怎样打招呼? 幼:跟老师说早上好 师:你不小心踩到别人的小脚,应该怎样说 幼:对不起 六、结束语 我们出去把这些礼貌用语说给好朋友听,让他们也成为有礼貌的号孩子。 四、活动反思: 通过这次的教学活动让孩子体会到了用礼貌用语不仅仅会让自己的小伙伴开心,他们本身也会得到一份快乐。我运用课件辅助教学可以更快更好的教幼儿学习正确使用礼貌用语,并使整个课堂生动有趣,轻松愉悦,增强幼儿学习的积极性。

求职面试礼貌用语

求职面试礼貌用语 可用在句首或句尾。 Excuse me.打扰了。 常用在请求别人帮忙或不得不打扰别人的情境下。 也可译成“不好意思、“劳驾、“失陪了等等。 Would you excuse me?打扰一下好吗?“Would you...?句型常用来表示比较委婉的请求或建议等。 Welcome to Beijing.欢迎您到北京来。 Welcome!欢迎!Welcome home.欢迎回家。 Welcome back.欢迎回来。 After you.= You first.(若要表示“女士优先则用“Ladies first.)您先请。 Age before beauty.长者先请。 这是一种诙谐的表达方式。 Pardon me.劳驾。 pardon v. 原谅,宽恕I beg your pardon.请原谅我没听清/弄明白。 Pardon(me)?能再讲一遍吗?Excuse me?能再讲一遍吗?I'm sorry?你说什么?“I beg your pardon.常用在没听清或没弄懂别人话语的情况下。 Congratulations!祝贺你(们)congratulations n.祝词,贺辞注意,要用复数形式。 Do you mind if I smoke?我想抽支烟,您介意吗?mind v. 介意“Do you mind if...?句型常用来征求别人的意见,在口语中很常用,也可简化

为“Mind if...。 Could you please tell me the way to the cinema?您能告诉我去电影院怎么走吗?“Could you please...?句型常用来表示委婉的请求,用法较正式。 您请坐。 Jack: Thank you. Wow, your school has so many honors. Congratulations!杰克:谢谢。 喔,你们学校获得了这么多的荣誉啊。 祝贺你们!Kate:Thank you.凯特:谢谢。 Jack: Excuse me, I want to see the dean, Mr. Li first. I was wondering if you could tell me where his office is.杰克:打扰一下,我想先见一见院长李先生。 我在想你可否告诉我他的办公室在哪里。 Kate: Certainly. He's in the office building at the south end of the campus, just beside the library.凯特:当然可以了。 他的办公室在学校南边的办公楼里,挨着图书馆。 Jack: Excuse me?杰克:能再讲一遍吗?Kate: Let me show you the way. Please follow me.凯特:我带您过去吧。 请跟我来。 Jack: Thank you very much. It s very kind of you,杰克:太感谢了。 你真好。

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