导论系统哲学思想——第一章 为什么提出系统哲学

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导论系统哲学思想——第一章 为什么提出系统哲学

导论:系统哲学思想——第一章为什么提出系统哲学

系统哲学引论2009-07-21 11:08 阅读13 评论0 字号:大大中中小小

一些理由,一般就综合哲学而言

这项研究的持久主题是分析哲学向综合哲学回归的时机和必然性。分析的重要使命——抛弃不加证实和无法证实的推测——已经完成,坚持这种分析方法今天只能产生教条式的自我分析:在推究哲理中,逻辑越来越多而实质越来越少。正如任何其它非公理领域一样,哲学需要新鲜的经验信息的不断输入。但是,总的说来,当代哲学的输入渠道已被切断。那些过去存在的信息大多是在存在范围之外被分析的,而且只有少数新的信息被允许发展。从哲学之外的领域所获得的信息被认为是靠不住的,应当加以净化和分析,以明其意。然而,对于这种信息需要做的不仅仅是逻辑分析。坚持逻辑分析只能导致一种荒谬的情形:哲学范围之外的探究往往比哲学更富有哲学味!一朵玫瑰被叫做任何其它的名字仍然是一朵玫瑰;哲学探究被冠之以科学(或任何其他的)名义也仍然是哲学探究。由于哲学家担心他们自己被分析出哲学的范围,因此必定会造成向综合的回归:(这种综合)不是一种没有根据的推测,而是对来源于哲学范围之外的信息的一种重要处理;综合能够把各种类型的非哲学研究材料结合起来,为真正的哲学问题的建设性讨论开辟新的途径。

当然,这种努力不是真正“安全”的。分析某个术语的意义,或者,更进一步,分析某位具有当代声望的哲学家提供的有关某个术语的意义的分析,是一种风险较小的努力。这对英语世界里成千上万初露头角的哲学家是有利的。这使他们都有事可做,并使专业哲学的轮子转动起来。不幸的是,供这些哲学轮子磨碾的实质内容却越来越少了。对于被认为其目的在于探索真理和实在的哲学来说并没有多大帮助;跳出哲学探究的流行模式,并且帮助综合的(尚待仔细地推理)哲学复活,这才是大有裨益,即使这是一种比较冒险的做法。

(i)外在的理由

我将为综合的和博采众长的哲学提供外在的和内在的两种理由。首先考虑一些外在的理由。

分析要求专门化和相应地从哲学阵营分裂出来的不同流派的专家。在其他一些同类学科中也有类似的专门化过程。结果是,知识的田野被犁成条条块块,每个人只关心自己的领域,“各自耕耘自己的园地”。对于在研究者自己设置的界限之内探索深层现象来说,这也许是必须采用的方法,但是,不幸的是,自然现象并不是支离破碎的,研究的结果是重叠和交叉的。耕耘一小片土地,会以意想不到的方式对另一片土地发生作用。世界并不是适合于彼此和睦为邻但各自独立的园丁们进行耕作的一系列花园。它很像是一个系统或者网络,在这个系统或网络中对某一方面知识的掌握必须假定熟悉所有其它方面知识。而且纵然在无法指定界限的领域内这个假定的含义减轻了,但基于有限知识的干涉效应却超越了它,并且包括了更加广阔的界限。这对于科学和哲学来说都是如此。例如,研究杀虫剂对于生物的影响,对于理论的应用目的(获得有关合成物和有机反应间的化学系合力方面的更多知识)而言,这就足够了。但是,利用信息以消灭某种昆虫,其影响甚至远及经济学和政治学等研究领域,更不用说包括人类和动物的邻近学科——生态学了。假如知识需要积累,假如它要被用来达到预期的目的,那么,就必须抛弃那种七拼八凑的方法。我们仿佛是一个相互关联的自然系

统的一部分,除非有学识的“通才们”把发展关联模式的系统理论作为他们自己的事业,否则我们的短期计划和有限的控制能力将可能导致我们自身的灭亡。正如维纳告诫我们的,当代技术好比那具有魔力的猴掌,它能满足其拥有者的所有欲望,但同时也会给他带来灾难,因为猴掌拥有者不知道他自己到底要什么。我们也许能获得我们这个世界上的一些东西,可以满足眼前的愿望和需要,但是,从长远的眼光看,我们也许会使另外一些要求落空,并且还会搅乱我们自身的生存状态。我们可能处在对我们自己失去控制的边缘。求助于谁才能把我们从困境中解救出来呢?当代的大多数西方哲学家满足于分析这个问题的概念和语言学问题及其假定。现在越来越多的理论科学家、有关的人道主义者和教育家都在建设性地讨论这个问题并提出建议。然而,这些难道不是值得哲学家们尽最大努力去解决的问题吗?

在知识领域里的综合方法还有其它一些重要工作要做,它必须帮助我们去克服那些被称为“存在空虚”(“existential vacuum”)的问题。越来越多的人们由于看不到人生的意义,被迫进行精神治疗。他们抱怨一种内在的精神空虚,具有一种完全和终极的无意义感。人不能像动物一样,受其本能的支配,人也不可能从执行遗传程序的行为模式中感到满足。早期,人类是受综合思想方式指导的,这种思想方式部分地建立在信仰和想象的基础之上。但是,对于千百万人来说,早期的伟大神话和我们直接继承下来的宗教已经丧失了它们的说服力。据“理论家们”说,它们会被那些以行动为导向的思想意识所取代,诸如提出一种具有明确的行动指向的总的世界观的纳粹主义和共产主义。然而,纳粹主义是一种社会道德水平的堕落,必须被扑灭。而共产主义仅仅在其领袖们所要求的革命充分发动起来时才会表现出力量,从而赋予存在以意义。因此,“存在空虚”笼罩了世界上除积极造反和好战的国家之外的一切国家。毛主义者不抱怨有空虚感;以色列人也不抱怨,他们同样必须战斗,而且有完全明确的生存理由。但是,世界上所谓的“进步”社会——在那里,生存斗争和社会改造斗争屈从于技术上的影响有着相对稳定的生活福利——却不能为他们的成员提供有意义的生存理由。结果,出现了紧张和压力,它们以暴力、无政府主义和政治迫害等这类现象来表现它们自己,它们的矛头多半是指向想象中的替罪羊(“资本家”或“共党分子”或只是“行政管理者”);紧张和压力还产生了对传统宗教(以社会主义国家为代表)和东方宗教及神秘主义(在西方国家)的强烈兴趣。一位美国观察家最近谈到“精神爆炸”(“spiritual explosion”)和“寻求关于人生基本问题的形而上答案”,并且认为这种现象现在极度地加剧了。“书店里塞满了各种东方宗教教科书、占星术研究、再生术、意识状态之类的书籍。来自各地的学生正在要求开设佛教、印度教和神秘教方面的课程……怀有各种信仰的精神病学家、心理学家和牧师正在和年青一代一起进行这种狂热的追求。”

要求“整体地看待事物”和把世界看作相互关联、相互依存的领域或连续系统,其本身是对因为过分的分类研究和零碎的分析所造成的意义丧失的一种健康的巨应,上述的研究和分析方法虽然能够分别详述“事实”,但却与人类关心的事物无关。19世纪,存在空虚是被当时流行的虚无主义态度激发起来的。今天,正加弗兰克尔指出的,虚无主义已不再时兴。但是,它在还原主义——专门化的典型标记——的伪装下再现了。“……我认为,还原主义是虚无主义的面具。当代虚无主义不再挥舞“什么都不存在”的旗帜,今天它伪装成‘什么都不存在,但……’”(nothing-but-ness.)。弗兰克尔主要关心的是人类现象还原为各种无意识的冲动和挑衅,而这些又进一步还原为各种生理机制。然而,还原主义也是一种更为广泛的流行现象:它对观察到的或推理出来的过程不断地追溯到其最小单元,并用因果的相互作用来解释它们。这种作法尽管对获得孤立事件的详尽知识起重要作用,但对可能对理解特定现象具有决定性意义的较大的相互关联却不加考虑。它造成了专门化和与其相伴随的种种特征:专门的语言、方法、观念以及注意焦点等等。总之,还原主义造成范围有限的理论

的多样性,其中每一样只适用于高度专门化事件的一个很小范围,而对其余范围则无所适从了。(如果专家偏要用他的特殊理论去解释超出他的见识范围的事情,他就会变成一个“可怕的万事通”。这是一种给什么都懂的专家的称号。)因此说,高度专门化的点滴知识的堆积不能给予更为大块的经验以意义,并且对填补当前的存在空虚也毫无用处。专门化的科学与人生意义这个问题毫不相干。然而,人生意义这个问题是不能撒手不管的,可专家们却往往是这样做的;一些可靠的迹象表明,在人类中存在着这样一种东西,即“寻求意义的意志”,它被当作人的最基本的动力之一,而大约百分之二十的现代神经官能症则是由于这方面的挫折造成的。

今天人们需要把新的可靠的经验信息引进哲学;需要克服在知识的应用中使用拼凑的方法,不要把这种方法作为一种保卫自己的手段并以此来防备因为对自然系统的相互关联无知所造成的灾难;需要具备洞察这个世界上一般的存在模式的能力,并以此为工具解释现世人生的残酷事实的意义。所有这些都要求具有理性的系统思想方法的复兴,这种思想方法在整个过分强调细节研究和专门化的过程中,曾经一度名誉扫地。

这里并不轻视对可信赖的科学经过仔细界定的专门化探究的贡献。根据马斯洛的说法,这可以说成是两种不同的思维模式:一种是“原子论”的,一种是“整体论”的。只有整体论才是健康的、自我实现的人的标志。坚持原子论模式,其本身就是一种轻度的精神性神经病形式。在当代科学家和哲学家中,这是一种经常的防御性反应——当他们的理论回答不了问题时,这是最无可非议的拒绝方式。然而,在我们之中必定存在着一些睿智者,他们承担着那些无疑是无利可图的工作,即试图洞察那隐约地把各种专业理论联系在一起的大网,并在我们今天只能看到混乱的地方实现某种聚变。

我现在已就综合哲学的一些外在的理由作了一些简单辩解,今后我将不再强调它。我将请读者考虑,对于靠分析方法喂养大的贫困的哲学,这是否一种必要的纠正;并且考虑这种纠正是否能帮助他们和他们的同伴找到走出日渐复杂和黑暗的迷宫的道路而奔向21世纪。但是,我也要请他们在为此而决定拿出他们无疑是最宝贵的时间以其自身的标准衡量它,并以自身的价值评价它。所以,我现在主张,综合哲学与有限范围内的专门化探究是同样好的(且不管它在外在的方面是否更好一些),这不是以综合哲学能为哲学或人文学科做些什么为根据,而是考虑到:专门化探究并不比一般化研究有更好的理由。

(ii)内在的理由

经验世界的连贯的和成体系的理论基于两个“基本假定”:

(1)世界是存在的;和

(2)世界具有——至少在某些方面——可以理解的秩序(向理性探究开放)。

正如大多数(不是全部)经验哲学家那样,所有的经验科学家也都以此为前提。那些不这样做的哲学家相信,他们能够证明它们是一些基于明显的经验事实的原则,或者证明它们是意识和知识的必要先决条件(例如,笛卡儿的沉思[cogito],康德的先验[a priori]和胡塞尔的必要真理[apodeicticity])。但是,一种将会明确地和一致地从思想和经验的基础上导出这些原则的理论还有待形成。眼下,我们必须把它们当做是一些假定,这些假定建立在

经验世界的所有连贯的和成体系的理论基础之上。(在这一点上,我很可能使我的固执的康德主义、笛卡儿主义、现象学和存在主义的读者们失望,但事情也只好如此了。)由笛卡儿和康德引进近代哲学的“认识论的转变”给一些哲学家增添了有效的制止物,使他们无法对经验世界的定律和原则进行系统的思考。但是,只要那个世界的存在和理性的可知性不是被假定的,而是从精神和经验的某些先验材料中派生出来的问题或探求,那么,在那些不允许求解而只能诡辩的问题上,有潜在价值的精力就被浪费了。然而,只要这些极微的基本假定被允许存在,那么,对经验世界进行理性描述的大门就敞开了,理论建设就能开始。这种建设不需要成为用于解释经验世界的各种图式的天真的奉献,而可以成为一种批判性的事业,它通过检验前进道路上的每一成果而进步。

我们用这种更“大胆”的批判精神考虑以下两个假定。它们其中的一个或另一个同样是系统经验理论的必要条件。它们是“从属假定”:

1)在特定领域里,世界具有可以理解的秩序;或

2)世界作为整体,具有可以理解的秩序。

这些假定是区分“专家”与“通才”的分水岭。任何一个研究者都会接受上述假定中的一个或另一个。但是,接受第一种假定的人通常拒绝承认它是假定,他们倾向于把他们研究的现象的可理解性当作一种“自然事实”来研究。另一方面,第二种假定通常被认为需要论证。专家把他的探究限制在战略上可独立分门别类的事件上,并且设想该领域是可以理解的,但是,与此同时,他经常拒绝承认该领域不只是与相邻领域,而是与其它所有领域相互交织在一起;而这种交织也是可以理解的。通才恰恰是这样设想的,并且认为任何一个领域中的事件的知识只有与其它领域中的事件的知识联系在一起时才是完全地可以理解的。怀特海说:“问题是每个命题都涉及到一个展示出某些一般系统抽象特点的世界……因而每提出一个事实命题同时,必须用完整的分析提出那个事实所要求的世界的总的特点”。

在这些假定中,证明的责任被不公平地分配了。一个被认为是世界的“给走”假定,如果否定它,那将是愚蠢的;另一个则被指责为形而上学(意思是“站不住脚的”,或充其量不过是“依据未经证实的推测”),并且需要经验的证实。然而,当我们承认这两个假定都是以存在和世界的可理解性的“基本假定”为根据时,那么对于证据的要求就会被缓和或者变得平等。我们可能永远也不会绝对肯定地知道经验世界是否真实地存在,而且即使它真实地存在,我们也许永远不会知道它对于通过理性探索去理解它的“这个样子”是否可行。但是我们确实知道理性学说能在世界的许多方面建立起来,并且这些理性学说被用于解释和预测许多事件。我们也确实知道,除了大量的只适用于有限领域的专门理论外,今天越来越多的一般理论正在不断问世。这些理论也同样适用于经验世界,或者,至少适用于经验世界的很大部分。如果所有这些理论都是以先前的假定(而且.如果要么这些假定被承认,要么探究将在认识论的纠缠中陷于困境)为根据的,那么,专门的和一般的理论都不能拥有一个绝对肯定的特权地位。

然而,有人可能会反唇相讥说,专门理论领会经验世界的精确程度和真实程度相对地高于一般理论异议所依据的假设是,专门秩序自身就是可理解的,或者,至少它们不是靠包罗万象的一般秩序才变得更加明白的。然而,这个假设的真实性直接地取决于先前所选择的“从属假定”:如果第一个假定被肯定,那么,这个假设即为真实;如果第二个假定被肯定,那

么,这个假设则为虚假。因为,如果这个世界作为一个整体具有可理解的秩序,那么一个理论所揭示的范围就越大,而且这个理论就能越多地摆脱研究者个人的偏见。我们知道,自从冯·于克斯屈尔、沃尔夫和他们的追随行的著作问世以来,每个研究者都用直接的理解力来理解世界的那一“小块”,而这种理解力是同他的心理-物理构成、文化、语言和训练有关。在一个一般地有秩序的世界里,这些“景象”(偏见)可能随着各个领域中秩序的发现相应地减少。以往的伟大思想家已经认识到这一点,并且有目的地着手揭示一般秩序。他们努力的结果在黑格尔的格言中得到总结:真实就是整体。

我不是在暗示把“从属假定”的第二点看成是唯一正确的,而只是说,我们把它们二者都看作具有同等启发性的假定。从内在方面看,建立经验世界一般理论的努力比起构造各种专门理论的努力,既不更好,也不更坏。不过,由于现今从外在方面存在着一些拥护一般理论的很好理由,一般理论研究者的综合计划就不仅具有确实性,而且具有迫切性。

进一步的理由,具体就系统哲学而言

如今,一般理论正从各种系统科学家的工作室涌现出来。他们的各种学科——一般系统论,控制论,信息论和博奔论等——伴随着那些适用于经验现象的广泛领域的理论一起发展起来。它们的共同特性是作为基本概念范畴的系统概念,这种概念是一般理论的最卓越的工具。它们优于其它各种概念之处在于:当其它概念的适用性遇到限制时,它们却能保持适用性不变。因为它们变化的范围(更准确地说,在运筹的量方法它们是不变的)较大,所以,在古典概念只能表现特定秩序的地方,它们却能够显示一般秩序。

因而,系统的概念可以被用科学领域的元语言来考虑。米勒指出,一般系统论的术语使我们能够比较容易地认识存在于不同类型和层次上的系统的共同点,反之,专门语言则把思想范围限制在学科的界限内。“它们掩盖了不同类型之间和不同层次之间重要的共同性,并且使得一般理论变得很困难,就像在一种语言中找不到一个词可以用来作为对‘雪’的思考一样。”

古典科学的专门语言只描述单一组织层次上的系统之间的相互关联,而未能在不同的层次之间架起联系的桥梁;更为复杂现象的概念和定律在没有同适用于较低层次的概念和定律先前联系的情况下仿佛突然“出现”那个层次上、例如,粒子小系统的状态可以用粒子的位置、速度和它们之间起作用的力来作充分地描述。但是,对于比较复杂的组织则需要假定一些新的定律,例如,泡利不相容原理,萨默霍夫的“直接交互作用”,坎农的“内环境稳定”,冯·贝塔朗菲的“相同终极”等等。而且,为了表示一些新的现象并描述它们的状态,人们需要新的概念:温度、压力、熵、反馈等等。当用粒子的古典力学框架观察时,它们就显得“别扭”:气体中的一个单独的粒子,或者,一个分子,既没有温度,也没有压力,当然也不能显示内环境稳定或行为方面类似的复杂形式。如果经典学科的专门语言坚持唯我独尊,大自然就会被分割成不同的碎片,每一碎片都是以它自己的一套实体、属性和定律为特征的。但如果我们采用系统理论的一般的元语言(metalanguage),那么,“特定概念适用于特定现象”的格言就丧失了有效性。我们可以不失掉一个参考系(并采用其它参考系)就能从一个研究领域进入其它领域;而且,我们可以用一般系统语言的方法“翻译”专门语言,一般系统语言为局部意义的同形变换提供了一种不变的意义。

我不是说这种高层次的不变概念的确表示了一般秩序,从而掉进了独断论的陷阱;我只

是要宣称,系统慨念的广泛的经验适应性赞成用一般秩序作为一个令人信服的假说的正当理由。如果一般秩序的假定对促使知识进步有它本身的贡献,那么,基于一般系统慨念的理论也将是正当的。探索一般秩序的唯一伙值在于对不同类型的现象之间的联系加以阐述的可能性,而这些不同类型的现象则是被较低层次的专门化理论分别对待。这种阐述在当今既具有非本质的价值(正如我在上面所主张的),也具有本质上的正当理由。后者旨在发现了以前所没有发现的秩序和联系,而这正是认知理论科学的真正目的。辛普森说过:“科学家容忍变化无常和失败,因为他们必须如此。但他们绝不容忍无秩序。理论科学的全部宗旨在于将混乱的知觉归类提高到最大可能的自觉程度——这种混乱是以非常平凡和(完全偶然的)不自觉方式与中命的起源同时开始的。”人们今天甚至发现,就连所谓原始社会的神话也在追求高层次的秩序——“形而下的科学”。伦理规范、美感,总之,文明的和原始的行为构成都表现出对秩序和一致性的探求。探求这种秩序与那些我们的全部生活方式赖以建立的真实过程是相一致的。与专家相比较,通才是在更大的普遍性层面上探求秩序和联系,并没有做任何有悖于作为哲学和科学的基础并且指导着科学和哲学的原则的事情;他只是认识和企图满足这些原则。自然一般秩序的假定与特殊秩序同样有效。今天,在建立经验世界的总体模型方面系统理论家们的成功给这个假定又添加了一份重要性。

系统哲学的希望

当前的研究提倡以自然一般秩序的假设为基础,为对自然现象进行系统性的和建设性的探索提供论据。建立在这个假定(可以清楚地这样标明,也可清楚地这样理解:该假定比起各种特殊秩序的假定,不是更坏,而是更好。)基础上的研究是靠吸收信息来进行的,这些信息是通过属于基本哲学问题的经验科学搜集的。因此,经验科学被认为是一个有效的信息宝库,而这些信息构成一种可能解决典型的哲学问题的材料。依据这种方式,科学发现被作为工具,用于构建一个适于把自然理解为一张相互联系的整体之网的概念框架;在这张整体之网中,人类是它的一个组成部分。这样,世界就变成了与人有关的,而不是变成拟人的世界了。人类既不是宇宙的中心,宇宙也不是按照人的形象构建的,人只是构成宇宙全部秩序的一个组成部分。

完成这项工作的哲学动力是在缓慢的进步中发展的——从柏拉图真正的共相哲学和亚里士多德的范畴大纲开始,经过中世纪的经院形而上学,直到柏格森、L.摩尔根、S.亚历山大和A.N 怀特海的现代过程哲学。系统哲学是这种进步的合乎逻辑的第二步。它把经久不变的共相概念同由不变的系统构成的没分成两部分的,等级性地分化的范围内发生的转变的过程重新整合起来,并以此作为自我构造的自然界的终极实际情况。它的材料来自经验科学;它的问题来自哲学史;它的概念来自现代系统研究。

对于这样一种哲学需求,今天已经被世界许多地方的进步思想家所认识。在苏联,布劳伯格、萨多夫斯基和尤金最近要求一种“系统哲学”去“解释系统世界景象的特点”,并且解决方法论和认识论的问题。在西方世界,人们也提出了许多类似要求。例如,冯·贝塔朗菲指出:“任何视野宽阔的理论都含有世界图景……在科学方面,任何主要的发展都会改变世界观,并且都是现代语言中的‘自然哲学’和‘元科学’。”今天,他告诉找们,我们正在寻找一种新的基本观点——世界是个组织。我们需要扩充传统物理学系统;我们需要一些适用于同生物的、行为的和社会的万物打交道的概念和模型;我们也同样需要一些抽象的模型;这些模型在被用于不同的现象领域时,借助于它们结构形式方面的同构性就能够在不同学科之间和所有现象中起作用。我同意冯·贝塔朗菲的乐观评价:“在由系统概念宽松的限定的

范围内,在回答所提到的要求方面有了一些新的进展。与现代科学中渐进的和必要的专门比相反,它们让我们期待一种新的整合性和概念的组织性。用自然哲学的术语说,就像反对把世界说成混沌无序那样,一个把世界看作是组织的新概念似乎就要出现。”

冯·贝塔朗菲列举了含有这种新的自然哲学核心的新学科:一般系统论;控制论;信息论;决策论;博奔论和其它一些理论。现在我愿意在这张单子上加上系统哲学,作为在你为“系统世界观”的“新自然哲学”内探求复杂的和自我批判的公式的领域;作为当代思想的一般理论范式。

高等数学求极限的常用方法

高等数学求极限的14种方法 一、极限的定义 1.极限的保号性很重要:设 A x f x x =→)(lim 0 , (i )若A 0>,则有0>δ,使得当δ<-<||00x x 时,0)(>x f ; (ii )若有,0>δ使得当δ<-<||00x x 时,0A ,0)(≥≥则x f 。 2.极限分为函数极限、数列极限,其中函数极限又分为∞→x 时函数的极限和0x x →的极限。要特别注意判定极限是否存在在: (i )数列{} 的充要条件收敛于a n x 是它的所有子数列均收敛于a 。常用的是其推论,即“一个数列收敛于a 的充要条件是其奇子列和偶子列都收敛于a ” (ii )A x x f x A x f x =+∞ →=-∞ →?=∞ →lim lim lim )()( (iii) A x x x x A x f x x =→=→?=→+ - lim lim lim 0 )( (iv)单调有界准则 (v )两边夹挤准则(夹逼定理/夹逼原理) (vi )柯西收敛准则(不需要掌握)。极限 ) (lim 0 x f x x →存在的充分必要条件是: εδεδ<-∈>?>?|)()(|)(,0,021021x f x f x U x x o 时,恒有、使得当 二.解决极限的方法如下: 1.等价无穷小代换。只能在乘除.. 时候使用。例题略。 2.洛必达(L ’hospital )法则(大题目有时候会有暗示要你使用这个方法) 它的使用有严格的使用前提。首先必须是X 趋近,而不是N 趋近,所以面对数列极限时候先要转化成求x 趋近情况下的极限,数列极限的n 当然是趋近于正无穷的,不可能是负无穷。其次,必须是函数的导数要存在,假如告诉f (x )、g (x ),没告诉是否可导,不可直接用洛必达法则。另外,必须是“0比0”或“无穷大比无穷大”,并且注意导数分母不能为0。洛必达法则分为3种情况: (i )“ 00”“∞ ∞ ”时候直接用 (ii)“∞?0”“∞-∞”,应为无穷大和无穷小成倒数的关系,所以无穷大都写成了无穷小的倒数形式了。通 项之后,就能变成(i)中的形式了。即)(1)()()()(1)()()(x f x g x g x f x g x f x g x f ==或;) ()(1 )(1 )(1 )()(x g x f x f x g x g x f -=- (iii)“00”“∞1”“0 ∞”对于幂指函数,方法主要是取指数还取对数的方法,即e x f x g x g x f ) (ln )()()(=, 这样就能把幂上的函数移下来了,变成“∞?0”型未定式。 3.泰勒公式(含有x e 的时候,含有正余弦的加减的时候)

极限思想方法

七、趋势判断 趋势判断法,包括极限判断法,连同估值法,大致可以归于直觉判断法一类。具体来讲,顾名思义,趋势判断法的要义是根据变化趋势来发现结果,要求化静为动,在运动中寻找规律,因此是一种较高层次的思维方法。 【例题】、(06年全国卷Ⅰ,11)用长度分别为2、3、4、5、6(单位:cm )的5根细木棍围成一个三角形(允许连接,但不允许折断),能够得到的三角形的最大面积为多少? A 、85 cm 2 B 、610 cm 2 C 、355 cm 2 D 、20 cm 2 【解析】、此三角形的周长是定值20,当其高或底趋向于零时其形状趋向于一条直线,其面积趋向于零,可知,只有当三角形的形状趋向于最“饱满”时也就是形状接近于正三角形时面积最大,故三边长应该为7、7、6,因此易知最大面积为610cm 2,选B 。) 【练习1】、在正n 棱锥中,相邻两侧面所成二面角的平面角的取值范围是( ) A 、2(,)n n ππ- B 、1(,)n n ππ- C 、(0,)2π D 、21(,)n n n n ππ-- (提示:进行极限分析,当顶点无限趋近于底面正多边形的中心时,相邻两侧面所成二面角απ→,且απ;当锥体h →+∞且底面正 多边形相对固定不变时,正n 棱锥形状趋近于正n 棱柱, 2,n n απ-→且2,n n απ-选A ) 【练习2】、设四面体四个面的面积分别为它们的最大值为S ,记

41i i S S λ==∑,则λ一定满足( ) A 、24λ≤ B 、34λ C 、2.5 4.5λ D 、3.5 5.5λ (提示:进行极限分析,当某一顶点A 无限趋近于对面时,S=S 对面,不妨设S=S 1,则S 2+S 3+S 41S →那么2λ=,选项中只有A 符合,选A 。 当然,我们也可以进行特殊化处理:当四面体四个面的面积相等时,4λ=,凭直觉知道选A ) 【练习3】、正四棱锥的相邻两侧面所成二面角的平面角为α,侧面与底面 所成角为β,则2cos cos 2αβ+的值是( ) A 、1 B 、12 C 、0 D 、-1 (提示:进行极限分析,当四棱锥的高无限增大时, 90,90,αβ→→那么 2cos cos22cos90cos1801αβ+→+=-,选D ) 【练习4】、在△ABC 中,角A 、B 、C 所对边长分别为a 、b 、c ,若c-a 等于AC 边上的高,那么sin cos 22C A C A -++的值是( ) A 、1 B 、1 2 C 、1 3 D 、-1 (提示:进行极限分析,0A →时,点C →A ,此时高0,h c a →→,那么180,0C A →→,所以sin cos 22C A C A -++sin 90cos01→+=,选A 。) 【练习5】、若0,sin cos ,sin cos ,4a b π αβααββ+=+=则( ) A 、a b B 、a b C 、1ab D 、2ab

中国哲学概论论文-中国哲学概论

中国哲学概论论文:中国哲学概论 中国哲学史的撰写从一开始就对中国哲学的研究有导向性作用,中国哲学的合法性问题是与中国哲学史的叙述问题联系在一起的。以下是小编精心整理的中国哲学概论论文的相关资料,希望对你有帮助!中国哲学概论论文篇一 论重写中国哲学史 [ 内容提要] 中国哲学史的撰写从一开始就对中国哲学的研究有导向性作用,中国哲学的合法性问题是与中国哲学史的叙述问题联系在一起的。现有中国哲学史论述的种种不足直接导致了目前中国哲学研究的困境。因此,必须重写中国哲学史。重写中国哲学史必须从哲学的一般意义和中国哲学的特殊性出发,积极开发中国哲学特有的问题域,阐明它与时代的互动关系,特别要突出中国哲学的根本特征——实践哲学的意义。就中国传统哲学特征而言,实践哲学远比心性之学更具解释力和现实性。近代中西文化全面而深刻的交流接触使得原教旨主义的中国哲学史根本不可能。在撰写中国哲学史时,利用西方哲学的某些资源不但是不可避免的,也是合理的。即便如此,在使用西方哲学观念解释中国哲学时仍要谨慎,概念不是纯粹的形式。正因为如此,建构中国哲学自己的概念体系是未来中国哲学史的题中应有之义;而内在批判和释义学阐发则是新的中国哲学史的基本方法论原则。 [关键词] 中国哲学中国哲学史内在批判自主性 一 近年来,随着对中国哲学研究现状不满的加深,中国哲学的合法性问题也成了研究者持续关注的话题,甚至被某些刊物评为2003年十大热门学术话题。对研究现状的不满导致对其合法性问题的讨论,本身就说明了中国哲学学科的特殊性。这种特殊性在于,与文学、史学等学科不同,中国人是在接触了西方文化后,才知道有“哲学”的。 在中国传统学术中,本没有“哲学”一词。汉语“哲学”一词是日本哲学家西周的发明,他在他的《百一新论》中首先用“哲学”来翻译philosophy一词,但同时特别声明:他用它来与东方的儒学相区别。直到1902年中国人才在《新民丛报》的一篇文章中第一次将“哲学”用于中国传统思想。用是用了,却并未解决一个真正的问题:中国传统思想中有可称为“哲学”的东西吗? 在有些西方人看来,答案是否定的。胡塞尔在他的维也纳演讲中就否认中国有哲学。伽达默尔也认为远东文化中那谜一样的沉思与智慧与西方哲学不是一回事。理由是哲学是希腊人创造的一种非常特殊的东西,有其特殊的形态、内容、概念和问题。中国人自己一开始也这么看。王国维是中国最早研究西方哲学的人之一,也是那个时代西方哲学造诣最深的中国人之一。他在《论哲学家与美术家之天职》一文中,根据自己对西方哲学的理解,检讨中国传统,发现在中国“凡哲学家无不欲兼为政治家”,故“我国无纯粹之哲学,其最完备者,唯道德哲学,与政治哲学耳。至于周、秦、两宋间之形而上学,不过欲固道德哲学之根柢,其对形而上学非有固有之兴味也。”[1]虽然王国维在这里并未直接否定中国传统有哲学,但从整篇文章的上下文来细细玩味,不难发现他至少是在暗示中国并无严格意义的哲学。 然而,当时日渐高涨的文化民族主义思潮不会允许承认这种重要的文化阙失。“国粹”派健将刘师培在其“中国哲学起源考”中就不管三七二十一,把中国的思想传统叫做“哲学”,认为中国古人的哲学与欧洲的哲学完全相似。秉着同样的思路,谢无量在1916年出版了第一部中国哲学史,在该书前言中他写道,虽然“哲学”一词是从西方来的,但“道”是普遍和统一的。他把自然科学等同于中国传统中的“方术”和“技”,而把“哲学”等同于中国传统的儒学。虽然他的写法完全是传统的:大段大段的引文,少量的疏解和评论;但他却按西方哲学的普遍做法把哲学分为形而上学、知识论和伦理学三部分。

临床医生应该具备的心理素质

临床医生应该具备的心理素质 什么是心理素质?心理素质主要是指个体的个性、接受教育的程度、伦理道德规范、价值取向等情况的总称。作为21世纪的临床医生应该具备怎样的心理素质呢?首先,我认为作为临床医生应该具备一个合格的普通人所具备的素质,比如成熟的人格(个性),完善的自我概念,良好的人际关系和沟通技巧,对于规则的遵循以及良好的伦理、道德素养。其次,作为临床医生应该具备专业的职业技能,良好的职业道德及自我的心理健康。 在临床诊断和治疗中,不容置疑的是,医生必须具有医学专业知识,但同时应该具备基本的心理知识。这心理知识包含对自身的心理调适和对病人的基本心理分析。作为一个临床医生,如何面对这些问题,我认为应该从以下几个方面入手: 一、关心体谅病人,从不轻易拒绝病人的要求,临床上更多的融入人文关怀。 作为一个医生,应该时刻为病人着想,应该常这样设想,假如我是一个病人或病人的家属怎么办?所以只要我们能做到的,我一定尽力去完成,救死扶伤是我们医生应尽的义务和责任。人文素质是指人的精神特质和文化素质,是人们通过不断的学习人文学科知识,有意识地进行积淀内在素养和品质,它是人的人格、气质、修养等精神风貌的显现。因此,作为临床医生应该富有爱心、同情心,时刻关心和体谅病人,给予他们更多的人文关怀。

二、在医疗服务中讲究语言的运用与病人谈话的艺术。 语言是医生在临床中与患者交流思想、表达感情、传递信息的方式、方法。医患沟通不畅,或者说在语言交流中缺乏思想情感,忽视语言交际的艺术性、规范性和科学性,漠视患者语言中传达的信息,这些都是导致当今医疗服务质量降低和医患关系紧张甚至医疗纠纷的直接原因之一。专家们提出:“21世纪所期望的医师应该是一个耐心的倾听者、细心的观察者、敏锐的交谈者、有效的治疗者”。世界医学峰会对医师提出了应该具备交际能力的要求。 三、专业的职业技能,良好的职业道德及自我的心理健康。 俗话说,“良医救人,庸医杀人”。职业技能的高低,云泥即判。作为医生这一特殊职业,面对的各种各样的人,各种各样的疾病以及各种各样的治疗手段,所以,一个合格的医生不仅需要具有过硬的职业技能,较强的环境适应能力,还需要团结协作能力、人际交往能力和学习创新能力等,这些能力的发挥也是一个医生素质的综合体现。职业道德是建立在一定的社会关系和经济基础之上的社会意识形态,它是反映和调节人们现实生活利益关系的重要领域,它是衡量一个人道德情操的标尺。医生的职业道德和普通职业从业人员的职业道德有很大的不同,因为医生面临的是病和人。所以作为临床医生应严格要求自己,具有良好的医德医风,拒绝从病人身上谋取利益。

极限思想及其应用

本科毕业论文(设计) 极限思想及其应用 学生姓名:孙金龙 学 号:071611140系 部:应用数学系专业:金融数学 指导教师:刘炎讲师 提交日期:2011年3月21日 广东金融学院 2008-JX16-

毕业论文基本要求 1.毕业论文的撰写应结合专业学习,选取具有创新价值和实践意义的论题。 2.论文篇幅一般为8000字以上,最多不超过15000字。 3.论文应观点明确,中心突出,论据充分,数据可靠,层次分明,逻辑清楚,文字流畅,结构严谨。 4.论文字体规范按《广东金融学院本科生毕业论文写作规范》和“论文样板”执行。 5.论文应书写工整,标点正确,用用微机打印后,装订成册。

本科毕业论文(设计)诚信声明 本人郑重声明:所呈交的本科毕业论文(设计),是本人在指导老师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果,成果不存在知识产权争议,除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 学生签名: 时间:年月日 关于论文(设计)使用授权的说明 本人完全了解广东金融学院关于收集、保存、使用学位论文的规定,即: 1.按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本; 2.学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务,在校园网上提供服务; 3.学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文; 本人同意上述规定。 学生签名: 时间:年月日

摘要 极限思想作为一种数学思想,由远古的思想萌芽,到现在完整的极限理论,其漫长曲折的演变历程布满了众多数学家们的勤奋、智慧、严谨认真、孜孜以求的奋斗足迹。极限思想的演变历程,是数千年来人类认识世界和改造世界的整个过程的一个侧面反应,是人类追求真理、追求理想,始终不渝地求实、创新的生动写照。 极限思想的产生与完善是社会实践的需要,它的产生为数学的发展增加了新的动力,成为了近代数学思想和方法的基础和出发点。极限思想是微积分理论的基础,而微积分与经济学、物理学、机械自动化等与生活息息相关的学科是密不可分的。尤其是对于经济学来说,是一个透过现象看本质的必不可少的工具,经济学的核心词语“边际”便是一个将导数经济化的概念。只有结合微积分等数学知识,才能使经济学从一个仅仅对表面现象进行肤浅的常识推理、流于表面化的学科,变为一个用科学的方法进行数理分析、再结合各社会学科的丰富知识,从而分析出深层次的、更具有广泛应用性的基本结论的学科。 其他学科也是如此,极限思想的应用无处不在,理解掌握并合理应用极限要思想,可以让我们在解决实际问题的过程中,能较快发现解决问题的方法,提高实际效果.本文就利用数学的极限思想在解决各个学科中的实际问题的思考过程做出初步的探索和分析。 [关键词]:极限思想;微积分;经济学

超星尔雅2017中国哲学概论自整理题库答案全

中国哲学概论绪论(一)已完成成绩:100.0 分1 【单选题】哲学主要论述的是()。 ? A、历史事实 ? B、物体法则 ? C、人文情怀 ? D、思维智慧 ? 我的答案: D 得分:20.0 分 2 【单选题】“使专精神,忧念天下,思维得失”是()评价张世安的话。 ? A、班固 ? B、王国维 ? C、王安石 ? D、司马迁 ? 我的答案: A 得分:20.0 分 3 【单选题】哲学中的“哲”指的是()。 ? A、智慧 ? B、学问 ? C、哲理 ? D、明智 ? 我的答案: D 得分:20.0 分 4 【单选题】哲学在秦汉时期被称为()。 ? A、道术之学 ? B、义理之学 ? C、哲学 ? D、以上都不对 ? 我的答案: A 得分:20.0 分 5 【判断题】哲学称为一个学科的名称始于元朝。()

我的答案:×得分:20.0 分 【判断题】哲学在宋朝被称为义理之学。() 我的答案:√得分:20.0 分 中国哲学概论绪论(二)已完成成绩:100.0 分1 【单选题】 “仁义在身而色不伐”中“伐”的意思是()。 ? A、获取 ? B、进攻 ? C、阀门 ? D、军阀 ? 我的答案:B得分:16.7 分 2 【单选题】《黄帝内经》强调外无劳形之事,内无()之患。 ? A、思想 ? B、情理 ? C、攻伐 ? D、行动 ? 我的答案: A 得分:16.7 分 3 【单选题】()提出“天地之化日新”。 ? A、顾炎武 ? B、董仲舒 ? C、王夫之 ? D、李贽 ? 我的答案:C得分:16.7 分 4

【单选题】()提出“判天地之美,析万物之理”。 ? A、《素问·上古天真论》 ? B、《荀子·解蔽》 ? C、《庄子·天下》 ? D、《荀子·哀公》 ? 我的答案:C得分:16.7 分 5 【判断题】中国传统文化中,心意曾被当作是道德的尺度。() 我的答案:√得分:16.7 分 6 【判断题】《孟子》提出“凡人之患,蔽于一曲”。() 我的答案:×得分:16.7 分 【判断题】《论语》中提出穷理尽性的观点。() 我的答案:×得分:16.7 分 中国哲学概论绪论(三)已完成成绩:100.0 分1 【单选题】认为“道”是生成世间万物母体的是()。 ? A、孔子 ? B、孟子 ? C、老子 ? D、韩非子 ? 我的答案:C得分:20.0 分 2 【单选题】宋代的理学家不包括()。 ? A、王阳明 ? B、程颐 ? C、朱熹 ? D、程颢 ? 我的答案: A 得分:20.0 分

(完整版)中国哲学概论

1. [单选题] “使专精神,忧念天下,思维得失”是()评价张安世的话。 A.班固 B.王国维 C.王安石 D.司马迁 2. [单选题] 哲学主要论述的是()。 A.历史事实 B.物体法则 C.人文情怀 D.思维智慧 3. [判断题] 哲学在宋朝被称为义理之学。() 我的答案:对 4. [判断题] 人类是有理性思维能力的一个种类。() 我的答案:对 5. [判断题] 哲学称为一个学科的名称始于元朝。() 我的答案:错 1. [单选题] ()提出“天地之化日新”。 A.顾炎武 B.董仲舒 C.王夫之 D.李贽 2. [单选题] 《黄帝内经》强调外无劳形之事,内无()之患。 A.思想 B.情理 C.攻伐 D.行动 3. [单选题] “仁义在身而色不伐”中“伐”的意思是()。 A.获取 B.进攻 C.阀门 D.军阀 4. [判断题] 中国传统文化中,心意曾被当作是道德的尺度。() 我的答案:对 5. [判断题] 《黄帝内经》是中国最早的医学著作。() 我的答案:对 1. [单选题] ()提出“天地之间,有理有气”。 A.王夫之 B.程颢 C.朱熹 D.程颐 2. [单选题] ()不属于南宋时期儒家思想的代表人物。 A.王安石 B.程颐 C.朱熹

D.程颢 3. [判断题] 艺术是主观情意与客观物象构造而成的客观世界。() 我的答案:错 4. [判断题] “昨夜西风过园林,吹落黄花满地金”是苏轼的诗词。() 我的答案:错 5. [判断题] “朝闻道,夕死可矣”体现了生命对于时间的追求。() 我的答案:错 1. [单选题] ()提出“世事明洞皆学问,人情练达即文章”的观点。 A.《三国演义》 B.《西游记》 C.《红楼梦》 D.《水浒传》 2. [多选题] 下列帝王中重视道德的是()。 A.秦始皇 B.周文王 C.周武王 D.商纣王 3. [判断题] 《庄子·所染》中以染布来比附国家政治善恶。() 我的答案:错 4. [判断题] 寿山石是广东有名的章石。() 我的答案:错 5. [判断题] 《尚书》为“哲学”一词中的“哲”奠定了语义基础。() 我的答案:对 1. [单选题] 现在使用的“哲学”一词是由()引入的。 A.邹代钧 B.夏鸾翔 C.黄宗宪 D.钱宝琮 2. [单选题] 人或者事物的价值是由()规定的。 A.人的主观思想 B.同类人或事物 C.客观的评判标准 D.对立面 3. [单选题] 中国现在使用的“哲学”一词其实来源于()。 A.英国 B.日本 C.法国 D.韩国 4. [判断题] 老子认为道是世界的客体。() 我的答案:错 5. [判断题] 老子理念中的道和孔子理念中的道在本质上讲其实是一致的。() 我的答案:错 1. [单选题] 中国哲学兴起时期的形式是()。 A.神话传奇

医生应该具备的态度与能力

医生应该具备的态度与能力 态度:热情真诚共情专注举止端庄沉着自信 能力:生物医学能力心理社会的能力关于人性的能力 较为扎实的中医基础理论较强的实践能力中医传统能 力中医思维能力较强的创新能力良好的交流适应和 职业道德 基本态度:1终身学习:认识到医学学习永无止境,能够认真学习 3责任感:正义感及负责尽职的态度 5虚心的态度:病人为良师,人外有人 7 坦然开阔的胸襟 9尊重:尊重你接触的任何一个人,无论他的出身、地位、贫富 基本能力:生物医学能力,应具备过硬的业务素质,主要包括以下几个方面:一是基本理论:二是基本知识:三是基本技能 心理社会的能力、基本的心理知识包含对自身的心理调适和对病人的基本心理分析的心理知识。医生在遭遇困难时,更应懂得调整和控制自己的情绪,平衡心态,千万不要把不良情绪带到病人面前,否则,可能造成十分不良的后果。一个情绪暴躁的医生,一个忧郁悲观的医生,很难做好本职工作,也不利于病人的诊治和康复,更无法得到病人的信任和尊重。一个人的成功与否,很大程度上决定于个人的性格和心理素质,要永远保持积极向上、坚强乐观的良好心态 电脑的使用能力:网络使用:学习、查询… 熟悉法律知识,依法行医,这是我们的基本准则之一。现在的法律法规比较多,大家都要熟悉,这也是自我保护的手段。要运用法律手段来保证事业的顺利进行、保护自己的合法权益 关于人性的能力:应具备高尚的职业道德。第一要敬业乐群第二要操守把持。第三要谈吐应对。团队合作:有团队荣誉观念,愿意与人合作的态度与技巧 ,医师必须要有主动与人沟通的意愿与技巧。

现代先进的医疗是团队的医疗,医护人员要通力合作,才能照顾好病人。医师必须与病人沟通、与家属沟通、与同事沟通。我们可以说,医业是一个讲求高度沟通的志业。我们经常看到「沟而不通」的事例,有效的沟通必须讲究技术,你要掌握适当的时机、使用适当的言语、清楚表明立场,并说明希望达到的目标,才不至于让别人帮错忙,或是帮倒忙。 个人品质。第一要具备谦虚谨慎,刻苦钻研的精神。第二要勤于用脑,善于总结 4 观察力 5 想像力 6 逻辑思考、组织能力,避免主观认定7 在不确定中进行学习的能力8 累积经验及应用能力。方法,对于我们每一个人来说,在我们学习,生活,工作,许多事情上都发挥着极其重要的作用,在遇到不同的情况,会采取不一样的处理方法,必须具有创新素质。以人的健康与疾病为研究对象的医学,是具有自然科学和社会科学双重科学属性的科学。所以,医生在努力培养提高自己的科学文化素质过程中,必须注重培养提高自己的人文素质, 第二,医师必须有解决自己与别人的问题的能力。 医师必须有古道热肠的性格,并且要有控制自己情绪的能力;具有主动关心别人,并且为别人解决问题的能力。第五,医师必须要有充沛的体力。 生病是不挑时间的,女性分娩白天和深夜的机率是一样的,医师必须有廿四小时备战的心理准备。医师在三更半夜被病人叫醒,不但不能生气,而且要快速「充电」,达到足以服务病人的「马力」,这必须要有过人的体力、毅力与修养。因此,立志做医师的人要从现在就开始训练自己的体力,要经常运动。医师如果自己弱不禁风,病人看了会没有安全感。

极限的常用求法及技巧.

极限的常用求法及技巧 引言 极限是描述数列和函数在无限过程中的变化趋势的重要概念。极限的方法是微积分中的基本方法,它是人们从有限认识无限,从近似认识精确,从量变认识质变的一种数学方法,极限理论的出现是微积分史上的里程碑,它使微积分理论更加蓬勃地发展起来。 极限如此重要,但是运算题目多,而且技巧性强,灵活多变。极限被称为微积分学习的第一个难关,为此,本文对极限的求法做了一些归纳总结, 我们学过的极限有许多种类型:数列极限、函数极限、积分和的极限(定积分),其中函数极限又分为自变量趋近于有限值的和自变量趋近于无穷的两大类,如果再详细分下去,还有自变量从定点的某一侧趋于这一点的所谓单边极限和双边极限,x 趋于正无穷,x 趋于负无穷。函数的极限等等。本文只对有关数列的极限以及函数的极限进行了比较全面和深入的介绍.我们在解决极限及相关问题时,可以根据题目的不同选择一种或多种方法综合求解,尤其是要发现数列极限与函数极限在求解方法上的区别与联系,以做到能够举一反三,触类旁通 。 1数列极限的常用求法及技巧 数列极限理论是微积分的基础,它贯穿于微积分学的始终,是微积分学的重要研究方法。数列极限是极限理论的重要组成部分,而数列极限的求法可以通过定义法,两边夹方法,单调有界法,施笃兹公式法,等方法进行求解.本章节就着重介绍数列极限的一些求法。 1.1利用定义求数列极限 利用定义法即利用数列极限的定义 设{}n a 为数列。若对任给的正数N,使得n 大于N 时有 ε<-a a n 则称数列{}n a 收敛于a ,定数a 称为数列{}n a 的极限,并记作,lim n a n a =∞ →或 )(,∞→∞→n a n

完整版2018哲学概论尔雅考试答案

2018中国哲学概论尔雅考试答案 一、单选题(题数:50,共50.0 分) 1()提出“天地之化日新”。(1.0分) A、顾炎武 B、董仲舒 C、王夫之 D、李贽 我的答案:C 2()创立了法相唯识宗。(1.0分) A、鉴真 B、法藏 C、玄奘 D、一行 我的答案:C 3《旅獒》中提到的“不役耳目,百度惟贞”中,百度指的是()。(1.0分) A、人的思维 B、各样的事情 C、多次反复 D、获得的结果

B 我的答案: 4黄帝时期开创的中国文化对()并不十分重视。(1.0分) A、探索自然现象 B、修养德行 C、大力发展宗教 D、振兴兵力 我的答案:C 5道家是在()时候创立的。(1.0分) A、东汉中期 B、西汉晚期 C、战国中期 D、春秋末期 我的答案:D 6()反映了宇宙事物必然性的本质和法则。(1.0分) A、民心 B、道心 C、外心 D、人心 我的答案:B 7()是世界上所有的世俗学派中寿命最长的学派。(1.0分)A、道家学派

B、儒家学派 、佛教学派C. D、基督教学派 我的答案:B 8()是《周易》六十四卦的门户。(1.0分) A、损益 B、乾坤 C、既济未济 D、咸恒 我的答案:B 9()提出“天地之间,有理有气”。(1.0分) 、王夫之A 、程颢B 、朱熹C D、程颐C 我的答案:分)1.010商周时代上流社会男子一般会随身携带()。(A、香囊、玉佩、宝剑、香囊、玉佩、折扇B C、乐器、玉佩、宝剑、乐器、玉佩、折扇DC 我的答案:墨家代表的是社会()利益。(111.0分)、中下层A. B、中上层 C、士阶层 D、农阶层 我的答案:A 12佛教中的“惑”包括()。(1.0分) A、无明惑

求极限的常用方法(精髓版)考试必备

求极限的常用方法(精髓版) 初等数学的研究对象基本上是不变的量,而高等数学的研究对象则是变动的量。极限方法就是研究变量的一种基本方法。极限分为数列的极限和函数的极限,下文研究的是函数的极限,这些方法对于数列的极限同样适用。 1.直接代入数值求极限 例1 求极限1lim(21)x x →- 解 1lim(21)2111 x x →-=?-= 2.约去不能代入的零因子求极限 例2 求极限11lim 41--→x x x 解 4221111(1)(1)(1) lim lim lim(1)(1)4 11x x x x x x x x x x x →→→--++==++=-- 3.分子分母同除最高次幂求极限 例3 求极限13lim 3 2 3+-∞→x x x x 解 3131lim 13lim 11323=+-=+-∞→∞→x x x x x x x 注:一般地,分子分母同除x 的最高次幂有如下规律 ??????? =<∞>=++++++----∞→n m b a n m n m b x b x b a x a x a n n m m m m n n n n x 0lim 01101 1 4.分子(母)有理化求极限 例4 求极限) 13(lim 22+-++∞ →x x x 解 1 3) 13)(13(lim )13(lim 2222222 2 +++++++-+=+-++∞ →+∞ →x x x x x x x x x x 1 32lim 2 2 =+++=+∞ →x x x 例5 求极限 x →解 01)2x x x →→→=== 5.应用两个重要极限的公式求极限 两个重要极限是1sin lim 0=→x x x 和1lim(1)x x e x →∞+=,下面只介绍第二个公式的例子。 例6 求极限 x x x x ??? ??-++∞→11lim

数学中的极限思想及其应用

摘要:本文对数学极限思想在解题中的应用进行了诠释,详细介绍了数学极限思想在几类数学问题中的应用,如在数列中的应用、在立体几何中的应用、在函数中的应用、在三角函数中的应用、在不等式中的应用和在平面几何中的应用,并在例题中比较了数学极限思想与一般解法在解题中的不同。灵活地运用极限思想解题,可以避开抽象、复杂的运算,优化解题过程、降低解题难度。极限思想有利于培养学生从运动、变化的观点看待并解决问题。 关键词:极限思想,应用 Abstract: In this paper, the application of the limit idea in solving problems is explained. What’s more, the applications in several mathematic problems, such as the application in series of numbers, the application in solid geometry, the application in function, the application in trigonometric function, the application in inequalities, the application in plane geometry are introduced in detail. The mathematic limit idea is compared with a common solution in a example, showing their differences in solving a problem. Solving problem by applying the limit idea can avoid abstract and complex operation, optimize the process of solving problem and reduce difficulty of solving problem. Students will benefit from the limit idea, treating and resolving problems from views of the movement and the change. Keywords:the limit idea,application

求极限的常用方法

求极限的常用方法 摘要 极限思想是大学课程中微积分部分的基本原理,这显示出极限在高等数学中的重要地位。同时,极限的计算本身也是一个重要内容。 关键词 极限;计算方法 初等数学的研究对象基本上是不变的量,而高等数学的研究对象则是变动的量。极限方法就是研究变量的一种基本方法。极限分为数列的极限和函数的极限,下文研究的是函数的极限,这些方法对于数列的极限同样适用。 1.直接代入数值求极限 例1 求极限1lim(21) x x →- 解 1 lim(21)2111 x x →-=?-= 2.约去不能代入的零因子求极限 例2 求极限11 lim 41--→x x x 解 4221111(1)(1)(1)lim lim lim(1)(1)4 11x x x x x x x x x x x →→→--++==++=-- 3.分子分母同除最高次幂求极限 例3 求极限13lim 3 2 3+-∞→x x x x 解 3131lim 13lim 3 11323=+-=+-∞→∞→x x x x x x x 注:一般地,分子分母同除x 的最高次幂有如下规律 ??????? =<∞>=++++++----∞→n m b a n m n m b x b x b a x a x a n n m m m m n n n n x 0lim 01101 1ΛΛ 4.分子(母)有理化求极限 例4 求极限) 13(lim 22+-++∞ →x x x 解 1 3) 13)(13(lim )13(lim 2222222 2 +++++++-+=+-++∞ →+∞ →x x x x x x x x x x 1 32lim 2 2 =+++=+∞ →x x x

极限思想的产生及发展

毕业论文 题目极限思想的产生与发展 专业数学教育 院系数学系 学号 131002145 姓名 指导教师 二○一三年五月

定西师范高等专科学校 2010 级数学系系毕业论文开题报告专业班级:数学教育姓名:指导教师:

目录 内容摘要: ............................................................................................................... (4) 关键词: (4) 引言: (5) 一、极限思想的产生 (6) 二、极限思想发展的分期 (6) (一)极限思想的萌芽时期 (6) (二)极限思想的发展时期 (8) (三)极限思想的完善时期 (8) 三、极限思想与微积分 (9) (一)微积分的孕育 (10) (二)牛顿与微积分 (11) (三)莱布尼茨与微积分 (12) (四)微积分的进一步发展 (13) 结束语 (14) 参考文献 (15) 致谢 (15)

内容摘要本文综述了极限思想的产生和发展历史。极限思想的产生与完善是社会实践的需要,它的产生为数学的发展增加了新的动力,成为了近代数学思想和方法的基础和出发点。 关键词极限;无穷;微积分

引言 极限思想作为一种哲学和数学思想,由远古的思想萌芽,到现在完整的极限理论,其漫长曲折的演变历程布满了众多哲学家、数学家们的勤奋、智慧、严谨认真、孜孜以求的奋斗足迹。极限思想的演变历程,是数千年来人类认识世界和改造世界的整个过程的一个侧面反应,是人类追求真理、追求理想,始终不渝地求实、创新的生动写照。 在数学的发展中,数学问题的来源和发展表现为多种多样的途径和极其复杂的情况。纵观极限思想的发展,首先哲学为其提供了直觉上的发展方向,数学家们依据这种直觉或直观进行应用和探索;其后悖论一次次地出现,又促使数学家们一次一次地进行探究求证,使这一思想不断得以发展和完善。而数学的求证又给予了哲学以实在的支持,为哲学更好地描述和论证世界提供了强有力的工具。从最初时期朴素、直观的极限观,经过了2000多年的发展,演变成为近代严格的极限理论,这其中的思想演变是渐进的、螺旋式发展的、相互推动的。 极限理论是微积分学的基础,极限方法为人类认识无限提供了强有力的工具,它从方法论上突出地表现了微积分学不同于初等数学的特点,是近现代数学的一种重要思想。极限思想蕴含着丰富的辩证法思想,是唯物辩证法的对立统一规律在数学领域中的极好应用。理清极限思想的发展脉络,揭示极限思想的核心内容及其与哲学思想的内在联系,对于理解数学史和数学哲学史上的一些问题将具有一定的理论意义。对于培养人的思维方法、思维品质,提高其分析问题和解决问题的能力都有极好的促进作用。

中国哲学概论

中国哲学概论 1 【单选题】哲学主要论述的是(D)。 A、 历史事实 B、 物体法则 C、 人文情怀 D、 思维智慧 2 【单选题】哲学中的“哲”指的是(D)。 A、 智慧 B、 学问 C、 哲理 D、 明智 3 【单选题】哲学在秦汉时期被称为(A)。 A、 道术之学 B、 义理之学 C、 哲学 D、 以上都不对 4 【单选题】“使专精神,忧念天下,思维得失”是(A)评价张安世的话。A、 班固

王国维 C、 王安石 D、 司马迁 5 【判断题】哲学在宋朝被称为义理之学。(√) 6 【判断题】哲学称为一个学科的名称始于元朝。(×) 7 【判断题】人类是有理性思维能力的一个种类。(√) 1 【单选题】《黄帝内经》强调外无劳形之事,内无(A)之患。A、 思想 B、 情理 C、 攻伐 D、 行动 2 【单选题】“仁义在身而色不伐”中“伐”的意思是(B)。A、 获取 B、 进攻 C、 阀门 D、 军阀

【单选题】(C)提出“天地之化日新”。 A、 顾炎武 B、 董仲舒 C、 王夫之 D、 李贽 4 【单选题】(C)提出“判天地之美,析万物之理”。 A、 《素问·上古天真论》 B、 《荀子·解蔽》 C、 《庄子·天下》 D、 《荀子·哀公》 5 【判断题】中国传统文化中,心意曾被当作是道德的尺度。(√) 6 【判断题】《孟子》提出“凡人之患,蔽于一曲”。(×) 7 【判断题】《论语》中提出穷理尽性的观点。(×) 8 【判断题】《黄帝内经》是中国最早的医学著作。(√) 1 【单选题】(C)提出“天地之间,有理有气”。 A、 王夫之

程颢 C、 朱熹 D、 程颐 2 【单选题】认为“道”是生成世间万物母体的是(C)。A、 孔子 B、 孟子 C、 老子 D、 韩非子 3 【单选题】宋代的理学家不包括(A)。 A、 王阳明 B、 程颐 C、 朱熹 D、 程颢 4 【单选题】(A)不属于南宋时期儒家思想的代表人物。A、 王安石 B、 程颐 C、 朱熹 D、 程颢

医生应该具备的素质与能力

医生应该具备的素质与能 力 This manuscript was revised on November 28, 2020

当代医生应该具备的素质与能力 魏胜随着社会经济的发展,人们对物质的追求不断上升,职业操守的底线和坚持信念的决心也在不断动摇,甚至迷失。人们和医者本身对医生这个职业的看待也转变为商业化交易,花钱买服务,干活要回报成了共识,人际间信任缺失,造成医患关系日益紧张。 为应对这浮躁的社会,有效缓解医患关系,我们医者更应该保持清醒的头脑,坚持信念,把握职业操守。所以,当代医生应具备基础的素质和能力。 古代哲人说“博学而后成医,厚德而后为医,谨慎而后行医。”涵盖了医者所必须的素质和能力。 一、博学: 1、渊博的知识从生物向生物,心里,社会,环境模式转变,要求医生不仅要具备丰富的专业知识,更需要广泛的涉猎,,人文,,体育,甚至等等,这样才能更好的和病人交流,更好的理解病人。当病人诉说的一个医生完全出于无知状态的话,病人就失去了和医生交流的欲望。你必须具备和各种病人交流的能力,包括他们和你谈起的兴趣爱好。 2、争做学习型人才:脱离新时代文盲,做会使用学习工具的学习者。树立终身学习理念:认识到医学学习永无止境,能够认真学习,做到干中学,学中干。 3、必须具有创新素质。以人的健康与疾病为研究对象的医学,是具有自然科学和社会科学双重科学属性的科学。所以,医生在努力培养提高自己的科学文化素质过程中,必须注重培养提高自己的人文素质, 二、厚德: 1、平淡而奢华的精神追求:医生是一个神圣的职业,实现个人价值的崇高理

想。 2、发自内心的为民服务意识:换位思考能很好让你改变出发点,决定您真诚的微笑。 3、注重个人修养,学会感恩,维护单位形象。感恩你身边所有的人和事。患者,考验你的人;家人,支持你的人;同事,帮助你的人,协同作战的战友;单位,你个人发展的平台。 4、廉洁行医:真正的贤德:“在什么样的物境下,都不改变心境的那种坦然和安宁。”做到“心如明月千里静,道似秋水一潭清”,见贤思齐,见不肖而自省。 三、谨慎: 1、严谨的工作态度:心中无小事,细节决定成败。 2、良好的心理素质:一个人的成功与否,很大程度上决定于个人的性格和心理素质,要永远保持积极向上、坚强乐观的良好心态,做到处事不惊,胆大、心细、手巧。 3、巧妙的沟通技巧:要做一名细心地观察者,耐心的倾听者,敏锐的交谈着。对待病人态度要热情、真诚、共情、专注、举止端庄、沉着自信。现代先进的医疗是团队的医疗,医护人员要通力合作,才能照顾好病人。医师必须与病人沟通、与家属沟通、与同事沟通。我们可以说,医业是一个讲求高度沟通的志业。我们经常看到「沟而不通」的事例,有效的沟通必须讲究技术,你要掌握适当的时机、使用适当的言语、清楚表明立场,并说明希望达到的目标,才不至于让别人帮错忙,或是帮倒忙。 我想,医师还应具备以下几种能力: 1、强烈的责任感:正义感和尽职尽责的态度,应具备高尚的职业道德,把持职业操守。 2、虚心的态度:病人为良师,人外有人 3、团队合作,敬业乐群:有团队荣誉观念,愿意与人合作的态度与技巧

中国哲学概论尔雅答案2020

中国哲学概论尔雅答案2020 《中国哲学概论》是台湾地区对中国哲学长期研究的四位教授,首次集体合作所撰成的一书,是一部深入剖析中国哲学中形上学、逻辑与知识论、伦理学、美学与政治哲学向度的精作。 《中国哲学概论》是台湾地区四位有着对中国哲学长期研究的教授,首次集体合作所撰成的《中国哲学概论》一书,是一部深入剖析中国哲学中形上学、逻辑与知识论、伦理学、美学与政治哲学向度的精作。各章节脉络均有内在理路的密切联系,前后融贯。对中国哲学的五大课题,以殊途同归的路径,本天道立人道为主轴,诠解了人之所以为人的真实自性、存在及意义的根源、自我与他者互为际性脉动精彩而多样的价值生活。作者在书中不仅绍述了中国哲学的特质、意义和价值,还关切了中国哲学未来去向的展望。《中国哲学概论》为想认识中国哲学的读者提供了极佳的参考。 曾春海,履历:辅仁大学哲学博士。曾在美国哥伦比亚大学做博士后研究。政治大学哲学系教授、曾任中国哲学学会常任理事。著作:《易经哲学原理》、《两汉魏晋哲学史》、《朱熹哲学论丛》、《儒家的淑世哲学》、《易经哲学的宇宙与人生》、《朱熹易学析论》、《王船山周易阐微》、《竹林玄学的典范——嵇康》等。叶海烟,履历:辅仁大学哲学博士,曾在美国哈佛大学做访问学者。东吴大学哲学系教授,现任长荣大学哲学与宗教系教授,台湾哲学学会理事长。著作:《庄子宇宙论试探》、《庄子的生命哲学》、《现代生活哲学》、《老庄哲学新

论》、《人文与哲学的对话》、《中国哲学的伦理观》、《道德、理性与人文的向度》等。尤煌杰,学历:辅仁大学哲学博士。现职:辅仁大学哲学系皴、辅仁大学研究发展处研发长。著作:《哲学概论》、《哲学入门》、《中国文化概论》、《西洋哲学史》、《美学》等。李贤中,学历:辅仁大学哲学博士。现职:东吴大学哲学系教授、中国哲学学会理事、台湾哲学学会秘书长。著作:《先秦名家名实思想探析》、《哲学概论》、《墨学——理论与方法》等。

从医学心理学浅谈临床医生应具备的心理素质

从医学心理学浅谈临床医生应具备的心理素质健康的定义,世界卫生组织把健康概括为不仅仅是没有疾病,而且是身体上、心理上和社会上的完好状态、完全安宁。由此可见,健康应该是无器质性或功能性异常,无主观不适的感觉,无社会公认的不健康行为。关于健康的定义就决定了临床医生所需要具备的技能,不仅仅只是在临床诊断和治疗中必要有的生理和病理的专业知识,而且还应该具备基本的心理知识,其包含对自身的心理调适和对患者的基本心理分析。因此就要求医生通过对医学心理学学习,从而获得生物-心理-社会的整体观。 与传统的生物医学模式不同,生物-心理-社会医学模式不但要考虑人自身的生理机制,而且还要考虑人自身所形成的内环境和人在生存过程中所依赖的外部环境。从生理和心理的综合方面去认识和了解病人的病情及对病患个体性的医治。 对医生来说,不健康的心理因素会影响到与患者的沟通和交流,对疾病的诊断以及对用药的合理掌握;对患者来说,不健康的心理因素及情绪反应可影响到大脑皮质和植物神经,从而影响神经内分泌轴的正常分泌,使生理变化过程也受到不同程度的影响,甚至导致病理改变。因此,掌握医学心理学这一基本知识在临床诊断和治疗中对患者具有特殊的现实意义。我认为,作为一名专业医生,主要应该具备以下心理素质: 1.专业的职业技能,良好的职业道德是基本素质 作为一个医生,为病人解除病痛是我们的责任,这就要求一名合

格的医生需要具有过硬的职业技能。除此之外,还要求我们具备良好的职业道德。具体要求: 1.1保证医生自我的心理健康 1.2掌握医学心理学对于树立现代医学观具有重要的意义 2.分析掌握患者心理,更好地为人民健康服务 2.1运用语言的工具在医疗服务中讲究与患者谈话的语言艺术,有利于医生在临床中与患者交流思想、表达感情、传递信息。 2.2树立整体的医学观通过医学心理学学习,获得生物-心理-社会的整体观。 2.2.1改变对健康的认识新的医学模式对健康的标准由原来的“无生理、躯体疾病”扩展为“一种身体上、心理上和社会适应功能上的完好状态”。这样就必须从生理、心理、社会适应功能三个方面共同来界定健康的状况,而不仅仅是有没有疾病。 2.2.2加强对和谐医患关系的理解 2.2.3注重身心同治 综上所诉,21世纪的医生应该是在生物-心理-社会医学模式下培养出的新型医生,应该是一个不仅仅只拥有熟练医学专业技能的过时的传统医生,更应该是一个耐心倾听、细心观察、敏锐交谈,能结合运用基本的心理学技能来帮助病人,能够更好地为病人提供初级保健直至高级医疗服务,为打造健康社会打下良好根基的医生。

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