七年级历史下册 蒙古族的兴起与元朝的建立导学案

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立

【新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑燮的《新竹》

◆教学目标】

1.了解铁木真统一蒙古的基本史实及建立蒙古政权的时间，知道蒙古灭西夏与金的史实

2.识记元朝的建立与统一的相关史实

3.理解忽必烈推行汉制的原因及影响

【学习重点】蒙古族的兴起；元朝的建立

【学习难点】成吉思汗统一蒙古的积极作用

【学习过程】

一、自主学习

1.________族是中国北方一个古老的民族，过着游牧的生活

2.________于1206年完成了__________的统一，建立了蒙古政权，被尊称为___________。

3. 年西夏灭亡。

4.蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。年，蒙古灭金。

5.金朝灭亡后，南宋和蒙古直接__________的局面形成。

6.1260年忽必烈继承汗位后，施行“”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。

7.1271年，改国号为元，次年定都于________。

8. 年，元军攻入南宋都城_________，南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、________等人继续

展开抗元斗争。

9. 年，元朝完成了全国的统一。结束了我国历史上较长时期的局面，为统

一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

二、合作探究

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的著民诗句。既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥抗元？文天祥有哪些精神值得我们学习？

三、练习巩固

1.蒙古史书中记载：“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”最终

改变这种局面的是以下哪位历史人物（）

A.铁木真

B.忽必烈

C.阿保机

D.阿骨打

2.成吉思汗被美国《华盛顿邮报》评选为“千年风云第一人”，下列内容与成吉思汗有关的是

( )

①统一蒙古各部②建立蒙古政权③灭亡南宋④定国号为元

A.①③

B.②④

C.①②

D.③④

3.南宋和蒙古接对峙局面开始形成于（）

A.西夏灭亡后

B.金灭亡后

C.契丹灭亡后

D.匈奴灭亡后

4.摘我国历史上，蒙古族曾建立了一个疆域空前辽阔的元王朝，其建立者是（）

A.成吉思汗

B.忽必烈

C.阿骨打

D.阿保机

5.下列不属于忽必烈即位后采取的措施是（）

A.广开言路

B.整顿吏治

C.注重农桑

D.改用汉姓

6统一是一个国家和民族的主流。我国历史上结束了五代十国、辽、宋、夏、金分裂，实现大一统的朝代是（）

A.秦朝

B.隋朝

C.元朝

D.清朝

7.阅读下列材料，回答问题。

材料：“一代天骄”结束了蒙古大草原部落间的纷争，建立了强大的蒙古汗国。忽必烈建立了我国历史上第一个由少数民族首领当皇的统一王朝。

（1）材料一中的“一代天骄”是谁？

（2）“我国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝”是指哪个代？

四、课后反思

参考答案：

一、1.蒙古 2.铁木真蒙古草原成吉思汗 3.1227 4.1234 5.对峙 6.治国安民 7.忽必烈大

都 8.1276 临安文天祥 9.1279 分裂割据

二、肯定元朝的统一是从中华民族发展史上的地位来说的，赞扬文天祥则是从反对族掠夺和民

族压迫的角度出发，具有正义性。文天祥坚贞不屈，表现了崇高的气节，值得我们学习。

三、1.A 2.C 3.B 4.B 5.D 6.C

7.（1）铁木真（或成吉思汗）。（2）元朝。

【素材积累】

1、2019年，文野31岁那年，买房后第二年，完成了人生中最重要的一次转变。这一年，他摘心里对自己的定位，从穷人变成了有钱人。一些人怕有钱了，心里也永远甩不脱穷的影子。

２、10月19 日下战书，草埠湖镇核心学校组织全镇小学老师收看了江苏省泰安市洋思中学校长秦培元摘宜昌所作的教训呈文录象。秦校长的讲演时光长达两个多小时，题为《打造高效课堂实现减负增效全面提高学生素质》。