2020版高考生物一轮复习专题3.2ATP与细胞呼吸(精练)(含解析)

第2节ATP与细胞呼吸

1.(2019·辽宁实验中学期末)下列有关ATP的叙述，错误的是( )

A.ATP的元素组成是C、H、O、N、P

B.ATP断裂了所有高能磷酸键后可作为合成RNA的基本单位之一

C.ATP中的“A”是指腺嘌呤

D.ATP的高能磷酸键中储存着大量的能量

【答案】C

【解析】ATP的中文名称是三磷酸腺苷，结构式可简写为A—P～P～P，A代表腺苷，～代表高能磷酸键，高能磷酸键中储存着大量的能量；ATP断裂了所有高能磷酸键后是腺嘌呤核糖核苷酸，是构成RNA的基本单位之一。

2.(2019·福建福州一中月考)下列关于生物体内ATP的叙述，正确的是( )

A.在活细胞中，ATP与ADP的相互转化是永无休止的

B.ATP与ADP是同一种物质的两种形态

C.生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应

D.ATP与ADP的相互转化过程不受温度影响

【答案】A

【解析】活细胞中不停地进行代谢，所以ATP和ADP的相互转化是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中的，A正确；ATP与ADP是两种不同的物质，并且ATP在生物体内含量较低，之所以能满足生命活动的需要是因为ATP和ADP不断地相互转化，B、C错误；温度会影响酶的活性，进而影响ATP与ADP的相互转化，D错误。

3.(2019·天津耀华中学期末)下列生理过程中，需要消耗ATP的有( )

①细胞通过主动运输吸收K＋②肌肉收缩③蛋白质的分泌④萤火虫发光⑤大脑思考⑥叶肉细胞中蔗糖的合成⑦植物细胞的渗透吸水、失水过程

A.①②③④⑤⑥⑦

B.①②④⑤⑥

C.①②③④⑤⑥

D.①②④⑤⑦

【解析】ATP是生物体内的直接能源物质，需要能量的反应一般都需要消耗ATP，如主动运输、肌肉收缩、萤火虫发光等，大脑思考时ATP中的能量转化为电能，合成蔗糖时ATP中的能量转化成化学能。细胞的渗透吸水、失水过程不需要消耗能量。

4.(2019·广东汕头一中检测)下列有关“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的叙述，正确的是( )

A.隔绝O2的一组产生的CO2量远大于通入O2的一组

B.葡萄糖培养液煮沸的目的是杀灭微生物并去除培养液中的O2

C.可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测无氧呼吸的产物——酒精

D.可以通过是否产生CO2来判断酵母菌细胞呼吸的方式

【答案】B

【解析】隔绝O2的一组(即无氧呼吸)产生的CO2量远小于通入O2的一组(即有氧呼吸)，A错误；实验中葡萄糖培养液在加入前先要煮沸再冷却，煮沸的主要目的是去除培养液中的溶解氧，并杀灭杂菌，B正确；检测酒精应使用酸性重铬酸钾溶液，溴麝香草酚蓝水溶液用于检测CO2，C错误；酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2，故不能通过是否产生CO2来判断酵母菌细胞呼吸的方式，D错误。

5.(2019·江西南昌一中期末)有氧呼吸是绝大多数细胞进行呼吸的主要方式，下列关于有氧呼吸的叙述正确的是( )

A.有氧呼吸的每个阶段都生成ATP，第三阶段生成最少

B.有氧呼吸的每个阶段都有O2参与

C.[H]在第一、二、三阶段产生，作用是还原O2生成H2O

D.有氧呼吸过程中，有机物中的能量是经过一系列的反应逐步释放的

【答案】D

【解析】有氧呼吸中，有机物的能量是经过一系列的反应逐步释放的，第三阶段释放的能量最多，只有第三阶段有O2参与，[H]产生于第一、二阶段，作用于第三阶段。

6.(2019·湖南长沙一中期末)若要探究ATP能否使一离体的新鲜骨骼肌发生收缩，下列不符合实验要求的是( )

A.可滴加生理盐水作为对照

B.待肌肉本身的ATP消耗完后再进行实验

C.先滴加生理盐水观察，然后滴加ATP溶液

D.先滴加ATP溶液观察，然后滴加生理盐水

【解析】生理盐水可维持骨骼肌细胞正常的渗透压，A符合实验要求；待肌肉本身的ATP消耗完后再进行实验，可排除原有ATP对实验的干扰，B符合实验要求；按照实验设计的对照原则，应该在肌肉细胞没有ATP时补充ATP观察收缩情况，实验采用自身对照，即先滴加生理盐水发现骨骼肌不发生收缩，再滴加ATP 溶液发现骨骼肌发生收缩，则可证明ATP能使一离体的新鲜骨骼肌发生收缩，C符合实验要求、D不符合实验要求。

7.(2019·河北保定一中月考)如图是ATP和ADP相互转化的过程，下列叙述不正确的是( )

A.图中D代表ADP，T代表ATP，E代表能量

B.反应式中，物质可逆，能量不可逆

C.ATP中的“A”与RNA中的碱基A含义相同

D.ATP中的能量较活跃，易于释放

【答案】C

【解析】ATP中的“A”代表腺苷，包括腺嘌呤和核糖，与RNA中的碱基A不同，C错误。

8.(2019·东北沈阳育才中学期中)如图能体现人在100 m跑步后细胞中ATP变化的是( )

【答案】B

【解析】人在100 m跑步过程中需要消耗大量ATP，跑步结束后，细胞中ATP含量会降低，由于ATP与ADP间存在相互转化，为维持细胞中ATP含量的相对稳定，ATP合成的速率增大，导致ATP含量上升，故B 项符合要求。

9.(2019·广东佛山一中期末)酵母菌是高中生物实验中常用的实验材料。以下是某生物兴趣小组以酵母菌为材料开展的相关实验研究装置，下列说法不正确的是( )

A.选用A、B、C装置探究酵母菌有氧呼吸方式时的装置顺序是C→A→B

B.探究酵母菌有氧呼吸方式时，设置10%的NaOH溶液的作用是吸收空气中的CO2，以排除其对实验结果的干扰

C.利用E装置探究酵母菌呼吸类型，若在实验过程中液滴向左移(不考虑环境因素的影响)，则说明此装置中酵母菌发生了有氧呼吸

D.探究酵母菌无氧呼吸方式时，D瓶需放置一段时间后再连接B瓶，目的是让酵母菌充分繁殖

【答案】D

【解析】探究酵母菌的有氧呼吸方式，需连接装置C→A→B,10%的NaOH溶液可吸收空气中的CO2，以排除其对实验结果的干扰；澄清石灰水可检测有氧呼吸的产物CO2，A、B正确；E装置中，NaOH溶液会吸收锥形瓶中的CO2，若红色液滴左移，说明有O2消耗，酵母菌进行了有氧呼吸，C正确；探究酵母菌无氧呼吸方式时，D瓶需放置一段时间后再连接B瓶，目的是消耗瓶中的O2，以保证实验时酵母菌只进行无氧呼吸，D 错误。

10.(2019·黑龙江大庆铁人中学期末)如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是( )

A.氧浓度为a时，最适于储藏该植物器官

B.氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C.氧浓度为c时，不进行无氧呼吸

D.氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等

【答案】B

【解析】植物的非绿色器官不能进行光合作用，只能进行细胞呼吸。当氧浓度为a时，O2吸收量为0，无氧呼吸较强，放出的CO2较多，不适于储藏该植物器官，A错误；氧浓度为b时，O2吸收量与CO2释放量之比为3∶8，由于有氧呼吸O2吸收量与CO2释放量相等，故无氧呼吸CO2释放量为5，消耗葡萄糖的量为2.5，而有氧呼吸消耗葡萄糖的量为0.5，B正确；当氧浓度为c时，同时进行无氧呼吸与有氧呼吸，C错误；当氧浓度为d时，只进行有氧呼吸，D错误。

11．（2019学年浙江省温州市九校联考）下列有关人体细胞中ATP的叙述，错误的是

A．ATP只由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成

B．ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求

C．ATP是细胞中放能反应与吸能反应的纽带

D．人体细胞内形成ATP的场所是细胞溶胶和线粒体

【答案】A

【解析】ATP只由3个磷酸基团和1个腺苷构成，腺苷≠腺嘌呤，腺苷=腺嘌呤+核糖，A错误； ATP是生物体的直接能源物质，ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求，B正确； ATP合成和放能反应相联系，ATP 水解和吸能反应相联系，ATP是细胞中放能反应与吸能反应的纽带，C正确；人体细胞内形成ATP的生理过程是细胞呼吸，细胞呼吸的场所是细胞溶胶和线粒体，D正确。

12．（2019年江苏省徐州市高三模拟）下列关于ATP与酶的叙述，错误

．．的是

A．酶的合成需要ATP供能

B．ATP的合成与水解需要酶的催化

C．ATP与有些酶的化学元素组成相同

D．ATP在细胞内的含量较多，满足了各种代谢活动的能量需求

【答案】D

【解析】酶的化学本质为蛋白质或者RNA，二者的合成均需要ATP供能，A正确；ATP的合成需要合成酶催化，水解需要水解酶的催化，B正确；ATP元素组成是C、H、O、N、P，有些酶是RNA，其元素组成和ATP一样，C正确；ATP在细胞内的含量少，但是ATP与ADP之间的转换非常迅速，这样满足了各种代谢活动的能量需求，D错误。

13．（2019年山东省泰安市高考二模）细胞代谢是生物体进行生命活动的基本保障。下列有关叙述中错误的是（）

A．细胞代谢是温和条件下在细胞中有序进行的，离不开酶的催化

B．酶和无机催化剂的作用原理相同，都可以降低化学反应的活化能

C．作为直接能源物质，ATP可以为细胞中绝大多数的化学反应供能

D．哺乳动物肝细胞中ATP分子高能磷酸键的能量主要来源于细胞呼吸

【答案】C

【解析】细胞代谢离不开酶的催化，酶发挥作用是在温和的条件下进行的，A正确；酶是催化剂，和无机催化剂一样，都能降低化学反应的活化能，B正确；化学反应的类型很多，分解反应不消耗ATP，需要

能量的合成反应绝大多数是由ATP提供能量的，C错误；细胞呼吸的结果使ADP和磷酸反应形成ATP，这个过程形成了很多高能磷酸键，D正确。故选C。

14．（陕西省渭南市2019届高三质检）ATP是细胞的直接能源物质，下列有关叙述正确的是

A．ATP在植物体内与动物体内的来源相同

B．细胞中ATP的水解一般与放能反应相联系

C．细胞中含有大量的ATP，以满足生命活动对能量的需求

D．ATP中的“A”与构成DNA中的碱基“A”不是同一种物质

【答案】D

【解析】ATP在植物体内与动物体内的来源不完全相同，植物细胞可以通过光合作用产生ATP和消耗ATP，也可通过呼吸作用产生ATP，而动物细胞只能通过呼吸作用产生ATP，A错误；细胞中ATP的水解一般与吸能反应相联系，B错误；细胞中含有少量的ATP，在代谢旺盛的细胞中ATP与ADP之间的转换非常迅速，以满足生命活动对能量的需求，C错误；ATP中的“A”是腺苷，由腺嘌呤和核糖构成，构成DNA中的碱基“A”是腺嘌呤，D正确。

15．（四川省南充市2019届高三模拟）下列各项与ATP和DNA有关的叙述中正确的是

A．ATP脱去两个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之

B．ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸基团之间的化学键中

C．ATP中的“A”与DNA中的碱基“A”含义不同

D．甘油进入小肠绒毛上皮细胞内会便细胞内ADP的含量增加

【答案】C

【解析】ATP脱去两个磷酸基团后是AMP，是组成RNA的基本单位之一，A错误；ATP的能量主要储存在磷酸基团和磷酸基团之间的高能磷酸键中，B错误；ATP中的“A”是腺苷，DNA中的碱基“A”是腺嘌呤，两者含义不同，C正确；甘油进入小肠绒毛上皮细胞的方式是自由扩散，不消耗ATP，D错误。

16．（2019年上海市静安区高考二模）某同学利用如图所示的装置探究温度对酵母菌代谢活动的影响，测定BTB溶液的变色情况，实验记录见表，下列相关叙述正确的是（）

A．实验中的酵母菌主要进行有氧呼吸

B．25℃时，酵母细胞内的酶活性最高

C．酵母菌在37℃时，新陈代谢较活跃

D．BTB溶液由黄色逐渐变为蓝色

【答案】C

【解析】看图可知：放有酵母菌的培养液是密封的，可见实验中的酵母菌首先进行有氧呼吸，一段时间后，培养液中的含氧量下降，酵母菌进行无氧呼吸，A错误；细胞呼吸产生的二氧化碳，能够使BTB溶液变色，变色时间越短，说明酵母菌呼吸酶的活性越高，分析图表可知：37℃时，酵母细胞内的酶活性较高，新陈代谢较活跃，B错误；C正确。细胞呼吸产生的二氧化碳能够使BTB溶液，由蓝色逐渐变为黄色，D错误。

17．（重庆市第八中学2019届高三模拟）我国北方常用地窖贮藏瓜果蔬菜，下列说法错误的是（）A．地窖低温、低氧有利于瓜果蔬菜的保鲜

B．地窖中有较高浓度的CO2，会降低呼吸强度

C．缺氧条件下瓜果蔬菜都能进行无氧呼吸产生酒精

D．呼吸作用释放的能量大部分以热能的形式散失

【答案】C

【解析】地窖低温、低氧条件下，有氧呼吸和无氧呼吸都较弱，消耗的有机物少，有利于瓜果蔬菜的保鲜，A正确；地窖中的CO2浓度较高，可以抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，B正确；缺氧条件下，有些蔬菜如甜菜块根、马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，C错误；呼吸作用释放的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存在ATP中，D正确。

18．（河南省商丘市第一中学2019届高三模拟）ATP分子高能磷酸键中能量的主要来源是细胞呼吸，下列有关叙述正确的是（）

A．细胞以主动运输方式吸收物质时，所需能量均是由ATP提供的

B．某同学500米赛跑时，细胞呼吸产生的H2O中的氢均来自葡萄糖

C．若污染物Q抑制浮游植物有氧呼吸的各个阶段，则对无氧呼吸没有影响

D．细胞无氧呼吸第二阶段是没有产生ATP的

【答案】D

【解析】细胞以主动运输方式吸收物质时，所需能量并不都是由ATP直接提供，如肾小管上皮细胞从肾小管管腔内的液体中重吸收氨基酸，是利用钠泵活动形成的势能储备，来完氨基酸的逆浓度梯度的跨膜转运，A错误；在细胞呼吸过程中，H2O产生于有氧呼吸的第三阶段，产生的H2O中的氢一部分来自葡萄糖，一部分来自水，B错误；有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同，若污染物Q抑制浮游植物有氧呼吸的各个阶段，则对无氧呼吸也有影响，C错误；细胞的无氧呼吸仅在第一阶段释放少量的能量，产生少量的ATP，第二阶段没有ATP的产生，D正确。

19．（天津市新华中学2019届高三模拟）酵母菌是高中生物实验中常用的实验材料，其结构如图1所示。在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）进行计数，将酵母菌培养液稀释1000倍后，观察到的一个中方格中酵母菌的数量如图2所示。则相关叙述错误的是（）

A．酵母菌是真核生物，细胞中含RNA的细胞结构只有②④⑥

B．酵母菌属于兼性厌氧菌，因此常被用来探究细胞呼吸的方式

C．对培养液中酵母菌逐个计数非常困难，可以采用抽样检测的方法进行计数

D．若仅依据图2结果，则可以估算培养液中酵母菌种群密度为4.25×109个mL-1

【答案】A

【解析】酵母菌是真核生物，细胞中含RNA的细胞结构有②细胞核、④核糖体、⑥线粒体和⑧细胞质基质，A错误；酵母菌属于兼性厌氧菌，有氧呼吸时产生水和二氧化碳，无氧呼吸时产生酒精和二氧化碳，常被用来探究细胞呼吸的方式，B正确；可以采用抽样检测的方法对培养液中酵母菌进行计数，C正确；若仅依据图2结果，该中方格中共有17个酵母菌，则每个小方格中平均含有17÷16个细胞，共有400个小

方格，故1mL培养液中酵母菌种群密度为：17÷16×400÷（0.1（血球计数板的体积）×103）×103（稀释倍数）=4.25×109个，D正确。因此，本题答案选A。

20．（山东省青岛市2019届高三模拟）马拉松是典型的耐力性运动项目，改善运动肌利用氧能力是马拉松项目首要解决的问题之一。对甲、乙两名运动员在不同运动强度下，测得血液中乳酸含量与摄氧量之间的变化关系如下图，以下说法正确的是

A．运动强度增加，甲乳酸含量增加更显著的原因是摄氧量不足

B．运动员甲比乙更适合从事马拉松运动

C．等质量的脂肪含能量高于糖类，运动中宜选用脂肪补充能量

D．有氧呼吸供能是马拉松运动供能的主要方式

【答案】D

【解析】图中曲线表明，随着运动强度增加，所需能量增加，有氧呼吸增强，但有氧呼吸增强也不能满足运动增强所需要的能量，因此无氧呼吸也随之增强，产生的乳酸增多，A错误；图中曲线可以看出，相同运动强度、摄氧量时，乙的乳酸比甲相对要少，因此乙比甲更适合从事马拉松运动，B错误；脂肪与糖相比，氢多氧少，因此在氧化分解时需要消耗的氧气多，因此为减少马拉松运动员在运动过程中产生乳酸，一般宜选用单糖作为补充能量的物质，C错误；有氧呼吸供能是马拉松运动供能的主要方式，D正确；故选D。

1.（2019天津卷·2）下列过程需ATP水解提供能量的是

A．唾液淀粉酶水解淀粉

B．生长素的极性运输

C．光反应阶段中水在光下分解

D．乳酸菌无氧呼吸的第二阶段

【答案】B

【解析】唾液淀粉酶水解淀粉，形成麦芽糖，不消耗能量，A错误；生长素的极性运输是以主动运输的方式，在幼嫩组织中从形态学上端运到形态学下端，需要ATP提供能量，B正确；光反应阶段中水在光下分解，需要光能，不需要ATP功能，C错误；乳酸菌无氧呼吸的第二阶段是丙酮酸变成乳酸，不需要ATP供能，D错误。因此，本题答案选B。

2.（2019浙江4月选考·15）将豌豆根部组织浸在溶液中达到离子平衡后，测得有关数据如下表：

下列叙述正确的是

A．溶液通氧状况与根细胞吸收Mg2+的量无关

B．若不断提高温度，根细胞吸收H2PO4-的量会不断增加

C．若溶液缺氧，根细胞厌氧呼吸产生乳酸会抑制NO3-的吸收

D．细胞呼吸电子传递链阶段产生的大量ATP可为吸收离子供能

【答案】D

【解析】分析表格数据可知，豌豆根部组织细胞内的Mg2+、H2PO4-和NO3-的浓度均高于外部溶液，故三种离子进入细胞的方式均为主动转运，主动转运消耗ATP，并且需要借助载体蛋白。溶液通氧状况会影响根细胞的需氧呼吸，影响ATP的合成，进而影响吸收的Mg2+的量，A选项错误；不断提高温度，根细胞中需氧呼吸的酶的活性可能会受到抑制，影响需氧呼吸合成ATP，进而影响根细胞吸收H2PO4-的量可能减少，B选项错误；若溶液缺氧，豌豆根细胞厌氧呼吸为酒精发酵，会产生乙醇和二氧化碳，C选项错误；细胞呼吸的电子传递链过程是[H]和氧气结合生成水，并产生大量ATP的过程，可为吸收离子功能，D选项正确。

3.（2019全国卷II·2）马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是

A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖

B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来

C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP

D．马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生

【解析】马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，无葡萄糖，A错误；马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二阶段转化成乳酸，B正确；马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸属于无氧呼吸的第一阶段，会生成少量ATP，C错误；马铃薯块茎储存时，氧气浓度增加会抑制其无氧呼吸，酸味会减少，D错误。

4.（2019全国卷III·4）若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为

A．有机物总量减少，呼吸强度增强

B．有机物总量增加，呼吸强度增强

C．有机物总量减少，呼吸强度减弱

D．有机物总量增加，呼吸强度减弱

【答案】A

【解析】根据题意分析，种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将储藏在子叶或胚乳中的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，所以种子萌发过程中，呼吸作用强度增加，而有机物因呼吸作用消耗而总量不断减少。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。

5. (2018·天津高考)为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100 mL锥形瓶中，加入40 mL 活化酵母菌和60 mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中的O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是( )

A．t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降

B．t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快

C．若降低10 ℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短

D．实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色

【解析】据图分析t1～t2时段，氧气的含量迅速下降，因此有氧呼吸速率不断下降，A项正确；酵母菌在进行有氧呼吸时可大量增殖，t1时刻氧气消耗量大，产生能量多，酵母菌增殖产生的后代数目多，t3时刻氧气含量少，酵母菌主要进行无氧呼吸，而在消耗葡萄糖量相等的情况下，有氧呼吸会比无氧呼吸产生更多的CO2，据图分析，t3时刻酵母菌产生CO2的速率与t1时刻几乎一致，则说明t3时刻葡萄糖消耗的速率比t1时刻快，B项正确；题中信息说明酵母菌在最适温度条件下进行培养，降低温度则酶的活性下降，氧气相对含量达到稳定所需时间延长，C项错误；实验中由于氧气含量的下降，酵母菌进行无氧呼吸产生酒精，酸性重铬酸钾与酒精发生化学反应变成灰绿色，D项正确。

6.（2018浙江卷，10）ATP是细胞中的能量通货，下列叙述正确的是（）

A．ATP中的能量均来自细胞呼吸释放的能量

B．ATP-ADP循环使得细胞储存了大量的ATP

C．ATP水解形成ADP时释放能量和磷酸基团

D．ATP分子中的2个高能磷酸键不易断裂水解

【答案】C

【解析】ATP的形成途径是光合作用和细胞呼吸，因此ATP中的能量来自光能和细胞呼吸释放的能量，A错误；ATP-ADP循环，使得细胞中ATP和ADP的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中，B错误；ATP水解远离腺苷的高能磷酸键断裂，形成ADP和Pi，同时释放能量，C正确；ATP分子中含有2个高能磷酸键，远离腺苷的高能磷酸键很容易水解，D错误。

7.(2018·全国卷Ⅲ)下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是( )

A．植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸

B．食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失

C．有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸

D．植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP

【答案】C

【解析】植物的呼吸和光照无关，只和氧气的含量有关，A项正确；食物链上的营养级同化的能量有三个去向：呼吸散失、传递给下一个营养级(除了最高营养级)和被分解者分解利用，B项正确；有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是CO2和H2O、CO2和酒精，某些组织或器官是乳酸，C项错误；植物光合作用的光反应阶段和呼吸作用过程中都可以合成ATP，D项正确。

8．(2017·海南，7)下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是( )

A．分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小

B．若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸

C．适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗

D．利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同

【答案】C

【解析】与成熟组织细胞相比，分生组织细胞代谢旺盛，呼吸速率快，A项错误；某些植物组织细胞无氧呼吸产物为乳酸，产生乳酸的过程中，细胞既不吸收O2也不放出CO2，B项错误；适当降低氧气浓度，有氧呼吸减弱，有机物消耗减慢，C项正确；利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数相同，D项错误。

9．(2017·海南，8)某染料(氧化型为无色，还原型为红色)可用于种子生活力的鉴定。某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结果如表所示。

下列叙述错误的是( )

A．甲组的胚发生了氧化还原反应

B．呼吸作用产生的NADH使染料变成红色

C．乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞

D．种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果

【答案】C

【解析】由某染料(氧化型为无色，还原型为红色)可用于种子生活力的鉴定，可知种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果，甲组的胚发生了氧化还原反应，呼吸作用产生的NADH使染料变成红色；乙组种子细胞已经死亡，种子中的胚未呈红色是因为细胞没有进行细胞呼吸产生还原型物质，而不是胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞，因此C项错误。