幼儿园中班下学期健康领域教案
幼儿园中班下学期健康领域教案
1、结合教具讲述故事《小树叶找快乐》,帮助幼儿理解故事
内容★提问:故事中有哪些小动物?为什么这些小动物很快乐?
2、引导幼儿扮演故事中的各种小动物,表现小动物们的对话内谷、动作和表情,体验快乐、
3、开展游戏“小记者”。★将幼儿分成若于组,分別扮演记者与被采访者。记者提出“你做了哪些事感到快乐?为什么?”的问题,请被采访者回答。★小结:快乐就
在我们身边:,让己快乐、保持好心情,本让自己生气、伤心,这样
我们的身心就会吏加健康。
4、记录快乐。★请幼儿观察好朋友和教帅的心情。★引导幼儿用图撕或符号记录自己、好明友和教师的心情。活动延伸◆生
活活动:提供开心、伤心,生气等心情牌,请幼儿根据自己的心情从中选取相应的心情牌,挂在自己的照片旁。教师注意观察,并及时
给予鼓励或疏导。◆家园共育:请家长在日常生活中有意识地与幼儿交流笑、哭、生气、害怕的原因,并反馈幼儿在家产生的负面情绪,与教师共同探讨培养幼儿积极情绪的有效方法。◆领域渗透:
引导幼儿学习歌曲《我的心》,鼓励幼儿保持好心情。
有趣的羊角球活动目标尝试羊角球的多样玩法,体验羊角球的乐趣。活动准备材料推备:半角球人于一个,自制球门若干。活动
过程1开始部分。★幼儿听教师口令做解放军走路,老等等走,青
蛙影、蝴蝶等动作热身。2基本部分★游戏一“单人玩球”。玩法:
幼儿人手一个角球,自山深索陪了磧羊角球以外的他玩江,教师纽织幼交流并杭理羊角球的多样玩法(如床、球,球,权于是着两角将竿角球背在目上跑等)。★游戏二“双人玩球”玩法,两个潮儿一起探素合作玩一个羊自球的方法,教组织幼儿交流并梳渠双人奇作的多样玩法(如相互抛接;将羊角球放地上踢:将羊角球夹在两人身体中间一动走;一幼儿武在羊角球上把它当篮,另一幼儿轻轻晃羊角球等)。★游戏三“多人玩球“玩法:幼几四人一组,将一个羊角球放在地上用脚踢,比比谁踢到管角球的次数多,或谁将羊角球踢进球门的次数多。3结束部分。★动儿坐在羊角球上左右见,或在羊角球上自由晃动,以放松身体。我会整理衣裤、床铺活动目标能有半地整理农裤,麻铺,握基本的整弹方法活动准备材料准备:衣吸。裤子、被子、床铺。资源利用:请两名幼儿事先排练情境表演“裤子不了。活动过程
1、引导幼儿观看情境表演“裤子不见了”。★表演内容:午唾时,小东把脱下的衣报、裤子到处配扔。起床了:小东穿好衣服,发现科子不见了,他东找找、西找找,上上下下、里里外外都找遍了。还是我不到。小东急得大声喊:“我的裤子哪去了?快来帮我找找呀!”小红听见了，帮他一起在找。找了一会儿,小红忽然“咯咯”地笑起末。指着被了说:“这不是吗?裤子藏在被子里
呢!”小东见了,难为情地下了头,小红说:“睡觉时,你要把衣服、裤子邵放整齐,不能再乱扔了。”小东听了。点点头说:“我记住了。”★提问:小东的裤子为什么不见了?他是怎么找裤子的?小红
是怎么帮助他的？对他说了些什么？★引导幼儿以帮助小东他方
式练习整理衣裤。
2、引导幼儿有序整埋床铺。★引导幼儿了解有序折叠被子
的方法。(参见图1-1)★引导幼儿观察教师有序整理床铺。★提问:整理床铺应该先做什么,再做什么?怎么做?★小结:先把叠好的被
子放在旁边,再把草席或床单铺平,然后把叠好的被子放在床的端,最后将忱头,枕巾整理好。活动延伸◆游戏活动:为幼儿提供衣
服、裤子,让幼儿掌握正确折叠衣裤的方法。(1)叠衣服一放平小服,对齐两门襟,抱住小娃娃(向内折叠两籼),向我鞠个躬以衣服的中间为界,向自已所在的方向折),(2)叠炸子—拉平小裤子,裤腿对裤腿、弯腰到中间（将裤腰折到中间），裤子变小了（再对裤脚折）。家园共育:请家长为幼儿提供自已整理衣裤、床铺的机会，并指导幼儿掌握有序整理的方法，不包办代替，增强幼儿的自我
服务意识。小兔钻树洞动活动目标能钻进,钻出树洞快速跑，提高反应的灵敏性。活动准备材料准备：大灰狼头饰若干。活动过程
1、开始部分。★教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,兔妈妈带着小兔蹦蹦跳跳地到菜园里,做挖土、播种、浇水、拔草等动作热身。
2、基本部分。★玩法:两个幼儿双手搭起一个树洞。每个树
洞中间都有一只由幼儿扮演的小兔。另请两个幼儿分别当大灰狼
和小兔。大灰狼追捉小兔，小兔遇到险情，可跑进任何一个树
洞，原树洞中的小兔从另外一个方向快速跑出替换,小心避免相互
碰撞。如果小兔在树洞外被抓到，则互换追逃角色。★规则:每个树洞中只能有一只小兔;当树洞外的小兔躲进树洞时,树洞中的小兔应快速跑出;小兔钻入树洞中,大灰狼不可再追捉。★拓展玩法:当幼儿熟悉玩法后,大灰狼和没有躲进树洞的小兔可以逐渐增多,树洞可以逐渐减少。
3、结束部分。★兔妈妈带着小兔们到菜园里拔萝卜,高高兴兴地抬着萝卜返回。
注意安全（备选）活动目标知道行走、沐浴等日常生活的基本安全常识,有初步的自我保护意识。活动准备材料配套：数字资源《走路的安全》,亲子手册《谁对谁错?》活动过程
1、浴室里的安全。★启发幼儿结合生活经验,交流在浴室里应当注意的安全事项。★小结:浴空甲地板、浴缸、马桶很滑,容易摔倒,所以不要在浴室里蹦跳,进出浴室最好穿防滑的拖鞋;不要单独使用浴室里的各种开关或插座;要请家长帮助开（关）热水并调好水的温度,下水之前要试试水温是否合适;不要玩溶室里肥皂、沐溶液清洁剂之类的用品。
2、走路的安全。★引导幼儿观看数字资源《走路的安全》。★提问:明明是怎样走路的?红红呢?菲走路时注意安全?应该向谁学习?★引导幼儿结合生活经验讨论:小朋友走路时要注意什么？活动延伸◆生活活动:在日常生活中,提瞿幼儿在走廊、楼梯、拐角等地方不横冲直撞,注意行走安全。◆家园共育:请家长结合亲子手册《谁对谁错?》对幼儿进行安全教育,并在家庭中的
热水开关、插座等安全隐患处赌上醒目的标志领域渗透:引导幼儿学习儿歌《上下楼梯》,进一步掌握上下楼梯的方法。
蝌蚪变青蛙活动目标能蹲着走、向前行进跳,提高下肢肌肉力量。活动准备经验准备:活动前幼儿已熟悉并会念活动中的三首几歌。材料准备:青蛙妈妈头饰。活动过程
1、开始部分。★数师扮演青蛙妈妈,幼儿扮演小青蛙,青哇妈妈带着小青蛙做青蛙操热身,重点活动下肢。
2、基本部分。★游戏一“长后腿的小蝌蚪”。玩法:幼儿边念儿歌“小蝌蚪,黑溜溜,摆尾巴,伸细腿,游来游去不停留”边两
手前伸,半蹲着向前“游”（走）。★游戏二“长前腿的小蝌蚪”。玩法:幼儿边念儿歌“小蝌蚪,限润溜,摆尾巴,长前腿,跳跳游游不停留”边两手着地,两腿屈膝向前跳。★游戏三“小青蛙”。玩法:幼儿边念儿歌“小蚪蚪,雒尾巴,变青蛙,地上跳,水中划,呱呱呱”边向行进跳。
3、结束部分。★幼儿自由扮演蝌蚪或青蛙做游、抖腿等动作,重点放松下肢。
外出游玩小警钟活动目标了解外出郊游应注意的安全事项,懂得自我保护。活动准备材料配套:数字资源《外出郊游小警钟》。活动过程1引导幼儿逐幅观看数字资源图片。
★播放第一幅图。提问:小朋友们在干什么?小结:郊游时要排好队,不能离开老师和小朋友★播放第二幅图。提问:这个小朋友
的膝盖为什么流血了?小结:郊游时走路要小心,不能乱跑、乱跳。
★播放第三蝠图。提问:这个小朋友为什么要拉住前面的小朋友?小结:郊游时要远离路边的水塘,才不会发生危险。★播放第四幅图。提问:这个小朋友为什么会被马峰蜇？小结:如果遇到马蝤或其他虫了,盟小心避开,不去招惹它们,这样就不会被它们攻击。★播放第五幅图。提问:这个小朋友看到有刺的花是怎么做的?身边的小朋友对她说了什么?小结:不能随意触摸花草,小心被刺扎到。
2、引导幼儿结合生活经验,讨论外出郊游时如果走失了应该怎么办。★小结:如果走失了,可以找誓察叔叔帮忙,或在原地等老师。也可以请叔叔阿姨给爸爸妈妈打电话,千万不要跟陌生人走。活动延伸◆家园共育:指导家长带幼儿郊游时,结合场景让幼儿分辨安全与不安全的行为,懂得保护自己的正确方法。
帮助朋友(备选)活动目标能在一定范围内四散追逐跑,提高反应的灵敏性。体验互帮互助、合作游戏的快乐。活动过程
1、开始部分。★幼儿两人一组,互相找对方身体能动的部位,大家一起做摇头、耸肩、伸臂、抬腿、转脚踝等动作热身。
2、基本部分。★玩法:一个幼儿当追逐者,其他幼儿在场地内四散跑。当逃者快被捉住时,可以迅速找到一个朋友拉起手,或者其他幼儿跑过去与其拉手,这时追逐者便不能再迫,而只能去追没有拉手的幼儿。被追逐者抓到的幼儿,与其互换角色,继续游戏。★规则:幼儿拉手的时间不能太长。
3、结束部分。★幼儿和好朋友一起跳邀请舞,放松身体。
灵活的关节活动目标了鳄关节在人体中隐作用,知道保护自已的关节。活动准备材料准备:人体模型《或人体结构图)、人形玩偶（参见图13）材料配套:亲子手《关节的性用》。活动过程
1、引导幼儿自由寻找身体中会切的部位。
2、组织幼儿交流观察寻找的结果。★提问:你找到了身体哪些会功的部位?如果人没有关节会怎样?
3、出示人体模型（或人体结构图）,让幼儿进一步观察人体中会动的各个部位。
4、引导幼儿观察人形玩偶会动的部位,摆出不同姿势。井模仿与之相的动作。
5、引导幼儿讨论保护膝关节和腕关节的方法。★小结:不要用力拉扯同伴的手腕,以免双方脱臼;不玩跪地滑行的危险游戏,以兔膝关节受伤:玩滑板等游戏时,应戴上护腕和护膝，保护婉关节和滕关节。活动延伸游戏活动:提供人体模型和人形玩偶,让幼进一步观察井记录身体会动的部位:了解关节的作用。◆家园共育:(1)请家长阅读亲子手册《关节的作用》,用浅显易懂的语言向幼儿介关节的作用。(2)在运动和游戏中,引导幼儿注意保护自己的关节。
快乐的猴子活动目标能手脚着地爬,提高上下肢肌肉力量及协调性。活动准备材料准备:口哨一个。
环境创设:草地一侧摆放若干水果树,树上挂着水果,距离水果树10米左右画一条线,线外对应摆放若干篮子;草地上用长绳围出直径
1、5米的圈若干个作为猴王的家,每个圈内放水果6个。活动过程
1、开始部分。★教师带领幼儿交替进行慢走与快走,并做上肢、腰部及后踢腿的动作热身。
2、基本部分。★游戏一“我是一只小猴。玩法:幼儿双手双脚着地、头抬起模仿小猴行走,教师启发幼儿自主探索小猴向前向后、原地转圈、侧向等爬行动作。拓展玩法:教师发出口令或手势,幼儿听口令或看手势做相应的爬行动作。★游戏二“摘水果。玩法:幼儿分成儿个小组,从起点出发,于脚着地爬行至水果树前,摘
一个水果后再手脚着地爬行返回起点,把水果放到篮子里,继续游戏。★游戏三“抢水果。玩法:幼儿四人一组,其中一人扮猴王,用手脚着地爬的姿势待在圈内保护自己的水果,其他三人扮小猴,以
手脚着地的姿势位于圈外一米处。当哨声一响,圈外的只小猴想办法去抢猴王的水果。游戏持续两分钟左右,四个幼儿交换角色继续游戏。
3、结束部分。★教师带领幼儿双手叉腰,身体慢慢向前弯
曲、向后仰及扭腰,放松腰部;同时甩甩手臂、踢踢腿,放松上肢和下肢。
健康的皮肤活动目标了解皮肤的作用,懂得保护皮肤的正确方法。活动准备经验准备:丰富幼儿保护皮肤的相关经验。材料准备:冰水、热水、绸布、砂纸、海绵、钢丝球若干。材料配套:亲子手册《皮肤的作用》。活动过程
1、引导幼儿自由结伴,互相观察、交流:身上哪些地方有皮肤?★小结:人的身体表面每个地方都有皮肤。
2、让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感知材料。
★提问:你的皮肤感觉到冰水、热水,翡布、砂纸、油绵、钢
丝球有什么不同?★小结:皮肤就像一件合身的衣服,穿在我们身体的外面、保护着我们的身体。它能暗觉到同材料的冷,热,软、建,光滑,粗糙,有了这些感觉,我们就能保护好身活动目标体,使它不
受伤害
3、组织动儿根据自己的生活经验,讨论保护皮肤的正确方法。★小结:勤洗澡、勤換衣服,保持皮肤的清洁;使用适合小朋友皮肤的护肤品,防止肤冻伤、晒伤;注意不让尖锐的东四损伤皮肤;被蚊虫叮咬应及时告诉成人,防止感染;加强户外体育锻炼,使皮肤更加健康。活动延伸◆家园共育:请家长阅读亲子手册《皮肤的作用》,向幼儿介绍皮肤的作用,并结合季节及日常生活,引导幼儿保护皮肤,防止皮肤晒伤、烫伤、皲裂等。
白雪公主和七个小矮人(备选)活动目标能蹲着走绕过障碍物,提高腿部肌肉力量。活动准备活动准备材料准备:长方形、园形纸板各一个,帽子若于,公主头饰四个,章碍物若干。活动过程
1、开始部分。★数师带领幼儿做热身操,重点活动下肢。
2、基本部分。
3、★游戏一“高人、矮人”。玩法:幼儿看信号变高人、矮人。当教师出示圆形纸板时,幼儿变成矮人,与好册友手拉J平蹲走;当教帅出示长方形纸板时,幼儿变成高人,与好朋友手拉手黠脚走。★游戏二“白雪公主和七个小矮人”。玩法:幼儿分成几个小组,每绀选出一个幼儿扮白雪公主站在终点线上,小组的其混幼儿
扮小矮人站在起点线上。游戏开始,一个小矮人听到信号后从起点蹲着走,挑过障碍物到终点,白雪公主给他戴上一顶帽子,小矮人再蹲着走回起点处,先到者胜,下一个小矮人继续出发。交换白雪公
主的角色,游戏重复进行。规则:小矮人要听到信号后才能出发,要蹲着走。拓展玩法:小矮人可惻身蹲着走。
3、结束部分。★小矮人和白雪公主一起高高兴兴地在场地
上散步,放松腿部。
健壮的骨骼活动目标了解骨骼的作用和保护方法,形成良奸的坐、立、行姿势。活动准备经验准备:丰高劲几有美保护骨骼的经验。材料淮备:人体骨酪模型,布袋木偶。活动过程
1、引导幼儿自行或气摸、捏身体各部位,我出有骨骼的部
位。
2、教巾结合人体骨骼的模型,介绍身体重要部位的骨骼名称,并请幼儿指出自已身体相应的位置。
3、师幼共同测察,交流人体要骨骼的作用。★出示布袋木偶:引导幼儿观察、讨论:如果人体没有背骼的支挥会怎么样?★小结:如果没有骨酪的支撑身体就会像一个软软的布袋子,什么事都做不成。★提问:人体的骨骼有哪些作用?★小结:人的骨是出各种大大小小的骨头组成的。它们能支撑身体,如四肢骨和脊榷骨;还能保
护人器,如头骨保护大,胸骨、肋骨保护肺和心等内脏
A、引导幼儿讨论:怎样保护骨醛,让骨长得健壮?★小结:保护骨惭的方法有坚锻炼,多晒太阳,多吃合钙的食品,坐、立、行姿势正确,不从高处往卜跳,不用力冲撞等。活动延伸生活活动:(1)保
诞幼儿有足够的户外活动时间,提供丰富多样的运动器械,鼓励幼
儿锻炼身体。(2)在日常活动中,及时提圍劲儿保持坐,立、行的正确姿势。◆家园共育:(1)请家长带领幼儿参加户外活动,让幼儿接受阳光的照射,使骨蕾更加健壮。(2)请家长合理调配幼儿的膳食,保证幼儿生长所需的钙摄取量。(3)请家长结合幼儿的实际情况,
与教师共同纠正幼儿不正确的坐、立,行姿势。架桥过河活动目标能边铺地垫边向前进,提高动作协调性。活动准备材料准备:小地
垫若干。环境创设:布置“架桥过河”的场地。(参见图1-4)活动过程
1、开始部分。★引导语:昨晚一大雨把小桥冲走了,小动物们不能到河对岸找食物了,让我们一起想办法帮助小动物们过河。★教师与幼儿走做抬木头、运砖头、竭上、铲抄了、钉钉予等修骄
动作。进右生活活动:在日常生活中热身。
2、基本部分。★游戏一“自己架桥过河”。玩法:幼儿分为儿个小组站在河的一边,每个几两块地垫,当教师髮出信号后,徘美的是动第一个幼儿毁一块地垫在地上,興靖在地垫上,竣芍把第二
块地垫欣在弟一块地垫司亩,两脚再站在第二块地整上,这样连线
交换坏前进到对开后,拿起地垫走到自已队板的后面。当面一个幼儿摸二次地垫后,后而的幼儿始出发,瓶进行游戏。规则:过河时,
脚应踩在垫。★游戏二“他人帮忙架桥过河。玩法:动儿两两合作,一个过河,一个蹲若架析。当过河的幼儿站到前面的地垫上后,架
桥的幼儿与上把后面的地垫放到过河幼儿的前面,这样连续架桥,
直到过河儿到沾河的对岸。拓展玩法:幼儿分成四组,以竞赛的方
式进行,比一比哪一组最先到达。规则:过河时,脚应踩在地垫上。
3、结束部分。★教师带领幼儿在音乐声中拍打千臂,大、小腿等动作进行放松。活动延伸◆游戏活动:引导幼儿继续以跨、单脚跳,双脚跳等多种身体活动方式过河。
小驼背的苦恼(备选)活动自标懂得保持正确姿势的重要性,会正确地坐、立、行。活动准备材料配套:数字资源《谁最美?》。
活动过程
1、讲述故事《小驼背的苦恼》。★提问:为什么小朋友叫聪
聪“小驼背”?小驼背的生活有什么不方便?
2、引导幼儿讨论:怎样才不会变成小驼背?
3、引导幼儿观看数字资源《谁最美?》第一幅图。★提问:图中小朋友的姿势正确吗?为什么?怎样才能让姿势正确?
4、引导幼儿对照数字资源《谁最美?》第二幅图,练习正确的坐、立、行姿势,比比谁最美。活动延伸◆生活活动:在日常生活中,经常提醒幼儿保持正确的坐、立、行姿势,帮助幼儿矫正已形成的不良姿势◆家园共育:请家长为幼儿提供适宜的桌椅,在幼儿看书、画画、看电视时,引导幼几保持正确的姿势;提醒幼儿站立、行走时应拾头挺胸。袋鼠跳活动目标能双脚并拢向前跳跃,提高腿部肌肉力量。活动准备材料准备:袋鼠袋或跳袋人手一个,背景音乐,3030厘米的地垫若干。环境创设:在距离10米左右的场地两端画起点线和终点线,起点放几个篮子,终点放若于玩具,场内摆放一些路障。活动过程
1、开始部分。★幼儿模仿火车司机,做直线开、左转弯和右转弯开、快开和慢开等动作进行热身。
2、基本部分。★游戏一“我是小袋鼠”。玩法:幼儿套上袋鼠袋,听音乐学袋双脚井捉H由向前说或转圈跳,当乐停时止跳。★游戏二“袋鼠运玩具“。玩法:幼儿分成几个小组,套上袋鼠袋站在起点(点与终点的距离依幼儿的能力面定),双脚并拢从起点跳到终点取一个玩具然后于抓装鼠袋小碎步或坐在地上双手撑地移动身体到起点,把玩具放到熊子坐,回到队伍后面,下一个幼儿出发拓展玩法:在场地上摆些地,鼓励袋民既过地垫。★游戏三“袋鼠接力赛”。玩法幼几套上袋鼠袋,分成儿个小组站在起点。啃声一响,第一只袋鼠跳着绕路降,然后返回跳到起点,拍一下第二只袋鼠
的身体,第二只袋鼠跳着出发。游戏反量进行直到最后一只袋鼠跳完,比比哪一组的袋鼠先完成比赛。
3、结束部分。★幼儿在音乐声中拍拍駱膊、拍拍腿、抖抖腿、闭上眼睛慢慢走等,进行身体放松。
平平安安过夏天活动目标初步了解防暑降温的方法。活动准
备经验准备:丰富幼儿防暑降温的相关经验。材料准备:空调屋、
田鼠、鼹鼠、刺猬等桌面教具。材料配套:亲子手册《夏季的饮食卫生活动过程
1、结合桌面教具,讲述故事《鼹鼠的空调屋》。
★提问:有哪些动物找小鼠玩?小鼹鼠为什么不能出去玩?小鼠和妈妈为什么要上动物医院看病?后来小鼹鼠能和田鼠、剌猬一起玩吗?为什么?
2、引导幼儿围绕衣着、日常用品、食品、人们的活动等,交流分享让自己凉快的办法。★小结:夏大到了,可以穿短袖、裙子
等凉快的衣服,要及时擦汗、更换衣服;可以睡竹席、扇扇子、吹
电风扇、开空调、撑太阳伞等;可以喝绿豆汤、凉开水、凉茶,吃
西瓜等;还可以乘凉、冲澡、游泳等。活动延伸◆生活活动:提醒
幼儿在一日生活中多喝水,勤换衣服,及时擦汗,适宜、适度地开展体育活动。◆家园共育:请家长利用亲子于册《夏季的饮食卫生》,向幼儿讲解应注意的夏季饮食卫生:日常注意提醒幼儿不长时间待在空调房内,不对着电扇直吹,不在烈日下玩耍等,调节幼儿活动量,预防幼儿中暑。◆领域渗透:讲述故事《谁跟小羚羊去避暑?》,介
绍小知识《动物避暑的方法》,让幼儿了解各种动物与人类不同的避暑方法。
拖地板活动目标需会睛物行进,提高唑部肌肉力量及平衡能。活动准备材料淮备:被旧的毛巾(当抹布)若千,栏杆、大型积木等
障碍物。环境创设:平带的术板地或瓷砖地。活动过程
1、开始部分。★幼儿当小帮于,若教师一起模仿扫。擦桌
子、叠被子,倒垃圾等动作热身。
2、基不部分。★游戏一“单脚拖板”。玩法:幼儿一只脚住一块抹布,为一只脚遊地向前移动。规则:移动过程中一只不能离
开抹布。拓展玩法:在地上摆放些纸张,小纸盒、小纸袋等,幼儿边拖地边用脚踢赶物体到指定的地方★游戏二“双人拖泡板”。规则:移动过程中双脚不能离开布玩法:一个幼几双脚踩什抹布,另一个幼拉住其双手慢慢向前移动拓展玩法:在场地上摆放一些障碍物,幼儿绕过障碍物拖地板,或将幼几分成4~6组,进行双人拖地接力
赛★游戏三“集体拖地板”。玩法:几个幼儿手拉手,单眸踩住抹
布一起向前拖地板。规则:每个幼儿踩抹布的脚都不能离开抹布。
3、结束部分。★小帮手以互相击掌、互相拍打对方的腿,拉手跳舞等形式,表达劳动后的输悦心情。
连环套(备选)活动目标能与同伴手拉手连环套、钴、下蹲,体验与同伴合作游戏的快乐。活动过程
1、开始部分。★幼儿做热身操,活动头颈、上肢、腰腹、膝盖、脚踝等部位。
2、基本部分。★玩法:甲、乙、两三个幼,两臂交叉（幼儿甲,乙左手在上,右方手在下:幼儿丙右手在上。左手在下）。幼儿甲的左手在拉幼儿的乙右于:幼儿乙左手在上位幼儿丙的右手,幼
儿丙的左手与幼儿甲的右手相拉。幼儿乙与幼儿丙手从幼儿甲的
头上往下套,然后蹲下、幼儿甲两腿向后跨出幼儿乙、丙的手臂:
幼儿甲,乙再去套幼儿丙。游戏按此顺序复进行。（参见图1-6,图1-7）★规则:游戏过程中三人不能松手,轮流套。★拓展玩法：幼儿熟系玩法后,可边念“三人套圈”的几歌近动作,套的速度由慢
到快,增加游戏的趣味性和难度。《儿歌:三人在一起,围个小圆圈,手儿拉着手,们做的游戏。先套第一个,再套第二个,再套第三个,
大家套一套,越套越欢喜。)
3、结束部分★幼儿模仿蝣螺、小鸟,蜂等会飞的小动物动作放松身体。
花样篮球活动目标尝试花样拍球,提高控球能力。活动准备材料准备:篮球人手一个,幼儿熟悉的、适宜拍球节奏的动感音乐。
环境创设:场地上散放着轮胎、长凳、羊角球等器械。活动过程1开始部分。★幼儿跟随教师做球操,重点活动上肢及腕关节。
2、基本部分。★游戏一“有节奏拍球”。玩法:幼儿随着熟悉的动感音乐有节奏地拍球。拓展玩法:幼儿蹲着拍球或边跳边拍球等。★游戏二“花样拍球”。玩法:幼儿自主选择场地上的器械(如轮胎、长凳、羊角球等),跟随音乐的节奏用坐在器械上、站在
器械上、趴在器楲上、蹲在器械上、在器械上行走。绕器械行走等多种方式拍球。
3、结束部分。★师幼听舒缓的音乐,重点做手臂和手腕的放松动作。