西点军校的领导力形成
西点军校的领导力形成
美国西点军校位于美国纽约州的哈德逊河畔，成立于1802年，距今有着200多年的历史。西点军校对美国的贡献并不仅仅在于它为美国培养了大批能征善战的军事将领。在军事以外的领域，它还为美国培养了许多著名政治家、国务活动家、企业家、教育家、探险家、作家、艺术家、工程师以及其他各种人才。西点军校自1802年建校以来的200多年间，培养出了2位总统，3700名将军，以及众多优秀的商界精英在政界。据美国商务统计年鉴：“二次世界大战以后，在世界500强企业里面，西点军校培养出来的董事长有1000多名，副董事长有2000多名，总经理、董事一级的有5000多名。美国任何一所商学院都没有培养出这么多优秀的经营管理人才”。由此，商学院和企业界开始探寻西点军校领导力形成的过程和原因。
下面从西点军校的选拔、培养体系、淘汰和领导力形成过程四大方面来探讨西点军校成功的原因。
一、选拔
西点采用推荐与考试相结合的招生方法，申请者必需得到总统、副总统国会议员或州长的推荐并且通过文化测试和体检
以上图西点军校2002届毕业生的入学数据看，西点军校的选拔非常严格。西点军校通过选拔选择的是具有培养潜力和与西点价值观有初步认同的人。考试和体检保证了学员的学术和体能素质。推荐则是一种信任的体现—国家认同，他们将来要为美国的利益奉献。同时在中学担任过领导的学生将会优先考虑，如学生干部、运动队长。
二、科学的培养体系
责任荣誉国家
以上培养体系从塞亚上校长时开始形成，后经历任校长的完善的以形成。西点军校采用规范的四年制教学，将学术和军事教育相结合，西点学术课程的比例占到了70%，并且要求学员投入到体育运动中。同时学校将良好的道德和服从意识贯穿到学员的生活中。
（一）、西点学术教育
学术文化课程的总目标:使毕业生能有效地预见并适应一个在技术、社会、政治以及经济各方面都在不断变化的世界。以下是西点军校学术课程的要求。
西点军校的学术课程与普通大学没有明显的差别，但是很高的要求让学员有宽泛的知识面和开阔的国际视角，这决定了西点人不仅仅在军事领域有着杰出的表现，再退出现役后他们仍可以在其他领域发挥才能。
另为西点的两大教育特色保证了西点军校的教学质量。
特色一：小班制教学。西点军校有着非常奢侈的师生比例，一堂课只有十几到二十来名学生。教师会在课后为学生指导，学生也可以通过电话，邮件等方式随时和和教师联系。同时西点拥有全美一流的教学设备。
特色二：独特的教师队伍。大多为现役军人，有10%的教官为永久性的，一般军衔在中校以上，负责各专业的教学。有80%是定期轮换的，一般从现役部队抽掉，经过学习和培训后在西点任教三年。另有一部分聘用的教师，和政府官员。这样的教师队伍决定了西点给予学员的是最有用的最新的知识和技能。
（二）体育运动的价值
曾任西点军校校长的麦克阿瑟将军说过，每一个西点士官生都是一名运动员，而每一个运动员都面临不断的挑战。麦克阿瑟将军还讲到：“在赛场上所表现出的竞技精神，为战争爆发那个时刻播下了胜利的种子。”也就是说，日常严格的体能训练和竞技比赛，为西点士官生在危险的状况下提供了一种超人的体能、意志和精神。
西点军校的校训是教育、培养并感染西点士官生，并使他们铭记“责任、荣誉、国家”，成为有品格、有勇气、精神刚毅、体能强壮的领导人。为此目的，西点军校不仅对士官生有严格的学术、道德、理念和军事技能要求，还特别注重视通过体能锻炼课程、健康生活讲座、肢体灵活性训练活动和系列的体能测试，提高西点士官生体能的素质、耐力、爆发力、团队协作能力，和在危机状况下的领导力与生存能力。体能锻炼课程除拳击、柔道、攀岩、体操、生存游泳等竞技性体能活动和比赛外，每个士官生必须参加体能训练的各种考核，以达到学校制定的标准。
西点严格的体能训练宗旨绝不是培养四肢发达、头脑简单的运动健将，而是培育一种战士的精神（warriorspirits）和一种对使命与责任永不放弃的品质。在面临困境之时，坚忍不拔的意志力和强壮的体魄能够让西点士官生勇往直前。从古希腊哲学家的角度看，人的体能（Body）、心智（Mind）、精神（Spirit）三者在互动的过程中终将达到完美的平衡。而在三种因素中，精神的作用要重要于体能的因素，因为没有一种顽强的毅力和坚忍不拔的精神，体能是不可能发挥出其无限潜力的。而这种精神和体能的素质，也为军队领导力的提升奠定了坚实的基础。
（三）职业能力的培养
西点军校通过自己独特的培养模式让学员具备了第一任职能力和奠定了职业生涯的基础。
1、实践-理论-实践的方式。
西点军校的军事理论在学员暑期的军事训练的基础上进行的，在理论的学习中会将训练的经验和教训加以总结，再指导下一次训练，这样一直循环下去。
2、学院教育和基地教育相结合。
学校教育包括军事课程、夏季训练、冬季军事短假、战例影视资料和军事仿真对战。基地教育包括大二学员的兵种训练、大三的不同作战环境训练都有陆军基地进行训练。着弥补了学院的不足，使学员拥有了实战能力，对将来的军事领导来说这是专家权。
3、西点军校还注重国际交流，利用假期学员出国学习。
（四）独特的荣誉准则
这一准则包括校训“责任、荣誉、国家”和“四不信条”：“一个军校生决不撒谎、欺骗、和偷盗；也决不容忍任何人的这种行为”。这一准则造就的是有灵魂的人，就如同当年我国的黄埔军校将政治教育和军事教育放在同等教育的地位一样。
西点的使命是“教育、训练和激励军校生从而使每一个毕业生都成为有道德品格的军人领袖，致力与实现责任荣誉和国家这三大价值；寻求作为一名美国陆军军官的专业上不断的发展进步；为国家献出终生不渝的无私服务。”
“责任、荣誉、国家”从1898年启用。美国名将麦克阿瑟曾这样讲“这三个神圣的词虔诚地决定了你们应该做什么，你们能够做什么，以及你们叫将要做什么。”
它后来也成了美国陆军的职业道德和军人道德的基础价值。它要求每一个军官树立献身本职，兢兢业业，老老实实的敬业精神；以值得尊敬的，无私的服务来效忠美国和其宪法；同时尊重并维护他人的尊严和财产。
对于“四不”信条，1922年时任西点校长的麦克阿瑟将军正式设立了军校生荣誉委员会和荣誉制度来维护这一信条。
西点无论何时，无论何事，都不能有任何撒谎、欺骗之举和剽窃行为，还必须随时报告战友的任何“不道德”行为。如果在知情的二十四小时之内不报告，一旦发现就会被视作同罪。不及格，没有完成任务以及其他失误、失败尚属次要，撒谎以及隐瞒不报都是头号大错。学员会因此留级或开除
三、挑战不断，优胜劣汰
1、兽营结束后有约有5－7％的学员被淘汰。
2、在剩下的3年教学中还将淘汰约15％的学员。
学员在前两学年可以选择退出，不用承担任何后果。但从大三开始，淘汰的学员要去野战部队服役。被开除的学员更是要支付之前的学费。
四、循序渐进的领导之路
西点军校在20世纪80年代对领导培养制度进行了改革，这一新制度涵盖了学员四年的生活生活，而不是像以前只针对一年级学员。新制度的目的是确保学员在四年中责任感不断加强，培养出公正、严厉能承担责任、解决问题的领导人。
西点军校4000
多名学员编为一个学员旅，下辖4个团，8个营，32个连队。大一年级学员处于被领导的地位，学习执行和服从，是自己做到平民向一个士兵的转变；二年级学员负责指导一到两名新学员；三年级学员可以领导一个班或担任其它辅助领导；四年级学员开始全面领导，任各级学生军官，直到学员旅旅长。西点军校的学员在四年的学习和战斗生活中学到了不同层面的领导知识和技能。
辖8个连队
（一）一年级：领导从服从开始，从学会对自己负责开始，先领导自己
1.着装、行为和意识彻底变化，树立坚决服从的观念。学员从踏进西点的第一天就开始学习领导的第一课——服从。进入西点的学员要学会用四种回答问题的方式回答高年级学员，及“是，长官”、“不是，长官”、“没有任何借口，长官”和“不知道，长官”。学员不可以对自己的行为找借口，必须按正确的要求去做。在第一天学员要领取必备的物品，要按要求整理宿舍，学会如何着装，要背诵学员手册。余下的时间学员要学会队列以迎接下午的宣誓。
2.先成为一名士兵，兽营让你告别平民。每一名西点的新生都要到军校的巴克纳营地接受军事训练，在这里的艰苦训练就是为了做到“把这些娇生惯养的个人主义者们完全击垮，然后在拾起来碎片来，重新塑造成合格的军人”。
（1）、体验压力，迎接挑战。在这里学员要在艰苦和恶劣的环境下的到发展，他们通过CS毒气室训练、登山训练、对抗战斗和长途行军等，没有完成的要在来年春假补训的。
（2）、团队合作。新学员被编如到连队中，从一开始高年级学员便会告诉他们为团队的利益奋斗，队友的失误会使全体受到惩罚。同时，过索桥、滚圆木，划皮艇等团队任务也让合作的意识扎入每一个人心中。
（3）、学会独立思考和计划。训练中许多任务需要学员独立思考完成，同时也会迫使学员学会计划以保证在有效的时间内完成。
（4）、自律、主动。在训练期间新学员每天都要背诵学校的规则和制度，保证自己不违反规定，并且积极主动完成所有训练任务。
（5）、注重细节。对于商人来说，细节失误是金钱的代价，可对于军人来说是血的代价。西点军校十分注重细节，对于那些不们将武器随时携带和装备不正确穿着的学员会给予严厉的惩罚。
3.对自己的行为负责。
（1）、学会平衡学术、体育和军事训练。
（2）、领导自己（案例）你也许没有负责这个活动，但是你要对自己负责。不管你在指挥链中的地位是高还是低，你都要对自己负责。你永远都是一个领导者，即使在没有任何人的情况下，你也是一个人的领导者，这个人就是你自己。（二）二年级：面对面的领导，帮助学员找到自己在团队中的声音。
1、学习更多的知识和技能。二年级学员要在兽营接受更高级的军事训练，还将到美国的军事基地学习不同兵种的知识。
2、担负重任。这一年他们将参加与海军的橄榄球比赛，以及和英国桑赫斯特皇家军事学院对决。
3、开始领导。每个人开始负责指导一到两名一年级学员。
（三）三年级：间接领导，教导学员建立足够的自信和必要的技能，领导其他领导人
1.夏训临时间接领导和领导力课程学习。在这一年学员会担任班长，领导11名学员或成为连队的副官，他们将学会透过下级（二年级学员）实现领导。这一学年开的军事领导力课程上，有实战经验的教官也会教授许多领导技能。
2.不同的领导方式
（1）、权力-这样做，否则我让你灰溜溜的离开
（2）、鼓励-这样做我会奖励你
（3）、激励-跟我做，大家想要按我的意愿做，通过信任提高领导力
3.领导并不是强迫，学会尊重下属。
4.领导者与被领岛者的位相同对领导力是一种挑战
5.学会更高级的计划力，为环节可能出现的问题做预案
（四）四年级：行政领导，着眼全局，为组织谋求长远利益。
1.怎样不干预下属的工作，放手让他们去干。此时的高年级学员必须明白一个人不可能包揽所有的事，必须学会有效的通过指挥链条，发挥团队的作用。此时还应学会授权，发挥下属的才干。
2.学会培养领导者。四年级学员必须在自己承担领导责任与风险的情况下，放手让下属去干，让他们在失误与失败中成长。
3.战略规划。四年级学员现在处在连，营、团、旅级岗位上，作为学生军官他们必须有远见。他们的职责、国际关系课程、选修课将使他们站在宏观层面看问题，并且作出有利于组织长远发展的构想和决策。
综上西点军校对领导力的培养靠的是科学的培养体系和完善的过程控制。
主要参考文献
王飞凌.2004.走进西点军校.北京：中国青年出版社
大卫-恩里克2003.西点之道.北京：中华工商联合出版社道格-克兰德尔2009西点军校的领导力：电子工业出版社伊德-鲁杰罗责任第一：机械工业出版社
西点军校网站
西点军校领导力的形成
作者：隆鹏飞2008551128
曹风静2008551103
马清灵2008551131
刘一2008551126
张涛2008551141
班级：08国贸B1班
系部：经济系
西点军校领导力的形成
作者：隆鹏飞2008551128
蔡晓慧
【精品】西点军校的领导力培养之道
西点军校(TheUnitedStatesMilitaryAcademyatWestPoint）位于纽约州哈德逊河西岸的西点,距离纽约市约80公里,因其所在地而得名。西点军校是美国第一所军事学校，素有“将军的摇篮”之称,同时，它培养的商界领袖也多如繁星。 参加ASTD2012国际会议,我们的第一站就是西点博物馆，主办方为我们安排了一堂西点领导力课程。果然百闻不如一见，当我们亲自感受并聆听了西点军校的领导力培养之道时,才深深感受到其魅力所在。 无处不在的西点精神 给我们上课的Schlesinger上校1988年毕业于西点军校，在美军服役22年，2009年退役。上校生命中三分之二的时间是在西点度过的，期间的学习与工作给他打上了深深的“西点烙印”，Schlesinger上校通过言传身教，将具体的、行为化的领导力培养方式展现给我们. 西点军校的校训是“责任、荣誉、国家”,简单来说就是：决定你应该做什么、你能做什么以及你未来的成就是什么。这也是麦克阿瑟将军在西点军校的一场演讲中阐述的西点军校的领导力之道。 西点军校的使命是通过教育、训练、激励学员，使他们毕业后成为优秀的军官，成为有坚毅性格的领袖，为责任、荣誉、国家使命，以及卓越的职业生涯做好充分的准备。
西点军校所做的每一件事情，都在向学生灌输这种精神。在学校任何一个角落-—每一栋大楼上,士官的帽子上，甚至在毕业生的戒指上，我们都能看到体现这种精神的校训，它是学生们日常生活中的重要组成部分. 责任、荣誉、国家 责任 责任的定义包括三个方面的内容：做你应该做的事；当你做这些事情时，不需要任何人告诉你；当你做这些事情时，不需要任何人监督。其中，第三个方面最为重要，只有做到这一点,你才能从别人对你提要求，转化为你对自己提要求，这样,才能全身心完成应该完成的事。 西点军校对学生在责任方面的行为要求,是通过让他们完成简单任务来达成的。西点告诉学员，房间内务整齐的摆放和清理就是学生的责任，这样有助于形成保持整洁、有条理的习惯。例如，从房间墙角整洁程度可以来判定士兵是否具备这种责任.因为墙角是很不起眼的地方，在打扫卫生的时候，墙角也应该和其它地方一样整洁。这点要求学员全身心投入，每个细节都要做得完美。交给你的任务无论重要与否，都需要把它做好。一个履行了责任的领导人，会知道如何完成任务，并且百分百完成好任务. 荣誉 荣誉主要是指“诚实”“坦率"与“透明度”.尽管只有7个字，却清晰表达出荣
带你了解神秘的西点军校 美国海军学院专业选择攻略
带你了解神秘的西点军校美国海军学院专业选择攻略 美国海军学院的校长是将级军官，一般为少将，在海军部长领导下工作。海军部长又授权海军作战部长对学校进行行政管理与监督。校长之下设学员总指挥官，军衔为准将，是全体学员的指挥官，负责军事教育和体育课程，并负责培养学员的责任心、荣誉感和忠诚意识，引导学员决心取得作为军校学员以及海军军官所需的高标准成绩，其目的是为学员在军事专业学科与技术上打下牢固的基础，以便将来担任海军和海军陆战队的职业军官。 第一学年，新学员入校后，在暑期中首先学习着装、敬礼，进行初步的队列训练。然后是熟悉海军和军官学校的基本情况，了解新学员和学员旅成员的责任。这个学期的军事课还有：航海术入门、海军工程课、海军学术课和领导能力课。 第二学年，学员到大西洋舰队、太平洋舰队、地中海的第六舰队和西太平洋的第七舰队进行夏季海上训练。有些学员则乘学校的训练巡逻艇去大西洋沿岸的若干港口与训练基地，以熟悉海军的海上生活、舰上的组织与相互关系和舰上武器装备，了解舰上士兵的任务、责任和生活与工作的环境。学员要在正常情况和模拟的紧急情况中参加舰上的各项工作和值班。 第二学年的课程有4门军事专业课：导航课的第一部分，海军工程课，领导能力课，海军学术课。 第三学年，学员离校到各个基地熟悉航空兵、潜艇、水面部队以及陆战队。此外，在这个暑期中有4个星期在该校上专业课与学术课，内容包括乘训练巡逻艇训练水面行动与战术；用计算机上的军事演习介绍海军战术作战，评估敌方海军的能力和美国的对抗措施;学习有关武装冲突的法律;学习演讲术。 第三学年的课程有6门军事专业课：导航课的第二部分，海军武器系统课，海军工程课的第二部分，海军电力设备课，海军电子设备课，领导能力课。 第四学年，学员在最后一个暑期中随舰队进行海上训练，参加下级军官的海上值勤。学员要在导航、天体观测和判定舰只位置方面进行广泛的实习，并填写航行训练日志，摘要记录值班情况以及工程、航海术、导航、武器、操作和舰队基本战术方面的工作。某些四年级学员随位于夏威夷的第一陆战旅或位于加利福尼亚州彭德尔顿堡的第一陆战师作巡航，学习担任陆战队军官，与陆战队地面单位和航空兵单位中的各级军官共同工作。 第四学年的课程有两门军事课：武器系统课的第二部分，法律课。毕业学员均被授予海军或海军陆战队少尉军衔。身体合格者均在海军或海军陆战队内任作战军官，身体不合格者只能任行政、后勤或技术方面的军官。按法律规定，女军官可以在辅助舰艇上任职，在预计不会有战斗任务时可在任何舰艇上临时(180天以内)任职。但实际上只有少数毕业女学员担任舰上的或飞行的职务，大多数都在行政、通信、计算机、工程、水文、情报等部门任职。大部分青年军官在完成最初的一个任职期(2～4年)结束后，都可以明确地选定愿意终身从事的专业。作战军官多数选择作战职位，以求将来担任水面舰艇、潜艇、航空兵部队或陆战队作战部队的指挥官。担任海上职务的军官交替地在美国和海外、岸上和舰上、各种舰艇上或
西点军校人才培养模式对企业培训的启发
西点军校人才培养模式对企业培训的启发 ---以升泰科电子(江阴)有限公司为例 【摘要】西点军校对于我国企业提高员工的素质方面具有十分重要的意义。本文通过对西点精神中的服从意识、团队意识、责任感和荣誉感等几个方面的阐述，分析了企业员工的素质现状，并结合升泰科电子(江阴)有限公司的现状得出了如何提高员工素质的几点对策。 (一) 西点精神与企业管理 1、西点军校一直被誉为美国陆军军官的摇篮，同时也是培养商业领袖的“圣地”。世界500强企业里，西点培养出来的董事长有1000多名，副董事长有2000 多名，总经理、董事级别的高级管理人才超过5000 名。在中国，联想的柳传志、华为的任正非、万科的王石、华远的任志强等等，也都出身军队并从军队管理中汲取了营养。这些杰出的企业家用自己的努力和智慧改写了人生，将军人的特质发挥到了极致，成就了一个个企业神话。西点军校的成功之处，就在于它是一所最善于培养个人综合素质和能力的地方，这正是现代企业管理中企业员工素质教育培训梦寐以求的。 2、西点军校对我国人才素质培养有很大的启示,有数据显示，30%世界杰出的商界领袖是从西点军校毕业的.在西点军校，学员们被教导“不给自己预留退路的决心，始终坚信自己一定能够成功，充分发挥自己的聪明才智，即使有退路也不回头”，在这个竞争激烈的现代社会，西点管理之道使学员克服种种困难，从而在事业上取得伟大的成就，成为人们景仰的人物。作为美国陆军军官摇篮的西点军校，其独特的军事化管理经验更是值得企业家深入学习和研究。 西点告诉我们：做事情不要寻找任何借口，对你来说没有什么不可能，要勇往直前。西点军校培养出来的人会如此的优秀，取决于“领导力、执行力和人格魅力”这三大秘诀。西点军校领导力培训项目的托德﹒亨肖中校指出，一个好的领导人，要懂得如何保持团队的价值，并通过团队建设使之增值。而执行力则意味着除非命令本身有问题，否则必须执行，没有任何借口。在西点，士兵在回答命令的时候，只能有4种答案：“是，长官”；“不，长官”；“不知道，长官”；“没有借口，长官”。人格魅力则是指人的美德。西点军校的荣誉信条是：“决不欺骗和偷盗，也决不容忍任何人的这种行为。这些都是值得学习的地方，无论从事什么行业，这三点，毫无疑问都是成功的法宝。 另外西点军校的校训：职责、荣誉、国家，也是企业员工素质教育所不可缺少的精神法宝。所谓职责，就是职务和责任，从这一解释中我们可以看出，当我们获取一定的职务的同时，我们也要担负起一定的责任，这两点是等向的，就像天平一样，必须保持平衡，否则就会出现问题，只有正确的处理好了这两者之间的关系，我们才能成功，这便是西点军校教给我们的第一条校训，我们需要认真理解其中的内涵。荣誉，就是指光荣的名誉，在军队，荣誉是经常被提到的，它在军队的分量也是最重的，军人的荣誉是时刻都不能被亵渎的，崇高的荣誉是军人一生的向往，到了地方上，荣誉不应该被淡化，而应该被加强，地方上，没有部队那么严格的条令条例，如果，荣誉感不强的话，很容易出事，所以我们平常的人，更应该注重荣誉，时刻为了个人的、企业的、团队的、国家的荣誉着想，这样，我们才有干劲，才有成功的动力。国家，每个人都有自己的国家，它是一种归属感，是职责和荣誉所发挥巨大作用的地方，我们应该时刻为自己的国家，为祖国而工作，献身与建设强大祖国的伟大事业，虽死犹荣，每个人心中，都应该烙上深深的国家印。这三条校训，也会为企业员工的素质教育指引方向，理解他们，为企业所用，这就是它们在企业管理中所体现的价值。 3、两百年来，西点已经成为精神的象征，西点精神鼓舞了一代又一代人。企业和军队,看似
西点军校核心理念
美国军事学院（The United States Military Academy），常被称为西点军校。西点军校是美国第一所军事学校，也是爱国者联盟院校之一，位于纽约州西点（哈德逊河西岸），距离纽约市约80公里。学校占地1万6千英亩（约6千5百公顷）。西点军校的校训是“责任、荣誉、国家”，该校是美国历史最悠久的军事学院之一。它曾与英国桑赫斯特皇家军事学院、俄罗斯伏龙芝军事学院以及法国圣西尔军校并称世界“四大军校”。 留学360金牌留学顾问老师介绍，西点军校是著名的爱国者联盟盟校之一，也是该联盟的创始成员之一。除西点军校之外，该联盟由包括麻省理工学院（MIT）、理海大学（Lehigh University）、乔治敦大学（Georgetown University）、和美国海军学院（USNA）在内的其他12个精英学府组成。这些学府的共同特点是规模小和高度精英化。 核心理念 西点军校能产生如此众多的商业人才，要归功于领导力、执行力和人格魅力这三大秘诀。 领导力：在西点人看来，领导力的关键并不是让其他人简单地服从命令，而在于引导、激励部下，让他们跟你的思维、理念同步，跟随你为事业一起奋斗。西点军校领导力培训项目的托德·亨肖中校指出，一个好的领导人，要懂得如何保持团队的价值，并通过团队建设使之增值。 执行力:执行力则意味着除非命令本身有问题，否则必须执行，没有任何借口。在西点，士兵在回答命令的时候，只能有4种答案：“是，长官”；“不，长官”；“不知道，长官”；“没有借口，长官”。 人格魅力:人格魅力则是指人的美德，比如诚实。西点军校的荣誉信条是：“决不欺骗和偷盗，也决不容忍任何人的这种行为。”曾经有一个女兵违反规定去午睡，被发现后遭到重罚警告，但处罚并非因为她违反了规定，而是因为她睡了30分钟，可却说只睡了15分钟。
西点军校如何培育领导力
西点军校如何培育领导力 自1802年建校以来，西点军校培养出了2位总统、4位五星上将，3700名将军——在美国陆军中，40%的将军来自西点军校；二战后，在世界500强的历任高管中，有1000多名董事长、3000多名副董事长，以及5000多名总经理来自西点军校，全美任何一所商学院都没有培养出如此多的管理精英。 一、执行力源于身体力行 西点理念的第一条：身体力行。根据西点军校的理解：一个领军人物让别人做的事情如果自己不做，基本上等于没有执行力。 二、将意识转化为习惯 西点军校延用了古希腊人的一个观点，这个观点认为：人的体能、大脑和精神相互依赖，不可分割。西点军校极强调体能，不是因为他们想让学员变成五大三粗的运动员，而是因为体能本身是对精神的塑造和支撑，而且这种东西极为重要。大脑的知识、健壮的体能，在此基础上形成一个人强大的精神力量，这种精神能支持人在任何情况下都可以做到巍然不动。而顽强的精神，是一个人在社会中成功的关键，对一个组织的成功也极为重要。 西点军校学员需要确定的角色定位，在战场上是斗士，在社会上是公仆；平常做一个品德高尚的领导者，在军队里是一个职业军人。 基于这位的定位，在这些角色建立过程中，在西点军校整个培育过程中，它建立起了它的基本原则，包括六个方面： 首先是全身心投入。在西点的领导力训练中，你是要完全进入这个环境的，24×7×47。就是说，一天24小时，一周7天，一年中除去假期，还有47个星期，全部都要遵循这个原则。 第二是标准。在学习中暴露出自身发展中的缺口，找到缺口，你自己要进弥补，在品格上进行改善提高。 第三是模范。第一个人都要身体力行，47周中的每24个小时，每一个人都是一个领军人物，每一个人都是一个领导人。你的行为举止会对别人产生影响。 第四是“长灰线”。长灰线是西点军服上的一个标志，这代表的是200多年来西点的传承和责任，这是他们的传统。 第五是激发。激发燃烧起每个士官生的热情。 第六是发展。学习的重点是不断提升自身素质，让意识逐渐成为习惯。 三、极限过后，无坚不摧 西点的训练方法有一套完整的体系：一开始就给学员以强烈的挑战，让他通过这些经验去发展自己，这是发展性的经验。同时，会不断给学员进行强大压力训练，包括体能和智能上的训练，以提高其抗压的能力。而在这个过程中，集中挑战关键是对学员在整个过程中的反应进行不断的反馈，找到其发展过程中的缺陷，再通过全方面的评估，包括正式和非正式评估，对其进行评定。不断进行开放式探讨和内在反思。这样，通过四年的训练，学员得到学校方方面面的资源和领导的支持，通过精心设计的不同情境的训练，最后被培养成为一个领军人物。
西点军校执行力学习心得体会
西点军校执行力学习心得体会 ——学习执行力是我们转变工作态度， 提高工作效率的必然要求近段时间，根据学校组织全体职工学习西点军校执行力教育活动的要求，当然我也不例外参加了我们电子系里西点执行力的轮流学习活动，通过学习两天时间下来也大概了解了什么是西点执行力，主要是使我认识到了提高执行力的重要性，增强了做好本职工作的紧迫感和责任感。 回顾总结近一年来的教学和班主任管理工作情况，认真总结经验，我个人觉得学习西点军校执行力也是我们转变工作态度，提高工作效率的必然要求。作为一名班主任老师，我有如下心得体会：第一是，必须牢固树立全心全意为人民服务的意识。通过学习，我从思想认识上较以前有了很大的提高，也充分意识到做好本职工作，必须以全心全意为人民服务，同时一定要注意把握好班主任管理过程中的每一个环节。一定要结合学生实际情况。管理时要注重反思，要学以致用，落实在行动上。还有就是一个班集体一定要通过学习统一思想，达到团结稳定。不利于团结、稳定的话不说，不利于团结、稳定的事不做，不利于团结、稳定的的谣言不传，多做实事——也就是执行力。 没有执行力，就没有竞争力，也就没有发展力，历史的发展证明：执行力抓得好，我们职工队伍就充满朝气和活力，学校的教育事业就能顺利发展；执行力抓得不好，职工队伍就缺乏朝气和活力，学校的
发展就会受到挫折。要想真正把国家对我们中职职业教育的方针政策做好，提高执行力是关键。 第二是，来自我自身，就是缺乏班主任管理工作经历。但是，我还是充满信心地面对学生管理工作，认真履行自己是班主任的职责。我想，具有高度的事业心和责任心，是做好一切工作的首要前提。有压力才有动力，有紧张感才有紧迫感。所以我想我既然担任了09511班的班主任，哪怕班主任的工作很繁琐，我也要全身心的投入到班主任管理工作中去，很好的融入到我管理的这个班集体中去。事实证明，这一学期以来，在系领导的正确指导下，通过全班同学的努力，我班有很大的进步。西点执行力的学习让我体会到了：规范管理是一切工作的基础。中国有句古话，叫做“不以规矩无以成方圆”。规矩是人行为之准则，“有条”才会“不紊”，因此，始终把规范管理，梳理各项管理流程作为管理工作的重点，要求执行学生管理制度必严肃，及时落实学生学习生活情况必到位。 第三是，学习上不够深入，特别是在加强自身教学业务学习，主动思考问题上还做的不够。当前社会形势对我们教师的综合素质提出了很高的要求，深入学习已是刻不容缓。在当前知识经济时代，决定了我们必须加强学习，尤其是作为当代的年轻教师，加强自身的学习，树立终身学习的理念，不断提升学习能力，拓展知识领域，改善知识结构，促进适应发展，提升在教学实践中解决问题的能力。 第四是。班主任管理工作方法有待进一步改进。有时面对后进学生的教育工作经常会出现急噪和情绪激动的现象，而忽略循循益善的
西点军校成人版
西点军校成人版 西点军校 美国军事学院（theunitedstatesmilitaryacademy）,常被称为 西点(westpoint)军校.西点军校是美国第一所军事学校,也是爱国者 联盟院校之一,位于纽约州西点（哈德逊河西岸）,距离纽约市约80 公里.学校占地1万6千英亩（约6千5百公顷）.西点军校的校训 是“责任、荣誉、国家”,该校是美国历史最悠久的军事学院之一. 它曾与英国桑赫斯特皇家军事学院、俄罗斯伏龙芝军事学院以及法 国圣西尔军校并称世界“四大军校”. 西点军校主要为美国军队培养陆军初级军官.学校位于纽约北郊 的哈得逊河的“肘状”的三角岩石坡地上,该地被当地人称为“西点”,故习惯上又称“西点军校”. 西点军校是著名的爱国者联盟盟校之一,也是该联盟的创始成员 之一.除西点军校之外,该联盟由包括麻省理工学院（mit）、理海大 学（lehighuniversity）、乔治敦大学（georgetownuniversity）、和美国海军学院（usna）在内的其他12个精英学府组成.这些学府 的共同特点是规模小和高度精英化. 在其二百多年的历程中,培养了众多的美国军事人才,其中有 3700人成为将军.除此之外,西点军校在培养大批军事家的同时,还 为美国培养和造就了众多的政治家、企业家、教育家和科学家.2014 年usnews美国大学机械专业排名第5. 美国国防大学,创建于1976年的国防大学直接隶属于美国参谋长联席会议,是美国最高的综合性军事学府.校长一般由中将或国防部 指派文官担任.
中文名 美国军事学院 英文名 theunitedstatesmilitaryacademy 简称 西点军校 创办时间 1802年 类别 公立大学 所属地区 美国纽约州 现任校长 戴维亨通中将 知名校友 格兰特,艾森豪威尔,麦克阿瑟 校训 “责任、荣誉、国家” 办学条件 课程设置 西点军校四年制本科学员的课程共40门,其中30门为必修课程,主要有数学、工程、英语、历史、社会科学、心理学、与国家安全
2006-7-16 西点军校培训 只要不是精神分裂症都能做领导
西点军校培训：“只要不是精神分裂症都能做领导！” 当前任西点军校校长戴夫·帕尔默说：“随便给我一个人，只要不是精神分裂症，我就可以把他培养成为世界上最伟大的领导者”，多数人不以为然。 对常人来讲，领导力是天生的，后天很难培养。尽管以前看了大量西点有关领导力的书, 但对西点如何培养领军人物仍缺乏切身的感受。 要做好的领导先学会做好的下属。6月27日是西点入学的R日（Reception Day），1200名来自全美和世界各地的新生经历了一次他们终身难忘的入学仪式。这段时间内，士官生失去了对行动和时间的支配权，不允许随便走动、聊天和说话。他们换上西点特制的上衣、短裤、军靴，自己的名字也被代号代替。男生剃成光头，女生改为短发。更重要的是，今天他们深刻地体会到作为下属的含义，对高年级士官生的指令，只有四个回答：“是，长官”，“不是，长官”，“没有任何借口，长官”，“我不明白，长官！” 10个小时紧张地奔波和培训之后，新生身穿西点制服，在高年级士官生的率领下雄赳赳气昂昂步入阅兵场地。我们和家长目睹新生此刻的精神面貌，对比早上入学时的散漫样子，简直好似脱胎换骨，真是感叹不已。 反思：R日的经历是新生西点学到的第一课。世界上没有绝对的自由，自由是有限度的。没有人能在一个战斗力很强的组织中为所欲为，不受限制。每个来到西点的人要意识到他们的自由止步于何处，组织的权威从何处开始。对西点人而言，要成为未来好的领导，首先要懂得、体会、感悟怎样做个好的下属。R日剥夺了新生自由行动的权利和自由，甚至他
们的名称。让新生在第一天就深深意识到，在西点他们必须打破多年养成的自由习惯，先从随从做起，自觉地、不折不扣地、完全彻底地执行命令。不破不立，R日的经历为西点今后领导力的培养打下了坚实的、难以忘却的心理基础。 领导力的培育贯穿西点全部生活之中。在西点参观期间，有机会观察西点学生的训练和生活，并与西点的教官和学生接触面谈，深感“教育、培训和鼓舞学员，使每个毕业生成为以‘职责、荣誉、国家’为价值观、品格高尚、尽职尽责的领导者”这一著名西点使命，已经深深地融化在西点人的血液之中。西点人对西点身份表现出无比忠诚和骄傲。在美国政界和商界，一条“灰色长线”(得名于西点学生的灰色军装) 贯穿美国的精英层。假如你曾是这条线上的一点，你就永远是其中的一点，在需要帮助时，你只需找到这条线上的其他点。在西点，不论走到哪里，随便问一个高年级学生在西点最大的收获是什么，你得到的回答都是惊人的一致：领导力的提升。西点学员为自己在4年中不断提升的领导力感到极为自豪和荣幸。 西点教官在课程设计中，不仅让学生在课堂上学到领导力的理论知识，而且把领导力的理念渗透到西点的体能和军事训练之中。我们在观察学生体能训练时，6项活动中的4项要求学员具有一种强烈的集体竞争意识和团队合作精神，以充分发挥集体的聪明和智慧。因为在西点的教育理念中，一个卓越的领导必须要有一群优秀的下属发自内心的支持。体能训练之后，训练教官对优秀团队而非某个人进行公开表扬奖励，对获奖团队和其他团队起到了不同的激励作用。在射击训练时，曾获得美国射击全国冠军的西点教官反复强调的并不仅仅是技术，而是人的心理素质和情绪的稳定性。因为在战场上，领导者稳定的心态是领导力得到充分发挥的保障。
西点军校的领导力
西点军校的领导力 简介：领导力不仅关乎战斗(管理)的胜败，更深刻影响组织（公司）的未来。本次引领我们走进了领导力培养的世界分享了最佳的实践方法和前沿的领导思想。 受过训练的人其思想和行动都会更加训练有素，这也正是他们区别于平庸的不同之处。 领导能力遵循五个层级发展，第五级是最高级别。第一级，说明你是一个很有能力的个体；第二级，说明你是一个对团队有贡献的成员；第三级，说明你是一个有竞争力的管理者；第四级，说明你是一个有效的领导者；第五级领导者需要一个人同时具备谦卑的个性和职业意愿----将你个人雄心和能力导向一个更伟大的事业或使命的才能。第五级领导者和第四级领导者的区别在于，第五级领导者首先必须是雄心勃勃的，他们将事业、组织、使命、民族、工作放在首位而不是将他们自己，而且他们有为之付出一切的意愿（在组织核心范围内）导师的本质：利用综合经验、学识、努力讲授，来教育、训练和激励我们军队未来的军官。 领导者培养的三个阶段：向最好的领导者学习，领导，反思你为什么要领导。 领导者失败的三个显著阶段：不知道我们做什么，不知道我们是谁，不知道我们想要成为谁。 诚实反思虽然极其痛苦，但是很有价值。 高级领导者应该在压力下保持清醒头脑，并且能够很好的处理坏消息；初级
领导者需要有胆量，并且是值得信赖和可靠的；需要树立好榜样，并能培养和激励他们的团队成员。 第一部分：领导力和价值发展 做一个领导者的培养者 领导者培养：对领导者成功与否的真实度量 作为一个领导者你所做的最重要的事情之一就是培养出其他的领导者，他们将“你的基因”延续下去，而且这些领导者又可以影响其他成千上万的人。 领导者的培养是一个深思熟虑的过程：你必须要做的一个重要决定----根据下级领导者按其自身风格自由发展，还是由你自己费心费力来栽培他们。 培养领导者的三个阶段：学习、领导以及反省 第一阶段：向最好的领导者学习（向长期保持优势的人学习）） 第二阶段：领导。即实践领导----领导者的任务就是找出组织或团队做得不好的地方，然后帮助他们改进。 为下属创造学习的机会是个挑战，意味着即使他们失败也不会产生什么严重的后果。最好的方法是培训，每次实践均会全程录制下来，让团队反复观摩学习。如果没有训练中心带给团队的挑战和尝试过程中所出现的重大错误，团队的训练是一次次地从失败中爬起来并再一次次地重复尝试。不然等到实战时除了想象和希望之外还是一筹莫展。成立训练中心是建立在这样的基础之上：我们的领导者必须接受挑战，并且从个人或者集体所犯的错误中学习，并意识到为了实现这个目标，高级领导者必须为这些挑战创造机会。不去理会“你和你的组织很忙，没
新西点军校魔鬼训练班：孙子兵法是必读课程
新西点军校魔鬼训练班：孙子兵法是必读课程 新西点军校消息，前美国国防部陆军副部长助理、美国西点军校陆军培训中心主任肖恩·翰纳，为中国金融博物书院和黄埔书院读书会的300多名听众带来了一场有关领导力的主题演讲。 这是这名曾参加过海湾战争中“沙漠风暴”行动、9·11事后应急行动的美国退役上校的第二次中国之旅，也是他第一次到广州。 在这场演讲中，对于在中国企业家中颇为流行的畅销书与微信朋友圈频现的励志文章“西点军校的22条军规”，肖恩不解地说，“不，西点军校没有22条军规。” “最真实展现战争的电影是《黑鹰降落》，不是《血战钢锯岭》”。曾在美国军队服役26年，获得44次荣誉、入选美国军队名人堂的退役上校肖恩·翰纳说。 《血战钢锯岭》还不是真正战场 身高约有一米八五的肖恩·翰纳让人印象深刻的是，他的脸与身躯的对比。 坐在会议桌前，准备演讲的翰纳西装革履，灰白短发，蓝眼睛，一张典型、精致的商学
院教授面孔。 当他站起身，让人惊讶的是学者面庞下如同美式橄榄球员的健硕身躯和一双大手。他踱着大步在演讲台上，边走边对着台下的300多名广州观众演讲，不时看着手中腕表，计算时间。 翰纳现在的职务是美国维克森林大学培训中心主任、商学院教授。这所在中国并不被熟知的学校有“南哈佛”之称，商学院在美国名列前茅。知名校友有中国人熟悉的NBA球星蒂姆·邓肯和克里斯·保罗。。 此前的5年，拥有两个硕士学位、一个MBA学位、一个管理学博士学位，研究领导力的著作被知名的牛津出版社出版的翰纳，是美国西点军校陆军培训中心的第一任主任，西点军校最佳教官。 再往前的26年，家族三代都有军人，父亲参加过太平洋战争的翰纳在美国军队服役，从最底层的战斗士兵一直到参与战略决策层。 他曾任美国第三装甲师指挥官，参加过1991年海湾战争的“沙漠风暴”行动。作为“沙漠风暴”的牵头部队，翰纳所在的部队因出色表现获得英勇无畏奖章，他个人也获得“铜星”勋章。 在2001年震惊世界的911后，翰纳在华盛顿五角大楼参与了应急行动，作为组织管理专家的他负责评估美国军队如果受到持续攻击的最大伤亡率与重建机制，并制定出了高达320亿美元的预算。 圣诞节前，肖恩·翰纳在美国看完了《血战钢锯岭》，对这部在中国热映并被称为”感人流泪的抗日”电影，久经战场的翰纳觉得从人性看很精彩，但与真正的战场还是不一样。 西点毕业生一半进商界 在部队服役26年后，肖恩·翰纳从职业军人转型为西点军校的第一任培训中心主任。 在西点军校所在地，纽约城外10公里的哈德逊河旁，翰纳的工作之一是向包括来此参
西点军校执行力学习心得体会PDF.pdf
执行力培训心得体会 随着企业不断的发展，企业人的思维也在不断转变，为了让自己的企业高速、稳定地发展，给自己和社会创造更多的价值，去寻找适合自己企业的管理模式，他们想到了军队，还是世界最有名气的军校——西点军校，因为他们有一流的执行力。我也有幸，观看了《西点·执行力》培训片，并受益匪浅，深深感觉到自己的平庸和肤浅。 （一）执行力的理解。字面理解为：执行并完成任务的能力， 在西点军校中有一句经典语言“没有任何借口”，也是对执行力进行完整的诠释。但在企业中具备这样的人才很少，具体有三个原因：一是企业自身的原因。因为企业要给企业管理者提供行使执行力的保证，也就是说，一个企业要想发展，必须具备完善的管理制度和实用的人才管理机制，让员工知道该怎么做，怎么去完成领导分配的任务，促使员工适应企业的管理方式，并养成习惯，给企业执行力落实带来很大的推动。二是中低层管理人员的能力和态度。在能力上，我相信没有什么问题，在他们进入前，公司肯定对他们进行考核，只是在进入公司后，时间一长，可能会产生一些想法，影响执行力，比如：不学习，不上进，能力倒退，不能吸收新思想新理念，安于现状；还有把能力摆错了方向，提拔能力不强的人和拉帮结派，想保住自己的位置，等等。三是基层员工的自身素质。员工素质低下在每个企业都有，要想让他们遵守公司规章制度，除了基层领导要以身作则，公司还要组织对员工不定时培训和工作上的引导，使其尽快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落实执行力。 （二）怎样提高团队执行力。现代企业讲的都是团队协作，而不是个人英雄主义。要提高团队执行力，必须先提高团队凝聚力，每一个员工都要有团队意识和集体荣誉感。作为企业首先要培养忠诚度，要想员工对公司忠诚，公司必须对员工诚信，要履行对员工的每一个承诺，关心员工，增加员工对公司的信任感。充分发挥公司的激励机制，对表现优秀的员工给予奖励，并根据实际情况提供一定平台让他发挥，使其他热爱这份工作，全心全意为公司工作。公司在组织培训时要给员工经常灌输“坚决服从”意识，当然这个服从不是强迫的、抵制的，因为服从决策的内容是在决策前，就与员工沟通交流过，并且认可，觉得这些是自己应该做好的。但一旦作出决策，就应坚决执行，对于不服从者，要给予严厉惩罚，否则执行力空谈。团队的凝聚力肯定与组成这个团队的成员有关，还有一个最重要的因素是这个团队的核心组织，也就是团队负责人，他的组织能力及人格魅力都能影响他带领的团队，因此作为一个团队的负责人必须要有卓越远见，才能体现出团队的气质和灵魂，更好地促进团队的凝聚力。 （三）结果不等于完成任务。这是我第一次听到这样的说法，还有比如：用结果交换自己的工资，用价值来衡量结果。我知道在很多企业里，有很多员工，他们在为自己工资太低而呐喊，但很少甚至没有一个对自己的工作能力和工作效率不高而较真。随着社会的进步和科学的发达，企业越来越注重人才，也就是具备创新能力和创造结果的能力。如果要你在一个企业里占有一席之地，只要不停的学习，不停的吸收新鲜的东西来充实自己的大脑，才能改变自己的观念和思维，与企业一道成长。 关于西点执行力培训学习心得体会 感谢公司给我这次培训学习的机会，通过参加《西点·执行力》为期三天的培训学习，应该说使我受益匪浅，感触也很多。特别是让我明白了做一个负责任且敢于承担责任的人和有执行力的人对一个公司的发展和员工个人职业化的成长的重要性。 执行就是有结果的行动。而提供的结果必须是一个有时间底线，对公司和他人具有明确的价值，并且完成后能够拿出来可供他人检查衡量的东西。只要缺其中任何一个要素，就等于你没有提供结果，就说明你没有完成你的本职工作。 第一，态度不等于结果。做为一个员工，可能会经常说这句话：“我没功劳也有苦劳，为什么对我这么不公平？”或“我已经尽最大努力了。”觉行自己很委屈。试问：有一个企业的人事主管工作态度非常好，每天上班都是第一个到，每天下班都是最后一个走，而且每天上班都是埋头苦干，但企业的人力资源配置却时时跟不上来，那么你觉得这个人事主管合格吗？他有没有给公司和他人提供具有明确价值的结果呢？答案是垦定的，没有。如果每一个员工都是只求苦劳，不求功劳，试问：这个企业还能长期发展下去吗？ 因此，态度和结果是两个独立的系统，态度好固然重要，但同时也要注重结果。做为一个企业，对态度好的员工要表扬，同时也要处罚达不到结果的员工。 第二，职责不等于结果。所谓职责就是对工作范围和边界的抽象概括。我们会经常说“我该做的都做了”。有这样一则故事：有一个人到俄罗斯去旅游，他发现一个很奇怪的现象。他看到一个人在前面拼命地挖坑，又看到一个人在后面拼命地向坑里填土。他感到很纳闷，就上前去问这个挖坑的人：“你们是不是在庆祝什么节日呀？”挖坑的人回答说：“没有呀，我们在种树。”他就更纳闷了，“可树在哪里呢？”这个挖坑的
西点军校22条军规-中英文
22 Army Regulation 1, unconditional implementation; 2, work without an excuse; 3, the details determine success or failure; 4, Division for more than an example; 5, the principle of honor; 6, welcome; 7, at cooperation; 8, teamwork; 9, only the first; 10, to take risks; 11, the general spirit of the fire; 12, and continuously improve their own; 13, the brave of the game; 14, go all out; 15, dutifully; 16, is impossible; 17, never give up; 18, dedicated to the soul; 19, for their struggle; 20, the concept of the supremacy; 21, spontaneous; 22, to take immediate action.
西点军校22条军规 军规1 无条件执行 军规2 工作无借口 军规3 细节决定成败 军规4 以上司为榜样 军规5 荣誉原则 军规6 受人欢迎 军规7 善于合作 军规8 团队精神 军规9 只有第一 军规10 敢于冒险 军规11 火一般的精神 军规12 不断提升自己 军规13 勇敢者的游戏 军规14 全力以赴 军规15 尽职尽责 军规16 没有不可能 军规17 永不放弃 军规18 敬业为魂 军规19 为自己奋斗 军规20 理念至上 军规21 自动自发 军规22 立即行动 第一章服从 军规1：无条件执行 服从即遵照指示做事，学不会服从即学不会管理。一个优秀的员工在需要发表意见的时候，应该坦而言之，尽其所能；但当上司决定了什么事情之后就要坚决服从，努力执行；对上司不要有任何猜疑。要通过严格的训练使员工将服从养成习惯，同时也留下恰当的空间让他们发挥创意。 军规2：工作无借口 以法治军、以规治军才能提高部队战斗力；同样，纪律严明、令出必行也应是管理者的必备素质。威胜于爱，严格要求胜于放任自流，管理才能卓有成效。纪律就是纪律，失误没有任何借口，雷厉风行是西点军校铁的行为准则。了解和自尊是纪律的钥匙，创造性的纪律能使上下级之间更加融洽。管理者需要记住：首先要自律，才能将纪律有效加诸于别人。 军规3：细节决定成败 熟知细节是管理者的训练之道；注重细节则反映出员工的责任心，细微之处见精神。西点相信，每个学员都具有成为优秀者的潜力。而要成为优秀的管理者，首先必须自信；其次要善于把握机遇，这又要求管理者必须完善自身素质并博览知识。人是管理的核心，人的素质则是一切管理的基础，管理者需要重视对员工的培训和教育。有效的管理，依赖于对公司每位员工发自内心的尊重；管理者有责任带动双向沟通，这是了解员工的最佳渠道。
《向西点军校学执行力》读后感
《向西点军校学执行力》读后感 （xx） 近期阅读了《向西点军校学执行力》，我从中获益匪浅，下面就如何提高自己的执行力谈一些粗浅的看法。 一、坚持自己的行为准则。 在做事方面，要养成良好的习惯，要雷厉风行，今日事今日毕，而不是拖拖拉拉。在工作中马马虎虎、敷衍了事，遇到困难畏畏缩缩、抱怨不断的人，不但完不成工作，更谈不上敬业。做事不能患得患失，犹犹豫豫，要学会在关键时候果断做出正确的选择。当我们面临选择时，要克服恐惧、不能逃避，勇敢的面对才是正确的做法。坚决不浪费一分钟的时间去后悔自己的过去，也不要幻想将来而去浪费一分钟。 二、无条件执行，不找任何借口 服从是行动的第一步，年轻人处于服从者、执行者的位置上，就要遵照指示做事，暂时放弃个人的独立自主、全心全意去遵循所属单位的价值观念。我们在学习服从的过程中，对企业的价值观、运行方式才会有更透彻的了解。一个高效的团队必须有良好的服从观念，一个优秀的员工也必须有服从意识。如果不能无条件服从上级的命令，那么在达成共同目标时，则可能产生障碍，反之则能发挥超强的执行能力，使团队胜人一筹。因此，我们要时刻牢记： “无条件执行、不找任何借口的员工才是企业的优秀员工。” 三、细节决定成败 无论什么样的职业，做什么样的工作，都要重视小事，关注细节， 把小事做细、做透，细中见精，小中见大的道理。把读书的心得体会联系到自己的学习、工作和生活中去，对那些平时工作中被忽略的小节，见怪不怪的小事，须引起高度的重视。一个重视细节，能将小事做细、做好的人，无论在哪里都会得到别人的赏识。因为只有重视每一个工作细节，一项工作或计划的执行才会落到实处，才会得到预期的效果。而如果一个人不能把一些小事做
西点军校领导力培训
西点军校领导力培训 西点军校对领导力的训练,主要通过六个方面进行,包括:军事训练、体能训练、智力训练、道德、精神和社交方面的训练。六个领域的指导方向是能力、素质、品格。领军人物的训练,它强调的一个是素质,一个是品格,素质里面主要是知识和技能,品格里面主要是精神层面、道德层面和价值观。整个培育过程中,要有精神上的信仰。学员可以是无神论者,这都没有什么关系,但西点会鼓励你在道德领域里,按照西点的理念去寻找自己的信仰。 北大国际(BiMBA)院长的杨壮教授喜欢用西点军校前校长戴夫?帕尔默曾经说过的一句话来强调西点军校领导力培训体系的强大作用:“随便给我一个人,只要不是精神分裂症,我都可以把他培养成为世界上最伟大的领导者。”帕尔默认为,西点军校的人文环境,以及西点军校强有力的领导力培训体系,可以把一个普通人,通过情境的安排和设计,培养、培育成为伟大的领导者。 西点军校的学员在四年毕业之后,一般要去军队服役。服役之后,可以选择在部队继续当兵——对这些毕业生而言,目标就是做将军;或者,可以离开军队去企业。而很多著名跨国公司,比如:惠普、IBM和通用电气,通常会在学员即将毕业时,提前去西点物色人才。“面试结束之后,他们会告诉那些物色好的人才,说我们知道你现在不能到企业来,但是去部队服役之后,你可以再选择来我们公司,我们会给你留好位置,给你发展机会与空间。同时,无需再面试。”杨壮介绍说。 西点军校出来的学员,通常在商界获得成功的几率很高。正是因为这个原因,很多人说西点军校是美国最大的商学院。不过,令杨壮教授感兴趣的是,西点军校的学员,没有学过金融,也没有学过财务会计这类技术性很强的课程,为什么他们会受到优秀企业的如此重视?并且,这些人通常在后来进入商界后,提升很快,很多人会迅速成为商业领军人物,奥秘到底是什么? 杨壮教授分析认为:西点军校毕业生有顽强的毅力和明确的目标,到企业以后,能很快补充所需的技术性知识,把要做的事情做好。“比如说,你要求他到财务部报到,他能很快适应财务部门的工作,因为他的学习能力很强,并且具有顽强的意志,可能很短的时间内就能补充学习好财务知识——这可能也就是我们所讲的精神转化为巨大的力量。”因此,西点出来的人到企业里面上手很快,提升也很快。而迅速跟上企业的节奏,融入企业文化,则更多归功于西点军校一直强调的团队协作训练体系。 没有行动,团队精神只是空谈 在西点军校,经常通过很多团队活动来培养学员的领导力。“有关团队的精神,西点特别有意思,他们做的运动,我们到那儿去注意观察了一下,几乎都是以团队形式展开。”杨壮说。在西点,运动中学校会安排不同学生体验做领导。而在学员运动的时候,旁边会有两个系领导在观察,看在运动中哪个“领导”没起作用,哪个运动中“领导”是起作用了。他们再对这些观察到
西点军校执行力精辟感言
西点军校执行力精辟感言 下面献上西点军校----执行力精辟感言，欢迎大家借鉴! 执行：将目标通过行动变为结果。 1、建立一对一的责任，必须用措施保证执行。 2、责任承诺：一对一责任 不考核部门，只考核部门经理 回答只准用“我”，不准用“我们” 管理不能真空，但也不能重叠 3、任何一个有成就的人，无论他们是热情豪迈还是含蓄内敛，又或者他们性格怪异，特立独行，但他们一定有一个共同的特质那就是——负责任! 4、任何一个有执行力的员工，都必须明白一个道理:企业中存在各种问题，都不是你提供结果不创造价值的理由和借口!要勇于承担自己的责任，要少说“我们”多说“我”。 5、责任就是“非常二加一” “二”{没有假如：不把失败的原因归于客观;没有借口：不把出现的问题推给别人 “一”{只要结果：永远愿意承担失败的后果 相信行动改变命运! 6、百分之百的责任! 我们不能够改变环境，我们能够改变自己 我们每个人改变了自己，我们就可以改变环境!
7、没有个人利益的牺牲，哪会有真正的团队? 没有对原则的坚持，哪会有真正持续的强大的企业? 8、合理的要求是训练，不合理的要求是磨练;机会，往往不合理! 9、团队是由个体组成的，团队是建立在机制上、理念上、个人独立的人格上。 10、执行是价值链的传递，有独立的人格，才有团队的合作。 11、没有内心强大的员工，就没有强大的公司。 12、没有借口有两层含义： 第一服从，完全服从，绝对服从!彻底去执行并为组织提供结果。 第二如果执行得不到结果，那就改变执行方针也要为组织提供结果，企业中存在的任何问题，都不是你不提供结果的理由和借口。 13、谁能超越过去的成功，谁就能持续成功。 14、基层执行的关键：结果提前，自我退后。 15、再完美的计划，没有执行力，等于零;再努力的执行，没有结果，一切均变得毫无意义! 上帝只会拯救那些愿意自己拯救自己的人，如果连自己都不愿意拯救自己的员工，出路只有一条那就是被淘汰。 16、人们不愿意执行别人(公司)的战略，只愿意执行自己的战略。 17、千斤重担众人挑，人人头上有指标。 18、人们不会做你希望的，只会做你检查的。
领袖的品格魅力——西点军校领导力培训的启示
美国西点军校在培育领导力的过程中，特别强调领导者的“品格”( leader of character) 教育。在我们访问西点期间，不仅深深感悟到西点校训和使命把培育领导者的品格放在第一位，而且亲眼目睹西点200年来通过学术、军事和体能三位一体的严格训练，一点一滴地培育士官生的品格素质。 西点教官认为，人的个性特征（personality）受到天生的影响，但人的品格（character）是可以经过后天培养和训练得到提升。对于西点来讲，一个有品格的领袖要追求真理，评判是非，在行动中还要表现出勇气和承诺。品格不仅涉及伦理道德的最高准则，同时包含坚定、决断、自我约束和判断力。实际上，雷蒙·卡特尔(Raymond Cattell)早在1954年就首创了“领导力潜在素质”（Leadership Potential）方程式。这一方程式是基于对军中领导人品格所作的研究得出的，包括情绪稳定、主导能力、勤勤恳恳、处事大胆、意志坚强和自制力。而西点军校则提倡培育以下几种品格： ●勇气（courage）：勇气是军人的天职，是领军人物所应具备的最优秀品质之一。温斯顿·邱吉尔曾经说过：“人类最重要的美德就是勇气......因为它使其他的美德在遇到困难时不会退缩。”西点在讲授领导力课的时候，通常要播放美国影片“拯救大兵瑞恩”中美军诺曼底登陆时遭到德军激烈反抗的一段镜头——炮火齐鸣，子弹横飞，尸首遍地，血肉模糊。之后的讨论往往涉及以下问题：如果军校生面临这种局面，有没有勇气去参战，去冲锋？为了提高军校生的勇气，西点军校经常派人到伊拉克或阿富汗战场进行实战体验，并通过卫星把他们的体会传送回课堂。在军事和体能训练的设计中，军校生往往要参与许多高难度、高惊险的活动以不断提高自己的勇气。勇气就是在恐惧中经过祈祷之后，所凝聚而来的力量。勇气是有感染力的，如果一个领军人物能够站稳立场，那么，其他的人腰骨都会随着挺直起来。 ●决策能力（ability to make decisions）：在情况复杂、充满不确定性的状态下，保持清醒的头脑，做出迅速的决策和判断，是领军人物的重要品格。西点军校在领导力教学中，经常让士官生做战略决策的游戏，并在体能和军事训练中，把在困难的情景下提高团队决策能力作为训练的主要目标。西点军校提高决策能力的重要方法之一是通过播放美国历史题材故事片，制造情境，让学员在复杂情境中做出决策选择。决策的基础是辨析，它依据于直觉与理性的思考。作为一个领军人物，必须在复杂的情况下，评估各种选择以获取最为有利的局势。决策能力不仅仅依靠直觉和大脑，它是动员你的胆识与头脑，来获取最佳判断，为你的组织寻求最大利益。 ●诚信/可靠度（integrity/reliability）：曾担任过美国总统和西点军校校长的艾森豪威尔说过，一个人要想成为领袖，就必须要有跟从者；要有跟从者，领袖就必须赢得跟从者的信任。领袖的最高人格是拥有无可置疑的诚实正直品格。无论你是身处党派、橄榄球界、军队还是职场，如果人们发现领袖缺乏坦率、诚实、正直的品格，这位领袖只会面对失败结局。他的言行必须一致，一名领袖最需要的，是诚实正直的品格与远大的目标。 在西点，从军官到士官生，言必称“荣誉法则”：“军校学员不说谎、不欺骗、不偷窃，也不容忍有此恶行的人”。诚信、正直、讲真话，是每个学员必须遵守的原则和品格，是领导者取得追随者信任的重要素质。西点军校在4年中，对士官生反复灌输诚信理念，在生活中、课堂上、宿舍里、训练场上，以及在与同学、家人交往中，严格监督要求学生不说谎，不欺骗，讲真话，讲实话。 ●坚忍不拔的意志（persistence/tenacity）：古希腊军事家色诺芬说：“一个领导者必须以行动证明，在夏天能够忍受炎热，在冬天能够忍受寒冷；同时他还必须表明，他在困难的时候，至少能和下属们一样，也能忍受痛苦。”遇到困难挫折永不放弃是西点人的一个重要品格。西点军校对士官生的学术、体能和军事等方面定的标准很高，要达到要求，士官生必须有坚韧不拔的意志和坚定不移的信念。如果在多次尝试之后仍然达不到学校标准，学