如何提高初中生的英语学习能力

吉林省长春市第七十二中学张菊

【摘要】【摘要】

【期刊名称】作文成功之路（中旬）

【年(卷),期】2016(000)010

【总页数】1

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初中生在英语学习过程中需要找到全新的方法，让学生和老师能够共同解决问题，合理的对教学任务进行安排，让学生体验和实践，丰富学生的英语知识，让学生能够合理贴切的表达，有效的对英语学习进行规划，寻找能够让学生自主学习的方法，让学生的英语学习更有效率，学习能力更强，课堂的学习效率得到提高。

初中生学习能力英语

在初中英语教学过程中，怎样能够让学生真正地参与到课堂中来，让学生能够享受英语课堂一直都是老师和家长的希冀，如何才能够实现这一目标，让老师能够带动学生，调动起他们的积极性来，让初中英语教学课堂更加人性化、生活化，成为教学工作者的教学目标，通过学习能力的变强来实现课堂学习效率的提升，达到教学质量的提升和改变，这一过程的实现需要师生的相互配合，共同努力。让英语成为实用性很强的，能够融入生活的学科，需要老师不断启迪，学生的意识觉醒等方面的因素共同作用才会更快实现，让学生学会自主学习。

现代教育的改革成为必然，英语学习需要学生更加积极主动参与，在教学课程中更加主动，因此需要教学工作者对学生进行指导，让学生能够进行有效的学习，让英语学习融入到日常生活中来，让学生尽可能的运用英语进行交流和实践，会让学生更愿意去主动学习和追求学习的效果。初中生在这一阶段已经具备了一定的自控能力和学习能力，因此如何调动学生的积极性，让学生积极参与到课堂中来需要共同的探讨和摸索。

一、学生在英语学习过程中需要解决的问题

1.学生需要主动解决学习中的难题，探索语言学习的魅力和文化，让英语学习能够更加简单，在学习时能够享受。也就要求学生在英语课堂中能够表达，敢于表达，不断的尝试和联系会让学生能够愈法适应英语教学，解决能力能够提升，学习能力也能够得到彰显。主动性决定了学生的学习态度，提升自身的渴望，让自己更加享受能够主动追求的学习过程，需要教学工作者的努力引导和支持。

2.学生要求能够具备英语基础，有接受知识，运用知识的前提。对于许多学生来说，英语的学习和