激励在班级管理中的应用

摘要：班级是学生成长的摇篮，班级管理与学生的生活密切相关，对学生的影响较为深远，激励是班级管理中一种较为有效的手段。本文从目标设立、榜样树立、情感熏陶这三个方面阐述如何在班级管理中具体实施目标激励、榜样激励、情感激励等激励性班级教育方式，激发学生的内在动因，激励学生的健康成长，增强班级管理的效果。

关键词：激励班级管理应用

在从事班级管理工作一年多的时间里，通过与学生面对面交谈、网上交流、班会讨论，我发现当今大学生的人生目标不明确，集体主义观念和人格修养也需完善，且学生个性强，自我管理和心理抗压能力不够。有些同学也意识到这方面的不足，但如何改善以上情况，进行好班级教育是一个重要途径。激励是一种有效的班级教育方式[1]，在一年多的班级教育实践中，我发现通过目标激励、榜样激励、情感激励等不同形式的激励措施管理班级[2]，可以最大限度地调动学生的积极性、主动性，发挥他们的潜能，实现个人目标，使班级充满生机活力，成为一个团结向上的集体。

1.做法与经验

（1）目标激励。

目标是人们行动的预期效果，作为一种诱引，具有引发、导向和激励的作用。目标激励，就是确定适当的目标，诱发人的动机和