2020年天津大学普通心理学考研复试核心题库之简答题精编
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本书根据最新复试要求并结合历年复试经验对该题型进行了整理编写，涵盖了这一复试科目该题型常考及重点复试试题并给出了参考答案，针对性强，由于复试复习时间短，时间紧张建议直接背诵记忆，考研复试首选资料。
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一、2020年天津大学普通心理学考研复试核心题库之简答题精编
1．语机能联合区主要包括哪些中枢？这些中枢受到损伤将会导致什么样的言语障碍？
【答案】（1）言语运动中枢，又称布洛卡区，损伤后引起运动性失语症，；
（2）言语听觉中枢，又称威尔尼克区，损伤后引起接受性失语症；
（3）言语视觉中枢，损伤后引起阅读障碍，称为视觉性失语症；
2．反射的概念、分类。理解反射在心理产生中的作用
【答案】概念：反射是指在中枢神经系统参与下，机体对内、外环境刺激所发生的规律性应答（反应）。
分类：反射包括条件反射和非条件反射，条件反射又包括经典式条件反射和操作式条件反射。
反射在心理产生中的作用：动物在本能行为的基础上对这些信号刺激建立起暂时联系，形成条件反射。心理学家认为动物的演化只有到了能对有生物学意义的信号刺激作出反应，才可以说有了心理活动，或者说标志着心理现象的产生。即条件反射的出现是心理产生的标志。
3．简述影响智力发展的因素。
【答案】智力是在先天素质基础上，在后天环境和教育的影响下形成与发展的。其影响因素有：（1）遗传因素
（2）环境因素
①家庭与智力发展；
②文化与智力发展；
③教育与智力发展；
④实践活动与智力发展。
4．层次网络模型和激活扩散模型的内容
【答案】层次网络模型（柯林斯和奎林，1969）
语义记忆的基本单位是概念。有关概念按逻辑的上下级关系组织起来，构成一个有层次的网络系统。
这个层次网络模型对概念的特征实行分级储存。在每一级概念的水平上，只储存该概念独有的特征，而同一级概念所具有的共同特征则储存在上一级概念水平上。
激活扩散模型（Collins and Loftus，1975）
在语义记忆中，概念不是以层次结构，而是以语义联系或语义相似性组织起来。
网络中的节点代表概念，概念之间的连线代表它们之间的联系。
概念特征不一定要分级储存。
5．什么是遗忘？遗忘的规律是怎样？
【答案】（1）遗忘：遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆，或者错误的再认与回忆。
（2）遗忘的规律是：遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘是进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，
以后逐渐缓慢，最后遗忘速度接近于0
6．简述心理的实质。
【答案】辩证唯物主义认为，心理是人脑对客观现实的主观反映。
（1）心理是脑的机能，人的一切心理活动就其产生的方式来说都是脑的反射活动。
（2）脑是心理的器官，人的心理活动不能脱离物质运动而存在，它是物质运动发展到高级阶段——脑的产物。
（3）心理是人脑对客观现实的主观反映。
①客观现实是人的心理活动的源泉和内容；
②心理是人脑对客观现实的主观能动的反映。
7．影响识记效果的因素有哪些
【答案】是否有明确的目的任务。
对材料的理解程度。
材料的性质和数量。
识记方法。
多感官协同活动有助于识记。
8．什么是长时记忆?特点是什么
【答案】定义：长时记忆是学习的材料，经过复习或精细复述后，在头脑中长久保持的记忆。
特点：保持时间在1分钟以上，记忆容量无限大，有着多样的信息编码方式，如语义编码，语音编码，形象编码，动作编码等。
9．什么是心理学
【答案】心理学是研究心理现象的科学，用科学的方法对行为和精神活动的研究。在这个定义中涉及心理现象和心理是一门科学这两个问题。
10．感觉信息神经加工的过程包括哪些环节？
【答案】感觉信息的神经加工包括三个主要环节：
（1）对感受器的刺激过程
（2）神经冲动向中枢的传导过程
（3）大脑皮质的活动
11．研究心理学的意义？
【答案】科学的预测现象，有效的控制现象和从不同方面提高人的生活质量。心理学作为一门科学，在理论和实践上同样具有重要意义：
（1）理论意义：科学正确的解释心理现象，对于我们破除迷信，形成科学的世界观和人生观具有重要的意义。
（2）实践意义：通过科学的认识心理现象，我们在实践中就可以引导人的心理健康的发展，并且可以运用心理的规律去预测和控制心理现象，指导不同领域的实践。