混合运算及两步计算应用题练习题

二年级混合运算和两步应用题训练5

班级：姓名：学号：分数：

一、用脱式计算

(1) (37–28)×4 (2) 8×6–30 (3) 42–30÷6

＝＝＝

(4) 19+6×5 (5) 35÷(28–21) (6) 5×(28÷4)

＝＝＝

二、列式计算（文字题只能写综合式，然后脱式计算）

(1)21加上24,再减去45得多少? (2)8乘以3的积再除以6得多少?

三、应用题

(1)体育老师买了一条36米长的绳子,做长跳绳用去15米,还剩多少米?

(2)体育老师买了一条36米长的绳子,做长跳绳用去15米,做短跳绳用去8米,还剩多少米?

(3)学校用80元买体育用品,买篮球用去60元,还剩多少元?

(4)学校用80元买体育用品,买篮球用60元,剩下的买了4根跳绳,每根跳绳多少元?

(5)菜站运来60筐黄瓜,一个食堂拉走30筐,剩下的分给6个副食店,平均每个副食店分到多少筐?

(6)水泥厂一天生产了98袋水泥,上午运走50袋,下午运走23袋,还剩多少袋?

(7)自行车厂要生产80辆自行车,已经生产了50辆,剩下的每天生产6辆,还需要多少天?

(8)要修一条90米长的水渠,修好了60米, ――――――――――？(把它编成用两步计算的应用题,再解答出来)。

沪教版七年级数学下册9.2.2 第3课时分式的混合运算((导学案)

2. 分式的加减第3课时分式的混合运算学习目标： 1.会进行分式的乘（方）除法、加减法的混合运算。 2.能解决一些与分式运算有关的实际问题，进一步体会分式的模型思想。学习重点：分式的四则混合运算。学习难点：熟练运用分式的四则混合运算解题。一、学前准备 1.回顾分式的运算法则：（1）分式的乘、除法运算法则（2）分式的乘方运算法则（3）分式的加减法运算法则 2.分式的加、减、乘、除、乘方混合运算顺序：先算乘方、再乘除，最后加减。如有括号，先完成括号内的运算。练一练： 1. 计算：（1）a b b b a a b a -+-?+2222)( （2）1 1 )11111(2-÷-+--m m m

（3） x x x x 26191312+----- （4）x x x -+ ++-21 21442 预习疑难摘要：二、探究活动（一）师生探究·解决问题例1. 计算：（1）b a b b a -++22 （2） 2 25 122--+ -m m m m 例2. 计算：（1）x x x x x 11)11(---- （2） )2 52(423--+÷--a a a a 例3. 计算：2 2)1 (1)11(-÷--+--x x x x x x x x 例4. 若的值。求2 1 )21444(,2122++÷--+--=a a a a a a a

（二）独立思考·巩固升华 1. 计算：（1）)31(9692 2a a a a -÷++- （2）x x x x x x x 1 1 121222--+-÷+- 三、自我测试 1. 计算: （1） 1－a －1a ÷a a a 2122+- （2）(2＋1x －1 －1x ＋1 )÷(x －21x x -) 2.先化简，再求值： 21 ),1121(1 222=+---÷--x x x x x x x 其中四、应用与拓展 1.先化简：,2 2)1111( 2-÷+--x x x x 然后从2,1，-1中选取一个你认为合适的数作为x 的值代入求值。

不含括号的两步混合运算

三年级数学下册不含括号的两步混合运算(一) 乘法与加减法的混合运算教学设计巢湖市栏杆集镇中心小学王礼俊教材简析这部分内容主要教学不含括号的两步混合运算的运算顺序,让学生初步掌握用递等式进行脱式计算的过程和书写格式,并初步学会列综合算式解答相关的实际问题。教学目标 1.在具体的情境中，让学生体会列综合算式解答两步计算的实际问题,初步掌握不含括号的乘法和加、减法两步混合运算的运算顺序，并能按顺序正确进行计算。 2.在学会用递等式表达两步混合运算式题的计算过程中,初步养成认真审题、细心计算、主动检查的习惯。 3、在学习活动中增强类比迁移和抽象概括的能力，获得成功的体验，感受学习的乐趣。教学重难点 1、理解并掌握含有乘法和加、减法两步混合运算的运算顺序。 2、将本课学习的策略内化成自己的问题解决策略。教学过程

第一课时一、复习导入(多媒体出示） 35－5+27 6×3÷2 让学生计算，说说计算的过程。二、新授 1．谈话：同学们很厉害,对学过的知识记忆深刻,小军和小晴一起在商店购买学习用品时遇到了一些数学问题,我们一起去看看能不能帮忙解决。 2．多媒体出示例1的情境图，引导学生自主观察。 3．提问：你能看图说说，图中有哪些学习用品，它们的价格各是多少吗？学生交流汇报 4．引导学生解答教材提出的第一个问题（1）出示问题（1）：小军买3本笔记本和1个书包，一共用去多少元？（2）通过交流，板书学生所列的分步算式，并要求他们结合列出的算式说说思考的过程。

（3）引导综合算式。介绍：像刚才这样，求“一共用去多少元”时，列了两道算式，并一步一步地去解答，这种方法叫“分步解答”，这两道算式叫“分步算式”。我们还可以把这两道算式合在一起列成一道含有两步运算的算式。（多媒体出示）结合解题思路边介绍，边板书。写出求3本笔记本价钱的算式5×3,将5×3 看作一个整体,并与20相加,即5×3+20,这样的算式叫综合算式。（5）初步理解运算顺序，介绍书写格式。提问：用这道综合算式求一共用去多少元，应该先算什么？师明确：用综合式计算时，一般要写出每次计算的结果，并用递等式表示。先在原题下面，即第二行的左边写“=”，再在“=”后面写第一步运算的结果，没能参加运算的部分“+”与“20”要照抄下来写在相应的位置（第二行的第一个数字与上一行第一个数字对齐），板书： 5×3+20 =15 + 20 讨论交流:接下来该算什么?你认为15+20的结果应该写在什么位置? 明确:接着对齐第二行的“=”，在第三行写“=”，并在“=”后面写第二步运算的结果。（教师边说边板演）（多媒体出示综合算式运算顺序和书写格式）让学生照样子完成教材中的填空。（多媒体出示）（6）认识混合运算。提问：观察分步算式和综合算式，它们之间有什么相同和不同的地方？(板书课题：混合运算) 学生独立思考后，先小组交流，再全班交流。小结:不论是分步算式还是综合算式,都是根据所求问题先算出3本笔记本的价钱,再加上1个书包的价钱.不同的是分步算式有两道,一道乘法,一道加法;综合算式只有一道,里面既有乘法又有加法,像这样含有两种或两种以上的运算,

四则混合运算练习题

四年级下册混合运算练习试卷(一) 一、计算下面各题 630-( 21—12)X 16 二、解决问题 1、果园里的苹果树和桃树共有 840棵，其中苹果树有 1 5行，每行桃树有 8 行，平均每行多少棵 ? 2、王师傅用 3 小时加工了 105 个零件。照这样计算，王师傅再工作可以加工多少个零件？ 3、一把椅子售价 55 元，一张桌子的售价比椅子的 2 倍还多 30 元。的桌椅需要多少元？ 4、一把椅子售价 55 元，一张沙发的售价比椅子的 7 倍还多 5 元。一把椅子的售价比一张沙发便宜多少元 ? 5、一条裤子 1 08元，一件上衣比裤子贵 67元，买3套这样的衣服需要多少元？ 6、给一个房间的地面贴地砖。如果用长 3 分米，宽 2 分米的长方形 (420— 42X 7)十 6 530 + 54 X 4-8 186— 900-( 100— 95) 630- 9— 23)X 250 168 — 48X 16-8 5 小时一共买一套这样

地砖，160 块正好贴满。如果改用边长是 4 分米的正方形地砖，需要多少块？

2．公园里有菊花 100盆，比月季花少 35 盆，郁金香是菊花和月季花总数的 3 倍还多 1 5盆。公园里有郁金香多少盆？ 3．水果店运来香蕉 1 80千克，梨 1 20千克，苹果比梨多 50千克，西瓜的质量与香蕉和苹果的总质量的和同样多。运来西瓜多少千克？ 1120—( 280— 96- 8) (42+ 38)-( 473— 468) 3) 100X [(48 — 15) - 5] 4) [(125— 25X 5)+ 35 ] X 60 200- 10+ 120X 11 516—( 320+ 320- 5) 2500— 791- 7X8 [150 — 3-( 30— 28) ] X 10 1 ．为“希望小学”捐图书，三年级捐本，五年级捐的是三、四年级总和的四年级捐的是三年级的 2 倍少 12 152 本， 2 倍少 12 本，五年级捐书多

二年级混合运算练习题--每天20道计算题

二年级数学下册第5单元混合运算 1、直接写出下面各题的得数。 5×9= 35-14= 6×4= 42÷6= 15+32= 100-92= 8×7= 63÷7= 25÷5= 48÷6= 56÷8= 125 ＋25= 6×9-24= 32÷8+12= 25-3÷3= 12+3×8= 4× 4÷2= 9×（15-8）= （9+9）÷2= 5×6+9= 5－8÷4= 4＋ 24÷8= 2、脱式计算 24+12÷6 35-63÷7 5×8-39 （23+49）÷8 48-18÷3 （52-45）×6 23＋5×8 2×6＋37 90－3×9 8×7－34 7×5+18 32÷4+2572÷(24-16) (34+47)÷9 56－2×6 能力知识：一、填空题 1、在○里填上＞、＜或=。 6×5+6○35 （3+5）×1○8 20-4÷4○4 5×（10-8）○10 38○6×7-3 63○7×8+9

家庭作业： 1、计算： 75+15－36 60＋40÷8 50－(30+12) (21－18)×8 45÷(3×3) 8+8×9 5×8－24 18+12÷442÷6×9 6×(49－40) 7×2+48+16÷4 12+4×381÷9÷37×(5+2) 一、填空题 1．竖式计算，在（）里填上得数．（1）25＋37＋19＝（2）90－37－28＝（3）5＋94－49＝（4）75－38－19＝（5）49＋24－65＝（6）39＋45－57＝

2．依次在□里填上得数． 3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”．（1）43＋7＋16○65 （2）54－（24－14）○44 （3）36＋40－35○32 （4）75－（85－25）○20 （5）27＋（50－5）○70 （6）67－60＋9○16 （7）84－（18＋29）○37 （8）82－（9－9）○80 二、计算题 1．看谁算得又对又快．（1）78－50－9＝（2）72－2－30＝（3）35＋6＋40＝（4）47＋9－20＝（5）17＋3＋15＝（6）75－50＋14＝（7）49－9－30＝（8）28＋20＋2＝（9）99－20＋6＝（10）100－30－7＝

1.5.1(2)含有乘方的有理数五则混合运算导学案

有理数的乘方第17学时复习导入： 1、有理数的加、减、乘、除及乘方的运算法则 2、加入乘方后，有理数的混合运算的顺序如何？学习目标： 1、熟练进行有理数的混合运算 2、及时纠正运算中的错误，进一步培养学生正确迅速的运算能力，培养学生严谨的学习态度重难点：有理数的四则混合运算一、自学指导：有理数的混合运算顺序：（1）先，再，最后；（2）同级运算，从左到右进行；（3）如有括号，先做的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。方法规律：（1）有理数运算分三级运算，加减法是第一级运算，乘除法是第二级运算，乘方和开方（以后学习）是第级运算。运算顺序是：先算高级运算，再算运算；同级运算，再按从左至右的顺序运算。（2）在运算过程中注意运算律的运用完成P 43例3及P 44的练习二、答疑解惑 1、计算：（1）3114(2)11(2)425??-----????×÷÷ （2）2233311(12)674??--+-???? ÷×(-) （3）3232333519143()2 (1)()()251949252 ?--??-+?-(-) 2、观察下面行数： ① -3，9，-27，81，-243，729，… ② 0，12，-24，84，-240，732，… ③ -1，3，-9，27，-81，243，… （1）第①行数有什么规律？（2）第②行数与第①行数有什么关系？（3）第③行数与第①行数有什么关系？

（4）取每行数的第10个数，计算这三个数的和三、当堂训练： 1、计算： 2233 11233(3)3()2??-----??×÷÷ 2、20092010(0.25)4× 3、x 、y 为有理数，且212(3)0x y -++=，求2232x xy y -+的值； 4、一根1米长的绳子，第一次剪去 12，第二次剪去剩下的12，如此剪下去，第六次后剩下的绳子还有1厘米长吗？为什么？【盘点收获】 1. 这节课你学了什么内容？ 2. 你还有哪些收获? 3.你还有什么疑问? 四、课后检测已知22(1)0-+-=ab b 试求 1111(1)(1)(2)(2)(3)(3)+++++++++ab a b a b a b 的值【作业】必做题：课本第43页练习题选做题：课本第47页习题1.5第3题

四则混合运算练习试题

四年级下册混合运算练习试卷（一）一、计算下面各题 630÷（21－12）×16（420－42×7）÷6 530＋54×4÷8 186－900÷（100－95）（630÷9－23）×250 168－48×16÷8 二、解决问题 1、果园里的苹果树和桃树共有840棵，其中苹果树有15行，每行24棵。如果桃树有8行，平均每行多少棵? 2、王师傅用3小时加工了105个零件。照这样计算，王师傅再工作5小时一共可以加工多少个零件？ 3、一把椅子售价55元，一张桌子的售价比椅子的2倍还多30元。买一套这样的桌椅需要多少元？ 4、一把椅子售价55元，一张沙发的售价比椅子的7倍还多5元。一把椅子的售价比一张沙发便宜多少元? 5、一条裤子108元，一件上衣比裤子贵67元，买3套这样的衣服需要多少元？ 6、给一个房间的地面贴地砖。如果用长3分米，宽2分米的长方形地砖，160块正好贴满。如果改用边长是4分米的正方形地砖，需要多少块？

（1）1120－（280－96÷8）（2）（42＋38）÷（473－468）（3）100×[(48－15)÷5]（4）[（125－25×5）＋35 ]×60（5）200÷10＋120×11（6）516－（320＋320÷5）（7）2500－791÷7×8（8）[150－3÷（30－28）]×10 1．为“希望小学”捐图书，三年级捐152本，四年级捐的是三年级的2倍少12本，五年级捐的是三、四年级总和的2倍少12本，五年级捐书多少本？ 2．公园里有菊花100盆，比月季花少35盆，郁金香是菊花和月季花总数的3倍还多15盆。公园里有郁金香多少盆？ 3．水果店运来香蕉180千克，梨120千克，苹果比梨多50千克，西瓜的质量与香蕉和苹果的总质量的和同样多。运来西瓜多少千克？

六年级数学上册：分数四则混合运算导学案

分钟）先算除法，再算加法。第3题，先算乘法，再算减法。第4题，先算减法，再算除法。2.明确本节课的学习内容。二、探究新知。（20分钟） 1.课件出示教材33页例3。 (1)分析题意，明确题中的各个数量的意义。 (2)指导学生在小组内讨论、交流解题思路。 (3)尝试列式。 2.探究有小括号的分数乘除混合运算的运算顺序。 (1)课件出示算式，小组讨论计算方法。 12÷(1/2×3) (2)师生共同总结运算顺序。 3.探究分数连除的运算顺序。 (1)课件出示算式：12÷12÷3。 (2)引导学生先说出运算顺序。 (3)学生独立计算，指名板演。 1.(1)仔细观察，交流题中的各个数量的意义。 (2)小组内讨论、交流解题思路：可以先求出每天吃多少片药，再求出可以吃几天；也可以先求出这盒药一共可以吃多少次，然后再求出可以吃几天。 3.列式并计算。

2.(1)认真观察算式特点，小组内交流运算顺序。独立计算，集体订正。 (2)结合解题思路，同教师共同总结运算顺序：有小括号的要先算括号里面的。 3.(1)学生认真审题，观察算式。 (2)根据整数连除的运算顺序总结出分数连除的运算顺序：按照从左到右的顺序依次进行计算。 (3)按

照从左到右的顺序独立计算： 12÷1/2÷ 3=24÷ 3=8(天)。三、训练深化。（9分钟） 1.基础练习：完成教材33页“做一做”。 2.巩固训练：完成教材35页9题。 3.拓展提高：完成教材35页10、11 题。 1.独立完成，小组内交流。 2.学生独立思考并写在练习本上，然后与同桌交流，并互相进行评价。 3.独立解答并汇报评价。 4.解决问题。师傅每小时织布1/5m，徒弟8小时织的与师傅6小时织的同样多。徒弟每小时织布多少米？答：徒弟每小时织布3/20米。四、总结收获。（5分钟） 1.老师总结本节课的学习内容，并完善板书。 2.老师布置课后学习内容。学生结合板书谈本节课的收获。教学过程中老师的疑问：

分数混合运算练习题完整版本

分数混合运算练习题一、脱式计算。（能简便的要简便运算。）(请同学们认真审题，弄清运算顺序，再细致计算。) 257)2174(107?++ [1-（8341+）]÷41 83)89169(÷+ 48 1 8125??÷ 8 3758771+?+ 54 )4365(512++? 6÷21－21÷6 776×11÷776×11 （776×11）÷（77 6×11） 99 71×99 10×21＋21×2 185×0.55＋0.45÷12 1 34 -（15 + 13 ）× 9 8 25 × 34 - 12 ÷4 18 ×34 ＋18 ×1 4 58 ×［1÷（ 34 + 13 ）］［ 16 -（514 - 13 ）］× 79 57 + 98 × 59 + 38 1 - 58 ÷ 2528 - 310

10 713151321÷?????????? ??+- ??? ??+÷435252 465×463 464 14 × 37 + 47 ÷4 5 -（ 67 ÷314 + 6 13 ） 12614121??? ? ??-+ 15 141781714159?+? 815 ×34 －16 ÷ 12 54 ×56 ＋16 ×5 4 32.6×4 5 ＋32.6×0.2 25× 24 23 二、解方程。 53x=34 14 x=2 （1－14 ）x=3.6 12 －45 X=10 1 34 ×（X －1 3 ）=0 32x －16 x=3 21 x+14 x=12 52x=3 4 +0.25

x －4 5 X=2.4 5x －3× 215=7 5 三、列式计算。（1）4除以221与0.6的和，再减去7 1，得多少？（2）4除以221的商，加上0.6与7 1的积，和是多少？（3）4与221的和，除0.6与7 1的差，商是多少？（4）4除221的商，加0.6后再与7 1相乘，积是多少？（5）4除以221的商加0.6的和，再与7 1 相乘，积是多少？（6）一个数比60的 5 2 少2，这个数是多少？四、解决问题。1、一根电线长8 1 20 米，剪去一段后.剩下10.5米，问剪去了多少米? 2、邮局与居民区相距1.25千米. 与工厂区相距3 2 1千米.邮递员骑自行车到居民区需121小时,他用同样的速度骑自行出到工厂区需要多少时间?

混合运算导学案

练习五（2）教学目标1．通过练习进一步帮助学生梳理混合运算的运算顺序:只含有同一级运算的按照从左往右的顺序依次计算；含有两级运算的，按照先乘除后加减的顺序计算；如果有小括号，就先算小括号里面的。并按照顺序正确计算。 2．在辨析练习中引导学生学会反思、自省和思辨，从而自觉意识到要养成认真审题、细心计算的习惯。教学重点、难点理解混合运算的计算顺序，学会列综合式解答实际问题。教学过程活动方案导学策略个性调整基本练习 1．口算： 720÷90 484÷2 450÷50 28＋42 13×48 40÷21 360×2 65－17 2．计算下面各题。指名说说混合运算的运算顺序是怎样的？ 87－49＋21 （90＋70）÷80 100－5×13 32×（47－17）活动一：对比练习，发现规律。 1．按顺序计算下面两组题。 2. 仔细观察每组题的运算符号与结果，在小组内说说你发现的规律。 3．全班交流。活动二：学会估算，培养数感。 1．弄清每排两组题的运算顺序，不计算比较两道题结果的大小。 2.小组内交流各自的想法。一、基本训练 ⒈揭示课题。这节课我们继续来复习混合运算，完成练习五上的练习。（板书课题） 2．完成基本练习二、灵活运用 ⒈完成练习五第7题。 ⑴出示题目：请同学们一线一组地算一算。 ⑵比较：每组中的两题有什么相同点和不同点？每组中的两题有什么关系？ ⑶小结：能过这组题的计算，我们可以认识到一个数边续除以两个数，与除以这两个数的积，结果相同。 ⑷组织同学们分组举例，并证实以上的结论。 ⒉完成练习五第8题 ⑴请同学们独立完成，可以不计算，通过观察比较。 ⑵集体订正，指名说说每题比较时的思考过程。三、实际应用

四年级四则混合运算练习题

四年级四则混合运算练习题（时间：40分钟满分：100分，）班级：姓名：总分：一、口算。（每小题0.5分，共8.5分） 88－28÷14= （49－49）×49= 32×2÷8= 40+200÷5= 112－12×9= 72÷（8×3）= 45÷（12－9）= 72－72÷12= 3×9+9×3= 3×9÷3÷9= 45+45÷5－10= 250+50－250+50= 60+40÷10－10= （45+45）÷5－10= 400÷80+20÷5= 53－（15+5×3）= 90－90÷15+6= 二、填空题。（每空0.5分，共10.5分）（1）计算350－182÷26×14+78运算顺序第一步是（），第二步是（），第三步是（），第四步是（）。（2）路程=（）○（），单价=（）○（）。（3）要求每天修多少米，就要知道（）和（）两个条件。（4）178+72 140－90 （）÷（）（）综合算式：（5）水果店卖出橘子35筐，香蕉28筐，橘子和香蕉每筐都是48千克。根据下列算式补相应的问题。 ①48×35：。 ②48×28：。 ③35+28：。 ④48×35+48×28：。 ⑤48×（35－28）：。三、判断下面各题的对错，对的在括号内打√，错的打×，并改正。（每小题3 分，共12分）（1）950÷25×2 （2）150－50×2+18 =950÷50 =100×20 =19 （）=2000 （）（3）54÷18+41×3 （4）800－600÷（25×4）=3+41×3 =200÷100 =44×3 =2 （） =132 （）四、用递等式计算。（每小题3分，共24分） 521－21×12+88 1156÷17+5040÷42 610－714÷21×15 338+2108÷34－292

五年级混合运算和简便运算综合练习题

整数小数四则运算一：计算下面各题。 20-8×2÷4420×（13+57）×9066×38-987÷21 196÷4+56×12 16×50-36÷4（73+65）÷（210-164）（13+47）×（52-18）（1024+4370）÷（24+38）95÷（64-45） 347+45×2-4160÷52 （58+37）÷（64-9×5） 120-36×4÷18+35 二：先说出他们的运算顺序，再计算。 7.5－0.26－1.74＋2.5 0.25×13×4 18－2.7－ 9.3 32×0.125 0.4×（3.2—0.8）÷1.2 7.4×1.3－4.68÷ 0.9 [10－(0.2＋16.7×0.07)]×0.01 82.3－40.5÷0.81×1.2 (9－0.45)÷(2.5＋1.5×3) [1－0.98×(3.51－3.51)]÷2 213.6÷0.8÷0.3 16.6÷5.5× 1.7 三、简便计算下面各题。 89×99+89 52×15-5×52 55×10289×32+89×68 125×64 45×25+75×45 23.5-2.8-7.2 55×99 58.65-(3.2+8.65) 99×125×8 3200÷25÷4 250÷8×4 44×12-88 125×24 0.134+2.66+0.866 7.5＋4.9－6.5 3.07－0.38－1.62 1.29＋3.7＋2.71＋6.3 8－2.45－1.55 7.6×0.8＋0.2×7.6 0.85×199 0.25×8.5×4

1.28×8.6＋0.72×8.6 1 2.5×0.96×0.8 10.4－9.6×0.35 0.8×（4.3×1.25） 3.12＋3.12×99 28.6×101－28.6 14－7.32－2.68 2.64＋8.67＋7.36＋11.33 2.31×1.2×0.5 （2.5－0.25）×0.4 9.16×1.5－0.5×9.16 3.6－3.6×0.5 四、计算，有些能简便的要简便计算： 33×13-99 87×52+87×48 6.81-4.4+5.19 125×24 65+320÷（20-15） 860-（48+12）×12 （750+240）÷（0.3×100）25×（40+4） 24.56-(8.2+4.56) 88×99+88 20.5-6.3-3.7 （4.23＋6.17）×0.8 0.86×15.7－0.86×14.7 2.4×102 五、列式计算。 1、72与4的差乘以56与26的和，积是多少？ 2、11.5比一个数的2倍少2.5,这个数是多少? 3、72与14的和乘以54与24的差，积是多少？ 4、一个数比11的2倍少2.5,这个数是多少? 5：3.6 加上 1.2 的 5 倍，再减去 2.88 ，差是多少？ 6，3.6 加上 1.2 的和，再减去 2.88 的差被 5 除，商是多少？ 7，7.5 乘以 32 除 3.2 的商，所得的积加上 2.5 ，和是多少？ 8，34.8与2.7的和乘以4.02,积是多少 ? 9，335.7除以0.7的商,加上12.5与4.8的积,和是多少?

八年级数学下册16_3二次根式的混合运算导学案无答案新版新人教版

16.3二次根式的混合运算学习目标： 1、会进行二次根式的四则混合运算 2、会应用整式的运算法则进行二次根式的运算 3、体验和掌握迁移、转化等数学思想与方法学习重、难点重点：二次根式的四则混合运算顺序，运算律的合理使用难点：灵活运用因式分解、约分等技巧简化计算学习过程：一、自主学习： 1. 化简下列二次根式： 12= ，313= ，311= ，48= ，27= 。 2.回顾：整式混合运算的顺序：先算再算最后 3.计算32+412-122=_______； 12+13-113=_________．二、合作交流 1．填空：（1）8+18-50=_______；（2）75+48- 27=________； 2．下列各式计算正确的是（） A ．23+32=55 B ．23-3=1 C ．23×32=66 D ．23×32=65 3．下列各式计算正确的是（） A 2243 ．（6）（6）=2-6=-4 C 35）2=32+5）2=3+5=8 D ．（23）（23）=（2）2-3）2=2-3=-1

4．如果a ·4a -=(4)a a - ，则（） A ．a ≥4 B ．a ≥0 C ．0≤a ≤4 D ．a 为一切实数 5．计算2327+634 ，结果为（） A ．53 B ．7 2 3 C ．46 D ．93 三、课堂检测（1、2必做 3题为选做题） 1．计算：（1）6×23－24÷3；（2）（27－218）÷6；（3）（43－23）·（－6）；（4）（22-33）（33-22）． 2．计算：（1）（-1-5）（-5+1）；（2）（1-5）（5+5）；（3）（35-53）2；（4）（27-52）2-（52+27）2． 3．已知121 ,121 +=-=b a ，求102 2++b a 的值。

四年级数学下册四则混合运算练习题集

四年级数学下册四则混合运算练习题集一、口算。 12×4÷8= 100－72÷9＝ 35＋25×4＝ 72－24÷4＝ 78－58＋36＝ 178－56×3＝二、列综合算式 1.把下面几个分步式改写成综合算式． 960÷15=64 64－28=36 综合算式： 2. 把下面几个分步式改写成综合算式. 7 5×24=1800 9000－1800=7200 综合算式： 3. 把下面几个分步式改写成综合算式. 4535－500=4035 782－777=5 4035÷5=807 综合算式： 4. 把下面几个分步式改写成综合算式. 8×15=120 63＋120=183 183÷61=3 综合算式：三、递等式计算。 400＋612÷12×4 118＋153÷17×9 480－（32＋32÷4）（374－265＋238）×6 （72＋108÷36）×64 （400－75×2）

÷125 21×（230－192÷4） 118＋306÷17＋265 560－（48＋48÷4） 540÷45×（65＋35） 325÷13×（266－250） 300 －225÷5＋145 四、判断并改错。五、列式计算。 1、82与15的差，乘32与18的和，积是多少？ 2、25与16的积，减去756除以4的商，差是多少？ 3、1650除以5的商，加上16与8的积，和是多少？ 1、437－37×2＋8 =400×2＋8 =800＋8 =808 2、1500÷15－15×4 =1500÷0×4 =0 4、25×3÷ 25× 3 =75÷ 75 =1 3、250＋50×5 =250＋250 =500

混合运算习题

、三上第一章--混合运算习题一、填空题 1.同级运算按顺序从（）往（）计算；混合运算要先做（）法，再做（）法；有括号的要先做（）运算。 2.在57+9×7这道题中，要先算（）法，再算（）法。 3.在计算（2＋7）×8时，应该先算（）法，后算（）法。 4.在12+42÷6这道题里，要先算（）法，再算（）法。 5.7个6是( )，再加上25，和是( )，综合算式（）。 6.] 7.三年级有女生13人，男生17人，共有学生( )人。如果每5个人一组做实验，可以分( )组。列一个综合算式是( )。 8.如果把算式7×5+24的运算顺序改成先算加法,再算乘法,那么算式应改成( )。 9.计算“45÷5+6×6”时，（）法和（）法可以同时计算。 10.(95-80)÷3可以读作( ),计算结果是( )。 11. 54，正确的得数是（）。 12.5，正确的得数是（）。 13.里填上“＞”、“＜”或“=”。 6×2 +7 6×(2+7)60-40÷5 (60-40)÷5 #

13.下面的（）里最大能填几（）×7＜50 （）×5＜32 （）×4＜30 48＞（）×776＞（）×938＞（）×8 二、判断题（对的画“√”，错的画“×”。） 1..46+4×4读作“46加上4乘4的积,和是多少”（） ÷4和(40-20)÷4运算顺序不同,计算结果一样。（） 3.计算32÷4×2这道题的运算顺序,芳芳说:“四则混合运算的顺序是先乘除后加减,所以这道题应先算4×2的积,再算32÷积的商”。（） 4.100与72的差除以4是多少列式是100-72÷4。（） 5.算式中有加减法和除法混合运算，应该先计算除法。（） 6.! 7.把3＋5＝8和8÷4＝2改成一道两步计算的算式是3＋5÷4。（） 8. 50-30÷5＝20÷5＝4。（）三、选择题（把正确答案的序号填在括号里。）与12的和乘以7的积是多少正确列式是（）。 A.(21+12)×7 B. 21+12×7 C. 21+（12×7) 2.华华花12元买了6瓶饮料，玲玲花3元买了一瓶饮料，哪种饮料便宜，每瓶便宜多少元做这道题时，第一步计算的结果是（）。 3.除数是8,商11,余数是7,被除数是多少正确列式是（）。； A. 8×11+7÷(11+7) C. (11+7)÷8 4.同学们参加体操比赛，男生32人，女生24人，每8人一组，可分成（）组。是3的（）倍。

(完整word版)小学数学二年级混合运算练习题大全

小学数学二年级混合运算练习题大全 ?1、直接写出下面各题的得数。 5×9=35-14= 6×4=42÷6= 8×7=63÷7=25÷5=48÷6=5 6×9-24= 32÷8+12=25-3÷3=12+3×8= 9×（15-8）= （9+9）÷2=5×6+9=5－8÷4= 2、脱式计算 24+12÷6 35-63÷75×8-39 （23+49）÷8 （52-45）×623＋5×82×6＋37 90－3×9 7×5+1832÷4+2572÷(24-16) (34+47)÷9 能力知识：一、填空题 1、在○里填上＞、＜或=。 6×5+6○35（3+5）×1○820-4÷4○4 5×（10-8）○1038○6×7-3 63○7×8+9 2、看下面各题，按要求写出一道两步计算的算式。（1）6×7=4242-15=27 _____________________________ (2)15+9=24 24÷4=6 _____________________________ 3、妈妈买回3捆铅笔，每捆8枝，送给妹妹12枝，还剩多少枝？这道题先算____________ _____________________________。 4、在12+42÷6这道题里，要先算（），再算（）。 5、在有括号的算式里，应先算( ),再算( )。 6、7个6是( )，再加上25的和是( )。 7、用30减去35除以7的商，差是( )。 8、在52+8×7这道题中，既有( )法，又有( )，要先算( )法，再算( 9、二年级有女生13人，男生17人，共有学生( )。如果每5人一组做实验，可以 ( )。二、判断题。（9分） 1、5个小朋友折纸鹤，每人折9只，现在需要折100只，还要折多少只？算式是（100-5） 2、50-30÷5=20÷5=4（） 3、把3+5=8和8×4=32改成一道两步计算的算式是3+8×4（）三、选择题（6分） 1、华华花12元买了6瓶饮料，玲玲花3元买了一瓶饮料，哪种饮料便宜，每瓶便宜多少元？ ①2②4③1 2、同学们参加体操比赛，男生32人，女生24人，每8人一组，可分成（）组。

分数混合运算练习题

甘家昊脱式计算。（能简便的要简便运算。） 257)2174(107?++ [1-（8341+）]÷41 8 3 )89169(÷+ 481 8125??÷ 25× 2423 465×463464 83758771+?+ 5 4 )4365(512++? 1 - 58 ÷ 2528 - 310

叶健磊脱式计算。（能简便的要简便运算。） 5 8×［1÷（ 3 4 + 1 3 ）］ 1 8 × 3 4 ＋ 1 8 × 1 4 2 5× 3 4 - 1 2 ÷4 3 4 -（ 1 5 + 1 3 ）× 9 8 5 7 + 9 8 × 5 9 + 3 8 ［1 6 -（ 5 14 - 1 3 ）］× 7 9?? ? ? ? + ÷ 4 3 5 2 5 2 × 4 5 ＋× 1 4× 3 7 + 4 7 ÷4 5 -（ 6 7 ÷ 3 14 + 6 13 ）12 6 1 4 1 2 1 ? ? ? ? ? ? - +

15 14 1781714159? +? 815 ×34 －16 ÷ 12 54 ×56 ＋16 ×54 张俞萱解方程。 53x=34 14 x=2 （1－14 ）x= 12 －45 X=101 52x=3 4 + x －4 5 X= 34 ×（X －13 ）=0 32x －16 x=3 x+14 x=12 5x －3×215=75 脱式计算。（能简便的要简便运算。） ×45 ＋× 25×2423 465×463464 257 )2174(107?++

2 5× 3 4 - 1 2 ÷4 3 4 -（ 1 5 + 1 3 ）× 9 8 5 7 + 9 8 × 5 9 + 3 8 桑语柔列式计算。

小数四则混合运算计算题

（1）0.11×1.8+8.2×0.11 （2）2.34×99+2.34 （3）5.4÷2.7×0.8 （4）132×101 （5）6.25÷1.25÷0.8 （6）2.5×16 （7）6.33×101﹣6.33 （8）1.56×1.7+0.44×1.7 （9）1.8×[（3.41﹣2.9）÷0.03] （10）0.125×32×2.5 （11）1.258×18.5﹣0.258×18.5 （12）8.48÷0.8×0.9 （13）1.25×2.4 （14）5.85÷（1.3+0.5）×6 （15）17.17﹣6.8﹣3.2﹣6.17 （16）5.4×[（1.3+2.15）÷0.2] （17）8.4÷0.6+8.4÷0.4 （18）16.8×10.1 （19）10.9﹣0.9÷0.2+1.8 （20）1.25×3.2×0.25 （21）1.36+4.85+2.64+6.15 （22）98.5÷2.5÷4 （23）5.4÷[2.5×（3.7﹣2.9）] （24）0.8×（4﹣3.68）÷0.01 （25）83.7﹣12.83﹣0.17 （26）5.96+13×（3.2﹣3.12）（27）4.32÷2.4×1.7 （28）16.2×4.5+3.8×4.5 （29）9.05﹣3.86﹣3.14 （30）7.28+0.72÷0.9 （31）4.32+5.43+6.68 （32）17.17﹣6.8﹣3.2 （33）5.29×9+5.29 （34）16.8×10.1 （35）2.74×9.5+5×0.274 （36）0.36+9.6÷3.2 （37）3.75×25+6.25×25 （38）25.46﹣8.23﹣1.76 （39）2.9+7.1×10 （40）1.25×32×0.25 （41）15.68﹣（7.78﹣4.32）﹣2.32 （42）0.25×3.2×1.25 （43）9.99×1.01 （44）4.63×1.4+46.3×0.86 （45）17.5÷0.8÷12.5 （46）0.9+9.9+99.9+999.9 （47）2.9×99+2.9 （48）25×11.2×4 （49）23.25﹣6.75﹣3.25 （50）125×3.2×2.5 （51）3.6×10.1 （52）5.8×2.7+0.58×73 （53）3.6+6.4×1.8 （54）（1.48+3.02）÷（3.6×0.5）（55）（36.7﹣4.9）×101﹣31.8 （56）6.33×101﹣6.33 （57）35.6﹣5×1.73 （58）1.6×55.4﹣55.4×0.6 （59）17.68÷5.2+2.7×1.5 （60）1.08×0.8÷0.27 （61）102×0.45 （62）22.78÷1.25÷0.8 （63）0.34×101﹣0.34．（64）0.125×32×2.5 （65）0.8×6.3﹣0.8×3.8 （66）504÷3.2×2.08 （67）（20﹣0.8×9）×5.7 （68）2.4×1.5+3.6÷1.5 （69）7.38﹣5.14+3.62﹣2.86 （70）0.12×1.8+8.2×0.12 （71）5.4÷[0.51÷（1.2﹣1.03）] （72）[（8.1﹣5.6）×0.9﹣1.05]÷0.04 （73）10.8﹣0.8÷（0.35+0.05）（74）8×[1÷（2.3﹣2.25）] （75）2.64×9.9+0.264 （76）4.52+0.61+1.39+6.48 （77）4.27﹣（1.96﹣1.73）（78）（294.4﹣19.2×6）÷（6+8）（79）12.5×0.76×0.4×8×2.5．（80）4.98+8.02×2.5 （81）60.8﹣40.8÷2.5 （82）0.8×69.6×12.5 （83）4.98×99+4.9 （84）6.48÷3.2÷2.5 （85）1.2×7.6+7.6×6.8 （86）（9.4﹣5.8）×2.07 （87）12.54﹣4.56﹣3.44﹣1.54 （88）（9.36×5+9.36+9.36×2）×1.25

二年级混合运算练习题及答案

二年级混合运算练习题及答案 1、直接写出下面各题的得数。 5×9=35-14=×4=÷6= 15+32= 100-92= ×7=63÷7=5÷5=8÷6=÷8= 125＋25= 6×9-24=32÷8+12=25-3÷3= 12+3×8=4×4÷2= ×= ÷2= ×6+9= －8÷4=4＋24÷8= 2、脱式计算 24+12÷65-63÷75×8-39÷848-18÷3 ×623＋5××6＋3790－3××7－34 7×5+182÷4+22÷ ÷6－2×6 能力知识：一、填空题 1、在○里填上＞、＜或=。 6×5+6○35×1○0-4÷4○4 5×○10○6×7-363○7×8+9 2、看下面各题，按要求写出一道两步计算的算式。 6×7=4242-15=27_____________________________ 15+9=224÷4=_____________________________ 3、妈妈买回3捆铅笔，每捆8枝，送给妹妹12枝，还剩多少枝？这道题先算 _____________________________，再算_____________________________。

4、在12+42÷6这道题里，要先算，再算。 5、在有括号的算式里，应先算,再算。 6、7个6是，再加上25的和是。 7、用30减去35除以7的商，差是。 8、在52+8×7这道题中，既有法，又有，要先算法，再算法。 9、二年级有女生13人，男生17人，共有学生。如果每5人一组做实验，可以分组。列一个综合算式是。二、判断题。 1、5个小朋友折纸鹤，每人折9只，现在需要折100只，还要折多少只？算式是× 2、50-30÷5=20÷5= 3、把3+5=8和8×4=32改成一道两步计算的算式是3+8×4 三、选择题 1、华华花12元买了6瓶饮料，玲玲花3元买了一瓶饮料，哪种饮料便宜，每瓶便宜多少元？做这题，第一步计算的结果是 ①2②③1 ① ②4③13 四、解决问题： 1、成人票8元，儿童票4元