论网络监督【开题报告】
开题报告
行政管理
论网络监督
一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义
一．选题依据
进入21世纪以后，我国互联网发展迅速，已经与政治，经济，社会，文化等生活密切联系在一起。作为新兴的媒体工具，网络独特的隐蔽性，匿名性，开放性等特点促使人们开始在网络平台上大胆表达自己的愿望，揭露社会的黑暗，监督政府权利的行使。网络舆论监督已经成为未来最要的监督方式，是社会发展的必然能选择。
网络舆论监督是对传统监督体制的补充，弥补了传统监督体制在监督过程中的缺陷。网络舆论监督得天独厚的优点，吸引人们对网络参政议政产生了浓厚的兴趣。网民通过网络监督政府，政府利用网络接受广大网民的监督，网络监督成为了政府与百姓之间沟通的桥梁。通过分析网络舆论监督的现状，发现了我国网络舆论监督还存在较大的问题。网络上的不实报道，蓄意造谣，甚至是网络暴力，导致了民众曲解事实真相，同情心受到蒙骗，政府公信力受到挑战。这些弊病的发生，主要是网络监督作为新兴的监督形式，还缺乏必要的法律保障，缺少网民的正确分析看待，公民的素质参差不齐。本文阐述了网络舆论监督的兴起，分析了网络舆论监督的现状，提出了引导网络舆论监督的对策。
二．选题意义
随着互联网技术的发展和民主政治建设的发展，继报纸，广播，电视之后的新兴舆论监督方式—网络监督应运而生，并以其开放，快速，廉价，及时等独特的优势，受到许多网民的喜爱和社会各界的高度关注，逐渐显示出强大的生命力。网络舆论监督能够监督政府的公共决策制定，提高公共决策的科学化、民主化，高效化，加快民主化进程的步伐；网络舆论监督能够有效预防官员腐败现象，一方面从更大范围上监督官员，另一方面可以促使有关部门对相关官员进行反腐调查；网络舆论监督能够促使行政权力公开化、透明化、公正化；网络舆论监督使得监督主体回归人民，促进民主化进程。网络舆论监督的这些作用表明，网络舆论监督将成为未来最主要的监督方式。尽管目前网络舆论监督还不够完善，需要政府与个人的共同努力去解决，但是这并不影响网络舆论监督的
发展。提高对网络舆论监督的认识，充分利用网络舆论监督，是政府和人民的双赢，是建设民主社会、法制社会的必然选择。
三．国内外研究动态
(一) 国外研究动态
在国外相关研究中，对网络舆论的社会监督的研究论述已经形成了相对完善的理论体系，对我国网络舆论监督研究有着启蒙作用的深远影响，举其中优异学者研究如下：
Leszek Por bski在《There face of electronic democracy》一书中阐述了信息技术对当代民主的影响，并重点分析了电子化民主在政治过程中的起到的作用。作者通过对各国专家对电子民主化的不同态度分析，得出了信息革命时期有三张不同的电子民主面孔的观点，并指出电子化民主的第一面是争取民主危机的补救方法；电子民主第二面是民主危机的另一个刺激；电子民主化的第三面-旧瓶装新酒。作者通过这三个观点的分析，提出了具体看待电子民主化，要把电子民主化细化来看待，电子化动员，电子化选举等措施将在未来成为网络推动民主的主要方法。
另一位学者斯坦福大学法学院教授劳伦斯·莱斯格在他的著作《代码—塑造网络空间的法律》中挑战了以往人们对互联网的认识，即网络空间是高度自由的，摆脱了政府以及其他任何组织的控制，提出了网络是由代码组成，代码可以创造出一个充满沉重压迫和控制的世界。商业活动的影响下，网络空间正在变成一个高度可规制的空间，在那里，我们的行为将受到比在现实空间还要严密的控制。但是作者同时提出这个规制不是不可以避免的，人们可以自己选择喜欢网络空间类型以确保相对自由，并且如何制定网络法律的形式，主要将由人民决定。
（二）国内研究动态
在国内相关研究中，对网络舆论的社会监督研究的学者也不少，举其要者，有以下这些：
1.从网络舆论监督的作用来说
戴菁在她的《发挥网络监督的积极作用》中指出：网络监督对社会政治生活的积极影响是显而易见的。网民通过互联网了解党和政府的各种决策信息，监督权力的运行过程和权力人物的行为，向有关部门提供反腐线索，曝光不良现象，维护自己的合法权益。学者蒋乐进在《论网络监督形成与作用》一文阐述：从根本意义上说，网络舆论的现实价值在于对话语权的解放，它重新定义了话语权的归属，并将其延伸到大众。正是因为这样，网络舆论监督的影响力日益扩大，我们在科学看待网络舆论监督的同时，更该看到对其的引导。
另一位学者魏文彪在《要重视网络舆论的监督作用》中例举社会上网络监督的经典案例，表明
网络舆论监督是对不良领导干部进行监督的有效行为，可以对被监督领导干部形成民意压力，从而对领导干部进行有效约束。
2.从网络监督的问题及对策来分析
兰伟平、汤建辉在《网络舆论监督的看到电子民主化问题、原因及对策》一文列举了目前网络舆论监督的突出问题：网络舆论监督疏于浅表化；网络舆论监督公信力不高；部分网民滥用网络舆论监督。作者在文中指出阻碍网络舆论监督发挥效果的五点原因：家庭财产未申报；官员对网络监督存在不正确的认识；制度对接不足，未纳入国家反腐体系的常规渠道；传统媒体与网络媒体缺乏互动机制；网民缺乏责任意识和信息素养。作者还提出优化网络舆论监督的对策；实行官员家庭财产申报制度；地方官员要以正确态度看待网络舆论监督；加强网络舆论监督与现有体制内相结合；建立传统媒体舆论与网络舆论互动合作机制；提高网民责任意识和信息素养。
董德兵、宿亮在《网络舆论：特点、现状及引领途径》中写了当前中国网络现状：真实性与虚假性并存；理性的观点与非理性的情感宣泄并存；网络舆论主题呈现低龄化趋势。两位作者同时写了积极探索引领网络舆论的四点有效途径：加强网络主流媒体建设；发挥“议程设置”功能的作用；强化网站监督管理，提高管路技术。
3.从政府应对网络舆论监督这方面来阐述
周道华在《论网络舆论与政府的互动》一书中明确指出，构建和谐社会需要政府与网络监督相互作用；要从认识、管理体制上拓展网络舆论空间，促进政府与网络舆论的互动；要促进自由表达与规范的平衡，促进网络舆论监督与政府互动。
吉亚娟、李梦瑶发表的《网络公共舆论监督的兴起与政府的应对》中阐述了网络公共舆论监督给政府带来的三个挑战：非理性参与导致政府公信力下降；网络公共舆论监督对司法公正性的影响；网络公共舆论监督危害公共安全。同时阐述了政府应对网络公共舆论监督的三条措施：首先是政府应采取激励性措施提高公民网络公共舆论监督的积极性：培育参与性文化，内化民主意识；培养网络公民的道德、法制意识；加强网络平台建设，实行政务公开。其次是政府对网络公共舆论监督的规范性：完善网络公共舆论监督立法；网络公共舆论监督与体制对接；加强对网络行业、网站、论坛的管理。
李流芳在《提高组织部门网络舆论应对能力的思路》一文中提出两个观点：从认识层面看，在网络舆论的监督下，组织部门对网络媒介和网络舆论的重视程度越来越高，但对网络舆论规律、网络社会与组织工作的关系等相关问题尚缺乏深入认识和系统研究，存在“重视够认识不够”的情况。从操作层面看，认识不足直接导致认识失准、失当甚至失误。作者认为，要提高组织部门的应对能力，关键在于建立健全五项机制：建立健全组织领导机制；建立健全教育培训机制；建立健全
主动对接机制；建立健全应急处置机制；建立健全资源整合机制。
谢金林在《政府要有效引导网络舆论》一书中指出：中国网民数量庞大，政府有效引导网民的难度增加，政府通过行政控制和占领网络舆论阵地是很难有效引导网络舆论的。作者提出政府可以通过与网民进行平等有效的对话，营造良好的对话环境，提高对话技巧，是对话取得成功的前提。
从以上理论研究可以看出，近几年随着网络舆论监督事件的增多，许多高官纷纷落马，网络舆论监督的价值显而易见，政府开始提高对网络舆论监督的认识，提高网络舆论监督的应对能力。虽然我国网络舆论监督的理论有所发展，但是许多理论观点雷同，大同小异，所以关于如何提高网络舆论的监督价值，如何提高政府面对网络舆论监督的应对能力仍需我国学者以严谨认真的研究态度继续探讨。
二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：
（一）基本内容
1.阐述网络舆论监督的产生背景
2.我国网络舆论监督的两种价值
3.提升网络舆论监督对政府监督的途径
（二）拟解决主要问题
1.如何提高政府应对网络舆论监督的能力
2.如何培养公民分析网络舆论信息的能力
3.促使政府怎样引导网络舆论走向
4.学习西方国家经验，怎样合理利用网络舆论监督
三、研究步骤、方法及措施：
（一）研究步骤：
本论文初步计划从2010年10月开始至2011年6月结束，历史8个月时间。
1.准备阶段(2010.10—2010.10): 召开毕业论文开题报告会等，明确研究的方向、对象和方法.
2.启动阶段(2010.10―2010.11)：选题及收集相关资料并撰写开题报告；撰写文献综述；拟订论文研究方案；撰写外文翻译。
3.实践研究阶段(2010.11―2011.1):进行实证研究。依据论文大纲撰写论文并交给老师指
开题报告.有效教学各学科教学设计研究》课题
一、研究背景 促进教师专业化发展是教师教育改革的重大主题之一，也是教师教育研究的核心课题。2006年12月全国教育科学规划领导小组下达了由中央教科所承担的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“有效推进区域教师专业化发展”，之后，中央教科所在全国遴选课题实验区。2007年4月，合肥市教育局组成课题组积极向中央教科所申报“有效推进合肥地区教师专业化发展”的研究课题，2007年4月13日，该课题经中央教科所“有效推进区域教师专业化发展”总课题组批准立项。为了全面提升我校教师素质，促进教师专业化发展，加快教师教育一体化进程，结合我校教师教育实际，2007年11月，我校整合研究力量，组成有研究能力的课题组，积极向合肥市教育局、瑶海区教育局申报子课题《有效教学各学科教学设计研究》，很快得到了合肥市教育局、瑶海区教育局课题组批准立项，这是上级领导对我校的信任，同时也体现了市、区课题组对我校教师的关心和爱护。 二、研究目的和意义 伴随着我国基础教育新课程的全面实施，基础教育的改革与发展跨入了一个崭新的时代。同时也使我们教师面临着一场严峻的考验。能否在思想上、行动上尽快适应新课程的要求，是这次基础教育课程改革成败的关键。因此，切实搞好教师培训工作，促进教师专业化发展，努力建设一支高素质的教师队伍，是完成本次课程改革任务、全面推进素质教育的保证。本课题的研究，就是面对基础教育发展的新形势，深入研究、探索并最终构建适合我校实际、有效促进教师专业
化发展的新思路、新方式，提高整个教师队伍的专业素质，增强广大教师的创新精神和实践能力。 三、研究目标 （一）全面提高我校教师专业素质。通过课题研究，在我校催生一批具有高专业素质的教育教学能手；骨干教师、学科带头人、特级教师等拔尖人才队伍不断加强。 （二）提升学校办学理念。学校的首要目标是促进全体学生的全面发展，形成“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的氛围；树立科学的发展观、以人为本的教育观、全面发展的质量观；明确学校的科学发展方向和目标定位，要关注每一个学生的发展，关注每一位教师的成长，研究促进教师专业发展的有效途径，努力丰富校园文化，促进学校办学理念、教育教学管理和教育发展水平的再提升。通过课题研究，努力成为学习型学校。 四、研究内容 什么样的教学才是有效教学？有效教学的指标是什么？有效教 学如何设计与实施？有效教学如何评价？有效教学的反思如何进 行？如何重建有效教学的管理制度等等，这些被大家所关注的问题，是每一位教师专业成长的核心问题，在课题研究中要深入研讨。 五、研究方法 （1）文献借鉴法。多角度、多渠道开展对情报资料的比较研究，借鉴已有研究成果和经验教训，找到新的生长点，防止重复研究，避免和少走弯路。
网络文化文献综述
网络文化文献综述 摘要：随着网络媒体的快速发展，网络文化成为信息网络时代人类文化演进的一种新形态，引起了学术界和理论界的广泛关注。网络文化作为社会文化生活的一个日趋重要的重要组成部分，反映和影响着人们的思维方式、工作方式、交往方式和生活方式。近年来，学界对网络文化的研究不断扩展和深化。本文尝试对目前网络文化研究所集中的网络文化概念、网络文化特征、网络文化建设和管理、网络文化产业研究这几个领域进行系统回顾和文献梳理。 关键词：网络媒体网络文化文献综述 20世纪90年代开始，网络媒体和信息技术迅猛发展，网络文化对人们生产生活的影响日益凸显。鉴于此，对于网络文化的研究也显得愈发重要。近年来，学界对网络文化的关注也越来越多，对网络文化的研究视角不断扩展，从而使得对网络文化概念的相关研究内容也逐渐丰富。 一、网络文化概念研究 “文化”一直被认为是学术史上最复杂的术语之一，对文化的定义一直众说纷纭。网络文化属于文化的范畴，因此对网络文化的界定自然也是有所差异。“网络文化”是什么？这一问题因研究者不同的研究视角而得到了不同的答案。当前，学界对网络文化的研究视角主要由以下几种： 1、从网络本身的技术特性出发，强调网络这一载体，认为网络文化是以网络物质的创造为基础的网络精神创造，是对网络文化的一种狭义理解。例如，李仁武在《试论网络文化的基本内涵》一文中提出：从狭义的角度理解,网络文化是指以计算机互联网作为“第四媒体”所进行的教育、宣传、娱乐等各种文化活动；从广义的角度理解，网络文化是指包括借助计算机所从事的经济、政治和军事活动在内的各种社会文化现象1。匡文波认为，网络文化是指以计算机技术和通信技术融合为物质基础，以发送和接收信息为核心的一种崭新文化2。尹韵公也认为网络文化是“以人类最新科技成果的互联网和手机为载体，依托发达而迅捷的信息传输系统，运用一定的语言符号、声响符号和视觉符号等，传播思想、文化、风俗民情，表达看法观点，宣泄情绪意识等等，以此进行相互之间的交流、沟通、联系和友谊，共同垒筑起一种崭新的思想与文化的表达方式”3。 1鲍宗豪.《网络与当代社会文化》，上海：上海三联书店，2001。 2匡文波.《论网络文化》，《图书馆》，1999,（2）。 3尹韵公.《论网络文化》，《新闻与写作》，2007（5）。
如何撰写课题开题报告(课题研究方案)
融通理论与实践，不熬教研鸡汤，不求理论深度，适切就是专业 如何撰写小课题开题报告 开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的最佳途径。事实证明，通过开展课题研究，边学习边做课题，边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。 课题研究是教育科研活动的一项重要内容。“凡事预则立，不预则废”。对于课题研究，开题报告如同建筑师的蓝图。有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。当前许多教师由于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告不知从何人手。为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动，培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平，本文从课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告，力求对教师提供一点启示。 一、课题开题报告的含义与作用 著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。当自己提出的课题得到上级认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。 课题开题报告就是课题研究方案的设计、规划和制定。换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的课题实施计划。开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。 撰写课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是创新新知，不
是可有可无的。正如学者文翁说过，“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计”。制定课题研究计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。课题开报告初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。对于科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使他们明确课题研究的方向，避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，课题开题报告水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。没有科学的开题报告，就没有科学而有价值的成果。随着教育科研管理工作规范化不断加强，开题论证问题越来越受到教育科研管理部门的重视。 二、撰写课题开题报告的基础性工作 写好科研课题开题报告要了解其基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，重要的还是要做好基础性工作。首先，要了解别人在这一领域研究的基本情况。研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而是站在别人研究的基础上，从更高层次、更有价值的方面去研究;其次，要掌握与研究课题相关的基础理论知识。理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难深人进去，很难有真正的创造。因此，我们进行教育科学研究，一定要多方面地收集资料。要加强理论学习，只有这样制定出的开题报告才能更科学、更完善。 三、课题开题报告的结构 撰写开题报告是进行科研课题申请后的首要工作。通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题，究竟想做什么，想得到什么，怎么做，能否达到自己的预期目标?若分析后觉得不现实，则可以立即调整自己的方向和目标，使课题目标的达成有可能性，从而避免“大题小作”或“小题大作”。课题开题报告的写法根据课题研究的类别略有不同。但一般地说，科研课题开题报告主要包括以下几个方面:
论网络文学的现状及发展趋势
论网络文学的现状及发展趋势 摘要：20世纪90年代以来，随着网络时代的到来、计算机技术的飞速发展和日益普及，网络文学作为一种新的文学样式已经引起人们的广泛关注。与传统文学相比，网络文学在写作方式、传播途径、接受特征等方面显示出崭新的特点。本文力图在信息网络、社会巨变这样一个大的时代背景下，对中文网络文学的起源、现状、特征、发展趋势等方面进行探讨，藉此对网络文学有一个较为准确的把握。本文分为六个部分。第一部分为引言。第二部分分析网络及网络文学产生、发展的社会文化背景。第三部分为网络文学对传统道德观造成的巨大冲击。第四部分探讨网络文学的特质，分析网络文学的缺陷。第五部分网络文学的现状及前景分析。第六部分为结束语。 关键词：网络、网络文学、现状、特性、缺陷、前景 一、引言 随着网络传播技术的发展，网络文学开始走进我们的生活，不断地冲击我们的文化意识，它正在悄无声息地影响或改变我们的社会生活方式、人际交往方式和文化交流方式。一波一波的网络阅读和出版狂潮显示着今日网络文学的繁荣发展。因此，对网络文学的现状以及未来发展趋势的研究显得尤为重要。 汉语网络文学的兴起最早源于海外的中国留学生。他们由于特定的文化疏离和对祖国的思念，产生对中文的留恋和相互沟通的需要。当时参与中文网的建设者都是理工出身的留学生，写作的目的主要为了交流，没有明显的专业性，这在一定程度上削弱了文学的美感，打破了文学的成规，但是却突出了文学活动自由交流的重要特色，为文学在现实生活中的成长另辟了一条新路。“1994年国际互联网进入中国大陆，接着开始有本土的文学网站加入国际互联网，从此，开始了国内网络的发展历程。1995年橄榄树文学网站成立、1996年我国第一个女子文学网站花招成立、1997年我国最大的中文原创文学网站榕树下在上海设立，它们走出了中国网络文学发展的第一步。至今，网络文学经历了十几年的风雨历程，是否已经走上正途或已取代了传统
教师课题研究开题报告
教师课题研究开题报告 题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料，下面小编整理的教师课题研究开题报告，欢迎来参考！ 这一学期的时间快过去了，自己的课题研究虽然比较浅显，但经过我自己认真分析调查研究，收集材料，结合学校实际制订了课题实验方案，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务和课题研究的阶段工作。在理论的指导下，扎实地开展了一系列课题研究的活动，并取得了较好的效果。下面就这近一学期的课题研究工作总结如下： 1、本学期课题研究的内容为“学会欣赏与宽容，学会总结与评价”，在课题实施之前，我积极主动的学习先进的教育理论与思想，希望通过学习，让理论来指导实践，融小组合作学习的教育教学理论研究于科学教学实践之中，使得课题研究获得质的飞跃。同时我还在收集有关合作学习中如何让学生学会欣赏与宽容，总结与评价的资料，为在科学课中充分发挥小组合作学习而铺路。 2、为了使课题研究工作顺利地实施，首先，我力求做细课堂教学，认认真真地备好每堂课，认认真真地上好每堂课。课前、课中、课后及时做好反思，写好随笔。遇到问题及时与课题组的其他成员探讨解决问题的办法；有了收获及时与同组成员共同分享成功的喜悦。课中大胆进行实验，并
主动邀请课题组的其他教师深入课堂，进行听课指导。 1、使学生学会宽容他人、欣赏他人，合理的总结与评价 美国心理学家詹姆斯说过：“人类最本质的需要是渴望被肯定。”学会赞美别人也是一门艺术，在教学中教育学生对成功者不要吝惜赞美之词，这样在相互鼓励中可以增强学生信心和力量。 我首先在小组合作汇报时做好示范评价。如“你们组阐述的观点基本正确，举例恰当。”“每个人都有新的想法，回答有创意。”后来请同学模仿着评价小组的发言。但学生们的想法总是有差异，他们急于表达自己组的意见时，就打断他组发言，迫不及待的要说。我教育学生要尊重他人意见，尤其是小组4个人的意见更要尊重，并建议：评价他组发言时，最好先肯定优点再指出不足。这就要求学生要认真倾听他人完整的发言后，再加入自己的想法来评价。经过一段时间的训练，学生们能有如下发言“你们组说的我们组也想到了，只是还有一点补充”，“我们组的意见和你们组不同，……请大家参与意见。” 我认为只有组内的交流还很不够，更重要的是形成组际之间的多向交流。使学生在检查别人的发言时，也修正自己的想法。课堂上形成相互研究、探讨，取长补短的合作气氛。由于采取一分为二的评价方式，促进了全体学生积极向上，
《构建网络教科研平台促进农村小学教师专业发展的实践研究》课题研究开题报告-2019年精选文档
《构建网络教科研平台促进农村小学教师专业发展的实践研究》课题研究开题报告 一、问题的提出 1.近年来“教师专业化”问题受到广泛的关注伴随着基础教育课程改革所出现的一系列新变 化和新要求，需要教师转变教育观念、重新认识课程的功能和价值，采用新的教学方式与学习方式，以促进学生、教师和学校的 发展。教师专业化发展在我国尚处在发展的初级阶段，存在诸多尚待解决的问题。国内外的研究理论和实践过程为本课题的研究 提供了依据和帮助，也提供了可以借鉴的方法。 2.教师专业化发展是农村教师成长的途径和目标 农村教师的经济收入是比较低的，在资源上和城市教师有很大差距，教师成长受到限制。本课题的研究一是为了促进农村教师对自身职业生涯的规划，二是为了提高其教育教学的专业技能和素养，三是为了提高教育教学质量，赋予农村孩子以优质的竞争力。 二、课题的研究目的 1.开展网络环境下促进教师专业发展的研究，初步形成网络环境下教师学科专业素养提升的操作机制。 2.在络化下推动教师专业化发展的过程，进一步明确网络化对教师能力发展的新要求，逐步培养一支能够恰当运用网络技术进行教育教学的骨干教师队伍。
三、课题的研究意义与价值 民乐县三堡是一所寄宿制学校，共有教师32人，通过对教师的调查研究发现，32名教师中认为制约自己专业发展的主要 原因是没有足够时间的占32%，没有良好环境的占45%，缺乏专业指导的占50%。如何探究出一套适宜我校教师发展的路子，是 我校工作的重中之重。调查我校基本情况，我们发现我校教师对课程改革中的新信息、新理念、新技术与学科专业知识的有机整合以及如何进行教育科学研究还有许多困惑。我们认为在加强校本有效培训的同时，要大力强化校本有效研修的力度，才能真正使教师走进新课程，成为课程改革的实践者。而我校所处的地理环境是城郊，学生人数不断增加，外来务工人员子女、单亲家庭 子女、留守儿童增加，都为我们必须全面改变教师队伍的素质， 适应新形势下农村教育现状提出了挑战。为了响应党的“办人民满意教育”的号召，我校必须从改变教师入手，因为成就教师， 就是成就学校，就是成就学生的未来。因此，本课题探索和建立 特色式农村教师“网络教研”，通过“网络教研”实施研究从校本培训到校本研修的途径与方式方法，并付诸实践，特别是以运用网络研修为亮点，以实践“同课创新型再构”为创新点，进行校本有效研修，具有本地区针对性、实效性、创新性、发展性和 代表性的现实意义，同时对我校教师队伍建设和专业化发展具有 实用价值。 四、研究内容设计与方法的理论价值
毕业论文文献综述《论当下网络小说创作》
毕业论文文献综述 题目: 论当下网络小说创作 专业:汉语言文学 一、前言部分(说明写作的目的,介绍有关概念, 扼要说明有关主题争论焦点) (正文:字体:楷体，小三号字，行距1.5倍) 网络文学作为近几年兴起的新生事物，引起了一股新的风潮，越来越多的人，开始关注着一领域。各大原创文学网站如雨后春笋般纷纷出现，大量的网络写手涌入这一领域，以及读者群随之出现并逐渐庞大起来。笔者想要通过对这些年来网络文学发展，简单分析当前网络文学创作的现状，以及网络小说在网络文学中的地位及创作概况，并结合具体的网络小说范例重点分析其主题、人物形象及小说情节的设计，以及语言的特征。同时，研究网络小说盛行的原因。 网络文学的研究首先围绕着“网络文学”概念内涵的界定。有人将网络文学视作文学的一个新种类，也有人将它当做一种文学现象。【１】所谓网络文学，就是以网络为载体而发表的文学作品。但是一般认为，网络文学包括印刷类文学的网络化(广义的网络文学);二:是网络原创文学(狭义的网络文学)。而网络原创文学中，又包括在网络上的文学创作，以及充分运用超文本链接及交互等网络技术进行的多媒体写作。【２】但是事实上，到
现在网络文学本身并没有一个明确的界限。 由于网络文学是新生事物，因而存在着不少的问题。就像网络文学与传统文学的碰撞，由于双方媒介载体不同;文本形式不同;创作主体不同;创作模式不同;传播方式不同;价值功能不同等，引来了多方面的争论。它们主要表现为, 文学从“载道经国”走向“孤独的狂欢”，文学从“反映生活”走向“闲适自足”，价值取向上由艺术真实走向虚拟现实变迁。【３】 更多的人认为目前的网民在文学素质上有所欠缺，这就决定了网上文学是“快餐文化的一部分，不能久存。”作家莫言将网络文学的无序与低俗的状态比作“乱写大字报”，作者言所欲言，风格内容上肆无忌惮，毁掉读者的胃口。桑地说，网络文学其实就是“聊天文学”，网虫对现实生活的厌倦，依恋于那种虛拟世界，其作品比“垮掉的一代”还要让人沉沦，实在看不出这些网络文学究竟好在哪里。【４】汤小俊称“网络文学史芦苇文学”，它“头重”——自我标榜太过分了:“脚轻”——没有一个明确定义和范畴，“就像一只筐，每个人都按自己的理解往里面扔东西。”【５】 然而，也有一部分作家对网络文学持肯定态度。资深作家陈村用“前途无量”四个字来描述网络文学的前景，同时陈村也为网络空间的文学生态进行了辩护:“文学的全部的意义并不仅仅在于它有高峰。许许多多的人在文学中积极参与并有所获得，难道不是又一层十分伟大的意义吗?”著名网络文学的评论家吴过
论当下网络小说创作【文献综述】
毕业论文文献综述 题目：论当下网络小说创作 专业：汉语言文学 一、前言部分（说明写作的目的，介绍有关概念，扼要说明有关主题争论焦点） (正文：字体：宋体，小四号字，行距1.5倍) 网络文学作为近几年兴起的新生事物，引起了一股新的风潮，越来越多的人开始关注着一领域。各大原创文学网站如雨后春笋般纷纷出现，大量的网络写手涌入这一领域，以及读者群随之出现并逐渐庞大起来。笔者想要通过对这些年来网络文学发展，简单分析当前网络文学创作的现状，以及网络小说在网络文学中的地位及创作概况，并结合具体的网络小说范例重点分析其主题、人物形象及小说情节的设计，以及语言的特征。同时，研究网络小说盛行的原因。 网络文学的研究首先围绕着“网络文学”概念内涵的界定。有人将网络文学视作文学的一个新种类，也有人将它当做一种文学现象。【1】所谓网络文学，就是以网络为载体而发表的文学作品。但是一般认为，网络文学包括印刷类文学的网络化(广义的网络文学)；二是网络原创文学(狭义的网络文学)。而网络原创文学中，又包括在网络上的文学创作，以及充分运用超文本链接及交互等网络技术进行的多媒体写作。【2】但是事实上，到现在网络文学本身并没有一个明确的界限。 由于网络文学是新生事物，因而存在着不少的问题。就像网络文学与传统文学的碰撞，由于双方媒介载体不同；文本形式不同；创作主体不同；创作模式不同；传播方式不同；价值功能不同等，引来了多方面的争论。它们主要表现为，文学从“载道经国”走向“孤独的狂欢”，文学从“反映生活”走向“闲适自足”，价值取向上由艺术真实走向虚拟现实变迁。【3】 更多的人认为目前的网民在文学素质上有所欠缺，这就决定了网上文学是“快餐文化的一部分，不能久存。”作家莫言将网络文学的无序与低俗的状态比作“乱写大字报”，作者言所欲言，风格内容上肆无忌惮，毁掉读者的胃口。桑地说，网络文学其实就是“聊天文学”，网虫对现实生活的厌倦，依恋于那种虚
中小学教师怎样做课题研究(三)开题报告
中小学教师怎样做课题研究(三)开题报告开题报告，是确定的课题经上级主管部门批准立项后，由主持人召集专家、课题研究组全体成员开会所作的报告。报告会的内容主要包括以下几个方面： 一、主持人宣读课题研究实施。 二、全体研究成员讨论、修改、通过方案。 三、听取专家的意见及建议。 四、明确分工，鼓舞士气，投入研究。 示例一： 麻阳苗族自治县大桥江低龄寄宿制学校课题组 怎样提高农村寄宿制小学课堂教学的实效性的研究 开题报告 尊敬的各位领导、专家、老师们：
大家好！首先自我介绍一下，我是大桥江低龄寄宿制学校分管教学的副校长龙小平，也是我们这次课题的研究员之一。非常荣幸在我们明军校长的指导下，由我来做这个开题报告。在此，我代表课题组全体成员，对专程出席我校课题开题会的领导、专家们表示衷心的感谢！随着课堂教学改革的深入，人们更加关注课堂，特别是关注课堂教学的效益，提高课堂教学的有效性已经成为教育工作者关注的焦点，向课堂要实效成为教师和学校管理人员的一种追求。我校是一所农村寄宿制小学，学生、家长对于教学质量的意识都比较淡薄，认为只要会写自己的名字和认识简单的常用字就已经足够。所以，爱读书的孩子比较少。那么，改变这种观念，培养孩子良好的学习习惯，提高课堂教学的实效性已经是迫在眉睫了。因此，我校通过无数次走访家长、了解学生的学习情况、召开行政会议及全体教师会以后，切合自身实际，提出了《怎样提高农村寄宿制小学课堂教学的实效性》这一课题。于xx年月向县教育局提出申请，于xx年月通过省、市“十二五”重点课题立项。在进一步落实研究方案之后，我们将正式开展研究工作，请各位领导、专家指正。 一、课题提出的背景 1、适应新课程改革的需要。
2019教育研究课题开题报告范文
2019教育研究课题开题报告范文 一、本课题研究的背景、目的意义 (一)课题提出的背景 当前学校补课现象、参加兴趣爱好是比较普遍的现象。本来一节课45分可以掌握的知识，却要占用学生宝贵的课外休息时间，甚至还要补课才能掌握，久而久之，就形成了一种恶性循环，使得课堂教学的效果下降，学生的负担大大加重。上级教育主管部门给学校和老师的压力太大，特别是事业单位岗位设置和职称评聘晋级，和工资挂钩的竞争压力，因此造成学校的管理制度不得不倾向这方面的严格细致的要求，所以老师只有在工作中拼命，把压力加在学生身上，每天布置大量作业，现在搞题海战术的现象太普遍了，作业好像是布得越多越好，学生被题海淹没了，学生晚上11点后才能睡觉，早上6点又要早起，累的学生抬不起头，不利于学生的健康成长。目前学校的各种考试、抽检查及课程多，每学期有大考、小考、单元考、月考、期中和期末各种考试，并且每次都搞班级和年级排名，压得学生喘不过气来。 (二)课题研究的目的和意义 提高教育教学质量，减轻学生课业负担，是全社会的共同愿望，是学生的迫切需要，关系到贯彻党的教育方针的大局。这就告诉我们：提高教学质量，减轻学生的课业负担势在必行。 学校领导和教师应从教育观念转变入手，加强学习，统一思
想，取得共识。打破陈旧教育思想，减轻学生课业负担，减负是手段而不是目的，目的是推进素质教育，全面提高教育教学质量，培养面向21世纪的一代新人。“减负”只是减掉那些妨碍学生身心健康和全面发展的过重负担，让学生获得更多发展空间，以利于培养学生创新意识和刻苦钻研、积极探索的精神，而不是降低对学生应有的要求。学校领导和教师必须清醒地意识到“减负”并非减轻教师的负担，相反，给学生“减负”对教师提出的要求更高。为了改变这种状况，以减轻学生的课业负担。 (三)本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析 1.国内研究 本人在网上搜索，本课题有所研究，但地区差异大。 2.国外研究 国外对本课题有所研究，但没有形成一定体系。 二、课题研究的理论依据 减轻学生过重负担，不是以削弱学生能力为代价的。相反，我们大力推行素质教育，提高学生综合能力反而是减轻学生负担过重的有效方法。一是必须放弃题海战术，应着重在培养学生的思维能力上扎扎实实下功夫。不能只满足教学生一道道题地做下去，关键要教会他们思维的方法，掌握解题的思路、方法、步骤，提高他们举一反三、触类旁通的能力。二是必须要改变频繁考试的做法，应把培养学生的能力摆在首要的位置，真正地从应试教育转向素质教育，这样才能使教师教得轻松，学生学得轻松，从而达到减轻学生的过重负担的
2011年中国网络文学产业调研报告
2011-2015年中国网络文学产业深度调研与投资前景分析报告 报告简介 目前而言，网络文学的发展仍然面临着巨大的问题，而纵观网络文学的发展史，是一部文学向金钱不断妥协的商战史。作为日益成长为文学主体的网络文学虽然已经发展壮大，但却一直没有解决一个致命问题，那就是文学性。当前的网络文学有着大量的言情，军事，玄幻等大众题材的文学作品，但是对于文学本身——人对自身和社会的思考——却几乎没有涉及。其直接结果影响着社会人民群众的思想，也让网络文学沦为了和食后饱腹的便当一样的东西——这在信息时代是不可避免的问题，但也是一个严峻的挑战。 智研咨询发布的《2011-2015年中国网络文学产业深度调研与投资前景分析报告》共十一章。首先介绍了网络文学相关概述、中国网络文学市场运行环境等，接着分析了中国网络文学市场发展的现状，然后介绍了中国网络文学重点区域市场运行形势。随后，报告对中国网络文学重点企业经营状况分析，最后分析了中国网络文学行业发展趋势与投资预测。您若想对网络文学产业有个系统的了解或者想投资网络文学行业，本报告是您不可或缺的重要工具。 本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。 报告目录、图表部份 第一章 网络文学的相关概述 第一节 网络文学的概念及分类 一、网络文学的基本定义 二、网络文学的分类情况 三、中国网络文学的早期历史 四、中国网络文学的商业化发展
教师应该怎么写科研课题开题报告
教师应该怎么写科研课题开题报告 随着新一轮国家基础教育课程改革的不断深人，“教师成为研究者”的观念逐渐深人人心。开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的最佳途径。事实证明，通过开展课题研究，边学习边做课题，边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。 课题研究是教育科研活动的一项重要内容。“凡事预则立，不预则废”.对于课题研究，开题报告（计划或方案）如同建筑师的蓝图。有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。当前许多教师由于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告不知从何人手。为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动，培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平，本文针对当前教育科研的实际，结合从事教育科研课题研究，以及在小教专科自考实践性环节考核过程中指导教师撰写教育科研课题开题报告的一些体会，从科研课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告，力求对想开展教育科研的教师提供一点启示。 一、科研课题开题报告的含义与作用
著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。何谓有价值、有创见性的问题？这样的问题从何而来呢？这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。 科研课题开题报告（研究设计）就是课题研究方案的设计、规划和制定。换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。 撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是创新新知，不是可有可无的。正如学者文翁说过，“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计”.制定课题研究计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。科研课题开报告，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。对于科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使他们明确课题研究的方向，避免发生进行一段时
浅谈网络文学现状及发展
浅谈网络文学现状及发展 到底什么是网络文学，到现在，也没有科学的定义。我比较赞同这种说法：指首发于互联网中，在互联网上阅读流传，在创作过程中不断得到读者的反馈并随时修正其内容的文学作品。它的主体必须是网人，它的传播方式必须是网络。中文网络文学最早起源于中国留学生。他们由于特定的文化疏离和对祖国的思念，产生了对中文的留恋和相互沟通的需要。它迅速崛起，并成为人们日益关注的文学焦点，尽管对此褒贬不一，但不容置疑：在相当大的群体里，读屏多于读书，光和电代替了纸和笔。有的文学作品还“破网而出”，以纸介形式流向图书市场，冲击了传统文学的霸主地位。 网络文学是数字信息化洪流中的新生体。网络成了文学的一种顺应时代的新载体。生产力的发展，催生了与之相适应的文化形态发展。从口头文学到龟背，从龟背到竹简，从竹简到绢帛，从绢帛到纸媒，越来越多的经典作品完整无损地保护并流传下来，这对文学的积累和文化的沉淀起了举足轻重的作用。网络文学也必将成为推动文学发展、建设精神文明、构建和谐社会不可忽视的力量。 总观网络文学，它有着自身独特的价值体现。网络文学是一种大众文化，网络文学的出现，把上层建筑的意识形态变成了群众自由自觉的创作娱乐活动，是一种新兴的民间文
学。创作人群利用网络的隐匿性，尽情张扬个性，展现自我，没有精英意识，没有功利目的，没有创作压力，随兴涂鸦，信笔由来。而且网络文学避开了传统文学中编辑审稿的严格性，反馈及时，满足了网民的需要，特别是广大的文学爱好者，如鱼得水。而读者群，是大众网民，读屏最大的优点就是省钱，无需频购纸质书籍，不必劳其筋骨负重运输。况且网络文学更新快、内容多，还可以畅所欲言，发表评论，是文化快餐。网民既可以是作者，也可以是读者，互动性强。这在传统文学是根本不可能的。 然而，网络文学也不可避免地有着它与生俱来的弊端：著名作家二月河曾这样评网络文学：“大河奔流、泥沙俱下”。的确，最初的网络文字也是由理工科的留学生兴起的，没有明显的文学技巧，只限于交流。随着网络文学的发展，写手们依然摆脱不了写实主义，摆脱不了个人圈子，要么就是灵异武侠、校园言情、都市官场，而对于反映国计民生的社会文学主流缺乏探讨和认识，这虽然突出了文学活动“自由交流”的重要特征，却在一定程度上削弱了文学的美感。基于网络写手大都是业余创作，对文字缺乏本能的操控力，且文化底蕴、认识水平不同，网络文学良莠并存，精品文学作品微乎其微，有人称它为先天性“肌无力”。它永远不可能代替传统文学，但它却是活跃文学的一支生力军。
课题开题教师代表发言稿
课题开题教师代表发言 稿 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
课题开题报告会教师代表发言稿 尊敬的各位领导、老师： 大家好！ 今天，我们隆重举行《农村初中群文阅读课堂教学策略的研究》课题开题报告会,作为一名一线教师，我为自己能够成为课题组的成员感到无比荣幸。 苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的任务，那你就应当引导教师，走上从事研究这条幸福的道路。”今天，我感到自己真正被引领到了教育教学科研这条“幸福的道路”。我相信，有了中心校教研员的悉心指导，有了学校领导的高度重视、大力支持和学校一系列组织、制度保障，我们课题组的成员以及学校的广大教师一定能以此次课题研究为载体，携手并肩地走上学习、实践、研究、反思的专业成长之路！在此，我谨代表课题组全体成员作如下表态： 我们将不断加强自主学习，通过读书、做笔记、教育教学期刊搜索、网络学习、向专家请教等途径，努力夯实自身参加课题研究的理论基础，在学习、借鉴中不断完善我们的研究。 我们将积极投身课堂实践，深入思考“为什么教”、认真比较“教什么好”、努力探索“该怎样教”，积极寻求课堂教学的新突破，在实践中不断将课题研究推向纵深发展。 我们将积极进行教学反思，认真撰写教学日记、案例分析、专题论文，及时分析、改进、总结自身的教育教学活动，努力通过自我监督、自我调节、自我激励，实现个人专业成长的目标。 我们将弘扬协同合作的团队精神，在共同的课题研究中，积极发挥个人在理论探究或课堂实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，一起分享同伴互助、个人成长的幸福和快乐！ 请相信，在学校领导的大力支持下，在中心校教研员的悉心指导下，经过课题组成员的努力实践、积极探索，我们《农村初中群文阅读课堂教学策略的研
大学生网络文学阅读的现状及分析
2012 Annual Graduation Thesis (Project) of the College Undergraduate College students' network literature reading present situation and analysis ——Qiongzhou university students as an example Department: Major: Grade: Student’s Name: Student No.: Tutor: June, 2012
毕业论文（设计）原创性声明 本人所呈交的毕业论文（设计）是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文（设计）不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。 作者签名：日期： 毕业论文（设计）授权使用说明 本论文（设计）作者完全了解琼州学院有关保留、使用毕业论文（设计）的规定，学校有权保留论文（设计）并向相关部门送交论文（设计）的电子版和纸质版。有权将论文（设计）用于非赢利目的的少量复制并允许论文（设计）进入学校图书馆被查阅。学校可以公布论文（设计）的全部或部分内容。保密的论文（设计）在解密后适用本规定。 作者签名：指导教师签名：
日期：日期：
毕业论文（设计）答辩委员会(答辩小组)成员名单
摘要 文学阅读作为整个文学活动的重要环节，在人们精神世界的构建中起到了重要作用。随着时代发展和社会变迁，人们的阅读方式、阅读观念和阅读的文本都在发生着相应的变化，对目前来说就是网络文学逐渐取代传统文学成为人们阅读的主要选择。这种变化在年轻人尤其是大学生群体中表现更为明显。 网络文学与传统文学既存在区别又有密切联系，是大众流行文化的产物，体现了数字时代文学审美格局和人们价值取向的变化。大学生作为网络文学的主要阅读者和大众流行文化的拥护者，其在阅读网络文学时，在题材和文本的选择上都暴露出了娱乐性和消遣性的价值取向，这是值得警惕的。 本文的写作目的在于立足于调查的基础上对当代大学生在网络文学阅读方面反映出来的突出问题进行研究，了解大学生群体阅读需求和价值取向的变化，提出了自己的思考，并从分析中得出网络阅读应该朝着培养大学生良好的人文素养，发展自身和谐健全的人格的方向前进，并最终为培养大学生成才而服务，对当前存在的问题也提出了相应的建议。 关键词：大学生；网络文学；调查；分析
网络文学研究综述
网络文学研究综述 摘要：网络文学的迅速崛起是进入21世纪以来汉语文坛最值得关注的一道风景风景。对于网络文学的研究主要从网络文学内涵、特征、价值和影响以及道德方面审视等角度展开。网络文学理论研究从自发走向自觉,相关的论著、丛书、论文不断涌现,对一些问题的争论引发了对网络文学更深入的学术探讨。笔者依照研究角度归纳研究界的主流观点，在相互印证的同时更加深了对于当今网络文学研究的了解。 关键词：网络文学；研究；综述 自从互联网的普及，网络以其方便快捷、资源共享、实时交互以及宽松自由等特点不断影响着人类的生活。新世纪以来伴随着智能技术的广泛应用，这种影响在纵、横向加速扩散，不仅改变了人们的生活、学习方式，同时对于人们的思维方式产生极大影响从而衍生出了特有的网络文化，这种文化又孕育出了同传统文学相对应的网络文学。 网络文学的迅速崛起是新世纪以来文坛最重要的事件之一，同样是在数字媒介影响下文学转型的标志。凭借无所不在的网络，本已在“图像”挤压下日渐式微的文学突然“爆发”，以空前强势的姿态出现在表意体系里。网络媒介的参与使得新世纪的文学场变得纷繁复杂。对于文学与网络这块领域,因为中国的网络起步较晚,研究的时间不长,但随着近几年网络的普及运用,研究的人越来越多,而且不仅仅限于专业的批评家,更有一些业余的评论者和网民中的文学爱好者在传统刊物和网上发表自己的见解。与之相适应,网络文学理论研究也从自发走向自觉,相关的论著、丛书、论文不断涌现,对一些问题的争论引发了对网络文学更深入的学术探讨。笔者结合当下网络文学研究论述、专著等，总结当今网络文学研究领域重点关注问题如下： 概念论争在关于网络文学的定义上,先前有所谓的五种版本:“网络工具版”、“时尚阅读版”、“网络垃圾版”、“网络艺术版”和“结合版”。有人将网络文学视作文学的一个新种类,也有人只将它作为一种文学现象。但批评家们一般还是容易达成共识的,因此比较流行的看法都认为网络文学即以电脑为传播载体的搬上网络的传统作品和专门为网络创作、首次在网上发布的网络原创文学，或
教师科研课题开题报告
教师科研课题开题报告 随着新一轮国家基础教育课程改革的不断深人，“教师成为研究者”的观念逐渐深人人心。开展和参与课题研究是教师获得自我持 续发展能力的最佳途径。事实证明，通过开展课题研究，边学习边 做课题，边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。 课题研究是教育科研活动的一项重要内容。“凡事预则立，不预则废”。对于课题研究，开题报告(计划或方案)如同建筑师的蓝图。有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地 开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。因此，制定开题 报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。当前许多教师由于 过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告不知 从何人手。为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动， 培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平，本文针对当前教 育科研的实际，结合从事教育科研课题研究，从科研课题开题报告 的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告， 力求对想开展教育科研的教师提供一点启示。 一、科研课题开题报告的含义与作用 著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需 要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。当课题或自己提出的问 题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课 题开题报告。 科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划和制定。换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究 的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。开题报告主要说明这个
课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。 撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是创新新知，不是可有可无的。正如学者文翁说过，“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计”。制定课题研究计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。科研课题开报告，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。对于科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使他们明确课题研究的方向，避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，课题开题报告水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。没有科学的开题报告(研究设计)，就没有科学而有价值的成果。随着教育科研管理工作规范化不断加强，开题论证问题越来越受到教育科研管理部门的重视。 二、撰写科研课题开题报告的基础性工作 写好科研课题开题报告要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，重要的还是要做好基础性工作。首先，要了解别人在这一领域研究的基本情况。研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而是站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究;其次，要掌握与研究课题相关的基础理论知识。理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难深人进去，很难有真正的创造。因此，我们进行科学研究，一定要多方面地收集资料。要加强理论学习，只有这样制定出的报告和方案才能更科学、更完善。 三、科研课题开题报告(研究方案)的结构与写法 撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作。通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题，究竟想做什么，想得到什么，怎么做，能否达到自己的预期目标?若分析后觉得不现实，则可以立即调整自己的方向和目标，使课题目标
关于课题研究的开题报告
关于课题研究的开题报告 一、本课题选题的依据 在现代素质教育的形势下，建设为素质教育服务的、现代化的、 功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的空间，发展学生 的多种水平，特别是创新水平，已经成为中学教育必须研究的课题。 现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展，使我们的教育 模式产生了质的飞跃，网络化教育将成为信息时代的重要标志和组成 部分。探索、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教学模式，是教育界亟待解决的课题，也是我们责无旁贷的使命。在网络教育时代，不但需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式，更需要 有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。在网络化教育的大环境下，教师应该成为网络教育的主导力量。而当前，我们的教师对信息技术、网络教育尚不熟悉，利用网络实施教育教学尚有距离，尤其是建立 “在网络环境下的教育教学新模式”还有待起步，基于此，我们提出 了本课题的研究。 二、本课题研究的条件 展开本课题研究具有以下有利条件： 背景条件：国家教育部大力推动信息技术教育，虚拟学校、远程 教育等应运而生;重庆市教委大力普及信息技术教育，通过评选信息技 术示范校增大力度;渝中区率先建立局域网，并通过已经实施了三年的“双创课题”研究，使教师的教学理念有了极大改观;随着课改的进一 步深入，现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用。 基础条件：我校通过一年多的艰苦奋斗，信息技术无论在硬件上，还是软件上，都打下了坚实的基础： 硬件上：我校建成了以光纤为网络骨干，采用千兆高速以太网， 集视频教学、监控、信息服务、学校管理于一体的校园网络，实现了
“班班通”;全校所有的教室都安装了数字投影机、实物展示台、100 英寸电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机、29英寸电视机，上课 教师人手一台笔记本电脑。软件上：我校初步建成了具有求精特色的“教育信息资源库”,包括《k12学科资源库》、《数字图书馆》(近两万册电子书籍)、《信息技术与课程整合》电子期刊等大型教育数据库、试题库、资料库，涵盖国情教育、心理咨询、青春期教育、健康教育、艺术教育、升学指南、教育法规等教育信息库，能充分满足现代教育 管理和一线教学的需要。 人员上：我校成立了信息技术中心，配备了专业人员，无论从理 论上，还是实践上，都有相当造诣。信息技术中心，对全校教职员工 实行了信息技术素质修养和实际操作的培训，全校教职员工基本掌握 信息技术教育，能满足在网络环境下实行教育教学的需要。 三、本课题研究要解决的问题 1、观点问题：有了好的硬件环境，如果观点不更新，仅仅“换汤 不换药”,那就失去了研究价值。本课题必须着力解决教师教育观点更 新的问题。 2、理论问题：当前网络教育缺乏科学、系统的教育理论作指导， 本课题应在实践中创造性地应用现有的理论，持续探索、总结、归纳、概括，形成适用于网络教育的理念、原则、策略。 3、技术问题：信息技术，顾名思义，技术性是很强的。如何使教 师技术精湛，使精湛技术与优质教育紧密结合，培养适合知识经济时 代需要的人才，是一个值得认真探讨的问题。本课题希望在这方面能 作出一点贡献。 4、实践问题：网络是一个新环境，如何在这个平台上，创造出符 合自己实际的教育教学模式，需要从实践中持续总结，不切实际地模 仿别人，拷贝别人，是不可取的。本课题倡导教师努力实行实践。 四、本课题研究的目标、内容和创新之处