高中物理学业水平测试知识点归纳选修1-1知识点归纳分析

高中物理学业水平测试基本知识点

选修1-1 第一章磁场

一.指南针与远洋航海

用指南针导航，用尾舵掌握方向，有效利用风力是远古航海的三大必要条件

郑和下西洋是世界最早的航海壮举，用罗盘与观星相结合，互相补充，互相修正

中国的指南针的发明对于世界的海航有极大的推动作用

由于人们东方的物质文明的渴望，1542年哥伦布带领了船队在西班牙的资助下到达了巴拿马群岛，观察到了地磁偏角（比中国沈括晚400年）。1519年葡萄牙航海家在西班牙的资助下完成了世界性的环游，证明地球是一个圆的球体。

航海的进行促进了西方资本主义的外扩，为其世界资本积累奠定基础

二.磁场

磁极通过磁场相互联系起来，但不需要接触，是一真实存在的物质。磁场的方向是根据小磁针的北极的方向来确定的。

磁感线是根据将铁屑放在磁场的周围，被磁化后则形成的物质形态。虽然人们无法用眼睛观察，但是真实存在的

磁场的方向由北极指向南极（条形磁体内部也存在磁场）

特点：是闭合的曲线，磁场线在磁场中相互不相交，疏密表示强弱三.磁性的地球

地理的磁极与实际上地球的磁极是相反的，但存在一定的磁偏角。磁偏角在地球的不同位置是不同的，是在缓慢移动的过程。

宇宙中的许多的天体都有磁场。太阳表面的黑子与耀斑都与磁场有关。（但是只有地球的磁场是全球性的）

二. 电流的磁场

一.电流的磁效应

奥斯特利用直导线与小磁针通电后的判断说明了不仅磁体能产生磁场，电流也能产生磁场---电流的磁效应

二.电流磁场的方向

但研究的物体为直的磁体时，则用右手的大拇指代表电流的方向，四指代表磁感线的方向。

当研究的是条形或螺线管时，则大拇指指向的磁感线的方向，四指指向电流的方向（磁感线的方向与磁体正极的方向一致）既大拇指指向的是磁体的北极

三磁场对通电导体的作用

一.通电导体在磁场中受到的力的作用称作安培力。

当电流方向与磁场的方向呈90度是，则安培力达到最大值。当平行时则为0，当斜交时，处于最大值与最小值之间

公式：F=BIL

研究时运用控制变量法，处在均匀电场中导体与磁场垂直

二.磁场感应强度

在不同的磁场中，B的值是不同的，单位是T

磁感应强度是一个矢量，方向与磁场的北极的方向一致

三.安培力的方向

左手定则。大拇指与四指垂直，让磁感线（既指磁场与B的方向）穿入手心，四指指向电流的方向，大拇指的方向就是安培力的方向安培的平行导线实验：当电流的方向一致时，则发生相互吸引的力。当方向相反时，则产生排斥的力

库仑定律

运用条件：在真空中（在空气中也可）

静止的点电荷（不产生影响因素）

库伦力与电荷量的乘积成正比，与距离的二次方成反比

描述电荷间的作用力的大小

在公式中有一个K值是指静电力常量

K=9*10的九次方n.m2\c2

一.经过人们长期的研究，在电场的周围存在一种物质既电场

只要有电荷的存在，就存在电场，是一种客观存在的物质

二.场强

研究的要求：放入电场的电荷必须对研究没有影响，体积需要十分的

小，这样的电荷叫做试探电荷

运用比值定义的方法：F

=(场强确定以后，则与条件改变无关电

流的磁感应现象是以以偶b为单位单位1

N C-

场强是矢量，其方向与正电荷的移动方向一致，则负电荷在电场中的方向与场强的方向相反

三.电场线

电场线是真实存在，但人们无法用视野看到的。电场线是曲线，则曲线上的一点的切线方向代表场强的放向。由正电荷流向负电荷

电场线的特点：从正电荷向负电荷无限出发，电场线在电场中不相交。是不闭合的曲线，疏密表示强弱

匀强电场

条件：两块靠近的金属板平行，大小相等，互相分别带有等量的正负电荷，是距离相等的平行线

四磁场对电荷的作用

洛伦兹力：是安培力的微观表现。电荷的定向移动产生电流。说明磁场对电荷有力的作用。洛伦兹力是一个矢量，方向是电荷定向移动的方向。

电子束的偏转磁：运用洛伦兹力演示仪，可以演示洛伦兹力的方向与大小。在演示仪中可以观察到，没有磁场时，电子束是直的，外加磁场后，电子束的径迹成圆形。磁场的强弱和电子的速度都影响圆

的半径

显像管的工作原理：电视机的显像管也运用到了电子束磁偏转的原理。显像管中有一个阴极，工作是能发出电子，荧光屏被电子束撞击就能发出光。由于很细的一束光只能是一点发光，要是整个的荧光屏发光，就要考磁场使电子束偏转。由于磁场的强弱不断变化，电子束打在光屏上会不断移动，这是电视扫描。每秒可以扫描50Hz，使光屏发光

五.磁性材料

磁化与退磁：钢铁物质与磁铁物质接触后就会显示出磁性，叫做磁化。原来有磁性的物质经过高温，强烈震动，或逐渐接触交磁场，就会失去磁性。一些和静，氧化物，磁性比较其他物质较强，叫做强磁性物质

磁性材料的发展：发电机，电话，电动机，电报。二战史发明铁氧体，也称作磁性瓷。铁磁性物质本身就具有已经磁化的区域，这些区域叫做磁畴

磁记录：磁卡，磁带，磁盘，可以保存大量的信息

地球磁场留下的记录：各个板块之间有挤压作用形成了裂缝，并且新露出地面的岩石在冷却时其磁畴沿地球磁场方向保存。海底岩石忠实的记录了地球磁场的方向（海底不会受到风化的作用）

电场与电流

一.放电原理：在莱顿瓶发明后，发现雷电可产生强的火花与电击，

产生静电现象。富兰克林的实验证明天电与摩擦产生的电是相同的。根据尖端放电原理，制作了避雷针

二.电荷

经过摩擦后能吸引轻小物质，则这些摩擦过的物体就带上了电荷。这些物体静止在物体上叫做静电现象。同种电荷相互排斥，一种电荷相互吸引。电荷的多少叫做电荷量。单位是库伦，即库。用丝绸摩擦玻璃棒时候，带上正电荷，丝绸吸引带有多余的电荷而带上负电荷。

感应起电：相互靠近的电荷间，使一部分的电荷转移到另一部分。

接触起电：相互接触的带电物体之间发生电荷的转移，电荷有一个物体转到另一个物体上面。

中和现象：当两个电量相等，电性相反的带电物体相互靠近或是接触的时候，正负电荷相互抵消为中和现象

三.电荷守恒：电荷既不能创生，也不会消失。只能有一个物体转移

到另外一个物体上，或者从一个物体的一部分转移到另外一个物体上面。在转移的过程中电荷的总量不变，这就是电荷守恒定律。

到目前为止，发现的最小的电荷是元电荷，c=19

?。所有的带

1.610-

电物体的电荷量或者等于e，或者是元电荷的整数倍。

四.生活中的经典现象。

火花放电:在干燥的天气里脱下化纤的衣服时，由于摩擦，身体上积聚了大量电荷。实验室中感应起电机的导电杆之间发生火花放电现象

接地放电：为了防止导体上过量聚集电荷，常常用导线把带电导体大地连接起来，进行接地放电

静电的应用和防止静电除尘原理，静电喷漆，复印机利用静电吸附作用工作的

五.电容器：莱顿瓶是最早出现的电容器，是贮存电荷的装置

。在收音机，电视机，计算机电子设备的外壳。

在两个正对的平行扳之间夹上一层绝缘物质叫做电介质，则形成一个简便的电容器，两个金属板式电容器的极板。两个彼此绝缘而又相互靠近的导体，都可以组成电容器，利用在极板的两边分别插上正负极的电流，将电荷储存在极板间，达到充电的原理。正负电板之间带有不同种的电荷因此相互吸引可以保存

六.电容器的电容：电容器带电时，两极板之间存在电压，存有的电

荷量也就不同。单位是法拉。还有皮法，微法。他们之间是106的进制关系。皮法大于微法

电流与电源

一.电流是电荷的定向移动。在酸碱溶液，盐水中都可形成。正电荷

移动的方向规定为电流的方向。在金属中电子方向与电流的方向反。

二.电流有强弱之分。在一定时间内导体横截面的比值来定义电流大

小。Q

三.单位是安培

科学界运用心脏的机械性收缩而产生的微小电流来反映心脏的工作是否正常

三.电源与电动势：一个闭合电路由电源，用电器和导线，开关构成。电池是生活中最常用的一种电源。铅蓄电池为2V的电压，其他普通的为1V的电压

电源两极间电压的大小是由电源本身的性质决定的，叫做电动势。等于电源没有介入电路时两极间的电压。符号位F

四.电阻与电流的热效应英国物理学家焦耳通过控制变量的方法发

现，电流发热具有以下规律。Q=2I RT

五.根据电流的热效应，人们制成了电热水器，电热毯，电熨斗。电

器使用的神经啊越长，产生的热越多。在物理学镇南关，把单位时间消耗的电能叫做热功率。P=Q/T=I2R，单位是瓦特

白炽灯是由美国科学家爱迪生发明的。根据电流的热效应的原理发明的。使通电的金属丝温度升高，达到白热，从而发光。为了避免高温下金属丝迅速氧化，灯泡要抽成真空或冲入惰性气体。

总体知识建构

一电场与电流

1.电荷的概念库仑定律

2.电场，磁感线，场强

3.生活中的静电现象

4.电容器与充电原理

5.电流与电源，电流的公式，电动势的概念

6.电流的热效应，电流的功率的大小

二磁场

1.指南针与远洋航海，地球的磁场

2.电流的磁场有奥斯特发现

3.磁场对通电导线的作用，安培力的公式及磁感应强度，发电机的运用

4.磁场对运动电荷的作用，洛伦兹力，电视机荧光屏的运用

5.磁性材料，磁畴与岩石记录远古磁场方向

电流产生的方式以及船体的方式

1.感应起电：指彼此本身并没有带电的两个物体相互移近后，发

生了电流的转移现象

2.接触起电：之恋歌本身并没有显现电性的物体相互接触后发生

的电子转移现象

3.摩擦起电：至两个本身并没有电性的物体经过接触后产生的电

子的转移的现象

4.电子的检验方式：用验电器。根据铁箔的张合的方式观察即可。

张开就表示有电流通过，若未张开就表明没有电流通过

5.感应起电与接触起电的区别：感应起电是电子由物体的一部分

转移到另一部分，而接触起电是由一个物体转移到另一个物体

易混点复习

1.电场线：利用画图的方式出现的描述电场强度分布的直观的曲

线，是与电场方向一致的曲线，则其上面的切线是其电场强度的方向。

特点：是不闭合的曲线，由北极指向南极，疏密程度表示电场强度的大小

2电荷的方向的指向：正电荷是由以正电荷为中心而向四周发散的直线，则负电荷的方向恰好相反，由外向里。同种电荷之间是相互排斥的。异种电荷之间是相互吸引的。

生活中的静电现象

1.火花放电是最常见的放电形式。在干燥空气中，化纤的衣服上，

手如果接触金属物品就会看到火花发生放电。

2.接地放电：为了防止电荷在导体上过量的聚集，用导线将导体

与大地连接起来。

电容器的运用

莱顿瓶是最早的电容器，书储存电荷装置

在两个正对的平行板之间夹上一层绝缘的物质----电介质。两个平行的的叫做极板

电磁感应

一.电磁感应现象：自从欧斯特发现电流的磁效应后，证实了电力

与此体之间存在关系。在此之后法拉第经过十年的研究之后发现了电磁感应现象。在一个闭合的一部分在磁场中作切割磁感线运动，导体就产生电流，则产生的电流为感应电流。

二.电磁感应现象的条件：在闭合回路的一部分中发生切割磁感线

运动，既有磁通量发生变化。

三.感应电动势：在电磁感应现象中，既然产生了闭合回路的感应

电流，就会因为有电流产生电压，叫做感应电动势。

感应电动势的测:电源的电动势说明，电源的电动势越高，电路中通过的电流就越大。可以根据电路中电流的大小来判断电动势的大小。而电流的大小有可以通过磁通量的改变来测试。

四.电路中感应电动势的大小，和穿过这一电路的的磁通量的变化

率有关。这就是法拉第电磁感应定律。

电动势的大小的计算：用磁通量的变化率/时间的变化（*线圈的匝数）

磁通量的求法：面积的变化量*磁感应强度大小即可

运用：发电机，风能转变为电流

交变电流

电流的重要性：代替了蒸汽机，推动了人类发展的进程。，改变人们的生活。

一. 交变电流发电机：通过转子与定子的相互接触形成的。使得穿过线圈的磁通量发生变化，在线圈中产生电动势，形成电流。

二. 交变电流具有大小和方向，并做周期性的变化。

三. 交变电流变化规律：在坐标上是一个正弦曲线。存在最大值与最小值。表达式为：电流的最大值与角速度时间的乘积。最大值叫做峰值。存在周期与频率

四. 交变电流通过电容器：电容器室储存电流的仪器。两极板间的电流本来是不会穿过电容器的。但是，由于交变电流出现峰值以后，电压逐渐降低，电容器上的电流便形成了释放。好像电流会穿过电容器一样。

五. 交变电流的运用：录音机中的电流时交变电流，但是，由于其中含有整流电路，因此不会有波声，但是存在干扰，电话通电时有交变电流与频率相同，叫做音频电流。

六. 交变电流的有效值：把交流和直流分别通过相同的电阻，如果在相等的时间内产生的热量相等，我们就把这个直流电压叫做

交流电压的有效值。max I I =七. 变压器：发电站要把电压升高后才适合远距离的运输。当吧电输送到家中时，要把电压降低才可以。

八. 变压器的结构：有铁芯和其上面的线圈组成的。使用时，变压器的一个线圈与前一级电路连接，叫做原线圈，也叫做初级线圈，另一个线圈与下一个线圈连接叫做副线圈，也叫次级线圈。

九. 变压器工作的原理：在原线圈通电流时，铁芯中产生了磁场，

交表电流的大小与方向在时刻改变着，磁场的强弱也在时刻改

变着。副线圈边产生了电动势。线圈时相互串联的，每匝感应

电动势加在一起，就是线圈的感应电动势。更具匝数的多少，电压也就有多少

安培力大小的判断：左手定则。磁感线穿入手心，四指指向电流的方向，拇指方向就安培力的方向。

用“左手定则”判断洛伦兹力的方向，四指指向自由电子运动的方向（向下），与拇指所指的方向（向右）相反的方向（向左）就是自由电子所受洛伦兹力的方向。

第一章电流电场

1. 电荷：电子带电多少的物理量

2. 库仑定理：真空中的点电荷，静止的

3. 生活中的静电现象：火花放电，接地放电。避雷针的运用

（尖端放电原理）

4. 电容器：最早的电容器是莱顿瓶。是充电器的原理

5. 电流与电源：电荷的定向移动形成电流。正电荷定向移动

方向就是电流的方向。电流=电荷量/时间。有安培，毫安，微安为单位。----制作了心电图观察心脏的健康情况。电动势指不加任何电线的情况下的电池的实际的电压。单位为伏特

6. 电流的热效应：在通电时间内产生的电流所产生的热量。

焦耳定律：2I RT。热功率：2I R

第二章磁场

1.古代的三大航海特征：指南针导航，尾舵掌握方向，有效利用风力。指南针促进了世界资本主义的原始的积累，促进了世界文明与发展。

2.在磁铁物质的周围都存在有磁场。磁场是一种真实存在的，但人眼又看不见的物质。是由众多的曲线组成的。地球也是具有磁性的地球的磁极是在慢慢的移动的，磁偏角的数值在不同的地点是不同的。

3.电流的磁场：奥斯特发现了电流的磁效应，也预示了应用电力的可能性。

4.安培定则：右手握住，大拇指的方向是电流的方向。手弯曲的方向是磁感线的方向。（针对于导线）

右手握住螺线管，手指弯曲的方向是电流的方向，大拇指的方向是磁感线的方向。

6. 安培力的发现：通电导体在磁场中所受道理的大小。当导线方

向与磁场垂直式时，则安培力最大。，磁感应轻度的概念，单位为特，是与电磁感应强度拥有相同的概念，是本身所具有的，是不会随外界而改变的。

7. 安培力的方向：（左手定则）拇指与其余的四指互相垂直，让

磁感线穿过手心，四指指向电流的方向，拇指就是安培力的方向。

8. 发电机的原理：内部的电流反响相同，导线相互的吸引二产生

电流。

9. 洛伦兹力：是安培力的表现。方向与电荷的方向有关。与正电

荷的方向相同，与负电荷的方向相反。运用于电子书偏转。可用洛伦兹演示仪来演示。显像管是依靠磁场是电子束发生偏转。水平与竖直的磁场不断地变化，电子束打在荧屏上不断地移动，叫做扫描，是整个的荧屏都在发光。

10. 磁性材料，铁磁，铁磁性物质。实际上是发生了磁畴的变化。

由于地磁对于铁磁性的物质有磁性，因此可以根据岩石的磁性来研究地球的历史。

第三章电磁感应

1. 法拉第发现了电磁感应现象。是电与磁俩系在了一起，发明了

发电机大大的促进了人类社会的进程。

2. 电磁感应现象：闭合回路中的一部分磁场做切割磁感线运动，

产生了电流。叫做感应电流。

3. 产生电流的条件：磁通量的变化。

4. 感应电动势：电路中感应电动势的大小与穿越这一电路的磁通

量的变化率成正比。E=N*磁通量的变化率/时间的变化。磁通量的变化= B*S

5. 交变发电机：转子与定子之间产生了磁通量的变化。交变电流

是具有方向与大小的电流。是具有周期的电流。周期曲线是正弦函数曲线，存在峰值。

6. 交变电流通过电容器：电容器本来是隔绝电流进行充电的。但

由于是交变电流好像交变电流穿过了电容器。

7. 运用：收音机通过接收的是整流电流。电话通过交变电流产生

了音频电流。

8. 交变电流的有效值：根据电流的热效应，*或/根号向即可

9. 变压器：远程的输送电流要身为高压。由原线圈与副线圈组成。

通过线圈的匝数来改变的。由于在变压器中产生了刺痛来那个的变化因此通过铁芯的传输二产生了感应电动势。线圈与各匝数之间是串联的。

10. 高压输电是利用了降低电阻，降低输电电流的方式。若将电

阻变粗则其重量增大。横截面无法改变，若降低电流的话，则电阻有减小了。因此要将电压升高才行。

11. 电网供电的好处：形成全国性的地区性的输电网络，减少发

电设施的重复建设，降低运输的成本。合理调度i电力，提高试点的质量。

12. 自感现象：指线圈在与其他物体产生磁通量的同时也为自身

产生了感应电流。电感器的性能用自感系数，及其线圈的数，匝数越多，则自感系数就越大。

13. 涡流及其运用：只要空间有变化的磁通量，其中的导体就会

产生电流，这种电流叫做涡流。

14. 涡流同其他电流一样，通过电阻时会产生热量，电磁炉就是

涡流的运用。金属探测器，机场的安检，扫雷，探矿就是利用了涡流效应。涡流的效应大多时候都是有害的。变压器的铁芯物质就是为了防止涡流的干扰。

第四章电磁波及其运用

1. 麦克斯韦的贡献：根据理论现实预言了变化的磁场产生了电

场，变化的电场产生磁场。于是，变化的电场和磁场交替变化产生吗，由远及近的传播。

2. 说明磁场与电场是一种波动过程。预言了电磁波的产生。揭示

了电，磁，光的实质是相同的，光的传播是一种电磁振动。赫兹的电火花的实验证明了电磁波的存在，被称为无线电通信的先驱。

3. 电磁波谱：波长，频率，波速。电磁波的速度与光的速度相同。

4. 电磁波谱的分类：长波，中波，短波-微波-红外线-紫外线—X

射线-Y射线

5. 电磁波的特性：不需要介质传播，与光速相同，有能量，与光

一样可发生折射，反射，衍射

6. 太阳辐射：由紫外线。可见光，红外线构成。其中，可见光中

的黄绿光是能量最多的。

7. 电磁波的发射与接收：振荡器产生交变电流，在磁场中做周期

性的变化。通过载波而发射信号。对载波进行调制

8. 调制有两种形式调幅，调频

9. 我们选择需要的电磁波叫做调谐，得到的是高频电流，要进行

解调。

大学物理1(上)知识点总结

一质点运动学知识点： 1．参考系为了确定物体的位置而选作参考的物体称为参考系。要作定量描述，还应在参考系上建立坐标系。 2．位置矢量与运动方程位置矢量（位矢）：是从坐标原点引向质点所在的有向线段，用矢量r 表示。位矢用于确定质点在空间的位置。位矢与时间t 的函数关系： k ?)t (z j ?)t (y i ?)t (x )t (r r ++== 称为运动方程。位移矢量：是质点在时间△t 内的位置改变，即位移： )t (r )t t (r r -+=?? 轨道方程：质点运动轨迹的曲线方程。 3．速度与加速度平均速度定义为单位时间内的位移，即： t r v ?? = 速度，是质点位矢对时间的变化率： dt r d v = 平均速率定义为单位时间内的路程：t s v ??= 速率，是质点路程对时间的变化率：ds dt υ= 加速度，是质点速度对时间的变化率：dt v d a = 4．法向加速度与切向加速度加速度 τ?a n ?a dt v d a t n +==

法向加速度ρ=2 n v a ，方向沿半径指向曲率中心（圆心），反映速度方向的变化。切向加速度dt dv a t =，方向沿轨道切线，反映速度大小的变化。在圆周运动中，角量定义如下：角速度 dt d θ = ω 角加速度 dt d ω= β 而R v ω=，22 n R R v a ω== ，β==R dt dv a t 5．相对运动对于两个相互作平动的参考系，有 ''kk pk pk r r r +=，'kk 'pk pk v v v +=，'kk 'pk pk a a a += 重点： 1. 掌握位置矢量、位移、速度、加速度、角速度、角加速度等描述质点运动和运动变化的物理量，明确它们的相对性、瞬时性和矢量性。 2. 确切理解法向加速度和切向加速度的物理意义；掌握圆周运动的角量和线量的关系，并能灵活运用计算问题。 3. 理解伽利略坐标、速度变换，能分析与平动有关的相对运动问题。难点： 1．法向和切向加速度 2．相对运动问题三、功和能知识点： 1. 功的定义质点在力F 的作用下有微小的位移d r （或写为ds ），则力作的功定义为力和位移的标积即 θθcos cos Fds r d F r d F dA ==?= 对质点在力作用下的有限运动，力作的功为 ? ?=b a r d F A 在直角坐标系中，此功可写为 ???++=b a z b a y b a x dz F dy F dx F A

高中物理学业水平测试题

黑龙江省普通高中学业水平考试物理模拟卷七第一部分选择题(全体考生必答，共60分) 一、单项选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分。每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．下列对物体运动的描述，不是以地面为参考系的是 A．大江东去 B．轻舟已过万重山 C．夕阳西下 D．飞花两岸照船红 2．突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的“模型”，是物理学经常采用的一种科学研究方法。质点就是这种模型之一。下列关于地球能否看作质点的说法正确的是 A．地球质量太大，不能把地球看作质点 B．地球体积太大，不能把地球看作质点 C．研究地球绕太阳的公转时可以把地球看作质点 D．研究地球的自转时可以把地球看作质点 3．在长为50m的标准泳池举行200m的游泳比赛，参赛运动员从出发至比赛终点的位移和路程分别是A．0 m，50 m B．50 m，100 m C．100 m，50 m D．0 m，200 m 4．火车从广州东站开往北京站，下列的计时数据指时间的是 A．列车在16时10分由广州东站发车 B．列车于16时10分在武昌站停车 C．列车约在凌晨3点15分到达武昌站 D．列车从广州东站到北京站运行约22小时 5．某一做匀加速直线运动的物体，加速度是2m/s2，下列关于该加速度的理解正确的是 A．每经过1 秒，物体的速度增加1倍 B．每经过l 秒，物体的速度增加2m/s C．物体运动的最小速度是2m/s D．物体运动的最大速度是2m/s 6．右图是利用打点计时器记录物体匀变速直线运动信息所得到的纸带。为便于测量和计算，每 5 个点取一个计数点．已知s1＜s2＜s3＜s4＜s5。对于纸带上2 、3 、4 这三个计数点，相应的瞬时速度关系为 A．计数点2 的速度最大B．计数点3 的速度最大 C．计数点4 的速度最大D．三个计数点的速度都相等 7．某质点做匀加速直线运动，零时刻的速度大小为3m/s ，经过1s 后速度大小为4m/s, 该质点的加速度大小是 A．1m/s2 B．2 m/s2 C．3 m/s2 D．4 m/s2 8．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是唐代诗人李白描写庐山瀑布的佳句。某瀑布中的水下落的时间是4 s，若把水的下落近似简化为自由落体，g 取10 m/s2，则下列计算瀑布高度结果大约正确的是 A． 10m B．80m C．100m D．500m 9．下列描述物体做匀速直线运动的图象是 10．关于弹力，下列表述正确的是 A．杯子放在桌面上，杯和桌均不发生形变

高中物理重要知识点详细全总结(史上最全)

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高中物理知识点总结（注意：全篇带★需要牢记！）一、力物体的平衡 1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。 2.重力（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的. ［注意］重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力. 但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力（2）重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g （3）重力的方向:竖直向下（不一定指向地心）。（4）重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上. 3.弹力（1）产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的. （2）产生条件:①直接接触;②有弹性形变. （3）弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面; 在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面. ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等. ②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆. （4）弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解. ★胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m. 4.摩擦力（1）产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可. （2）摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反. （3）判断静摩擦力方向的方法: ①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静

大学物理知识点总结汇总

大学物理知识点总结汇总大学物理知识点总结汇总大学物理知识点总结都有哪些内容呢?我们不妨一起来看看吧！以下是小编为大家搜集整理提供到的大学物理知识点总结，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！一、物体的内能 1.分子的动能物体内所有分子的动能的平均值叫做分子的平均动能. 温度升高，分子热运动的平均动能越大. 温度越低，分子热运动的平均动能越小. 温度是物体分子热运动的平均动能的标志. 2.分子势能由分子间的相互作用和相对位置决定的能量叫分子势能. 分子力做正功，分子势能减少，分子力做负功，分子势能增加。在平衡位置时(r=r0),分子势能最小. 分子势能的大小跟物体的体积有关系. 3.物体的内能

(1)物体中所有分子做热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能. (2)分子平均动能与温度的关系由于分子热运动的无规则性，所以各个分子热运动动能不同，但所有分子热运动动能的`平均值只与温度相关，温度是分子平均动能的标志，温度相同，则分子热运动的平均动能相同，对确定的物体来说，总的分子动能随温度单调增加。 (3)分子势能与体积的关系分子势能与分子力相关：分子力做正功，分子势能减小;分子力做负功，分子势能增加。而分子力与分子间距有关，分子间距的变化则又影响着大量分子所组成的宏观物体的体积。这就在分子势能与物体体积间建立起某种联系。因此分子势能分子势能跟体积有关系，由于分子热运动的平均动能跟温度有关系，分子势能跟体积有关系，所以物体的内能跟物的温度和体积都有关系：温度升高时，分子的平均动能增加，因而物体内能增加; 体积变化时，分子势能发生变化，因而物体的内能发生变化. 此外, 物体的内能还跟物体的质量和物态有关。二.改变物体内能的两种方式 1.做功可以改变物体的内能.

高中物理学业水平测试知识点(全)

物理知识点公式汇总必修1知识点 1.质点（A ）在某些情况下，可以不考虑物体的大小和形状。这时，我们突出“物体具有质量”这一要素，把它简化为一个有质量的点，称为质点。（注意：不能以物体的绝对大小作为判断质点的依据） 2.参考系（A ）要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化，以及怎样变化。这种用来做参考的物体称为参考系。描述研究对象相对参考系的运动情况时，可假设参考系是“不动”的 3.路程和位移（A ）路程是物体运动轨迹的长度，是标量。位移表示物体（质点）的位置变化。从初位置到末位置作一条有向线段，用这条有向线段表示位移，是矢量 4.速度平均速度和瞬时速度（A ）如果在时间t ?内物体的位移是x ?，它的速度就可以表示为 t x v ??= （1）由（1）式求得的速度，表示的只是物体在时间间隔t ?内的平均快慢程度，称为平均速度。如果t ?非常非常小，就可以认为 t x ??表示的是物体在时刻t 的速度，这个速度叫做瞬时速度。速度是表征运动物体位置变化快慢的物理量，是位移对时间的变化率，是矢量。 5.匀速直线运动（A ）任意相等时间内位移相等的直线运动叫匀速直线运动。 6.加速度（A ）加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，t v a ??= a 的方向与△v 的方向一致，是矢量。加速度是表征物体速度变化快慢的物理量，与速度v 、速度的变化x ?v 均无必然关系。（怎样理解？） 7.用电火花计时器（或电磁打点计时器）研究匀变速直线运动（A ）用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度对于匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度:纸带上连续3个点间的距离除以其时间间隔等于打中间点的瞬时速度。可以用公式2 aT x =?求加速度(为了减小误差可采用逐差法求)。注意：对aT x =?要正确理解：连续．．、相等．．的时间间隔位移差．．． 8.匀变速直线运动的规律（B ）

高中物理重要知识点详细全总结(史上最全)

完整的知识网络构建，让复习备考变得轻松简单！（注意：全篇带★需要牢记！）物理重要知识点总结（史上最全）高中物理知识点总结（注意：全篇带★需要牢记！）一、力物体的平衡

1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。 2.重力（1）重力是因为地球对物体的吸引而产生的. ［注意］重力是因为地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力. 但在地球表面附近，能够认为重力近似等于万有引力（2）重力的大小：地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g （3）重力的方向：竖直向下（不一定指向地心）。（4）重心：物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上. 3.弹力（1）产生原因：因为发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的. （2）产生条件：①直接接触;②有弹性形变. （3）弹力的方向：与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面; 在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面. ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等. ②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆. （4）弹力的大小：一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解. ★胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素相关，单位是N/m. 4.摩擦力（1）产生的条件：①相互接触的物体间存有压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可. （2）摩擦力的方向：沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向能够相同也能够相反. （3）判断静摩擦力方向的方法： ①假设法：首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向. ②平衡法：根据二力平衡条件能够判断静摩擦力的方向. （4）大小：先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解. ①滑动摩擦力大小：利用公式f=μF N实行计算，其中F N是物体的正压力，不一

大学物理物理知识点总结

y 第一章质点运动学主要内容一. 描述运动的物理量 1. 位矢、位移和路程由坐标原点到质点所在位置的矢量r r 称为位矢位矢r xi yj =+r v v ,大小 r r ==v 运动方程 ()r r t =r r 运动方程的分量形式() ()x x t y y t =???=?? 位移是描述质点的位置变化的物理量 △t 时间内由起点指向终点的矢量B A r r r xi yj =-=?+?r r r r r △，r =r △路程是△t 时间内质点运动轨迹长度s ?是标量。明确r ?r 、r ?、s ?的含义(?≠?≠?r r r s ) 2. 速度（描述物体运动快慢和方向的物理量）平均速度 x y r x y i j i j t t t u u u D D = =+=+D D r r r r r V V r 瞬时速度(速度) t 0r dr v lim t dt ?→?== ?r r r (速度方向是曲线切线方向) j v i v j dt dy i dt dx dt r d v y x ??????+=+==，2222y x v v dt dy dt dx dt r d v +=?? ? ??+??? ??==?? ds dr dt dt =r 速度的大小称速率。 3. 加速度(是描述速度变化快慢的物理量）平均加速度v a t ?=?r r 瞬时加速度(加速度) 220lim t d d r a t dt dt υυ→?===?r r r r △ a r 方向指向曲线凹向j dt y d i dt x d j dt dv i dt dv dt v d a y x ????ρ ?2222+=+== 2 2222222 2 2???? ??+???? ??=? ?? ? ??+??? ??=+=dt y d dt x d dt dv dt dv a a a y x y x ? 二.抛体运动运动方程矢量式为 2 012 r v t gt =+ r r r

高中物理学业水平测试物理知识点归纳

高中物理学业水平测试物理考前必读 1．质点用来代替物体的有质量的点称为质点。这是为研究物体运动而提出的理想化模型。当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下，物体可以抽象为质点。 2．参考系在描述一个物体的运动时，用来做参考的物体称为参考系。 3．路程和位移路程是质点运动轨迹的长度，路程是标量。位移表示物体位置的改变，大小等于始末位置的直线距离，方向由始位置指向末位置。位移是矢量。在物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。 4．速度平均速度和瞬时速度速度是描述物体运动快慢的物理，v =Δx /Δt ，速度是矢量，方向与运动方向相同。平均速度：运动物体某一时间（或某一过程）的速度。瞬时速度：运动物体某一时刻（或某一位置）的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向。 5．匀速直线运动在直线运动中，物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动。匀速直线运动又叫速度不变的运动。 6．加速度加速度是描述速度变化快慢的物理量，它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比值，定义式是=Δv /Δt =（v t -v 0）/Δt ，加速度是矢量，其方向与速度变化量的方向相同，与速度的方向无关。 7．用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度电磁打点计时器使用交流电源，工作电压在10V 以下。电火花计时器使用交流电源，工作电压220V 。当电源的频率是50H ｚ时，它们都是每隔0.02ｓ打一个点。 t x v ??= 若t ?越短，平均速度就越接近该点的瞬时速度

8．用电火花计时器（或电磁打点计时器）探究匀变速直线运动的速度随时间的变化规律 t x v v t = =2 匀变速直线运动时，物体某段时间的中间时刻速度等于这段过程的平均速度 9．匀变速直线运动规律 B 速度公式：at v v +=0 位移公式：202 1at t v x + = 位移速度公式：ax v v 2202=- 平均速度公式：t x v v v =+=20 10．匀变速直线运动规律的速度时间图像纵坐标表示物体运动的速度，横坐标表示时间图像意义：表示物体速度随时间的变化规律 ①表示物体做匀速直线运动； ②表示物体做匀加速直线运动； ③表示物体做匀减速直线运动； ①②③交点的纵坐标表示三个运动物体的速度相等；图中阴影部分面积表示0～t 1时间内②的位移 11．匀速直线运动规律的位移时间图像纵坐标表示物体运动的位移，横坐标表示时间图像意义：表示物体位移随时间的变化规律 ①表示物体做静止； ②表示物体做匀速直线运动； ③表示物体做匀速直线运动； ①②③交点的纵坐标表示三个运动物体相遇时的位移相同。 12．自由落体运动（1）概念：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动

关于高二物理知识点汇总高二上学期物理知识点总结归纳

高二物理知识点汇总2017高二上学期物理知识点总结高二物理中所涉及到的物理知识是物理学中的最基本的知识,学好高二物理的相关知识点尤其重要，下面是学而思的2017高二上学期物理知识点总结，希望对你有帮助。高二上学期物理知识点一、三种产生电荷的方式： 1、摩擦起电：(1)正点荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带电荷;(2)负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷;(3)实质：电子从一物体转移到另一物体; 2、接触起电：(1)实质：电荷从一物体移到另一物体;(2)两个完全相同的物体相互接触后电荷平分;(3)、电荷的中和：等量的异种电荷相互接触，电荷相合抵消而对外不显电性，这种现象叫电荷的中和; 3、感应起电：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电;(1)电荷的基本性质：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引;(2)实质：使导体的电荷从一部分移到另一部分;(3)感应起电时，导体离电荷近的一端带异种电荷，远端带同种电荷; 4、电荷的基本性质：能吸引轻小物体; 二、电荷守恒定律：电荷既不能被创生，亦不能被消失，它只能从一个物体转移到另一物体，或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中，电荷的总量不变。三、元电荷：一个电子所带的电荷叫元电荷，用e表示。1、e=1.610-19c;2、一个质子所带电荷亦等于元电荷;3、任何带电物体所带电荷都是元电荷的整数倍; 四、库仑定律：真空中两个静止点电荷间的相互作用力，跟它们所带电荷量的乘积成正比，跟它们之间距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。电荷间的这种力叫库仑力，1、计算公式：F=kQ1Q2/r2(k=9.0109N.m2/kg2)2、库仑定律只适用于点电荷(电荷的体积可以忽略不计)3、库仑力不是万有引力; 五、电场：电场是使点电荷之间产生静电力的一种物质。1、只要有电荷存在，在电荷周围就一定存在电场;2、电场的基本性质：电场对放入其中的电荷(静止、运动)有力的作用;这种力叫电场力;3、电场、磁场、重力场都是一种物质

(完整版)高中物理知识点总结和知识网络图(大全)

力学知识结构图

匀变速直线运动基本公式：V t =V 0+at S=V 0t+21 at 2 as V V t 22 02 += 2 0t V V V += 运动的合成与分解已知分运动求合运动叫运动的合成，已知合运动求分运动叫运动的分解。运动的合成与分解遵守平行四边形定则平抛物体的运动特点：初速度水平，只受重力。分析：水平匀速直线运动与竖直方向自由落体的合运动。规律：水平方向 Vx = V 0，X=V 0t 竖直方向 Vy = gt ，y = 22 1gt 合速度 V t = ,2 2y x V V +与x 正向夹角tg θ= x y V v 匀速率圆周运动特点：合外力总指向圆心（又称向心力）。描述量：线速度V ，角速度ω，向心加速度α，圆轨道半径r ，圆运动周期T 。规律：F= m r V 2=m ω2r = m r T 2 2 4π 物体的运动 A 0 t/s X/cm T λx/cm y/cm A 0 V 天体运动问题分析 1、行星与卫星的运动近似看作匀速圆周运动遵循万有引力提供向心力,即 =m =m ω2R=m( )R 2、在不考虑天体自转的情况下,在天体表面附近的物体所受万有引力近似等于物体的重力,F 引=mg,即?=mg,整理得GM=gR 2。 3、考虑天体自传时：（1）两极（2）赤道平均位移：02 t v v s vt t +== 模型题 2．非弹性碰撞：碰撞过程中所产生的形变不能够完全恢复的碰撞；碰撞过程中有机械能损失．非弹性碰撞遵守动量守恒，能量关系为： 12m 1v 21＋12m 2v 22＞12m 1v 1′2＋1 2 m 2v 2′2 3．完全非弹性碰撞：碰撞过程中所产生的形变完全不能够恢复的碰撞；碰撞过程中机械能损失最多．此种情况m 1与m 2碰后速度相同，设为v ，则：m 1v 1＋m 2v 2＝(m 1＋m 2)v 系统损失的动能最多，损失动能为 ΔE km ＝12m 1v 21＋12m 2v 22－12 (m 1＋m 2)v 2 1 ．弹性碰撞：碰撞过程中所产生的形变能够完全恢复的碰撞；碰撞过程中没有机械能损失．弹性碰撞除了遵从动量守恒定律外，还具备：碰前、碰后系统的总动能相等，即 12m 1v 21＋12m 2v 22＝12m 1v 1′2＋1 2 m 2v 2′2 特殊情况：质量m 1的小球以速度v 1与质量m 2的静止小球发生弹性正碰，根据动量守恒和动能守恒有m 1v 1＝m 1v 1′＋m 2v 2′，1 2m 1v 21＝ 12m 1v 1′2＋1 2m 2v 2′2.碰后两个小球的速度分别为： v 1′＝m 1－m 2m 1＋m 2v 1，v 2′＝2m 1 m 1＋m 2v 1 动量碰撞如图所示，在水平光滑直导轨上，静止着三个质量为m ＝1 kg 的相同的小球A 、B 、C 。现让A 球以v 0＝2 m/s 的速度向B 球运动， A 、 B 两球碰撞后粘在一起继续向右运动并与 C 球碰撞，C 球的最终速度v C ＝1 m/s 。问： om (1)A 、B 两球与C 球相碰前的共同速度多大？ (2)两次碰撞过程中一共损失了多少动能？【答案】(1)1 m/s (2)1.25 J .线球模型与杆球模型：前面是没有支撑的小球，后两幅图是有支撑的小球过最高点的临界条件由mg=mv 2/r 得v 临=? 由小球恰能做圆周运动即可得 v 临=0 .车过拱桥问题分析对甲分析,因为汽车对桥面的压力F N'=mg-?,所以(1)当v=?时,汽车对桥面的压力F N'=0; (2)当0≤v?时,汽车将脱离桥面危险。对乙分析则:F N-mg=m , 甲 1.做平抛(或类平抛)运动的物体任意时刻的瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点 2. 自由落体

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高中物理知识点总结（经典版）

第一章、力一、力F：物体对物体的作用。 1、单位：牛（N） 2、力的三要素：大小、方向、作用点。 3、物体间力的作用是相互的。即作用力与反作用力，但它们不在同一物体上，不是平衡力。作用力与反作用力是同性质的力，有同时性。二、力的分类： 1、按按性质分：重力G、弹力N、摩擦力f 按效果分：压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力。按研究对象分：外力、内力。 2、重力G：由于受地球吸引而产生，竖直向下。G=mg 重心的位置与物体的质量分布与形状有关。质量均匀、形状规则的物体重心在几何中心上，不一定在物体上。弹力：由于接触形变而产生，与形变方向相反或垂直接触面。F=k×Δx 摩擦力f：阻碍相对运动的力，方向与相对运动方向相反。滑动摩擦力：f=μN（N不是G，μ表示接触面的粗糙程度，只与材料有关，与重力、压力无关。）相同条件下，滚动摩擦<滑动摩擦。静摩擦力：用二力平衡来计算。用一水平力推一静止的物体并使它匀速直线运动，推力F与摩擦力f的关系如图所示。力的合成与分解：遵循平行四边形定则。以分力F1、F2为邻边作平行四边形，合力F的大小和方向可用这两个邻边之间的对角线表示。 |F1-F2|≤F合≤F1+F2 F合2=F12+F22+ 2F1F2cosQ 平动平衡：共点力使物体保持匀速直线运动状态或静止状态。解题方法：先受力分析，然后根据题意建立坐标系，将不在坐标系上的力分解。如受力在三个以内，可用力的合成。利用平衡力来解题。 F x合力=0 F y合力=0 注：已知一个合力的大小与方向，当一个分力的方向确定，另一个分力与这个分力垂直是最小值。转动平衡：物体保持静止或匀速转动状态。解题方法：先受力分析，然后作出对应力的力臂（最长力臂是指转轴到力的作用点的直线距离）。分析正、负力矩。利用力矩来解题：M合力矩=FL合力矩=0 或M正力矩= M负力矩第二章、直线运动

高中物理知识点总结

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?? ? ???? ? ??，仍不发生加光强，增加照射时率可以于射光频率增加效应发生子逸出射光强度大压越大能大电射光频率大生光电间2.增发生截止频大入1.光电不能饱和光电流大→多光电→光子数目多→2.入遏止电→子的最大初动光→光子能量大→1.入效应能发 (Ra) 和镭(Po)钋n H E )(E 101 10 10位素、发现正电子、放射性同居里夫妇）发现中子（粒子轰击铍核查德威克）发现质子（粒子轰击氮核卢瑟福原子核具有复杂结构天然放射现象发现贝克勒尔谱解释了氢原子的线状光）跃迁假设（）定态假设（能量不连续）轨道假设（轨道不连续氢原子结构玻尔原子的核式结构荷原子内部有集中的正电少数大角度偏转原子内大部分是空的大部分直线穿过粒子散射（金箔）卢瑟福电荷是量子化的与质量测出了电子电量油滴实验密立根测出了电子比荷结构原子是可以再分有复杂发现电子阴极射线汤姆孙实物粒子波动性德布罗意光电效应光子说爱因斯坦解释黑体辐射能量量子化普朗克→→→→→→→? ??? ??? ??? ????==?→??? ???→→→?? ?→?? ? ??→= →→→-=→→→→-ααλναλνhc h e e p h W h k ?? ? ??用只跟临近核子有核力作核力是短程力强相互作用的一种表现核力

释放能量质量亏损比结合能变大小的核（聚变）较轻的核结合成中等大小的核（裂变）较重的核分解成中等大质量亏损会释放能量它的核子质量之和原子核的质量小于组成质量亏损最大平均每个核子质量亏损最大中等大小的核比结合能定比结合能越大的核越稳核子数结合能）比结合能（平均结合能能越大核子越多的原子核结合子所需的能量把原子核分解成自由核结合能→→??? →→→→=→→波粒二象性实验基础表现光的波动性干涉和衍射 ①光是一种概率波，即光子在空间各点出现的可能性大小(概率)可用波动规律来描述 ②大量的光子在传播时，表现出波的性质光的粒子性光电效应、康普顿效应 ①当光同物质发生作用时，这种作用是“一份一份”进行的，表现出粒子的性质 ②少量或个别光子清楚地显示出光的粒子性波动性和粒子性的对立、统一 ①大量光子易显示出波动性，而少量光子易显示出粒子性 ②波长长(频率低)的光波动性强，而波长短(频率高)的光粒子性强光电效应规律图像名称图线形状由图线直接(间接)得到的物理量光电效应实验原理图 ①光照的一端为阴极 ②阴极接外电源负极时为正向电源 ③光电子逸出向阳极运动，构成闭合回路，出现光电流，说明发生了光电效应。电流为电子运动反方向。规律： 1.频率高的光发生光电效应，频率低的不一定发生。 2.改变电压，电流不一定变化。 3.改变电源极性，电流不一定消失。 4.光电效应瞬间产生。最大初动能E k 与入射光频率ν的关系图线 ①（截止）极限频率：图线与ν轴交点的横坐标νc ②逸出功：图线与E k 轴交点的纵坐标的值W 0＝|－E |＝E ③逸出功与（截止）极限频率νc 的关系是W 0＝hνc ④普朗克常量：图线的斜率k ＝h 颜色相同、强度不同的光，光电流与电压的关系 ①遏止电压U c ：图线与横轴的交点 ②饱和光电流I m ：电流的最大值 ③最大初动能：E km ＝eU c 颜色不同时，同金属板的光电效应，光电流与电压的关系 ①遏止电压U c1>U c2 ②饱和光电流 ③最大初动能E k1＝eU c1，E k2＝eU c2 ④U c 越大照射光频率越高

高中物理学业水平测试要求及知识点总结.(良心出品必属精品)

学业水平测试要求及知识点总结(必修 1.质点 A 用来代替物体的有质量的点称为质点。这是为研究物体运动而提出的理想化模型。当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下,物体可以抽象为质点。 2.参考系 A 在描述一个物体的运动时,用来做参考的物体称为参考系。 3.路程和位移 A 路程是质点运动轨迹的长度,路程是标量。位移表示物体位置的改变,大小等于始末位置的直线距离,方向由始位置指向末位置。位移是矢量。在物体做单向直线运动时,位移的大小等于路程。 4.速度平均速度和瞬时速度 A 速度是描述物体运动快慢的物理,v=Δx/Δt,速度是矢量,方向与运动方向相同。平均速度:运动物体某一时间(或某一过程的速度。瞬时速度:运动物体某一时刻(或某一位置的速度,方向沿轨迹上质点所在点的切线方向。

5.匀速直线运动 A 在直线运动中,物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动。匀速直线运动又叫速度不变的运动。 6.加速度 A 加速度是描述速度变化快慢的物理量,它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比值,定义式是a=Δv/Δt=(v t-v0/Δt,加速度是矢量,其方向与速度变化量的方向相同,与速度的方向无关。 7.用电火花计时器(或电磁打点计时器测速度 A 电磁打点计时器使用交流电源,工作电压在10V以下。电火花计时器使用交流电源,工作电压220V。当电源的频率是50H z时,它们都是每隔0.02s打一个点。 t x v ??= 若t ?越短,平均速度就越接近该点的瞬时速度 8.用电火花计时器(或电磁打点计时器探究匀变速直线运动的速度随时间的变化规律 A t x v v t = =2 匀变速直线运动时,物体某段时间的中间时刻速度等于这段过程的平均速度 9.匀变速直线运动规律 B 速度公式:at v v +=0 位移公式:202 1at t v x +

高一物理知识点归纳大全

高一物理知识点归纳大全从初中进入高中以后，就会慢慢觉得物理公式比以前更难学习了，其实学透物理公式并不是难的事情，以下是我整理的物理公式内容，希望可以给大家提供作为参考借鉴。基本符号 Δ代表'变化的 t代表'时间等,依情况定,你应该知道' T代表'时间' a代表'加速度' v。代表'初速度' v代表'末速度' x代表'位移' k代表'进度系数' 注意,写在字母前面的数字代表几倍的量,写在字母后面的数字代表几次方. 运动学公式 v=v。+at无需x时 v2=2ax+v。2无需t时 x=v。+0.5at2无需v时 x=((v。+v)/2)t无需a时 x=vt-0.5at2无需v。时一段时间的中间时刻速度(匀加速)=(v。+v)/2

一段时间的中间位移速度(匀加速)=根号下((v。2+v2)/2) 重力加速度的相关公式,只要把v。当成0就可以了.g一般取10 相互作用力公式 F=kx 两个弹簧串联，进度系数为两个弹簧进度系数的倒数相加的倒数两个弹簧并联,进度系数连个弹簧进度系数的和运动学：匀变速直线运动 ①v=v(初速度)+at ②x=v(初速度)t+?at平方=v+v(初速度)/2×t ③v的平方-v(初速度)的平方=2ax ④x(末位置)-x(初位置)=a×t的平方自由落体运动(初速度为0)套前面的公式，初速度为0 重力：G=mg(重力加速度)弹力：F=kx摩擦力：F=μF(正压力)引申：物体的滑动摩擦力小于等于物体的最大静摩擦匀变速直线运动 1.平均速度V平=s/t(定义式) 2.有用推论Vt2-Vo2=2as 3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at 5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t 7.加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0;反向则a<0｝ 8.实验用推论Δs=aT2{Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝ 9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;

高二物理知识点汇总高二上学期物理知识点总结归纳

五、电场：电场是使点电荷之间产生静电力的一种物质。1、只要有电荷存在，在电荷周围就一定存在电场;2、电场的基本性质：电场对放入其中的电荷(静止、运动)有力的作用;这种力叫电场力;3、电场、磁场、重力场都是一种物质六、电场强度：放入电场中某点的电荷所受电场力F跟它的电荷量Q的比值叫该点的电场强度;1、定义式：E=F/q;E是电场强度;F是电场力;q是试探电荷;2、电场强度是矢量，电场中某一点的场强方向就是放在该点的正电荷所受电场力的方向(与负电荷所受电场力的方向相反)3、该公式适用于一切电场;4、点电荷的电场强度公式：E=kQ/r2 七、电场的叠加：在空间若有几个点电荷同时存在，则空间某点的电场强度，为这几个点电荷在该点的电场强度的矢量和;解题方法：分别作出表示这几个点电荷在该点场强的有向线段，用平行四边形定则求出合场强; 八、电场线：电场线是人们为了形象的描述电场特性而人为假设的线。1、电场线不是客观存在的线;2、电场线的形状：电场线起于正电荷终于负电荷;G:\用锯木屑观测电场线.DAT(1)只有一个正电荷：电场线起于正电荷终于无穷远;(2)只有一个负电荷：起于无穷远，终于负电荷;(3)既有正电荷又有负电荷：起于正电荷终于负电荷;3、电场线的作用：1、表示电场的强弱：电场线密则电场强(电场强度大);电场线疏则电场弱电场强度小);2、表示电场强度的方向：电场线上某点的切线方向就是该点的场强方向;4、电场线的特点：1、电场线不是封闭曲线;2、同一电场中的电场线不向交; 九、匀强电场：电场强度的大小、方向处处相同的电场;匀强电场的电场线平行、且分布均匀;1、匀强电场的电场线是一簇等间距的平行线;2、平行板电容器间的电是匀强电场;场

大学物理1知识总结

一质点运动学知识点： 1．参考系为了确定物体的位置而选作参考的物体称为参考系。要作定量描述，还应在参考系上建立坐标系。 2．位置矢量与运动方程位置矢量（位矢）：是从坐标原点引向质点所在的有向线段，用矢量r 表示。位矢用于确定质点在空间的位置。位矢与时间t 的函数关系： k ?)t (z j ?)t (y i ?)t (x )t (r r ++== 称为运动方程。位移矢量：是质点在时间△t 内的位置改变，即位移： )t (r )t t (r r -+=?? 轨道方程：质点运动轨迹的曲线方程。 3．速度与加速度平均速度定义为单位时间内的位移，即：t r v ?? = 速度，是质点位矢对时间的变化率：dt r d v = 平均速率定义为单位时间内的路程：t s v ??= 速率，是质点路程对时间的变化率：ds dt υ= 加速度，是质点速度对时间的变化率： dt v d a = 4．法向加速度与切向加速度加速度 τ?a n ?a dt v d a t n +==

法向加速度ρ =2 n v a ，方向沿半径指向曲率中心（圆心），反映速度方向的变化。切向加速度dt dv a t = ，方向沿轨道切线，反映速度大小的变化。在圆周运动中，角量定义如下：角速度 dt d θ= ω 角加速度 dt d ω= β 而R v ω=，22n R R v a ω==，β==R dt dv a t 5．相对运动对于两个相互作平动的参考系，有 'kk 'pk pk r r r +=，'kk 'pk pk v v v +=，'kk 'pk pk a a a += 重点： 1. 掌握位置矢量、位移、速度、加速度、角速度、角加速度等描述质点运动和运动变化的物理量，明确它们的相对性、瞬时性和矢量性。 2. 确切理解法向加速度和切向加速度的物理意义；掌握圆周运动的角量和线量的关系，并能灵活运用计算问题。 3. 理解伽利略坐标、速度变换，能分析与平动有关的相对运动问题。难点： 1．法向和切向加速度 2．相对运动问题

高中物理知识点总结大全

高考总复习知识网络一览表物理

高中物理知识点总结大全一、质点的运动（1）------直线运动 1）匀变速直线运动 1.平均速度V平＝s/t（定义式） 2.有用推论Vt2-Vo2＝2as 3.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt＝Vo+at 5.中间位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t 7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a>0；反向则aF2) 2.互成角度力的合成： F＝(F12+F22+2F1F2cosα)1/2（余弦定理）F1⊥F2时:F＝(F12+F22)1/2 3.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2| 4.力的正交分Fx＝Fcosβ,Fy＝Fsinβ（β为合力与x轴之间的夹角tgβ＝Fy/Fx）注： (1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则; （2）合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立; (3)除公式法外,也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图; (4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大,合力越小; （5）同一直线上力的合成,可沿直线取正方向,用正负号表示力的方向,化简为代数运算. 四、动力学（运动和力） 1.牛顿第一运动定律(惯性定律）：物体具有惯性,总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止 2.牛顿第二运动定律：F合＝ma或a＝F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致} 3.牛顿第三运动定律：F＝-F′{负号表示方向相反,F、F′各自作用在对方,平衡力与作用力反作用力区别,实际应用：反冲运动} 4.共点力的平衡F合＝0,推广｛正交分解法、三力汇交原理｝ 5.超重：FN>G,失重：FNr｝ 3.受迫振动频率特点：f＝f驱动力 4.发生共振条件:f驱动力＝f固,A＝max,共振的防止和应用〔见第一册P175〕 5.机械波、横波、纵波〔见第二册P2〕 6.波速v＝s/t＝λf＝λ/T{波传播过程中,一个周期向前传播一个波长；波速大小由介质本身所决定} 7.声波的波速(在空气中）0℃：332m/s；20℃:344m/s；30℃:349m/s；(声波是纵波) 8.波发生明显衍射（波绕过障碍物或孔继续传播）条件：障碍物或孔的尺寸比波长小,或者相差不大 9.波的干涉条件：两列波频率相同(相差恒定、振幅相近、振动方向相同) 10.多普勒效应:由于波源与观测者间的相互运动,导致波源发射频率与接收频率不同｛相互接近,接收频率增大,反之,减小〔见第二册P21〕｝注：（1）物体的固有频率与振幅、驱动力频率无关,取决于振动系统本身；

[北京理工大学]大学物理1(上)知识点总结

质点运动学知识点： 1 . 参考系为了确定物体的位置而选作参考的物体称为参考系。要作定量描述，还应在参考系上建立坐标系。 2 . 位置矢量与运动方程位置矢量(位矢)：是从坐标原点引向质点所在的有向线段，用矢量r表示。位矢用于确定质点在空间的位置。位矢与时间t 的函数关系：r r(t) x(t)? y(t)? z(t)? 称为运动方程。位移矢量：是质点在时间△ t内的位置改变，即位移： r r (t t) r (t) 轨道方程：质点运动轨迹的曲线方程。 3. 速度与加速度平均速度定义为单位时间内的位移速度，是质点位矢对时间的变化率平均速率定义为单位时间内的路程速率，是质点路程对时间的变化率 r ，即：V d r :V dt s : V t t ds dt

相对运动对于两个相互作平动的参考系重点： 1. 掌握位置矢量、位移、速度、加速度、角速度、角加速度等描述质点运动和运动变化的物理量，明确它们的相对性、瞬时性和矢量性。 2. 确切理解法向加速度和切向加速度的物理意义；掌握圆周运动的角量和线量的关系，并能灵活运用计算问题。 3. 理解伽利略坐标、速度变换，能分析与平动有关的相对运动问题。加速度, 是质点速度对时间的变化率： a 法向加速度与切向加速度 dv 加速度 dt a n ? a t 法向加速度 a n 切向加速度 a t 在圆周运动中角速度角加速度 dv dt v 2 方向沿半径指向曲率中心（圆心），反映速度方向的变化。 dv dt ,方向沿轨道切线，反映速度大小的变化。角量定义如下： d dt dt 2 v a n 2 ，a t dv R dt r pk r pk' r kk' , v pk v pk' v kk'，a pk a pk' a kk'