案例分析 (7)
案例1某中学10余名学生早餐食用了面包2小时后,先后出现了恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕、头痛等症状，呕吐较重。多数学生有低热，WBC升高。经抗感染治疗及补液等治疗后，病情迅速好转。2天内均痊愈。采集呕吐物样品8份作微生物检查：革兰染色阳性球菌，培养见金黄色的菌落，甘露醇（＋），凝固酶试验（＋）。思考题：1.考虑什么疾病？为什么？2.就此食物中毒事件，我们应注意什么？1.可考虑为金黄色葡萄球菌感染引起的食物中毒。因为呈集体发病；表现为以呕吐为主的消化道症状；微生物学检查：革兰染色阳性球菌，培养见金黄色的菌落，甘露醇（＋），凝固酶试验（＋）。2.应防止金黄色葡萄球菌污染食品。防止带菌人群对各种食物的污染。
案例2李某，男，10岁。因发热、水肿、血尿入院。自幼经常咽痛，发烧。
查体：T39℃，血压偏高。实验室检查：尿RBC（＋＋＋），颗粒管型3-5个/HP；ASO抗体800单位。思考题：考虑什么疾病？引起该病的病原菌最有可能的是什么菌？患儿的这次临床表现与自幼经常咽痛，发烧是否有关？为什么？
可考虑急性肾小球肾炎。引起该病的病原菌最有可能的是A群溶血性链球菌患儿的这次临床表现与自幼经常咽痛，发烧有关系。因为A群溶血性链球菌的某些抗原与肾小球基底膜有共同抗原，这会产生Ⅱ型和Ⅲ型超敏反应而导致肾小球肾炎。
案例3患儿,6岁。因发热伴头疼、呕吐两天，服退热及消炎药后，症状无改善，头疼加剧，烦躁。入院时T39℃,呕吐两次,呈喷射状,神志尚清.全身皮肤有针头至绿豆大小不等的红色出血点,颈硬。脑脊液检查：外观混浊，WBC多。将脑脊液离心沉淀后取沉渣涂片镜检，发现WBC内外均有革兰阴性双球菌。
1．引起本病最可能的病原菌是什么？
2．该菌是如何传播的？怎样进行特异性预防？
3．送检病人的检材标本时应注意什么？
案例4患者，女，27岁，以尿频、尿痛、阴道分泌物多就诊。门诊检查，尿道口充血，有压痛及脓性分泌物，宫颈水肿、充血，糜烂，有脓性分泌物流出。宫颈管分泌物涂片镜检：中性粒细胞内外见革兰阴性双球菌，细菌培养的生化反应：氧化酶（＋）,葡萄糖(＋) 麦芽糖(－) 蔗糖(－)
思考题：该患者感染的病原菌是什么?诊断的主要依据是什么?
案例5 4岁男孩，进食小店卖的水果色拉，回家2天后，出现严重腹部疼痛，大便次数不断增加，且多次便血，伴发热，呕吐，到医院急诊，检查有溶血性贫血及血小板减少等溶血性尿毒综合征。
思考题：
1．最可能的病原菌是什么？
2．针对该病例应做哪些微生物学检查？
案例6患者，男，23岁。急性腹痛2天，腹泻每天10次左右，有明显里急后重感，肠鸣音亢进，体温38℃，血压正常，WBC数增高。取黏液便镜检红细胞 3个，白细胞8个，未见阿米巴原虫。
思考题：
1．可初步诊断为哪种疾病？可采用哪些方法进行快速诊断？（列举2-3种）
案例7患者，女，27岁。发热6天入院，食欲不振，乏力，腹胀，排稀便，每天4-5次。体检：体温40℃，相对缓脉，肝、脾略肿大，腹部见玫瑰疹。WBC数不高，取血和粪便培养均未发现致病菌。两次取血做肥达反应，结果如下：入院时伤寒H 1：80，伤寒O 1：80，肖氏副伤寒H 1：40，希氏副伤寒H 1：40；入院12天，伤寒H 1：320，伤寒O 1：320，肖氏副伤寒H 1：40，希氏副伤寒H 1：20。思考题：
1．根据此结果可初步诊断什么疾病？
2．在分析肥达反应结果时要注意哪些问题？
案例8患者，男，36岁，一周前去印度旅游，昨日方归，出现头昏，腹胀，，剧烈腹泻，米泔水样便，呕吐一天，无腹痛，无里急后重感。查体:淡漠面容，皮肤、唇、舌干燥，眼窝内陷，血压80/60mmHg。急诊入院。
思考题：
1．最可能的诊断是什么？
2．应首先进行何种检查来进行初步诊断？确定诊断需做哪些检查？
3．如何进行特异性预防？
案例9患者，男，43岁，慢性胃炎病史2年，近半月加重，纤维胃镜检查，胃活检组织中分离到革兰阴性S形细菌，生化反应：尿素酶（＋）
思考题：
1. 最可能的病原菌是什么？
2. 与什么疾病关系密切？
案例10患儿，男，出生8天，因阵发性哭闹，面色发青、吮乳困难1天入院，查体：哭声紧，牙关紧闭，颈部有抵抗感，腹肌紧张。脐带未脱，有脓性分泌物，询问病史，在家中接生，入院后抽搐频繁，第3天出现呼吸衰竭和昏迷。予以重症监护。进行镇静、止痉抗感染等治疗。病情好转。
思考题：
1．该患儿可诊断什么疾病？
2．该病如何进行防治？
案例11患者，男，36岁。常食发酵类食物（臭豆腐、豆瓣酱等）。近日感觉无力、头疼、声音嘶哑，并出现复视等症状，无消化道症状，查体：斜视。眼睑下垂。思考题：
1．患者可能是哪种病原体感染？可能引起什么病？
案例12患者，男，36岁，农民。地震造成右下肢严重挤压伤，外科处理后又因发热、右下肢肿胀、疼痛，继之皮肤发黑而入院。体检：整个右下肢高度肿胀，皮肤紧张而发亮，触压皮肤有捻发音，并出现大小不等的水疱，水疱破溃处有棕黄色液体流出，恶臭，右腹股沟淋巴结肿大。采集水疱破溃处液体行细菌学检查：镜检见革兰阳性大杆菌，有荚膜和芽胞，厌氧培养有菌生长，厌氧血平板菌落有双层溶血环，牛奶培养基上有“汹涌发酵”现象。
思考题：
1．可诊断为什么疾病？
2．依据是什么？
案例13患者，男，23岁。因肛周脓肿发热12天就诊入院，入院时患者体温38.2℃。实验室检查：WBC升高，脓肿穿刺脓汁粘稠，棕褐色，恶臭味。脓汁涂片镜检：可见有革兰阴性杆菌，长短不一，无芽孢，一般细菌培养，无菌生长，进行厌氧菌培养，有菌生长。
思考题：
1．本案例分离到的病原体可能是哪一类细菌？
2．本类细菌感染的特征是什么？
案例14患者，女，41岁，近一个多月来咳嗽，痰中时有血丝，无胸痛，有明显乏力，消瘦，食欲不振，盗汗，自觉午后发热，心悸。查体：体温38℃，慢性病容。X线透视：右肺尖有小块阴影，边缘模糊。取痰行抗酸染色，镜下见到红色细长略弯的杆菌。
思考题：
1．引起本病最可能的病原菌是什么？
2．该菌是如何传播的？
3．怎样进行特异性预防？
案例15患儿，女，5岁。发热，声音嘶哑，喉痛伴咳嗽4天，急诊入院。查体：体温39℃，面色苍白，唇稍紫，咽后壁、腭弓和腭垂处发现灰白色膜状物，用灭菌棉拭子不易擦掉，心率130/分种，心率不齐。取假膜边缘分泌物涂片镜检：见细长略弯、一端或两端膨大的杆菌，并见有异染颗粒。
思考题：
1．该患儿可考虑什么疾病？最可能的病原菌是什么？
2．该病菌是如何传播的？
3．所致疾病怎样进行特异性预防？
案例16患儿，男，7岁。咳嗽一个月，初起有发热，喷嚏，轻咳等症状，现已不发热，但咳嗽日渐加重，尤以夜间为重，为阵发性痉咳伴呕吐。查体：患儿精神萎靡，面部水肿，眼结膜出血。实验室检查：WBC升高。经红霉素治疗3天后症状减轻。
思考题：
1．该患儿可考虑什么疾病？最可能的病原菌是什么？
2．该病菌是如何传播的？
3．所致疾病怎样进行特异性预防？
案例17患者，女，30岁。农民。主诉：畏寒，发热，全身乏力，四肢肌肉酸痛。两周前当地曾发生洪水。查体：体温38.8℃，精神困倦，全身皮肤及巩膜黄染明显，双下肢腓肠肌压痛明显。实验室检查：WBC升高，肝炎病毒血清标记物全部阴性，显微镜凝集试验显示：黄疸出血群钩体IgG（+），效价1：640。
思考题：
1．该患者可考虑是何种病原体感染引起的何种疾病？
2．该病原体的传播方式有哪些？
案例18患者，男，42岁，曾有不洁性生活史。主诉：低热，不适。阴茎处有红色斑丘疹。查体：腹股沟淋巴结肿大，质软，无压痛。阴茎处有直径1~2cm大小的红色斑丘疹并有浅表溃疡。血清学检查：VDRL试验（+）
思考题：
1．本病例可考虑什么疾病？
2．VDRL试验的原理及临床意义。
案例19患者，女，27岁。主诉：结婚2年余，性生活正常，未采取任何避孕措施，至尽未受孕，白带量较多，色稍黄，偶有外阴瘙痒及尿频、尿急、尿痛。查体：体温37℃，一般情况好，妇科检查：宫颈轻度糜烂，有脓性分泌物。实验室检查：血常规正常，尿常规：显微镜下见有WBC。宫颈分泌物培养有溶尿脲原体生长，其他病原体检查皆阴性。
思考题：
1．该患者可考虑诊断哪种疾病？
2．该病原体与不孕有关系吗？为什么？
案例20患儿，男，2岁。发热，咳嗽，流涕、打喷嚏、畏光4天，皮肤出现红斑丘疹1天，查体：体温39℃，急性病容，口腔颊膜出现一中心灰白色，周围红色的黏膜斑。耳后，头面部及躯干有红色斑丘疹。实验室检查：WBC总数不高，血清中查到麻疹IgM抗体。未接种过任何疫苗。
思考题：
1．引起本病最可能的病原体是什么？
2．该病原体是如何传播的？
3．所致疾病怎样进行特异性预防？
案例21 25岁，女姓，妊娠5周，近日全身出现粟粒大小红色丘疹，伴耳后淋巴
结肿大，风疹病毒抗体IgM效价增高，拟诊风疹。
思考题：
1．该病最严重的危害是什么？怎样才能有效预防这种危害？
案例22患者，男，24岁，一周前曾食毛蚶，因畏寒、发热、全身乏力、食欲不振、厌油腻、巩膜黄染伴肝区疼痛，尿色呈浓茶状，今日皮肤出现黄染就诊。思考题：
1．该患者可考虑是何种病原体感染引起的何种疾病？
2．该病主要传播途径是什么？
3．进一步需做哪些检查？
案例23
患者，男，30岁。因畏寒、发热、食欲不振、乏力、恶心、腹胀入院。入院后黄疸迅速加深。实验室检查肝功能有异常改变；血清学检测：抗-HA V IgM(－)HBsAg(＋) HBeAg(＋)抗-HBc IgM(＋)抗-HCV(－)HDV Ag(－) 抗-HDV(－)根据以上描述，患者可能感染了哪种病原体？诊断的依据是什么？简述该病原体的感染途径和致病机制。如何防治该病原体的感染？如何判断预后？
案例24患者，男，37岁。曾因外科手术时输血500ml，近日出现黄疸并伴肝区疼痛食欲不振厌油等症状。血清学检测：抗-HA V IgM(－)HBsAg(－)HBeAg(－)；抗-HBc IgM(－)；HDV Ag(－)；抗-HDV(－)；HCV-RNA(＋)和抗-HCV IgM(＋)患者可能感染了哪种病原体？感染途径？如何防治该病原体感染？
案例25患儿，男，7岁。于8月中旬出现发热，剧烈头痛，伴有喷射状呕吐，居住地蚊子较多，未接种过疫苗。查体：体温39.4℃，面色潮红，呼吸急促，呈昏迷状态，颈抵抗阳性。微生物学检查：新生隐球菌（－）；乙脑特异性抗体IgM(＋)。可疑哪种病原体感染？该病原体的传染源、传播途径、易感人群以及流行特征怎样？
案例26患者，女，22岁，因口唇黏膜处经常出现时而一群,时而两三群的水疱而就诊，有烧灼感，历时一周左右可自愈，反复发作多次，并伴有口腔溃疡、咽炎等症状。该患者为何种病原体感染？病原体存在于什么部位？潜伏感染的定义是什么？
案例27患者，男，49岁，因反复出现单侧持续性头痛，鼻塞，鼻涕带血，耳鸣等症状就诊。鼻咽镜检查发现鼻咽腔邻近鼻孔处有一肿物，CT检查确定是鼻咽部肿瘤，患者血清学检查显示：EB病毒抗体效价明显增高。患者EB病毒抗体增高有什么诊断意义？
版安规题库变电部分案例分析
案例1高空抛掷保安线造成220k V母线失压2015年3月17日，某750kV变电站2号主变压器、220kV III段母线停电检修，1号主变压器运行，220kV I、II、IV段母线运行，IV段母线带220kV凤阳双线和凤嘉双线运行。 18时20分，某送变电施工人员在检查220kV I、III段母线分段间隔靠III段母线侧绝缘子连接螺栓及销子时，高空作业车停放在I、III段母线分段母线间隔，施工人员柴××向高空作业车车斗抛掷个人保安线，现场监护人员发现后立即制止，柴××不听监护人员制止，再次向高空作业车车都内抛掷个人保安线，在抛掷过程中因安全距离不够，引起IV段母线下方的凤阳一线23833刀闸动触头对分段间隔22533刀闸至III段母线的连接线放电，IV段母线差动保护动作，跳开220kV凤阳一线、二线、凤嘉一、二线，220kV昭阳变电站、嘉润变电站、嘉润电厂3各厂站全停。试分析该起事故中的违章行为。 （ （2）现场违章制止不力。违反变电《安规》“任何人发现有违反本规程的情况，应立即制止，经纠正后才能恢复作业”的规定。 （ 案例2 误入线路侧带电的开关柜触电灼伤 2015年3月18日，某110kV变电站2号主变压器带35kV II段母线运行；35kV I段母线及电压互感器、狮桥341开关、南极347开关及线路处于检修状态，备用345开关、1号主变压器301开关、仙霞343开关处于冷备用状态，仙霞343开关柜线路侧带电。 因前一日该变电站35kV I段母线故障，造成1号主变压器301开关后备保护跳闸。3月18日上午，经变电检修人员现场检查测试后，最终确定35kV狮桥341开关柜A、B相、南极347开关柜C相及I段母线电压互感器C相共4只上触头盒绝缘损坏，并制定了检修方案。 16时00分，运维站值班人员洪××许可工作负责人曹××变电第一种工作票开工，许可人向工作负责人交代了带电部位和注意事项，说明了邻近仙霞343线路带电（仙霞343开关为冷备用状态，但手车已被拉出开关仓，且触头挡板被打开，柜门掩合）。16时10分，曹××安排章××、赵×、庶×负责35kV备用345开关柜上触头盒拆除和狮桥341开关柜A、B相上触头盒更换及清洗；安排胡××、齐××负责南极347及I段母线电压互感器C相上触头盒更换及清洗，进行了安全交底后开始工作。17时55分左右，工作班成员在赵×在无人知晓的情况下误入邻近的仙霞343开关柜内（柜内下触头带电）。1分钟后，现场人员听到响声并发现其触电倒在343开关柜前，右手右脚电弧灼伤。试分析该起事故中的违章行为。 （ （工作负责人（监护人）、专责监护人的指挥，严格遵守本规程和劳动纪律，在确定的作业范围内工作，对自己在工作中的行为负责，互相关心工作安全”的规定。 （ 案例3 误将开关柜后母线桥小室盖板打开触电 2015年03月23日，某供电公司110kV某变电站1号主变压器单元春检试验，8时20分，变电检修三班作业小组完成安全措施交待、签字确认手续后开工。工作负责人张××，作业人员陈××、孙××进行10kV501进行开关柜全回路电阻测试工作。9时40分，孙××在柜后做准备工作时，误将501开关后柜门母线桥小室盖板打开（小室内部有未停电的10kV3号母线），触电倒地，经抢救无效死亡。试分析该起事故中的违章行为。 （ （ （3）工作负责人没有及时发现并制止孙××的违章行为，未能尽到监护责任。违反变电《安案例4擅自移开遮栏解锁触电
2014电力人身安全事故案例(1)
电力系统15例人身事故典型案例 分析与总结（上） 2011-4-10
一、起吊孔无护栏不慎坠落死亡 某厂更换皮带打开起吊孔，仅用尼龙绳设置起不到任何防护作用的简易围栏，一清理积煤人员从起吊孔坠落死亡。 【简要经过】 某厂检修人员为更换输煤皮带打开吊砣间的起吊孔（标高25m），仅用一条尼龙绳作为简易围栏。1月17日上午，工作负责人于某带领岳某等人到达吊砣间，进行疏通落煤筒工作，虽发现起吊孔未设围栏，未采取防护措施，便开始作业。一工作人员用大锤砸落煤筒，岳某为躲避大锤后退时，从起吊孔坠落至地面（落差25m），抢救无效死亡。 【原因及暴露问题】 1.检修人员打开起吊孔，未设安全可靠的刚性临时围栏； 2.虽用尼龙绳设简易围栏，但过于松动，垂落在地，起不到任何防护作用； 3.工作负责人带领作业人员到达现场，虽发现临时围栏起不到任何防护作用，未要求检修人员设置可靠的刚性临时围栏； 4.工作负责人在临时围栏起不到任何防护作用的情况下，也未采取其他防护措施，盲目组织开工。 【事故图片及示意图】
【知识点】 1.打开起吊孔应设置安全可靠的刚性围栏； 2.工作人员发现安全设施不符合要求，应停止作业，通知检修人员设置可靠的安全设施，方可开工。 【制度规定】 1.《安规》（热机）第13条规定：“所有升降口、大小孔洞、楼梯和平台，必须装设不低于1050mm高栏杆和不低于100mm高的护板。如在检修期间需将栏杆拆除时，必须装设临时遮栏，并在检修结束时将栏杆立即装回。原有高度1000mm的栏杆可不作改动”； 2.公司《工作票、操作票使用和管理标准》第5.5.8.1条：“开工后，工作负责人必须始终在工作现场认真履行自己的安全职责，认真监护工作全过程”。
变电安规案例汇总
通用 1、××电建公司进行2号锅炉汽包连络管的安装工作。作业过程中，有一根连络管长出约5cm需火焊切割。办理动火手续后，由于正常上班时间，45m层焊接施工处人员在施工，无法使用火焊，所以××设备安装公司焊工董××、乔××二人在第2日下午焊接施工处工作人员下班撤离现场后开始火焊作业。在作业过程中，焊花溅落到45m层的挡风蓬布上，16时40分左右，挡风蓬布开始燃烧，持续约20min。烧毁现场挡风蓬布、安全网、水平安全绳、脚手板等物品。幸未伤人。请分析本案例违反了电网建设《安规》的哪些规定？ 答：（1）在高处进行焊割作业时，未把动火点下部的易燃易爆物移至安全地点或采取可靠的隔离、防护措施。作业结束后，亦未检查是否留有火种并确认合格。（2）进行焊接或切割作业时，无防止触电、爆炸和防止金属飞溅引起火灾的措施。 2、2011年4月28日，500kV变电站主控通信楼施工现场，施工人员刘××站在自制简易人字梯顶进行走廊上顶面涂料粉刷工作，两侧铰链用麻绳简易绑扎，当粉刷至门口时，人字梯被开启的门碰倒，造成刘××骨折。请分析本案例中违反了电网建设《安规》的哪些规定？ 答：（1）人字梯未装设坚固的铰链和限制开度的拉链。（2）在通道上使用梯子时，未设监护人、临时围栏。梯子放在门前使用，未采取防止门突然开启的措施。（3）梯子不稳固，梯脚无防滑措施。无人扶梯及监护。 3、××±800kV输电线路施工项目部采用集装箱作为材料区临时仓库，分别设置氧气瓶、乙炔瓶、工器具、材料仓库等，其中氧气瓶、乙炔瓶仓库与材料仓库相距12m。材料区东侧上方有110kV运行带电线路，最小垂直距离为4.5m。现场配备2个5kg普通灭火器和防汛器材。请分析以上布置中，违反了电网建设《安规》的哪些规定？ 答：（1）临时材料库房，与氧气瓶、乙炔瓶仓库距离为12m，不满足大于15m的要求。（2）临时库房与110kV电力线导线之间最小垂直距离为4.5m，不满足最小垂直距离为5m 的要求。（3）施工现场、仓库及重要机械设备、配电箱旁，生活和办公区等未配置相应的消防器材。（4）气瓶存放在集装箱内，不符合通风良好的要求。 4、××建筑工程公司承建的110kV新建变电站土建工程，2013年9月12日7时30分，作业负责人王××在宣读完施工作业票交底之后，在未采取任何措施的情况下即安排3名作业人员进入挖孔桩内进行施工，挖孔桩设计深度12m，目前施工深度达到10.5m。专责监护人李××在孔上面玩手机。2.5h后，李××采用对讲机试图与孔下方人员联系换班休息，但孔内无反应，随即查看，发现作业人员昏迷，立即组织人员进行救援。被救出的三人，两人经抢救无效死亡，一人重伤。请分析本案例中作业人员违反了电网建设《安规》的哪些规定？ 答：（1）人工挖孔桩基础作业，开工下孔前未检测孔内空气。（2）挖孔桩基础由3人进行孔下作业，一次作业时间超过2h。（3）挖孔桩孔深超过10m时，现场没有使用专用风机向孔内送风。（4）专责监护人没有尽到监护职责，没有经常与孔下人员保持联系。 5、××220kV变电站新建工程，××建筑工程公司负责土建施工。现场进行220kV综合楼二层砌砖作业，作业前，项目部搭设完成双排施工脚手架，未经验收就开始使用。作业人员肖××为了上料方便，在脚手架顶层扎了三脚架，固定一滑轮，使用滑轮进行运送砖和灰料，肖××在脚手架作业层负责接料，李××负责在地面上料，张××在作业层负责砌砖作业。作业层距地面8m，脚手架上下高度为1.5m，作业人员肖××和张××为了移动作业方便，没有将安全带扣在脚手架上，肖××在脚手板上侧放了五层砖和灰料，在作业过程中脚手板突然断裂，肖××和张××坠落至地面，导致人身事故。请分析本案例中作业人员违反了电网建设《安规》的哪些规定？ 答：（1）脚手板上堆置五层待砌砖和灰料，导致脚手板负荷过重断裂。（2）作业人员高处砌砖作业，未把安全带扣在脚手架上。（3）搭设的脚手架未经验收就投入使用，违反
幼儿教育题库g七、案例分析及答案
七、案例分析 1、《儿童生存、保护和发展世界宣言》中有这样一段话：“儿童时代应该是欢乐、和平、游戏、学习和生长的时代。他们的未来应该在和谐和合作之中形成。”这段话可以作为我们衡量幼儿在园的一日生活的价值标准。结合你的工作实例分析合理安排幼儿一日生活应该从哪些方面做起？ 2、基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。基尼3岁被发现后，被送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此，直到13岁，都没有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。根据以上材料，回答下列问题：（１）小基尼的缺陷说明了什么？ （２）小基尼在精心教育下，仍不能学会人类语言的语法规则，这说明了什么影响的作用？3、萱萱今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道：“快来乘车，我要开到动物园去了。”此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，砚砚走来对娃娃家妈妈说：“这辆车不能乘，没有消过毒。”小司机听到了，连忙从座位上站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。”经她这么一说，砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。结合上面的材料说明游戏对儿童发展的重要意义。 4、区域活动时，小朋友都在全神贯注的玩着，只听见“哇”的一声，随着哭声，只见点点倒在地上哭泣。老师问是谁干的，旁边的小朋友七嘴八舌的说：“是阳阳!”老师生气地问：“阳阳，你为什么要欺负点点?”阳阳红着脸，很委屈的说：“我想玩她的小汽车，可点点就是不让我玩，也不给我汽车，我才推她的。”针对这一现象教师应如何解决幼儿间的冲突? 5、王老师在教一套新操中的某一节操时，在示范讲解的基础上让幼儿对动作进行模仿练习。为了保证动作的质量，王老师在幼儿模仿练习的初始阶段，就十分注重动作的细节，发现幼儿有错误动作马上纠正，并严格要求每一位幼儿的动作都做到准确、到位、整齐划一。你认为该
电力安全事故案例分析
电力安全事故案例分析 精品文档 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 沈阳农业大学高等职业技术学院 《安全用电》课程设计 电力安全事故案例分析 班级: 11机电 姓名: 艾红亮 学号: 14733701 指导教师: 王维 2013年1月05日 精品文档 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 电力安全事故实例分析 一、江西火电建设公司分包单位较大人身伤亡事故:
4月30日，江西省火电建设公司分包单位(山东东方腾飞安装工程有限公司)，在华能海南东方电厂#2机组锅炉施工现场，发生一起较大人身伤亡事故。此前的4月26日，江西省火电建设公司东方项目部技术科长，向腾飞公司交付了《散件刚性梁安装作业指导书》，并做了技术交底。4月30日，根据江西东方项目部安排，腾飞公司进行前水冷壁中部刚性梁吊装工作。下午16点左右，由起重工指挥吊车开始起吊刚性梁组合件，组合件重18.4吨，17点左右，吊到就位高度，用5个5吨、2个3吨的链条葫芦接钩。接钩和就位过程中，共有7名作业人员站在上部刚性梁上拉葫芦，其中2人安全带挂在上部水冷壁葫芦链条上，5人安全带挂在起吊刚性梁的链条葫芦上，由一人统一指挥，协调葫芦提升，19点35分左右，刚性梁左侧第一个5吨链条葫芦上部钩子突然断裂，其余6个吊点的链条葫芦也相继断裂，导致刚性梁组件坠落。安全带挂在起吊刚性梁组件的链条葫芦上的5人随着一起下落;安全带挂在上部水冷壁葫芦链条上的2人被安全带吊在空中。事故最终造成4人死亡，1人重伤，2人轻伤。目前，事故正由当地安监部门组织调查。 精品文档 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 事故原因分析:一是山东腾飞公司施工人员违反《电力建设安全工作规程》的规定，即“两台及两台以上链条葫芦起吊同一重物时，重物的重量应不大于每台链条葫芦的允许起重量”，使用5个5吨、2个3吨的链条葫芦起吊18.4吨的刚性梁组合件。二是现场施工人员违反《电力建设安全工作规程》，没有正确使用安全防护用具，将安全带挂在起吊刚性梁组合件的链条葫芦上。三是江西火电建设公司
电力安规事故案列分析
运行'>变电运行事故案例分析 ［案例］：单人操作， 攀登构架触电坠落，右胳膊截肢 一、事故简况 1992年3月13日，辽宁沈阳市某变电所，运行人员孙××在倒闸操作中，发现从 隔离开关上掉下来一个金属件后，在地面上弄不清是哪个部件。于是，没请示报告、没 人监护、没有安全措施的情况下，擅自攀登构架，想看个明白，结果误触带电的35kV 设备，感电坠落，经抢救幸免于难，但右胳膊肩下100mm处截肢。 二、事故原因及暴露问题 运行人员孙××违反《电业安全工作规程》（发电厂和变电所电气部分）［以下简称 《安规》（变电）］第23条“倒闸操作必须由两人进行”和第24条“操作中发生疑问时， 应立即停止操作，并向值班调度员或值班负责人报告，弄清楚后，再进行操作”等规 定。孙××一人操作，当发现从刀闸上掉下来一个金属部件时，本应立即停止操作，向 上级有关领导汇报，而却自做主张，在无人监护的情况下，也没有保证安全的措施，私 自攀登带电设备构架上触电，是发生事故的主要原因，也是直接原因。 这起事故暴露出：该单位运行人员的安全素质低，不能严肃认真地执行规程制度。 三、防范措施 （1）倒闸过程中，不论发生任何疑问，都必须停止操作。对单人值班的变电所，应 立即向上级有关领导报告，弄清问题，再进行操作。 （2）在上级下发的《防止人身触电伤亡事故》中明确规定：“严禁攀登设备、构架 挂接地线和验电”。就是说不管是攀登上去挂地线，还是验电，或者做其他任何工作， 都是坚决不准许攀登设备和构架的。目的就是要防止发生误触，误碰带电设备。 电力安规事故案列分析1 某变电工区的五名检修人员到变电所进行设备检修工作，在完成正常检修工作后，工作负责人看到1号主变10kv主授柜内灰尘太多，便安排变电所值班员将1号主变所带负荷转到2号主变代送，之后，又安排检修班人员乙和丙去清扫，于是乙用防误钥匙打开后安全遮拦，没有立即进去，而是去送防误钥匙，这时丙也打开开关柜的前防护门，并进去用扫把开始清扫，突然发生触电事故。（变电安规第18条、19条、22条、33条、48条、53条、66条） 答：工作负责人看到1号主变10kv主授柜内灰尘太多，便安排变电所值班员将1号主变所带负荷转到2号主变代送，违反变电安规2.3.1、3.3.2， 2.3.1倒闸操作应根据值班调度员或运行值班负责人的指令执行（而这里的工作负责人随意改变运行方式），受令人复诵无误后执行。发布指令应准确、清晰，使用规范的调度术语和设备双重名称，即设备名称和编号。发令人和受令人应先互报单位和姓名，发部指令的全过程（包括对方复诵指令）和听取指令的报告时双方都要录音并作好记录。操作人员（包括监护人）应了解操作目的和操作顺序。对指令有疑问时应向发令人询问清楚无误后执行。 3.2.2填用第一种工作票的工作为：（这里的工作属于典型的无票作业） 1）高压设备上工作需要安全停电或部分停电者。 2）二次系统和照明等回路上的工作，需要将高压设备停电者或做安全措施者。 3）高压电力电缆需停电的工作。
配电安规2018(ABCD-D) 案例分析
第二部分 案例分析样例 259
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【提示】案例分析样例答案中的《安规》条文编号旨在方便使用者分析案例时参考、学习、掌握《安规》相关内容。考查时不建议把条文编号作为考点。 案例1低压线路拆旧 2006年8月7日上午，某供电公司工作负责人刘××组织工作班成员杨××、黄××等6人，对上杨台区0.4kV分支线路电杆进行撤移施工。8时10分，工作负责人刘××在未办理工作票的情况下，组织杨××、黄××共3人实施2号杆导线和横担拆除工作（此前2号杆杆基培土已被开挖，深度约为电杆埋深的1/2）。工作负责人刘××未组织采取防范措施，就同意杨××上杆作业。8时30分，杨××在拆除杆上导线后继续拆除电杆拉线抱箍螺栓，导致电杆倾倒，杨××随电杆一同倒下。电杆压在杨××胸部，经抢救无效死亡。 试分析该起事件中违反配电《安规》的行为。 答案：（1）工作班成员杨××上杆前未检查杆根情况。违反配电《安规》6.2.1“登杆塔前，应检查杆根、基础和拉线是否牢固；遇有冲刷、起土、上拔或导地线、拉线松动的杆塔，应先培土加固，打好临时拉线或支好架杆”的规定。 （2）工作负责人刘××作业过程未采取防倒杆措施。违反配电《安规》6.4.5“拆除杆上导线前，应检查杆根，做好防止倒杆措施”的规定；工作班成员杨××杆上作业时拆除电杆拉线抱箍螺栓，违反配电《安规》6.3.14“杆塔上有人时，禁止调整或拆除拉线”的规定。 （3）电杆撤移工作，属无票作业，违反配电《安规》3.3.5“填用低压工作票的工作。低压配电工作，不需要将高压线路、设备停电或做安全措施者”的规定。 案例210kV配电台架消缺 2012年6月15日，某供电公司作业人员张××组织消除 261
7-11案例分析
以7-11连锁便利店为代表的零售企业供应链战略研究 一、7-11等连锁零售企业实现快速供货的方法 对于要求对顾客需求反应迅速的便利店来说造成缺货的原因是多种的，只有通过建立标准化的运作体系，精确掌握销售信息，提升配送体系的响应速度，才能有效降低缺货率。便利店供应链保持快速响应的方法主要包括以下两个方法。 第一种方法就是自建配送中心，以该中心为核心向所有的门店进行配货，通过大量存储商品，以做到对门店的及时配送。其主要风险就是自建物流配送体系往往不是这个企业的内行，没有第三物流那么专业。并且自建的配送中心本身不承接对外业务，这就会造成物流行业内的混乱和一些不必要得浪费。 第二种方法就是采用第三方物流，将配送工作委托给专门从事物流配送的企业。当零售商收集到消费需求信息后，及时传递给第三方物流和生产商，生产商根据需求安排生产，并由第三方物流及时将商品配送至零售商的各个门店，当需求与供给保持匹配的状态下，整个供应链的库存量将会大幅度降低，存储成本和运输成本也会随之下降。其主要风险包括以下三点：第一、随着与供应商之间的信息交流越来越密切，导致商业机密的外泄风险也会越来越高，供应链上发生信息错误的机会也会随之增多。第二、较大的库存会造成成本的增加以及当对顾客需求预测失真以及调度存货系统出现问题时，均可能造成伤害。第三、若发生运输故障及缺货率严重，但是无法迅速的回应配送或者是与第三方物流企业的沟通不畅时，会导致严重的配送错误。 二、7-11通过快速补货方法来平衡供给与需求的风险 第一、供应链协同作业风险。快速补货需要供应商，零售商，原材料供应商，第三方物流公司等等协同配合，任何一方出现问题都会影响快速补货，所以快速补货需要各方准确无误的生产加、流通、配送等，但其中有许多不可控的因素，例如，快速补货要求其供应商快速及时补充其短缺商品货物，这要求供应商增大其库存量，保证随时供给补货，这必然会导致供应商成本的增加，降低供应商的利润，影响与供应商的关系，增加其风险。 第二、信息共享与配送系统维护风险。快速补货需要便利店、供货商及第三方物流公司信息的共享，其需要强大的信息网络的支撑，而信息网络的建立如果保管不善会导致企业信息的泄密，增加信息保管风险。同时强大配送系统网络的
教育法学——典型案例分析(七个案例)
教育法学——典型案例分析（七个案例） 案例一教师能否让学生“牢记”答案 【案情】河北省某县小学期末统考前，该校三年级某教师竟设法弄到了试卷，并做出答案后，让学生“牢记”，此举引起了学生家长的极大不满。 据某家长反映，2月2日下午，已到放学时间了，而孩子们却都没有回家，家长们都十分着急。直到晚上7时30分许，孩子们才回到家，并告诉家长，因为“老师搞到了卷子”，并做出答案后，让他们抄下来“牢记”。次日早上临考前，这位老师竟然又“加班”，给学生们又抄了一道“写作题”。 家长们说，这位老师是公办教师，去年10月份才来该校执教。由于会驾驶，他经常晚上加班开车“挣外快”，甚至有时白天也不能正常为孩子们上课。因他如此不负责任，使得孩子们的成绩急剧下降，原来数一数二的优等生在大型抽考中竟然不及格。 为了让学生们“考个好成绩”，这位老师竟然采用了“偷考题”的手段。家长们认为，教师除了教书之外，还要育人，而这位老师却如此“做手脚”，只会教给孩子们学会“不劳而获”，又谈何很好地“育人”呢？ 这位老师的作法严重影响了人民教师的形象，并造成了极大的不良后果。据了解，某县教育局已委派专人去调查此事。 试分析：1. 本案的涉案主体有哪些？2．当事人违反了什么法
律？应当承担什么责任？3．本案对你有哪些启示？ 答：1. 本案中的涉案主体主要有：该教师、学生及其家长、学校。 2. 本案是一起由教师漏题而造成的考试舞弊案，侵犯了学生的受教育权。 （1）《教师法》规定，“教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。……”。本案中，该教师身为公办教师，却违反未能很好地履行自身的义务，其为追求个人利益，利用晚间开车，致使白天不能正常上课，学生成绩急剧下降，未能很好地完成教育教学任务，这是一种失职和违法违纪行为，侵犯了学生的受教育权。 （2）《中小学教师职业道德规范》中规定：教师应“爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。”而本案中，该教师为了让学生考好，竟采用偷考题、让学生背答案的手段，一方面，说明他对工作和学生不负责任，敷衍了事；另一方面，也说明他未能真正做到教书育人，而是引导学生弄虚作假，因而，其缺乏作为人民教师所应具备的基本素质，违反了教师的职业道德规范，滥用了自身的教育权。 （3）考试是学生的知识和能力进行的测定和评价，也是为学生提供一个公平竞争的机会。为此，教育部特意颁布了《国家教育考试违规处理办法》，以进一步规范国家考试行为。而各个学校也都制定了相应的考试工作规程，以保证考试的公正性。而该教师的做法则属
线路安规案例分析
线路安规案例分析相关试题 案例分析共19题 1. 对工作负责人违章接电焊机电源，触电身亡事故案例分析1.事故简况1992年10月6日，×××电业局变电工区检修班，工作负责人赵××等3人，在工区工房内焊接110kV 隔离开关联杆，利用切割机电源4芯橡皮电缆来接电焊机。工作负责人赵××断开切割机的电源开关，挑开切割机接线头，手拿着4芯电缆去接电焊机，途中手握4芯电缆触电，经抢救无效死亡。2、请分析事故原因及暴露问题；3、请制定出防范措施。 答案：1.事故原因及暴露问题赵××手握4芯橡皮电缆触电，电是哪来的？原来4芯橡皮电缆用组合开关接到电源上，由于组合开关机械失录，只是把手转动，传动钢片的方孔与方轴磨损严重，转动把手时，方轴不动，所以，组合开关不论在什么位置都不能切断电源，赵虽然做了组合开关的切断动作，但实际上却没切开，4芯橡皮电缆始终有电。赵在牵着电缆去接电焊机电源途中，手握到带电的电缆线头上触电。造成组合开关失灵，一是产品质量问题，二是平时维护不当。赵××在接低压电源工作中违反《电力安全工作规程》（线路部分：一般安全措施）第13.4.2.6条：移动式电动机械和手持电动工具的单相电源线应使用三芯软橡胶电缆；三相电源线在三相四线制系统中应使用四芯软橡胶电缆，在三相五线制系统中宜使用五芯软橡胶电缆。连接电动机械及电动工具的电气回路应单独设开关或插座，并装设漏电保护器（剩余电流动作保护器），金属外壳应接地；电动工具应做到“一机一闸一保护”。是发生事故的主要原因，也是直接原因。事故暴露出部分电气工作人员对在低压设备上工作忽视安全，认为没啥了不起的，不以为然。岂不知低压回路、低压线、低压设备上人身触电事故也是频频发生的，应引起大家的高度重视。 2.防范措施在工房内某些移动性的工具、设备，必须设置专用接电闸口，不能随便乱接，接电闸口必须有明显断开点。如条件不允许，必须用其他设备的电源时，要执行停电、验电的规定，在监护人的监护下进行上述工作。 2. ×年×月×日，××供电局线路工区带电一班进行35kV化肥线检测不良绝缘子工作。现场分两个作业组，工作负责人方××，带领张××(青工)等三人为一小组，测至24号杆(该杆为双回路转角双杆，另一回路是35kV望苏线，三相横担垂直排列)，准备开始工作前，工作人员张××问工作负责人：“望苏线要不要测？”，方回答说：“顺便测一下吧！(工作票中并无此项任务)。于是张就从望苏线侧登杆，站在下横担上检测望苏线绝缘子，结束后，张从下横担向化肥线爬去，因化肥线下横担与中相跳线距离只有1.1m，在张爬向化肥线侧杆子时，背部与跳线放电，张从横担上跌下，因坠落处土质松软，虽然休克，但经抢救后苏醒，事后检查，背部与两脚放电烧伤，肩部弧光灼伤。请指出以上案例中违反了《安规》中带电作业的哪些安全规定？并说明正确的做法是什么？ 答案：该项作业中，执行工作票不严，擅自扩大工作范围，工作票中没有检测望苏线绝缘子的任务，因而也就没有提出从望苏线向化肥线转移时的安全措施。且人与带电体间的安全距离不够。作业人员进行作业现场转移时，化肥线下横担与中线跳线距离仅为1.1m，满足不了人体转移时最小安全距离要求。因此，出了违法工作票规定外，还违反了《安规》带电部分的规定“不能满足最小的安全距离的要求时（35kV最小安全距离0.6米），必须采取可靠的绝缘隔离措施”。因此，正确的做法是：拒绝扩大工作范围，正式办理工作票，采取可靠地绝缘隔离措施方能工作。 3. **年**月**日，XX工程公司工作负责人谭X带领8名工作班成员，对新建线路放线施工，主要作业内容为安装#2-#9杆绝缘子、展放导线。10时左右，在展放A相导线时，因#5-#6杆之间有一高约4米广告牌，其顶部伸出的2根角铁(长约60CM)挡住了导线提升，
7. 案例分析
1.审核员在审查文件注意到:程序文件COP-011T第六版中叙述:“当抽验MAB100材料时,若取样范围太集 中,抽验结果将不可靠.”审核员在审核QC时, QC检验员正好抽检MAB100.他问检验员如何取样,该检验员回答说:“集中一处取样以免浪费时间. 2.审核员在审查文件时注意到:控制计划CC1009第2版中要求“在装配工序,QC每2小时抽取工件10件, 检验外观及尺寸.”检查QC巡查报告时,审核员发现QC除了每2小时抽取10件工件检验外观及尺寸外,还把其中2件工件进行拉力测试.审核员问:“你们为什幺要进行拉力测试?”QC主管说:“自从两个月之前, 我们收到了一次客户退货之后,我们就进行拉力测试,以保证产品在这方面的质量.但由于刚执行不久,所以还没有更新文件.” 3.某厂五车间的一台设备,工艺规程上规定应在200℃±20℃的温度下运行,但审核时发现该设备运行温 度的实测值是240℃,车间主任示该设备的说明书,上面说该设备可在160℃-250℃温度范围内运行,主任说,我们规定200℃±20℃是从严要求,加强操作人员的责任心,其实超过一点对产品质量并无影响. 4.2003-4-15审核员来到工厂的成品区进行审核，成品区有最先进的自动测试设备，审核员要求提供校验 合格证，车间主管说国内无法校验，设备有自动校正功能，并出示了该仪器说明书，审核员再观察侧面贴一张国外生产厂的校准合格证标志“2002年3月，有效期1年”。 5.初次认证审核时，与高层领导交谈中了解到公司已指定了管理者代表做过一次管理评审，没有评审程 序，只有会议记要，该公司总经理和管理者代表是外方人员，管理者代表是品管课长兼任的，查看了会议纪要，见评审了上月进行的内审结论，生产中的废品率，用户反馈单及质量方针目标实现的可能性，提出了下一次的努力方向和总体要求，会议主持是品管课长。 6.在进货检验站，审核员看到检验员在检验外购H零件，检验员介绍100件为一批，抽5件检验，审核 员请检验员出示指导书，上面规定H零件每批抽13件检验，检验站长说抽13件工作量太大，改检5件已一年多了，不会影响质量，我们5件的检验记录很清楚，您可以查看，没有不合格。 7.焊条保温箱要求保温在110±5℃之间，每两个小时记录一次温度，审核员查到昨天、前天、今天上午 记录到2分钟前的记录为110℃，但看了现在的温度表的读数为104℃，焊条保管员说：这个保温箱是新的，温度很稳定，其实记不记录无所谓。 8.车间规定废品率不能大于0.5%,审核员发现本月前20天,废品率均在0.25%到0.35%上下,但最近连续5 天的废品率为0.47%、0.48%、0.48%、0.49%、0.49%。审核员就问，你们的废品率已经连续5天接近 0.5%了，对此情况车间采取了什么行动？车间主任说：“是吗？有这样的情况吗？不过，0.49%还在0.5% 以下，问题不大。” 9.涉及开发程序（QP-4）规定每个项目都必须在策划后编制计划，写出工作流程。审核员查看SD项目 的设计计划及全部文件，发现在大部分图纸的完工期是2001年3月，而设计划的签发日期是2001年6月。经理说SD是外销合同，产品是引进技术生产的，只要转化国外图纸就可以了，因要做内审所以我补了一个设计计划。 10.在质检部，审核员问：“公司是否有文件具体规定自行车中轴成品检验的抽样数？”质检部经理递过来 一编号为WI0302的《成品检验规程》，审核员注意到该检验规程第4.2.2条规定“各种自行车零件的车铣品按表4.1中规定的批量大小随机抽样。”审核员又查到表4.1中自行车中轴的“批量范围”中只规定了“501-10000”的抽样数，就问“自行车中轴批量≤500和＞10000时，检验员如何抽样？”质检部经理说：“检验员会根据经验减少或加大成品检验的抽样数，我们的检验员很有经验，还从来没有出现过顾客退货的情况。 11.审核员在食堂、办公楼等多处发现1211灭火器，追踪检查公司环境管理部门时，发现“相关法律、法 规及要求一览表”中没能列入“关于在非必要场所停止再配备哈龙灭火器的通知”和其他有关削减臭氧消耗物质方面法规。 12.审核员查看公司环境因素清单时，发现环境因素清单中的内容没有新上马的某型号化学制剂生产线中 产生的环境因素。 13.某运输单位按合同约定为公司提供运煤服务，在运输途中常有撒落煤屑和机油现象，而公司对运输单 位并没有作任何要求。 14.生产车间看到化学品库一员工仅保留有0版的易燃易爆管理程序，而审核员在文件控制员处看到了1 版的该程序。 15.审核员在查公司每一次内审开具不符合的整改记录时，发现制造二科的一份不符合后纠正措施已经超
供电企业生产安全事故案例学习5例(3月份)
供电企业生产安全事故案例分析5例 人生伤害事故2例 未戴安全帽高处跌落死亡 一、事故经过 1991年10月8日，某供电局一110ＫＶ变电站停电检修。该变电站站长武某某在设备验收时发现110ＫＶ某某TV漏清扫。要求检修人员重新清扫，被检修负责人拒绝并发生争执。于是武某某情绪激动，便带领两名当值值班人员一起去清扫该设备。 到达工作地点后，武某某未戴安全帽，便用竹梯登上TV构架。一只脚踩在构架槽铁上，当另一脚移动时，由于踏空，既从地面2.7米的TV构架上摔下，造成头后侧撞地而亡。二、违章现象 （1）清扫设备不办理工作票 （2）带情绪工作； （3）高空作业未戴安全帽、未系安全带。 三、事故原因 （1）违反《安规》（变电站和发电厂电气部分）第3.2.1条规定，在电气设备上工作未办理工作票，是造成本起事故的主要原因。 （2）发生争执后情绪激动，精神不集中，带情绪工作是造成本起事故的主要原因。 （3）违反《安规》（变电站和发电厂电气部分）第13.1条和第13.6条的规定，在高处作业不戴安全帽，不使用安全带，也是造成武某某从TV构架上摔下后头后侧撞地死亡的主要原因。 四、防范措施
（1）高处作业必须戴安全帽，系安全带。 （2）严禁带情绪工作，所有工作人员在工作时必须精神状态良好，情绪稳定，精力集中。 五、事故点评 带情绪工作的危害性极大，本起事故便是典型一例。带情绪工作时，由于心情烦躁或一时激动，以至于置《安规》的要求与不顾，做出一些违规违纪等很不理智的事情，从而造成不可弥补的损失。因此要以本起事故为鉴，教育职工充分认识带情绪工作的危害性，在工作或作业中一定要情绪稳定，精神状态良好，集中精力的工作。 登杆前对杆根未作检查，上杆后人随杆倒大腿骨折 一、事故经过 1992年5月5日，某县电力局线路班在新区10ＫＶ线路改造工程中，工作班成员张某（4级线路工）10时30分上杆拆除原电路导线时，由于登杆前未对该电杆（木制）根部腐蚀情况做检查，上杆后在拆导线前又对电杆未采取临时拉线加固，就将杆上的5根导线依次剪断（杆上共有6根导线），当剪断到最后一根时，张某某随电杆一起倒落地面，电杆压在张某某的左大腿上，造成大腿骨骨折。 二、违章表现 （1）登杆前对杆塔情况不检查； （2）对杆塔未做任何补强措施； （3）用突然剪断导线的方法松导线。 三、原因分析 《安规》（电力线路部分）第6.2.3条明确规定，上杆塔作业前，应先检查根部、基础和拉线是否牢固。如不牢固，应采取临时拉绳等措施后在行登杆。然而，张某某在上杆前对电杆情况未做任何检查，将上述规定早已置之脑后，因而对电杆情况未做任何加固措施就急忙上杆作业。 四、防范措施
7个幼儿保教案例分析
案例一：（学习品质） 中班开展区域活动时,蕊蕊来到益智区开始玩拼图,她迅速地从很多小拼图中找出了边缘上的拼图开始拼起来。拼到中间,她拿起其他拼图想了半天也不知道应该放在哪里。于是她把卡片翻过来,查看标记,随后,很快找到了对应的地方。当活动结束音乐响起来的时候,蕊蕊看了看没有拼摆完的拼图,有些不舍地将它们收拾起来放回原处。如果你是教师,会如何做? 答案提示 案例中的蕊蕊小朋友掌握了一定的拼图技巧,比如,从边缘处拼起,遇到困难时,能通过查看标记解决困难,保持游戏进程中的浓厚兴趣。 指南：“充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展”。我会根据中班幼儿的年龄特征和已有发展水平,在拼图上标记数量或图形符号,帮助幼儿采用接龙的方式进行拼图,使能力不同的幼儿都可以得到发展; 指南：“重视幼儿的学习品质”“充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。”适当调整拼图的数量,使幼儿在保证兴趣的基础上不断突破、提升;适当调整游戏时间,培养幼儿的专注力,有效推进幼儿游戏进程。
案例二：果果玩饼干（学习品质） 午睡起床后,教师一边给女孩子梳辫子,一边让小朋友整理自己的衣服。忽然琳琳说:“老师,果果在玩饼干。”只见果果小朋友把原本在点心盆里摆放整齐的饼干翻得乱七八糟,一听到有人告状,就马上跑回座位去了。教师正忙着给女孩子梳头,也就没再深究。只是警告他不要再动了。没过一会儿,又有小朋友来告状了,教师生气地问:“果果,你为什么把饼干弄得乱七八糟?”“我是想数数一共有几块?”果果小声地说。老师又问:“一共有几块呢?“12块。”听了他的回答,教师忽然意识到自己的语气太过严厉了,马上调整语气说:“可是,你这样会把饼干弄脏了。”果果不好意思地点点头。 案例评析 纲要“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力” 教师善于倾听才能真正走进幼儿的世界。幼儿经常做出让教师不理解的事,而事情的缘由往往只有幼儿自己知道。 纲要的健康领域“教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。”就像果果小朋友一样,表面看他是在玩饼干,但他的真实想法是想知道饼干有多少块。教师在了解果果的真实想法后,及时调整教育行为,并没有批评,而是告诉他这样不卫生,指南：“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题”，保护了幼儿探索的积极性。教师可以专门组织数学活动，进一步提高幼儿的学习兴趣。
电力安全事故案例分析
沈阳农业大学高等职业技术学院《安全用电》课程设计 电力安全事故案例分析 班级： 11机电 姓名：艾红亮 学号： 指导教师：王维 2013年1月05日
电力安全事故实例分析 一、江西火电建设公司分包单位较大人身伤亡事故： 4月30日，江西省火电建设公司分包单位（山东东方腾飞安装工程有限公司），在华能海南东方电厂#2机组锅炉施工现场，发生一起较大人身伤亡事故。此前的4月26日，江西省火电建设公司东方项目部技术科长，向腾飞公司交付了《散件刚性梁安装作业指导书》，并做了技术交底。4月30日，根据江西东方项目部安排，腾飞公司进行前水冷壁中部刚性梁吊装工作。下午16点左右，由起重工指挥吊车开始起吊刚性梁组合件，组合件重吨，17点左右，吊到就位高度，用5个5吨、2个3吨的链条葫芦接钩。接钩和就位过程中，共有7名作业人员站在上部刚性梁上拉葫芦，其中2人安全带挂在上部水冷壁葫芦链条上，5人安全带挂在起吊刚性梁的链条葫芦上，由一人统一指挥，协调葫芦提升，19点35分左右，刚性梁左侧第一个5吨链条葫芦上部钩子突然断裂，其余6个吊点的链条葫芦也相继断裂，导致刚性梁组件坠落。安全带挂在起吊刚性梁组件的链条葫芦上的5人随着一起下落；安全带挂在上部水冷壁葫芦链条上的2人被安全带吊在空中。事故最终造成4人死亡，1人重伤，2人轻伤。目前，事故正由当地安监部门组织调查。 事故原因分析：一是山东腾飞公司施工人员违反《电力建设安全工作规程》的规定，即“两台及两台以上链条葫芦起吊同一重物时，重物的重量应不大于每台链条葫芦的允许起重量”，使用5个5吨、2个
3吨的链条葫芦起吊吨的刚性梁组合件。二是现场施工人员违反《电力建设安全工作规程》，没有正确使用安全防护用具，将安全带挂在起吊刚性梁组合件的链条葫芦上。三是江西火电建设公司东方项目部和江西诚达监理公司对分包单位施工技术方案审查不严格，安全管理和监督不到位。 二、东北齐齐哈尔超高压局高处坠落人身死亡事故： 5月8日至15日，东北电网有限公司齐齐哈尔超高压局送电工区按计划进行500千伏冯大Ⅰ号线更换绝缘子作业。5月12日，第三作业组负责人带领8名作业人员，进行103号塔瓷质绝缘子更换为合成绝缘子工作。塔上2名作业人员邢某某、乌某在更换完B相合成绝缘子后，准备安装重锤片。邢某某首先沿软梯下到导线端，下午14时16分，乌某在沿软梯下降过程中，从距地面33米高处坠落，送医院抢救无效死亡。 事故原因分析:一是作业人员沿软梯下降前，安全带保护绳扣环没有扣好、没有检查，发生脱扣。二是在沿软梯下降过程中，没有采用“沿软梯下线时，应在软梯的侧面上下，应抓稳踩牢，稳步上下”的规定操作方法，而是手扶合成绝缘子脚踩软梯下降，不慎坠落。三是工作负责人没有实施有效监护，没有及时纠正违规的下梯方式。 事故暴露问题：一是人员违章问题突出。作业人员在工区对软梯使用方法有明确规定的情况下，仍然使用过去习惯性的做法，表现出对规定和要求的漠视，暴露出反违章工作开展不力。二是教育培训针对性和实效性不强。员工实际操作技能较差，基本技能欠缺。三是安全意
案例分析题 (7)
第一章案例题 宏伟公司是一家从事IT产品开发的企业。由三位志同道合的朋友共同出资100万元，三人平分股权比例共同创立。企业发展初期，创始股东都以企业的长远发展为目标，关注企业的持续增长能力，所以，他们注重加大研发投入，不断开发新产品，………… 思考题： 1．赵勇坚持企业长远发展，而其他股东要求更多分红，你认为赵勇的目标是否与股东财富最大化的目标相矛盾？ 2.拥有控制权的大股东与供应商和客户等利益相关者之间的利益是否相矛盾，如何协调？ 3.像宏伟这样的公司，其所有权与经营权是合二为一的，这对企业的发展有什么利弊？ 4.重要利益相关者能否对企业的控制权产生影响？ 参考答案： 1.赵勇坚持企业长远发展目标，恰是股东财富最大化目标的具体体现。 2.拥有控制权的股东王力，张伟与供应商和分销商等利益相关者之间的利益取向不同，可以通过股权转让或协商的方式解决。 3.所有权与经营权合二为一，虽然在一定程度上可以避免股东与管理层之间的委托代理冲突，但从企业的长远发展来看，不利于公司治理结构的完善，制约公司规模的扩大。 4.重要的利益相关者可能会对企业的控制权产生一定影响，只有当企业以股东财富最大化为目标，增加企业的整体财富，利益相关者的利益才会得到有效满足。反之，利益相关者则会为维护自身利益而对控股股东施加影响，从而可能导致企业的控制权发生变更。 第四章案例题 六顺电气公司是一家中等规模的家用电器制造企业，在行业竞争中具有一定的经营和财务优势，但设备规模及生产能力不足。目前，宏观经济处于企稳阶段，家电消费需求数量和购买能力呈上升趋势。公司为抓住机遇，发挥优势，增加利润和企业价值…………准备采取下列措施……………… 要求： 1.试分析公司目前的基本状况和所处的经济环境及其对公司的影响。 2.你认为公司准备采取的经营与财务战略是否可行？ 3.如果你是该公司的首席财务官，从筹资战略的角度你将采取哪些举措？ 参考答案 从案例所给的条件看，该公司目前基本状况总体较好，是一家不错的中等规模企业&财务状况在行业内有优势，但面对需求能力上升、经济稳定发展的较好的外部财务机会，其规模制约了公司的进一步盈利，但该公司在财务上的优势使得其进一步扩张成为可能。综上所述，该公司可以说是处于SWOT分析中的SO组合，适于采用积极扩张型的财务战略。该公司材料中准备采取的经营与财务战略都是可行的。从筹资的角度看，限于该公司的规模，可能该公司在目前我国国内的环境下仍是主要采用向银行借款或发行债券的方式，待其规模逐步壮大，条件成熟时，也可以考虑发行股票上市筹资。 第五章案例题 迅达航空公司于2000年实行杠杆式收购后，负债比率一直居高不下，直到2005年底，公司的负债比率仍然很高，有近15亿元的债务将于2008年到期。为此，需要采用适当的筹资方式追加筹资，降低负债比率。 2006年初……………… 思考题：