雨露均沾

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雨露均沾:唐朝嫔妃实行轮岗侍寝之谜

人们常说,帝王的后宫拥有三千佳丽。其实,三千佳丽不过是个虚数。应该说,帝王的后宫拥有多少后妃和如何召幸侍寝是有一整套宫廷制度的。那么按照制度,这些帝王的后宫究竟应该拥有多少嫔妃呢?又是如何召幸侍寝的呢?

据《礼记·昏义》记载:“古者天子后立六宫,三夫人、九嫔、二十七世妇、八十一御妻。”就是说皇帝有名有分的嫔妃有一百二十一人,另外还有不计其数的宫女,随时可供皇帝“临幸”。后宫美女如云,都是为了侍候皇帝一个人。

一夫多妻,妻妾成群,做帝王的怎么样才这么多娇妻美妾以及无数有如“板凳队员”的宫女们过性生活呢?也就是说,古代的帝王们是如何临幸、如何驾驭这后宫的三千佳丽的呢?

纵观历朝历代的皇帝后宫,皇帝临幸后宫嫔妃随意性都很大,唯独唐朝后宫嫔妃实行的轮岗侍寝制度,堪称古代后宫制度的典范。唐朝的后宫制度十分开放,如在唐中宗的时候,皇帝的妃子可以在宫外建宅子自个儿单住,要零花钱有零花钱,要仆人有仆人,而不必住在皇宫里面天天伺候皇帝。而唐朝的后宫嫔妃实行轮岗侍寝制度,则更体现了宫妃平等、雨露均沾的人性化意味。

唐朝的大明宫规模巨大,是明清紫禁城的三倍。地方大了,里面的人自然就会多,别的朝代是“后宫佳丽三千人”,唐朝的后宫佳丽人数达到了惊人的数以万计。为了管理如此庞大的“娘子军”,唐朝统治者实行了品级制,一共八级,与官员的管理模式异曲同工。皇后贵为国母,与皇帝一样独一无二,无需划入品级制度,至于其他妃嫔等级如下:

正一品为夫人,包括:贵妃,淑妃,德妃,贤妃四类;

正二品为九嫔,包括:昭仪,昭容,昭媛,修仪,修容,修媛,充仪,充容,充媛;

正三品为婕妤,正四品为美人,正五品为才人,这三个等级人数均为九人,合在一起统称二十七世妇;

正六品为宝林,正七品为御女,正八品为彩女,这三个品级的人数均为二十七人,合称八十一御妻。

根据品级的不同,各级宫妃享受的待遇也不同。第一等的夫人是除皇后之外最高等级的人,相当于宰相级别的人,服侍她们的人包括数目庞大的随侍女官,宫女,针黹妇,杂役等等,加上负责后宫炊事用度的宫女,比一个宰相府的人还要多。另外,还有一些工作是宫女们不能胜任的,于是就出现了由太监们充当劳力的如下机构:

掖庭局:主要负责掌握后宫簿籍;

奚宫局:负责管理后宫的疾病以及死亡;

内仆局:这个机构比较有趣,主要负责后宫的照明系统,当时的照明用具是蜡烛,所以他们就负责管蜡;

宫闱局:这个是最忙的部门,大致相当于今天的秘书处,事无巨细,全要操心,包括有掌扇、给使等等职务;

内宫局:类似于今天的财务部门,负责仓库及出纳。

除了这五大机构外,为了把这些美女们养得白白胖胖的,皇宫里还设置了内侍省,共有内侍四人,内常侍六人,内谒者,监六人,内给事八人,谒者十二人,典引十八人,寺伯二人及寺人二人。他们作为太监的管理机构,负责培训、考核宦官,保证向后妃们提供一流的服务。

太监宫女们伺候后妃,后妃则伺候皇帝。她们的伺候时间集中在晚上,为了体现人人有份,又兼顾尊卑有别,皇帝每月的夜生活安排是按照月亮的阴晴圆缺来安排的:每个月的前十五天,月亮越来越圆,而后十五天则渐渐变缺,所以呢,初一到十五就由地位低的御妻一直轮到最高的皇后,而十六到月底前则反过来由地位高的轮到低的。其中,皇后的福气最好,可以在十五、十六独占皇帝两天。而数量最多的八十一个御妻只能在每月二十二到三十的这九天里,每九个人共同伺候皇帝一夜。可怜的皇帝们白天忙政务,晚上忙御妇,一夜九人,而且要连续九天。而在其它朝代,皇帝可以根据自己的喜好,随意召幸后宫嫔妃宫女,如果他看不上的女人,一辈子都等不到召幸的那一天。纵观历朝历代,不知道多少女子在皇宫里守了一辈子活寡。而唐朝的轮岗侍寝制则取消了皇帝对嫔妃的选择权,使每一个后宫女子都有机会得到一点阳光雨露。这种雨露均沾的制度一定程度削弱男人们的强权。也这正是由于这种制度观念的长期影响和熏陶,所以武则天成就帝业才变得相对容易。

其实,古代王朝后宫制度本身就是本身就是摧残女子的残酷制度,唐朝后宫这种雨露均沾的轮岗侍寝制度只是相对来说要好一些罢了。试想“后宫佳丽三千人”,轮岗一遍需十年的时间,一个花样年华的女子等上十年才能轮岗一次,那岂不成了“大龄”嫔妃了!而唐玄宗的时候后宫有四万多美女,幸运的话,如能轮岗一次,那就要等到“两鬓霜白如雪染”了;不幸运的话,恐怕一辈子也难能轮岗一次!

还有,唐朝虽然实行嫔妃实行轮岗侍寝制度,但实际上,拥有生杀予夺大权的皇帝打算跟哪个嫔妃、宫女发生性关系是很难受到“礼制”约束的。唐代著名诗人王建的《宫词》之四十五中就曾写道:“丛丛洗手绕金盆,旋拭红巾入殿门。众里遥抛新橘子,在前收得便承恩。”皇帝向宫女群中抛掷橘子,抢到的人便可以承欢,也就是说得到陪侍皇帝的赏赐。有点抛绣球点女人的意思。

当然,掷橘子选嫔妃也罢,抛绣球点女人也好,都不过是帝王们寻欢作乐的招数。有的宫廷受此启发建立了翻牌子侍寝制度。但由于事关帝王们的喜厌好恶,

再加上帝王们手中握有无限权力,因而这种翻牌子侍寝制度有时候也是形同虚设。

某市雨露计划工作进展情况汇报

某市20xx年雨露计划工作进展情况汇报某市20xx年雨露计划工作进展情况汇报 为做好20xx年“雨露计划”工作,XX市扶贫和移民办领导高度重视,通过多方协调,采取广泛宣传和积极组织生源等措施,20xx5年“雨露计划”工作已初见成效。根据上饶市办《关于召开全市“雨露计划”工作调度会的通知》的精神,我办将20xx年“雨露计划”工作进展情况汇报如下: 一、领导重视 XX市扶贫和移民办领导高度重视“雨露计划”工作,多次召开专题会议,研究如何组织贫困户家庭青壮年劳动力培训和鼓励他们学一技之长。尤其领导亲自协调,取得教育等部门支持,鼓励和引导贫困户子女就读高、中等职业学校。通过多方努力,贫困户家庭青壮年劳动力和贫困户子女报名学习的积极性有所提高。 二、强化宣传 加大了“雨露计划”相关政策宣传,召开了全市雨露计划政策宣传专题会议,部署建立了市、乡镇、村三级宣传网络,印发宣传单13000余份发到每一位贫困户家,且在全市各个学校和村委会张贴,刷写宣传标语60条,制作宣传栏4个,利用电视、政府网站、微信平台、报纸等媒体报刊,广泛宣传“雨露计划”政策、资金发放程序标准等,真正做到了家喻户晓。

三、组织生源 取得本市教育局的大力支持,以市教育局的名义要求各中学如实上报所有读高职、中职学生名单,便于我们寻找符合条件的“雨露计划”培训对象。做到精准一个,扶贫一个。同时通过上网寻找符合国家相关资质的转移就业培训机构对我市青壮年劳动力培训人员,取得由正规机构发放技能类证书的青壮年劳动力给予补助。目前已寻找到符合“雨露计划”培训条件的青壮年劳动力8人、高职学生4人、中职学生8人,合计20人。 四、下步工作安排 1、20xx年度招生工作即将结束,教育局中、高招办将提供所有20xx年读高职、中职学生名单,我们从中寻找符合条件的“雨露计划”培训对象,开展“雨露计划”培训补助工作。 2、加大市、乡镇、村三级宣传网络宣传,挖掘典型事例引导贫困户家庭青壮年劳动力学技能和贫困户子女就读职校。尤其提高村干部及小组长的认识,做好最直接、最贴心的宣传和引导。 3、通过上下互动、网络查询,加大符合“雨露计划”培训条件的、取得资格证书的青壮年劳动力的查找力度,做到“雨露计划”培训补助不落一人。 五、存在问题

扶贫办雨露计划工作报告范文

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 扶贫办雨露计划工作报告范文 实施”雨露”计划是提高贫困地区人口素质,增加贫困人口收入,加快扶贫开发和社会主义新农村建设,构建和谐社会的有效途径。四年来,我县通过雨露计划,开展多渠道、多形式的引导性培训、职业技能培训、创业培训和农村实用技术培训,促使1300贫困人口转移就业和自主创业,近5千人脱贫致富。为进一步搞好雨露计划工作,完善雨露计划实施方式,使贫困家庭子女更大限度的享受雨露计划,我办在春节期间走访了部分建档立卡的贫困户”两后生”,与培训基地的负责人以及分管的同志进行了广泛座谈,听取了部分乡镇分管扶贫领导及基层干部的意见,并对当前我县雨露计划政策进行了认真的分析与探讨。一、关于竹溪县”两后生”基本情况及贫困户”两后生”接受雨露计划转移培训的现状。根据省办要求,我办对全县”两后生”进行了调研,竹溪县2019年夏季初中毕业后未升高中的、高中毕业后未上大学的农村家庭子女及农村贫困户子女总共有6873人(初中毕业5276人,高中毕业1697人),其中:2019年秋季上中职就读的人数是2479人;2019年度毕业的本地区农村建档立卡贫困户”两后生”3289人,占总人数的48%,其中:2019年秋季上中职的人数是2448人。2019年度毕业的建档立卡贫困户”两后生”参加中职教育(雨露计划长训一年以上和短训3至6个月)享受补贴的项目都是学费,补贴标准分别是1000元和600元。部分贫困学生享受到了由教育部门牵头落实的每年1500元的生活补贴。二、关于国 1 / 5

感恩朗诵稿

点一盏感恩之灯 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好!我是四(1)班的甘欣雨,今天我朗诵的题目是:《点一盏感恩之灯》。 鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让他飞翔;高山感恩大地,因为大地让他高耸。而我们应当感恩,为那无私的雨露、宽厚的天空、博爱的大地,更为那人间的无尽恩情。 这世上,有一种人叫母亲。 当五月的微风拂过原野的草草木木,不觉母亲节已过去几个月了。可我还记得,那天我傻乎乎地问母亲:为什么只有母亲节而没有儿女节时,母亲笑着回答我:“因为母亲天天都给自己的儿女过节啊。”是的,母亲总是给自己的儿女过节,她以自己的母性宽容儿女的过错,尽量满足儿女的需求。记得《游子吟》中“谁言寸草心,报得三春晖”,记得《弟子规》中“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信”,我们有什么理由不对母亲心怀感恩呢? 这世上,有一种情叫恩情。 孝敬父母,是人之根本,是感恩的起点。而对我们有恩的,并不仅仅是父亲母亲。君不见,是谁用数倍于我们做题的时间熬夜批改试卷,是谁用自己无限的精力挑灯准备明日的课程;君不见,是谁在忧伤的时候陪在你的身边,是谁在

成功的时候默默地为你祝福;君不见,是谁给了我们一个学习的氛围,是谁给了我们展示自己的机会;君不见,是谁为我们滋养出无尽的粮食,是谁为我们提供新鲜的空气。不错,是老师、朋友、学校与自然。我们应当感谢的,是全世界的老老少少,是大自然的山山水水。 这世上,有一种修养叫心怀感恩。 《三国演义》中,吴蜀联盟,赤壁一战,大挫曹军,草船借箭,火烧连营,曹孟德于华容道中仓皇而逃,半路遇关羽来擒。关羽虽已立下军令状,但念其恩情放了曹操。关云长义薄云天,因为他懂得感恩。罗斯福曾家中被盗,却在给朋友的信中写道:“亲爱的朋友,感谢你来信安慰我,我现在很好。感谢上帝,因为第一,贼头去的是我的东西而不是生命;第二,贼只偷去我的部分东西并非全部;第三,去做贼的是他而不是我。”失盗是一件不幸的事,而罗斯福却找出了三条感恩的理由。可见:古今中外成功的人之所以成功,一个重要的原因就是心怀感恩。感恩是一种心态,更是一种素养。 亲爱的朋友,请你也心怀感恩吧。帮父母沏一杯香茗,告诉他们你的关心;理解老师的青春情怀,不让他们再为你的不懂事而操劳;为大自然的保护而努力,捡起地上的纸片,熄灭燃着的烟头;为将来感恩社会回报社会而奋斗,生命只为一个信仰,一个因感恩而生而长的信仰。

雨露计划

雨露计划 为进一步提高贫困人口素质,增加贫困人口收入,加快扶贫开发和贫困地区社会主义新农村建设、构建和谐社会的步伐,国务院扶贫开发领导小组办公室决定在贫困地区实施“雨露计划”。 中文名:雨露计划 目的:为进一步提高贫困人口素质 性质:新阶段扶贫开发工作的重要内容 指导思想:以党的十六届五中、六中全会精神 目录 1指导思想 2基本原则 3实施对象 4总体目标 5实施方法 6政策措施 目的意义 扶贫开发多年的实践证明,通过扶持、引导和培训,提高贫困人口素质,增强其就业和创业能力,把人口压力转化为资源优势,是加快贫困农民脱贫致富步伐的有效途径。 作为新阶段扶贫开发工作的重要内容之一,“雨露计划”以政府主导、社会参与为特色,以提高素质、增强就业和创业

能力为宗旨,以中职(中技)学历职业教育、劳动力转移培训、创业培训、农业实用技术培训、政策业务培训为手段,以促成转移就业、自主创业为途径,帮助贫困地区青壮年农民解决在就业、创业中遇到的实际困难,最终达到发展生产、增加收入,最终促进贫困地区经济发展。“雨露计划”的全面实施,标志着我国的扶贫开发工作由以自然资源开发为主阶段,发展到自然资源开发与人力资源开发并举的新阶段。指导思想 以党的十六届五中、六中全会精神为指导,贯彻落实科学发展观,紧紧围绕新时期扶贫开发工作的目标任务,综合运用资金扶持、宣传引导和竞争、激励等手段,开展多渠道、多层次、多形式的引导性培训、职业技能培训、创业培训和农业实用技术培训,全面提高贫困地区人口素质,增强其就业和创业能力,通过转移就业和自主创业,努力增加贫困农民收入,改变贫困地区落后面貌,为社会主义新农村建设贡献力量。 基本原则 (一)以人为本,注重开发。以贫困群众为主体,在尊重他们意愿的基础上,通过适当的培训和引导,提高他们的自我积累、自我发展能力,实现人口资源向人力资本的有效转变。(二)突出重点,分类实施。针对不同地区、不同对象的不同需求,统筹计划、突出重点,进行分类指导和培训。

雨露计划学籍证明模板

雨露计划学籍证明模板 篇一:江西“雨露计划”学籍证明样本 学籍证明 姓名,性别,籍贯:省市县乡镇村,身份证号码,该同学为我校(校名)学院(系)专业全日制在校(中职、高职)科生,学制年,入学时间年月,电子学籍号为:。 特此证明 学校公章年月日 说明:1、该证明用于申请享受全国“雨露计划”实施方式扶贫改革试点补 助。 2、学生要求:20XX年秋季学期至20XX年春季学期中职(一、二年 级)高职(一、二、三年级)全日制在校学生(顶岗实习生除外)。 3、请各学校予以支持,提供真实的学生学籍证明,以便贫困学子真 正享受到国家的惠民政策。 篇二:学籍证明 学籍证明

姓名,性别,身份证号码,该同学为我校(高、中)职专业全日制在校学生,学制年,入学时间为年月,电子注册学籍号为。我校代码为。 特此证明 (学校公章) 年月日 说明:1、该证明用于内蒙古敖汉旗扶贫办“雨露计划”扶贫助学金发放学生身份证明。 2、学生要求:20XX年秋季学期---20XX年春季学期。 中职(一、二年级)、高职(一二三年级)全日制在校生(顶岗实习生除外); 3、学校要求: 高职院校为:国家承认学历、教育部备案具有高等职业学历教育资格院校;中职学校为:国家承认学历、教育部备案具有中等职业学历教育资格学校。 4、该证明可复印后加盖公章,但必须填写清晰完整,否则视为无效证明。 5、请该学校予以配合,提供真实的学生学籍,以便接受各级检查监督。 篇三:学籍就读证明—模板 学籍就读证明 20 年月进入我校专业学习,学历层次(请选择:

A,大学本科:B本科预科:C高职专科:E中职),学号为,学制为年。 本证明用于被证明人申请广西农村贫困户学生雨露计划学历教育扶贫培训补助。 特此证明。 学校盖章: 经办人: 联系电话:年月日兹证明,性别,身份证号码。

感恩的诗歌《学会感恩》

感恩的诗歌《学会感恩》 《学会感恩》 鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长; 苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔; 高山感恩大地,因为大地让它高耸; 我感恩,很多很多人…… 坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。 我感恩我的爷,奶奶,是他们为我创造了无忧无虑的氛围, 使美妙的童真永存于我的记忆之中。 我感恩我的老师,是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤, 用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。 我感恩我的朋友,同学,是他们让我感到集体生活的快乐, “朋友是世上最大的宝贝。”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。 我感恩…… 很多很多的人…… 感恩,让我懂得“天下父母之心尤为贵”; 感恩,让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”; 感恩,让我领略到阳光的妩媚; 感恩让我明的什么是披肝沥胆,风雨同舟; 感恩,让我明白……。 感恩鸟语花香,

感恩春和景明, 感恩蔚蓝的苍穹,…… 感恩,生命如此不平凡,生命长河中确有宝石在熠熠生辉, 感恩,生命如此丰富与多彩,万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。 感恩深深,真情切切,感恩使我懂得如此之多,甚至有超脱世俗的情愫。 那我们为什么不感恩“感恩”呢? 那么,让我们合上双手,闭上双眼,向上天诚心的祷告, 愿天下人都学会感恩 “感恩”! 新年的钟声已经敲响,出征的号角从城市到乡村,从工厂到学校,从祖国的四面八方已经吹响,他们正以饱满的热情在瑞雪中播种着丰收的希望…… 贺新春的现代诗歌一 日历轻轻的翻开了新的一页, 哦,新的一年伴着明媚的阳光, 悄悄走到了我们面前, 我们用欢呼雀跃的心 欣然享受着你带来的心灵的愉悦; 新的一年啊, 你给我们孕育了

抛却人生的忧烦, 甩掉心中的负担, 我们轻装待发, 用最灿烂的笑容迎接新的一年; 所有痛苦的忧伤的无奈的, 在今天这个日子,就让它随风而去, 相信明天阳光依旧灿烂, 坚信理想依旧与我们相伴。 唱吧,唱出我们的心声,我们的希望; 舞吧,舞出我们的青春,我们的阳光; 快乐向前,热情奔放, 拥抱未来,放飞梦想; 走吧,走吧, 新的一年,新的期盼, 让我们携手,拥抱更美好的明天。 贺新春的现代诗歌二 纷纷扬扬的雪花在泼、在飘、在飞舞 雪夜装扮了几分宁静与安谧,还有几分洒脱与温柔 无叶的枯枝、苍翠的松柏,全裹上了一缕缕绒绒的鹅毛千家万户屋顶的瓦楞汇成了一畦畦银灰的田垄 不知何时,谁家的小孩散发出几曲不协调的尖尖的亮嗓远处,猫溢出的凄凉、噪动的春情乐符,缭绕不绝

“雨露计划”培训半年工作总结-其他工作总结范文

“雨露计划”培训半年工作总结-其他工作总结范文 “雨露计划”培训工作是激发贫困户内生动力,变“输血”为“造血”扶贫的重要途径,对于脱贫攻坚工作具有极大的推动作用。今年上半年,全市扶贫系统按照全市职业技能培训的总体要求安排,紧紧围绕建档立卡贫困人口,大力开展短期技能培训、农村实用技术培训、贫困村创业致富带头人培育和职业教育补助发放工作,取得了良好的进展,现将全市“雨露计划”半年有关情况总结如下: 一、雨露计划工作主要做法 (一)发挥职能,严格管理。在雨露计划项目的管理上,严格按照省关于雨露计划实施细则、指导意见、实施方案的要求,加强雨露计划项目实施前后监管和资金拨付、发放监督,推进雨露计划政策的落实。同时建立雨露计划培训进度月报制度,实行每月一报,将培训进度、资金使用、资金拨付进行统计上报,确保培训积极开展,资金及时拨付。 (二)公示公告,严格落实。严格实行项目资金公示公告制,各县区、乡镇、村充分利用政府网站、公示栏等,对雨露计划相关内容进行公示公告,对群众举报不符合条件的补助对象,经县级扶贫办调查核准属实的取消其补助对象资格,确保了雨露计划项目和资金充分接受群众监督,提高了扶贫项目和资金使用的透明度。 (三)规范程序,严格标准。要求各县区按照雨露计划职业教育和短期技能培训补助程序逐项开展补助工作,认真审核学员身份,坚决杜绝非贫困对象、非补助对象纳入雨露计划补助,雨露计划的补助对象必须是全市农村建档立卡贫困人口。补贴通过一卡通直补到户,确保国家雨露计划政策落到实处。 二、雨露计划工作存在问题 一是随着雨露计划培训政策的创新改革,部分县区对扶贫培训政策仍然理解不透彻,宣传不到位,扶贫培训政策宣传没有做到一户不漏、一人不落。 二是培训工作进展不平衡。半年来,全市各县区雨露计划工作都在按照年初计划持续开展,但个别县区进展较慢,资金发放进度缓慢;还有的县区在年初规划项目时没有全覆盖,只安排了其中个别项目,导致后期项目实施起来没有规划。 三是部分新生代农民工虽接受过技能培训,但由于技术不过硬或专业选择不贴近市场需求,更有一些农民工没有参加过任何培训直接进厂务工,这就形成了就业人员的自身技能水平和本人对自身职业发展较高预期之间存在矛盾。 三、下步工作措施 (一)着力抓好宣传引导。下一步,市里将加大雨露计划典型的宣传和推介力度,深入挖掘、及时总结雨露计划典型,利用电视、报纸、网络等媒体,大力宣传雨露计划相关政策,真正做到“应学尽学、应补尽补”。 (二)着力提高培训的精准度。要求各县区严格按照省、市相关文件,提高培训的精准度,侧重培训周期短、易学易会、脱贫增收见效职业技能。利用农闲时间,积极开展订单式、田间课堂、授课入户等实用技术培训,使务家和技能培训两不误。就近就地开展转移就业培训,实现在家门口脱贫增收。 (三)着力实施产业抓手。加强各县区之间雨露计划培训工作经验交流,在全市推广培训工作有创新、有亮点的县区典型经验,采取农业产业化龙头企业、专业合作社、家庭农场等模式,让更多贫困劳动力通过专业技能培训后在脱贫产业链中找准位置、创造价值、劳动致富。(四)着力强化工作责任。把雨露计划培训转移就业工作纳入脱贫攻坚总体考核内容,进一

感恩人生的阳光雨露

长汀县第二实验小学少先队活动课案例设计表 中队四(1)(2) (3)(4)辅导员美莲任财 文雄铁文 活动时间11.3 活动 主题 感恩——人生的阳光雨露 活动目标 1、使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心,增加学生的社会责任感。 2、使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 3、学会感恩,用实际行动回报家人、社会。 活动过程 1.感念亲恩(用时6分钟)教师:播放泰国感人广告《说不出的爱》,故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦,却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。教师总结:父母对我们的爱很多时候是说不出的,为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们,很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨,感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”,心存感恩,让一句简单的话语充满神奇的力量,让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩,知足惜福。 2、体验感恩(用时10分钟)【游戏环节】《舍弃》我们来做一个游戏,拿出一张纸,在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”,现在你们思考,将这6个选项在心里排序,依次划去你认为可以先舍弃的,直到最后只留下其中的一项。教师(适时引导):请同学们注意,在划的时候,虽然你的右手只是轻轻一划,很简单,但是你一定要想到,一旦你划去了,这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业,那么你这一生就会失去生活来源,一生穷困;如果你划去的是朋友,那么你一生剩下的日子里,你的身边就再也没有朋友的呵护和关心,再也听不到他们的笑声…… 教师:在课堂上做简单的统计,最后将父母保留下来的有几位同学,根据结果,可以说父母在学生心目中的地位。但是这个游戏的过程中,我给大家十分钟的时间,很多同学没能完成,都在苦苦思索,进行着心理斗争:“到底先舍弃谁?”但是,大家想想,如果换成父母的话,在选择时,他们思索的时间又会有多少呢? 3.如何感恩(15分钟) 【体验感恩】下面请看这样一个故事,汶川地震中的感人母亲。 (请两名同学为全班讲故事,配乐歌曲《天亮了》)

全县雨露计划情况材料 - 汇报材料

全县雨露计划情况材料 - 汇报材料 近年来,我县的“雨露计划”培训工作在上级的精心指导和大力支持下,扎实开展,顺利推进,每年都按时按质按量完成了下达的计划,取得了较好的工作成效。根据省办科技扶贫处《关于提供雨露计划相关工作情况的通知》精神,我办组织了专人对“雨露计划”相关工作进行了调研,现将有关情况汇报如下: 一、对当前及“十二五”期间农民工培训工作形势的基本看法 1、当前和今后一个时期,只要我国的城乡二元结构仍然存在,那么“农民工”这个特殊的群体也必然存在,而且数量也仍会比较多。因此开展农民工培训是一个长期的、艰巨的任务。 2、随着我国大力调整经济结构,产业的不断升级,对劳动者素质的要求也在不断提升。同时,随着80后、90后年轻农民工的增加,农民工的就业方向和就业意愿不再仅仅局限于以前农民工的有事做、有饭吃、有钱拿的思想,而是想要离开农村进入城市、溶入城市。因此,今后的农民工培训要不断适应和满足新形势、新要求,必将是一个复杂的

工程。 3、今后农民工培训的着力点应放在以下方面:一是政府的重视度要加大,投入的力度要加大。二是进一步丰富培训的内容和方式,提高培训的质量。三是积极引导社会力量参与,创造公平竞争的培训市场。四是转变政府的职能,从当前的主导作用转变为引导作用。五是加强培训的监督和管理,提高工作成效。 二、“两后生”培训的相关情况 1、经调查统计,我县每年“两后生”的人数为1530人左右,其中属贫困家庭“两后生”的人数约为300人,占总数的19.6%。愿意继续接受中等职业教育的贫困家庭“两后生”为236人,占贫困家庭“两后生”的78.6%。愿意接受中、短期职业教育的贫困家庭“两后生”为57人,占贫困家庭“两后生”的19%。 2、愿意接受中等职业教育的贫困家庭“两后生”建议全额补贴其每年在校学习期间的学杂费,让学生只要负担自身的生活费用。补贴的方式可以采取以培训券、培训卡的形式直接发放到学生手中或由各级扶贫部门统一发放到学校。对愿意接受中、短期职业教育的贫困家庭“两后生”建议补助标准按培训期限计算,每人每月应至少500元,培训时间最好在3个月以上,补贴方式采取由各级扶贫部门与培训机构统一核算。

感恩诗歌朗诵

《常怀一颗感恩的心》初一五班演讲稿 1 鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长; 2苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔; 3落叶在空中盘旋飘荡, 那是大树感恩大地对她的滋养 4浪花在大海中翻腾歌唱 那时浪花对哺育他的大海的颂扬 1不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑 2也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕 合常怀一颗感恩的心 我们体验生活的快乐,沐浴着爱的阳光成长 3有人说—— 合善良的本质就是拥有一颗感恩的心 4也有人说—— 合感恩是人世间的美德,它至高无上 1感恩我的父母, 合因为他们给予我宝贵的生命,哺育我们健康的成长 2感恩我的老师, 合因为他们带我品尝知识的琼浆,叫我放飞青春的梦想 3我感恩我的朋友,同学, 合是他们让我感到集体生活的快乐, 4感恩我的祖国, 合因为它赋予我们中国人的尊严,巍然屹立于世界东方 1多少次带着幸福的感觉进入梦乡 2多少次满含着感动得泪花把未来畅想 3学会感恩,就会虔诚的面对生活的挑战 4学会感恩,带着欣喜与热爱去进行生命的远航 合感恩鸟语花香, 感恩春和景明, 感恩蔚蓝的苍穹, 12合感恩,是一种力量 34合感恩,是一种境界 合感恩,是一种力量 感恩,是一种境界 1234合那么,让我们合上双手,闭上双眼,向上天诚心的祷告,愿天下人都学会感恩 合那么,让我们合上双手,闭上双眼,向上天诚心的祷告,愿天下人都学会感恩 1234合让我们拥有一颗感恩的心 我们就会拥有快乐、拥有幸福,拥有一个美好的未来。合让我们拥有一颗感恩的心 我们就会拥有快乐、拥有幸福,拥有一个美好的未来。

勇敢面对弓淑玲 感激伤害你的人,因为它磨练了你的意志; 感激欺骗你的人,因为它增进了你的见识; 感激鞭打你的人,因为它消除了你的业障; 1.感激遗弃你的人,因为它教导了你的自立; 2.感激绊倒你的人,因为它强化了你的能力; 3.感激斥责你的人,因为它助长了你的定慧。 4.励志诗二: 5.如果想法改变,态度就会改变; 6.如果态度改变,行为就会改变; 7.如果行为改变,习惯就会改变; 8.如果习惯改变,人格就会改变; 9.如果人格改变,命运就会改变; 10.如果命运改变,人生就会改变。 11.励志诗三: 12.如果你认为自己会被击倒,你就会被击倒。 13.如果你认为自己没有勇气,你就不会有勇气。 14.如果你想赢,可是你认为自己不会赢,那么,你几乎不可能会赢了! 15.如果你认为自己将会失败,你就已经失败了。 16.在这个世界上,成功孕育于一个人的心——全都在那颗心上。 17.如果你认为自己与众不同,你就是! 18.你得尽可能想得美,你得先确定自己是个什么东西,你就可以赢得任何奖牌。 人生的战斗并不永远靠向那些比较强壮的人,或比较快的人,可迟早赢得胜利的,将是——那个以为自己能够的人。 1.相信未来 2.当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 3.当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 4.我依然固执地铺平失望的灰烬 5.用美丽的雪花写下:相信未来 6.当我的紫葡萄化为深秋的露水 7.当我的鲜花依偎在别人的情怀 8.我依然固执地用凝霜的枯藤 9.在凄凉的大地上写下:相信未来 10.我要用手指那涌向天边的排浪 11.我要用手掌那托住太阳的大海 12.摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 13.用孩子的笔体写下:相信未来 14.我之所以坚定地相信未来 15.是我相信未来人们的眼睛 16.她有拨开历史风尘的睫毛 17.她有看透岁月篇章的瞳孔

雨露工程工作方案

雨露工程工作方案 雨露工程是爱心助学工程,那怎么写关于雨露工程实施方案呢?下面推荐介绍有关雨露工程工作方案范文,欢迎阅读! 雨露工程工作方案【1】 一、指导思想 坚持以科学发展观和实施职业教育攻坚计划的决定为指导,围绕我省产业发展和“阳光工程”、“雨露计划”培训科目以及劳动力市场需求设置比赛项目,以广泛参与为基础,以提高技能水平为重点,以提高培训教学质量、促进学员就业为目标,通过技能大赛展示培训成果和风采,激发学习热情,争当技术尖兵,推动全省职业教育攻坚计划又好又快发展。 二、竞赛项目与时间 这次职业技能大赛的项目设定为10个。 具体是:数控车工、数控铣工、汽车运用与维修、中餐热菜、果蔬雕刻、服装制作、电子产品的装配与调试、电脑平面广告设计、食品加工、美容美发新娘化妆整体造型。 竞赛时间安排,从今年12月10日至明年元月8日。 具体时间安排:今年12月10日至12月20日为培训学校比赛时间;12月20日至12月30日为省辖市比赛选拔时间;xx年元月7至8日为省竞赛决赛时间。 三、参赛资格与组队要求

参赛选手必须是“阳光工程”、“雨露计划”开展以来培训学员。 各省辖市农业局、扶贫办一定要严格把好选手资格的审查关。 组队要求:以省辖市和省直培训学校为单位联合组队。 各省辖市和省直培训学校凡有上述比赛项目的,均可报名参加省职业技能大赛。 每一个竞赛项目参加3名队员。 四、评判标准、规则与奖项设置 这次职业技能大赛的评判标准,以国家教育部颁发的技能训练教学标准和人力资源社会保障部门相关职业资格标准等为依据,并结合“阳光工程”、“雨露计划”培训实际制订。 技能大赛组委会统一组建专家评审组,由评审专家对大赛进行评判。 各项目具体竞赛方案详见附件2:全省“阳光工程”、“雨露计划”职业技能大赛各项目竞赛方案。 职业技能大赛奖项设省辖市参赛综合团体奖和单项团体奖以及优秀组织奖。 综合团体奖评比,设立一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,按照团队得奖分数相加累计计算进行评比;单项团体奖评比,设立一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,按照单项项目团体参赛分数相加计算进行评比;优秀组织奖,依据各省辖市比赛工作开展情况进行评选,有发生安全事故和违纪现象的不得参加优秀组织奖评选。

感恩话语200句

感恩话语200句 1、把偶的感激变阳光,照亮你的天空,把感激变成雨露,滋润你心中的花朵,把感激变成语言,亲口说给你听,多谢你。 2、我感恩我的教师,是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤,用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。 3、天空为感激大地而湛蓝,花朵为感激雨露而娇艳,赤子为感激母爱而成长,世界因感恩而美丽。 4、拥有感恩的心,你会感激地球,是它给了我们安身立命之所,我们在宇宙中有一个生存的环境,富饶土地上的各种物产,给我们的生存供给了充足的物质保障。 5、佛教我们以真诚心恭敬心待人,绝不跟人结冤仇。 6、想起我们以往有过的甜蜜,所有的气都烟消云散了。这就是真正的亲密无间--任何东西都无法割断我们彼此的爱。 7、感恩,它虽说是一个行为动词,但它不止需要行动,更重要的是需要做到真心实意。简单地说,感恩便是感激,发自内心的感激。 8、我们要感恩同学和朋友,就像一朵花感恩另一朵花,是他们用诚挚的友谊一次次给予安慰和鼓励,并肩沐浴阳光,也并肩分担风雨,在成长的道路上,给我们留下了完美

而温馨的记忆。 9、无知的人本想做点好事,结果却害人不轻;小喜鹊拔出妈妈的羽毛,还以为报答了养育之恩。 10、感恩是春天花丛里的蜜蜂,帮忙花朵传粉;感恩是漫漫大雪里的一把火,点烯了你内心的温暖;感恩是四季的旋律,用旋律触动你的心灵。 11、风筝是幸福的,因为它对线心存感恩;绿叶是幸福的,因为它对根心存感恩;鱼儿是幸福的,因为它对海心存感恩;而我是幸福的,因为我对一切心存感恩。 12、感恩是春天花丛里的蜜蜂,帮忙花朵传粉;感恩是漫漫大雪里的一把火,点烯了你内心的温暖;感恩是四季的旋律,用旋律触动你的心灵。 13、你是我生命中的贵人,因为你我学会了生活,因为你我懂得了付出,因为你我才知道生活是如此精彩。 14、多谢你以往给过我的幸福,哪怕这幸福的代价是那么大,大到头破血流……我会永远真惜这一段感情,珍惜这一段记忆,多谢你为我做过的一切! 15、鸟儿感激蓝天,因为蓝天给了他自由翱翔的空间;高山感激大地,因为大地助他高耸入云;鱼儿感激大海,因为大海让他欢乐地游动。我们则应当感恩一切。 16、今日,别人毁谤我侮辱我陷害我,这是我们的果报。他为什么不去毁谤别人他为什么不去陷害别人

感恩的阳光雨露

感恩的阳光雨露 感是阳光,恩是雨露,而我们就像那一颗颗未萌发的种子,只有有了阳光雨露, 我们才能健康成长。 --题记 感恩父母 “父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之”天下谁人能真正做到!“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”这是弟子规中的一句话,背来背去不也是在敷衍吗?你还曾记父母那背影吗?曾经那么的挺拔,现在却在一天天的弯曲。你还曾记父母的白丝吗?曾经那么的乌黑,现在却在在一天天的变白。你还曾记父母的身体吗?曾经是那么的康健,现在却被那一声声咳嗽与叹气声所包围。 感恩,感恩父母的养育之恩。 感恩老师 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”无数的人民喜欢用李商隐的这句诗来赞美我们的 老师,可是有谁曾想过与深宵灯火做伴的是谁?是我们的人民教师呀!当你看到那些数学家,科学家的时候。你曾想过是谁培育出祖国的栋梁?是我们的人民教师呀! 感恩,感恩老师的教育之恩。 感恩朋友 “人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心”而其中的人只有我们的朋友才可以办到。当你开心时,是谁在陪你一起快乐?在你骄傲时,是谁在告诫你不要自大?当你失落时,是谁在不停地安慰你?当你伤心时,是谁在不停地逗你开心?你曾想过吗?这是谁?都是我们那一位位形影不离的好朋友呀! 感恩,感恩朋友的协助之恩。 感恩对手 “刀不磨不锋利,人不磨不成器”你曾记得吗?是谁?是谁在不断地磨击着我们,让我们成为大器之才?是我们的对手,一位位不知疲倦的对手呀!对手无处不在,他们在我们的生活中的每个角落,生活正因为有了对手才会变得五彩缤纷,那么,请让我们开口说一声“对手你好” 感恩,感恩对手的磨练之恩 古人说:滴水之恩,须当涌泉相报。感恩,是我们民族的优良传统,也是一个正直的人的起码品德。事实上,我们也非常需要感恩,因为,父母对我们有养育之恩,老师对我们有教育之恩,朋友对我们有协助之恩,对手对我们有磨练之恩…… 感是阳光,恩是雨露,学会感恩,让我们这些未萌发的种子,让感恩在阳光雨露的滋润下健康成长!

雨露计划职业教育工作指南 .doc

雨露计划职业教育工作指南 (试行) 为贯彻落实《国务院扶贫开发领导小组办公室、教育部、人力资源和社会保障部关于加强雨露计划支持农村贫困家庭新成长劳动力接受职业教育的意见》(国开办发〔2015〕19号,以下简称19号文件),明确任务要求,规范管理程序,细化服务措施,推进雨露计划职业教育工作更好实现精准扶贫目标要求,制定本工作指南。 一、实施时间 2015年秋季学期起,各地要根据19号文件要求,将雨露计划职业教育扶贫助学补助政策落实到位,覆盖全部农村建档立卡贫困家庭,努力实现应学尽学,应补尽补。 二、扶持对象 扶贫助学补助受益对象为全国农村建档立卡贫困家庭(以下简称贫困家庭)中有子女接受中、高等职业教育的贫困家庭。根据《国务院扶贫办关于印发〈扶贫开发建档立卡工作方案〉的通知》(国开办发〔2014〕24号)要求,东部、中部和西部地区认定的贫困家庭,都应享受此项扶持政策。

三、扶持条件 扶持对象享受扶持政策,应符合以下条件: (一)农村建档立卡贫困家庭。是指经精准识别进入最新一轮建档立卡数据库的贫困家庭。子女本人户口已迁出本村的贫困家庭(主要是指户口迁至学校所在地的高职在校生),同样享受扶持政策。 (二)子女接受中、高等职业教育。贫困家庭子女在校学习,并在教育部、人力资源社会保障部的中、高等职业教育学籍管理系统注册正式学籍。中等职业教育包括全日制普通中专、成人中专、职业高中、技工院校;高等职业教育包括全日制普通大专、高职院校、技师学院等。 四、扶持期限 贫困家庭子女接受职业教育在校学习期间(包括顶岗实习),其家庭均可享受扶贫助学补助。 符合条件的贫困家庭第一次得到扶贫助学补助后,其子女在校学习期间无论其家庭是否脱贫,都继续享受扶持政策。接受中等职业教育期间享受扶贫助学补助,毕业后直接升入高等职业院校继续学习的学生,其家庭继续享受该资助政策。 五、补助标准 扶贫助学补助标准为每生每年3000元左右。具体标准由各地根据本地贫困家庭新成长劳动力接受职业教育的实际消费水平自行确定。

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润他成

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润他成长; 苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔; 高山感恩大地,因为大地让它高耸。 而我们应当感恩,为那无私的雨露、宽厚的长空、博爱的大地,更为那人间的无尽恩情。今天我演讲的主题是《感恩父母》。 从只会在襁褓中哇哇啼哭,到我们喃喃学语叫出第一声爸妈,到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校,第一次拿回考试成绩,第一次离开父母……曾经我阅读了《感恩故事》这本书,一个个感人肺腑的故事令人如痴如醉,也让我更深层次的懂得了感恩。感恩父母。如书上一个真实的故事:有一位母亲身患癌症晚期,她原来非常溺爱她的小女儿!可当她知道她的病情时,回到家,心情十分沉重,思考了一个晚上,就在她生命所剩无几的日子里,对小女儿的溺爱转变为无尽的苛刻与严厉。而当她去世时,她的小女儿一滴眼泪也没留,母亲在临终前只留下了一封信,当她的小女儿在信中知道了她这些日子为什么会被母亲严厉管教时,她哭着跑去了母亲的坟墓……谁言寸草心,报得三春晖! 在报纸我看到一则名为《残酷的拒绝》的报道,讲述的是一名中国科药大学镇江校区的大学生因为担心衣着破旧的母亲被同学看到后笑话,在风雨交加的恶劣天气里,竟将自己的母亲拦在学校门口,母亲带来的一篮粽子和茶叶蛋也让她原封不动地带回去,最后在儿子的反复催促与怒斥下,这位母亲饱含热泪的离开。看完这篇报道,着实让我寒心。在动物世界里,尚有羔羊跪乳、乌鸦反哺的说法,怎么还有人会这样对待自己的母亲呢?一个连对母亲都不懂得感恩的人,又怎能指望他对他人与社会感恩?一个连母亲都不懂得尊重的人,又怎能奢望其担当起社会的重任? 我在一个电视栏目里,还看到一个截然不同的震憾人心的亲情故事:一个年迈的母亲躺在病床上,消瘦的像一株即将枯萎的植物,细小、皱缩、干瘪,但眼神中流露出对生命的强烈渴求。老母亲的中年儿子,举全家之力,除了生活必要的开支,其余的钱全部留给母亲看病,并为母亲捐出了自己的一侧肾。这是对人间逐渐疏远亲情的感召!这是对父母感恩之心的无限倾泻! 在父母陪伴我们成长的过程中,一路的磕磕碰碰,我们总是享受着无微不至的照顾,烦躁着嘘寒问暖的关怀,拥有着如蚌含珠似的呵护。可是我们又何曾想起我们的父母也想受到同等的爱?一个电话、一个问候就会让他们开心许久许久。我们不仅没有给予她们温暖,反而给他们增添了重担,他们所付出的心血换来的却是无尽的眼泪,每当我们转身离去时父母们无助的就像个孩子。我们常常会因为他人的一点点帮助而开心的感激不尽,常常因为他人的安慰而重拾信心,也常常因为他人的一句感谢而兴奋至极,我们感恩他人,赞美他人。而恰恰把父母的爱当成是理所当然,一切的一切都是理所当然,没有感恩,没有赞美。 同学们,对我们的父母道声感谢不是难事。树欲静而风不止,子欲养而亲不待,我们不要在我们的有生之年留下最大的遗憾。

中考满分作文400字:雨露(感恩篇)

中考满分作文400字:雨露(感恩篇) 童年的那个小小的我,怀着大大的梦想。梦想蓝天,梦想五彩缤 纷的世界,梦想有一天,我的世界不会只剩下黑夜。——题记 “妈妈,世界究竟是什么颜色啊?” “世界由千千万万种颜色构成,多到妈妈也说不清楚。” 我是一个幸福的小孩。虽然我的家庭平凡到微不足道,虽然从降 临人间的那一刻开始,我失去了享受多彩世界的权利,但是我依旧拥 有很多。我有疼爱我的爸爸妈妈。他们教会我如何坚强地活下去。 因为失明,我不能像正常的小孩那样,这给父母带来很多不便。 他们为了我,为了治好我的双眼,劳累到没有休息的时间。无数个夜晚,我都听到他们为我的病焦急,好几次我听到母亲小声啜泣。 我几次告诉爸爸,没有眼睛真的无所谓,我依旧能够好好地生活。爸爸一次次抚摸着我的头,安慰我会治好的。一年,两年,在时间的 流逝中,我7岁了。父母再三商议,决定送我就读盲人学校,边治疗 边学习。 在盲人学校一待,就是5年。在这个小小的环境里,我结交了很 多小伙伴,我一度觉得,自己依旧是个拥有许很多多幸福的小孩。

期间,来了一位男老师。他给我们讲了海伦·凯勒的故事,我小小的心灵受到了深深的触动。假如给我三天光明,我会做些什么呢? 慢慢地,我喜欢上了这位老师。他对我的人生观价值观的改变起了决定性的作用。老师说,男孩子,更要坚强,男孩子责任大于天。我记住了这句话,我肩上背负着大大的责任。 后来,听说老师得了一种怪病,喉癌。他被迫离开了讲台。我哭了,更多的是不舍,是感动。 再后来,一次手术后,和所有健康的孩子一样,我看到了世界,看到了爱我的父母,看到了…… 我怀念着以前陪我走过没有光明的那个地方。那里,有我的小伙伴,有我眷恋的一切。我怀念那位老师,他,现在还好吗?还记得那个整天缠着他的小男孩吗? 责任大于天。老师,我会记住您的教诲。 植物生长离不开水分的滋养,我们的生命之树,又怎么离得开父母、老师“雨露”般的滋养呢?

国务院扶贫办行政人事司关于印发《雨露计划职业教育工作指南(试

国务院扶贫办行政人事司关于印发《雨露计划职业教育工作 指南(试行)》的通知 【法规类别】教育综合规定 【发文字号】国开办司发[2015]106号 【发布部门】国务院扶贫办 【发布日期】2015.09.07 【实施日期】2015.09.07 【时效性】现行有效 【效力级别】XE0303 国务院扶贫办行政人事司关于印发《雨露计划职业教育工作指南(试行)》的通知 (国开办司发〔2015〕106号) 各省、自治区、直辖市扶贫办(局): 为贯彻落实《国务院扶贫开发领导小组办公室、教育部、人力资源和社会保障部关于加强雨露计划支持农村贫困家庭新成长劳动力接受职业教育的意见》(国开办发〔2015〕19号),明确任务要求,规范管理程序,细化服务措施,我办制定了《雨露计划职业教育工作指南(试行)》,现印发你们,请结合本地实际,加强组织领导,强化统筹协调,把雨露计划职业教育作为精准扶贫的重要措施抓实抓好,引导更多贫困家庭子女接受职业教育,努力实现应学尽学,应补尽补。 各省在组织实施中的重要情况和问题,请及时沟通反馈。

国务院扶贫办行政人事司 2015年9月7日附件 雨露计划职业教育工作指南(试行) 为贯彻落实《国务院扶贫开发领导小组办公室、教育部、人力资源和社会保障部关于加强雨露计划支持农村贫困家庭新成长劳动力接受职业教育的意见》(国开办发〔2015〕19号,以下简称19号文件),明确任务要求,规范管理程序,细化服务措施,推进雨露计划职业教育工作更好实现精准扶贫目标要求,制定本工作指南。 一、实施时间 2015年秋季学期起,各地要根据19号文件要求,将雨露计划职业教育扶贫助学补助政策落实到位,覆盖全部农村建档立卡贫困家庭,努力实现应学尽学,应补尽补。 二、扶持对象 扶贫助学补助受益对象为全国农村建档立卡贫困家庭(以下简称贫困家庭)中有子女接受中、高等职业教育的贫困家庭。根据《国务院扶贫办关于印发〈扶贫开发建档立卡工作方案〉的通知》(国开办发〔2014〕24号)要求,东部、中部和西部地区认定的贫困家庭,都应享受此项扶持政策。 三、扶持条件 扶持对象享受扶持政策,应符合以下条件:

扶贫办雨露计划工作报告范文

==本文为word格式,下载后可方便编辑和修改!== 扶贫办雨露计划工作报告范文扶贫办雨露计划工作报告范文 实施"雨露"计划是提高贫困地区人口素质,增加贫困人口收入,加快扶贫开发和社会主义新农村建设,构建和谐社会的有效途径。四年来,我县通过雨露计划,开展多渠道、多形式的引导性培训、职业技能培训、创业培训和农村实用技术培训,促使1300贫困人口转移就业和自主创业,近5千人脱贫致富。为进一步搞好雨露计划工作,完善雨露计划实施方式,使贫困家庭子女更大限度的享受雨露计划,我办在春节期间走访了部分建档立卡的贫困户"两后生",与培训基地的负责人以及分管的同志进行了广泛座谈,听取了部分乡镇分管扶贫领导及基层干部的意见,并对当前我县雨露计划政策进行了认真的分析与探讨。 一、关于竹溪县"两后生"基本情况及贫困户"两后生"接受雨露计划转移培训的现状。 根据省办要求,我办对全县"两后生"进行了调研,竹溪县 20xx年夏季初中毕业后未升高中的、高中毕业后未上大学的农村家庭子女及农村贫困户子女总共有6873人(初中毕业5276人,高中毕业1697人),其中:20xx年秋季上中职就读的人数是2479人;20xx年度毕业的本地区农村建档立卡贫困户"两后生"3289人,占总人数的48%,其中:20xx年秋季上中职的人数是2448人。20xx年度毕业的建档立卡贫困户"两后生"参加中职教育(雨露计划长训一年以上和短训3至6个月)享受补贴的项目都是学费,补贴标准分别是1000元和600元。部分贫困学生享受到了由教育部门牵头落实的每年1500元的生活补贴。 二、关于国家对中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费后,雨露计划如何实施的问题。 1、雨露计划政策应该继续支持贫困家庭"两后生"参加中等职业教育。理由是国家虽然出台了对中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费政策,但是贫困家庭的孩子可能依然上

小学 感恩演讲稿(完整版)

小学感恩演讲稿 小学感恩演讲稿 第一篇: 小学教师感恩演讲稿 鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩我的老师,因为老师打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中,您浓浓的师爱一直伴随左右。 教师是太阳底下神圣的职业。人们都说老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。的确如此,对于我们的成长而言,老师是文化的传播者,带领我们在知识的海洋中遨游;老师是我们成长的领路人,教导我们如何做人、处事;老师是我们的朋友,尊重、理解、关心我们的成长;老师是我们的榜样,言传身教,使我们终身受益 忘不了当我们遇到困惑与迷茫时,是老师为我们指点迷津;当我们因好的成绩而骄傲时,老师的及时点拨让我们清醒。当我们遇到挫折时,老师帮我们撑起前进的风帆;忘不了当我们身体出现不适时老师嘘寒问暖,送医送药,有的老师为了辅导我们的功课而无暇顾及自己的身体健康。他们这种忘我的精神使我们充满了敬佩和感激。 记得刚上小学的时候,我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因,在课堂上,我就是知道问题的答案,也总是犹犹豫豫不敢举手。老师也许觉察到了,向我投来鼓励的目光,似乎在说: 来心雨,别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。是老师温柔的目光,让我增加勇气。我立刻举起手回答,虽然答得不怎么理

想,但老师还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次,使我增加了胆量,久而久之,我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。 当我们从懵懂中走来,蹒跚地沿着知识的阶梯拾级而上的时候,总有人在身旁牵引着我们的手。我们知道,那就是你,亲爱的老师。fx5中国好文秘 老师是一缕清风,无拘无束,拂面而过,清新温润。用心感受细细的风声,像警示又像劝诫,淡然的思绪,淡泊的心态,风过无痕,却让人收获了无数的快乐。 感恩,不仅是一种礼仪,更是一种健康的心态。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心,感谢老师教给我们丰富的知识,感谢老师教给我们学习的方法,更感谢老师教给我们做人的道理。 第二篇: 小学感恩母亲演讲稿 芦溪外国语学校606班李婷尊敬的各位领导,亲爱的同学们: 大家好! 我是来自606班的李婷,今天我演讲的题目是《感恩母亲》。曾经有一位这样的母亲,她每一天都和她的儿子聊天,给他讲小时候的事情,去河边捉小鱼小虾被刺伤小手,光着小脚丫爬上树梢摘桑葚吃,林林总总,连他自己都不曾记得的事情,她总是记忆犹新,如数家珍。母亲总会抽一大部分人的时间,来给儿子熬粥。她通常选用又长又大,质地晶莹,略带些青翠色的米。一粒粒地挑拣着,若是一不小心拈起了两颗,她便会把米重新放入碗中,重新挑拣。她把米洗得干净、洁白,放入一只瓦罐中,倒进水中,用小火慢慢地熬。熬一碗好粥,需要两个半小时,火势不能太猛。粥熬好后,她小心翼翼地将

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