一本书的启示范例6篇

一本书的启示范例6篇
一本书的启示范例6篇

一本书的启示范例6篇

一本有思想的书能够给我们带来许多启示,你得到过这些启示吗?下

面给大家带来一本书的启示,欢迎大家阅读。

一本书的启示作文篇1:因为成绩不理想,时常被妈妈骂,久而久之,我开始觉得没有我,爸爸妈妈会比较快乐,就算我不在了,也没有人会在乎。表姐知道后,就买了这一本《你很特别》给我。

这本书描述一个住着小木头人的村落,每个木头人都有二盒贴纸:一盒星星的奖励贴纸,一盒灰点的贴纸。他们每天都在做同一件事一一帮别人贴贴纸。那里,有一个小男孩,他的身上被大家贴满了灰点的贴纸,因此他变得不想出门。但是,有一天,他遇到了一个不可思议的女孩,不管是什么样的贴纸,都贴不住她的身上。男孩也

喜欢这样,他便询问她是如何做到的,女孩便说:“那都是别人给你的评价,也是别人给你星星或是灰点的贴纸,但是一一你自己决定自己是什么样子就好啦!”

对呀!为什么一定要让别人决定你自己呢!?自己的生活自己掌握,那不是很好吗?!虽然有时候,朋友们的意见固然重要,但却不用因为别人给了你一个灰点就觉得自己不好,还是要以自己的思想、自己的意志为主,

迈向自己的理想。一个身上被贴满灰点的男孩

都能重燃起信心,看见希望,何况是我们?生命如此美好,学业挫一时的

折、一时的沮丧,绝对是可以跨越的。

记得,别让现实战胜了理想!只要有坚定的信念,只要努力不懈,一定会成功的!

一本书的启示作文篇2 :书是人生的导师,也是生活的向导,还是我们精神的食粮。

――题记

一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书就是跨越时间和空间,同睿智和高尚的人对话,这是一件特别美妙的事情!在我读过的书里,我印象最深的就是四大名着之一《西游记》。

西游记这本书讲述的是唐僧去西天取经。在孙悟空、猪八戒、沙僧的保护下,历经九九八十一难,终于顺利的取得了真经。我印象最深刻的是孙悟空大战红孩儿,红孩儿可以喷出神火,孙悟空为了救师父,自己差点就被熊熊大火烧死,可悟空还是不放弃,想尽了一切办法,最后终于救出了师父。孙悟空那惩恶扬善、坚强不屈的精神时时刻刻都鼓舞着我。

记得我六、七岁的时候,把妈妈给我买的玩具娃娃给拆了,我告诉妈妈,妈妈说让我自己给安上,之前,我不管用什么方法都是安不上,我想放弃了,突然我想起《西游记》中孙悟空为了救师父永不放弃的精神,我想我不能轻易放弃,既然都已经拆开了,就一定要装上。我把之前拆解过程的每一个步骤、每一个环节又重新的揣摩了一遍,最后,终于安装成功了。于是,我兴奋的地赶紧跑过去告诉妈妈,妈妈说:“孩子,你做的很好,做任何事情都要有始有终,不能半途而废。

还有一次,我看见妈妈用针线在毛巾上绣了一朵小花。我看妈妈绣的

挺漂亮,我也想试试,于是,趁妈妈去买东西时,我偷偷的绣了几下,结果把妈妈绣的给弄乱了,没办法,只能拆了,我把我绣的小花给拆了下来,之后,我又重新按照妈妈绣的每一个针脚进行认真的揣摩,最后,终于绣成了一朵令人满意的小花。过了一会儿,妈妈回来了,看见了我绣的小花,问:“这是谁绣的?”我说:“这是我绣的。”妈妈惊讶的说:“孩子,你绣的很好,你终于成长为一个懂事的孩子了。”其实,这都是我看了《西游记》这本书之后从中得到的启示。

一本好书,就是一位人生的导师,也是一位生活中的益友。你每时每刻都离不开书的引导和书中人物的精神品质。热爱读书吧!书会带领我们走进知识的殿堂、遨游知识的海洋、带领我们到达理想的彼岸。

一本书的启示作文篇3 :偶然的机会,我在家中的角落发现一本“丑小鸭”的故事书,随手拿起来阅读,其中不但图画优美,内容更是让人省思。

这本书是在描述主角丑小鸭的境遇,它一出生就因为外表与其它同类不同而受到排挤,还因此离开妈妈的身边到处去流浪,流浪的过程也因为外型丑陋而受到欺负和歧视,这使得丑小鸭越来越自卑,越来越失去自信。终于到了某一年的春天,它发现自己原来是只美丽的天鹅,它重拾的了信心,挥动着翅膀,快乐的翱翔。

故事中最让我印象深刻的是鸭妈妈带着鸭宝宝们去见爷爷,爷爷发泥鳅给小鸭子们吃,但却忽视了丑小鸭,可怜的丑小鸭遭受到亲人的不平等对待,看到这里,我的眼泪都快流下,感觉很心酸,怎

么连自己的亲人都这样对待它?我们的社会上是不是也有这样的人呢?这本

书让我感触很深,我们绝不可以因为一个人的外表丑陋或是有缺陷就欺负他、攻击他,更不能以貌取人,只要用心和对方相处,一定可以发现对方的优点,如果大家都可以秉持这样的心,社会一定会更祥和。

一本书的启示作文篇4: 一本好书就是一轮太阳,一千本好书就是一千轮太阳,灿烂千阳照耀着我们成长的方向。俗话说:“书中自有黄金屋”果真不假,当你饱读经书后,你将学会很多知识,懂得许多做人的道理,成为一个品德高尚,文笔出众的人。

一次,我坐在沙发上漫不经心地翻着妈妈带回来的《儿童文学》,

一篇文章把我迷住了,这是在写一个小女孩一一悉妮,因先天性耳聋听不见声音,也不会说话,但她并没有因为自己的残疾而认为自己已经是没有用的人了,她依靠助听器和爸爸妈妈的辅导学习,凭着自己顽强的毅力,永不放弃的精神,慢慢地她学会了发音,慢慢地她实现了自己跟正常人一样发音说话的梦想。这其中,她受把无数的委曲,流下了不少泪水。就如有一次她爸爸妈妈教她CI这个音时,她学了半天还是没学会,爸爸妈妈不理解,以为悉妮偷懒不专心,便拿起把鞭子使劲地抽打她,悉妮只有默默地流下了伤心的泪水。其实她是天性发不出CI这着音的呀!她常常因为这事挨父母的打骂和批评,在外还经常遭到同龄孩子的歧视,但她仍然努力在逆境中锻炼自己,努力地追求着听见声音,发音标准的梦想。

读了这篇文章,我明白了只有坚持不懈,才能胜利,只不实干才能摆脱不幸。从此,我立志在学习中遇到再大的困难都要想方设法去克服,勇往直前,永不放弃。而我也渐渐地喜欢上了《儿童文学》。

一本书的启示作文篇5 : “啪”的一声,我把房间的门重重的

摔上。嘴里还不停的抱怨着妈妈不让我看最心爱的电视节目。我满心不满,眉头紧锁,撅着嘴,趴在桌子上。毫无写作业的心情。

我随手从桌子上拿起一本很薄的书,《孟母三迁》,四个大字在我眼前。我的心中不免有些激动,因为,那是妈妈在我很小的时候给我买的启蒙读本。我早已把它淡忘了,即使就放在书桌上,我也不曾再看过它。一层薄薄的灰尘遮住了它往昔的样子。我用手擦去书上的灰。虽然这个故事我已经听过了很多遍,但还是带上了好奇,翻开了这还带着汉语拼音的《孟母三迁》。

每一页都是由一大张图片和简单的几行字组成,使我感到既熟悉,又陌生。故事还是一样,可我读书的心情有了变化。我不再是以前的新奇与快乐,更多的是理解与。当我看到孟母因孟子因贪玩不读书而剪断织好的布时,我的内心不禁为之一振。这是母亲恨铁不成钢啊。为了自己的孩子能有出息,宁愿付出这样的代价来教育孩子,真是可怜天下父母心啊。

这时,书本仿佛变成了一面镜子。我就是孟子,妈妈就是孟母

啊。突然,我内心有种说不出的感觉。我能从书里读出孟母的用心良苦,而我却麻木到不能感觉到妈妈对我的那份希望。我突然觉得妈妈

刚才对我说的每一句话都是对的,而我摔门的那一刹那,是多么伤母亲的心。我显得那么不懂事,连对我真正好的妈妈,我都拒绝。这简直是个笑话,甚至,这简直是不孝。当读完《孟母三迁》后我真的清醒了,这薄薄的一本书,像是给我复习了一次母爱。让我又一次发现了这人间最平凡又最伟大的爱。

当我翻到书的最后一页时,一行歪七扭八的字吸引了我的注意。原来

是我在儿时第一次读完这本书时所写的“我永远会让妈妈快乐。妈妈最伟

大!”我早已忘了写这句话的时间。我也很愧疚我在儿时定下的这简单的想法却没达到。我又让妈妈失望了。但是,我从今天开始,再也不会忘记我许下的这最简单的承诺,更要用我的行动来完成这项作为子女应有的责任。

于是,我又在书上郑重的填上了这样一句话“我会用我的行动来回报妈妈对我的爱,直到永远!”这两句话不仅写在了书上,也刻在了我的心里。

一本书的启示作文篇6 : 一场高烧让一岁的海伦凯勒从健康的婴儿变成又聋又盲的残障者,使她从彩色的天堂掉入黑暗的地狱。但是凭着勤奋不懈的努力,她不但学会说话,甚至在二十四岁时取得哈佛大学文凭,完成了“不可能的任务”。最可贵的是,海伦凯勒在功成名就后并不自满,她以残而不废的精神和热心助人的态度,帮助更多残障者,让他们重拾信心,也

因此被称为“残障者之光”

书中让我印象最深刻的是海伦凯勒跟他母亲说的一句话:“看了

那些和我一样身体有缺陷的小孩,我实在不得不庆幸自己的幸福,有这么多爱填满了我的心。我不但要感谢众多恩人,同时我也要把自己的幸福和别人分享!”海伦凯勒感谢众人的谦抑的想法与有福同享的无私的精神值得我们学习。我真盼望有更多的善心人士,向海伦凯勒一样,伸出关怀的手,奉献爱心,散拨光热,使社会处处充满爱与关怀。

莲娜玛丽亚曾说过:“人生如行船,难免遇上强风或豪雨。生而为人,就得接受层层的困难与考验。”永不放弃是成功的唯一路线,勇气与毅力是找到生存价值的唯一希望。在我们活着的每一天,都要努力朝自己的

目标迈进,如此,才能成为对社会有贡献的人。我们要有积极乐观的心胸,也要怀抱美丽的梦想,创造出璀璨无比的人生。

生态环境保护典型案例

生态环境保护典型案例 一、被告人董传桥等19人污染环境案 二、被告人卓文走私珍贵动物案 三、东莞市沙田镇人民政府诉李永明固体废物污染责任纠纷案 四、韩国春诉中国石油天然气股份有限公司吉林油田分公司水污染责任纠纷案 五、常州德科化学有限公司诉原江苏省环境保护厅、原中华人民共和国环境保护部及光大常高新环保能源(常州)有限公司环境评价许可案 六、杨国先诉桑植县水利局行政协议及行政赔偿案 七、江苏省人民政府诉安徽海德化工科技有限公司生态环境损害赔偿案 八、中国生物多样性保护与绿色发展基金会诉秦皇岛方圆包装玻璃有限公司大气污染责任民事公益诉讼案 九、铜仁市人民检察院诉贵州玉屏湘盛化工有限公司、广东韶关沃鑫贸易有限公司土壤污染责任民事公益诉讼案 十、江苏省宿迁市宿城区人民检察院诉沭阳县农业委员会不履行林业监督管理法定职责行政公益诉讼案 一、被告人董传桥等19人污染环境案 【基本案情】 2015年2月,被告人董传桥将应由黄骅市津东化工有限公司处置的废碱液交由没

有资质的被告人刘海生处置。后刘海生联系被告人刘永辉租用被告人李桂钟停车场场地,挖设隐蔽排污管道,连接到河北省蠡县城市下水管网,用于排放废碱液。2015年2至5月,董传桥雇佣被告人石玉国等,将2816.84吨废碱液排放至挖设的排污管道,并经案涉暗道流入蠡县城市下水管网。同时,从2015年3月起,被告人高光义等明知被告人娄贺无废盐酸处置资质,将回收的废盐酸交由娄贺处置。娄贺又将废盐酸交由无资质的被告人张锁等人处置。张锁、段青松等人又联系李桂钟,商定在其停车场内经案涉暗道排放废盐酸。2015年5月16、17日,石玉国等人经案涉暗道排放100余吨废碱液至城市下水管网。同月18日上午,张锁等人将30余吨废盐酸排放至案涉暗道。下午1时许,停车场及周边下水道大量废水外溢,并产生大量硫化氢气体,致停车场西侧经营饭店的被害人李强被熏倒,经抢救无效死亡。经鉴定,本案废碱液与废盐酸结合会产生硫化氢,并以气体形式逸出;李强符合硫化氢中毒死亡。 【裁判结果】 河北省蠡县人民法院一审认为,案涉废碱液、废盐酸均被列入《国家危险废物名录》,属危险废物。被告人董传桥等违反国家规定,非法处置、排放有毒物质,严重污染环境。其行为均已构成污染环境罪。董传桥等人非法排放废碱液,娄贺等人非法排放废盐酸,均对李强硫化氢中毒死亡这一结果的发生起到了决定性的作用,应对李强的死亡结果承担刑事责任。根据各被告人的犯罪事实、情节和社会危害性,一审法院判决被告人董传桥等犯污染环境罪,判处有期徒刑七年至二年不等,并处罚金。河北省保定市中级人民法院二审对一审刑事判决部分予以维持。 【典型意义】 本案系污染环境致人死亡案件。危险废物具有腐蚀性、毒性、易燃性、反应性、感染性等危险特性,收集、贮存或处置不当,不仅严重威胁生态环境安全,更可能直接危

一本书带给我的启示

一本书带给我们的启示《少年派的奇幻漂流》歌德说过:“读一本好书,就是在和高尚的人谈话”。一本好书,能够让我们的视野开阔;能够让我们获取丰富的知识;能够让我们的语言交际能力提高;能够让我们变得更加优秀…… 今天,我想和大家分享一本关于信仰的励志小说《少年派的奇幻漂流》。 说到少年派的奇幻漂流,很多人会想到李安那部精彩而且引人深思的原名电影。今天,我想说说看完原版小说之后的想法。 此书作者扬、马特尔,这是一个关于信仰的故事。主人公是一位名叫派西尼·莫利托·帕特尔的少年,简称派,16岁的他,与父母登上了前往太平洋的轮船。然而夜里发生了可怕的海上风暴,突如其来的风暴像一头饥饿的雄狮一样怒吼着吞噬了货船。只有他在这场灾难中逃过一劫,一艘孤单的小船,一个落难少年,一只名叫理查德·帕克的孟加拉虎,一片海洋,一个上帝和一大堆物资,这就是可以支持他活下去的东西,他们要挺过南太平洋上,最艰难的生存考验……其实少年Pi所身处的就已经是个难以想象的绝境,要和一头孟加拉虎在救生艇中一起漂流,要对抗外在恶劣的环境,还得保卫自己免受猛兽的攻击。从打开书起我就想着这故事到底该如何进行?作者想象力可谓是运用到极致,虽然老虎可能对生命构成威胁,但却相对形成一股努力求生的力量,就像汤姆。汉克漂流到荒岛上一个人生活,后来得找个排球当作伙伴,还无时无刻煞有介事的和它聊天谈心。所以说,绝对的孤独才是可怕的,比老虎还要可怕。 这本书中的少年派他勇敢、智慧,还与老虎形成了一种互生关系,既要驯服老虎,同时还要让老虎离不开他,因为他是老虎食物与淡水的供应源。他总

是让自己忙碌着,捕鱼、抓海龟、储存淡水,一切都是为了生存下去。正因为这只老虎,让他时刻保持警醒的状态,不停的忙碌,才会让他忘记悲伤与绝望。他的坚强,令人叹服。一名少年,与一只孟加拉虎,在太平洋上漂流生存了22 7天,这本身就是一个奇迹。 下面,我想从两个方面来谈谈我的感悟。 一是关于希望和奇迹。看这本书给我最大的感触就是:在任何情况下都要相信希望,相信奇迹,不要轻言放弃。因为上帝在你无路可走的情况下就会给你一条出路。在那艘救生艇上,派不止一次遭受到饥渴、疲惫和生命的威胁,甚至他开始准备好了迎接死亡的到来。他对自己没办法在继续照顾理查德帕克而感到愧疚,他开始做人生最后的祈祷;感谢父母、感谢上帝、感谢所有他得到的爱。然而他依旧在幻想奇迹的出现,最后奇迹真的出现了,他们漂到一个小岛,暂且不管这个小岛究竟代表着什么,总之,这个小岛给了他一个活下去的可能,这个和他一直以来的精神信仰以及对生命的渴望是有直接关系的。所以我觉得在任何情况下,都要不断相信,相信未来会很美好,相信我们追求的就一定能得到。 说到这里,我突然想到了一个人。他自幼失去父亲,后来母亲改嫁后继父对他非常严厉,后参军又不成,娶了媳妇没多久,她的老婆变卖了家产逃回了娘家。他当过电工,干过推销,开过餐馆,但都以失败告终。83岁时,他开了一家快餐店。88岁时大获成功。你可以不知道他的名字,但是你一定知道他的品牌——肯德基。就是这样一个一直相信自己肯定成功的有梦想的人,不管经历什么都没有放弃,因为他知道他一定能做到。结果证明,他是成功的。 我感悟最深的第二点就是主人公的信仰。在他漂泊的过程中,因为信仰,

课程中的典型案例给了我们哪些启示

课程中的典型案例给了我们哪些启示?你认为师德的魅力从哪里来?你如何让自己具有师德魅力? 课程中的典型案例让我们知道了师德-教师素质的核心, 是教师素质的重要组成部分, 是教师人格特征的直接体现。教师道德是一种职业道德。教师的职业道德,简称“师德”,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。爱岗敬业,教书育人,为人师表就形成了一个有机整体,三方面缺一不可。三个方面的任一方面的缺乏,对于教师而言,都是“缺德”。植物有趋光性,学生也有向师性。教师在教学中要注意自己的言行举止,要为人师表。 师德的魅力在于师爱, 一个师德高尚的名师人师就是能将这些道德规范内化为自身的素养,并通过对学生无怨无悔的大爱表现出来,这就是师德的魅力,师爱的伟大。对这一问题我们必须从三个方面来理解。第一,师德与师爱紧密联系不可分割,师德是师爱的本质和灵魂,师爱是师德的表现形式和本质反映。第二,师德要靠师爱来表现,师德再崇高没有师爱来表现那只是空谈,空有一腔热血是没有任何意义的只有通过师爱的实践行动,才能使学生健康成长,才能为社会培养更多更好的人才,才能使师德绽放魅力。第三,师德的魅力在于师爱还是因为师德本身就是人类社会最崇高的道德,师爱是人世间最伟大的爱,如果将二者融于一体那就会形成“无伦比”的“忠与爱”,就会绽放出“无穷际”的“光和热”。 作为新世纪的教师,只有不断学习,努力提高自身修养,才能增添师德的魅力,才能促进学生健康人格的形成与发展。教师提高自身修养,要具有师德魅力,要认识到以下几点1. 人格的魅力——影响学生。教师本身所具有的人格魅力是不容忽视。老师的学识水平、知识能力、个性情趣、品德修养等综合素质融铸成教师人格魅力,是教师吸引学生的主要源泉。 2.行为的魅力——塑造学生所谓的行为魅力是指教师要始终把热爱、关怀、理解融于教育和管理学生的过程之中。 3. 情感的魅力——感染学生教师情感魅力的核心体现在爱心、体现在尊重。教师适时把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,学生通过教师在处理问题过程中所表现出来的情感,受到感染。对学生的尊重要求教师在与学生的精神交。 4.语言的魅力——启迪学生。教师的语言要有魅力,须富有人情味、情趣味,又要富有理性。这样的语言才能让学生乐意接受,达到教育目的。做到以上几点才能影响学生,用师德师爱培养学生。

十大环保典型案例

最高法发布10起环境侵权典型案例支持环境资源保护 2015-12-29 10:25:00 来源:央广网 最高人民法院今天发布10起环境侵权典型案例 央广网北京12月29日消息(记者孙莹)据中国之声《央广新闻》报道,最高人民法院今天上午10点发布10起环境侵权典型案例。 最高人民法院环境资源审判庭副庭长王旭光介绍,今年1月至11月,全国各级法院受理一审环境资源民事案件50331件,其中环境污染损害赔偿案件2595件。今年1月1日新修订的环境保护法施行以来,贵州、山东、江苏、福建等13个省(直辖市、自治区)法院共受理环境民事公益诉讼案件45件。 最高法今天发布的十起典型案例中,有三起是环保组织提起的民事公益诉讼,包括新环境保护法实施后全国首例环境民事公益诉讼——北京市朝阳区自然之友环境研究所、福建省绿家园环境友好中心诉谢知锦等四人破坏林地民事公益

诉讼案;还包括中华环保联合会诉德州晶华集团振华有限公司大气污染民事公益诉讼案;常州市环境公益协会诉储卫清、常州博世尔物资再生利用有限公司等土壤污染民事公益诉讼案。 其余七起是公民诉环境污染企业环境侵权案,涉及大气污染、水污染、噪声污染和粉尘污染。 典型案例包括对环境民事公益诉讼主体资格的判断、生态服务功能损失的确定、环境民事公益诉讼受理和审理等问题,还包括在普通环境侵权诉讼中界定环境侵权案件范围、适用环境侵权的归责原则、把握环境侵权举证责任分配和证明标准、合理准确界定数人侵权的责任分担以及专业技术问题的判断方法等问题,通过法院对案件的审理,正确认定侵权责任,运用科学手段固定证据,及时保障受害人的合法权益,解决了实践中环境侵权案件的审判误区。 典型案例显示,2008年7月29日,谢知锦等四人未经行政主管部门审批,擅自扩大采矿范围,采取从山顶往下剥山皮、将采矿产生的弃石往山下倾倒、在矿山塘口下方兴建工棚的方式,严重毁坏了28.33亩林地植被。2014年7月28日,谢知锦等人因犯非法占用农用地罪分别被判处刑罚。2015年1月1日,北京市朝阳区自然之友环境研究所、福建省绿家园环境友好中心提起诉讼,请求判令四被告承担在一定期限内恢复林地植被的责任,赔偿生态环境服务功能损失134万元;如不能在一定期限内恢复林地植被,则应赔偿生态环境修复费用110万余元;共同偿付原告为诉讼支出的评估费、律师费及其他合理费用。 福建省南平市中级人民法院一审认为,谢知锦等四人为采矿占用林地,不仅严重破坏了28.33亩林地的原有植被,还造成了林地植被受损至恢复原状期间生态服务功能的损失,依法应共同承担恢复林地植被、赔偿生态功能损失的侵权责任。遂判令谢知锦等四人在判决生效之日起五个月内恢复被破坏的28.33亩林地功能,在该林地上补种林木并抚育管护三年,如不能在指定期限内恢复林地植被,则共同赔偿生态环境修复费用110万余元;共同赔偿生态环境服务功能损失127

十二则骗贷案例及启示

十二则骗贷案例及启示! 十年银行融资贷款会计从业经验,办理过抵押贷款、担保贷款、信用贷款、互保联保贷款、保理融资、信托融资等各类贷款业务,熟悉银行/信托/保险/资管信贷政策,制作一切贷款资料(报表、审计报告、流水、银行回单等),了解银行考察重点和难点。QQ:653780652, 十二则骗贷案例及启示! 所谓骗贷,指的是借款人或信贷机构内部人员采取了虚构事实、隐瞒真相的做法骗取信贷机构的贷款。随着经济下行,行业竞争加剧,各种骗贷案件层出不穷,在本期风控君整理了近期以及以往的一些典型骗贷案件,希望能对您识别骗贷有启示和参考意义。 来源:信贷风险管理(ID:minjianjinronglawyer) 【主要问题】员工道德风险、冒名贷款 近期多家媒体报道,广西玉林市陆川县某金融机构的信贷员竟冒用143位村民的名义,骗取该金融机构800余万元贷款供自己使用。近日,陆川县检察院以涉嫌骗取贷款罪依法批准逮捕该名犯罪嫌疑人。据媒体报道,该犯罪嫌疑人钟某由于参与“六合彩”输了钱,为了筹集资金继续参与赌博,其动起了骗取贷款的

坏心思。在2013年至2015年两年期间,钟某以帮助曾经办理过贷款的村民补办贷款手续为由,骗取村民在非本人意愿的贷款手续中签名,并私下开设村民账户以便自己领取。 钟某利用之前村民在办理贷款时留档的身份证、户口本复印件等材料,在村民不知情的情况下,以村民的名义申请了贷款并供自己赌博使用。随后,一些村民陆续发现存款被金融机构莫名地划拨,甚至欠了几十万的款,至此,钟某骗贷的事实才浮出水面。 从媒体报道来看,截至2016年2月案发时,钟某共冒用143名村民的名义骗取贷款800多万元,其中一小部分用于偿还骗领的贷款。 【主要问题】员工道德风险、内外勾结 2015年2月,郓城某银行负责人到郓城县公安局经侦大队报案称,其下属分行负责人徐某某放贷60余万元至今未收回,涉嫌违规放贷,请求查处。经侦大队接报案后迅速成立专案组展开调查,发现徐某某利用工作职务便利,利用手中审批发放贷款权利,与其表弟李某某合谋操纵,违规发放贷款60余万元,全部用于其与表亲李某某合伙开的企业经营上。由于企业经营不善倒闭,60余万元贷款全部赔了进去。2015年3月,徐某某被逮捕,同年11月份,徐某某被法院

信贷风险案例学习心得-共22页

筑牢三道防线防范信贷风险 信贷资产质量是农村信用社生存发展的关键。把握好信贷资产质量,信用社就能健康良性发展;把握好信贷资产质量,信用社就能在竞争日益激烈的金融市场占有一席之地;把握好信贷资产质量,就能使农村合作金融立于不败之地。把好信贷资产质量关,本人认为构筑好以下三道防线是关键。 第一道防线是精选外勤信贷人员。外勤信贷人员作为贷款实际调查人员,对借款人的实际情况比较了解,能够及时掌握借款人的详细情况,是把握信贷资产质量,防范信贷风险第一关。因此选好、用好、管好信贷人员至关重要:一是选好信贷人员。信贷人员良好的个人品行、职业道德、业务素质是做好信贷业务、把握信贷资产质量的前提。建立一支乐于奉献,不怕吃苦,不徇私情的信贷员队伍,信贷道德风险就能很好的回避;二是用好信贷人员。人各有特长,各有优点,管理层要善于发现每位信贷人员的特长和优点,有的信贷人员对农户比较了解,掌握农户的特点,就让其发放农户贷款,有的信贷人员对发放企业贷款有一定的方法,就让其发放企业贷款,让所有信贷人员各显神通,发挥专长。三是管好信贷人员。信贷人员毕竟是市场营销人员,接触的大多是一些生意人,整天要与客户打交道,长时间生活在这样的环境中,其思想极易发生变化,所以要经常对信贷人员进行管理和培训,加强思想道德教育,加强业务技能培训,提高其法律意识、责任意识,防止因其思想发生变化,给信用社带来风险。 第二道防线是选配好信贷会计。信贷会计作为审查把关人员对信贷档

案资料的完整性、合法性、真实性负有审查的职能,对防止骗贷、冒名贷款,垒大户贷款,一户多贷能起到把关守口的作用,因此选好信贷会计也是提高信贷资产质量,防范信贷风险的关键。为此,首先要配备工作能力强,业务素质棒,制度观念强,责任心强,原则性强的信贷会计,从人力资源配备方面做好风险控制;其次是加强对信贷会计的检查、培训和指导,不断提高信贷会计的业务水平、操作技能,提高其主动抵御风险的能力;再次是发挥内部相互制约机制,监督信贷会计的业务办理,就是要真正发挥信贷复核人员的作用,信贷会计每办理一笔信贷业务必须要经复核人员复核,杜绝信贷会计业务操作一手清现象。 第三道防线是用好信用社主任。社主任把守审批关口,也是提高信贷资产质量,防范信贷风险至关重要的一环。责任意识强的社主任能够把握住质量,控制住风险,责任意识差的主任可能会给信用社带来风险,造成损失,所以用好、管好、监督好信用社主任非常关键。首先是用好信用社主任。选拔信用社主任时就要按照人品好、素质高、能力强的条件进行选拔任用,对那些只搞关系,不搞工作,只搞交际,不搞业务,只搞形式,不重实质的人员绝不能任用;其次是管好社主任,就是对信用社主任的生活圈,交际圈要多加关注,要经常开展警示教育,防止其跑偏;再次是监督好信用社主任,对主任的权利要进行有效监控,做到下有员工监督,上有管理部门监管,防止其滥用职权,安排违规贷款,造成信贷风险 受组织安排,我与全省79名信合同仁于6月25日分赴合肥市中

环保典型案例及启示

环保典型案例及启示 一.芜湖海螺水泥补交排污费案 2007年7月3日,原国家环保局宣布32家“挂牌督办”的重污染企业中安徽海螺集团 芜湖海螺水泥“榜上有名”。其违法事实为“投资1亿元正在建设的余热发电项目未批先建;企业两个生产水泥项目均未向环保部门申请试生产;两期工程未按环评审批要求安装烟气连续监测装臵;生活污水处理系统工程未经环保验收;企业一直未缴排污费”。国家环保总局对该厂作出“责令停产整治;补办环评和验收手续;追缴排污费”的处理意见,依法追缴该企业自开业以来的排污费1亿多元。全部上缴国家财政。 欠缴排污费也是环境违法行为,繁昌县环保局已多次下达限期整改通知书。对应缴的排污费也依法进行过核定、催缴,因芜湖市、繁昌县政府出于营造良好投资环境,减轻企业负担的良好初衷,要求环保部门依帮扶为主,降低了对该厂的要求,最终导致被环保总局查处追缴,根据排污费征收使用的相关规定。排污费收入按比例纳入国家、省、县三级财政。如繁昌县环保局依法征收。本应增加县财政8000多万元的排污费收入,用于当地的环境保护事业,也可采用先征后返的形式,将县级的8000多万元的排污费返还给该厂用于污染治理,节能减排的项目资金。 二.山西吕梁区域限批案

2006年9月原国家环保总局在对建设项目“三同时”执行情况现场检查时发现。中吕 焦化60万吨1年焦化项目一期工程未经环保验收,两台焦炉分别于2003年10月和2004年4月投运,擅自非法生产和排污长达近3年,主要环保设施和措施均未落实,焦化废水直排三川河,后进黄河。同时,二期内过程60万吨年/焦化项目未经环评审批已基本建成,10月国家环保总局对比项目进行了通报,下达了限期改正通知书,责令一期工程停止试生产。2006年12月到目前完成环保设施建设;二期工程停止建设、补交环评手续。12月28日国家、省、市环保部门再次对其进行了现场检查,发现一期工程未按要求停止生产。10日鉴于中吕焦化严重违规生产和建设,且逾期未完成限期整改任务。国家环保局通报决定在其完成整改前对吕梁市建设项目实施“区域限批”。 区域限批对吕梁经济无异于釜底抽薪,近200个计划中的项目眼睁睁看着不能上马。此时的吕梁市相关部门不得不“壮士断腕”。重拳出击治理环境,在为期三个月的“摘帽”过程中关停取缔3190家企业。共炸毁烟囱208根,推倒焦炉2600多支,拆除炼铁高炉92座,此次限批给吕梁带来的直接经济损失高达数百亿元,财政收入减少20亿元,“千里长堤决于蚁穴”,因对所谓重点企业的“溺爱”而影响全局的发展肯定是得不偿失。 三.云南阳宗海水体砷污染案 阳宗海是云南九大高原湖泊之一,它距昆明36公里,湖面积30平方公里,总蓄水量

课程中的典型案例给了我们哪些启示

. 课程中关于师德及教学的典型案例给了我们哪些启示?您认为老师的魅力从哪里来?举例说明对待学生“问题”的教师行为艺术。 我认为课程中关于师德及教学的典型案例让我们知道了师德是教师素质的核心, 是教师素质的重要组成部分, 是教师人格特征的直接体现。教师道德是一种职业道德。教师的职业道德,简称“师德”,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。爱岗敬业,教书育人,为人师表就形成了一个有机整体,三方面缺一不可。三个方面的任一方面的缺乏,对于教师而言,都是“缺德”。植物有趋光性,学生也有向师性。教师在教学中要注意自己的言行举止,要为人师表。 多年的教学生涯,体会到的有辛酸、苦辣、幸福、满足与不足,在学习了教学视频后,我被他们的教学的“痴”所震撼,所折服,曾经以为自己教同行对学生付出较多,曾经以为自己挚爱着自己的教育事业,爱着自己的学生,和他们相比,立即显示出自己的渺小与轻微,认为自己师德的魅力需要再塑造,需要再升华。 我认为老师的魅力除了大家所共识的“爱岗敬业”、“奉献”和“爱心”外,还有以下几点:1、教师的人格魅力。具体表现为爱岗敬业、无私奉献;诚信、公正和廉洁;从善如流,勇于改过。教师的人格会通过各种方式、各种途径渗透、融会到教学活动中去,制约着教育的格调、质量和品位。2、教师的学识魅力。具体表现为具备渊博的知识和扎实的基本功,最好能做到是站在学科专业知识前沿的人,能熟练掌握学科的知识体系,了解最新的学术动态;能够不断更新自我,扩大知识面,提高学术水平;具备多方面的知识储备,具有广泛的兴趣爱好。 在教育教学中,有许许多多的“问题”学生,学生的“问题”行为一般归纳为过错行为和不良品德行为。就对待不良品德行为的教师行为艺术,主要从“知”“情”“意”“行”等方面对学生进行有针对性地教育和训练,帮助其纠正不良行为。一、面对胆怯退缩行为:①争取家长的配合;客观地告知家长孩子存在的问题,及时纠正平时教育孩子的过程中存在的不恰当之处。②奉献师生的关爱。教师要立足课堂、细心留意学生的情绪反应,充分利用教师的教学语言和体态语言,如一个鼓励的眼神、一声亲切的赞许,都足以让那些胆怯的孩子受到老师的关爱、信任和支持。另外,还要抓住课余时间与学生搞好情感沟通。二、面对顶嘴行为:①不要视其为人生攻击;②心平气和地告诉学生他的言语不当;③单独找学生谈话; ④当学生有不礼貌行为时,要让他意识到;⑤记录学生的言语。⑥如果学生还顶嘴,就要采取措施;如果不断地顶嘴扰乱了教学并有损威信,就会导致严重的后果。如停课等。三、面对攻击行为:①示范法;②冷处理法;③环境污染法;④激发同情心。还有其他的课堂厌学、课堂捣乱等行为,利用教师个人人格魅力,加上必要的教育教学方法,细致而有耐心的帮助学生纠正。虽然教育不是万能的,但是教育有长效性,我利用上述教学行为艺术,在2016年对我校高考单招班李某某和欧某某进行了为期五个月的教育,虽然当时效果不是很明显,但是在2017年两名学生高考后,对我去年对他们的引导与指导表示感谢与感激,在那一刻,是我这么多年最为欣慰的一次幸福与满足感,也更加坚定了我继续为教育而奉献、而奋斗,终生无悔。 .

包装骗贷案例

互联网金融的兴起,带来了普惠金融,却也成了骗贷群体的分食盛宴。 这个群体,大多由信用卡骗贷群体衍生而来——一条新式骗贷产业链逐渐形成,所有人配合默契,有条不紊。 骗贷者获取一套虚假资料,只需2000元,却可骗贷20多万。钱一到手,人就消失,成为永久“坏账”。 而很多平台为了“冲量”,故意降低风控门槛,沦为骗贷狂欢。 如盛世阴影,他们汲取时代红利,并化为这个浮夸时代,虚假繁荣的泡沫。 01探金者:情报中心 骗贷产业链的最前端,是一个助贷群体——他们专营在各大贷款平台间,去寻找风控规则。 他们是冲锋陷阵的先头部队,是收集情报的“侦察兵”,收集的信息,为后方部队提供战略部署。 陈昕冰就是其中一员。 90后的他,毕业后,就泡在各大玩信用卡的论坛中,是典型的“玩卡一族”。 他手头有几十张信用卡,申请、养卡、提额、套现,每个月“以卡养卡”,玩得炉火纯青。 持续一年后,他发现信用卡几乎都申请过——他面临资金断流。2013年,互联网金融崛起,新的消费时代到来。 互联网金融发展史中,开始两年,是P2P时代,人们利用P2P理财; 时代步履仓促,如今已进入消费金融时代,人们利用现金贷、消费贷进行提前消费。

让陈昕冰惊讶的是,这些新生的消费金融平台,风控比银行简单太多,只需要网上提供部分资料,就可以放款。 用玩信用卡的一套,再来玩互金贷款,简直是“降维攻击”。 陈昕冰的“套现游戏”,进入一个让人亢奋的阶段。 他专研各个平台的规则,并将经验,分享在各个群和论坛中,很快,他身边聚集起一批拥趸。 2015年,他开始将“情报”变现。 他组建自己的Q Q群,要入群者,就要交纳“499”的学员费——他建立起3个千人大群,获利150多万。 他定期会开一场视频课程,每个学员需要交纳20元,堂堂爆满,一堂课就可获利近万。 而陈昕冰每天的工作,就是去测试规则,并写成攻略。 陈昕冰手头有很多学员的资料,他用这些身份去测试平台规则,“实践才能出真知”。 “很多贷款平台,没有什么风控,只有一些简单的规则,”陈昕冰发现,很多平台的风控,“简直滑稽”。 比如一些平台,无视黑白户(所谓黑户,就是征信记录有逾期的污点用户;所谓白户,就是还没有过信用卡和其他借贷记录的用户),只需要填写实名制手机和身份证,就能下款。 他将这些规则,集结成攻略,每日共享到Q Q文件中,一年时间已更新1400多个。 ▲共有文件“1415”个 ▲通关秘籍 就像一场打怪游戏,当你获得了一本无敌攻略之后,就相当于开启作弊模式,一路畅通,击败B o s s。

我们的学校教学案例_两个教学案例给我们的启示

案例一教师在教学“角的度量”时,要求学生用量角器度量一个角的度数,学生A没有将量角器的零刻度线对准角的一条边,而是随意放置,然后经过一次相减得出角的度数同桌的学生发现后立即向老师报告说学生A的量法与课本上讲的不一样,是错的而学生A却立即反驳说我量出的度数和大家量出的度数一样,怎么是错的?由此,课堂上发生了激烈的争论这位教师看到此种情景,并没有直接给出任何评价,而是稍加思索后,布置全班学生各自画出一个角,并要求用刚才大家争论的两种方法量出角的度数,再比较这两种量法学生动手量角,并发表自己的意见,这时教师因势利导,组织全班学生讨论,归纳出四种意见一是认为学生A的量法是对的;二是对学生A发现了一种新的量法很佩服;三是认为课本上的知识也不够全面,不能迷信书本;四是认为学生A的量法虽然不错,但在量一个角时要通过计算才能得到度数,有点麻烦,有时会错最后教师指出两种量法的操作过程不同,针对不同环境各有利弊,但方法都对,书上面的量法是基本量法,A同学的量法是经过独立思考得到的一种较灵活的方法,这种精神正是我们应该提倡的,我们要向A同学学习,教师的几句话引发了全班学生的热烈掌声。 案例二 在教学“小数点位置移动引起小数大小变化”时,教师首先出示了一道填空题让学生填空。 然后教师提问“从上往下看,(2)式同(1)式比较,等号两边的数各有什么变化?”学生回答“左边的0.004米变成了0.04米,右边的4毫米变成了40毫米,”教师给予了充分的赞赏接着,师生进行了以下的对话和讨论 师还可以从哪些等式的比较中得到同样的变化规律呢?谁能用一句话概括出这种变化规律? 生小数点向右移动一位,原来的数就扩大10倍。 师那么,小数点向右移动二位、三位,原来的数又会怎样变化呢?你能否根据上面的方法,从哪两式的比较中发现其变化规律? 生(集体讨论)由(3)式与(1)式比较,(4)式与(2)式比较,可知小数点向右移动两位,原来的数就扩大100倍由(4)式与(1)式比较,可知小数点向右移动三位,原来的数就扩大1000倍。 师说得真好!谁能用一句话概括小数点向右移动不同的位数时引起小数大小变化的规律吗? 生…… 师同学们能否再换一个角度想想,在数学实践中碰到小数点移动的问题时,不只是往右移吧?怎样考虑才能得出更全面的小数点移动时小数大小变化的规律?(引导学生由右想到其对立面;由从上往下看想到从下往上看)。

读书启示作文10篇

读书的启示作文(一): 读书给我的启示 如果说人生如画,书就是多彩的颜色;如果说人生如海,书就是奔泻的江河;如果说人生如山,书就是绵延的山峰。那么怎样读书呢? 要明白,想读好书,方法才是最重要的。首先,我会思考,并一遍又一遍的读那本书,然后,我会把书中的好词好句记录下来,做完这些,我会想想作者是什么样的,他会有怎样的经历呢?又做完这些,我会把书中学到的列个单子,最后我会把知识记在自已随身带的采密本里,然后记在脑子里。 就说那一次吧,那天考试,我胸有成竹地进了考场。认真做完每一道考题,最后我得了九十六分,那是因为我在学校里就搞定了作业,回家做了一份又一份练习题,看了好多书,从那里,我明白了,读书的时间是自已省出来的,挤出来的。就像一位名人以前说过:读书的时间就像海绵里的水,只要你肯挤,他就会被你挤出来了。 书能给予我们文化,能让我们的生活更有好处,这就是书给我的启示。 读书的启示作文(二): 读书的启示 一本书就是一位老师,教给我们许许多多知识。莎士比亚也以前说过:书籍是全人类的营养品。 以前,我不明白大海是什么样貌的?海水又是怎样的?更不明白海底的状况了 此刻,我读了书之后,个性是看了课外书后,我明白了波澜壮阔的大海,有着湛蓝色的海水。如果把海水带上岸,晒干后,就变成了我们平时在菜里面放的盐。而且,在大海里住着一个庞大的群体鱼类它们中最大的要数鲸了,最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。小鱼儿们在珊瑚中穿梭,在海礁中嬉戏,玩耍,小虾和螃蟹心平气和的在石头

上享受着温暖如春的日光浴,可一不留意就会成为鲸的美味呢!夜间凶狠的怪物鲨鱼在寻找自我的猎物,小鱼和小虾也会再次成为它们捕捉的目标,真可怜。在春暖花开的季节,海龟还会慢慢地爬上海滩,在沙子里产卵,培育下一代;有时螃蟹也会逃离危机四伏的海里,爬上海滩,看看大海以外的世界呢 读书让我认识了很多东西,也让我明白了很多道理,我期望自我透过读书,将来能成为对社会有用的人。 读书的启示作文(三): 读书的启示 在我的脑海中,我背过不少名言、名诗和名句。但我印象最深的却是高尔基先生所说的我扑在书籍上,就象饥饿的人扑在面包上一样。因为这句名言既通俗易懂,又形象逼真地再现了读书人对求知的渴望。对以前不爱读书的我来说,既是激励,更是鞭策。 记得上小学一、二年级的时候,我自我感觉语文成绩还不错,看不看书并不重要。但进入三年级,我的语文成绩却始终在低层次徘徊,尤其是对阅读题更是一筹莫展。在一次单元考试过后,妈妈耐心地和我一齐分析语文成绩上不去的原因。妈妈说:课堂学的知识是基础,但课外阅读也很重要,平时要养成多读书、善思考的好习惯,不断丰富知识面,这样你的语文成绩才会慢慢提高。听了妈妈的教诲,我明白了读书的重要性,慢慢地书成为我的好朋友。 此刻,每当做完作业,我总爱一头钻进书房里,在书的海洋里尽情地遨游。书使我入迷,让我忘记了一切,我好像变成了书中的白雪公主、美人鱼、灰姑娘、小红帽有时因为沉醉于读书,经常会忘了吃饭和睡觉的时间,有时在梦里还会与书中主人公对话呢。这时我才真切体会到什么叫废寝忘食,也更深刻领悟高尔基读书饥饿论的这句名言了。 一段时间下来,我的学习成绩渐渐提高了,体现最明显的莫过于作文和阅读。此刻写作文再也不会觉得无话可说了,阅读题也能够较快地领会全文。我想学习上的进步都是得益于我热爱读书的好习惯。读书既增长了我的知识面,也给我的学习生活增添了无穷的乐趣。 我爱读书!真想扑在书籍上,像吃面包一样吸收书的营养。 读书的启示作文(四):

关于环保的案例

关于环保的案例 【篇一:关于环保的案例】 要从我做起,首先选择有利于保护城市环境的生活方式。善待城市-- -我们的家园、善待地球,共创一个美好的生活环境。 1。节约城市资源减少城市污染(1)节水为荣,随时关上水龙头, 防止滴漏。 (2)慎用清洁剂,尽量用肥皂,减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。 2。绿色消费环保选择(1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂,减少水与空气的污染。 (2)购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝,减少对臭氧层的污染。3。重复使用多次利用尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。如 不使用一次性塑料和餐盒,减少白色污染;不使用一次性筷子;自 备购物口袋或提篮。 4。分类回收循环再用不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将 垃圾分类投放,变废为宝,使资源循环再生,造福人类。 5。保护自然万物共存不猎杀、使用重庆市珍稀动物和受保护的动物,关爱与保护野生动植物;植树造林,爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。 6。讲究卫生保护环境不随地吐痰,不乱扔垃圾,不在公共场所吸烟,不制造噪音。 作为新时代的小学生,我倡导重庆市同学门以及广大市民提高保护 环境的意识,也建议叔叔阿姨们加入我们的倡议队伍中来,为保...要从我做起,首先选择有利于保护城市环境的生活方式。善待城市--- 我们的家园、善待地球,共创一个美好的生活环境。 1。节约城市资源减少城市污染 (1)节水为荣,随时关上水龙头,防止滴漏。 (2)慎用清洁剂,尽量用肥皂,减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。 2。绿色消费环保选择 (1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂,减少水与空气的污染。(2)购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝,减少对臭氧层的污染。3。重复使用多次利用

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 一本书给我带来的启示作文400字范文 每一个人都应该读书,应该不断汲取新的知识。书会给人新的启发,给你 新的感受,书会使人通向成功之路。下面是小编为您收集整理的一本书给我带 来的启示作文,欢迎阅读! 一本书给我带来的启示作文篇一 张牧笛的诗很纯净,像漂浮在天空中的游云,有着干净的惆怅。那随清风 飘走的只是华丽迂腐的表象,那褪去光鲜后的纯净,只得引领人们沉入,静静 地沉入那片满含深情的诗海…… “我是个爱写诗的孩子……我不懂诗歌,但诗歌懂我,它以大自然交集的 悲喜,深入我心灵的空白”(《我是一个爱写诗的孩子》)我不会写诗,也不爱 写诗,但我却极其喜爱读诗。我喜欢那些布满忧伤的文字在眼底浮动,那样, 我会很满足,快乐的感动在每个细胞中窜动。她爱写诗,我爱她写的诗;她是小有名气的作者,我是默默无闻的读者。我和她有不同的生活方式,我和她都在 演绎着生命的剧场。我们的身份不同,职责不同,对世界的感知也不同,但值 得肯定的是我和她都有梦想,我和她的信仰一定也在某个神圣的地方闪着某缕 神圣的光--我相信! “看不见的风再吹”,吹起的是青春的号角,那透明的自由,那无形的渴 望--读她的诗,你会感到青春不只是可以热血沸腾,它也可以安静地流动,似细水长流般,古典的纯粹,却也最容易流进人们的内心深处。最肆意的青春--我们也可以这样诠释… 一本书给我带来的启示作文篇二 书是全时间的营养品;书是人类进步的阶梯;书是人类从黑暗走向光明的一 盏灯;书是人类从愚昧走向智慧的一座桥。 记得有一天,我闲着无聊,随手从书柜上拿起一本书,书名叫《假如给我 三天光明》。咦!这本书好特别哦,里面写些什么呢?我带着好奇心看了起来, 只看了几页,就被里面的情节深深吸引。我迫不及待往下看。原来,这本书的 主人公是海伦凯勒,她是一个聋哑盲的残疾人。她那种不屈不饶,渴望学习, 向往光明的精神深深震撼了我。在她身上我看了一个身残志坚的人对生活的信

一则案例给我们的启示

学生的生命安全大过于天 ————一则安全案例的启示 芝麻镇中心小学教师程仕龙 2009年1月5日下午五时左右,某校四年级学生张某在学校的一间空教室里用玩具枪打伤了三年级学生祝某的左眼,祝某哭着回家告知家长,家长急忙带孩子到当地镇卫生院检查,医生看到祝某左眼睑红中带紫,不敢妄下定论,建议家长赶紧将孩子送到县城医院就诊。家长慌了,赶紧来学校找领导,要向学校讨个说法。学校领导不敢造次,赶紧联系了一辆车,派上涉及到的两位班主任教师和受伤学生家长一道连夜将受伤学生送往县城医院。万幸!万幸!经医生诊断:孩子无大碍,左眼睑只受了点轻伤,开点消炎药服用几天就没事了。教师和家长悬着的心才放下来了。 事后经过了解,该学校在当日的安全管理上存在着重大疏漏:事发当日,学校正举行期末考试,第一场试考完后,许多学生拿着玩具枪在校园内相互对射,而本校教师熟视无睹,无人过问。当时在本校负责巡考的来自中心学校的一位教师意识到了潜在的安全隐患,将情况告之该校分管安全工作的领导,要求立即制止学生这种危险的游戏。分管领导立即召集各班班主任,要求立即收缴各班学生的玩具枪。班主任按领导的要求做了,并将班级学生的玩具枪收缴后交到了学校。既然学生的玩具枪已经收缴了,为什么当日下午却发生了玩具枪伤人的事呢?再进一步调查下去,原来是一个班的班主任在收缴时出了疏漏,放过了一支玩具枪,听这位班主任讲,当时他在班上收学生的玩具枪时,那个叫张某的学生哭兮兮的对他说:“老师,你不收我的这支玩具枪吧,我马上把它拿回家去,再也不拿到学校来

玩了,我对天发誓……”。这位班主任老师发了仁慈之心,放过了张某的这支玩具枪,他哪里知道,就是这支玩具枪闯了祸。 这件事虽然没有酿成大祸,算是“阿弥陀佛”。但留给学校管理者和老师们的教训应该是发人深省的: 其一、就学校管理者而言,一是应当把学生安全教育和安全管理拿入首要议事日程。“好动是孩子的天性”,这一点毋庸置疑。学生在学校,除了学习文化知识外,在课间,他们总是喜欢做这样那样的游戏,这样的校园生活才有情趣,这是孩子们的年龄特征所决定的。但是,作为学校管理者应当清醒地认识到,哪些是活动有益于他们身心健康,哪些活动是有可能危及他们人身安全,等等,应当有明确的规定。上述案例中,玩具枪误伤一事,孩子们玩玩具枪这本身是一项危险的游戏,稍不注意,就有可能伤及无辜。就是说,凡是对学生身心健康和可能危及学生人身安全的活动、游戏什么的学校都应当明令禁止。学校平时应加强这方面的安全教育,让学生深刻地认识其危害性,从而将其转化为自觉的行动。当然,这不是一朝一日的功夫,因为就小学生而言,他们年龄小,自控能力差,学校需要花大力气去教育,要将对学生进行安全教育的措施落实在实处。二是应当加大校园学生安全的排查力度。学生在校园内发生安全事故,可以说百分之九十以上发生在课间,因为学生在课堂上学习了四十分钟,需要在课间放松一下了,于是乎各种各样的游戏、活动就开始了,相互追逐、各种体育锻炼……这些活动有于学生身心健康,也很有可能发生安全事故。这一时间,如果学校值日、值周教师以及班主任教师坚守在校园安全排查的第一线,就有可能最大限度地减少和杜绝校园安全事故的发生。当然,校园

银行案件心得体会

银行案件心得体会 【篇一:银行警示教育案例学习心得体会】 银行警示教育案例学习心得体会 在国有商业银行的改革和发展取得显著成绩的同时,基层机构案件濒发的问题却始终没有得到有效的控制。这些案件的发生,不仅给国有商业银行造成了巨大的经济损失,也给其社会形象带来了不利影响。如何通过剖析案件成因,从源头上防范银行案件的发生,是各级银行机构都应该思考的问题。通过对《代价》警示教育案例的学习,结合自己在银行多年工作的体会,在案件的防范对策方面谈一些粗浅的看法。 (一)端正经营理念,促进银行业务稳健、快速发展。以价值最大化为经营目标,是国有商业银行在改革和发展过程中早已明确了的经营指导思想。银行各级经营管理者在实际工作中要坚决抛弃只求规模、不讲质量。 (二)加强内部管理,建立和完善科学的管理机制。商业银行应根据银行的发展战略、经营思路和年度综合经营计划,建立和完善以经济增加值为核心、权责利相结合的绩效评价和考核机制。建立健全、合理、有效的内部控制体系,强化全行员工的风险意识,构筑内部稽核、委派会计主管、业务检查、风险管理、审计监督等多层次的风险抵御防线,形成监督合力。强化和落实各级分支行经营管理责任,推行问责制,加大责任追究力度,尤其对案件频发的机构负责人要实行引咎辞职制度。 (三)以人为本,构建和谐团队,加强员工队伍建设。银行机构要把每一位员工都当作主人和价值创造者,建立公正、公开、公平的薪酬、晋升等激励办法,为员工搭建稳定的、通畅的发展空间。弘扬企业文化,培养员工的敬业精神、进取精神,提升员工对银行的忠诚度和贡献度。同时,经常对员工开展警示教育,定期进行员工排查,及时掌握员工的思想和行为动态,将案件隐患消灭在萌芽状态。 (四)强化合规经营、合规操作意识,培育合规文化。不断强化经营管理者和员工的合规经营、合规操作意识,做到人人主动合规,事事处处合规,逐步培育和形成良好的合规文化。警示教育对防范案件风险具有十分重要的意义。进行警示教育,应该注重引导员工思考人生目的、人生价值、人生态度等问题,对照案例校正人生坐

新环保法典型案例

2016年1-4月份月调度情况区域分布表 典型案例 案例一 莆田市仙游县郊尾镇欧庆武非法收购处置废弃电池 涉嫌环境犯罪案件 一、案情简介2016年2月26日,莆田市仙游县环保局、郊尾镇人民政府、仙游县公安局郊尾派出所联合对欧庆武废电池回收场进行执法检查。经查,该回收场没有取得危险废物处置资质、没有办理相关环保手续,擅自从事废弃电池的收购及拆解处置。执法人员现场

查获已拆解的废弃铅酸蓄电池约6吨、废弃镉镍干电池约30吨。检查发现该回收场未配备任何环保设施,拆解蓄电池产生的酸性废液在场区地面漫流,直接排到西侧厂界围墙边无防渗的土沟。经采样监测,排放废水pH值0.43,总铅浓度5.64mg/L。仙游县环保局当场对该企业废弃电池仓库实施查封。 二、查处过程(一)违法行为的认定 1.废弃铅酸蓄电池属《国家危险废物名录》中900-044-49类规定的危险废物,企业拆散破碎废弃铅酸蓄电池超过三吨,其行为已构成非法处置危险废物三吨以上。 2.企业排放的酸性废液中含有重金属铅,其浓度达5.64mg/L,其行为构成非法排放重金属超过国家污染物排放标准(排放限值1.0mg/L)三倍以上。 3.企业拆解废弃电池外排强酸性电解液pH值为0.43,可认定属《国家危险废物名录》中“900-349-34*其他废酸液”(因废物代码标注*,为此特进行了检测)的危险废物。根据福建省公、检、法、环保四个部门会议纪要(闽环发〔2015〕5号),“以规避监管为目的,不经法定排放口或未建设规范排放口,而是利用其他开放式或封闭、半封闭的沟、渠非法排放污染物进入外环境的,无论该沟、渠是否硬化、是否利用隐蔽时段或隐蔽方式排污,均属于私设暗管排放污染物。”本案中拆解蓄电池产生的含重金属酸性废液未经处理直接排入土沟,可认定为“私设暗管排放”,且排放废液的土沟没有防渗,可认定为通过渗坑排放。其行为构成私设暗管和渗坑排放有毒物质。 4.综上所述,该企业非法处置危险废物三吨以上、非法排放含重金属的污染物超过国家污染物排放标准三倍以上、私设和利用渗坑排放有毒物质的违法行为,均符合“两高”关于办理环境污染刑事案件司法解释有关“严重污染环境”的认定,涉嫌污染环境罪。 5.企业没有取得危险废物处置资质、没有办理相关环保手续,未配套任何环保设施,非法收集处置废弃电池危废,明显属主观故意。

一则故事的启示【作文案例】600字

一则故事的启示_600字 我看过这样一则故事,讲的是两个同样在沙漠里种一片胡杨树苗。苗子成活后,其中一个人每隔三天就来浇一次水,另一个人就悠闲多了,等树苗成活后他就很少来,来了也只是在树苗中背着手走一走,发现有被风吹倒的树苗就顺手扶一把,不浇一点水。 忽然有一夜,狂风从大漠深处卷着沙尘飞来,飞沙走石,电闪雷鸣,狂风暴雨肆虐一夜。第二天早上,人们发现原来辛勤浇水的那个人的树全被狂风刮倒。而那个悠闲的不怎么给树浇水的人的林子,除了一些被风撕扯掉的树叶和一些被风折断的树枝,几乎没有一棵被风吹倒和吹歪。 大家纷纷问那个不大给树苗浇水的人为什么他的树没 有被风吹倒。那个人说;“其实树跟人是一样的,对它们太勤了,就培养了它的惰性,它们就在地表盘来盘去,根扎地那么浅,怎么能经得起风雨呢?”大家顿时恍然大悟。 这个故事使我想起了一件事。在一个阳光明媚的星期日,我去公园玩,看见一家子围着一个宝宝,当皇帝一样伺待。 “宝宝,玩不玩大马?”爷爷问。 “不嘛不嘛。”宝宝说。奶奶就像接到了圣旨一样,说;“不玩骑马,不玩骑马,宝贝玩滑滑梯吗?”

“不嘛不嘛,我要玩碰碰车。”宝宝说。 爸爸一看碰来碰去很危险,急忙说;“宝宝乖,不玩碰碰车好不好,爸爸下次带你来玩,好嘛?” “不嘛不嘛,我就要玩碰碰车。”宝宝说。 “宝宝乖一点,不玩碰碰车!”爸爸有点生气了。 “呜呜——爸爸呜——不让我呜——玩碰碰车呜——”宝宝嚎啕大哭起来。奶奶和爷爷瞪了爸爸一眼,急忙去哄宝宝,爸爸在旁边无可耐何地摇了摇头。 别给生命以适合的温床,生命的温床只能诞生生命的灾难。要想使你的生命之树能根深叶茂,顶天立地,那就不能给它太足的水分和肥料,要逼迫它奋力向下自己扎根。

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