九一班积分制班级管理制度

九一班积分制班级管理制度
九一班积分制班级管理制度

八年级一班积分制班级管理制度一、思想道德方面(满分100分)(违者每条扣5分)(由班主任和任课教师,班长负责)

1、积极参加学校和班级组织的各项活动。

2、自觉严格要求自己,能自觉遵守学校的各项规章制度,能自觉主动办好人好事,敢于和坏行为和坏习惯作斗争。(每做一件好人好事加5分)

3、关心集体,团结同学,对有困难的同学主动帮忙;爱护学校的公共财物,花草树木,对自己保管的桌凳没有损坏。

4、没有打架、骂人现象,尊敬师长,讲文明,懂礼貌,不侮辱、不顶撞老师。

二、纪律方面(满分100分)(违犯前八条中的每一项,扣5分,依此类推)(由常务班长和值日班长负责,天天记录)1、按时到校,不迟到,不早退,不旷课,有时需写请假条,经班主任批准后方可离校,病情严重不能到校请假,需家长代请假,绝对不允许有同学捎假。

2、课堂上要求安静,坐姿端正,不能东倒西歪,不做小动作,不交头接耳,不看课外书籍,睡觉、吃东西、喝饮料、讲废话、传纸条以及其它影响课堂效率的行为,认真听讲,做好笔记,积极配合老师上课,不捣乱;自习课,课前先确定具体学习任务,要求独立学习,完成作业,认真写作业,不乱跑座位,不说话,有事先向值日班长打报告,对值日班长的劝告要听从。

3、课下和同学们和睦相处,不骂人,不搞小团伙,不和同学闹矛盾,

不轻打,不追赶、不大声喧哗,不给别人起、叫外号,中午时间不准在教室打牌,下棋。

4、不穿奇装异服,不染发,男生不留长发,不穿拖鞋;女生不烫发,不配戴首饰,不穿高跟鞋。

5、校集大会和升旗要做到快、静、齐,不得喧哗,打闹不吃零食,不扔纸屑,不说话,认真做好校集记录。

6、本班同学须争做好人好事,帮助有需要帮助的同学;爱护室内物品,给班内植物及时浇水,保证植物有精神。不乱写乱画;不再墙壁上踩脚印,不损坏门窗。

7、养成良好的个人习惯,坚决不和校外人员来往,不带领下外人员来校游玩或闹事;不吸烟,不喝酒,不乱扔果皮纸屑,个人座位的区域卫生要时刻保持清洁。

8、本班同学不得带手机、MP3、随身听等到校。

9、不进营业性网吧、舞厅、电子游戏厅,不参加黄、赌、毒活动及迷信活动,一经发现者一次扣30分,屡教不改者移交学校处理。10、对于违反学校纪律,情节严重者,影响恶劣者,被学校扣分者,班级10倍惩罚扣分,打架者一次扣100分。

11如果本周获得纪律得分获第一,这是全班同学的努力,全班学生加100分。

12、对于任课老师上课表扬的同学奖10分,被学校通报表扬的同学奖20分;反之,被任课老师点名批评的同学扣10分,被学校批评的同学扣20分。

13、教室要及时落锁,拿钥匙同学分配好值日,每发现一次不锁门扣相应责任人20分。

14、及时关灯,晴天早上早读下课关灯,忘关一次扣相应责任人20分。

15、凡在本周评为优秀值日班长加30分

三、学习方面(满分200分)(由课代表负责和班长负责)

1、作业按时完成,并且认真完成,不得潦草,更不能抄袭别人作业,不交作业,一次违反者扣5分。

2、对于上课不能听懂,作业不会做的同学,要主动问会的同学或老师,凡是问老师一题者加10分;对于经常帮助同学学习的同学奖10分。上课回答一次问题不管错对只要站起来回答加5分。

3、对于月考、中考和期考时无故不参加者扣10分,不按时参加者扣5分,考试作弊者扣20分。

4、课堂上积极回答问题按各任课老师安排得分。

5、月考、中考和期考能进入校年级前十名者奖100分;进入前30名者奖60分。能进入前50名奖50分;进入前60名者奖30分;进入前80名者奖20分,前100名者奖10分。每个同学按各自得分进行加分。

6、对于各项学科竞赛活动:凡参加者奖5分;获校级前三名者奖50分,前五名者奖30分,前十名者奖20分;对于高一级获奖者奖分翻倍。

7、对于每次考试(月考中考期考)进退步的同学,按进退步的名次

(学校)进行加扣分。对于班级后10名的学生,在年级前进一名加10分,依此类推!

8、我班在考试中一科第一每生加100分,其他依此类推。

9、周清按学生在班级名次加分。

四、体、音、美方面(满分100分)(违犯前三条中的任一项,扣5分,二项10分,依此类推)(由课代表负责)

1、体、音、美、微机课要听从老师安排,不得给老师顶撞,不得无故缺课,不得不听从指挥,上课前主动排好队。

2、打预备时做好课前准备,做端正等候老师,唱歌时集中力量,声音宏亮。

3、课间操按时参加,不得无故缺席,做操动作到位,不得说话;跑操时,队伍整齐,不能交头接耳,不能中途离队。如果跑操结束后,我们班被表扬一次,领操同学和喊口号同学还有值日班长每人加10分,其他学生加5分。

4、对于学校和班级组织的运动会和文艺演出,演讲比赛,班会,歌咏比赛,美术书法评比展览:凡积极参加者奖5分;获班级前三名者奖30分,前五名者奖20分,前十名者奖10分;对于高一级获奖者奖分翻倍。

五、劳动卫生方面(满分100分)(由卫生委员及检查委员负责)

1、劳动时要积极带劳动工具,踏实劳动,不得无故不参加,劳动时不得轻打,注意安全,认真完成学校的任务,不能遵守者扣5分。

2、值日的同学要做到早7:00点到校,中午1:30(夏),1:00(冬)到,每节下课要有值日生擦黑板,打扫讲台。一次没有擦黑板,扣5分,一周值日生本周获得卫生第一名本组同学都加10分,检查员及当天值日卫生委员同样奖励。其余的分进行给分。

3、尊重值日同学的劳动成果,保持好教室卫生,凡发现自己的区域卫生有纸屑杂物(瓜子皮)一片扣2分。

附注:

小组评比:每周评出小组积分第1----3名组员加按100分、50分、30分。第5、6名组员扣30分,40分.月评第1、2名小组组员发喜报,第1名组免值日一次。

班兴我荣,班衰我耻,为班增光,竭尽全力!

说明:根据以上的奖罚制度对于你们在本期内的违纪和奖励情况将纳入你们个人档案;并且作为本期的学生期末成绩总评,德育表现,评比三好学生,加入共青团,综合评定的重要依据,望同学们认真遵守,严格用纪律约束自己,保持好自己的分数,为自己争取分数,争做一个守纪律、懂文明、爱学习的好学生。

积分制管理制度

积分制管理制 为加强公司管理,强化员工纪律意识,提高工作效率,各项制度落到实处。特制订积分制管理制度: 一、晨会、早操积分考核 1.晨会、早操迟到者扣除考核分1分。 2.晨会、早操所有提问环节中,答错或答不上者扣除考核分分。 3.晨会、早操中,对于前一天工作有突出表现者,加考核分分。 二、微信公众平台编辑积分考核 1.微信中出现错 别字或排版混乱者,扣除考核分2分。 2.因个人原因导致当日微信延误者,扣除考核分20分。 3.微信中出现重大失误导致当期微信删除的,扣考核分分。 20 4.在每周微信阅读量评比中,微信阅读量最高一条的编辑者加考 核分20分;评比最低的扣10分。 三、办公室卫生积分考核 1.当值人员没有清扫拖净办公室地面的,扣除当值人员考核分1分。 2.办公室桌椅、电脑、机器设备有不整洁的,扣除当值人员考核分1分。 3.办公桌有杂乱、不整洁的,扣除该办公桌办公人员考核分 4.垃圾篓垃圾隔日不清理的,扣除当值人员考核分1分。 5.办公室盆花因缺水导致死亡的,扣除当天值日人员考核分 2 分。其他人为原因导致死亡的,扣除当事人考核分2分。

6.下班、放假后,出现门窗或电脑设备没关的,扣除当天值日人员考核分2分。 7.每月月底值日人员须对所有机器设备进行吹风除尘等清洁保 养,没有进行清洁保养的,扣除当天值日人员考核分2分。 8.下班后,办公用品及其他物品没有放入抽屉的,扣除该办公桌办公人员考核分1分。 9.在每周周一得赞数目评比中,得赞数最少者扣考核分2分,最多者加考核分2分,没有参加点赞的扣1分。 10.因个人原因需调换卫生值日,但未向办公室主任提前报告 导致卫生未做者,扣考核分2分。 四、日常工作积分考核 1.在日常生活工作中,有较高的工作积极性,获得班长高度赞扬者,加考核分1分。 2.日常考勤中,上班迟到一次扣除考核分1分。 3.工作中,因个人原因导致工作没有完成或出现失误的,扣除考核分2分。 4.工作出现重大失误导致公司工作进程受到影响或有负面影响 的,扣除考核分20分。 5.员工在微信群,集团QQ群或其他地方发表感人感事、心灵 启迪等正能量,且反映较大、引起共鸣的,加考核分4分。 6.日精进一天忘记发表的,扣该人员考核分1分。 7.在每日集团早晨过程中,当班值日人员没有分享早晨情况

高效作业辅导班学生管理制度

启明高效作业辅导班学生管理制度启明学习能力培训中心将结合黄冈教育管理经验和本地区实际情况制定了高效作业辅导班管理制度,希望各位家长和学生积极配合严格执行。 1、无需老师接的学生放学后应及时赶到我中心,如果超过规定时间15分钟还未到校,我中心会向家长反馈。 2、到班后严格按指定的座位,单独坐向,杜绝相互观看,抄袭行为。 3、将当天的作业记载向辅导老师如实反映,不得隐瞒,做作业先易后难,先写后读背,优先完成数学和需要检查的作业,完成的作业及时交给老师检查,难题或不懂的内容按照次序,举手请老师点拨,讲解,和老师交流时要压低声调,以免影响其他同学。 4、严禁随意下位走动串教室,严禁讲与学习无关的闲话,严禁在写作业期间吃零食,玩玩具,手机,严禁嬉闹喧哗~服从老师教育管理,逐步改变拖拉缓慢注意力不集中等不良的学习习惯,在老师的监督和指导下独立自主快速完成当天作业,养成高效率的学习习惯。 5、我们对学生的每日辅导表现情况都有详细的记录和具体的奖罚措施,规范学生的学习习惯,培养学习能力,我们为每个学生准备了个性化的错题集,收集每日各科错题,及时查漏补缺,定期梳理复习。作业完成后按老师要求继续做辅导班所配发的相关试题。 6、为了及时了解学生对知识的掌握情况,我们每月将进行一次月考,月考后老师将改试卷并及时将考试情况向家长反映。 7、对学生的奖励和处罚 对优秀学生,进步学生的奖励: 依照我中心学生积分方案,定期可以用积分换取对应级别的奖学金。

对违规学生的处罚: ?警告教育三次不改者,到单间教室隔离自习,并扣除当日所有纪律积分。 ?情节严重者者,电话通知家长,并留校察看辅导三天。 ?屡教不改者,我中 心将通知家长带回,并开除其辅导资格。 学生管理制度 一、行为规范: 1、学生应严格遵守辅导班的各种规章制度,勤奋好学,团结同学,讲究卫 生,爱护公物,讲究文明礼貌,遵守社会公德。 2、着装整洁得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。 3.、上课期间,学生须保持安静,不得大声喧哗,打闹,上课后请将手机等调为非响铃方式,有问题是举手,不得随意喊叫老师或同学。 4、不得无故在室内走动,不得随意离开座位,喝水、上厕所以及其他问题需 征得老师同意。 5、学生须自觉保持教室卫生,不准随地吐痰;课后请将自己的废弃物放到指定的地点;不准在门窗、桌椅、墙壁上随意涂写。 6、不得携带玩具等进入教室,不得在学习时间吃零食,学生自觉服从老师管理,如有任何建议和意见可单独向老师反映。 7、上课时如发生突发事件,如停电等,不要惊慌,听从老师指挥和安排。 8、请学生保管好自己的随身物品,贵重的东西最好不要带到辅导班,如有丢失,后果自负。 9、学习完经老师同意后即刻回家,不许故意逗留、打扰别人学习。 10、培训班内部资料未经老师批准禁止带出。 二、学习管理: 1、学生到班后需如实向老师汇报当天作业、当天所学内容及学习效果,以方 便老师查阅、辅导。

班级积分制管理条例

班级积分制管理细则 为配合学校的班级常规管理,把班级创建成优秀的团队,本学期试行推出“积分制”的班级管理制度。本制度主要从出勤、学习、纪律和卫生四个方面对各位同学进行综合考评。经过班级内部认真的讨论,一致通过如下细则: 一、出勤 1、迟到、早退(未经老师批准)扣2分/次。 2、旷课扣5分/节。 3、请假扣2分/次,限期不归者按旷课标准扣分。 4、两周未出现以上违纪者将给予10分的奖励。 二、学习 1、不按时完成作业者扣2分/次,并限期完成。 2、上课期间发现看闲书者扣5分,并没收;发现玩手机、听音乐 等现象,当场没收且扣10分,并代为保管。 3、上课或自习课聚众聊天、乱跑或打闹者扣5分;情节严重导致 安全事故的,除扣当事人20分外,还要给予校纪处分,并告知家长。 4、上课或自习期间不准上厕所,会见他人需经老师批准,否则扣 10分。

三、纪律 1、上课或自习睡觉者扣2分,大声喧哗影响教学秩序者扣3分。 2、上课顶撞老师者扣5分;辱骂、殴打老师者扣20分,除书面检 查外,还要给予校纪处分。 3、在校期间发现抽烟者扣10分,并交上书面检查。 4、破坏公物者扣10分,并责令及时修理,破坏严重的要照价赔偿。 5、打架斗殴者扣20分,除书面检查外,还要给予校纪处分,并告 知家长。 四、卫生 1、不按时打扫卫生,以致影响正常的教学秩序,组长扣3分,其 他组员扣2分/人。 2、打扫过程中不服从组长安排者扣2分,缺席者扣5分(有事需 提前向组长请假,组长通知卫生委员给予调整)。 3、打扫质量差,组长扣3分,其他组员扣2分/人,并重新打扫。 4、两周内打扫质量受到老师和全班同学好评的,给予组长加5分, 组员加3分/人。 五、其他 1、额外给班级、年级或学校加班者至少给予5分的奖励。 2、积极参与班级、年级或学校组织的活动,无论获奖与否都将给予2分的奖励;如果获奖至少给予5分的奖励。

辅导班教学流程管理制度

教学流程管理制度 “教学是学校工作的中心”,为了提高教学质量,帮助学员提高成绩,提高课堂教学效果,特制定如下教学流程管理制度: 一、备课 备课是教师根据教学的需要,为完成教学任务,形成教学能力所做的一项准备工作。 1.备课前教师必须熟悉课程标准和教材,根据学生的实际情况,确定教学目标。 2.备课时教师要把握教学内容,分析教学任务、明确教学目标,认真钻研教材,选择教学方法,设计教学过程,要面向全体学生,抓住重点和关键。 3.备课时必须体现学生的主体地位,努力创设情境,激发学生兴趣,精心设计练习和作业,提高学生参与教学全过程的质量,并保持一周余量。 二、课堂教学(上课) 上课是教师教书育人完成教学目标,提高学生素质的重要环节。 1.课前认真做好教学准备工作。必须准时上课、规范到位,督促学生做好课前准备。上课不迟到、不提前下课,中途不离开教室,下课不拖堂,不随意调课。 2.目的明确,每堂课目的要求不宜过多,要具体、集中、确切、切实可行,在课堂教学中,教师要处于主导地位。 3.课堂教学的方式、方法应能促使学生积极参与、积极思维、促进理解。要让学生有充分动脑、动口、动手的机会,使他们参与教学全过程,做学习的主人。 4. 教师讲课力求语言生动、确切、有激情,音量适度,能吸引学生的注意。 5.教师应组织好复习、练习,让学生在灵活运用中掌握知识。 三、作业 1.教师应根据“减负增效”的要求和教学的实际情况,精心设计,精心选题,布置各种类型、有层次梯度的作业。 2.各科的作业量严格按照学校要求布置并完成。每天书面家庭作业总量不超过60分钟。 3.教师必须按时批改作业,对学生作业中有创新的解答和典型错误,教师应作好批注记录,供教学参考,并及时向学生反馈。 四、晚自习辅导 1.教师要把培优辅差工作作为自己的一项重要任务。对基础差,学习暂时困难的学生要有计划地进行补缺、补差,并对他们的学习方法、学习目的、学习态度、学习心理进行考核。辅导要做到热心、耐心、细心。 2.教师在晚自习课堂时要加强巡视,要特别关心有困难的学生,及时给以鼓励和指正,

学生积分制管理办法和要求96610

南河店镇回族学校学生积分奖励使用管理办法为使学生自理自立,结合落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,养成遵规守纪、文明礼仪的优良品质,学会认知,学会生存,学会共同生活,并鼓励学生创先争优,积极参与学校生活,特制定学生积分奖励使用管理办法。 一、学生积分 学生积分奖励积分和扣分二部分组成。 (一)奖励积分: (1)班级科任教师可随课堂根据学生表现,适时给予积分奖励。 (2)班主任在班级日常管理中,可根据《中小学生守则》《南河店镇回族学校养成教育》《南河店镇回族学校学生在校一日常规》内容给予适当奖励。 (3)荣获各级各类先进班集体等集体荣誉(全国、省、市、区、校),每生奖励50、30、20、10、5分。 (4)学校组织的各类大活动(如体育节、艺术节等)获得优秀组织奖等集体荣誉,每生奖励5分。 (5)表现优异,品学兼优,获得国家、省、市、区级荣誉称号的学生,奖励80、50、30、20分。 (6)代表学校参加各级各类比赛、竞赛等,获奖者(一二等奖,一次活动选最高一项奖励)国家级奖励50分,省级奖励30分,市级奖励20分,区级奖励10分(一次运动会选最高一项奖励);代表班级参加校级比赛,一二三等奖分别奖励15分、10分、5分。 ⑻好人好事,经学校认可,适当奖励2—5分。 ⑼牢固树立安全第一的思想,主动发现、报告校内安全隐患,或监督、

制止同学中的不安全行为,避免发生安全事故,经学校或班级认可,视避免损失情况,适当奖励1—3分。 (二)扣分: 班级在日常管理中,对于违反《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《南河店镇回族学校学生在校一日常规》和班级的有关规定,造成较大影响的,经班主任、科任老师或班委会审核,酌情扣1-5分,扣分直接从积分中收回,对于没有获得积分的学生,通知家长座谈或当众批评或课余训诫谈心。 二、积分使用管理 学生积分制奖励分为精神奖励和物质奖励两类,学校在执行积分制奖励时本着物质和精神双重奖励的原则,精神奖励和物质奖励可同时享受。总结表彰后收回学生的积分卡,以备下周使用。 精神奖励: 1、班级建立学生积分手册。班级奖励积分由班主任负责,每周统计总结,对于表现突出者,可当家长面(电话)表扬学生,或面对全班学生,拥抱受奖励学生,或者受奖励学生在指定时间段内享受特权等。 2、班级学生周积分前三名报政教处审核。学校设积分荣誉榜,由少先大队部负责,根据获得的荣誉及时张榜公布或利用每周升旗仪式集中表彰。 物质奖励: 学生可凭积分卡到学校后勤处兑换适合自己物品。 月积分达60分者,可兑换作业一本或学生套尺一套; 月积分达70分者,可兑换笔记本; 月积分达80分者,可兑换文具包一个; 月积分达90分及以上,可兑换少儿图书一本。

辅导班教师管理制度

教师管理制度 为了更好地服务于每一名学生和家长,树立良好的辅导班,力造就一支素质精良,结构合理的教育教学团队,不断加强教师队伍建设,提高教师队伍的整体素质;全面提高教育教学质量,特制定以下管理制度: 一、专职教师是中心教育教学工作的执行者。要不断更新教书育人理 念,按时完成教学、辅导任务; 二、专职教师要加强自身的学习和修养,努力使自己像一名合格的教 师靠拢。在工作中教书育人,为人师表; 三、专职教师必须熟练掌握几个基本环节: 1、备课:在每次上课前要做到课前备课,要做到满腔热忱,认真负 责。使学生每节课都能有最大的收获。 2、辅导:以学生各学科检测出的漏洞为基础,换角度为学生讲解, 努力让学生消化每个知识点。教师要负起对学生进行课外辅导和 答疑的责任。要做到认真负责,形式多样,注重实效,耐心启发, 积极引导。特别要加强对后进生的辅导。辅导后写辅导纪录。 3、阶段教学质量评析:专职教师要加强对学生平时学习情况的了解, 经过一段时间的学习,要从大纲要求和教材内容出发,对学生出 题测试,着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解 决问题的能力。 四、教师应以身作则、为人师表,体现良好的师德和教育风范,努力 做到教学育人、思想育人、行为育人。 五、教师不得打骂学生,要尊重学生、爱护学生,为学生的身心健康

成长尽心尽责。 六、所有教师必须认真负责,对学生负责,对家长负责,对自己作为 一名教师的职业负责。课前认真备课,让自己的每一堂课内容充实,生动有趣、秩序井然。课后认真做好学生的辅导工作,做学生的朋友。 七、上班不迟到,有事要离开的必须要主管人员写出书面请假条并征 得同意方可离开。 八、教师在工作过程中要积极配合,发挥整个团体的集体力量,更好 地搞好辅导班的管理工作,提高教学效果。 九、教师要尽全力做好当天学生签到工作,确保学生安全。 十、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位,对 学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。在学校期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。 十一、所有教师要在工作和生活中相互帮助,相互体谅,为构建和谐高效的教师团队而努力。 十二、教师要积极主动地与学生和学生家长沟通交流,全面了解学生,以便更好的促进学生全面发展。 十三、课堂管理: 1、课堂秩序良好,无学生起哄、说话现象 2、代课老师细心负责,讲课内容栩栩如生 3、师生合作、交流、探讨,班级气氛活跃

班级积分管理细则

八二班班规及班级积分管理细则 为使我班学生有一个良好的学习生活环境,以保证班级工作顺利进行,特制定班级积分管理细则,具体细则(以原始积分10分为准,优则加分,劣则减分)如下: 一、纪律方面: 1、课堂:课上不认真听讲,睡觉、照镜子、梳头、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、接老师话茬、起哄,扰乱课堂纪律,被老师点名批评1次扣1分;顶撞老师视情节和态度扣5-10分。课堂一天连续扣3分以上,要向班主任说明原因并做出书面检查(300字)。被老师表扬1次加1分。 2、课间:追逐打闹者1次扣2分。 3、出勤:迟到早退每次扣1分,一天迟到3次者,扣相应的积分,要向班主任说明原因并做出书面检查(300字)。 4、自习课(晚自习、早读):早读大声朗读,声音洪亮,背书快被值日班长或老师表扬者,自习课被老师表扬1次加1分,批评1次扣1分;被年级和学校通报批评者,扣2分。 5、外出学校不请假的,每次扣2分。每旷课一节扣5分,请假需有班主任签字,并报班长,否则当旷课计算。 6、寝室:遵守寝室管理制度,服从生活老师管理。就寝铃响后没能按学校要求躺床就寝者,被生活老师批评反应到班主任处,扣2分;年级和政务处通报批评扣3分。经常违纪严重干扰他人休息者或私自调换床位的,停寝回家住宿。 7、早操、课间操:集合速度要快、静、齐,被年纪级和学校通报批评全体加罚5圈。在队伍里说话被发现者,加罚3-5圈并抄美文1篇与大家分享。发现有逃跑者,加罚5圈。不得无故请假不跑操。如果身体有特殊情况不能跑操,需提前向班主任说明。 8、就餐:一日三餐吃饭发现有垃圾不清者,罚清理餐桌1周(带值日)。乱换座位者,扣2分,罚抄英语单词至少5遍。 9、班干部及寝室长带头违反班级纪律,双倍扣分。 二、卫生方面: 1、卫生实行责任追究制,谁出问题谁负责。被年级和学校加扣分,班级相应加扣分,组长双倍加扣分。 2、不能按时完成值日者,各扣1分。 3、座位附近有杂物,罚扫教室地一天;负责卫生工具摆放的同学要注意巡视教室卫生,一天至少两次。 4、教室值日生要当天倒垃圾,发现垃圾桶满未倒的,各扣1分。 5、清洁区卫生早上打扫完后,组长安排组员巡视,一天至少1次,发现有垃圾杂物捡起来。 6、各组长、寝室长及班委要督促组员保质保量及时完成。 三、学习纪律: 1、各学科课堂上参与性高,积极发言者按各位老师的要求加分或减分。(每次2分) 2、各科作业要按时按量完成,作业不交1次扣2分,并在规定时间完成,请假除外。各科课代表负责将积分汇报给值日班长。 3、作业必须自己独立完成,不能抄袭,如发现抄袭者1次写300字反思并扣1分。 4、一周内独立按时认真完成作业,不抄袭、不迟交的同学加积分2分。小组全完成的每位同学另加2分。 5、考试进步加相应的进步名次。 四、其他方面: 1、有打架斗殴、吸烟、校园欺凌现象等严重性违纪行为的,直接回家反省,报学校政务处处理。

积分制管理制度

积分制管理制度 第一章总则 第一条目的 有效落实公司绩效管理要求,不断规范绩效管理,有效区分绩效贡献,激励先进,鞭策后进,激发员工以成果为导向,形成自觉、自律、自动、奋发向上的工作作风,开创工作新局面,不断提升组织和个人绩效,同时成就员工梦想,特制定本制度。 第二条适用范围 本制度适用于全体办公室职员。 第三条基本原则 1.以结果为导向:以结果为导向,落实积分管理,打造高绩效组织。 2.客观公正:绩效评价须以客观事实和数据为依据,评价规则须透明、公开。 3.公平、公正、公开原则。 4.及时:管理层要时刻关注员工行动,对员工优秀行为的反馈要及时,最好能做到当天奖励。同时, 员工行为的见证人也可以及时提议,确保员工的优异表现被关注。 第二章积分定义 第四条积分是为员工在职期间的累计绩效分,实行逐月累加;积分是员工在职期间综合贡献业绩的考核成果的分值体现,是主客观因素导致的结果; 第五条积分分别以A分、B分体现,A分为物质分,侧重对员工的物质奖励;B分为精神分,强调对员工的精神激励。A范围内在当年度结算后,即失去作用,B分将终生有效,B分累计至一定标准后,可享受各种不同形式的待遇。 第六条积分是评定先进、晋级、加薪的重要参考依据,与员工的福利待遇和荣誉表彰挂钩。 第三章A积分计算方法

第七条员工的A积分共有业绩积分、绩效考核积分、胜任力积分、奖惩积分四部分组成; 第八条销售部门人员,按照以下标准计算年终加权积分:业绩积分权重:30%;绩效考核分数权重:50%; 胜任力积分:20%; 第九条非销售部门职能人员,按照以下标准计算年终加权积分:公司业绩权重:15%;绩效考核分数权重:65%;胜任力积分:20%; 第十条绩效考核积分=个人年度考核积分或月度/季度平均绩效考核积分; 第十一条胜任力积分=个人年度胜任力积分,具体见第六章; 第十二条员工积分总分=Σ(业绩积分*权重+绩效考核积分*权重+胜任力积分*权重+奖励积分-惩罚扣分) 第四章业绩积分 第十三条销售部门:业绩积分=部门年度销售业绩完成值÷部门年度销售业绩目标; 职能部门:业绩积分=公司年度销售业绩完成值÷公司年度销售业绩目标。 第五章绩效考核积分 第十四条绩效考核积分直接和每位干部职工的当月的工作表现情况挂钩,具体考核指标根据公司管理需要而定; 第十五条考核周期根据具体岗位情况而定,原则上按12个月考核周期执行,若因岗位原因不宜做每月考核的,可按考核分数*考核跨度得出全年考核分; 第十六条员工考核得分根据权重按第三章计算方法计入员工积分。 第六章胜任力积分 第十七条胜任力积分根据价值观和通用能力确定; 价值观:应变能力、艰苦奋斗、自我激励、诚实守信、沟通能力 通用能力:团队合作、学习领悟、创新能力、责任感、沟通与表达、抗压能力 第十八条由部门负责人年底对员工当年度胜任情况进行打分。 第七章特殊情况的绩效管理 第二十五条职位变动员工 绩效考核周期内,新职位就任时间不满考核周期时间一半的员工,在原岗位上参与绩效考核;

教育培训机构学生管理制度(3篇)

教育培训机构学生管理制度(3篇) 学生管理制度 (一)为实现学员管理工作规范化.制度化,保证培训任务的顺利完成,特制定学员管理办法: 一.按时到校,不迟到早退,离校后及时回酒店,并在来回途中遵守交通规则,确保自身安全,否则后果自负。 二.课堂认真听课,勤于思考,不得扰乱教室秩序。 三.不在教室内追逐打闹喧哗,不寻事不打架。 四.爱护培训机构公物,不在黑板.墙壁.课桌. 等处乱刻画。 五.讲究卫生,不随地吐痰,保持教室及周边的卫生,不得随便乱扔垃圾。 六 .学员上课保持安静,关闭通讯工具,在课堂上接打手机按规定扣分,不得随意出入教室或做其他任何有碍课堂秩序的事。 七.尊敬老师,团结同学,举止文明,不说脏话。 八.不要在教室和公寓私自乱接电源,不能攀爬窗户,不私自外出,注意安全。按时就寝熄灯,有事外出者必须请假并于22点前返回酒店。 九.节约用水.用电,做到随手关水,下课后关灯。 .学生未经请假或请假未批准不得参加教学以外的活动,否则按旷课论处。

一.加强安全防范,妥善保管个人财物,随时落好门锁。注意人身生命安全。 学生管理制度 (二) 一.行为规范:1.学生应严格遵守辅导班的各种规章制度,勤奋好学,团结同学,讲究卫生,爱护公物,讲究文明礼貌。 2..上课期间,学生须保持安静,不得大声喧哗,打闹,上课间不准带手机.mp3,有问题请举手,不得随意喊叫老师或同学。 3.不得无故在室内走动,不得随意离开座位,喝水.上厕所以及其他问题需征得老师同意。 4.学生须自觉保持教室卫生,不准随地吐痰;课后请将自己的废弃物放到指定的地点;不准在门窗.桌椅.墙壁上随意涂写。 5.不得携带玩具等进入教室,不得在学习时间吃零食,学生自觉服从老师管理,如有任何建议和意见可单独向老师反映。 6.上课时如发生突发事件,如停电等,不要惊慌,听从老师指挥和安排。 7.请学生保管好自己的随身物品,贵重的东西最好不要带到辅导班,如有丢失,后果自负。 8.学习完经老师同意后即刻回家,不许故意逗留.打扰别人学习。 9.培训班内部资料未经老师批准禁止带出。 二.学习管理:1.学生到班后需如实向老师汇报

班级积分管理制度53987

个人积分管理制度 个人平时表现积分,纳入期中和期末成绩管理,评优和评先以及各种奖励和助学金人选都从综合分数评出。个人积分每周总结一次。每学期大型考试后总结,总分数前9名可以要求调换小组。排名后5名的,会请家长到校交流。 个人积分规则 扣分制度:班委,课代表和小组长扣分加倍。 1.迟到一次扣1分。包括到校,上课,早读,晚自习,集合,回宿舍。 2.上课被老师或者班委批评一次扣1分。包括所有的课堂和自习课。 3.教室、清洁区和宿舍打扫卫生不认真,导致扣分的,个人扣相应的分数。 4.顶撞班委和老师,不服从管理的,一次性5分。屡次不服从管理的,劝退。 5.上课换位或者离开座位的,每次1分。 6.没有请假而旷课的,每次5分。旷课一次,停课一周。旷课累计三次者,开除。 7.把饭带到教室的,每次1分。课下可以吃没有气味的零食。 8.课间操不按照要求被扣分或者批评的,每次1分。 9.作业和背书任务没有及时做完,检查发现的,每次1分。 10.私自开多媒体,不经班委允许的,每次1分。 11.个人桌面整理不合格者,座位上脏乱差的,每次1分。 12.被发现在班级和宿舍玩手机的,每次5分。累计3次开除。 13.仪容仪表不合格的,带装饰品,化妆和头发不符合要求的每次扣1分。 加分制度: 1.班级管理轮流值日,能处理好当天事务的加1分。 2.卫生值周获得红旗的小组,每个人本周加1分。 3.个人积极参加班级和学校活动的,每次加1分,获得奖项的每次加1分。 4.宿舍值日当天被表扬的,值日生加1分。 5.主动为班级和学校服务的,每次加1分。

6.作业和背书任务被表扬的,每次加1分。 7.课堂上被老师表扬的,每次加1分。 8.小组长、课代表和班委工作积极认真的,每周加1分。 9.提出建设性建议被采纳的,每次加2分。 10.帮助其他同学学习,对方单科成绩有提高的,每次考试总结后加3分。 11.每学期被评为优秀宿舍和优秀学习小组的,期末每人人加5分。 12.被学校表彰的,每人次加2分。 13.主动解决班级问题并效果良好的,每次加1分。 14.精彩一刻钟讲的精彩的,达到上传效果的,加1分。 每次考试成绩进步10名以上的,加1分。进步15名以上的加2分。15.

辅导班管理制度

安徽省亳州市米立海 一、教师管理 1、教师是辅导中心教学工作的执行者,必须用现代科学文化知识武装学生,努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义的建设者和接班人,必须对学生负责,对家长负责,课前认真备课,让每一节课的内容充实、秩序井然。课后认真做好学生的辅导工作,做学生的朋友。 2、教师在整个教学过程中应遵循八大原则:整体性原则;教育性原则;理论联系实际的原则;启发性原则;因材施教原则;循序渐进原则;巩固性原则;直观性原则。 3、上课不迟到,不无故缺课,出勤与工资挂钩,确实有事需要离开的必须向主管人员写假条(或打电话),取得主管人员的的同意后方可离开,并对自己请假期间的课程做出适当的弥补。 4、教师在工作过程中要积极发挥整个团体的力量,更好地搞好辅导班的管理工作,提高教学质量;所有教师在工作中要相互帮助、相互体谅、相互学习,创建优秀的班集体,认真执行教师工作职责,自觉、积极、有计划的完成工作任务。

5、加强教师道德建设,教育教师遵章守纪,爱岗敬业,教书育人,为人师表;认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动,尊重学生的人格,不歧视、侮辱、体罚学生,维护学生的合法权益。如发现教师无视学生的权益给学生造成伤害的,我们将作出警告处分,情节严重的作出解聘处理,并承担相应的法律责任。 6、重视自身仪表、待人接物、言谈举止等方面对教育学生的影响和作用。穿着朴素、大方、得体,不在教室吸烟,酗酒。 7、班会及全校性师生活动,按时到岗位,做好组织教育工作;在任何时候都要把学生和自身的安全放在第一位,在整个辅导期间任何教师不得让学生做危险的活动。 8、任课教师对辅导班的管理,教学或自己的工资待遇等问题有不同意见的可以向主管人员反映,我们将在最短的时间做出适当的调整,维护各位老师的切身利益。但如有教师对上面的问题不满意时,不是主动和我们取得沟通来决问题而是借此煽动其他教师闹事、对学生的辅导敷衍、打乱正常教学秩序、破坏辅导中心公共财产、破坏学生自身利益或带走辅导中心学生,一经核实,我们将作出立刻解聘通知,并不给予工资发放。情节严重者追究相应的法律责任。 9、本辅导中心教师的教学工作分为备课、辅导、布置作业、批改作业、学业成绩考核与评定六个基本环节。对教师在几个重要环节中的基本要求是: (1)、辅导:以前节课中检测出的漏洞为基础,换角度为学生讲解,努力让学生消化每个知识点。任课教师要负起对学生进行课外辅导和

积分管理制度

积分管理制度

积分制管理制度 一、总则 为切实建设公平、分享、提升、创新的企业发展环境,激发员工以成果为导向,形成自 觉、自律、自动、奋发向上的工作作风,开创 工作新局面。并对个人综合能力及素质加以认 同,弘扬正能量,本着“永远不让优秀的员工 吃亏”的原则。结合公司实际情况,特制定本 制度。 二、范围 适用于公司总监及以下全体员工。 三、积分制管理的特点 积分制管理办法是用积分A分和B分,对员工的能力和综合表现进行全方位量化的记载。 A分: 1.A分主要针对员工当月工作绩效和遵守工作纪 律的相关规定进行考核。 2.A分当月基础分100分,当月清零不累计,超 出100分的1:1计入B分; B分: 1.B分衡量的是个人综合能力和道德行为,包括 经济贡献、团队建设、能力水平和综合素质:

a.对所有言行给予相应的奖扣分; b.对所有法律、道德范畴认可的好人好事或坏 人坏事给予相应的奖扣分; c.该分值是一事一议并将及时录入个人的积 分账户。 2.建立个人积分档案,B分终身有效(只要在企 业内持续就职)。员工在职期间,B分实行逐月逐年累加,员工离职后即归零。 四、积分的用途 1.与表彰奖励关联 2.与年度福利关联 3.与晋级加薪关联 4.与评定年度优秀员工关联 5.与带薪假期关联 五、积分制管理审批流程与权限 1.A分由部门负责人或个人向部门负责人提出奖 罚申请。 2.B分由个人提出奖罚申请

3.A分和B分奖罚分数在30分及以下由部门负责 人、制度委员会审批即可,超过30分需报总经办审批。 六、积分制管理公示时间 1.本公司员工的积分初步实行一周一汇总、一周 一排名、一周一公示。 2.每月汇总统计,结出当月A分排名、当月B分 排名、累计B分排名。 七、积分制管理实施条例 第一部分A分 一.工作绩效 1.每周上级安排的工作能保质保量并按时完 成,加20分。 2.工作提前完成,每提前一天加5分;工作没 有按时完成,一天扣5分。 3.工作按时完成并超质量完成的,一次加20 分; 4.工作按时并超数量完成的,部门负责人可根 据工作的具体情况给予5-20分奖励。 5.对于上级安排的工作没有执行的,一次扣

小学班级积分管理制度

太阳花积分制度 一、学习(学习班长、组长) 1.课堂作业独立完成、字迹工整,评“甲”+1;评“优”+2; 未按时上交但及时补交作业不扣分;作业未完成就离校 -1。 小组所有成员课堂作业都按时交齐的,小组一次 +1 2.家庭作业必须在上午上10:00分之前要交给组长检查。 字迹工整、认真完成 +1; 完成但字体潦草质量差不加分; 忘带作业或未完成作业 -1。 作业没有按时上交或没有完成的,应及时完成补交,没有补交的放学后留下来,班主任另行处理。 小组所有成员家庭作业都能认真完成、按时交齐的,小组一次 +1。 3.早读补做作业或抄袭别人作业的,一次 -3。 5.上课零响后马上安静下来,做好上课准备,嬉笑喧闹影响上课的 -1。 6. 上课(包括自习课)讲话、做小动作、睡觉、吃东西、扔纸条、听音乐、看闲书等的,每人一次 -1。 7.各学科课堂上认真听讲、积极回答问题的,按各位老师的要求加减分。 8.每次测验考试考100分,个人积分 +3,98分以上+2,95分以上+1。考试成绩较上次进步5分以上的+1,10分以上+3,15分以上的+5。 小组内成员成绩有2人以上考95分以上,小组积分 +5;小组成员均较上次成绩有所提高,小组积分+5。 10.积极参加学校组织的各项比赛的,一次 +1。获奖另加分:一等奖+5,二等奖+3,三等奖+2,优秀奖+1。

二、纪律(班长,值日班长、路队长) 1.按老师要求的时间点到校(早上7:20,中午2:10或2:40)迟到-1 2. 请假要写请假条,在家里打电话请假的要由家长在上课前来打,请假要说清请假的理由。一月一次请假机会,超过一次 -1; 无故旷课一节-3(病假除外)。 3.一周不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学积分 +3; 一周内小组所有成员不迟到、不早退、不旷课、不请假,小组积分+5。 4.课间轻言细语,不追逐打闹,不参与危险游戏,否则积分 -2。 5. 路队快静齐,无故不站路队-2,嬉笑打闹不服从管理 -1。(情节严重的由班主任另行处理) 6. 不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的-2(情节特别严重的视情况由班主任处理) 7.对于其他同学的违纪行为,在纪律组没有登记的情况下,第一个举报的,根据情节的轻重,加积分1--3分。 三、文体(体育班长、文娱班长) 1.课间操态度认真、动作规范美观,被老师、班长、体委表扬 +1; 无故旷操-2;无故迟到 -1分/次;做绳操不带绳子 -1。 站着不做操或不认真做操并不听从管理的-1。 2. 参加学校运动会+1;4-6名+2;1-3名+3。 3.参加学校组织的文娱活动参加+1,获得荣誉的+3。 4.班级组织的活动,认真参与 +2,获奖另加1-3分。 四、劳卫(值日班长、劳动班长、卫生监督员) 1.按时认真完成值日任务+1;值日不合格就离校 -1;不参加值日-2。

托管辅导班管理规章制度

彩虹堂教育 彩虹堂教育管理规定 一彩虹堂教育学生管理规章制度 1、按时认真听课,不迟到,不早退,不旷课。 2、遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。 3、生活俭朴,讲究卫生,不乱扔垃圾,不随地吐痰,爱护教室内外设施、财物。 4、尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架,在教室、走廊不跑跳、追逐。 5、专心听讲,勤于思考,认真完成作业(对按时完成作业、字迹工整的学生,将给予表扬、奖励)。 6、(1)、每月进行一次考试或学校月考,成绩增长的学生给予奖励。 (2)、每月考试成绩下降者给予相应的批评与处罚。 (3)、两次成绩下降、屡教不改的同学将其劝退。 7、热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事。 8、谦虚诚实,有错就改。 9、如有违反第1至4条学生,将给予批评或开除处理,退还当月剩余学费50%。

二彩虹堂教育卫生安全管理规章制度 生管理制度: 安排值班人员负责每天的卫生工作,具体要求如下: 1、每天早上八点半到九点之间,开窗通风20分钟。下午学生上学后开窗20分钟。确保室内空气新鲜畅通。(空气清新) 2、每天打扫地面和擦拭桌面、各角落卫生。确保桌面无尘,地下无赃物。(桌面无灰尘,地面无杂物) 3、感冒流行期间采用各种有效措施(醋)预防感冒。 4、老师及工作人员要保证自身身体健康。如发生感冒等病症要及时报告,做好预防隔离,以防止传染。 安全管理制度: 每天值班人员要负责以下事项: 1、确保每天检查各项电源,煤气是否关好是否漏气漏电。确保不会对儿童造成任何危险。 2、确保每天离开时关好门窗。 3、检查室内物品摆放,确保室内物品不会对儿童造成危险。 4、室外活动要安排有序,老师做到时刻警觉,避免发生任何安全隐患。 老师接送孩子时的安全管理规定:

积分管理制度

积分管理制度 为促进和全方位调动公司员工工作积极性和自觉性,激励人的主观能动性,增加制度的执行力,满足员工的精神追求,加速健康企业文化的形成,保证公司目标实现特制定本制度。 积分考评,是通过记录员工在企业中各类积极向上的努力和表现,将员工成长与企业发展紧密联系在一起,在提高员工工作乐趣的同时,使企业对员工的评价标准化、精确化、客观化。按照评分规则评分后进行定期汇总,得出每位员工的总体得分。员工积分可作为岗位调整、晋升、评选先进、各类荣誉、福利待遇等奖励措施的重要依据。 一、积分奖励: 奖励是成绩的体现、进取的动力、激励的措施,公司奉行有功必奖的原则,鼓励员工爱岗敬业、积极主动、遵守劳动纪律、忠于职守、积极创新,设立如下奖励项目: 1、严格按公司制度办事,无旷工、迟到、早退,无不挂胸牌、请假不规范行为的,每月奖励5分。 2、爱护公共卫生,个人工作区域整洁有序、工作资料保存完整、清晰的每月奖励5-10分。 3、各种特别意义的互帮、互助行为、积极代班,维护公司利益、坚持原则,工作需要时临危应急受命的每次奖励5-10分。 4、书面提出合理化建议加5分,建议被采用并产生积极成效10-50分,另外申请总经理奖励。 5、师带徒奖励,经过考核确认合格,对带出合格徒弟的师傅每人次奖励30分。 6、多能工种奖励,公司鼓励员工学习掌握多钟技能,凡经过考核确认合格的第二工种予以奖励40分。 7、积极参加各种培训活动的,予以加5-20分。 8、发现并及时纠正、弥补同事工作失误的,奖励5-10分。 9、工作积极主动,受到口头表扬者每次加5-10分,通报表扬的每次加20分。 10、全勤的员工每月奖励工龄积分5分。 11、在各种评比中获得名次的,予以加5-20分。 12、其它值得激励的行为。 二、积分扣分:处罚是对出错员工的教育,公司奉行有错必究的原则,实行处罚扣分。 1、对下列行为每次扣5分: 1)迟到或早退10-30分钟的。 2)参加班会等集体活动迟到、早退的;不参加会议、不参加公司部门组织的活动的。

培训机构老师管理制度

老师管理制度 1、任课教师要保证教室卫生,上课前必须打扫卫生。上课前必须先扫再拖一次。 2、自觉遵守学校的一切规章制度,按时到校,不迟到、不早退,更不旷工,有事、有病要及时请假,一般不请事假。 3、教师要为人师表,严于律己;不许着奇装异服,不许穿鞋拖。进入课堂要精神饱满;未经教学主管允许不能随意调课、停课;不能在校外兼职;不能私自与学员约定上课;不能默许或随意带外来人员旁听课程;不能在教学区域抽烟或打麻将或上网打游戏等从事与教学无关的事。 4、上课时发现没有请假又未到的学生,课后必须及时联系家长询问原因。对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。 5、老师不许体罚或变相体罚学生,更不得以钱代罚;要注意保护学生自尊心;学生回答问题错误不许笑话学生;对不确定的答案不许随意说其回答不正确;课上课下要保证学生的安全;要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。 6、学生到校后要关注每一个学生的情绪,发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导;课上要充分调动学生的积极性,发现上课不认真的要及时给予提醒,严重者课下要和学生沟通,有必要时要和家长取得联系,共同督促学生改正不足。 7、教学思路要清晰,由浅入深,由表及里,注意培养学生的思考能力、学习习惯、学习品质;课堂教学要轻松有序,活而不乱;要引导学生形成良好的班风、学风。课堂上不忽略任何学生,要“面面俱到”,不设“发言专业户”,不冷落后进生;要引导发言不积极的学生积极发言;对发言声音小的要引导声音洪亮;对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖;要灵活处理突发事件。 8、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。上课时无论是把每一个学生尽收眼底(知道哪些学生正在认真听讲,哪些学生在做小动作等),还是对所讲内容把握好(哪些是重点,如何提高本次教学效果等),都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩,尽快成长为一个教学经验丰富的老师。 9、老师每学期开始前要(整本)写出月计划、周计划,上交教学主管审阅;

班级积分制度

七(16)班班级量化考核细则 减分 一.班级纪律 1.按规定时间进班,迟到—2分。 2.无故旷课—10分,并请家长到校。 3.带零食进教室者,—2分。同组成员不举报者—2分。 4.进班后交头接耳,东张西望,不学习者,—2分。同小组成员各—1分。 5.课堂上说话,睡觉,做与学习无关事情者—3分,同小组成员各—1分。 6.课堂接话茬,起哄者,—5分,同小组成员各—1分。 7.顶撞老师,班长者(无论任何理由)—10分,并请家长到校。 二.学习 1.作业一次不交—2分,组长不上报—1分。累计三次不交作业者—10分,请 家长到校。 2.不主动找组长过关,顶撞组长者—2分。 3.早自习早读读书不认真者—2分。 4.考试后十名—5分,考试时空题漏题者—10分。 5.周清不过关者—2分,二次过关不及时者—5分。 三.卫生 1.卫生实行小组值日责任制,组长明确每位组员职责,根据卫生班长检查情况 追究相应人员责任。值日不好者—2分,同小组成员各—1分。 2.若学校卫生检查中扣分,则该小组每人—5分,并罚值日一周。 3.座位上有纸屑灯舞者—2分,邻桌各—1分。 四.宿舍 1.在宿舍被政教处扣分者,—3分,同宿舍每人—2分。 2.串宿舍者,随便翻弄别人东西者—2分。 3.回宿舍迟到者—2分。 4.卫生打扫不力,床铺不整理者—2分

5.无假条不回宿舍者—20分。 五,其他 1.学生证管理,依据学校管理办法扣除三倍积分,同组扣一倍积分。例如不戴 学生证,—3分,同小组成员各—1分。 2.在校园或班级追逐打闹者—5分。 3.打架,吸烟,无假条外出等情节较为严重的违纪,—30分,请家长到校共同 教育。 加分 1.班长,组长,课代表,每周+5分。(各项扣分值比学生多1分。) 2.做好事被学校表扬者,+5分。 3.积极帮助他人避免班级扣分者,+3分。 4.早自习早读读书认真者,+2分。 5.考试前十名+10分,前二十名+5分。 6.考试进步前五名+10分,前十名+10分. 7.考试年级前三十名者+10分,前五十名+5分,前一百名+3分。 说明 1.本量化积分是本量化分是评优、三好等学校奖励的有力依据之一,并注明在 家长通知书中一并交于家长。 2.积分每周总结一次,,由值日班长全面负责统计每天结果,第二天把汇总结 果交于纪律班长,然后纪律班长每周周会班级公布并交班主任备案。 3.如果值日班长不尽职—5分。班长舞弊,撤销职务,—20分并请家长。 4.每扣十分罚两元本子一个或交两元班费。扣分累计,每月清零。每个月,积分 后三名且月扣分高于30分的同学将家长叫来。 5.期末汇总,奖励总分前15名的同学,奖励分为一、二、三等(特别突出的 视情况,可设特等)。 6.如有其它特殊情况发生,可具体情况具体分析,或由民主表决。

公司员工积分制管理办法

公司员工积分管理办法(草拟) 一、积分管理及目的 1、积分制管理办法是以积分来衡量员工在公司的日常行为表现,以积分来衡量自我价值反映员工的综合行为,将每个人的工作年限、职务高低、业绩大小,还有学历、技术专长、个人特长、劳动纪律、出勤天数、加班小时、工作态度、个人表现、思想道德等等因素,综合、全面的用积分来实行量化统计。然后再把积分的结果与工资、奖金、晋升、外出进修学习、旅游、春节发放物资等各项福利待遇挂钩,累加计算。通过积分奖罚制度规范员工日常行为、激励员工遵守公司制度、提高员工的主观能动性,调动员工的积极性,增加员工工作执行力,丰富员工的精神追求。 2、积分管理是建立在员工福利、绩效考核等的基础上,自员工入职起对绩效、日常行为、工作态度等实行积分化管理的方式。积分达到一定水平后,员工可以凭所获积分享受弹性福利。积分管理以“目标管理为主,行为管理和动力管理为辅”。通过积分制度,一方面是向员工提供正强化激励;另一方面帮助员工提高工作能力,激发员工持续提供高绩效的动机。 二、积分管理原则 本着“公平、公正、公开”的原则,为员工的奖励、晋升、评优等提供客观依据。 三、适用范围 本管理办法适用于公司全体员工。 四、评分形式 积分管理以公司规章制度为基础对员工进行客观评分。

每位员工以入职任职资格达标项为基础分,按照评分规则逐项加分,汇总后得出总分每月进行公示。积累所得分数可以换取相应分值的福利,使用时在原来积分的基础上进行相应的抵减(剩余积分值不得为负),剩余得分永久累积叠加。 五、积分项目 1、原始分:员工入职时依据任职资格计分,作为积分管理的原始分数。 学历:专科1分,本科2分,本科以上3分,员工进修可追加得分; 工作经验:应届毕业1分,同业一年以内2分,同业一年以上两年以内3分,同业三年以上4分; 职业资格:根据职业资格证等级加分,每递增一级加3分,员工进修可追加得分;同技能国家人力资源和社会保障部认可的其他职业资格证。 工龄:连续在公司工作每增加一自然年度追加2分。 人事专员对新入员工进行原始分评分,并记录备案。追加得分于每自然年度1月月初进行汇总。 2、绩效成绩:依据个人月度目标考核得分除以10,每月追加计入积分。 3、行为态度: (1)每月月底由各部门员工共同评选工作表现良好的“优秀员工”加3分; (2)提出合理化建议被采纳的,通过经理审批每条加3分; (3)发现并及时纠正、弥补同事工作失误的,每次加2分。 以上项目追加计入积分,每月公示。 4、能力提升:每月会议,由公司内部全体员工参与评选。奖项设置及评选办法如下: (1)合理化建议奖:鼓励员工对公司各体系工作提出合理化建议,并提出

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