兼职教师管理制度

XXXX学校兼职教师管理办法

根据教育部教师【2012】14号文《职业学校兼职教师管理办法》中进一步加强职业教育教师队伍建设，完善职业职业学校兼职教师聘用政策，强化职业教育实践教学环节，依据学校师资队伍建设五年发展规划，结合我校实际，特制订我校兼职教师管理办法。

一、兼职教师任职条件

具备大学本科毕业以上学历，或具有中级以上专业技术职称，或在本行业的专业领域有较高专业技术水平和丰富经验，或具有特殊专业技能的人员，经各专业和科研处审核合格，方可聘任为我校兼职教师。

二、兼职教师招聘程序

（一）每学期由专业部依据教学计划的需求向科研处提出外聘教师的要求，报主管教学校长审批。

（二）由科研处和各专业部主任负责组织对外聘教师的审核，将有关材料交主管教学校长审批，确定具体聘请人选。

（三）审批后，由办公室与被聘教师签定协议书，明确双方的权力和义务。

三、兼职教师职责

（一）参加本专业方向的确定、调整，课程体系、核心课程、特色教材、教学课件、教学资源库、教学方法、教学内容改革等方面的工作。

（二）参加本专业整体建设规划和教学实训计划、教学大纲的制定。。

（三）参加本专业实训基地、实训室建设。

（四）参加本专业师资队伍建设、指导青年教师。

（五）每学期承担1门以上专业课程的教学或实训指导任务，完成一定的教学或实训指导工作。

四、兼职教师考核

（一）科研处与各专业部主任负责对兼职教师日常教学工作的检查。

（二）专业部要及时将教学情况如实向兼职教师反馈，针对出现的问题，兼职教师应对教学作出适当的调整。

（三）专业部要按学校的规章制度对兼职教师的工作和业务水平每学期进行一次考

核，按协议规定审批酬金。

（四）考核不合格者，学校应予以解聘。

五、课时、交通费标准

（一）专业技术人员按专业技术职称给予不同酬金，课时费标准，具体为：正高级80元／每节课，副高级60元／每节课，中级60元／每节课。

（二）实践指导教师按技术等级或行业企业工作经历年限给予不同酬金，课时费标准，具体为：课时费标准：高级技师60元／每节课，技师40元／每节课；行业企业工作经历20年（含20年）以上的60元／每节课，行业企业工作经历10年以上（含10年）的40元／每节课；行业企业工作经历5年以上（含5年）的30元／每节课（三）交通费：分市区范围内50元／每次，市区范围以外100元／每次，特殊情况另行处理。

六、讲座标准

以讲座人数来制订，对学生的讲座为，在50—100人以内，400元／每场；100—200人以内，500元／每场；200人以上，600元／每场，特殊情况另行处理。

兼职教师完成教学任务，经质量检查合格，按以上标准核发课时费。由聘用专业部造表，校办室核准，次月上旬发放。制度由2013年11月执行。

XXXX学校 XXXX年XX月

XXXX学校

国家中等职业教育改革发展示范校建设任务书验收

兼职教师培养方案

电子技术应用专业兼职教师培养方案

根据职业教育的教学特点和我校办学实际需要，从社会、学校和企事业单位聘请具有较丰富的教学、管理经验或具有较丰富的专业技术与实际操作经验的人员担任教师，是我校师资队伍建设的一项重要工作。为充分、有效、合理地利用社会教学资源，提高电子专业教学质量和人才培养水平，建立一支高质量的稳定的兼职教师队伍建设，切实做好服务工作，特制定本办法。

一、兼职教师的基本条件

1.遵守国家的法律、方针、政策，坚持四项基本原则。

2.具有本学科大学本科以上学历或中级以上专业技术职称及其他相应职称的教师、专业技术人员或能工巧匠。

3.具有所承担本课程教学任务的业务能力和教学水平，业务基础扎实、教学效果好。

4.具有良好的职业道德和协作意识，能服从学校的教学管理，遵守学校教师的管理规定。

二、兼职教师职责

1.兼职教师对其所承担教学的课程，应在开课前两周内根据校历、教学进程表和课程表的安排，填写学期授课计划（一式三份），经科组长审查，教务主任批准后由教务处、科组和本人各执一份。

2.按教学大纲的要求认真备课，撰写好教案。教案内容应包括每次上课的时间、授课主要内容、重点难点、教学过程安排情况及作业布置等。

3.着装整洁、大方，以饱满的精神状态，提前两分钟进入教学场所，中间不得随意离开教学场所及在课堂上使用通讯工具。严格遵守学校的作息时间，不迟到、不拖课、不提前下课。

4.按本门课程的教学要求布置作业，在学生上交作业后、下次上课前完成作业的批改、评定和成绩记载，并作好讲评。

5.因事、因病需要调、停课或代课，应提前向教务处提出申请，批准并办理相关手续后方可进行。因故不能提前办理手续时，原则上应通知领导，事后到教务处登记备案。

6.认真填写《教学工作手册》。

三、兼职教师的管理

1.兼职教师的主管单位为教务处。教务处负责落实他们的教学工作，并提供必要的工作条件。平时要关心、了解他们的教学工作情况和生活情况，主动听取他们的意见或建议，帮助他们解决工作中的困难，并做好教学工作考核等日常管理和服务工作。

2.兼职教师应严格按照《教师教学工作规范》及有关教学管理制度的要求，认真做好教学各环节的工作，积极参与教学研究活动，出色完成所承担的教学工作任务。

3.兼职教师的考核期限一般为一个学期，学期末接受教务处、专业部组织的考核，并建立临聘教师考核档案。考核等级分为优秀、良好、合格、不合格。考核成绩作为兼职教师晋升、续聘和解聘的依据。

4.一经聘用，兼职教师编入相应教研室，兼职教师应参加部分教研活动。各教研室应严格按照教学计划，对兼职教师提出授课要求。

5.兼职教师日常教学工作的考核由相应教研室负责，纳入教师考核体系之中，并作为考核的重点。

6.兼职教师违约处理

（1）一旦发现兼职教师有违约行为，科组应及时提出处理意见并同时以书面形式向教务处反映。

（2）兼职教师发生教学事故，按学校相关《教学事故法》处理。

三、兼职教师的管理

兼职教师培养是改善师资队伍结构，提高兼职教师教学水平，实现中职学校培养目标的重要措施。为加强校外兼职教师队伍建设，充分发挥校外兼职教师在科组发展中的重要作用，提高兼职教师教学能力，促进其教学能力迅速提高，特制定本方案。

1.适用对象

在电子技术应用专业从事理论教学和实践（实习、实训、等）教学指导的兼职老师。

2.培养形式

（1）对兼职老师培训可采取以“传、帮、带”，结对在岗培训方式，发挥专任教师的“传、帮、带”作用。

（2）成立指导小组，由教务处及科组相关人员组成，指导开展对兼职教师进行教学能力和教研活动培训。

（3）组织兼职教师进行岗前培训。

3.培养方法

（1）对兼职教师进行《教育理论》、《教育心理学》和教学方法、教学手段的岗前培训，让其了解高职教育发展规律和熟悉高职学生的学习特点，在教学过程中逐步树立正确的高职教育人才观、质量观和教学观，以适应高职教育培养应用型人才的需要。

(2)为了帮助兼职教师尽快熟悉教师工作特点与要求，树立良好的师德师风和先进的教育理念，提高教学能力，过好教学关，更好教书育人。结对的专业教师要认真指导兼职教师学习教师职业道德规范，熟悉和了解本专业培养人才方案、课程教学大纲、教材，了解教学过程及要求，掌握课堂教学方法及课程考核命题的有关要求等。指导兼职教师制定授课计划，撰写授课提纲和教案，并审阅兼职教师全部教案。结对培养的指导老师每个月指导一次，每学期要听兼职教师上课2次以上。

(3)促进兼职教师的教学、科研能力提升。要定期开展示范课讲授和说课活动，组织兼职教师参加教学观摩，通过示范与观摩，提高兼职教师的教学能力和课堂教学质量；要组织兼职教师参加各种学术交流及职业教育专项业务培训。

(4)兼职教师每学期上1次公开课（主要考察：教学设计、教学过程、教学方法，及对教学大纲的理解和把握程度等等）。公开课由科组或教务处组织，参加听课的应是教学经验丰富的教师，人数一般为5-7名，其中必须有兼职教师的指导老师、教学管理部门以及科组的领导参加。

(5)充分发挥兼职教师在人才培养中的作用。要在人才培养方案制定、专业建设、师资队伍建设、教材建设、校企合作等方面充分发挥兼职教师的积极作用，提高人才培养质量。

(6)为帮助兼职教师尽快适应学校的教学要求，科组应积极向兼职教师提供帮助：

①介绍任课专业的发展方向、特色、专业建设情况；

②提供教学计划、课程标准、教材及其它教学辅助材料；

③明确备课、授课、辅导答疑、作业批改、考试命题、实践教学等各个教学环节的基本要求和规定。

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